(完整版)部编版三年级下册语文复习资料

部编版三年级下册语文复习资料形近字组词崇 (崇高 )乏 (缺乏 )减 (减少 )奏 (奏乐 )宗 (宗旨 )泛 (广泛 )喊 (呼喊 )凑 (凑合 )拂 (吹拂 )聚 (聚会 )形 (形状 )掠 (掠过 )佛（仿佛）骤 (骤然 )型（题型）凉（冰凉）偶（偶尔）沾 (沾水 )卷（试卷）瓣（花瓣）遇 (遇到 )站 (站立 )倦（疲倦）辫（辫子）蓬 (莲蓬 )资 (资本 )仿（仿照）矩（规矩）篷 (篷车 )姿 (姿态 )访（访问）距（距离）绸 (丝绸 )害 (害怕 )约 (大约 )斑 (斑马 )稠 (稠密 )瞎 (瞎说 )药 (吃药 )班 (班级 )劲（使劲）珠（珍珠）熬（熬粥）颈（颈椎）株（株连）傲（骄傲）袋（口袋）糯（糯米）娇（娇气）代（古代）懦（懦弱）骄（骄傲）糖（糖块）至（至今）师（老师）塘（池塘）致（精致）狮（狮子）崖（悬崖）尊（尊敬）录（目录）涯（天涯）遵（遵守）碌（忙忙碌碌）浴(洗浴 )魂 (灵魂 )借(借书 )洒(洒水）欲(欲望 )魄 (气魄 )错(错误 )酒(喝酒）独(独自 )异 (异乡 )佳(佳节 )欧(欧洲）烛(烛光 )导 (开导 )住(住房 )鸥(海鸥）验(经验 )县(县城 )史(历史 )历(日历）险(危险 )具(具体 )吏(官吏 )厉（厉害）芳（芬芳）密（秘密）纷（纷飞）方（方正）蜜（蜜蜂）吩（吩咐）辫（辫子）涂（涂色）组（组长）辩（争辩）途（路途）阻（阻力）捡（捡东西）博（博学）锋（锋利）检（检查）搏（搏斗）蜂（蜜蜂）幅（一幅画）腹（腹部）校（校正）副（一副手套）复（复习）校（校正）床（床头）间（时间）奇（好奇）麻（麻烦）闲（清闲）椅（椅子）炮（枪炮）末（末尾）水（大水）泡（水泡）沫（泡沫）冰（冰块）棱（棱角）题（题目）奉（奉献）凌（冰凌）提（提出）棒（木棒）壮（强壮）孤（孤独）理（有理）状（告状）狐（狐狸）狸（狸猫）雾（大雾）扬（飘扬）断（断开）零（丁零）肠（肠子）继（继承）读（读书）治（治病）必（必须）续（继续）抬（抬头）秘（秘书）默（沉默）狼（恶狼）贱（卑贱）墨（墨水）浪（浪花）溅（溅出）胡（胡说）贯（贯穿）里（里面）葫（葫芦）惯（习惯）厘（厘米）朗（晴朗）樱（樱花）腕（手腕）廊（走廊）婴（婴儿）碗（饭碗）谦（谦虚）纪（纪律）喉（喉咙）歉（道歉）记（忘记）候（等候）程（方程）腊（腊月）透（透明）呈（呈现）蜡（蜡烛）诱（诱人）乘（乘法）幼（幼小）讯（通讯）乖（乖巧）幻（幻想）迅（迅速）旺（旺盛）险（危险）谁（谁的）汪（汪汪）脸（笑脸）推（推动）腿（长腿）仙（神仙）抄（抄写）退（后退）灿（灿烂）秒（秒针）脆（脆弱）汹（汹涌）真（认真）跪（跪着）凶（凶猛）镇（镇定）性（性格）偎（依偎）朗（晴朗）姓（姓名）喂（喂养）狼（狼狗）厉（厉害）沾（沾水）梨（鸭梨）历（日历）粘（粘贴）犁（犁地）生（学生）俯（俯视）牲（牲口）府（政府）多音字组词似 sì（似乎）shì（似的）纤 qiān（光纤） xiān（纤细）散 sàn （散步） sǎn（闲散）挨āi（挨挨挤挤）ái（挨打）骨 gū（花骨朵儿） gǔ（骨头）为 wéi（作为） w èi（为什么）折 shé（折本）zhé（折断）朝 zhāo（朝霞） cháo（王朝）盛 shèng（盛开） chéng（盛东西）倒 dǎo（跌倒） dào（倒茶）禁 jìn（禁止） jīn（不禁）撒 sǎ（撒落）sā（撒手）挣 zhēng（挣扎） zhèng（挣脱）折 shé（折了） zhé（折断）称 chēng（称号） chèn（匀称）划 huà（划分）huá（划船）难 nàn（苦难） nán（难过）应 yīng（应该） yìng（应答）累 lěi(积累 )lèi(劳累 )鲜 xiān(新鲜 )xiǎn(朝鲜 )爪 zhǎo(前爪 )zhuǎ(爪子 )济 jǐ(济南 )j ì(同舟共济 )便 pián（便宜） biàn（便利）种 zhǒng（种子） zhòng（种花）号 háo（号叫） hào（记号）闷 mèn（愁闷） mēn（闷热）都 dū（首都） dōu（都是）背 bēi（背东西） b èi（背部）长 chánɡ（长短）zhǎng（长大）系 j ì（系鞋带） xì（关系）担 dàn（挑担子） dān（担心）背 bēi（背包） bèi（后背）扇 shàn（扇子） shān （扇风）钻 zuàn（电钻） zuān（钻洞）斗 dǒu（一斗） dòu（战斗）处 chù（好处）chǔ（处置）差 chà（差劲）cī（参差不齐）和 huò（和弄）huó（和面）薄 bò（薄荷） bó（厚此薄彼）散 sàn （散步） sǎn（散文）弹 t án（弹琴） dàn（子弹）教 jiào（教室） jiāo（教书）模 mú（模样）mó（模型）降 xiáng（投降） ji àng（降落）宁 nìng（宁愿） níng（宁静）参 cēn （参差） shēn（人参）卷 juàn （卷子） juǎn （卷住）藏 zànɡ（宝藏）cánɡ（收藏）嚷 rǎnɡ（叫嚷）rānɡ（嚷嚷）旋 xuán （旋涡） xuàn（旋风）涨 zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（头昏脑涨）按课文内容填空一、古诗三首：1．《绝句》作者（）（）代，（）（）江山丽，（）（）花草香。

泥融（）燕子，沙暖（）鸳鸯。

2．《惠崇春江晚景》作者（）（）代，竹外桃花（）（）枝，春江水暖（）先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是（）（）欲上时。

3．《三衢道中》作者（（））代，（）（）黄时日日晴，小溪泛尽（）山行。

绿阴不（）来时路，添得（）（）四五声。

二、燕子：1．一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。

2．（）的草，（）的叶，（）的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。

小燕子从（）赶来，为春光增添了许多（）。

在（）中，在（）中，燕子（）身子在天空中（），唧唧地（），有的由这边的（）（），飞到了那边的（）下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹（）地荡漾开去。

3．几对燕子（）了，（）在电线上。

（）的天空，（）之间连着（），多么像（）！停着的燕子成了（），（）了一支正待。

4.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的（）由天上洒落着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。

这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入了这个（）的图画中，为春光平添了许多生趣。

5.小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷（ku àng）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的（）上，飞到那边的（）下了。

三、荷花：1、荷叶（）的，像一个个碧绿的（）。

白荷花在这些大圆盘之间（）出来。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的（）。

有的还是（），看起来（）得马上要（）似的。

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵（）。

一阵微风吹过来，我就（），雪白的的衣裳（）。

不光是我一朵，一池的荷花都在（）。

风过了，我停止（），（）站在那儿。

（）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

（）在脚下游过，告诉我昨夜的好梦......四、语文园地一：《忆江南》作者（）（）代江南好，风景旧曾（）。

日出江花红胜（），春来江（）如蓝，能不（）江南？五、《守株待兔》作者（）（）代，宋人有（）（）。

田中有株。

（）走触株，（）。

因释（ shì）其未（ l ěi）而守株，冀（j ì复得兔。

兔不可复得，而身为）（）笑。

六、陶罐和铁罐：这篇（）故事讲的是国王御厨里的（）自恃（），瞧不起（）。

埋在土里许多年以后，陶罐（），铁罐却（），不复存在。

表现铁罐的（）、（）和陶罐的（）、（）、（）的品格。

故事告诉人们，每个人（），要善于（），正视（），（），（）。

七、鹿腿和鹿角：1.一头狮子正 ()地向自己逼近。

2.()的长腿在灌木丛中()。

3. 两只 ()的角差点送了我的命，可四条()的腿却让我狮口逃生！八、语文园地二1、一棵高大的橡树像（），挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我们的（），可以张开、合上。

3、万壑树参天，（）。

（王维）4、（），阴阴夏木啭黄鹂。

（王维）5、雨里鸡鸣一两家，（）。

（王建）6、池上碧苔三四点，（）。

（晏殊）7、（），点水蜻蜓款款飞。

（杜甫）九、古诗三首：1．《元日》作者（）（）代，（）（）声中一岁除，春风送暖入（）（）。

千门万户（）（）日，总把（）（）换旧符。

2．《清明》作者（）（）代，（）（）时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问（）（）何处有，牧童遥指（）（）村。

3．《九月九日忆山东兄弟》作者（）（）代，独在（）（）为异客，每逢（）（）倍思亲。

遥知（）（）登高处，遍插（）（）少一人。

《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写（）的千古绝唱，作者是（）代诗人（），当时诗人在长安恰逢（）佳节倍感（），非常（），写出了“（，）”。

十、纸的发明：1、古人看书需要用车拉，可以用__________这个成语来形容。

原因是当时的书用竹简制作，重量太 ___，后来蔡伦发明了纸，这种纸可以用__________ 这个成语形容。

2 、造纸术发明以前，我们的祖先用刀把文字刻在________________ 上，或者铸刻在____________上。

后来，又刻在____________上。

再后来，在 ________________上写字。

西汉时代，人们用______来造纸。

东汉时代，蔡伦改进了造纸术。

现在纸的家族里有书写纸、______________、______________⋯⋯十一、赵州桥1、《赵州桥》是篇（）的课文，向我们介绍了赵州桥的（）、（）和（），赞美了（）。

“这座桥不但坚固，而且美观。

”这句话起着（）的作用。

赵州桥的设计特点是（）和（）。

2、栏板上雕刻着____________图案：有的刻着__________相互缠绕的龙，嘴里吐出__________________ ；有的刻着 __________________ ，前爪相互抵着，各自________________；还有的刻着________________。