2020年九年级语文中考“A计划”语言

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中考语文复习计划2020(5篇)

中考语文复习计划2020(5篇)Chinese review plan 2020汇报人：JinTai College中考语文复习计划2020(5篇)前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：中考语文复习计划20202、篇章2：中考语文复习计划20203、篇章3：中考语文复习计划20204、篇章4：中考语文复习计划20205、篇章5：中考语文复习计划2020篇章1:中考语文复习计划2020为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中能考出好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。

一、总体思路由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。

新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。

为了使新旧知识能相互沟通，由点到线，由线到面，从而形成知识网络，达到掌握知识、运用知识的目的，我们采取疏通思路，分阶段分步骤复习的方法。

二、具体做法（一）课本知识的复习阶段这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。

由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。

分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识（当然非重点的内容也涉及一些），然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。

2019-2020学年度九年级语文中考复习计划.docx

2019-2020学年度九年级语文中考复习计划2019-2020学年度九年级语文中考复习计划这一学期末就是中考了，刚一开学，师生们就马不停蹄的投入到中考的复习中。

如何做好语文复习工作，提高复习效率，已成为本学期的工作重点。

对于语文学科而言，这几个月的复习更为重要。

为了让学生在中考中考出满意的成绩，我们将复习内容、方法、时间安排等计划如下：一、潜心钻研中考命题，探讨预测命题方向。

近两年平凉中考试题，试题结构、命题内容和题型、题量上没有大的变化。

试卷仍分为“积累与运用”、“诗歌鉴赏”、“文言文阅读”、“现代文阅读”和“作文”五大板块。

现就试卷几大内容简单说明。

（一）积累与运用部分考试的内容除初中六本语文书要求背诵默写的名篇名句外，还有语文基础知识类：包括字音字词、标点符号、修改病句、综合性学习、名著等也是必考内容。

背诵复习不但要强化记忆，还要理解记忆，并且能够灵活运用。

综合性考查试题越来越受命题者青睐。

因此复习时不但要求学生能篇篇背诵，字字落实，还要“会理解、能运用、善归纳、懂迁移”。

特别要提醒学生注意平时默写中经常出错的字，更要时时“温故”，明确地告诉学生评分的标准。

切记：一字出错，满“盘”皆输。

语文基础知识类要加强积累与训练，课上辅导，课下迁移练习，通过量的积累达到质的变化。

这一部分题型有选择、默写填空、简答等。

（二）古诗鉴赏平时复习诗歌时应明确作者要表达的情感。

赏析时，带着对诗歌的中心思想的把握去推敲字词和语句。

因为它们都可以很微妙地正面表达点什么，侧面烘托点什么，最后注意修辞（比喻、拟人、夸张）写作手法（情景六融、借景抒情）等的作用。

这一部分题型主要是选择和简答。

（三）阅读部分内容上，包括文言文阅读、说明文、议论文、记叙文、小说、散文的阅读理解。

文言文考试的范围是初中所学的重点篇目，但为了考察学生的阅读水平，课内外比较阅读已成流行趋势，课外的短文字词翻译、主旨理解一般都依赖课内。

所以复习时要从字、词、句到文学常识以至思想感情、表现手法等，找出要点，总结规律。

2020年初三中考语文复习计划文档

2020初三中考语文复习计划文档Document Writing初三中考语文复习计划文档前言语料：温馨提醒，公务文书，又叫公务文件，简称公文，是法定机关与社会组织在公务活动中为行使职权，实施管理而制定的具有法定效用和规范体式的书面文字材料，是传达和贯彻方针和政策，发布行政法规和规章，实行行政措施，指示答复问题，知道，布置和商洽工作，报告情况，交流经验的重要工具本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】20xx年初三中考语文复习计划篇一：一、(1)3月31日前完成文言文分类(参考《精选》P166)(如：战争类、对话类、游记类、传记类等)(2)4月30日前完成文言文字词的整理(通假字、一词多义、词类活用、古今异义)二、(1)每周的周一、周三、周五复习文言文(八上、八下、七上、七下、九上、九下)(2)单周的周二复习基础知识(字词、拼音、成语、错病句、语言运用、名著等)单周的周四复习课外阅读练习(说明文、议论文、记叙文)(3)双周的周二复习基础知识(字词、拼音、成语、错病句、语言运用、名著等)双周的周四进行作文练习三、每周的周二早读默写要求背诵的篇目(参考《精选》P118—P121)每周的周五午读听写六册的字词(参考《精选》P1—P22)四、每周周五完成《实战》的一套20XX年模拟题。

20xx年初三中考语文复习计划篇二：一、复习理念1、明确学科特点，淡化教材语文学科知识系统性不强，知识间的联系不紧，各知识基本上可独立成块。

各块知识的考查又重在对能力的考查，纯课本上的东西比较少，联系生活、时代却很紧，故宜淡化教材，多向生活中延伸。

2、紧扣考纲，落实基础语文复习要明确本市语文考纲要求，把握近几年来本市中考语文命题的趋势，有针对性地落实好基础知识。

基础知识主要包括常用汉字的读音、书写，古诗文默写，古文翻译，名著导读等。

3、注重阅读，培养能力选取文质兼美、富有文化内涵、切合中学生生活的阅读材料进行阅读训练，提高学生对文章整体的感知、理解和领悟能力。

2020年九年级中考语文复习计划

2020年九年级中考语文复习计划黄花中学九年级语文备课组一、指导思想1.以《2011版语文新课程标准》中规定的初中阶段相关目标；2.立足部编版教材，面向全体学生，结合学生实际，研究复习方法，制定本计划。

二、复习目标通过复习，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生对各册教材内容的了解，熟悉课本知识，实现知识到能力的迁移，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在今年的中考中取得佳绩。

三、复习重点1、古诗文的识记、理解和阅读。

2、综合性学习、口语交际和语言实际运用。

3、重点词语的识记和理解。

4、课内文言文的阅读与理解。

5、实用类文本（说明文和议论文）和文学类文本的阅读和理解。

6、名著的学习和讲解。

7、写作训练。

四、复习宗旨:夯实基础、提升能力、整体推进、力求突破。

五、具体措施1、全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时不能把目光只盯在少数“尖子生”身上，而应该更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。

对不同层次的学生应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”。

尽量让班级中各个层次的学生能自领“军令状”，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。

2、理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和教材中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。

阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。

比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。

作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，教师有目的有步骤地指导和训练。

2021年九年级语文中考“A计划”语言

2021年九年级语文中考“A计划”语言亲爱的同学们，欢迎来到2021年九年级语文中考“A计划”！在这个充满挑战与机遇的战场上，我们将一起勇攀高分巅峰，书写辉煌篇章。

为了帮助大家顺利晋级，我们精心策划了一份独特的“A计划”，让你在中考语文科目上独占鳌头，成为众人瞩目的焦点！一、决战中考，语文为先语文作为中考的重要科目，不仅考察学生的文学素养，还检验着大家的思维能力、表达能力和审美情趣。

要想在中考语文科目中脱颖而出，就必须掌握正确的复习策略和方法。

我们的“A计划”将为你量身打造一套全面的语文能力提升方案，让你在备考过程中事半功倍。

二、深入了解中考语文大纲，明确考试要求要想战胜中考语文，要深入了解大纲，明确考试要求。

近年来，中考语文科目的考试内容和要求逐渐发生变化，对我们的综合素养提出了更高要求。

因此，我们要紧跟时代步伐，掌握最新的考试动态，从容应对中考语文挑战。

三、“A计划”特色课程，助你全面提升语文能力1.作文能力提升：我们的作文课程将帮助你拓宽思路，激发创造力，让你在作文世界中尽情挥洒。

通过专业指导，让你告别“写作难”的困扰，在中考作文中立于不败之地。

2.阅读理解提升：阅读理解是中考语文的重中之重。

我们将教你如何快速捕捉文章主旨，精准把握作者观点，让你在阅读理解题上轻松得分。

3.古诗文鉴赏能力提升：古诗文鉴赏是中考试卷的常客。

通过我们的课程，让你深入领略古诗文的韵味，熟练掌握鉴赏方法，成为古诗文鉴赏的高手。

4.口语表达提升：我们将帮助你提升口语表达能力，让你在中考面试环节自信满满，脱颖而出。

5.答题技巧传授：我们将教你如何在试卷上巧妙布局，合理安排答题时间，让你在有限的时间内发挥出最佳水平。

四、实战演练，验收成果“A计划”将为你提供丰富的实战演练机会，让你在模拟考试中不断积累经验，提升应试能力。

我们还将定期组织验收活动，让你在真实的考试环境中检验自己的实力，为中考语文保驾护航。

五、团结协作，共同进步在这个充满挑战与竞争的时代，团结协作至关重要。

中考语文复习计划2020

中考语文复习计划2020语文作为主课之一，在中考中是占很大的分数比例的，所以在中考来临之前一定要做好学生的语文复习工作。

以下是由xx小编为大家整理的“中考语文复习计划2020”，仅供参考，财务工作总结是财会朋友总结一年工作成果，展望未来一年工作计划的年度重头戏，初心小编整理了各类医院总结文章，可以顶部搜索栏中找到您需要的文章，供您参考，希望能帮助到您。

中考语文复习计划2020（一）为了提高我校语文教学质量，让学生在中考中能考出好成绩，我校初三语文备课组全体教师经过仔细磋商，在全面分析课程标准和考试标准的基础上，特制定本复习计划。

一、总体思路由于语文学习是分阶段、分课时进行的，每个阶段每个课时都要接触一些新知识，而学过的知识则变成了旧知识。

新旧知识之间本来是有联系的，但由于语文教学中的阶段性，使知识之间形成了间隔。

二、具体做法（一）课本知识的复习阶段这个阶段的复习目的是以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。

由于复习时间短，我们准备采用以下方法：大胆取舍复习内容，打破逐册复习的方法，确定好重点的册，然后再分体裁复习。

分体裁复习时确定好重点的单元、重点的课文及语文知识（当然非重点的内容也涉及一些），然后让学生进一步明确要求，避免学生盲目复习。

同时就这些内容一般怎样考，会出现哪些问题及怎能样应对，让学生掌握一些基本的技能和方法。

（二）知识点归类复习在课本知识复习的基础上，把初中阶段要求掌握的知识点作如下几大类复习： 1、基础知识及语言运用：这里面的知识点多，但主要是要求学生会运用语文知识解决问题。

也就是要求学生能仿句、能对对联、能根据一句话提练观点、能简明、连贯、得体地使用语言等等。

2、阅读训练：（1）现代文阅读：现代文阅读是中考复习的一个很重要的内容，我们将对现代文进行分类，即记叙文（包括散文、小说）、说明文、议论文三类，每一类都对学生进行有针对性的训练。

2020年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：缩写仿写扩写语句

2020年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：缩写仿写扩写语句【课标定位】«语文新课程标准»写作要求的第六项明确要求中学生〝能从文章中提取要紧信息，进行缩写；能依照文章的内在联系和自己的合理想象，进行扩写、续写。

〞因此，中考语文试题经常从语句的缩写、仿写、扩写等角度设题，重点考查考生的语言运用能力。

【考点归类】有关语句的知识和能力的考查历年来差不多上中考语文试题中〝语基积存运用〞部分的重要角色。

具体的考查要求有：依照情形缩写语句(段)，依照情形仿写语句、依照情形扩展语句。

【知识导航】依照情形缩写、仿写、扩展语句考题的形式可谓丰富多彩，但只要我们平常关注生活，注意表达自己的思想，注重提取、选择信息的能力，提高文学鉴赏能力，加强观看明白得、分析综合、归纳概括能力的训练；答题时，审清题意，细究例句，注意表达，就能比较容易获得高分。

缩写，确实是把结构比较复杂的句子，只保留其要紧成分，去掉修饰、限制和补充讲明的成分，但不改变句子的要紧意思；或是把一篇较长的文章，在不改变原文的中心、题材、体裁、顺序的前提下，用简练的语言压缩成一篇简短的文章或一段文字。

缩写，能够让考生更清晰地认识句子的差不多结构，更好地明白得和把握句子的要紧意思。

缩写题重点考查考生的概括能力、语言表达能力和明白得能力。

缩写能够采纳多种形式，如梗概、摘要、提要等，差不多上日常生活中常见的缩写类型，但解答缩写题时要注意：不管什么形式的缩写，都要保持原文的风貌。

仿写，确实是仿惯例句的句式特点写一句或几句话。

仿写是为了提高语言的表达成效，从某种意义上看也属于修辞范畴，因此中考中常常将其与修辞手法结合起来考查，比如同比喻、排比、反咨询等相结合。

此外，这类题目还经常同语意连贯题结合起来考查。

仿写题集思维训练和语言训练于一体，它限定考生的思维方向，促使考生在一定范畴、对象、场合中去回忆、选择日常生活中的观看积存，依照规格炼字造句。

2020年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：名著阅读

2020年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：名著阅读【课标定位】新课标〞要求学生课外阅读总量达到260万字以上，阅读材料包括适合学生阅读的各种图书和报刊。

在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会观赏评判。

初步观赏文学名著的艺术特色,能给合具体语段作简单分析。

【考点归类】文学名著是文学艺术殿堂中的珍奇珍宝。

阅读文学名著不仅能拓宽我们的阅读视野，而且能陶冶我们的性情，提高我们的人文素养。

文学名著导读是新课改以来在中考语文命题中新显现的一种考试内容。

它有不于文学常识，也有不于通常意义上的名家名篇阅读。

中考语文名著导读试题涉及如此一些内容：①概述某一部文学名著的要紧情节、某一故事片段、要紧人物及性格;②对文学名著的某一内容或某个人物作出自己的评判;③能讲出自己阅读文学名著的感受与体验;④按要求向他人推介某一部文学名著;⑤了解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等;⑥品析文学名著的某个语言片段。

文学名著导读考查的要紧是考生的阅读状态，其篇目要紧是教育部举荐的文学名著。

【知识导航】一、«鲁滨孙漂流记»作者是英国人笛福。

小讲采纳第一人称的写法，描写了出身于商人之家的鲁滨孙，不甘过无能的生活，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，因此私自离家出海航行，去实现漫游世界的妄图，但每次都历尽艰险。

小讲第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小讲的要紧部分，写鲁滨孙在一座荒无人烟的海岛上度过了28年孤独的时刻的经历。

第三部分表达他从荒岛回来后的情况，要紧经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的经历。

仆人：星期五阅读感受：①故事杰出离奇；②小讲表现了鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由悠闲、自由自在的生活的性格；③小讲对鲁滨逊荒岛生活的描写逼真自然，表现了作者专门的想像力和艺术表现力；④小讲通篇采纳第一人称的表达方式，情节完全通过人物的自白串联起来；⑤小讲语言明白晓畅，朴素生动。

2020年中考的语文考前学习计划范文

2020 年中考的语文考前学习计划范文一、语文基础知识学习计划1、复习和运用语音知识，能认读字的读音，能依据拼写规则，判断注音的正误。

2、正确使用常用的标点符号，要能联合语境，认识标点符号的用法，特别要认识分号、引号、省略号、破折号的作用。

3、关于教课目的中规定的字要做到会读、会写、会组词。

认识形声字的结构，能指出一般形声字的形旁和声旁。

能区分常有的同音字、形似字 ; 书写时做到笔划清楚，字形规范，不写错别字。

掌握常有字的音、形、义 ; 特别要认识多音字多义字在不一样词语中的意义。

4、理解、掌握基本课文中规定的词语，做到会读、会写、会运用。

会辨析一些同义词和反义词。

可以理解多义词在特定语言环境中的含义。

认识词语的感情色彩，能辨析褒义词、贬义词。

5、认识词的分类，实词：名词、动词、形容词、数词、量词、代词、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

认识短语结构：并列短语、偏正短语、动宾短语、增补短语( 动补短语、形补短语 ) 、主谓短语。

认识单句六种成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

认识复句的几种主要种类：并列复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句、假定复句、条件复句。

认识常用的关系词语。

6、认识比喻、拟人、夸张、排比、对偶、频频、设问反问等修辞方法能在详细语境中鉴别所使用的修辞方法。

认识常有的句式 ( 陈说句、疑问句、祈使句、叹息句; 必定句 ; 否认句 ; 主动句、被动句 ) 及其作用。

认识句式变换的几种形式( 陈说句与疑问句的变换; 必定句与否认句的变换 ; 主动句与被动句的变换) 能依据语言环境和表达的需要选择和变换句式。

认识运用语言要做到简洁、连接、得体。

7、文体知识要认识记述文的一般知识：记述的因素( 时间、地址、人物、事情的因由、经过和结果 ) ，记述的次序 ( 正叙、倒叙、插叙 ) 记述的人称 ( 第一人称、第二人称、第三人称 ) 记述的中心和资料，记述的详略( 详写、略写 ) 。

九年级语文中考复习计划2020年

九年级下册语文教学〔复习〕方案学生语文素养的形成立足于长期的积存和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容无视的。

如何在复习过程中加强实效性，关键在于教师能否运筹帷幄，使学生在“温故〞的根底上举一反三，在“知新〞的根底上完成更完整更深入的理解与感想。

因此我们打算按以下方案复习：一、指导思想以《剑指中考》和《中考总发动》为指针，坚持“培养优生，提高水平；抓中间，整体前进；操纵差生，保证平衡〞的教学思路，坚持“求真务实，认真负责，追求高效〞的工作作风，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养，争取在2021年的中考中获得中意的成绩。

二、学情分析从本届九年级上期期末考试成绩来看，不尽人意，总人数299人，平均分86.88，优良率0%，优良人数1人，及格率50、50%，最高分134分，最低分12分。

从这些数据来看，本届九年级学生语文学情堪忧，表现为优良率和及格率两项成绩指标都不好。

全年段只有1人超过130分，及格者大多集中在90至100分之间。

同时，低分段人数却很多，比方70分段有32人，60分段有26人，50分段19人，40分段26人，30分及以下14人。

总共算起来，90分以下有148人。

整体成绩比上届九年级还要低，这样的数据，说明我校九年级学生的综合语文素养是比拟差的，要提升，需要付出庞大的代价。

三、复习目标基于以上学情，我们期望通过中考前的复习，使学生对初中阶段的语文根本知识有一个明确的、系统的了解，加强学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

具体目标是抓好优等生，帮扶好潜能生，确保优秀率突破0%，平均分达90分，争取中考及格率达50%以上，力争2021年中考语文成绩在全市排名提升30个名次，确保2021年中考成绩在全市排名进入前130名，争取2021年中考再创辉煌。

1、明确目标，立足教材。

认真研读《剑指中考》和《中考总发动》，明确考试的范围与目标，对出题动向和题目类型作出科学的分析和预测，以便在复习的过程中能做到有的放矢。

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D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都不屑一顾。
4.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
A.敌人被打跑了，但战士们知道，他们不会甘心，一定会重整旗鼓的。
B.房租、邮费、电话费等，每个月都要近千元，若再开展活动，开支是左右为难了。
【知识导航】
中考试题中的成语试题，在题型上主要有：①选择题：选出成语和释义等搭配有误的一项；选出对成语中加点字解释有误的一项；选出句子中加点成语解释有错误的一项；选出成语中加点字字义相同的一项；选出句子中加点成语使用正确或不正确的—项；选出语段空缺处依次填入成语最恰当的一项或两项；选出对句子中加点成语使用错误分析不正确的一项。②填空题：填字将成语补充完整；以一个成语的四个字为开头各写一个与其意思相近的成语；根据具体语言环境要求填写相应的成语；根据相关提示在语段中填写成语；在语段中用相关的成语替换画线文字。③简答题：简要评说借用成语制作的广告词。
2020年中考语文“A计划”语言积累运用突围方略：成语使用
【课标定位】
正确运用成语除要准确掌握成语的意思外，还要注意成语在具体的语言环境中的表述对象、与其它词语的搭配、感情色彩等方面的问题。
【考点归类】
中考试题对成语的考查，主要涉及到下述四个方面：①正确理解与运用课文中出现的常见成语；②辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；③了解成语的基本含义和所携带的故事意义；④判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩；⑤根据具体的语境意义写出成语，理解成语中加点字的含义。考查的依据主要是在学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自于课外。
E重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤。又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。
【考题看台】
（2020福建福州）下面句子中，加点成语使用错误的一句是( )。
A·为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
．．．．
B．而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。
．．．．C．“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有一种“望梅止渴”的感觉。
．．．．
D．每天到人才市场前来求职的大学生川流不息。
．．．．
参考答案D
【突围训练】
1.下面句子中加点成语运用恰当的一项是( )
参考答案A（B．翟志刚太空出舱并不是第一人，说空前是不对的。C．感情色彩不当，“蜕化”比喻腐化堕落。D．泰山、华山、黄山本是天然，不能用“巧夺天工”来形容。）
（2020广西柳州）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）
A.一旦打开心灵之窗，写出来的东西往往就能扣人心弦。
．．．．．
B.每到夜幕降临，柳州的小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。
B、袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点南辕北辙。
C、自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。
D、若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？
参考答案B
（2020广西贵港）下列句子中加点的词语使用得当的一项是…………（）（2分）
解题策略：成语试题主要考查考生理解和运用成语的能力。对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行复习；注意对成语基本含义或成语中的某一个字的理解；纠正广告中基于技巧误用、错用的成语等。
成语使用错误的原因：
A望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳，身心得到极大的放松。“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘。
D.在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。
12.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
A.于是我们开始看武侠小说，有时候上课也禁不住翻两页，长此以往，我们的成绩都开始退步。
B.金穗高粱成熟期参差不齐，多次分别收获，很不方便。
C.学校里教学秩序整顿以后，以前那种不正常的师生关系也应该改弦更张了。
．．．．．
C.读书是游历世界最经济、最省事的途径，我们足不出户，便可以大饱眼福。
．．．．．D.柳州电视台的“摆古”栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。
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参考答案D
（2020年辽宁省阜新）下列句子中成语运用有误的一项是（）（2分）．．
A．伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，被誉为“欧洲的良心”。
D.“执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题”，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟。
10.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
A.一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。B.我军识破敌人的神机妙算，提前赶到了沪定桥，把他们消灭在河对岸。
C.看来，作者是怀着激动的心清，写下这行云流水般的篇章的。
A为准备空前绝后的“哈夏啤酒节”，市旅游局的工作人员加紧工作，连节假日都不．．．．
休息。
B高峰在这次月考中作文取得了48的高分，实属妙手偶得。
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C午休时，男同学们都在操场上踢球，来来往往，络绎不绝。
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D大家对这个问题的讨论，结果各不相同，莫衷一是。
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2.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
C.石狮人爱读书绝非有钱人的附庸风雅，而是在市场经济的激烈竞争中谋生存、求发展的一种需要。
D.不论什么时候，她都是如坐春风，自由自在地发表她的观点。
8.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
A.他们打得你死我活，好像有不共戴天之仇。
B.人民组织起来和杀人放火、惨绝人寰的日寇英勇斗争。
C.他妈妈一进来，我们全寝室的人不谋而合地站了起来。
C.“神来”、“顿悟”，不是自然的水到渠成，而是经过千锤百炼之后，必然会产生的瓜熟蒂落。
D.他在选择高考志愿的第一志愿学校时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。
6.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
A.《水浒传》的故事流传了几百年，书中的许多段落已深入人心，妇孺皆知B.在纪念反法西斯战争胜利50周年之际，有识之土提醒人们要警惕新纳粹势力起死回生。C.要在学术上推波助澜，并不是抛弃国学，国学的精粹不但不能丢，有些还应深入研究。
A．“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了“两弹”元勋邓稼先的一生。
B．2020年9月27日16时41分00秒，我国航天员翟志剐打开神舟七号载人飞船轨道舱
舱门实施空间出舱活动，这是世界上空前绝后的太空出舱活动。
C．两岸“三通”基本实现，和平发展前最愈发光明，僵持多年的两岸关系，终于蜕化变质。
D．泰山、华山、黄山，都是大自然巧夺天工的艺术品。
D.有些人对经济建设上的浪费损失已经司空见惯，养成了一种麻木不仁的恶习。
13.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
A.为进一步提高服务质量，宾馆领导规定，所有工作人员，对待每一位宾客都要相敬如宾，实行微笑服务。
B.人才交流市场上，那些口才好、成绩好的大学生在自我推销时能够侃侃而谈，具有较强的竞争力。
有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；要特别注意“如”字结构的词语。
D不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲，竟占污染总量的45%。“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。
C.我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人、杞人忧天呢？
D.对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。
5.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
A.西方诗歌很难译得形神兼备，理性上我一贯赞同忠实，然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。
B.因为临时有事，我未能去黄浦码头为他们送行，第一次也是恨一的一次对朋友失约，对此我一直耿耿于怀。
C.政府要真正转变职能，非要对现有的政府机构进行彻底的改头换面不可。
D.电视剧创作有一种倾向，《北京人在纽约》一炮打响，不久就有《上海人在东京》。
《俄罗斯姑娘在哈尔滨》，却每每给观众以狗尾续貂之感。
14.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
A.我家这个孩子呀，基础不太好，读书又无动于衷，这样的学习态度，怎能指望他的成绩会提高呢？
D.扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。
7.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
A.斯韦思林杯终于回到了我们的怀抱！当普天弹冠相庆时，人们不由得不佩服蔡振华在用人上的眼光与胆量。
B.上海一个钢厂厂长，伪装清廉好些日子，直到被捕那天还在座谈会上夸夸其谈他反腐倡廉的经验体会呢！
D.听到这消息，他觉得天在旋，地在转，头重脚轻，身子情不自禁地摇晃起来。
9.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项。（）
A.足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲。
B.孩子应该干、可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足。
C.宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果。
A.据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……