初二物理新课浮力ppt 浮力的利用初二物理知识点
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八年级物理《浮力》PPT 课件
八年级物理《浮力》PPT 课件演讲人认识浮力，03
公式：F浮＝G液排=ρ液（气）gV排
浮力的有关因素：浮力只与ρ液，V排有关,与ρ物(G物),深度无关，与V物无直接关系
浮力的测量方法：称重法：F浮＝G物-F示 悬漂法：F浮＝G物 原因法：F浮＝F向上-F向下
02
在右侧编辑区输入内容
01
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认识浮力，
④ 当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液
应用：潜水艇（改变自身重量）、轮船、气球和飞艇（改变体积）
② 当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液
3、物体的浮沉：
③ 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
① 当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液
谢谢
公式：F浮＝G液排=ρ液（气）gV排
浮力的有关因素：浮力只与ρ液，V排有关,与ρ物(G物),深度无关，与V物无直接关系
浮力的测量方法：称重法：F浮＝G物-F示 悬漂法：F浮＝G物 原因法：F浮＝F向上-F向下
02
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01
在右侧编辑区输入内容
认识浮力，
④ 当物体下沉时：F浮<G物 且 ρ物>ρ液
应用：潜水艇（改变自身重量）、轮船、气球和飞艇（改变体积）
② 当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液
3、物体的浮沉：
③ 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液
① 当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液
谢谢
浮力初中物理课件ppt
浮力初中物理课件
目录
• 浮力基础概念 • 物体沉浮的条件 • 阿基米德原理 • 浮力的计算与测量 • 浮力在生活中的应用
01
浮力基础概念
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体浸在流体中，流体对物体上下表面的压力差所产生的。当物体 浸入流体中时，流体对物体上表面产生的压力大于下表面产生的压力，这个压 力差就是浮力。
浮力的计算方法
总结词
浮力的大小可以通过阿基米德原理计 算。
详细描述
阿基米德原理指出，物体所受的浮力 等于它所排开的流体的重力。即F_{浮 } = G_{排} = rho_{液}gV_{排}。其中 ，rho_{液}为流体的密度，V_{排}为物 体排开流体的体积。
02
物体沉浮的条件
沉浮条件的基本原理
阿基米德原理的验证方法
总结词
验证阿基米德原理的方法通常包括实验测量和数学推导。
详细描述
实验测量可以通过比较物体在空气中和在液体中的重量变化来验证阿基米德原理。数学推导则通过建 立物体、液体和重力之间的数学关系来证明阿基米德原理的正确性。
阿基米德原理的应用实例
总结词
阿基米德原理在日常生活和工程实践中 有着广泛的应用，如船舶制造、潜水艇 设计、管道清洁等。
阿基米德原理
物体所受的浮力等于它排开液体的重力。
沉浮条件
当物体所受的浮力大于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于重 力时，物体悬浮。
影响沉浮的主要因素
01
02
03
04
物体形状
物体形状影响物体在水中的排 水体积，从而影响浮力大小。
液体密度
目录
• 浮力基础概念 • 物体沉浮的条件 • 阿基米德原理 • 浮力的计算与测量 • 浮力在生活中的应用
01
浮力基础概念
浮力的定义
总结词
浮力是指物体在流体中受到的向上托的力。
详细描述
浮力是由于物体浸在流体中，流体对物体上下表面的压力差所产生的。当物体 浸入流体中时，流体对物体上表面产生的压力大于下表面产生的压力，这个压 力差就是浮力。
浮力的计算方法
总结词
浮力的大小可以通过阿基米德原理计 算。
详细描述
阿基米德原理指出，物体所受的浮力 等于它所排开的流体的重力。即F_{浮 } = G_{排} = rho_{液}gV_{排}。其中 ，rho_{液}为流体的密度，V_{排}为物 体排开流体的体积。
02
物体沉浮的条件
沉浮条件的基本原理
阿基米德原理的验证方法
总结词
验证阿基米德原理的方法通常包括实验测量和数学推导。
详细描述
实验测量可以通过比较物体在空气中和在液体中的重量变化来验证阿基米德原理。数学推导则通过建 立物体、液体和重力之间的数学关系来证明阿基米德原理的正确性。
阿基米德原理的应用实例
总结词
阿基米德原理在日常生活和工程实践中 有着广泛的应用，如船舶制造、潜水艇 设计、管道清洁等。
阿基米德原理
物体所受的浮力等于它排开液体的重力。
沉浮条件
当物体所受的浮力大于重力时，物体上浮；当物体所受的浮力小于重力时，物体下沉；当物体所受的浮力等于重 力时，物体悬浮。
影响沉浮的主要因素
01
02
03
04
物体形状
物体形状影响物体在水中的排 水体积，从而影响浮力大小。
液体密度
浮力ppt课件
使用方法
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
将已知量代入公式计算未知量。
02 浮力的应用
船只漂浮
01
船只利用浮力原理在水面上漂浮 ，通过空心的船体设计，使船只 整体受到的浮力与船只重力平衡 ，从而实现漂浮状态。
02
不同类型的船只根据其功能和用 途，采用不同的船体形状和材料 ，以实现最佳的浮力效果和稳定 性。
潜水器设计
潜水器利用浮力原理在水下进行工作 ，通过调节潜水器的重量和体积，使 其在水下受到的浮力与重力平衡，从 而实现悬浮状态。
探索深海中的浮力现象
深海生物
深海中存在着许多特殊的生物种群，它们在适应深海环境的过程中形成了独特的生存策 略和生理特征。研究深海生物的浮力现象，有助于深入了解生命的起源和演化历程。
深海矿物资源
深海中蕴藏着丰富的矿物资源，如锰结核、多金属软泥等。这些矿物资源的开采需要克 服深海的高压、低温、黑暗等恶劣环境，而浮力现象的研究对于深海采矿技术的发展具
。
船只的稳定性与浮力密切相关， 设计合理的船只能够更好地适应
水面的变化，保持稳定。
船只的浮力主要来源于船体浸入 水中的体积，通过优化船体设计 可以提高船只的浮力和稳定性。
潜水时的浮力调节
潜水时，需要调节自身浮力以保持在水中的平衡。 通过调节潜水服的充气和放气，可以改变身体与水接触的体积，进而调节浮力。
潜水员需要掌握浮力调节技巧，以确保在水下安全停留和移动。
05 浮力与物理现象
阿基米德原理的验证
实验目的
通过实验验证阿基米德原理，即 物体所受浮力的大小等于它所排 开的液体所受的重力。
实验材料
一个弹簧秤、一个金属块、一根 细线、一杯水。
阿基米德原理的验证
实验步骤 1. 将金属块挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的读数。
初二浮力课件
不适用于有表面张力的液体
不适用于非牛顿流体
不适用于非均匀的液体
不适用于气体和固体
仅适用于静止的液体
浮力的计算方法
05
称重法计算浮力
压力差法计算浮力
压力差法：通过测量液体对物体上下表面的压力差来计算浮力
公式：F浮=F下-F上
应用：适用于液体密度已知，物体形状规则，且上下表面压力可测量的情况
注意事项：测量时要保证液体的密度、温度等条件不变，避免误差
控制系统：设计潜水器的控制系统，实现自动控制和手动控制
安全措施：设计潜水器的安全措施，如紧急逃生系统、氧气供应系统等
物体沉浮条件
物体受到的浮力小于重力时，物体下沉
物体受到的浮力等于重力时，物体悬浮
物体受到的浮力大于重力时，物体上浮
物体受到的浮力等于重力时，物体漂浮
浮力在生产生活中的应用
船舶：利用浮力在水面上航行
船体设计：船体形状和材料选择
船体结构：船体分为船底、船舷、船尾等部分
船体稳定性：船体在水中保持平衡和稳定的能力
船体动力：船体在水中行驶的动力来源，如发动机、螺旋桨等
潜水器设计
浮力原理：利用浮力原理，使潜水器在水中保持平衡
结构设计：设计潜水器的外壳、内部结构、推进系统等
材料选择：选择耐腐蚀、高强度、轻质的材料制作潜水器
实验数据记录和分析
实验目的：探究浮力的大小与哪些因素有关
实验器材：弹簧秤、量筒、水、小球等
实验步骤：测量小球在空气中的重力、在水中的重力、浸没在水中的深度等
实验数据：记录小球的重力、浮力、浸没深度等数据
数据分析：通过比较不同情况下的浮力大小，分析浮力与哪些因素有关
结论：浮力的大小与物体的密度、体积、浸没深度等因素有关
八年级物理：浮力的浮沉条件及应用课件(共20张PPT)
巩固练习
运用浮力知识解决问题
1、关于浮力，下列说法中正确的是（ C ）。
A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大 B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力 C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮 D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮
力越大
巩固练习
运用浮力知识解决问题
2 一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大
小 不变 ，它受到的浮力 不变 ；它排开水 的体积 变大 。（填变大，变小或不变）
海水
河水
一、物体的浮沉条件
想想做做
选用提供的材料探究如何能使密度比水大的物体 完全浮在水面
提供材料有： 泡沫、金属块、橡皮泥、锡箔纸、 装有沙子的盒子
一、物体的浮沉条件
物体浮沉的方法： ①增大物体的浸入液体的体积 ②减小物体所受的重力
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用
芦湖独木舟
浮桥
二、浮力的应用
我国古代对浮力的应用
鸡蛋的浮沉究竟 取决于重力还是 浮力？
一、物体的浮沉条件
1．浮力与重力的关系
上浮： F浮＞G 悬浮：F浮 = G 下沉： F浮＜G 漂浮：F浮 = G
F浮
上浮 G
F浮 悬浮
G
F浮
F浮 G 下沉
G
思考问题
放进烧杯中的鸡蛋所受浮力大小相等吗？
清水
盐水
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
浮力：F浮＝ρ液gV排 ； 由于浸没，所以： 根据浮沉条件进行比较
重力：G ＝ρ物gV物； V排 = V物
F浮＞ G F浮= G F浮＜ G
上浮： 悬浮： 下沉：
ρ液＞ ρ物 ρ液 = ρ物 ρ液＜ ρ物
人教版物理八年级下 10.1浮力 课件 (共25张PPT)
物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的 密 度有 关，还与物体排开液体的（浸入的） 体 积 有关， 而与物体浸没在液体中的 深 度 无关。
1.浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这 个力叫做浮力。
2.浮力的方向：竖直向上
3.浮力的大小测量：二次称重法 F浮=G-G液
4.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受的 浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟 液体的密度有关。
并沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F甲、F
乙、F丙，则其大小关系是（ ）A
A.F甲=F乙＞F丙
B. F甲＞F乙＞F丙
C. F甲＞F乙=F丙
D. F甲＞F乙=F丙
3、弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当系统 静止时，弹簧测力计的示数是4N；若将金属球慢 慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐 变小 （选 填“变大”或“变小”）金属球受到的浮力将逐渐
液体种类 重力G
水
盐水
4N
弹簧测力计示数F
3N
2.8N
浮力F当浮（物=体G浸-F在）液体中的体1N积相同时，1.2N
液体的密度越大，所受浮力越大。
说明：浮力的大小与液体的密度有关。
归纳总结 实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3，得出的实验结论：
2、浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系
当液体密度相同时，物体浸在液体 中的体积越大，所受的浮力越大。
说明：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。
• 观察右图判断：请你说说哪个鱼说得正确？ 为什么？
我体积大，
我受到浮
想
力大
一
想?
1.浮力：浸在液体中的物体受到向上的力，这 个力叫做浮力。
2.浮力的方向：竖直向上
3.浮力的大小测量：二次称重法 F浮=G-G液
4.决定浮力大小的因素：物体在液体中所受的 浮力的大小，跟它浸在液体中的体积有关，跟 液体的密度有关。
并沉底，如图所示，它们所受浮力分别是F甲、F
乙、F丙，则其大小关系是（ ）A
A.F甲=F乙＞F丙
B. F甲＞F乙＞F丙
C. F甲＞F乙=F丙
D. F甲＞F乙=F丙
3、弹簧测力计的下端吊着一个金属球，当系统 静止时，弹簧测力计的示数是4N；若将金属球慢 慢浸入水中，弹簧测力计的读数将逐渐 变小 （选 填“变大”或“变小”）金属球受到的浮力将逐渐
液体种类 重力G
水
盐水
4N
弹簧测力计示数F
3N
2.8N
浮力F当浮（物=体G浸-F在）液体中的体1N积相同时，1.2N
液体的密度越大，所受浮力越大。
说明：浮力的大小与液体的密度有关。
归纳总结 实验1 ，浮力的大小跟液体的密度有关。 实验2，浮力的大小跟物体排开液体的体积有关。 实验3，浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度无关。 根据猜想1、2、3，得出的实验结论：
2、浮力的大小与物体浸在液体中的体积的关系
当液体密度相同时，物体浸在液体 中的体积越大，所受的浮力越大。
说明：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。
• 观察右图判断：请你说说哪个鱼说得正确？ 为什么？
我体积大，
我受到浮
想
力大
一
想?
初二物理浮力课件
浮力大小计算与影响因素
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PART.03
浮力大小计算公式及方法
阿基米德原理 称重法 压力差法 平衡法 F浮=G排=m排g=ρ液gV排 F浮=G-F'（用弹簧测力计测浮力） F浮=F向上-F向下（用浮力产生的原因求浮力） 漂浮和悬浮时，F浮=G物（二力平衡求浮力）
影响浮力大小因素探讨
热气球、飞艇等应用实例分析
通过加热空气使气球内空气膨胀，密度减小，从而获得向上的浮力。热气球可用于观光、科研等。 热气球 利用氦气或氢气等轻于空气的气体充入飞艇内部，使飞艇获得向上的浮力。飞艇可用于运输、广告、观测等。 飞艇 利用燃烧加热空气，使灯内空气膨胀，密度减小，从而获得向上的浮力。孔明灯可用于祈福、庆祝等内部的压强会对浸入其中的物体产生压力，使物体发生形变。例如，一个空心的金属球浸入液体中，由于液体内部压强的作用，金属球会被压扁。
压强对物体浮沉影响研究
通过实验探究液体内部压强与浮力的关系，加深对浮力产生原因和影响因素的理解。
密度计、天平、烧杯、水、食用油、不同形状和质量的物体等。
气体中物体浮沉条件及应用
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PART.05
气体中物体浮沉条件介绍
阿基米德原理 物体在气体中受到的浮力等于它所排开气体的重力。 浮沉条件 当物体在气体中受到的浮力大于其重力时，物体上浮；当浮力小于重力时，物体下沉；当浮力等于重力时，物体悬浮或漂浮。 密度与浮沉关系 物体的密度小于气体的密度时，物体上浮；物体的密度大于气体的密度时，物体下沉；物体的密度等于气体的密度时，物体悬浮或漂浮。
实验器材
气球、氢气或氦气、细绳、电子秤等。
实验步骤
将气球吹起并系紧口部，用细绳将气球悬挂在电子秤下方，记录此时电子秤的读数；向气球内充入氢气或氦气，观察气球的浮沉情况，并记录电子秤的读数变化。
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PART.03
浮力大小计算公式及方法
阿基米德原理 称重法 压力差法 平衡法 F浮=G排=m排g=ρ液gV排 F浮=G-F'（用弹簧测力计测浮力） F浮=F向上-F向下（用浮力产生的原因求浮力） 漂浮和悬浮时，F浮=G物（二力平衡求浮力）
影响浮力大小因素探讨
热气球、飞艇等应用实例分析
通过加热空气使气球内空气膨胀，密度减小，从而获得向上的浮力。热气球可用于观光、科研等。 热气球 利用氦气或氢气等轻于空气的气体充入飞艇内部，使飞艇获得向上的浮力。飞艇可用于运输、广告、观测等。 飞艇 利用燃烧加热空气，使灯内空气膨胀，密度减小，从而获得向上的浮力。孔明灯可用于祈福、庆祝等内部的压强会对浸入其中的物体产生压力，使物体发生形变。例如，一个空心的金属球浸入液体中，由于液体内部压强的作用，金属球会被压扁。
压强对物体浮沉影响研究
通过实验探究液体内部压强与浮力的关系，加深对浮力产生原因和影响因素的理解。
密度计、天平、烧杯、水、食用油、不同形状和质量的物体等。
气体中物体浮沉条件及应用
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PART.05
气体中物体浮沉条件介绍
阿基米德原理 物体在气体中受到的浮力等于它所排开气体的重力。 浮沉条件 当物体在气体中受到的浮力大于其重力时，物体上浮；当浮力小于重力时，物体下沉；当浮力等于重力时，物体悬浮或漂浮。 密度与浮沉关系 物体的密度小于气体的密度时，物体上浮；物体的密度大于气体的密度时，物体下沉；物体的密度等于气体的密度时，物体悬浮或漂浮。
实验器材
气球、氢气或氦气、细绳、电子秤等。
实验步骤
将气球吹起并系紧口部，用细绳将气球悬挂在电子秤下方，记录此时电子秤的读数；向气球内充入氢气或氦气，观察气球的浮沉情况，并记录电子秤的读数变化。
初二物理 浮力 PPT课件
实验探究
物体为什么会受到向上的浮力作用呢？
F下 F合
F左 = F右
F下 > F上 F上
提示
物体下表面受到的液体的压力大于
液体内部压 上表面受到的液体的压力，液体作
强随深度增 用在物体上的压力的合力向上。
加而增加。
阿基米德原理：物体受到的浮力等于物体排 开的液体所受的重力。
阿基米德原理同样适用于气体。
第四章 压强与浮力
第六节 浮力
为什么用钢铁制成的庞然大物能够漂浮在 水面上？
为什么钢铁之躯的潜艇能够在海中畅游？
难道水对放入其中的物体存在什么作用？
无论物体漂浮在水面上还是浸没在水中， 都会受到水对它施加的向上的作用力，这 个力叫做浮力。
物体放入其他液体中，也同样会受到浮力的 作用。
浮力的方向总是竖直向上。写在 Nhomakorabea后成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
9
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
初中八年级下册物理《浮力的利用》浮力PPT优质课件
一、物体的浮沉条件
2．物体密度与液体密度间的关系
浮力F浮＝ ρ液gV排 重力G ＝ρ物g V物
根据浮沉条件进行比较
F浮＞ G F浮= G F ＜ G 2020/11/浮20
上浮：ρ 液＞ ρ 物 悬浮： ρ液 = ρ物 下沉： ρ液＜ ρ物
漂浮ρ液＞ρ物
6
悬浮与漂浮的比较 相同： F浮 = G 不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物
2020/11/20 这艘轮船的排水量是下沉些？为什么？ 把木块放入装有水的烧杯中，在齐水面处画一道线， 然后把木块放入盐水中，观察此时线的位置，观察到什 么现象？
两次都是漂浮状态，它受到的浮力都等于它的自重，它两 次受到的浮力不变，由于海水的密度大于河水的密度，所以它 排202开0/11海/20水体积小于它排开河水的体积，轮船要上浮一些． 15
浮力的利用
2020/11/20
1
知识回顾： 一.阿基米德原理的内容：
二.浮力的计算方法： ①称重法 F浮 = G物 —F拉
②阿基米德原理的计算公式：F浮 = ρ液gV排 三.浮力产生的原因： 液体对物体上下表面产生压力差。
2020/11/20
2
物体的沉浮条件4：
F浮
漂浮
F浮= G
G
2020/11/20
25
1、一艘轮船装满货物时船货总重100000N，它受 到的浮力多大？排开的水多重？排开水的质量是 多少？
已知：G总=10000N
求：F =？ G排=?
m排=?
2020/11/20
26
一 艘 轮 船 装 满 货 物 时 船 货 总 重 100000N ， 它 受 到的浮力多大？排开的水多重？排开水的质量是多 少？
《浮力》浮力PPT优秀课件
实际应用
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
结合具体题目，灵活运用浮力公式进行求解，如计算物体在液体中的升降情况、判断物体的浮沉条件 等。
复杂情境下浮力问题解决方法探讨
复杂情境
涉及多个物体、多种液体或不规则形状 的物体等复杂情境下的浮力问题。
VS
解决方法
针对具体情境进行分析，综合运用称重法 、压力差法和公式法等方法进行求解；同 时要注意考虑各种因素对结果的影响，如 液体的密度、温度、物体的形状等。通过 不断练习和总结，提高解决复杂情境下浮 力问题的能力。
。
飞行器升空原理探讨
伯努利原理与机翼设计
机翼上表面的空气流速快，压力小，下表面的空气流速慢，压力 大，从而产生向上的升力。
飞行器重量与升力关系
飞行器的重量需要在设计过程中进行精确计算，以确保产生的升力 能够支撑其重量。
发动机推力与升力协同作用
发动机产生的推力与机翼产生的升力协同作用，使飞行器得以升空 飞行。
压力差法计算物体所受浮力示例演练
示例
假设一个立方体物体浸没在水中，其上下表面受到的压力分别为F1和F2，则物体所受 的浮力为F浮=F2-F1。
演练
通过实际题目进行演练，掌握压力差法的应用技巧，如正确判断物体的受力方向、选择 合适的公式进行计算等。
公式法求解浮力问题技巧总结
技巧总结
熟练掌握浮力公式F浮=ρ液gV排，理解公式中各物理量的含义及单位；同时要注意公式的适用范围， 避免误用导致错误结果。
密度差异产生浮力现象解释
物体密度与液体密度比较
当物体密度小于液体密度时，物体会上浮；当物体密度大于液体 密度时，物体会下沉。
密度差异产生浮力的原理
由于物体与液体之间存在密度差异，使得物体在液体中受到向上的 浮力和向下的重力作用，当浮力大于重力时，物体上浮。
初中物理《浮力》PPT教学课件
影响浮力大小的因素
浸没于水中的钢球，在继续下沉过程中:
（C）
A.它受到的 浮力变大，压强变大 B．浮力变小，压强变小 C．浮力不变，压强变大 D．浮力不变，压强变小
21
影响浮力大小的因素
将重力相等的实心铜球、铁球、铝
球浸没在水中，它们受的浮力（ C ）
A.相等 B.铜球最大 C.铝球最大 D.铁球最大
Ａ．0.8Ｎ Ｂ．3.8Ｎ
Ｃ．2.2Ｎ Ｄ．3Ｎ
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影响浮力大小的因素 F浮＝第G排五=节ρ液gV浮排力
请你说说哪个鱼说得正确？为什么？
大鱼的说法正确， 因为在同种液体内部，物 体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大。
我在深处，受 到的浮力大。
我的体积大，受 到的浮力大。
影响浮力大小的因素 第五节 浮力
G
称为上浮。
F浮
漂
F浮’＝G时，合力为零， 物体静止在液面上称为
G
浮 漂浮（V物＞V排）
上浮(过程)的结果是漂浮(状态)。
物体的浮沉条件
第五节 浮力
F浮 悬 浮
G
当F浮＝G时,合力为零， 即二力平衡，此时物体将 静止在液体中任意深度的 地方称为悬浮。
F浮
当F浮＜G时,合力方
下沉 向竖直向下，物体在液
(2)ρ 液是 液体密度 ,不是浸入液体的物体密度。
(2)V排液是 物体浸入液体中的体积 。 ①物体完全浸入液体中(浸没):V排液= V物 ； ②物体部分浸入液体中，V排液<V物。
下面用实验来说明(1)浮力只跟ρ液和V排有关。请看视频38 ：
浮力的大小——阿基米德原理
阿基米德原理：浸在液体中的物体所受的浮力 ，大小等于它排开的液体所受的重力。
八年级物理《浮力》精讲图文演示课件PPT
=ρ水gV =G排
人教版 物理 八年级 下册
注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
人教版 物理 八年级 下册
知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
人教版 物理 八年级 下册
【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
人教版 物理 八年级 下册
连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
（3）在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用 烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块，用如图的方式 进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力，然后把这个铝 块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复 上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是：没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上，增加一个记号笔，写出改正不合理 之处的做法：_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__，__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__；__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__，__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。
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注意：物体下表面没有液体（或与底部密合）时，不受浮力。
陷在河底泥沙里的船
立在河床上的桥墩
人教版 物理 八年级 下册
知识点 2
决定浮力大小的因素
探究浮力的大小跟哪些因素有关
讨论：浮力大小和什么因素有关？
【猜想】 可能跟固体的密度、液体的密度、固体浸入液体的体积 和固体浸入液体的深度等因素有关。
水
酒精
盐水
结论：浸在液体中的物体所受的浮力与液体的密度有关。
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【实验结论】
物体在液体中所受的浮力大小，跟它浸 在液体中的体积有关，跟液体的密度有关。
浸在液体中的体积越大、液体的密度越 大，浮力就越大。
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连接中考
例1（宿迁中考）在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实 验中，如图A所示，用弹簧测力计测出物块所受的重力，然后将 物块逐渐浸入水中。 （1）在图B位置时，物块受 到的浮力是___0_.4____N。 （2）将物块逐渐浸入水中时， 发现弹簧测力计的示数逐渐变小，说明物体所受浮力大小逐渐 ____增__大_____；同时，物块下表面所受水的压力逐渐__增__大___。
能力提升题
（3）在探究“浮力的大小与物体的体积是否有关”时，小明选用 烧杯、水、弹簧测力计以及三个体积不同的铝块，用如图的方式 进行实验。先用弹簧测力计测出一个铝块的重力，然后把这个铝 块浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。再用其他两个铝块重复 上述实验。分析数据得出了结论。 ①该实验方案的不合理之处是：没__有__控__制__物__体__排_开__液__体__的__体__积__相__同_。 ②在原有实验器材的基础上，增加一个记号笔，写出改正不合理 之处的做法：_将__三__个__铝__块__放__在__水__平__桌__面__上__，__用__记__号__笔__在__铝__块__相__ _同__高__度__处__做__标__记__；__每__次__将__铝__块__浸__入__水__中__时__，__都__使__铝__块__的__标__记__处____ _与__水__面__相__平_____________________________________。
八年级科学浮力所有知识点
八年级科学浮力所有知识点
在物理学中，浮力是指任何物体在液体或气体中受到的上升力。
浮力的大小等于物体排开水或气体的重量。
在八年级科学学习中，浮力是一个基础的知识点。
下面将介绍八年级科学中的所有浮力
知识点。
一、浮力的概述
1.1 什么是浮力
1.2 浮力的大小和方向
1.3 浮力的应用
二、与浮力有关的实验
2.1 密度相关实验
2.2 浮力定律的实验
三、浮力定律
3.1 浮力定律的定义
3.2 浮力定律的公式
3.3 浮力定律的应用
四、密度
4.1 密度的定义
4.2 密度公式
4.3 密度的单位
五、浮力与物体的形状
5.1 不同形状物体所受的浮力大小和方向的影响5.2 物体浮出液面的条件
六、浮力与水压
6.1 使用帕斯卡定律解决浮力问题
6.2 深度和浮力的变化
七、浮力和重力
7.1 悬挂物体的浮力和重力
7.2 帰位人体的浮力和重力
结论：
以上是八年级科学中浮力的全部知识点。
理解浮力定律和密度概念是至关重要的，这些知识点将在后续物理学中广泛应用。
掌握这些知识点不仅有助于学生学习成绩的提高，更会在日常生活中帮助人们理解液体和气体的行为和特性。
八年级浮力的应用的知识点
八年级浮力的应用的知识点浮力的概念
浮力是指固体或液体在浸泡在另一种液体中时所受到的向上的净作用力。
浮力的大小等于液体向上推动物体的重量，也就是液体排开的重量。
浮力的原因
浮力的大小取决于液体的密度和被浸泡物体的体积。
当物体浸泡到液体中时，物体底部所受到的压力比顶部所受到的压力大，这导致了物体底部所受到的向上的净作用力，也就是浮力。
浮力的应用
1. 海洋运输
浮力可以被用来协助海洋运输。
大型船只的理论密度低于水，因此船只会浮在水面上。
在船只沉没时，这个知识点也可用来寻找沉船的位置。
2. 浮标
浮标常常被用来标识深水区。
浮标之所以能保持在水面上，正是因为它们具有特定的密度，从而产生了浮力。
3. 游泳
游泳是一个需要充分利用浮力的运动。
当人们在水中游泳时，他们的体积会膨胀，导致他们的密度下降。
这使他们的重量小于水的重量，从而产生浮力，使得他们能够在水中保持浮力。
4. 潜水
潜水员在深海中的工作需要他们克服浮力，以便更好地控制和平衡自己的位置。
潜水员通常会配备特殊的“潜水重量”来帮助他们保持在水下的合适位置。
总结
浮力是一种十分关键的物理现象，它在生活和工业领域都有着重要的应用。
八年级学生在学习浮力的应用时，不仅可以学到这
个具有实际应用的知识点，也可以加深对于物理的理解，更好地认识到现实生活中物理问题的具体应用。
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初二物理新课浮力ppt 浮力的利用初二物理知识点
(1)、轮船：
工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成空心的，使它能够排开更多的水。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
单位t由排水量m可计算出：排开液体的体积V(排)=m/排开液体的重力G(排)=mg;轮船受到的浮力F(浮)=mg轮船和货物共重G=mg。
(2)、潜水艇：
工作原理：潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)、气球和飞艇：
工作原理：气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气的气体如：氢气、氦气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡，人们把气球发展成为飞艇。
(4)、密度计：
原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造：下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度：刻度线从上到下，对应的液体密度越来越大
感谢您的阅读！。