部编版历史辽、西夏与北宋的并立完整版-PPT

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部编人教版七年级下册历史第7课辽、西夏与北宋的并立课件 (共34张PPT)

请回答：
①辽朝“与朝廷和好年深”得益于哪一历史事件？
澶渊之盟
②这一历史事件发生在哪一年？当时在职的宰相是谁？
1005年
寇准
③这一历史事件给人民带来了和平安定的生活，但也有它的消
极影响，它的消极影响是什么？
大大加重了北宋人民的经济负担，增加了北宋的财政危机。
北宋的建立结束了五代十国的分裂局面，但并不意味着它完全统一了中国，与其并存的有契丹在北部建立的辽政权，党项族在西北部建立的西夏政权。历史上这些民族与中原地区有着密切的联系。耶律阿保机和元昊分别是他们的民族的杰出领袖，也是中华民族历史上的英雄人物。
导入新知
萧峰是契丹的血统，那么契丹是什么时候建立的呢？与北宋有怎样的关系呢？同时期和契丹并立的民族还有哪些呢？今天我们就来一起学习《辽、西夏与北宋的并立》这一课。
契丹族与党项族
找到下图中并立的政权
知识延展
契丹族的起源
关于契丹族的起源，有一个古老的传说：有男子乘白马自湟河（今西拉木伦河）而来，女子乘青牛自土河（今老哈河）而来，二者相遇，结为配偶，生八子。他们的子孙繁衍成为八个部落，逐渐发展成为以后的契丹族。
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午2时30分13秒上午2时30分02:30:1321.9.6
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
知识延展 — — 契丹人的衣食住行
北宋与辽、西夏并存中有战也有和，但和平相处是辽宋、夏宋关系的主流。其中辽对北宋的大举进攻是掠夺性的、非正义的。“澶渊之盟”是北宋统治者屈辱妥协的结果。后来，北宋与辽、西夏等，通过和议维持了较长时期的和平关系，各民族进行着经济、文化的交流。

人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立 (共20张PPT)

A.阿骨打
B.赵匡胤 C.元昊 D.耶律阿保机 )之间的盟约
D.南宋与金
3.历史上的“澶渊之盟”是(
A.北宋与辽
B.南宋与辽 C.北宋与西夏
4.宋真宗时，辽军大举进攻北宋，主张坚决抵抗的北宋宰相是( ) A.寇准 B权之间的交战情景(
A.辽与北宋 B.西夏与北宋 C.辽与西夏 D.金与南宋
上京东京（开封）
兴庆
1038年党项族
二、辽与北宋的和战
（1）辽的扩张
辽太宗时，辽夺取了燕云十六州
后晋皇帝石敬瑭为了皇位，将幽云十六州割让给契丹。不料却导致了后来宋朝为夺取该地区而与辽苦战数十年
占领幽云十六州
十六州所辖土地囊括了当时中国东北与北部地区最重要的险关要塞与天然屏障。这一地区的丧失，使长城及其要塞完全失去作用，致使华北大平原全部裸露在北方游牧民族的铁蹄之下。
辽、西夏与宋的关系特点：
有战有和
澶澶州战是短暂的，是历史的支流渊大之兴庆战和是长久的，是民族关系的主流盟北宋
议一议：怎么看待北宋与辽、西夏的战争？
北宋与辽、西夏之间的战争，只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫掠和扩大势力为目的而发动战争,是非正义的;北宋军民的抗辽、与西夏的斗争维护了中原和南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。
)
6.下列哪位皇帝在位时夺取了燕云十六州( )
A.阿骨打
B.元昊
C.辽太宗
D.阿保机
7.“赤峰辽国第一京,寂寞犹在忆皇城。游人难步草盈尺，不知从何觅市声。”是刻在上京遗址的一首诗。诗中的辽国是哪一少数民族建立的( ) A.契丹族 B.党项族 C.突厥族 D.女真族 8.他是党项族的英雄，贺兰山上飞翔的雄鹰。他受汉文化的影响，设太学,译汉文书，积极吸取中原文化。“他”是( ) A.松赞干布 B.元昊 C.阿保机 D.阿骨打 9.“澶渊之盟”的后果有( )①增加了北宋人民的负担②宋辽之间仍处于战争状态③宋辽之间展开了经济文化交流④加剧了北宋政府的财政危机 A.①②②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

4.10 北宋与辽、西夏并立 (共34张PPT)

1.使双方边境相对稳定； 2.有利于经济文化交流； 3.使双方维持了长久的和平关系； 4.促进民族融合，有利于国家统一。
3、西夏仿效中原王朝采取的措施
（1）西夏皇帝十分重视儒学，广建学校，翻译儒家经书。仁宗在位时，下诏尊孔子为“文宣帝”。（2）仿效中原王朝开设科举；
（3）用汉文铸造钱币；
（4）模范汉字结构，创造西夏文字。
在
（3）幽燕地区的汉族和契丹人经常通婚，
碰
不少汉人为儿孙起契丹名字。
撞
中
融
合
一、北宋与辽的关系:
4、澶渊之盟
（1）澶渊大战
1004年，辽军大举进攻北宋，直逼黄河岸边的澶渊城，都城东京局势危急。有人主张迁都避让，宰相寇准坚决反对，力劝宋真宗亲征。宋军士气大振，射杀辽军统帅，辽军遭受重挫。
契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些？
学会农耕学习汉族的政治制度模仿汉字创造文字学习汉人的生活习俗
拓展延伸
寻踪辽夏：
在我国现在的五十六个民族中，没有契丹族、党项族，他们是怎样神秘“消失”的呢？请查阅有关资料，了解契丹族和党项族随辽夏政权的兴衰在历史上发展和变迁情况。
1.(2010·宜昌中考)与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是（ C ） A．西夏 B．金 C．辽 D．元
从这段材料中找出辽和西夏都在哪些方面仿效中原王朝？
任用汉人为官，学习汉族的政治制度，学习中原文化，学习汉族的生活习俗。
耶
契丹族杰出的政治家；统一了
律契丹各部，提倡农业；制定各项典
阿章制度，接受中原封建文化；他在
保位期间，以汉人为谋士学习汉族政
机治制度，设置州县,契丹创制文字。
公元916年建立了契丹国，947年改

部编版《辽、西夏与北宋的并立》PPT教学课件1

澶渊之盟辽宋约为兄弟之国，辽圣宗称宋真宗为兄；双方撤兵，各守边界；宋每年向辽纳，“绢二十万匹、银一十万两”；双方于边境设置榷场，互市贸易。
三、西夏与北宋的战、和
西夏的建立西夏（1038年—1227年）是中国历史上由党项族
元昊在中国西北部建立的一个政权，历经十帝，
2.下列各项，哪一项不是宋辽、宋夏之间
D “议和”的共同点（）
A.结束双方大规模的战争状态
B.宋朝缴纳岁币
C.客观上促进了双方和平
D.导致南北对峙局面形成
3.两宋时期是多元文化碰撞与交融时期。下
B 列事实反映了该时期民族关系的是（） A.楚汉之争 B.澶渊之盟 C.赤壁之战 D.淝水之战
4.阅读材料，回答问题自契丹侵取燕蓟以北，拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌所为，皆与中国等。（《续资治通鉴长编》）（1）两个政权在哪些方面学习中原文化？有什么好处？（2）以上反映了该时期民族关系有何特点？
学习汉族文化，发展生产，创制文字。
石敬瑭借兵契丹，割让燕云十六州。
• 看图，割让燕云十六州对后世的北宋有什么影响？
辽
北宋
二、辽与北宋的战、和
寇准，北宋政治家，两度入相。1004年，澶州之战寇准力劝宋真宗亲征，宋军士气大振，打退辽军，议定“澶渊之盟”。1022年，寇准数被贬谪，终为贬雷州司户参军，1023九月，病逝于雷州。
二、辽与北宋的战、和
“帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。……相持十余日，其统军挞览出督战。……矢中挞览额，挞览死，乃密奏书请盟。（寇）准不从，帝将许之。”

人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件

合作探究
1、寇准劝帝亲征，北宋取得了胜利，为什么从宋真宗到大臣却主张与辽议和？ 2、怎样评价澶渊之盟？
皇帝宋太祖宋太宗
宋真宗
战争与辽三次对战高粱河之战（979年）满城之战雁门关之战瓦桥关之战（980年）歧沟关之战（986年）辽攻宋（999年）辽攻宋（1003年）澶州之战
战争结果北宋均失败
辽北宋
二、辽夏与北宋的和战
劝帝亲征，澶州退敌
997年，宋太宗驾崩，太子赵恒继位，即宋真宗。辽国乘宋主新立，更加频繁地骚扰边境。999年，辽军大败宋军于高阳关，大掠而还。 1003年，辽军再侵高阳关，宋军又败。1004年九月，20万辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城，威胁都城开封。北宋朝廷一片恐慌。一些大臣主张迁都，希望用躲避辽国的办法，应付辽国的入侵。宋真宗本来就无心抗敌，更表现得惶恐不安。宰相寇准坚决主张抵抗，力劝宋真宗亲征。怯弱的宋真宗勉强来到澶州城，宋军士气大振，打退辽军。宋真宗亲临澶州时，辽军先锋萧挞览在澶州城下被宋军射杀，极大地动摇了契丹军心。
遭遇排挤罢去相职
从积极抗敌到澶渊之盟，寇准功冠朝臣，朝野上下有目共睹。但是有功之臣却由此招来不测之祸。王钦若是曾被寇凖斥之为 “罪可斩首”的妥协派首领，对寇凖恨之入骨。澶渊之盟后，王钦若对宋真宗说：“陛下听说过赌博吧。那些赌徒在钱快要输完时，就尽其所有押了上去，输赢在此一着，这就叫‘孤注一掷’。陛下在澶州时不过是寇凖的‘孤注’罢了，真是危险啊！”从此，宋真宗对寇凖就冷淡起来。1006年，寇准遭诬陷被免去相职。
材料一辽“以国制治契丹，以汉制待汉人”，置南、北面官。南面官设三省、六部、台、院、寺、监。材料二辽圣宗时开始采用科举取士。西夏中后期开始科举取士。材料三（西夏）其官分文武班，曰中书，曰枢密，曰三司。

第7课辽、西夏与北宋的并立 (共45张PPT)

吴天墀（1913—2004）
《西夏史稿》
敦煌西夏壁画
陈
炳
应
著
西夏琉璃瓦当
石雕人头像
位于银川西部、贺兰山东麓。存帝陵九座，陪葬墓二百零八座。
谈史明理
1. 北宋与辽、西夏之间的战争性质就交战双方来说有何不同？
❖北宋与辽、西夏战争，只是中华民族大家庭内部的兄弟之争，不是侵略和反侵略的战争。
❖就其正义性而言，当时的辽、西夏政权是以劫掠和扩大势力为目的而发动战争，是非正义的；北宋军民的抗辽、西夏斗争维护了中原和南方社会的相对稳定和生产发展，是正义的。
探史明理
2. 北宋与辽、西夏之间的战争给双方带来什么影响？
❖加重了双方百姓的负担； ❖使人民蒙受了屠杀和焚掠等空前的战
争灾难； ❖造成国库空虚，严重影响互市贸易和
澶渊之盟
【盟约内容:】
一、辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿论。
二、以白沟河为国界，双方撤兵。（辽归还宋遂城及瀛、莫二州。）此后凡有越界盗贼逃犯，彼此不得停匿。两朝沿边城池，一切如常，不得创筑城隍。
三、宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹。
四、双方于边境设置榷场，开展互市贸易。
——《辽史·营卫志序》
内蒙古奈曼旗辽陈国公主、驸马合葬墓发现时未经盗
掘
契丹贵族只有耶律、萧两大姓氏，形成两大通婚集团，为中国古代各民族政权所仅见。
契丹大字《北大王墓志》
较早创制的契丹大字
契
丹
小
契丹小字是一
字《宣
种拼音文字，可以用为数较少的
懿
“原字”拼出无
皇
数的新字、词。
后
哀

(部编版教材)辽、西夏与北宋的并立PPT1

宋太祖
宋太宗即位后，向辽发动数次战争遭到失败，只好才起防御政策
宋太宗
宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边的澶州城下，威胁都城开封。
宋真宗
二、过程
澶渊之盟
辽与北宋的和战
时间：宋真宗时
盟约双方：北宋和辽
内容：辽与宋议和，辽军撤回，
宋朝给辽岁币。
影响：此后很长时间，辽宋之
间保持着和平局面。
辽与北宋的和战
宋真宗：“澶渊之盟”
北宋与西夏
元昊时期，多次进攻北宋宋夏和约
民族关系的特点：战和
•
1.文化危机深化到一定程度，必定引起深刻的文化转型。所谓文化转型，是指特定时代、特定民族或群体赖以生存的主导性文化模式为另一种新的主导性文化模式所取代。
•
2.在这种意义上，文化转型同文化危机一样，并不是经常发生的社会历史现象，无论是个体的文化习惯的改变、价值信念或信仰的改变，还是特定群体或特定社会某些文化特质或文化理念的一般意义上自觉的或不自觉的更新，都不能算作文化转型.
西夏与北宋的关系
李元昊建国后，西夏与宋朝的外交关系正式破裂。并在之后的河曲之战中击败御驾亲征的辽兴宗，奠定了宋、辽、夏三分天下的格局。
西夏与北宋的关系
宋夏的战争
1. 元昊称帝后，多次进攻北宋，宋朝被动挨打，损失惨重；
2. 但连年的战争使得西夏遭受很大损耗，因此选择和北宋议和。
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辽太宗时，占领燕云十六州,从此，辽与中原王朝的冲突加剧
燕云十六州，即今北京、天津全境，以及河北北部地区、山西北部地区。失岭北则必祸燕云，丢燕云则必祸中原。燕云十六州又称“幽蓟十六州”。其所处的地势居高临下，易守难攻，地缘战略价值巨大。

人教部编版《辽、西夏与北宋的并立》_PPT

北宋的版图远不如汉唐时期。当时与北宋并立的政权，北方有契丹族建立的辽，西北有党项族建立的西夏。
契丹族和党项族是怎样发展起来的？北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢？
学习目标
1.了解辽、西夏和北宋民族政权并立的基本史实。
2.通过地图了解下这一时期的政权分立情况。
3.了解辽、西夏和北宋的和战。 4.熟记澶渊之盟和耶律阿保机和元昊对辽和西夏的贡献。
第7课
辽、西夏与北宋的并立
情境导入
脑洞时间
这些明星都演过萧峰，金庸小说《天龙八部》改编的电视剧里的一个虚构的人物。
原名乔峰，萧峰生于辽国，长于大宋，实为契丹人。
那么，他生活的年代是否是我们今天所讲的契丹国和北宋呢？
乔峰本来认为自己是什么人？后来却发现自己是什么国的人？
答：北宋的汉人，辽国的契丹人
一、契丹族与党项族
西夏建立背景
生活在我国西北地区的党项族，原属羌族的一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
一、契丹族与党项族
2、党项族的崛起
时间：11世纪前期1038-1227 都城：兴庆（今宁夏银川）建立者：元昊国号：西夏民族：党项族
、
地位的政策，使文臣统兵的
格局逐渐形成。
（2）注重发展
，，提高地位，进士不仅授官
从优，而且升迁迅速。
（科举制影响）：在全国范围营造了浓厚的
，也
促进了整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达
、文化昌盛、人才辈出的
。
影响：宋朝的
，扭转了五代十国时期
的风
气，杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于
的巩固和的安定。

部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立课件

北宋
建立时间：960年建立者：赵匡胤（宋太祖) 都城：汴京
辽（契丹）
建立时间：916年建立者：耶律阿保机都城：上京
1.下面这道连线题搭配正确的是（） ①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③秦﹣鲜卑族 ④北宋﹣赵匡胤 ⑤隋﹣李渊 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤
2.“澶渊之盟”的盟约双方是（）
•聚焦学习目标
壹：知道辽、西夏与北宋三个并立的政权；
壹：知道辽、西夏与北宋三个并立的政权；西夏、北宋双方商业互不往来
（2）边境地区的互市促进了我国边远地区的开发与贸易。
(4)概况:宋太祖在
发动兵变,夺取后周政权,改国号为宋,史称北宋。
澶渊之盟宋夏议和
建立者：赵匡胤（宋太祖)
贰：了解北宋与辽、西夏的关系，并对两次和 ……这一层，宋人未尝不知。
（2）边境地区的互市促进了我国边远地区的开发与贸易。这有利于各民族的经济、文化发展，也加强了各民族之间的友好关系，促进民族的交融。弊：宋向辽、西夏交纳的岁币由人民承担，一定程度上加重了人民的负担。
有战有和
辽、西夏与宋的关系特点：
澶澶
渊州
战是兴短庆暂的，是历史的支流
之大盟战
和是长久的，是民族关系的主流
--《辽史·百官志》
阿保机雕塑
一、契丹族与党项族治国措施：
• 阿保机建国后，发展生产，创制文字，国力不断增强。
契丹人引马图
契丹货币
契丹文字
一、契丹族与党项族
党项族：生活在我国西北地区，原属羌族的一
2、党项族支。
国号：夏（史称西夏）
概建立者：元昊况时间： 11世纪前期
定都：兴庆（今宁夏银川）

辽、西夏和北宋的并立课件

唐朝时，（党项族）与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
——统编中国历史七年级下册
耶律阿保机在建立辽国之后，使用了许多汉族士人，如康默记、韩延徽、韩知谷等人，仿照汉制为辽国制定一些典章制度。
——翦伯赞《中国史纲要》
在契丹族和党项族发展壮大的过程中，什么因素起了重要作用？
学习汉族先进的政治制度、生产方式和文化
都城
上京开封兴庆府会宁临安
一、民族政权并立
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
--宋·李清照
二、北宋与辽的战和
家家养子学耕织，输于官家是夷狄。
--宋·王安石
986年，宋太
宗起兵伐辽，以
图收复幽云十六州。
1004 年
虽有小胜，但辽兵
在岐沟关惨败，伐宋
遂反攻为守。直抵
三、西夏与北宋的战和
羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
--宋·范仲淹
元昊称帝后，多次亲率军队进攻北宋，双方损失较大。
和约规定：夏取消帝号，宋册
宋
封其为夏国主，名义上向宋称
夏
臣，奉正朔；宋朝每年赐给西
和
夏银7万两，绢15万匹，茶3万
约
斤；另外，每年还在各种节日
赐给西夏银22000两，绢
23000匹，茶1万斤。
文化组
①造型壮观、雕刻精细，工艺精湛；
②契丹人可能信仰佛教。
辽大明塔
观察辽大明塔，你可以提取到哪些历史信息？
政治上：奠定统一基础经济上：相互交流依存文化上：吸纳创新兼备
中华民族在互动交融中形成和发展
中华民族走向多元一体的过程呈动态发展,各民族并非彼此孤立、隔绝的个体，而是在经济往来、文化交流中建立起密不可分的联系,众民族围绕汉族这一凝聚核心，在凝聚过程中既吸收其他民族特点,又保留本民族鲜明的民族风格,最终形成一体下的多元格局。

第七课辽、西夏与北宋的并立(共28张PPT)

2. 自古以来，中原王朝与边疆少数民族的关系有战也有和，其中“和”是主流。1004年来辽澶州之战中，宰相寇准请求下列哪位皇帝亲征。( ) A．宋太祖 B．宋太宗 C．宋真宗 D．宋神宗
4. 岁币就是古代一国向另一国每年交纳一定的钱或实物，用以保求国家边境的安全。11世纪中期，北宋政府每年把岁币送给（） A、辽、金 B、西夏、金 C、辽、南宋 D、辽、西夏 5. 澶渊之盟之后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊遍野，戴白之人，不识干戈”这说明什么？（） A、北宋的军事力遭到极大的削弱 B、宋辽之间维持了长久的和平局面 C、北方社会经济出现了繁荣的局面 D、宋辽双方建立了平等友好的关系
第五幕澶渊之盟后
澶渊之盟后，北宋在边境上设置榷场，开放交易，北宋的制瓷和印刷技术传往辽，北宋政府用香料、茶叶交换辽的羊、马、骆驼等牲畜，民间交易也很发达，辽宋贸易促进了契丹族和汉族的经济文化交流和发展，增进了两族人民的友谊，辽宋在好几十年里没有发生过战争。终
如何评价澶渊之盟？
对辽来说—— 对于北宋来讲——
1、知道契（qì ）丹族、党项族的崛起、发展和政权的建立。 2、熟知辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本史实，思考出北宋时期民族关系的特征。 3、认识澶（chá n）渊之盟对民族和平与发展所起的作用，会正确评价澶渊之盟。重点: 契丹族和党项族、辽与北宋的关系难点: 辽与北宋的关系、评价澶渊之盟
第三幕两军对峙辽营中士兵（急急忙忙）：报，大事不好，萧作凛将军被宋军冷箭射死了。我军阵势大乱败退下来。萧太后与辽圣宗（同时站起来惊讶状）：啊！！！萧太后（深沉的）：现今我们腹背受敌，再加上士气低落，要不我们与宋议和吧。辽圣宗（无奈的点点头）：好吧。第四幕澶州城内气氛热烈大臣刘：圣上天威所在战无不胜，吾皇万岁万岁万万岁。士兵：报，辽军使者求见。使者上使者：陛下，我主提出和议，不知陛下意下如何？使者下宋真宗（环顾四周）：众爱卿有何见解啊？宰相寇准：我们应一鼓作气收回幽云十六州。大臣刘：不可，陛下，我军已交战数月疲惫至极，应见好就收，我赞成和议。宋真宗：好，就以刘爱卿之言，朕派你为议和大臣全权负责与辽和议。宋真宗招手大臣刘，（小声说到）：只要不割地，多赔些钱也行啊！旁白：最终宋辽和议，辽朝撤兵，宋要给辽岁币，每年银10万两，绢20万匹，史称澶渊之盟

《辽、西夏与北宋的并立》精品ppt课件.部编版最新1

五代后唐将领石敬瑭为了借契丹兵力当皇帝，把燕云十六州割给了契丹作为交换条件。
澶渊之战—澶渊之盟
1005年，辽宋议和，双方各守疆界，北宋每年给辽岁币。史称“澶渊之盟”。
澶渊之盟
辽与北宋的和战
澶渊之盟后，宋辽间保持着和平
西夏与北宋的关系
1044年，北宋与西夏进行和谈，订立了宋夏和约，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币。
西夏与北宋的关系
课后活动
希望召回寇准，民众对寇准的爱戴。促进了经济文化交流，促进了民族交融，加重了北宋人民的契丹族首领_耶__律__阿___保__机___统一契丹各部，建立政权，国号为_辽___或_契___丹__。 2.11世纪前期，_党__项___族首领元___昊__称大夏皇帝，定都兴庆府，史称_西__夏___。 3.宋真宗时，辽与宋议和，史称_澶__渊__之___盟__，辽军撤回，宋给辽_岁__币__，此后辽宋之间长时间保持着和平的局面。
4.北宋与西夏先战后和，订立了宋夏和约。元昊向宋_称__臣__，宋给西夏_岁__币__，议和后，宋夏边界贸易兴旺。
（1）要学会处理与他人的各种关系，当遇到矛盾冲突时，要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。（5）逆向选择题，一定要排除正确的选项；（6）说法不完整，只是说对前半句，后半句是错的或者后半句没有。（7）说法正确，但与题干无关，虽正确也要排除。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、了解水的不同形态的变化以及人类的密切关系，树立环保意识。 4 、理解课文内容,了解朱德同志和红军战士一起挑粮的事迹,体会革命领袖以身作则、与战士同甘共苦的高尚品质 ,激发对革命先辈的敬爱之情。 5 、启发谈话，说说对自己知道的我国传统节日及其习俗，引入课题。

部编版PPT《辽、西夏与北宋的并立》实用课件1

•
9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用；想象唐朝人的生活，培养学生丰富的想象力。
感谢观看，欢迎指导！
指历史上的什么事件？客观的评价该事件？学习与探究
对辽：不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币” 对北宋：是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担从整体中华民族的发展史来看，促进了宋辽、宋夏边境的经济文化交流和民族融合，也促进了我国边疆和少数民族地区的发展
人教部编版七年级历史下册第7课辽、西夏与北宋的并立(共27张PPT)
澶渊之盟
辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，史称“澶渊之盟”
澶渊之盟具体内容
即为岁币
澶渊之盟之后很长时间，辽宋之间保持着和平局面
史书记载，澶渊之盟以后，双方在边境地区开展贸易，宋用丝织品、稻米、茶叶等，换取辽的羊、马、骆驼等。我认为宋辽
达成澶渊之盟是好事。
如何评价“澶渊之盟”？
规定宋要给辽岁币，每年银十万两，绢20万匹，这些都要由宋朝的百姓负担。我认为澶渊之盟对宋
百姓希望安居乐业，结束战乱。敢于直谏，刚直不阿，指挥若定，澶渊退敌。老百姓敬重怀念他。
2.议一议:
北宋与辽、西夏订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？
议和是双方实力均衡的产物；加重了北宋人民负担；使南北贯通，互市不绝，有利于经济贸易往来；促进了民族融合。
课后习题
1.下面这道连线题搭配正确的是（ B ） ①辽﹣契丹族 ②西夏﹣元昊 ③秦﹣鲜卑族 ④北宋﹣赵匡胤 ⑤隋﹣李渊 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.③④