浅谈家访中的家长类型及策略
家访家长建议及意见
家访家长建议及意见一、了解家长的期望和需求在家访中，了解家长对孩子教育的期望和需求是非常重要的。
可以询问家长对孩子的学习成绩、兴趣爱好以及发展方向的期望，以便更好地了解孩子的情况和制定教育计划。
二、与家长建立良好的沟通渠道与家长建立良好的沟通渠道是非常重要的。
可以建议家长与孩子保持良好的沟通，鼓励孩子分享学校里的事情和自己的感受，以便及时了解孩子的学习和生活情况。
三、关注孩子的学习和生活习惯通过家访了解孩子的学习和生活习惯，可以给家长一些有针对性的建议。
例如，如果孩子学习习惯不好，可以建议家长给孩子提供一个安静的学习环境；如果孩子生活习惯不好，可以建议家长在家里培养孩子的自理能力。
四、关注孩子的情绪和心理健康在家访中，关注孩子的情绪和心理健康是非常重要的。
可以询问家长孩子在学校里的情绪表现，了解孩子是否存在压力过大、焦虑等问题，以便及时采取措施帮助孩子调整心态。
五、鼓励家长参与孩子的教育家长的参与对孩子的教育至关重要，可以鼓励家长参加学校组织的家长会、亲子活动等，与孩子一同参与教育过程，加强家庭教育的力量。
六、提供学习方法和策略的建议根据孩子的学习情况，可以向家长提供一些学习方法和策略的建议。
例如，如果孩子学习效果不佳，可以建议家长帮助孩子制定学习计划、培养良好的学习习惯等。
七、关注孩子的兴趣爱好和特长发展了解孩子的兴趣爱好和特长发展对于制定教育计划也非常重要。
可以向家长询问孩子的兴趣爱好，了解孩子是否有特长，并鼓励家长给予孩子更多的支持和鼓励。
八、提供培养孩子综合素质的建议在家访中，可以向家长提供一些培养孩子综合素质的建议。
例如，鼓励家长给孩子提供多样化的阅读材料，培养孩子的阅读能力；鼓励家长带孩子参加各种兴趣班，培养孩子的兴趣爱好。
九、提醒家长关注孩子的安全问题在家访中，可以提醒家长关注孩子的安全问题。
例如，提醒家长关注孩子上下学的安全，防止孩子走失或遭受欺凌。
十、鼓励家长与孩子共同制定目标和规划家长与孩子共同制定目标和规划是非常重要的。
面谈家长类型
一、友好型
最好说话的，基本上如果咨询师什么都表达到位了，都能拿下。
二、直接型
有钱的家长，强势的家长，军人出身的家长等，要有充分饱满的信心对待，一般也没问题。
三、分析型、投资型
对各种服务，陪读、个性化分析报告、个性化辅导计划、老师的水平、辅导的效果等要非常清楚地了解到。
要仔细给家长分析，举例告诉他我们可以做到，没问题。
四、顽固型
难缠的家长，会纠缠于一些其头脑中固有的观念，如一定要名校老师，一定要看人家的证件、一定要月付等。
我们一方面要给他仔细分析，从教育规律等方面，应该如何做，一方面要非常明确地表达出必须按制度办事，即使单签不成，也不能给后期找麻烦。
五、随便看看的家长
要短时间内激发家长的危机感
六、没带孩子来的家长
要通过家长的侧面了解，推测出孩子的一些表现，告诉家长需要带孩子过来可给孩子更好的帮助。
七、价格非常敏感的家长
一是需要对我们能帮助孩子的提高进行细化，每科如何让孩子每阶段进步等；二是让家长明白教育投资是值得的，保证孩子有个更好的前途，现在需要花这笔费用。
注：此分类（被陈春老师指出）不够科学合理，仅作初步参考。
不同类型家长的有效沟通策略
不同类型家长的有效沟通策略嗨，亲们！今天我们来聊聊一个非常重要的话题：如何与不同类型的家长进行有效沟通。
我们要明白，每个家长都有自己的性格和教育方式，所以我们需要根据他们的特点来制定沟通策略。
下面，我给大家分了三个类型：严格型、放任型和平衡型，让我们一起来了解一下如何与他们相处吧！1. 严格型家长哎呀，遇到严格型的家长可真是让人头疼。
他们总是要求孩子做到最好，有时候甚至会过分干涉孩子的生活。
但是，我们不能因为他们的严格就退缩哦！下面，我教给大家一些应对方法：我们要尊重他们的意见。
虽然严格型家长的要求可能很高，但是他们的出发点都是为了孩子好。
所以，我们在与他们沟通时，要表现出理解和尊重，这样才能让他们放心地把孩子交给我们。
我们要学会倾听。
严格型家长往往喜欢指责孩子，但其实他们内心也很焦虑。
所以，我们要耐心地听他们说完，然后再给出建议。
这样，他们会觉得我们是真心关心他们的孩子，而不是在敷衍了事。
我们要有自信。
面对严格型家长，我们要相信自己的能力，不要被他们的气势所吓倒。
只要我们用心去沟通，一定能够打动他们的心。
2. 放任型家长嘿，遇到放任型的家长可就轻松多了。
他们对孩子的管教很少，很多时候都由孩子自己去探索。
但是，过于放任也容易让孩子走上歧途。
所以，我们要在适当的时候给予指导。
下面，我教给大家一些应对方法：我们要明确自己的责任。
作为孩子的老师或者监护人，我们有义务帮助他们成长。
所以，在与放任型家长沟通时，我们要让他们知道我们的立场和职责。
我们要适时地给予建议。
虽然放任型家长可能不会过多地干涉孩子的生活，但我们还是要关注他们的成长。
所以，在发现孩子有问题时，我们要及时提醒他们，给予正确的引导。
我们要有耐心。
放任型家长可能不会立刻接受我们的建议，但是只要我们坚持不懈地沟通，他们最终会明白我们的用心良苦。
3. 平衡型家长最棒的是，我们还能遇到平衡型的家长。
这类家长既不过于严格，也不过于放任，能够给孩子一个宽松的成长环境。
家访的艺术如何与不同类型的家长进行有效沟通
家访的艺术如何与不同类型的家长进行有效沟通家访的艺术：与不同类型的家长进行有效沟通在教育界，家访是一种常见的方式，通过与家长面对面交流，了解学生家庭环境、家长期望，以促进学生全面发展。
然而，每个家庭都有不同的特点和需求，一位教育工作者需要学会与各种类型的家长进行有效的沟通。
本文将探讨与不同类型家长进行家访沟通的技巧和艺术。
一、沟通方式的多样性有效的家访沟通需要根据家长的个性和特点采取不同的沟通方式。
有些家长可能希望以探讨、交流的方式与教师进行对话；有些家长则偏向于听取建议和专业意见。
了解家长的喜好和习惯，有针对性地选择合适的沟通方式，能够有效促进双方的沟通和理解。
二、倾听与尊重的重要性与任何类型的家长进行沟通时，都需要倾听和尊重对方的观点和意见。
家长是孩子的第一任教师，对孩子的了解也是深入而全面的。
与家长建立起平等、尊重的沟通关系，可以使教师获得更多有益的信息，从而更好地开展工作。
倾听家长的意见和需求，并在问题解决过程中尊重他们的主导权，将有助于建立密切的家校合作关系。
三、顺应家庭文化的灵活性每个家庭都有自己独特的文化背景和价值观。
了解并尊重家庭文化，是与家长进行有效沟通的基本前提。
在进行家访时，教育工作者应该注重观察和了解，尽可能多地获取对方的信息，以便更好地与家长建立联系。
同样重要的是，教育工作者也应努力将自己的专业知识与家长的文化背景相融合，以便更好地推动学生的学习和发展。
四、积极主动的态度在与家长进行沟通时，教育工作者应保持积极主动的态度。
通过积极主动地与家长交流，了解孩子在家庭环境中的情况，进而帮助孩子制定学习目标和规划，引导他们养成良好的学习和生活习惯。
同时，教育工作者应该及时向家长反馈学生在学校表现和发展的情况，促进家校之间的互动和合作。
五、解决问题的能力在与不同类型家长进行沟通时，教育工作者需要具备解决问题的能力。
家长可能会向教师提出各种问题和困惑，如学习方法、课业安排以及学业规划等。
浅谈家访的策略[精选五篇]
![浅谈家访的策略[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/62cffb92c67da26925c52cc58bd63186bceb9267.png)
浅谈家访的策略[精选五篇]第一篇：浅谈家访的策略一、勤家访，架好主桥梁。
家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换意见，也有助于达成共识，商量解决问题的办法。
老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，容易在教育形成合力，产生良好的教育效果。
因此，教师家访的重点要放在学生身上，通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况；了解学生的兴趣爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。
这样，通过了解学生的全部生活内容，发现学生的特长，依据不同的情况采用不同的方法进行教育，也让家长注意利用日常生活中的小事，鼓励增强孩子的自信心、进取心。
二、整体策化，实施方案。
开学初，班主任要根据学生的学习情况和家庭情况，初步制定家访实施方案，做到有目的、有计划地进行家访（每学期每个学生老师家访不少于三次分别是期初、期中、期末），如果没有特殊情况则按计划进行。
但在实施过程中，也可以要求学生根据自己在学校与家庭的学习、表现情况，自行申请教师家访，使自行申请与整体安排相结合，既体现了家访的灵活性，又体现师生之间的和谐、民主、平等关系的新型师生关系。
三、家访谈话要讲究方法。
家访谈话要有方向、有目的，讲究艺术，切不可漫无边际地闲聊。
否则，既浪费了自己的时间，也耗费了家长析热情，使家长对老师的谈话失去兴趣。
在反映学生在学校的学习、行为表现情况时，不要一味地告状、批评学生的种种不良行为或只提优点，说好的方方面面。
却要以表扬为主，从赞扬的角度切入话题，对学生的缺点却用借桃喻李委婉地指出，通过表扬别的学生在某个方面的优点来提醒家长，让步家长明白自己的孩子在这方面的不足，知道今后该朝那个方向努力。
这样，不仅在家长面前给学生留了脸面，拉近了师生距离，也使谈话气氛活跃，场面融洽和谐。
四、做好家访记录，及时反馈。
每次家访后，班主任要及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。
家长类型分类及处理方法
，又说不上是什么原因让他下不了决定
。总之，理由还不够十全十美就是了。
处理方法
和气 型
分析的方向、给出的方案要全面，不要让其同他人沟通太多 ，一定要当场拿下。
你可以耐心询问他，究竟还有什么令他拿不定主意的。并且试 法帮他解，别担心，只要你找的出，他迟疑的原因，通常便能 轻易找到解决的方式。
因为这类型的家长，通常烦恼的都不是什么严重的大问题。不 过，切记让其征求第三者的意见。只要随便一个人提出对产品 相反的意见，和气型的家长就有开始陷入两难的犹疑中。
1 沉默型
2 唠叨型 3 和气型 4 骄傲型 5 刁酸型
6
吹毛求疵型
7
暴躁型
8
完全拒绝型
9
杀价型
10 经济困难型
吹毛求疵型
表现
1
他事事追求完美， 容不得一点瑕兹！ 他看你不顺眼，他 就不会喜欢报名！ 他即使想上课。也 会找出一千种不好 的地方。
2
他很在乎对你的印 象。十足处女座的 完美主义者，容不 下一点缺点。只要 你带给他稍微一点 不洁的印象，他可 以立即推翻你的任 何理论
最后要提醒你的是：只要他一决定购买，就立即请他在契约上 签个字吧！否则，我们的（好好先生）恐怕又要后悔的呢？
1 沉默型
2 唠叨型 3 和气型 4 骄傲型 5 刁酸型
6
吹毛求疵型
7
暴躁型
8
完全拒绝型
9
杀价型
10 经济困难型
骄傲型
表现
1
2
他们喜欢自夸自赞。 仿佛把别人都放在 脚底下似的践踏。 他们总觉得高人一 等，一副自视甚高 的样子，好象别人 都比不上他。
意的地方，他照样会直接表达
出他的愤怒。
家访中的家庭沟通技巧与策略
家访中的家庭沟通技巧与策略家访是学校和家庭之间重要的沟通方式之一，通过家访可以增进学校和家庭之间的了解、加强合作，有助于发现和解决学生在学校和家庭中遇到的问题。
然而，在进行家访时，教师需要一定的沟通技巧和策略，以确保有效的沟通和积极的成果。
本文将介绍家访中的家庭沟通技巧与策略。
一、倾听与尊重在家访中，教师首先要做到倾听与尊重。
倾听是沟通的基础，教师应该用心倾听家长的意见、关注和问题，尊重他们的观点和意见。
在倾听的过程中，教师要注意表达自己的尊重和理解，可以通过肢体语言、鼓励性的回应等方式展示自己的尊重。
二、建立信任建立信任是成功进行家访的关键。
教师可以通过分享自己的教育理念和教学经验，展示自己的专业知识和敬业精神，让家长感受到自己对学生的关心和承诺。
此外，教师还可以主动提供帮助和支持，解答家长的疑虑和困惑，以建立起相互信任的基础。
三、积极沟通在家访中，教师需要积极主动地与家长进行沟通。
教师可以提前做好家访的准备工作，了解学生和家庭的背景情况，为沟通做好充分的准备。
在沟通过程中，教师要用简单明了的语言表达自己的意思，避免使用学术术语或过于专业化的词语，以便家长能够理解和接受。
四、关注正面事物在沟通过程中，教师要更多地关注学生的长处和积极方面。
家长希望了解孩子在学校中的表现和成绩，教师可以向家长分享学生在学习和社交方面的成就，让家长感到孩子是被重视和关心的。
同时，教师还可以积极鼓励和赞扬学生在学校中的努力和进步，树立学生的自信心和自尊心。
五、解决问题家访是解决问题和改进教育质量的重要途径之一。
在家访过程中，教师要尽可能地收集关于学生的信息和问题，与家长一起分析问题的原因，并共同制定解决问题的策略和措施。
教师可以向家长提供一些建议和建议，例如如何帮助学生改进学习方法、如何与同学相处等，以促进学生发展和成长。
六、保密与隐私在家访中，教师要注意保护学生和家庭的隐私和机密信息。
教师应该严格遵守学校的保密政策，不将家长或学生的个人信息泄露给其他人。
家长类型分析及沟通技巧
家长类型分析及沟通技巧家长类型分析及沟通技巧》一、沟通是一门艺术。
二、沟通的意义是：建立与家长的密切关系，以求达到双方的密切配合，促进幼儿的健康成长。
三、沟通的前提是：先了解是属于哪一类型性格的家长，从而抓住家长的心理。
四、家长性格分为八种类型：A：沉默型、唠叨型。
B：和气型、骄傲型C:酸型、吹毛求疵型。
D：暴躁型、完全拒绝型沉默型家长一）、沉默型家长心理分析：1、拙于交谈。
越是口拙，压抑就越深，使他开口就更难，于是关生恶性循环，直到最后干脆不说了。
用沉默来对待对方。
二）、不想张嘴，怕张嘴，这种心理是以生带来的，上一种家长是意识不到说话的重要性，为自己的表达能力欠佳而彷徨不安。
而第二种家长是天生就不愿意张嘴，他不会为自己的不说话而感到自责，而是顺理成章的觉得这是自己最舒适的方式。
三）、沉默型家长不爱讲话的原因：1、认为不讲话时，就不容易让他人知道自己的底细，因而就摆出一副不爱语言的样子。
2、性格：从小开始就不爱语言。
3、对对方的形象比较不惬意，所以不想语言。
4、不知道说什么话比较好，找不到谈话内容。
五）、要完成沟通，关键是你是否能捕捉到家长的真实需求，所谓“知已知彼，百战不殆”。
唠叨型家长一）、唠叨型家长需注意的点：1、你把说话的主导权赋予了他，很可能拉不回你注重的主题上。
2、她可能好不容易找到了一个肯听他说话的人，肯定不会轻易罢休，而你就是XXX浪费了时间，这不是有效的沟通。
二）、处理方法与沟通技巧：1、环绕主题，恰当转移话题，收缩时间，要及时用孩子的情况和解决方法来打断。
2、适当偶尔出言附和家长，爱语言的家长平日较以自我的观点为核心去批评，不防偶尔去附和。
和气型家长一）、和气型家长特点：1、她们谦和有礼，不会在理的回绝。
2、她们很专心，并且表现出很粘稠的兴趣听你解说。
3、她们不会怀疑你的解说，甚至还会跟着你的思路去分析。
二）、各气型家长存在的问题：1、容易优柔寡断，难以做决定。
2、耳根子软，容易变卦、反悔3、经常犹豫不决，原因不够十全十美。
家长类型分析
家长类型分析及对策通过对所接触的家长加以分析，我发现在人际交往中，每个人的行为导向都有所不同。
第一种：以人情为导向的家长。
这类家长大都比较感性，他们非常在乎情感的沟，看重维系人与人之间良好的感情。
对策：要留给他良好的第一印象，并建立一定的感情基础，很多时候不必太过于强调辅导的模式和过程，主要工作是如何同他们建立良好的关系，在咨询过程中，要多了解家长情感的需要，并及时给予肯定和认可，简要的告知家长我们能给孩子提供的帮助。
80％的精力用来建立感情，20％的精力用于推销和介绍辅导的模式和意义。
第二种：以利益为导向的家长。
这类家长处事的原则是以利益为前提，亲兄弟都要明算账，他所在意的是辅导到底能为孩子带来哪些利益，能达到一个什么样的目标。
对策：针对这样的客户，你必须非常地专业，设计的辅导计划最好让他感觉到物超所值。
20％的精力用于建立感情，80％的精力用在学科分析及辅导方案的规划上，在淡化家长对“保目标”要求的基础上，尽可以的规划出学生每个阶段的辅导计划，而不是被动的以学生的空闲时间划课时。
第三种：讲求原则型的家长。
他们看问题比较客观。
辅导效果好，要我报名，给个理由！理由充分并且对孩子各方面没有危害，就会报名，不太注重人情和利益。
对策：侧重辅导的功效和意义的引导，一旦他接受了你的观念，在经济条件允许的情况下，不会过多地考虑费用。
第四：是争强好胜型的家长。
他们总想超过别人的，不愿意落后于人。
别人的孩子都参加辅导了，我也应该有；别人的孩子在“一对一”辅导，我也要试试。
对策：借助道具和成功案例壮壮声势，促使家长早下决心报名辅导。
不同角度看待不同家长类型处方一：执著细致对症人群：放任随意型家长在与家长的交往中，我也发现一些家长认为幼儿园还是小儿科，孩子应该采取无为而治，同时他们又被亲情蒙住了眼睛，认为自己的孩子是最棒的，即使有点缺点也会树大自直，所以对孩子的情况不太关注。
我们不能因为家长的不重视就与该类家长保持一定距离。
不同类型家长的有效沟通策略
不同类型家长的有效沟通策略哎呀，说起跟孩子沟通这事儿，真是门大学问呢！家长们啊，咱们得掌握点诀窍，别让孩子觉得咱在跟他们“较劲”，而是要让他们感受到咱的关心和理解。
今天就来聊聊怎么跟不同类型的孩子进行有效沟通，让家校合作更顺畅，孩子们也能在爱的环境中茁壮成长。
首先说说那种特别固执的孩子。
他们就像个小牛犊，有时候你说什么他都听不进去。
这时候，你得用点心机了，别直接对着干。
试着从他感兴趣的地方下手，比如他喜欢的游戏、动画片或者运动，然后慢慢引导话题。
记得，耐心是关键哦，就像种花一样，不能急，要慢慢浇灌。
再来说说那些特别内向的孩子。
他们可能不太愿意跟人交流，但心里其实很渴望被关注。
这时候，你得学会倾听，多问问他们的想法和感受，让他们知道你在乎他们。
也要给他们一些鼓励和支持，让他们知道，每个人都有自己的闪光点，值得被看见。
还有那种特别调皮的孩子，他们可能总是让人头疼。
但是，你得明白，他们其实只是需要更多的关爱和指导。
所以，在管教的别忘了给他们一些正面的引导，让他们知道什么是对的，什么是错的。
这样，他们才能在正确的轨道上越走越稳。
当然了，每个孩子都是独一无二的，所以沟通的方式也要因材施教。
但总的来说，家长们要记住，跟孩子的沟通不仅仅是说话那么简单，更多的是要用心去感受他们的喜怒哀乐，用爱去温暖他们的心房。
只有这样，我们才能建立起真正的信任和理解，让孩子们在成长的路上少走弯路。
我想说，家长们啊，让我们一起努力吧！为了孩子们的未来，也为了我们自己的幸福生活。
相信只要我们用心去沟通，用爱去陪伴，每个孩子都能健康快乐地成长。
让我们一起加油吧！。
不同类型家长的有效沟通策略
不同类型家长的有效沟通策略1. 理解家长类型的重要性在我们与家长沟通的过程中，首先得搞明白家长的类型。
嘿，大家都是知道的，家长可不是一个模子刻出来的，他们有各种风格。
有人严厉得像条狼，有人温柔得像奶猫。
每种风格都有其独特的魅力和挑战。
比如，有些家长喜欢用“我的孩子必须是第一名”这种口号来教育孩子，而有些家长则会对孩子说“只要你快乐就好”。
所以，了解他们的性格，才能找到合适的沟通方式，真是“因材施教”的最佳实践。
1.1. 强势型家长的沟通技巧那么，强势型的家长该怎么沟通呢？他们一般会觉得自己的观点是“终极真理”。
面对这样的家长，首先要尊重他们的想法，听他们说。
就像“给他一寸，他想要一尺”，一开始你可以先点头称是，但要适时引导他们看看其他的可能性。
可以尝试用“我理解您的担忧，您是不是觉得……”这样的开场，软化一下他们的态度。
接着再提一些数据和例子，像“据说有些孩子在不同的环境中能表现得更好”，让他们意识到，事情不一定非得是他们想的那样。
1.2. 放任型家长的沟通策略再说说放任型家长，这类家长就像“任其自然”的那种，觉得孩子只要开心就好。
但实际上，有时候孩子的快乐是需要一些指导的。
跟这类家长沟通时，可以用“我觉得您真的是个好父母，给孩子很多自由空间”来拉近关系。
然后，再悄悄提到“不过，有些孩子在某些时候还是需要一点规则的，您觉得呢？”这样，他们可能会更加开放，愿意讨论如何为孩子创造一个更好的环境。
2. 沟通的技巧与艺术接下来，我们得聊聊具体的沟通技巧。
沟通可不是单方面的，而是一个互动的过程。
就像打乒乓球，得来回推来推去才能打出好球。
首先，保持积极的态度很重要，毕竟“良好的开端是成功的一半”。
要用微笑和温暖的语气，让对方感受到你的善意。
即使讨论的问题有点棘手，也别让情绪上头，保持冷静，给人一种“我不是在跟你争论，我是来解决问题的”感觉。
2.1. 有效提问的艺术提问也是沟通的关键。
你可以试着用开放式问题引导对话，比如“您觉得我们能为孩子的成长做些什么？”这样的话，能让家长感觉到被重视，也会更乐意分享他们的想法。
家长分类及管理制度
家长分类及管理制度1、传统型家长传统型家长通常秉持着传统的教育观念，较为保守，重视孩子的学业成绩和行为规范，注重家风家训，希望孩子能够继承家族传统，成为优秀的人才，对孩子的教育有一定的期望值和标准。
2、开放型家长开放型家长对孩子的教育有着较为灵活的态度，倾向于尊重孩子的个性和意愿，鼓励孩子追求自我价值和实现个人梦想，注重培养孩子的创新能力和独立思考能力，对孩子的成绩和学习方式并不过于严格。
3、忽视型家长忽视型家长对孩子的教育关注程度较低，往往缺乏与孩子的沟通和交流，对孩子的学习、生活和成长规划缺乏关注和指导，很少参与孩子的教育活动，对孩子的行为和学习状态缺乏观察和监督。
二、家长管理制度1、建立健康的家庭教育氛围在家庭教育氛围上，家长应该注重培养和塑造积极健康的家庭教育氛围，让孩子能够在愉快、和谐的家庭氛围中成长，这样有利于孩子的心理健康和学习成长。
2、明确教育责任家长应该明确自己的教育责任和义务，积极参与孩子的教育，对孩子的成长和发展提供必要的支持和帮助，扮演好孩子成长路上的引导者和榜样。
3、建立家庭教育目标家长需要和孩子共同明确家庭教育目标，根据孩子的特点和兴趣，制定适合孩子成长的家庭教育目标，帮助孩子树立正确的人生观、价值观和行为准则。
4、提供教育资源家长应积极为孩子提供丰富的教育资源，包括知识、信息、学习方法、学习环境等方面的支持，帮助孩子获取更多的教育资源，提高学习成绩和综合素质。
5、制定家规家训家长应该制定明确的家规家训，要求孩子遵守家庭纪律和行为规范，培养孩子良好的生活习惯和行为习惯，让孩子养成积极向上的生活态度和价值观。
6、主动了解孩子家长应该主动了解孩子的成长和学习情况，关注孩子的心理和生理健康，关注孩子的心理发展和学习状态，注重孩子的个性发展和价值观培养。
7、关注孩子心理健康家长应该关注孩子的心理健康，帮助孩子处理情绪和自我认识问题，关注孩子的心理成长和心理发展，提供必要的心理健康指导和帮助。
不同类型家长沟通技巧和策略
不同类型家长沟通技巧和策略
1. 权威型家长：这类家长通常比较强势，喜欢掌控一切。
与他们沟通时，要尊重他们的意见，但也要适时地表达自己的观点。
在沟通过程中，要保持冷静和理智，避免情绪化的回应。
2. 放任型家长：这类家长可能对孩子的教育比较宽松，不太愿意对孩子施加过多的限制。
与这类家长沟通时，要强调规则和界限的重要性，同时也要提供一些实际的建议和指导，帮助他们更好地引导孩子。
3. 焦虑型家长：这类家长可能对孩子的成长和发展过于担心，容易产生焦虑情绪。
与他们沟通时，要给予理解和支持，帮助他们缓解焦虑。
可以分享一些积极的案例和经验，让他们看到孩子的进步和潜力。
4. 合作型家长：这类家长通常愿意与教师合作，共同促进孩子的成长。
与他们沟通时，要建立良好的沟通渠道，保持密切的联系。
可以定期分享孩子的学习情况和进步，共同制定教育计划和目标。
5. 忙碌型家长：这类家长可能工作繁忙，没有太多时间关注孩子的教育。
与他们沟通时，可以提供一些简洁明了的信息和建议，让他们能够快速了解孩子的情况。
同时，也要尊重他们的时间，避免过于频繁的沟通。
总之，与不同类型的家长沟通需要根据他们的特点和需求采取不同的策略。
关键是要保持尊重、理解和耐心，建立良好的沟通关系，共同为孩子的成长和发展努力。
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浅谈家访中的家长类型及策略.txt爱情是艺术，结婚是技术，离婚是算术。
这年头女孩们都在争做小“腰”精，谁还稀罕小“腹”婆呀？高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。
浅谈家访中的家长类型及策略
作为班主任，要真正建设一个良好的班集体，仅仅依靠教师或学校的力量是不够的，而发动学生家长一起来教育孩子，共同创设一个良好的教育环境是至关重要的。
只要我们家访得当，能够针对不同类型的家长用不同方法，抓住每个家长都爱自己子女的心理，我们完全有理由相信，可以形成一种教育的合力，把我们的教育工作做得更加出色。
当然，在现阶段，我们许多班主任是不愿意家访的，原因是有多方面的，但很大一部分教师不愿意家访，是因为面对家长不知道该说些什么。
无论是什么样的家长，都是同样的方法，这样的家访当然是不会有好的效果的了。
班主任在家访的时候，应该是到什么山上唱什么歌了或着说班主任应该是一把万能钥匙，能够开启任何类型家长这把锁了。
笔者结合自己的实践发现，在现代社会，我们的家长一般有科学民主型、放任自流型、溺爱放纵型、粗暴严厉型、经济杠杆型这样几种类型。
虽然家长的类型挺多的，但是作为班主任，我们应该知道，其实每一个家长都是深深爱着自己的子女的。
所以在家访的时候要，要善于利用家长的这一心理，做好家长的思想工作。
只要我们班主任的工作能引起家长的心理共振，那么就一定能够做好家访的工作。
以下笔者就简要谈谈如何针对这五类家长做好家访工作。
一、科学民主型
这类家长在教育子女上有自己的一套方法，他们对子女的宽严适度，在教育子女上，讲究用科学的方法。
对此类家长，由于本身具有较高的文化素养，教育子女的方法又比较得当。
因而在家访的时候，可以如实地向家长反映学生的情况，更主要的是主动请他们提出教育子女的各种措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，从而和学生家长一起，同心协力做好学生的教育工作。
二、放任自流型
此类家长没有认识到子女的发展前途,认为自己的子女在学习上毫无希望.因而教师在家访的时候,要多报喜,少报忧.使学生家长认识到孩子的发展前途,让家长发现自己子女的闪光点,从而激发家长对子女的爱心与期望心理,改变其对子女放任不管的态度.通过班主任的工作,吸引他们主动参与到对子女的教育活动中来.同时,班主任还要委婉的向家长提出放任不管对孩子的影响,使家长明白,孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的,从而增强家长对孩子的关心程度,加强家长与孩子间的感情,为学生的良好发展创设一个合适的环境.
三.溺爱放纵型
这类家庭的家长,对孩子的任何要求都予以满足,可以说是百依百顺,而且对自己子女的缺点,错误往往会隐瞒包庇,而且对孩子与其他学生发生矛盾时,往往偏听偏信孩子的一面之词.可以这么说,这类家长的思想工作是比较难做的,因而在加反复是更应该充分肯定学生的长处,对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬.然后再适时指出学生的不足,要充分尊重学生家长的感情,肯定家长热爱子女的正确性,使其在心理上能接受你的意见.同时也要恳切的指出溺爱对孩子成长的害处,可以举一些例子加以说明.通过事例的阐述,耐心热情的帮助和说服家长采取正确的方式来教育孩子.
四.粗暴严厉型
这类学生的家长“望子成龙”“望女成凤”心切，对孩子的期望值很高，要求孩子智慧超群，任何事情都要孩子名列前茅。
在教学方法上，“严”字当头，凡事都有家长说了算，孩子稍有差错，家长轻者训斥，重者就会招来皮肉之苦。
因为家长在教育方法上严过了头，孩子同家长的关系一般是很紧张的，使孩子产生了对立情绪。
这样的学生在学校的表现一般就是非常遵守纪律，胆子很小，学习上不敢发表自己的意见，灵活性较差，缺乏创新精神。
在家
访的时候，教师要注意方式方法，在家长介绍子女情况的时候，要认真听取，不能简单的加以反对，也就是说，要充分肯定家长的愿望是好的，只有这样，才能在家访中取得家长的信任。
在取得了信任的基础上，可以向家长介绍一些科学的教育孩子的思想方法，同时也可以讲述一些由于家长操之过急、方法不当而适得其反的家庭教育事例，如夏菲事件。
总之，对这类家庭的家访的目的就在与通过班主任的工作，能改变家长对子女的教育方法，从而使家长更好的配合学校的工作。
五、经济杠杆型
随着社会的发展，人民生活水平的日益提高，我们一些家庭的收入也甚为可观了，这样就产生了一些以金钱为学生学习动力的家长，他们对子女的教育就是以金钱为标准，给学生一个标准，达到怎么样的成绩就奖励多少金钱。
而对于子女在精神上的一些要求却从来不予关心。
对于这样的家庭在家访的时候，班主任不能简单的对家长的这种做法予以否定，应该说，适当的对子女进行物质奖励是很有必要的，但如果是一味的以物质奖励为主，那么孩子在学习上的动力是不会长久的，作为班主任应该向家长讲明白这样的道理，在学习上真正持久的动力来自学生自身的精神动力，是一种学生明白了自己学习的真正目的，而不是单纯的外界的物质刺激。
对于这些家长，也可以给他们讲一些事例，如满清八旗纨绔子弟的结局。
总之，作为班主任，家访的成败关系到教育教学的成败，只有上好了家访这一课，才能更好的上好其他的课。
在家访时，班主任要把握一个标准，即以情感心，以理服人。
所谓以情感心，就是家访时，班主任要用亲切热情的态度和真诚切实的话语，使家长产生可亲可敬的感觉；所谓以理服人，就是班主任在家访时要用可信的道理去启迪家长，使家长调整家庭教育的心态和方法。
同时班主任还要注意在家访时要尊人也尊己。