学校精准扶贫工作

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学校精准扶贫交流材料

学校精准扶贫交流材料首段：尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校学生会扶贫部的负责人。

今天，我非常荣幸能够在这里向大家介绍我们学校在精准扶贫方面所做的一些交流成果。

正文：一、理念转变在过去的几年里，我校一直致力于将扶贫工作内化于校园文化之中。

我们深入学习贯彻党的十九大精神，将精准扶贫这一扶贫模式与学校教育相结合。

通过多种形式的教育活动，我们引导同学们树立正确的扶贫观念，增强关爱贫困地区的意识。

二、教育助力为了更好地支持贫困地区教育事业，我们学校积极参与帮扶行动，为贫困地区的学生提供优质的教育资源。

我们筹集资金购买了一批图书、文具等学习用品，并向贫困地区的学校捐赠。

此外，我们还组织了暑期支教活动，邀请优秀的学生志愿者到贫困地区开展志愿支教，帮助当地学生提升学业水平。

三、技能培训为了帮助贫困地区的居民增加收入，我们学校开展了一系列的技能培训课程。

我们邀请了专业的老师来教授一些实用的技能，比如种植、养殖等。

通过培训，我们希望能够提高当地居民的就业能力，让他们能够自力更生，摆脱贫困。

四、社区参与我们鼓励同学们积极参与社区工作，关注身边的贫困群体，帮助他们解决实际困难。

我们组织了一些志愿服务活动，比如为贫困老人提供生活照料，为贫困家庭提供法律援助等。

通过这些活动，我们不仅帮助到了当地的贫困群体，也使同学们树立了正确的价值观。

五、成果展示经过我们学校的努力，贫困地区的教育状况得到了显著改善。

贫困家庭的孩子们有了更好的学习环境和机会，他们的学业成绩也有了明显提高。

同时，通过技能培训和社区参与，贫困地区的居民也获得了更多的就业机会和社会支持。

结尾：总之，我们学校一直致力于精准扶贫工作，在贫困地区取得了一定的成绩。

我们将继续努力，不断探索更好的扶贫模式，为贫困地区的发展贡献力量。

谢谢大家！。

教师精准脱贫帮扶工作总结5篇

教师精准脱贫帮扶工作总结5篇篇1本文总结了本学期在我校实施的精准脱贫帮扶工作的情况，重点介绍学校及教师在响应国家政策，精准对接贫困家庭和学生，制定实施个性化帮扶计划，取得显著成效等方面所做的工作。

一、背景与目标本学期，我校积极响应国家精准扶贫号召，制定并实施了一系列精准脱贫帮扶措施。

我们的主要目标是通过教育扶贫，帮助贫困家庭学生完成学业，提升他们的知识技能，增强自我发展能力，进而实现脱贫。

我们明确了工作职责和任务，成立专项工作组，细化工作措施和时间表，确保精准帮扶工作有序开展。

二、精准识别与对接在精准识别阶段，我们通过深入了解学生的家庭经济状况、学习情况、生活环境等，确定了一批贫困家庭学生。

随后，我们建立了详细的个人信息档案，逐一进行对接。

在此基础上，我们组织了师生开展结对帮扶活动，为贫困学生提供个性化的关怀与帮助。

三、帮扶措施与实施在帮扶过程中，我们采取了多种措施，包括心理关爱、学业辅导、生活帮扶等。

我们定期组织教师开展辅导课程，帮助学生提高学习成绩。

同时，我们关注学生的心理健康，通过开展心理辅导活动，帮助学生树立信心，克服自卑心理。

在生活方面，我们积极协调资源，为学生提供必要的生活用品和学习用品。

此外，我们还鼓励教师与贫困学生家庭建立紧密联系，深入了解家庭情况，提供个性化的帮扶方案。

四、成效与反馈经过一学期的努力，我们的精准脱贫帮扶工作取得了显著成效。

贫困学生的学业成绩得到了明显提高，他们的心理状态也得到了明显改善。

家长对我们的工作表示高度认可，积极参与我们的活动，与学校密切配合。

我们还收到了许多家长和学生的感谢信，表达了他们对我们的感激之情。

五、经验与启示在本次精准脱贫帮扶工作中，我们获得了许多宝贵的经验。

首先，精准识别是帮扶工作的关键。

只有准确了解贫困学生的需求，才能制定有效的帮扶措施。

其次，个性化的关怀与帮助是提高帮扶效果的重要途径。

我们要关注每一个学生的成长，提供个性化的教育方案。

最后，家校密切配合是取得良好效果的重要保证。

高校精准扶贫工作总结

高校精准扶贫工作总结高校精准扶贫工作总结篇一20xx年3月26日-28日，党委书记杨贤金、副校长钱锋带队到云南省寻甸县开展调研，云南省精准扶贫办副主任阿堆，省精准扶贫办社会处、昆明市精准扶贫办领导一同参加调研。

通过调研，我校了解了寻甸县的基本县情，清楚了了寻甸县汇报的经济社会发展情况与目前存在的问题和困难，双方就我校初拟的《定点精准扶贫实施方案》进行讨论研究，并对下一步定点精准扶贫工作的具体开展达成了共识。

20xx年4月1日，学校党委会就定点精准扶贫工作进行了专门讨论，对做好定点精准扶贫工作提出具体要求，明确20xx年的帮扶重点工作：帮助寻甸县中学建设理、化、生物实验室;调研当地高中情况，探索自主招生的可能性;针对寻甸县情况开展暑期社会实践及支教活动;组织论证相关科技精准扶贫工作;尽快完善“云南寻甸精准扶贫实施方案”。

(一)制订精准扶贫实施方案根据学校决策和寻甸县的基本县情与目前着重需要解决的问题与困难，对制订的《定点精准扶贫实施方案》进行了几次修改易稿，确定了以智力精准扶贫为主旨，以人才、教育、科技、文化资源支持为载体，充分发挥科技知识和优秀人才对地方脱贫致富的核心带动作用，全力做好定点精准扶贫工作，推进定点精准扶贫地区经济、社会、文化、生态建设，提高精准扶贫对象自我发展能力，实现脱贫致富。

方案明确指出：通过干部挂职锻炼、干部培训交流、我校学生赴寻甸县就业实践、开展志愿服务等方式推动人才精准扶贫工作;通过支教帮教活动、发展远程继续教育、社区教育等推动教育精准扶贫;通过联合申请项目、促进成果转化等方式推动科技精准扶贫工作;通过文化交流、捐赠文化用品、文化宣传等推动文化精准扶贫工作。

学校制定的《华东理工大学定点精准扶贫实施方案》被国务院精准扶贫开发领导小组办公室主办的《精准扶贫工作动态》作为定点精准扶贫与东西精准扶贫协作专刊进行刊发，在全国参加定点精准扶贫工作的有关单位学习交流。

(二)教育精准扶贫先行1.学校定点精准扶贫方案的确定，促进了我校精准扶贫工作的进一步展开。

学校精准扶贫助学工作措施

学校精准扶贫助学工作措施学校精准扶贫助学工作措施一、引言近年来，我国扶贫工作取得了显著进展，然而贫困地区的教育事业相对滞后，贫困学生面临着很多困难。

为了推动教育公平，帮助贫困学生实现教育梦想，各级学校纷纷出台了精准扶贫助学工作措施。

本文将详细介绍学校精准扶贫助学工作措施及其实施效果。

二、背景贫困地区的教育质量相对较低，学校设施落后，教育资源不足，学生学习环境差。

同时，贫困家庭的经济状况无法支持子女完成学业，使得许多贫困学生辍学，无法享受到公平的教育机会。

为了解决这一问题，学校采取了精准扶贫助学工作措施。

三、政策措施1. 建立健全扶贫助学工作机制学校建立了扶贫助学工作领导小组，明确职责和工作目标，制定相应的工作计划和工作流程。

领导小组负责制定帮扶政策，确保扶贫助学工作的顺利推进。

2. 建立贫困学生档案学校组织相关人员对贫困学生进行全面调查，建立贫困学生档案，详细记录学生的家庭经济状况、家庭成员情况、学习成绩等信息，为后续的帮扶工作提供依据。

3. 提供资助金及物资学校设立专门的助学金，从学校预算中拨款，对贫困学生进行资助，资助金按照学生家庭经济情况进行适当分配，以确保资助的公平性。

同时，学校还募集物资，为贫困学生提供书籍、学习用品等，改善学习环境。

4. 设立就业创业平台学校与企业合作，建立就业创业平台，为贫困学生提供就业和创业机会。

学校将贫困学生的就业需求与企业的用人需求进行匹配，为贫困学生提供实习和就业机会，并积极帮助他们进行创业培训和创业指导。

5. 加强帮扶指导学校组织教师、社会志愿者等赴贫困地区进行帮扶指导工作，为贫困学生提供学习和生活上的帮助。

教师们与贫困学生建立起良好的关系，耐心引导他们，帮助他们克服困难，提高学习成绩。

四、实施效果通过以上的措施，学校取得了一定的扶贫助学工作成效。

首先，贫困学生的学习成绩有所提高。

学校提供了优质的教育资源和帮扶指导，使得贫困学生的学习环境得到了改善，学习积极性也得到了提高。

中学精准扶贫工作总结

中学精准扶贫工作总结中学精准扶贫工作总结3篇学校订贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的暖和，关于扶贫工作，你知道怎么写扶贫工作总结汇报吗？你是否在找正准备撰写“中学精准扶贫工作总结”，下面我收集了相干的素材，供大家写文参考！中学精准扶贫工作总结篇1今年以来，____牢牢环绕省委“1236”扶贫攻坚行动、州委“4155”扶贫攻坚行动计划和县委“12138”精准扶贫整体工作思路，积极学习鉴戒关卜“梅滩模式”，依照县委____提出的“一做、二争、三抓”的扶贫工作要求，迅速行动，扎实推动联系村精准扶贫各项工作。

一、联系村基本情形__x村位于__乡西部，属典型的洪涝山区，属汉族、东乡族聚居的少数民族贫困村。

全村有179户、932人，其中：挑选出贫困户39户，贫困面覆盖率22%，已全部建档立卡。

全村耕地面积1584.4亩，人均占有耕地1.7亩。

全村草原总面积4713亩，草畜安稳1279亩，羊存栏达699只，出栏1165只，牛存栏233头;全村共有劳力352名，其中劳务输出200人。

__家村位于__乡北部，属典型的洪涝山区，是属东乡族聚居的少数民族贫困村。

全村有152户、745人，挑选出贫困户__户，已全部建档立卡。

全村耕地面积1558亩，人均占有2亩。

羊存栏达699只，出栏1165只，牛存栏233头;全村共有劳力352名，其中劳务输出200人。

经济以养殖、劳务输出为主，二、所做的工作一是加强组织领导，提高思想认识。

根据县委、县政府的整体安排部署，县__x班子高度重视，把精准扶贫工作作为一项重要政治任务，成立了双联扶贫党建“三位一体”精准扶贫帮扶工作队，抽调了__名专职工作人员，驻村展开精准扶贫帮扶工作。

牢牢环绕实现脱贫和实现小康两大目标，依照“一村一计划、一户一计划、增收有门路、脱贫有目标”的要求，研究制定了切合实际的一年扶贫工作方案、精准扶贫三年发展计划和五年奋斗目标，进一步把减贫目标和脱贫时间细化，做到村有发展目标，户有致富项目，为全面展开好此项工作指明了方向。

2024年学校精准扶贫工作计划(五篇)

2024年学校精准扶贫工作计划为____县教育局____《____县教育局推进精准扶贫精准脱贫教育支持计划工作实施方案》通知的精神，结合我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想认真____扶贫攻坚的重要指示精神，按照扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条的总体思路，遵循政府主导、社会参与的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。

以提升贫困地区基础教育水平、资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，以加强贫困生资助力度、确保适龄学生全部入学为主要工作措施，通过教育提升我镇贫困地区和贫困家庭的自我发展能力，从根本上消除贫困。

二、具体工作1.切实落实好义务教育阶段两免一补政策。

对就读我校的建档立卡的家庭经济困难寄宿生给予生活补助，保证上级的贫困寄宿生补助全额准确的落实到位，让那些家庭贫困的孩子能够安心读书、读得起书;同时落实好农村义务教育学生营养改善计划，按照每生每天____元的标准，为贫困学生提供营养改善计划膳食补助;落实好教科书一科一辅的免费发放政策，坚决杜绝乱收费和推荐教辅资料的行为。

2.切实做好贫困救助工作。

学校政教处要积极争取引导社会各界捐资，多渠道筹集贫困生资助资金。

积极推动社会力量采取一对一的方式帮扶贫困学生，减少因学返贫现象发生，要认真遴选贫困户贫困学生受助对象，积极和公益部门联系落实救助政策。

3.切实做好控辍保学工作。

治穷先治愚，扶贫先扶智。

学习教导处要积极落实政策。

狠抓义务教育阶段学生控辍保学工作，要把控辍保学工作上升到加快普及高中阶段教育，关系到教育强县的建设，提高人口素质、推动经济建设、维护社会稳定、促进社会和谐的发展大计上面来，要通过定期家访及召开家校联谊会等形式与家长进行沟通，规劝辍学学生重新返校，使我校的辍学率控制在____%以内。

4.切实改善学校办学条件。

要抢抓国家、省上全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件的政策机遇，根据《____县全面改善义务教育薄弱基本办学条件项目规划（____-____年）》，积极争取上级项目和扶持资金，该善我校基础设施条件。

学校精准帮扶工作总结5篇

学校精准帮扶工作总结5篇篇1一、引言在过去一年的时间里，我校积极贯彻教育公平原则，扎实开展精准帮扶工作，通过全面梳理存在的问题、分析根源，制定出了一系列针对性强、操作性强的工作措施，取得了一系列显著成效。

现将学校精准帮扶工作总结如下。

二、工作内容1. 确定帮扶对象根据学校实际情况，我们确定了家庭经济困难、学习基础薄弱、身心障碍等需要帮扶的学生群体，并建立完善的个人信息档案，确保帮扶工作的精准性。

2. 制定帮扶计划针对帮扶对象的特点和需求，我们制定了个性化的帮扶计划，包括心理辅导、学业辅导、生活关怀等方面，确保帮扶工作的全面性和系统性。

3. 实施帮扶措施（1）学业辅导：组织优秀学生志愿者与帮扶对象结成对子，进行课外辅导，帮助他们提高学习成绩。

（2）心理辅导：邀请专业心理辅导老师，对帮扶对象进行心理疏导，帮助他们树立信心，增强自主学习能力。

（3）生活关怀：关注帮扶对象的生活状况，及时提供帮助，解决他们在生活中遇到的困难。

4. 加强沟通协调我们积极与家长、社会各界沟通，争取更多的支持和帮助，共同推进帮扶工作的深入开展。

三、工作成效1. 学习成绩提高通过学业辅导和心理疏导，帮扶对象的学习成绩得到了显著提高，部分学生的成绩已经跻身班级前列。

2. 自信心增强通过心理辅导和生活关怀，帮扶对象的自信心得到了显著提升，他们更加积极地参与到学校各项活动之中。

3. 家庭满意度提升通过精准帮扶工作，家长对学校工作的满意度得到了显著提升，他们更加信任和支持学校的工作。

四、存在问题及改进措施1. 问题：部分帮扶对象的参与度不高。

改进措施：加强与帮扶对象的沟通，了解他们的需求和想法，提高参与度。

同时，丰富帮扶形式和内容，增强帮扶的吸引力和趣味性。

2. 问题：资源整合尚需加强。

篇2一、引言近年来，随着教育事业的不断发展，学校精准帮扶工作逐渐成为教育领域的一项重要任务。

本报告旨在总结我校精准帮扶工作的开展情况，分析存在的问题，并提出相应的改进措施，以便更好地促进学生的全面发展。

学校精准扶贫实施方案三篇

学校精准扶贫实施方案三篇认真贯彻落实党中央关于扶贫攻坚的重要指示精神，按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，遵循“政府主导、社会参与”的工作原则，深入推进教育精准扶贫工作。

本站为大家整理的相关的，供大家参考选择。

学校精准扶贫实施方案1一、目标任务从20xx年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，从学前教育到高等职业教育，实行免、减、助、奖、贷、补等形式的多元扶持与资助政策。

实施贫困村幼儿园建设工程，解放农村劳动力。

加快义务教育学校“全面改薄”项目建设进度，实现县域义务教育均衡发展。

加强农村贫困家庭劳动力实用技能培训，实施帮扶和援助，促进贫困家庭从根本上脱贫致富。

(一)学前教育：重点推进学前教育资源向贫困行政村延伸，到2017年，在全市有实际需求的贫困村依托小学新建、改扩建幼儿园，使农村学前三年毛入园率达到70%，按标准配齐配足幼儿教师，配备玩教具、保教和生活设施设备。

到2020年，实现全市有实际需求的贫困村幼儿园全覆盖，保障贫困家庭适龄幼儿接受学前教育。

对接受学前教育的贫困家庭子女免收保教费。

(二)义务教育：改善贫困农村义务教育学校办学条件，到2017年，使全市农村学校教室、桌椅、图书、运动场地等教学设施设备满足基本教学需要，宿舍、床位、厕所、食堂、饮水等基本满足生活需要。

到2020年，全面完成“改薄”任务，区域、城乡、校际之间的教育差距进一步缩小，县域义务教育实现均衡发展，基本公共教育服务均等化的总体目标基本实现。

(三)职业教育：扩大职业教育办学规模，推进职业教育资源进一步向贫困家庭倾斜。

到2017年，加大职业教育免费力度，提高中职助学金标准，所有贫困家庭中职学生接受免费职业教育。

贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。

逐步打通中高职有机衔接的上升通道，面向就读中职的贫困家庭学生加大高职单独招生和注册入学的比例，扩大贫困家庭学生进入职业院校的覆盖面。

2024年学校精准扶贫工作总结汇报

2024年学校精准扶贫工作总结汇报尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家上午好！很高兴能够站在这里，向大家汇报2024年学校精准扶贫工作的情况。

在过去的一年中，我们学校在党和政府的正确领导下，坚持实施精准扶贫战略，积极开展各项扶贫工作，取得了可喜的成绩。

一、扶贫政策体系建设学校高度重视扶贫工作，制定了一系列扶贫政策措施。

我们成立了专门的扶贫办公室，组织了一支由教师和学生志愿者组成的团队，负责扶贫政策的宣传和落地。

在2024年，我们进一步完善了扶贫政策体系，提出了“精准、长久、可持续”的扶贫理念。

二、精准识别贫困学生为了精准扶贫，我们积极开展了贫困学生识别工作。

通过与各级政府、社会组织等部门的合作，我们建立了贫困学生名录，并制定了科学、公正的评判标准，在确保公平公正的前提下，找出了真正需要帮助的贫困学生。

三、资助政策的完善为了解决贫困学生的经济问题，我们制定了一系列资助政策，包括助学金、减免学费、提供生活补贴等。

同时，我们还积极与社会各界进行合作，争取更多的社会资金，用于贫困学生的资助，使得资助政策更具针对性和可持续性。

四、教育资源倾斜我们高度关注贫困学生的教育问题，加大了对他们的教育资源倾斜力度。

我们建立了专门的教育辅导机构，为贫困学生提供免费的学习辅导，使他们在学习上能够和其他同学有相同的机会和条件。

五、就业扶贫为了帮助贫困家庭增加收入，我们积极开展就业扶贫工作。

我们与企事业单位合作，为贫困家庭提供就业机会，并组织就业培训，提高他们的就业竞争力。

同时，我们鼓励贫困家庭自主创业，提供创业培训和政策支持，帮助他们摆脱贫困。

六、教育扶贫交流合作为了提高我们学校扶贫工作的水平和质量，我们积极开展教育扶贫交流合作。

我们与其他高校、政府部门、社会组织等建立了合作关系，共同开展扶贫项目和研究，互相学习借鉴，推动扶贫工作的不断发展。

通过以上工作的开展，我们学校在2024年取得了显著的成绩：我们成功识别出了418名贫困学生，制定了相应的资助政策，资助金额达到100万元；我们开展了144场教育辅导活动，受益学生达到1200人次；我们与10家企事业单位签订了就业合作协议，提供了500个就业岗位；我们与5所高校开展了扶贫研究合作，并举办了2次扶贫经验交流会……然而，现实中仍有许多贫困学生面临着生活和学习的困境，贫困问题依然严重。

学校扶贫工作计划5篇

学校扶贫工作计划5篇工作计划可以帮助我们更好地分配时间和精力，平衡工作与生活的关系，提高生活质量，工作计划写好了帮助我们合理安排工作顺序，确保重要任务优先处理，提高工作质量，下面是本店铺为您分享的2024年学校扶贫工作计划5篇，感谢您的参阅。

2024年学校扶贫工作计划篇1为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》以及《中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻落实〈中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定〉的实施意见》精神，落实着力加强教育扶贫的重大任务，进一步提高我省贫困地区教育发展的整体水平，更好发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的重要作用，特制定本方案。

一、实施贫困家庭就学子女精准资助(一)逐步提高学前教育财政补助标准。

学前一年达到每生每年1300元标准，免除保教费和补助公用经费；按照每生每年750元标准，对贫困家庭幼儿、孤儿和残疾儿童接受学前教育进行资助。

对中班和小班按照每生每年400元标准补助公用经费。

(二)将义务教育全面纳入公共财政保障机制。

统一城乡义务教育经费保障机制，到20XX年，全面落实城乡义务教育两免一补政策。

对贫困家庭寄宿生按照每生每年小学1000元、初中1250元的标准补助生活费。

实施好农村义务教育学生营养改善计划。

对贫困地区不足100人的小规模学校(含教学点)按100人核定公用经费补助资金，确保学校正常运转。

(三)稳步实施高中阶段免费教育。

从20pc年秋季学期起，对建档立卡的贫困家庭普通高中和中等职业学校在校生免除学费，对贫困家庭普通高中学生每生每年发放2500元的助学金生活补助，对中等职业学校一、二年级在校贫困家庭学生每生每年发放20XX元的助学金生活补助。

对贫困家庭的中等职业学校和高等职业学校在校生，除享受国家教育资助政策外，每人再一次给予3000元扶贫助学补助。

逐步分类推进中等职业教育免除学杂费。

从20pc年秋季学期起，对全省普通高中学生免除学费。

(四)统筹实施贫困家庭在校大学生资助政策，完善财政资助资金分配方式，通过发放国家助学贷款、助学金、奖学金等实现学费、生活费、住宿费补助全覆盖。

2024年学校精准扶贫工作计划

2024年学校精准扶贫工作计划一、背景分析我校所在地区是一个相对贫困的地区，许多学生来自贫困家庭。

为了帮助这些学生摆脱贫困，帮助他们获得更好的教育机会，我校制定了2024年的精准扶贫工作计划。

二、目标设定1. 提供平等的教育机会。

我们将确保每个学生都有平等的机会接受高质量的教育，不因家庭贫困而受到教育机会的限制。

2. 帮助学生提高学业成绩。

我们将提供额外的学习资源和辅导课程，帮助学生提高学习成绩，培养他们的学术潜力。

3. 培养学生的综合素质。

我们将通过丰富的课外活动和素质教育课程，培养学生的创新能力、社会责任感和团队合作精神。

4. 进一步提高扶贫教育工作的质量和效益。

我们将不断改善扶贫教育工作的组织和管理，提高工作的质量和效益，确保实现扶贫目标。

三、具体举措1. 定期组织专家教师授课。

我们将邀请专家教师来校定期授课，提供更高水平的教育资源，拓宽学生的知识面。

2. 联合家长会共同助学。

我们将组织学校家长会，鼓励家长通过捐款、捐物等方式支持贫困学生的学习和生活。

3. 设立奖学金和助学金。

我们将设立各类奖学金和助学金，资助表现优秀的贫困学生，帮助他们顺利完成学业。

4. 组织实践活动。

我们将组织学生参加各类实践活动，如社区服务、农村支教等，培养学生的社会责任感和实践能力。

5. 加强心理健康教育。

我们将为贫困学生提供心理健康教育课程，关注他们的心理健康状况，帮助他们解决学习和生活中的心理问题。

6. 建立校外实习基地。

我们将与企事业单位合作，建立校外实习基地，为贫困学生提供实习机会，增加他们的就业竞争力。

7. 加强与社会机构的对接。

我们将积极与社会各界机构合作，争取更多资源和支持，共同推动贫困学生的教育发展。

四、工作保障1. 加强组织领导。

学校将成立精准扶贫工作领导小组，负责工作计划的实施和进度的监督。

2. 完善教育资源。

学校将引进更多高质量的教育资源，提升教学质量，满足贫困学生的学习需求。

3. 建立评估机制。

学校精准扶贫工作管理制度

第一章总则第一条为贯彻落实国家精准扶贫战略，确保教育扶贫工作落到实处，结合我校实际情况，特制定本制度。

第二条本制度旨在规范学校精准扶贫工作，明确责任，细化措施，确保扶贫工作有序、高效、精准开展。

第三条本制度适用于我校全体教职工、学生及参与精准扶贫工作的相关单位。

第二章组织机构与职责第四条学校成立精准扶贫工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。

第五条精准扶贫工作领导小组的主要职责：（一）制定学校精准扶贫工作规划，统筹协调各部门开展扶贫工作；（二）监督、检查扶贫工作的实施情况，确保扶贫工作落到实处；（三）及时总结、推广扶贫工作中的先进经验，提高扶贫工作水平；（四）加强与政府、社会各界的沟通与合作，争取政策支持和资源保障。

第六条各部门职责：（一）教务处：负责制定贫困学生教育帮扶计划，落实教育资助政策，提高贫困学生学业水平；（二）学生工作部：负责摸排贫困学生信息，做好心理疏导工作，加强学生思想政治教育；（三）后勤处：负责保障贫困学生生活需求，落实“五免”政策，减轻家庭负担；（四）财务处：负责贫困学生资助资金的筹集、管理和使用；（五）招生就业处：负责拓宽贫困学生就业渠道，提高就业率。

第三章扶贫措施与实施第七条精准识别：对贫困学生进行全面摸排，确保识别精准，不漏一人。

第八条教育资助：严格落实国家及地方教育资助政策，确保贫困学生应助尽助。

第九条生活保障：为贫困学生提供免费午餐、住宿、教科书等，减轻家庭负担。

第十条心理疏导：关注贫困学生心理健康，开展心理辅导活动，提高心理素质。

第十一条就业指导：为贫困学生提供就业信息、技能培训等，提高就业竞争力。

第十二条产业帮扶：结合学校专业特色，开展产业帮扶项目，助力贫困地区脱贫致富。

第四章监督与考核第十三条学校定期对精准扶贫工作进行监督、检查，确保各项措施落实到位。

第十四条对扶贫工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励；对工作不力、失职渎职的，依法依规追究责任。

2024年学校扶贫工作总结(五篇)

2024年学校扶贫工作总结-民族中心学校精准扶贫工作，在各级党委、政府的正确领导下，在-村村支两委的紧密配合下，以农民增收为重点，以全面脱贫摘帽为目标，坚持真情扶贫，办好实事，注重实效，强化服务，在促进发展上下功夫，推进和加快了帮扶村组贫困户的脱贫致富的步伐，现就我们____年上半年具体做法汇报总结如下：1、加强领导、各负其责。

为了抓好落实精准扶贫”工作，乡中心学校成立了精准扶贫工作领导小组，由乡中心学校党书记、校长为组长，全体校委会人员为成员，办公室具体负责此项工作，分工到人，各司其职。

2、上下联动，密切配合。

我们根据党委政府的安排和步骤，与村组干部紧密的配合，与帮扶对象交心谈心与他们打成一片，当好参谋，做他们的知心人和引路人。

3、深入实际，摸清情况。

根据县、乡扶贫开发建档立卡工作实施方案，围绕对象精准、内容精准、目标精准、措施精准，抓紧抓实抓好精准扶贫工作。

(1)深入帮扶家庭了解情况。

在____年____月，工作人员与村委会人员三次深入帮扶村、组，摸底排查，掌握基本情况。

(2)再次初选贫困农户名单。

在____年____月，工作人员与村委会人员再次深入各户初选贫困农户名单，予以公示。

(3)甄别确定贫困农户名单，协助各部门按照上报的贫困户名单，完善相关档案。

认真按照贫困户建档立卡的工作方法和步骤，做好贫困农户的统计工作。

通过以上方法和步骤，我们服务范围内共帮扶家庭____户，帮扶人数____人，其中在籍学生____人。

4、有的放矢，对症下药。

围绕目标具体、措施具体、进度具体、责任具体”，制定精准帮扶工作方案，分别针对各项工作签订目标责任书和承诺书，规范了工作方法和工作流程。

本次共计帮扶干部____人。

服务范围内贫困户对象中计划实施养猪____头，养鸡____只，繁殖母猪____头，养蜂8群，预计产业发展投资八万多元。

教育助学习____人，计划争取-计划圆梦行动补助对象____人，补助资金每人____万____千余元。

学校精准扶贫实施方案

学校精准扶贫实施方案随着扶贫工作的不断深入，学校精准扶贫已成为一种重要的实施方案。

本文将从实施方案的意义、主要内容和实施过程中的一些问题进行详细阐述。

一、实施方案的意义学校精准扶贫实施方案是为了促进贫困地区教育事业的发展和贫困家庭孩子的教育脱贫而制定的一项重要政策。

当前，我国农村教育的现状较为严峻，特别是贫困地区的教育资源短缺、教师流动性大、学生村小组班化程度不高等问题更为突出。

而学校精准扶贫的实施，可以帮助这些贫困地区的学生及家庭摆脱贫困，破除贫困代际传递的效应，促进教育公平和社会稳定。

二、主要内容1.定向资助学校对符合条件的乡村学生进行资助，包括生活费、学习用品费、社会实践费等。

旨在让学生在学校外安心学习和生活，减轻贫困家庭的负担。

2.拓展教育资源学校依托各种资源设置贫困生助学基金、设施设备购买等资金投入来提高贫困地区的教育资源，以便学生可以获得更广泛和更多样化的教育资源。

3.招生扶贫学校运用现有的学术优势，开辟“拔穷根”渠道，通过优化招生政策、拓宽录取渠道等方式激发贫困地区学生上进心，鼓励他们走出贫困区开创美好未来。

三、实施过程中的问题及解决在学校精准扶贫的实施过程中，有一些常见的问题如下：1.精准度不够目前，精准脱贫技术尚未成熟，不能完全准确的检测出所有贫困家庭，导致一些家庭即使没有脱贫却被确定为脱贫对象。

为了解决这个问题，学校应该通过多种途径调查当地贫困情况，确保脱贫对象的准确性。

2.平台建设不完善学校精准扶贫平台建设不完善，数据配备不齐，工作流程过于繁琐等问题成为了制约学校精准扶贫的主要因素。

要解决这个问题，学校需要加强对平台建设的投入和维护，建立科学规范的数据管理策略，完善工作流程。

3.思想观念不同在学校精准扶贫的实施过程中，一些教育工作者的思想观念存在差异，导致对于精准扶贫理念的认识不足。

为了解决这个问题，应该加大重视，推广集体认知，推进教师个人在接受社会主义教育的同时加强理论教育和实践能力培养。

2024年学校扶贫工作总结范文6篇

2024年学校扶贫工作总结范文6篇篇1一、引言2024年，我校扶贫工作在上级领导的关心和支持下，严格按照扶贫工作要求，以改善贫困学生生活和学习条件为目标，积极开展各项工作。

经过一年的努力，取得了一定的成效。

现将我校扶贫工作总结如下。

二、扶贫工作开展情况1. 建立健全扶贫工作机制我校成立了扶贫工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长和各年级主任为成员。

领导小组定期召开会议，研究扶贫工作，制定工作计划和措施。

同时，学校还设立了扶贫工作办公室，负责具体扶贫工作的组织实施。

2. 明确扶贫工作目标我校的扶贫工作目标主要是改善贫困学生的学习和生活条件，提高他们的学习积极性，培养他们的综合素质。

为此，学校制定了具体的扶贫工作计划和措施，包括资助贫困学生、提供学习辅导、开展心理辅导等。

3. 积极开展扶贫活动（1）资助贫困学生：学校通过多种渠道筹集资金，用于资助贫困学生。

今年，学校共资助了XX名贫困学生，资助金额达到XX万元。

这些资金主要用于解决贫困学生的学习和生活费用。

（2）提供学习辅导：学校组织了多名优秀教师，为贫困学生提供免费的学习辅导。

这些辅导课程涵盖了各个学科，帮助学生解决了学习中的困难，提高了他们的学习成绩。

（3）开展心理辅导：针对贫困学生普遍存在的心理问题，学校设立了心理辅导室，配备了专业的心理辅导老师。

这些老师通过个别咨询和团体辅导的方式，帮助学生解决心理问题，增强他们的自信心和抗压能力。

4. 加强扶贫工作的宣传和推广为了扩大扶贫工作的影响力，学校积极加强扶贫工作的宣传和推广。

通过校园网、微信公众号等渠道，宣传扶贫工作的成果和经验。

同时，学校还组织了多场扶贫主题的讲座和活动，吸引了众多师生和家长的关注和支持。

三、扶贫工作成效经过一年的努力，我校的扶贫工作取得了显著的成效。

贫困学生的学习和生活条件得到了明显改善，学习成绩也有所提高。

同时，学校的扶贫工作也得到了上级领导和社会的广泛认可和好评。

四、存在的问题和不足虽然我校的扶贫工作取得了一定的成效，但仍存在一些问题和不足。

学校精准扶贫岗位职责

学校精准扶贫岗位职责学校精准扶贫岗位职责主要包括了解贫困学生的家庭情况，提供帮助和资源，推动他们接受教育机会，鼓励他们提高自我发展能力，促进贫困学生家庭的脱贫致富，以及与相关机构和社区合作共同致力于精准扶贫工作的推进等。

下面详细阐述学校精准扶贫岗位职责。

一、了解贫困学生家庭情况作为学校精准扶贫岗位的工作人员，首要任务是了解贫困学生的家庭情况。

通过与学生及其家长的交流，收集信息，掌握贫困学生的经济状况、家庭成员情况、生活环境等。

同时，要与贫困学生家庭进行深入沟通，了解他们面临的困难和需要，从而准确把握他们的需求。

二、提供帮助和资源了解贫困学生家庭情况后，学校精准扶贫岗位的工作人员要主动为贫困学生提供帮助和资源。

这包括向学生家庭提供经济援助，参与社会扶贫项目，争取慈善捐赠等。

此外，学校还可以建立临时资金、物资和书籍等援助体系，为贫困学生提供食品、衣物、学习用具等物质支持，确保他们能够良好地完成学业。

三、推动学生接受教育机会学校精准扶贫岗位的工作人员要积极推动贫困学生接受教育机会。

他们可以与教育部门、学校教师和志愿者组织等共同努力，争取为贫困学生提供教育支持和优惠政策，确保贫困学生能够顺利就读学校。

此外，针对可能存在的学业难题，学校精准扶贫岗位的工作人员还需要提供学习指导和辅导，帮助贫困学生克服困难，提高学业成绩。

四、鼓励学生提高自我发展能力学校精准扶贫岗位的工作人员要鼓励贫困学生提高自我发展能力。

他们可以组织开展各种培训和活动，提供技能和就业指导，帮助贫困学生掌握一门技术或具备就业能力，增强他们的就业竞争力。

同时，学校精准扶贫岗位的工作人员还要关注贫困学生的综合素质发展，提供学习成长的指导和支持，帮助他们发现自身潜能并激发内在动力。

五、促进贫困学生家庭的脱贫致富学校精准扶贫岗位的工作人员不仅要关注贫困学生个体的发展，还要促进贫困学生家庭的脱贫致富。

他们可以与相关机构和社区合作，争取帮助贫困学生家庭发展产业，提高经济收入。

学校精准扶贫工作汇报材料

学校精准扶贫工作汇报材料尊敬的领导和同事们：我是某XX学校扶贫工作小组的成员，今天我代表学校向大家汇报我校的精准扶贫工作情况。

一、扶贫工作的背景学校所在地为典型的贫困山区，经过多年的发展，当地部分群众的生活水平虽有所提高，但仍有很多人处于贫困状态，生活困难。

学校深刻认识到在扶贫工作中自己的责任和担当，积极响应省市的号召，积极探索一条适合自己的精准扶贫路子。

二、学校的扶贫举措1. 建立贫困生资助体系学校通过教育局等部门，广泛开展对支教地区贫困生的资助救助工作。

一方面，学校制定详细的管理办法，针对家庭各项情况，分类评定资助对象，对评定出的资助对象按标准按月给予生活费资助；另一方面，建立指导工作小组，以保证救助工作的公开、公正、公平。

2. 实施科技扶贫学校大力支持农业、林业等行业的“互联网+”等数字化、信息化农业发展，打造农村电商平台，推行“春、夏、秋、冬”不同的农产品宣传推广和销售。

学校还因地制宜，建立农村电商驿站，提升农民信息技能水平，推动农村经济发展。

3. 深入抓好扶贫政策落实学校高度重视扶贫政策的落实，成立了学校脱贫攻坚领导小组，妥善解决群众反映的困难问题，推进扶贫资金使用和项目实施情况。

定期开展扶贫政策宣传，提高师生的扶贫意识，增强扶贫工作的广泛性、时效性和专业性。

4. 加强志愿者服务学校充分发扬志愿者服务精神，组织师生投入到扶贫服务中去。

通过家访、过问、咨询等方式，为当地居民宣传对每个孩子的重视与关爱，引导农民群众科学种田、合理施肥、科学防病，切实增加收入和改善生活。

三、扶贫工作的成果学校多年来的扶贫工作获得了广泛的赞誉，先后多次获得了省、市级的表彰和激励，在社会上产生了广泛影响。

随着深入实施扶贫政策，许多家庭生活水平得到了提高，部分贫困户脱贫的信心和经济来源得到了保证。

四、扶贫工作的不足虽然学校的扶贫工作成效比较显著，但也存在一些不足之处。

一方面，贫困地区的基础设施不完善，经济发展不平衡，导致扶贫工作难度加大；另一方面，由于扶贫工作的复杂性和艰巨性，需要学校不断加强工作队伍的建设，继续推进扶贫工作的深入实施。

学校精准扶贫工作实施方案

学校精准扶贫工作实施方案前言贫困是影响世界各国发展和稳定的重要因素之一。

为了实现国家扶贫目标，解决扶贫工作中的局限性和不足，学校近年来积极探索并实施精准扶贫工作。

背景学校位于贫困山区，拥有一些家庭贫困、困难的学生。

学校很早就开始关注这些学生，帮助他们获得更好的教育机会和发展前景。

然而，学校发现在精准扶贫工作方面还有许多可以完善的地方，比如监测机制不够完善、扶贫资金使用存在滞后等问题。

为此，学校成立了专门的扶贫工作组，采取了一系列精准扶贫措施。

实施方案1. 完善扶贫监测机制学校建立了扶贫档案，对每一个家庭、每一个学生进行详细且全面的调查和掌握。

学校聘请了专门的扶贫工作人员，分别负责监测和收集贫困生的生活、学习情况和家庭经济状况。

目的是及时掌握和了解贫困家庭的具体情况和需要，为精准扶贫提供贫困学生的基础信息和数据支持。

2. 设立情感关爱中心学校成立了情感关爱中心，专门为贫困生提供学习和生活上的帮助。

中心负责为家庭困难、空巢老人、单亲家庭的孩子提供帮助，组织各种形式的活动，让学生感受到学校的关怀和爱心。

此举有利于提高贫困生的自信心和自尊心，增强学生的安全、满意感和归属感。

3. 建立资助机制学校设立了专门的教育基金，以便为经济贫困学生提供资助。

在资助的过程中，学校不断优化资助政策，明确奖励条件和资助标准，提高奖学金和助学金的档次。

同时，为了确保助贫资金的使用效果，学校成立了资金管理委员会和财务审计机构，对使用资金进行严格监督和管理。

4. 促进技能培训对于贫困生的培训和发展，学校积极推动技能培训，鼓励学生积极探索自己的特长与优势，并通过扶贫工作组推动学生与社会上优秀的企业的对接，了解市场需求和就业情况，促进了学生的内省和发展，为学生成长提供了有力的平台和资源。

结论精准扶贫需要从精准监测、情感关爱、资助、技能培训等方面推动。

学校针对性地建立了各项工作机制和措施，确保全面高效地运营扶贫工作。

学校精准扶贫工作的实施，引导学生树立正确的价值观和人生观，为他们创造良好、完善的成长环境，让学生在接受高质量教育的同时，更好地融入社会，为实现全面小康作出贡献。

学校精准扶贫管理制度

第一章总则第一条为贯彻落实党中央、国务院关于精准扶贫的决策部署，确保我校精准扶贫工作有序开展，特制定本制度。

第二条本制度适用于我校全体教职工、学生及家庭成员。

第三条精准扶贫工作以“精准扶贫、精准脱贫”为原则，坚持“政府主导、社会参与、教育优先、分类施策”的工作方针。

第二章组织领导第四条成立学校精准扶贫工作领导小组，负责统筹协调全校精准扶贫工作。

第五条精准扶贫工作领导小组下设办公室，负责日常工作。

第六条各部门、各年级要成立相应的工作小组，负责本部门、本年级的精准扶贫工作。

第三章精准识别第七条精准识别是精准扶贫工作的基础，要确保识别准确、透明。

第八条建立健全贫困户信息数据库，包括家庭人口、经济状况、教育状况等。

第九条对贫困户进行动态管理，定期更新信息，确保信息的准确性和时效性。

第十条建立贫困户识别公示制度，接受群众监督。

第四章精准帮扶第十一条精准帮扶是精准扶贫工作的核心，要确保帮扶措施精准、到位。

第十二条制定精准扶贫帮扶计划，明确帮扶对象、帮扶内容、帮扶方式、帮扶时限等。

第十三条加强教育帮扶，提高贫困家庭子女受教育水平。

第十四条建立健全贫困家庭学生资助体系，确保贫困家庭学生不因贫失学。

第十五条加强就业帮扶，提高贫困家庭收入水平。

第十六条加强产业帮扶，助力贫困家庭脱贫致富。

第十七条加强基础设施建设，改善贫困地区生产生活条件。

第五章监督考核第十八条建立精准扶贫工作监督考核机制，确保工作落实到位。

第十九条定期对精准扶贫工作进行自查自纠，发现问题及时整改。

第二十条加强对精准扶贫工作的审计、检查，确保资金安全、使用规范。

第六章奖惩措施第二十一条对在精准扶贫工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

第二十二条对在精准扶贫工作中存在失职、渎职行为的单位和个人依法依规追究责任。

第七章附则第二十三条本制度由学校精准扶贫工作领导小组负责解释。

第二十四条本制度自发布之日起施行。

本制度旨在规范我校精准扶贫工作，确保精准扶贫工作取得实效，助力贫困家庭脱贫致富，为全面实现小康社会贡献力量。