《老司机带带我》体现的社会主义核心价值观

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从最美人物看社会主义核心价值观

从最美人物看社会主义核心价值观赵天伦任奇奇哈孜依那当我们纠结于扶与不扶时，有一位老师在车祸瞬间推开学生，自己双腿遭碾压高位截肢；当我们质疑人性的本善时，一位被迎面飞来的铁块击中腹部的司机在牺牲之前让车安全停稳，挽救了一车人的生命；当我们埋怨社会的黑暗时，一位女教师拼死保护659张高考准考证，让孩子们顺利地走进考场。

生活中本不缺少美，这些最美人物，正是闪耀着人性光辉的楷模，是对社会主义核心价值体系的生动诠释。

“最美妈妈”“最美司机”“最美老师”，这些称呼，这些赞美, 没有渲染，没有号召，它来自百姓的由衷感叹。

在平凡中见伟大、在朴实中见崇高，那些最美人物用自己的实际行动构筑着“道德高地”。

最美教师美在何处，就没再她危机当前本能的爱的行动；最美司机美在何处，就美在他对本职的敬畏与负责；最美老师美在何处，就美在她对孩子们未来的珍视。

他们，美在平凡有非凡的大爱，美在朴实无华却又感天动地的精神。

有媒体在采访吴菊萍的时候问她，为什么能在危急关头冒着生命危险去救那个小孩子。

她淡淡地回答：“这是我的第一反应，当时就只想着去救人……”没有华丽的辞藻，没有空洞的说教，有的只是内心的真实、淡定和纯朴。

还有什么理由能比她的回答更好地解释、展现一个普通人的精神境界？体现一个平凡人的人生价值观呢？吴菊萍的“最美”，正是普通人所能体现的那种贴近生活的美好，小人物引发的大感动。

有爱就有感动，有感动就会感染，有感染就会传递。

一个社会的道德风气,很大程度上就体现在每一个普通的社会成员身上；同样,一个社会良好风尚的养成,也要依靠每一个社会成员的日常努力和坚持。

不错,如今有些社会现象所酿成的不良风气很让人尴尬和无奈,比如“老人摔倒了要不要扶一把”,竟然成了让人纠结的一个问题。

在坏风气面前,不少人也许会选择回避、容忍乃至顺从,以求得一时一己的“便宜”。

然而,从社会这个整体来说,这种退缩无形中助长了不良风气的蔓延。

因此我们要像最美人物一样义无反顾地做自己应该做的事情,至少要朝这个方向竭尽全力，大力弘扬社会正气，有力回击不良风气。

社会主义核心价值观小故事

社会主义核心价值观小故事在社会主义核心价值观的指引下，我们每个人都应该树立正确的人生观、价值观和世界观。

下面，我将为大家讲述一些关于社会主义核心价值观的小故事。

故事一，《诚实守信》。

从前，有一个叫小明的男孩，他非常喜欢画画。

有一天，小明在学校丢了一支钢笔，他很着急，因为那是他最喜欢的一支笔。

但是，他还是选择诚实地向老师坦白了。

老师听后很感动，奖励了小明一支新的钢笔。

小明明白了，诚实守信是一种美德，他以后更加珍惜自己的东西，并且学会了对他人诚实守信。

故事二，《友爱互助》。

小红和小花是一对好朋友，有一次，小红生病了，不能去上学。

小花知道后，主动去帮小红复习功课，并且每天都去看望她，给她带来了很多快乐。

小红病好后，也主动帮助其他需要帮助的同学。

她们明白了，友爱互助是社会主义核心价值观的重要体现，只有相互帮助，才能让社会更加和谐。

故事三，《勤俭节约》。

小李家境不是很好，但是他从小就知道勤俭节约的重要性。

他每天都会认真学习，不浪费时间。

在生活中，他也会节约用水用电，不乱扔垃圾。

慢慢地，小李变得越来越懂事，也更加懂得珍惜每一分钱。

他明白了，勤俭节约不仅能让自己过上好日子，也是对社会负责的表现。

故事四，《民主平等》。

小王是班里的学习委员，他善于倾听同学们的意见，每次班会都会认真记录同学们的建议，并且积极向老师反映。

在他的努力下，班级里的学习氛围变得更加民主平等，同学们也更加团结。

小王明白了，民主平等不仅是一种权利，更是一种责任和义务，只有大家都参与进来，才能让班级变得更加美好。

这些小故事或许看似平凡，但却蕴含着社会主义核心价值观的深刻内涵。

在日常生活中，我们每个人都应该时刻铭记这些价值观，用实际行动去践行，让社会更加和谐，让我们的生活更加美好。

愿我们每个人都成为社会主义核心价值观的践行者，为建设美好社会贡献自己的力量。

社会主义核心价值观五讲读后感

《社会主义核心价值观五讲》--读后感《社会主义核心价值观五讲》不仅成为新闻出版总署首批社会主义核心价值体系建设“双百”出版工程图书、国家出版基金项目成果，也是人民出版社迎接党的十八大重点图书。

该书以社会主义核心价值为主题，通俗而简明地讲解和回答了社会主义核心价值体系建设中的一系列重要问题。

同时，尝试性地提出“民主、公正、和谐”体现了社会主义的核心价值追求，“和谐”价值观是中华民族对人类社会的伟大贡献。

该书语言简练，笔带感情，权威性与可读性并举，出版社特别重视该书，在书的结构、内容文字、配图、装帧设计等多方面都颇为用心。

作者韩震教授是我国社会主义核心价值体系研究领域知名学者，曾主编《新世纪中国共产党的价值观》，在党的十七大召开前夕推出国内首部系统研究社会主义核心价值体系的专著《社会主义核心价值体系研究》，参与编写《社会主义核心价值体系学习读本》，先后在北京师范大学和北京外国语大学担任校领导。

该书作者用老百姓喜闻乐见、深入浅出的语言，讲出具有代表性、趋势性的观点。

北京市社科联党组书记史秋秋认为该书信息量大，从国际到国内，从古代到现代，并有很强的实践指导性，自己读后也很受启发。

有中国特色的社会主义价值观建立在唯物史观的基础之上，认为人民群众是社会主义社会的主人，是历史的创造者，是社会发展的动力。

因此把人民群众确立为最高的价值主体。

中国社会主义的核心价值观在其成立至今，经历了由以阶级斗争为纲到以发展经济为中心，到以发展生产力为中心，再到以人为本的转换。

今天，有中国特色社会主义核心价值观的内容是“弘扬爱国主义、提倡荣辱观、以人为本、发展生产力、实现共产主义”。

在这一思想体系中，弘扬爱国主义是前提与核心，提倡荣辱观是最新教育方式、以人为本是主体、发展生产力是手段、实现共产主义是最终目标。

弘扬爱国主义是前提与核心。

列宁认为，爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。

这里所爱之国指的是作为祖国的国家。

践行社会核心价值观上的基本要求

践行社会核心价值观是指根据国家提出的社会主义核心价值观来指导自己的思想和行为，积极践行社会主义核心价值观，是每个公民应尽的责任和义务。

社会主义核心价值观是当代我国精神家园的灵魂，是中华民族优秀传统文化的结晶，具有鲜明的我国特色和时代特征。

在建设社会主义和谐社会，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的目标中，每个公民都应当将践行社会主义核心价值观作为自己的基本要求。

一、树立正确的世界观、人生观、价值观社会主义核心价值观提出了爱国、敬业、诚信、友善等基本要求，要求每个公民都要率先垂范，通过自己的言行举止，树立正确的世界观、人生观、价值观，构建社会主义核心价值观的坚实基础。

1. 树立正确的世界观对于每个公民来说，树立正确的世界观是第一步。

当代我国正处在民族复兴、国家富强的伟大历史时期，作为我国公民，应该有团结的民族意识，自信的文化自觉，坚定的历史认识，正确的国际观。

2. 树立正确的人生观人生观是指个人对待人生的态度和价值取向。

每个公民都应该树立正确的人生观，珍惜生命，尊重生命，追求物质文明和精神文明的双重丰富，树立正确的人生价值观。

3. 树立正确的价值观树立正确的价值观，是社会主义核心价值观的起点。

在社会主义核心价值观中，爱国、敬业、诚信、友善是最基本的核心价值，每个公民都应当树立这些价值观，做到爱国爱党、尊敬劳动、守信为善。

二、积极参与社会活动、关心国家大事积极参与社会活动，关心国家大事，是践行社会主义核心价值观的重要表现。

1. 积极参与社会活动社会活动是每个公民与社会直接接触的途径。

通过积极参与社会公益活动、志愿者活动、社会救助活动等，可以更好地展现社会责任感，传递爱心和正能量。

2. 关心国家大事国家大事关系到每个公民的切身利益，关心国家大事，是每个公民的应尽责任。

关心国家政治、经济、文化等各方面的发展，关注国家的改革和发展，为国家建设发展献计献策，是践行社会主义核心价值观的重要途径。

三、维护社会和谐稳定、履行社会责任维护社会和谐稳定，履行社会责任是每个公民的应尽责任。

24字核心价值观内容+歌谣+解读

24字核心价值观内容+歌谣+解读富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善24 字童谣大中华，要富强，讲民主，得先行。

小学生要做到，讲文明，懂礼貌，和谐自由少不了。

人人面前讲平等，公正公开行得通。

法治国家我看中，爱国敬业是正风。

诚信友善思想正，大家都说：中、中、中。

解读十八大核心价值观：24字三个层面十八大报告用24个字，分别从国家、社会、公民三个层面，也就是三个方面，提出了反映现阶段全国人民“最大公约数”的社会主义核心价值观，为培育核心价值观奠定了基础。

这是对社会主义核心价值观的最新概括。

国家层面：富强民主文明和谐2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番、两个百年计划……当全面建成小康的目标为世界瞩目，中国人的家国情怀汇聚、升腾，富强、民主、文明、和谐，成为共同追求。

富强，不单只在国家财富上的多少，还要包含到每个公民之中，也要体现在国家影响力的大小之上。

对“富强”的追求，体现了社会主义初级阶段的最大国情，既有当代的价值，更有传统的价值。

“民主”、“文明”，同样是中华民族百年来孜孜以求的目标。

在历经近百年的帝国主义、外来的侵略，中国人民渴望“民主”，因此我们珍惜它，爱护它，创造它，努力实现它。

而“文明”也也同样重要，我们要的是全社会的文明，社会主义的文明，没有文明，也会影响到“和谐”社会的建立。

“和谐”则综合了传统文化中“和”的因素，又有重要的当代价值。

这些特点在其他两组词汇中也有所体现，显示出我们的文化自觉和文化自信。

“富强、民主、文明、和谐”与中国特色社会主义“五位一体”格局有机联系。

比如“富强”是社会主义核心价值的重要方面，我们以经济建设为中心，正是体现了对于这个“价值”的追求。

同时，“民主”、“文明”、“和谐”这些理念与几大建设不是简单对应，而是体现了融合、贯通的意味。

社会层面：自由平等公正法治回望30多年前，改革开放给“板结化”的社会以松动的空间，激发出社会的巨大活力，也正是以此为始，一个又一个传奇在中国大地不断生长。

初中社会主义核心价值观解读

初中社会主义核心价值观解读社会主义核心价值观是中国特色社会主义的基本价值体系，是指导社会发展和个人行为的准则。

在初中阶段，学生正处于人格形成和价值观塑造的关键时期，理解和践行社会主义核心价值观对于他们的成长具有重要意义。

本文将从社会主义核心价值观的内涵、意义以及在初中生活中的体现等方面进行解读。

一、社会主义核心价值观的内涵社会主义核心价值观包括了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这十二个方面。

这些价值观在中国传统文化和马克思主义的基础上形成，旨在引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，促进社会公平正义、民主法治以及全面可持续的发展。

富强体现了国家的繁荣和人民的幸福，强调国家的经济实力和综合国力的发展。

民主强调人民的主体地位和民主决策的权利，追求社会公平与民生幸福。

文明强调个人和社会的修养，追求高尚的道德情操和文化素质。

和谐强调社会的和谐关系和个人与他人的和谐相处，倡导社会和谐稳定。

自由强调人的自由权利和个体的自由发展，追求人的自由解放。

平等强调人们在权利和机会上的平等，追求社会的公平正义。

公正强调事物的公正处理和社会公平正义，追求社会的公允和正义。

法治强调法律的权威和人们的法治观念，追求社会的法制和秩序。

爱国强调个人对国家的热爱和责任感，追求民族团结和国家统一。

敬业强调个人对工作的敬业精神和责任意识。

诚信强调个人的诚实守信和信任的重要性，追求诚信社会。

友善强调个人的友爱关怀和和善待人，追求社会友善和谐。

二、社会主义核心价值观的意义社会主义核心价值观具有重要的意义。

首先，它为人民提供了正确的价值引导，帮助人们明确社会和个人发展的目标和方向。

其次，社会主义核心价值观是实现国家现代化和国民素质全面提升的内在要求，促进了经济、政治、文化、社会和生态文明等各个方面的发展。

第三，社会主义核心价值观在促进社会公平正义、民主法治和社会和谐稳定方面发挥着重要作用。

最后，社会主义核心价值观是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，有助于传承和弘扬中华文化。

社会核心价值观24字含义

社会核心价值观24字含义《我眼中的社会核心价值观24 字》“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，这24 个字就像24 颗闪闪发光的星星，照亮了我们生活的方向，也照亮了我们的心灵。

啥是富强？富强就像是我们家从小小的平房搬到了大大的高楼，从只有一辆自行车到拥有了小汽车。

以前，看到外国的好东西，我们只能羡慕，现在我们自己也能造出好多厉害的东西，这就是富强呀！我们国家越来越强大，经济越来越好，大家的生活越来越富裕，这不就是富强吗？我们能有漂亮的衣服穿，能有美味的食物吃，能去好玩的地方玩，这一切不都是因为国家富强了吗？民主呢，就好比在班级里选班长，不是老师一个人说了算，而是大家都能投票，选出自己心目中最合适的那个人。

在我们的国家，大事情也不是一个人或者几个人决定的，而是大家一起商量，每个人的意见都很重要，这就是民主呀！大家都能表达自己的想法，都能参与到决策中，难道不好吗？文明，哎呀，这可太重要啦！文明就是我们要懂礼貌，不随地吐痰，不乱扔垃圾，见到长辈要问好。

就像在公交车上给老人让座，在图书馆里保持安静，这些小小的举动都是文明的表现。

如果每个人都不文明，那我们的社会不就乱套了吗？和谐，就像是一家人坐在一起开开心心地吃饭聊天，没有争吵，没有矛盾。

在我们的社区里，大家互相帮助，互相关心，一起把社区建设得更美好。

邻里之间有困难，大家一起帮忙，这多和谐呀！自由，可不是想干啥就干啥哟！而是在一定的规则和法律范围内，能够做自己喜欢的事情。

比如说，我喜欢画画，我就可以自由地去画；你喜欢唱歌，你就可以自由地去唱。

但可不能因为自由就去伤害别人或者违反法律呀！平等，那就是不管你是男生还是女生，不管你是穷还是富，都能得到公平的对待。

在学校里，老师不会因为某个同学家里有钱就特别照顾他，也不会因为某个同学成绩不好就歧视他，这就是平等呀！难道我们不希望生活在一个平等的世界里吗？公正，就好像法官判案，不偏袒任何一方，只根据事实和法律来做出判决。

社会主义核心价值观试题及答案

政治学习——社会主义核心价值观部分参考答题一、单项选择题（每道题只有一个正确选项）1、社会主义核心价值观的24个字是（ D ）A.民主、文明、和谐、正义、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善B.富强、民主、文明、和谐、友爱、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善C.民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善、公道D、富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善2、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是——。

（A）A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取C.爱岗敬业D.教书育人3、“_______”是马克思主义关于社会主义核心价值观论述的基本原则。

(C)A.人的解放B.人的自由而全面发展C.公平正义D.自由博爱4、先秦时期就提出了“和而不同”、“和合中庸”、“政通人和”、“天人合一”、“协和万邦”等丰富多彩、意蕴深远的______理念。

(A)A.重和谐B.重伦理C.重民本D.重爱国5、科学发展观的核心是。

(B)A.发展B.以人为本C.全面协调可持续D.统筹兼顾6、_____________，是我们党面对多样化的思想文化，价值观念的一个基本原则。

（C）A.听任多样化的无序发展B.允许各种非马克思主义的社会思潮泛滥C.尊重差异，包容多样D.兼收并蓄7、________ 是人类发展的终极诉求。

（D）A.民主法治B.公平正义C.诚信友爱D.人与自然和谐相处8、孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（A ）A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教9、推进人的自由全面发展的根本途径是。

（C）A.完善市场经济体制B.文化建设C.发展生产力D.制度创新10、_________ 反映了“中国梦”的实现道路：中国特色社会主义主义。

（A ）A.倡导“富强、民主、文明、和谐”B.倡导“自由、平等、公正、法治”C.倡导“爱国、敬业、诚信、友善”D.倡导“富强、和谐、自由、敬业”11、托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师"。

社会主义核心价值观内容

社会主义核心价值观内容社会主义核心价值观是我们社会的精神支柱，包含富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。

这些价值观不仅仅是口号，更是我们每个人在生活中需要践行的准则。

1. 富强与民主1.1 在经济上追求富强，意味着国家要发展、人民要富裕。

想象一下，一个农村，年轻人都出去打工，留在家的都是老人和孩子。

现在，相关部门支持农村发展，让这些地方也能兴旺起来。

1.2 民主是我们每个人参与社会的权利。

投票、讨论，甚至参与社区活动，都是我们表达意见的方式。

这样的参与，让每个声音都能被听见，大家的生活也因此更加美好。

2. 文明与和谐2.1 文明不仅是外在的礼仪，更是内心的修养。

在公共场合，排队、礼让，都是对他人的尊重。

这样的行为，让社会更加温暖。

2.2 和谐是人与人、人与自然之间的平衡。

我们应该珍惜身边的环境，爱护大自然。

想象一下，蓝天白云、绿树成荫的城市，生活在这样的地方，心情也会变得愉悦。

2.3 和谐的家庭也是社会的基础。

家庭成员之间的关心、理解，才能构建一个温暖的港湾。

无论是父母对子女的支持，还是子女对父母的孝敬，都是和谐的重要体现。

3. 自由与平等3.1 自由是每个人追求幸福的基础。

我们要有选择的权利，追求自己的梦想。

不论是职业选择，还是生活方式，这种自由让我们活得更加真实。

3.2 平等则是社会的基石。

每个人都应受到尊重，无论身份、性别、年龄，大家都应该有平等的机会。

这样的社会，才能让每个人都感到被重视。

3.3 在职场中，创造一个平等的环境尤为重要。

无论是初入职场的小白，还是经验丰富的老员工，都能在同一个平台上发挥自己的才华。

这样的氛围，激励每个人不断进步。

4. 爱国与敬业爱国是我们心中那份深厚的情感。

无论身在何处，心中那份对祖国的热爱永不改变。

敬业则是对工作的责任感。

无论我们从事什么工作，都应该全力以赴，把每一份任务做好。

这样的态度，不仅能提升自己的能力，也能为社会贡献一份力量。

社会主义核心价值观解析

社会主义核心价值观解析社会主义核心价值观是我国社会主义制度的价值体系，是新时代中国特色社会主义的精神支撑和道德引领。

它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善这12个方面的核心价值观。

下面将逐个解析这些核心价值观。

富强是社会主义核心价值观的首要内容之一。

富强是国家的基石，也是人民的幸福所在。

只有国家富强了，人民才能过上幸福安康的生活。

富强不仅指国家的经济繁荣和军事实力的强大，更包括人民群众的物质生活水平的提高和社会的全面发展。

民主是社会主义核心价值观的重要组成部分。

民主是人民当家作主的基本途径，是社会主义政治制度的本质特征。

民主要求国家的决策和管理过程公开、公正、公平，尊重人民的知情权、参与权和表达权。

民主的实现不仅需要制度保障，更需要广大人民群众的积极参与和自觉维护。

文明是社会主义核心价值观的重要内涵。

文明是社会发展的灵魂，是人类进步的标志。

文明要求人们遵循社会公德、职业道德和家庭美德，关心他人、尊重他人、关爱他人，形成良好的社会风尚和个人品质。

和谐是社会主义核心价值观的重要内容之一。

和谐是人与人、人与自然、人与社会的和谐统一。

和谐要求人们相互尊重、相互理解、相互帮助，建立和谐的人际关系和社会关系。

和谐还要求人与自然和谐相处，保护环境、节约资源，实现人与自然的可持续发展。

自由是社会主义核心价值观的重要组成部分。

自由是人的天赋权利，也是人的基本需求。

社会主义的自由是在法治的基础上实现的，要求人们在法律允许的范围内行使自由，同时要尊重他人的自由权利。

平等是社会主义核心价值观的重要内涵。

平等是每个人的基本权利，也是社会公平正义的基础。

平等要求人们不论种族、性别、年龄、职业等因素都应该受到平等对待，享有平等的机会和权利。

公正是社会主义核心价值观的重要内容之一。

公正是社会正义的体现，要求人们依法公正行事，对待每个人都公正无私，不偏袒、不歧视。

公正还要求社会资源的分配公平合理，实现社会公平正义。

社会主义核心价值观的内容

社会主义核心价值观的内容坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。

24字“社会主义核心价值观”富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善大力倡导“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”的公民基本道德规范！讲社会公德，从我做起，从身边事做起！文明旅游宣传标语1、健康生活欢乐旅游2、爱旅游爱生活3、倡导绿色出行，提倡文明旅行4、文明礼让，畅行天下。

5、文明旅游理性消费文明交通宣传标语1.别让文明缺失，莫用生命赶路2.心头常亮红绿灯，文明交通伴我行3.开文明车、行平安路、回幸福家4.多走几步莫跨栏，不让生命留遗憾5.绿灯可以再等，生命不能重来6.天天出行人人礼让，日日安全路路通畅7.明荣知耻讲文明，交通安全记心间8.珍爱生命，莫闯红灯9.带一分小心上路，携万分安心回家10.迈文明步子，开安全车子，做礼让君子，过平安日子文明餐桌宣传标语1、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦2、节约粮食是美德，浪费粮食是犯罪3、学问勤中得，富裕俭中来4、一粒米、一滴汗，粒粒粮食汗珠换5、珍惜粮食就是珍爱生命6、珍惜粮食，远离浪费7、俭，德之供也；侈，恶之大也节约用水宣传标语1、节约用水，利在当代，功在千秋；节约用水，关‘住’点滴2、建设节约型社会，走循环经济道路，节约水光荣，浪费水可耻3、如果人类再不节约用水,地球上的最后一滴水将是我们自己的眼泪；4、世界上有10亿人缺少饮用水！请把河流与净水留给所有人！5、国之栋梁不可无，生命之水不可枯。

6、节约用水就是珍惜生命。

节电宣传标语1、电力连着你我他，节约用电靠大家2、节约用电人人有责3、2、若要电费缴的少，节约用电要做好3、随手关灯小动作，节约能源好处多4、节约一度电，光明在明天5、睡前关掉小台灯，节约用电在我心。

6、随手关灯一小步，节约能源一大步。

8、随手关灯，随时有灯。

节纸宣传标语节约用纸,就等于保护森林资源节纸环保,从我做起滴水是金,片纸是银节约一张纸,保护一片绿为了保护绿色资源,请大家节约用纸。

初三社会主义核心价值观的内涵解读

初三社会主义核心价值观的内涵解读社会主义核心价值观是指马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的集中体现，是中国特色社会主义的价值观体系的核心。

坚持社会主义核心价值观对于培养有道德、有文化、有纪律、有担当的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。

本文将对初三学生社会主义核心价值观的内涵进行解读。

一、国家和社会主义核心价值观社会主义核心价值观是对国家和社会的核心价值取向的表述，包括中国特色社会主义的根本制度、根本任务和根本利益，以及社会发展的目标、方向和要求。

它以爱国主义为核心，围绕社会主义建设的总任务和国家的中心利益，具体体现为富强、民主、文明、和谐的社会发展目标。

初三学生应该树立正确的国家观念，树立对国家的认同感和自豪感，努力成为社会主义建设的参与者和推动者。

二、公民和社会主义核心价值观社会主义核心价值观是对公民个人的核心价值取向的表述，包括人的全面发展、自由、平等、公正和法治的价值追求。

它以社会主义道德为基础，体现了公民的基本权利和义务、个人的社会责任和社会公德，具体体现为爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观的要求。

初三学生应该树立正确的人生观和价值观，注重培养自己的道德修养，积极参与各类社会实践活动，锻炼自己的各项能力，努力成为社会主义建设的栋梁之才。

三、家庭和社会主义核心价值观社会主义核心价值观是对家庭和家庭成员的核心价值取向的表述，包括亲情、友情、爱情、婚姻、子女教育等价值追求。

它以社会主义家庭观念为基础，体现了家庭成员之间的情感联系、相互尊重和关怀，具体体现为崇尚家庭和谐、尊重父母、关心子女等社会主义核心价值观的要求。

初三学生应该注重家庭教育，尊重父母、关心家庭成员，培养良好的家庭美德，努力成为家庭和谐的一份子。

四、文化和社会主义核心价值观社会主义核心价值观是对文化领域的核心价值取向的表述，包括中华优秀传统文化、马克思主义文化和社会主义先进文化的传承和创新。

它以社会主义文化观念为基础，体现了文化自信、文化创新和文化多样性的价值要求，具体体现为弘扬中华优秀传统文化、推广科学文化、培养美育和审美能力等社会主义核心价值观的要求。

社会主义价值观口袋书(1)资料

11
文明歌
红领巾，迎风飘，
文明礼仪要做到。
见到师长问声好，
人人夸我懂礼貌。
12
第四课：和谐
和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
13
爱地球
保护地球很重要，
你拍十，我拍十，爱岗敬业要求实。
你拍十一，我拍十一，诚信为本不能欺。
5
你拍十二，我拍十二，对人友善做好事。
你拍十三，我拍十三，牢记核心价值观。
你拍十四，我拍十四，践行从小要做起。
你拍十五，我拍十五，健康成长不迷途。
6
第一课：富强
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
身立正，精神好。上下楼，靠右行。
2好学生，讲礼貌。见老师，问声好。
学知识，遵教导。老师见，心欢喜。31
3在课间，不打闹。做游戏，安全好。
卫生好，需保持。教室灯，随手关。
4善理解，乐助人。懂谦让，团结紧。
学尊重，懂宽容，集体荣，我才荣。
32
5奏国歌，升国旗。队员们，行队礼。
长大了，尽全力。使祖国，更美丽。
8坐着椅子别翘起，洗手不要随意甩！
最后出门记得关，走路手不插口袋。
40
9言必信，行必果，遵纪守法爱家国；
知荣辱，学礼仪，修身律己扬正气!
10讲文明，树新风，齐心协力积美德；
求上进，求奋发，和谐社会你我他！
41
11 清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。
伸伸手，弯弯腰，保护环境会更好。

社会主义核心价值观主题微电影观后感

社会主义核心价值观主题微电影观
后感
在近年来中国电影的崛起中，以社会主义核心价值观为主题的微电影渐成一道风景，以极其简洁的方式呈现了社会主义核心价值观的内涵和价值，其中一部分特别引人注目。

“最后一堂课”是一部由湖南师范大学自主拍摄的微电影，
该电影描述的是一位年轻教师为了弘扬社会主义核心价值观，决定上一堂精彩的课，同时三名高中毕业班的学生也将迎来他们人生的新阶段。

这部微电影包含了社会主义核心价值观中的爱国主义、敬业精神和诚信等多个方面，深刻展现了教师默默奉献的形象和青年人积极向上的精神面貌。

整部电影的台词和画面都非常具有张力，特别是结尾处，当教师在给离别的学生送上最后的祝福时，非常催人泪下。

这部微电影所表达的社会主义核心价值观引人深思，让我想起了自己曾经在学校里的时光。

教师像蜡烛一样，在黑暗而孤独的夜晚燃烧着，为学生保驾护航，引导他们走向成熟与成功。

学生们则是长大的种子，他们的未来需要吸取恩师的教诲和付出，从而茁壮成长。

我认为，这部电影是一部典型的正能量作品，它通过微电影来传递和弘扬社会主义核心价值观。

这种形式独特而又生动，其温馨的故事内容在一定程度上点亮了那些熄灭的心灵。

此外，这部微电影所蕴含的教育意义也非常深刻，它教导我们：要不
畏困难、迎难而上；要有高度的责任心和追求卓越的精神；要相信自己，勇往直前。

总之，社会主义核心价值观是我们的家国情怀和精神支柱，通过这部微电影，我们能从中体现出社会主义核心价值观的价值内涵和精神力量。

这部电影中的“最后一堂课”教育着我们，
让我们时刻铭记教师的恩情和社会主义核心价值观的重要性，激励我们去追求真理，追求快乐，走向幸福的人生之路。

社会核心主义价值观内容

社会核心主义价值观内容说到社会核心主义价值观，这可是个“硬骨头”，但我这就要把它剥开来，告诉你其实它没那么难懂。

想象一下，你在朋友圈里发了一条状态：“我今天做了一个大好事，真是心里美滋滋的。

”这不仅仅是发个朋友圈那么简单，它背后其实就是社会核心主义价值观的一个小缩影。

1. 什么是社会核心主义价值观？1.1 核心价值观的简单介绍好了，咱们得从最基础的说起。

社会核心主义价值观，其实就是指引我们社会发展的那些大原则和大方向。

想象一下，我们的社会就像一盘棋，核心价值观就是那些棋子的规则。

如果说咱们要玩得开心，就得先搞清楚这些规则，否则你就会发现自己像个无头苍蝇一样乱撞。

简单来说，就是它告诉我们：在生活中要做一个怎样的人，怎么跟别人相处，怎么让社会变得更美好。

1.2 价值观的具体内容这其中包括了很多个方面，比如“富强、民主、文明、和谐”，这些都是大方向上的指导原则。

然后呢，还有“自由、平等、公正、法治”，这些是具体到我们每个人的生活中的要求。

说白了，就是要你既能有大格局，也能有小细节。

2. 如何在日常生活中践行这些价值观？2.1 尊重他人咱们首先说说“尊重”。

这个东西，听起来简单，但做起来可是需要点儿心眼的。

举个例子，你排队买咖啡，前面的人慢吞吞地折腾半天，你可能会有点儿急躁。

但是，你要记住，尊重别人，就是给别人一些时间，也给自己一些耐心。

这不仅仅是对别人的礼貌，更是对自己的一种修养。

大家都忙碌，谁都不容易，换位思考一下，可能你的心情就会平静下来。

2.2 诚实守信再来说说“诚实守信”。

大家都喜欢讲究真诚，毕竟谁都不想被坑，对吧？如果你和朋友约了时间，结果迟到了，那你不仅是让对方等，还让自己的信誉也受损了。

诚实守信，就是要做到说到做到，这样才能让你的关系更加稳固。

你想啊，跟一个说话不算话的人做朋友，肯定心里没底儿，日子久了，自然会觉得不靠谱。

2.3 关心集体说到关心集体，我们不妨聊聊公益活动。

比如，你看到街上的垃圾桶满了，别等着别人来清理，自己动手，把垃圾扔进去。

具有教育意义的社会主义价值观短片

具有教育意义的社会主义价值观短片社会主义价值观是指社会主义思想的核心价值观，代表了社会主义社会中人们的共同追求和共同价值。

它体现了为人民谋幸福、为社会谋进步的思想理念，对于引领社会发展具有重要的指导作用。

下面将介绍几个具有教育意义的社会主义价值观短片，通过这些短片我们可以更好地理解社会主义价值观的内涵和意义。

1.《小草的坚强》这个短片通过描述一株小草在风雨中坚强生长的故事，寓意着个人的坚持与努力。

小草虽然身体微小，但它顽强地生长、顽强地战胜困难，最终绽放出美丽的花朵。

这个短片通过生动的画面告诉我们，社会主义价值观强调个人的奋斗精神和坚韧不拔的品质。

只有秉持这样的价值观念，人们才能在困境中坚持，获得成功。

2.《团结就是力量》这个短片通过讲述一个农民工团队的故事，展示了团结合作的力量。

故事中，农民工们虽然来自不同的地方，但是在共同的目标下团结起来，互相帮助，克服了重重困难，创造了美好的生活。

这个短片告诉我们，社会主义价值观强调团结互助、友爱亲善的精神，只有团结一致，共同奋斗，才能创造更大的价值。

3.《绿色生活》这个短片讲述了一位环保志愿者的故事，揭示了环保的重要性和人与自然的和谐相处。

故事中，志愿者积极倡导环保意识，号召大家参与到保护环境的行动中来。

通过短片的展示，我们深刻体会到社会主义价值观注重绿色发展、可持续发展，强调人与自然的统一，追求人与自然的和谐共生。

4.《大爱无声》这个短片通过讲述一个志愿者为贫困学生捐助图书的事迹，强调了社会主义价值观中的公平与正义。

通过志愿者的行动，我们看到了社会主义价值观注重关爱弱势群体，关注社会公平，注重社会正义的价值追求。

通过这些短片，我们可以清楚地感受到社会主义价值观的深厚内涵和广泛影响。

这些短片不仅寓教于乐，给人们带来了正能量和启示，还让人们进一步认识到社会主义价值观对个人、社会和国家发展的重要作用。

同时，这些短片也鼓励人们在日常生活中践行社会主义价值观，从小事做起，为社会的进步和人民的幸福贡献自己的力量。

老司机带带我体现的社会主义核心价值观

《老司机带带我》表达的社会主义核心价值观网络神曲《老司机带带我》火了。

一首歌要火，要契合人们正在进行的奋斗，契合人们的心灵需要，契合人们火热的实践。

那么这首歌与现在大力弘扬的社会主义核心价值观是什么关系呢？我以为前者是对后者具体的生动的活泼的表达。

追求富强。

歌曲中两个姑娘要去省城。

不坐客车，要坐奔驰，就说明它们是要追求美好生活。

奔驰总比客车好坐吧！省城乃一省首府，肯定省城好了。

这是人心自然，不可抑制。

追求自由。

交通自由是公民基本权利。

选择自由也是公民基本权利。

面对轿车与客车的选择，要“风风光”当然要更好的了。

践行平等。

两个姑娘要搭车，不是白搭。

她们会唱山歌，“我们陪你唱山歌，你的车子给我坐，你想想，你说说，哪个划得着？”践行爱国。

歌词中说“昆明城市好风光，盛世歌声传四方”。

表达了对家乡、祖国的赞美。

等等。

践行社会主义核心价值观，是要在细微处着手，让人体会到它的魅力。

实际上只要一种价值是契合时代的，根植于现实社会的，就一定会在现实社会在细微处能发现这样的价值观。

两个姑娘就是践行价值观的生动表达。

在歌词中人物对话中，两个姑娘的目的最终达到，老司机也有了解闷唱歌的，一路不会寂寞了。

真是皆大欢喜。

如果说另外一种情况呢？姑娘也没有坐到奔驰，老司机也一个人开着车。

结果还会唱出“昆明城市好风光，盛世歌声传四方”的心声吗？所以在实践中践行核心价值观是非常有甜头的！大家践行社会主义核心价值观吧！附：《老司机带带我》歌词奇怪奇怪真奇怪汽车就比火车快大头车么不好做堵张奔驰解解闷哎呀小妹座客车走啦忙那样，今天噶堵张奔驰我两个风风光怕不行，咋个不行看我呢来了来了老司机带带我我要上昆明啊老司机带带我我要进省城要上昆明车子多，半路短我为什么老司机听我说我会唱山歌啊老司机听我说小妹嘴皮薄啊管你嘴皮薄不薄我呢老婆等着我啊咧咧~啊咧咧~啊咧啊咧咧~~啊咧咧~啊咧咧~啊咧啊咧咧老司机你瞧瞧小妹多好色啊老司机你看看小妹生的白啊管你两个白不白大哥不管往死白啊咧咧~啊咧咧~啊咧啊咧咧~~老司机你望望小妹怎么样啊老司机你望望小妹胖不胖啊管你两个胖不胖与你大哥不相长啊咧咧~啊咧咧~啊咧啊咧咧~~啊咧咧~啊咧咧~啊咧啊咧咧老司机身体差不会采野花老司机身体差不会桑野马小哥从来不贪花家有老婆与娃娃啊咧咧~啊咧咧~啊咧啊咧咧~~老司机要记住小妹会跳舞啊老司机大老粗我会施展舞啊我们陪你唱山歌你呢车子给我做你想想你看看哪个划得着啊咧咧~啊咧咧~啊咧啊咧咧小妹子听我说我又爱玩咯~小妹子听我说人品也不错哦我的车子给你做你们陪我唱山歌我想想我算算我也划得着老司机真善良我喜同唱啊小妹子陪你逛城市好风光万里城市好漂亮顺市过城瞧四方啊咧咧~啊咧咧~啊咧啊咧咧~~啊咧咧~啊咧咧~啊咧啊咧咧。