焊接技术应用专业人才培养方案

陕西中北中等专业学院

焊接技术应用专业人才培养方案

一、专业名称

专业名称：焊接技术应用

专业代码：052200

二、入学要求（招生对象）

中等职业学校学历教育入学要求一般为初中毕业或具有同等学历者。

三、修业年限

中等职业学校学历教育修业3年。

四、职业面向

等全方面发展的，掌握焊接技术与工程专业必备的基科学技术极大地推动了社会经济的发展,尤其是我国制造业的发展.焊接技术是制造业中的一项重要工艺,同时还作为一项新型技术在各个领域内广泛应用,发挥着不容小觑的作用.焊接技术的优劣与产品的质量和性能有着直接联系,焊接技术的发展程度已成为多个国家机械制造水平的重要评价标准之一。

五、培养目标与培养规格

（一）、培养的目标

本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美础理论知识和专业知识，具备从事焊接专业领域实际工作的综合能力和主要技能，能够胜任焊条电弧焊、氩弧焊、CO2气体保护焊、气焊、气割、碳弧气刨、及各种自动化焊接方法的施焊操作；焊接结构生产工艺的实施，焊接设备维修及管理，焊接质量检验等工作的中级焊接技术应用型人才。

(二)、培养规格

本专业培养的毕业生应具有以下知识结构和能力要求（职业素质、专业知识、专业能力）。

1.职业素质

1).具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

2).具有创新精神和服务意识。

3).具有人际交往与团队协作能力。

4).具备获取信息、学习新知识的能力。

5).具有借助词典阅读外文技术资料的能力。

6)．具有一定的计算机操作能力。

7)．具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识。

8).具有控制焊接质量意识。

2、专业知识

1）具有一定的社会科学和人文知识；

2）具有本专业必需的焊接技术基础理论知识；

3）具有供配电技术的基础知识；

4）具有焊接施工与维护的基本知识；

3、专业能力

1).具备识读焊接装配图、绘制简单零件图的能力，具备利用计算机处理图样的能力。

2).掌握金属材料及热处理的基础知识。

3).具备焊接冶金的基础知识，掌握金属材料的焊接性能。

4).掌握常用焊接方法和焊接设备的基本知识。

5).具备选择并实施焊接工艺的能力。

6).掌握普通焊接的操作技能，并取得焊工（中级）职业资格证书。

7).具备选择检验部位、检验方法及分析和处理焊接缺陷的基本能力。

8).具备从事焊接设备及焊接材料营销与售后服务的能力。

9).具备使用与维护的焊接设备能力。

10).具备焊接生产管理与组织的基本知识。

六、课程设置

1.公共基础课

2.专业技能课

3.顶岗实习

顶岗实习是本专业实践性教学环节。通过顶岗实习，将理论与实践相结合，巩固和加深理解所学专业知识，锻炼实际操作技能，通过顶岗实习使学生了解焊接生产车间的生产组织和生产管理方面的知识、焊接生产工艺过程，以典型产品的制造工艺、检验方法及所用设备；获取本专业较全面的生产实践知识，初步运用所学知识去观察和分析生产现场中常见的工艺问题；提高社会适应能力，培养学生的专业素质和社会责任。

（二）、专业课程

1.《焊工工艺学》与《焊接实训》

课程内容：

掌握焊工工艺理论、操作方法及相关测量技术；熟悉本工种所使用的主要设备及辅助设备的结构、性能、使用和维护方法；了解本工种新的焊接技术以及新材料、新设备的发展状况；会查阅有关技术资

料，具有分析、改进焊接操作工艺的能力；掌握本工种基本操作技能、技巧，达到中级工以上的要求。

培养能力：

通过任务驱动型项目教学，使学生掌握焊工工艺学的基本知识和基本技能，初步形成一定的学习能力和课程实践能力，并培养学生诚实、守信、善于沟通和合作的品质，以及环保、节能和安全意识，为提高学生各专业化方向的职业能力奠定良好的基础。

职业能力目标：

⑴能正确选择的使用常用焊条、焊丝、焊剂及保护气体；

⑵能进行低碳钢的平、横、立、仰四个位置的焊接；

⑶能进行低碳钢的水平固定和垂直固定管的焊接；

⑷能进行氩弧焊、CO2焊、埋弧焊、等离子切割的焊接操作；

⑸能控制和矫正焊接变形，能减少和消除焊接应力；

⑹能选择低碳钢、低合金钢、奥氏体不锈钢等材料焊接工艺；

⑺能对焊接接头外观检验和进行返修。

3.《钳工基本操作》

课程内容：

在相关课程的基础上，通过本课程的学习，使学生了解钳工的应用范围，能正确使用钳工的常用工具、量具，掌握钳工一般的操作方法，能按图纸加工简单的零件。

培养能力：

使学生了解钳工的常用量具，常用工具，掌握钳工的基本知识，具备钳工的基本能力。通过学习与实训，掌握划线、錾削、锯削、锉削等工艺规程及基本操作技能。

教学方法建议：

⑴在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。

⑵建议采用集中实践教学方式。注意钳工技术的新发展，适时引进新的教学内容。

(三)实训项目设置

七、学时间安排

依据企业要求的职业技能、管理要求和职业素质要求，完善焊接技术应用专业教学方案。将培养目标的专业能力、社会能力和方法能力要求贯彻落实到教学方案中。对比原来的教学计划，课程体系更加突出职业素质、职业发展能力的培养，从内容看，支持全面素质与发展能力培养的基础知识和职业能力拓展的职业综合素质培养的课程增多，知识与技能的课程内涵向更深的纵向和更宽的横向拓展，突出系统化知识和技能的“高”层内涵。

三年制中职每学年教学时间不少于40周，周学时一般为30，三年总学时数约为3000～3300，顶岗实习一般按每周30学时计算；三年制高职没学年教育时间不少于40周，总学时约为2500-2800，顶岗实习一般按每周24-30学时计算。每学时不少于45分钟。

职业院校学生顶岗实习一般为6个月，学校可根据实际情况，采取工学交替、多学期、分段式等多种形式组织实施。