《我让妈妈露笑脸》ppt
《只要妈妈露笑脸》中班音乐教案
《只要妈妈露笑脸》中班音乐教案《只要妈妈露笑脸》中班音乐教案1活动目标：1、理解歌曲内容，学唱歌曲。
2、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。
活动重点：理解歌曲内容，学唱歌曲。
活动难点：能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
活动准备：妈妈的图片、ppt图谱活动过程：一、熟悉歌曲旋律1、在配班教师的音乐声中，启发幼儿用各种拍打节奏的方式，为歌曲打节奏。
如：拍手、拍肩、拍腿等。
师：小朋友们，你们有没有见过妈妈微笑的时候？你妈妈在什么时候会笑呢？幼：在开心的时候......师：今天老师为大家带来了一首关于妈妈的歌曲，我们一起来为歌曲打节奏吧！”二、学唱歌曲1、完整播放歌曲两遍，熟悉歌曲旋律和歌词，并提问歌曲内容师：你听到歌曲里唱了些什么？幼：我听到了......（根据幼儿的回答，依次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。
）2、幼儿有节奏地跟念歌词，熟悉歌曲内容。
师：我们一起看着图谱，把歌词念一遍。
3、教师在钢琴伴奏下演唱歌曲。
师：你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？幼：喜欢......师：这首歌曲的名字就叫《只要妈妈露笑脸》，你们想学唱这首歌曲吗？那小朋友们我们一起看着图谱，跟着钢琴伴奏，用开心快乐的声音来唱这首歌好吗？4、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
5、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
6、重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”“我的好妈妈”等歌词。
7、幼儿完整演唱歌曲2—3遍。
尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
三、创编动作，用自己的方式表现歌曲1、根据歌词，请幼儿示范创编简单的`动作。
师：我们大家现在都会唱这首歌了，我想请小朋友自己创编动作表现歌曲好吗？幼：好师：只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，我们讨论下用什么动作表现？（通过讨论让幼儿创编歌词的动作，在会唱歌曲的同时，进一步熟记、巩固，同时能感受歌曲带来的愉悦的情绪。
怎样让妈妈露笑脸,发言稿
怎样让妈妈露笑脸,发言稿
英文回答：
How to make my mom smile? Well, there are many ways to bring a smile to my mom's face. One way is to surprise her with a thoughtful gesture or gift. For example, I could make her breakfast in bed on a Sunday morning and serve it with a handwritten note expressing my love and gratitude. Another way is to spend quality time with her, doing something she enjoys. Maybe we could go for a walk in the park or watch her favorite movie together. It's all about showing her that I care and appreciate her.
中文回答：
怎样让妈妈露笑脸呢？嗯，有很多方法可以让妈妈开心。
其中一种方法是用一些贴心的举动或礼物给她一个惊喜。
例如，我可以在一个星期天早上给她做早餐，然后端到她的床上，并附上一张手写的纸条，表达我的爱和感激之情。
另一种方法是与她共度高质量
的时间，做她喜欢的事情。
也许我们可以一起去公园散步，或者一起看她最喜欢的电影。
重要的是要向她展示我关心和珍惜她。
《回忆我的母亲》ppt课件
作者简介
朱德（1886年12月1日－1976年7月6日），字玉阶，
曾用名朱建德，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和 国的主要缔造者和领导人之一。中华人民共和国十大元帅之 首，被中华人民共和国誉为革命家、军事家、政治家、国家的 领袖。1927年参加了“八一”南昌起义；次年，他率领南昌起 义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东领导的部队会师，成 立了中国工农红军第四军，任军长。1934年10月，参加了二 万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。解 放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和国成立 后，朱德当选为中央人民政府副主席，被任命为中央军委副主 席、中国人民解放军总司令。1954年，当选为中华人民共和国 副主席，被任命为国防委员会副主席。1955年，授予中国人民 解放军元帅军衔。位居十大元帅之首。
母亲这样地整日劳碌着。
“这样地”指上文中每一天繁重的 劳动;“整日”说明母亲从早到晚没 有一丝空闲。母亲每日如此,没有一 点例外。从这句话中可看出作者对 母亲是敬重而又心疼的。
“这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能 做得使一家人吃起来有滋味。”
“看也不看”“有滋味”,两相对比,既表现 出作者对地主家穷奢生活的蔑视,也突出了母 亲的善持家务、聪慧能干,表达了对母亲的敬 佩之情。
板书设计
回忆我的母亲 勤 劳 俭 朴
语言质朴 夹叙夹议
怀念 感激 歌颂
➢ 课文是怎样将这些琐碎的事件有序地组织为 一个整体的？
本文以时间为序，以母亲“勤劳一生” 为线，选取母亲一生中的典型事件表现母亲 的性格与品质，纵横交织，层次分明，让我 们认识了一位平凡而又伟大的母亲形象。
1937年到去世 支持儿子事业，过着农妇生活 独立支持一家人的生活 1924—1927年
小学六年级作文《我让妈妈露笑脸》600字(共10页PPT)
我让妈妈露笑脸
600字
泡 童年是一个个五彩缤纷的
泡，泡泡里有惊险、有开心、有
感人……
今年国庆节翌日，我和妈妈
饭店 一起去
吃饭。一大群人坐在
桌前，都是妈妈的老同学，她们
皮肤 有的说自己
保养得多么多么
衣服 好，有的说自己的
花了多少
多少钱……只有我妈妈在一旁默默地
不时替我夹菜。
关键词：童年,一个个,五彩缤
小学六年级作文《我让妈妈露笑 脸》
自那时起，我就决心给妈妈 买一件护肤品。一个偶然的机 会，在化妆品店里，我看到
一件护肤品，好像很不错耶。我问了
问店主姐姐，不问不知道，一
问吓一跳，天啊！“ 258元”，对我
来说可是天价！
关键词：那时,决心,妈妈,一件,
护肤品,一个,偶然,机会,化妆品,店 里,看到,一件,护肤品,好像,不错, 店主,姐姐,不问,知道,吓一跳,258, 来说,可是,天价。
纷,泡泡,泡泡,惊险,开心,感人,今 年,国庆节,翌日,妈妈,一起,饭店, 吃饭,一大群,坐在,桌前,妈妈,老同 学,她们,自己,皮肤,保养,多么,多 么,自己,衣服,多少,多少,只有,妈 妈,一旁,默默地,不时,夹菜。
小学六年级作文《我让妈妈露笑 脸》
皮肤 “小周姐，几年没见，你的
怎么变得这么粗糙呀？”突然，一位
小学六年级作文《我让妈妈露笑 脸》
美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
再见
老 原先的纤纤玉手，现在布满了
茧；原先乌黑柔顺的秀发，现在
眼泪 竟夹杂着丝丝白发……我的
不
由得溢出了眼眶，原来，妈妈
为了我，为了我们的家，变化这么大！
女人都爱美，可我妈妈连一件像
我让妈妈露笑脸今天我当家作文
我让妈妈露笑脸今天我当家作文嘿，朋友们！你们有没有试过当一天家呢？今天，我就决定要当一天家，让妈妈好好歇一歇，露出开心的笑脸。
一大清早，我就像个小将军似的，雄赳赳气昂昂地走进厨房。
“今天我要给妈妈做一顿超级美味的早餐！”我一边自言自语，一边挽起袖子准备大干一场。
我打开冰箱，那里面就像一个神秘的宝库，各种食材琳琅满目。
我心想：这不是和我那装满玩具的百宝箱一样嘛，充满了惊喜。
我拿出鸡蛋、面包和牛奶，准备做个简单又营养的早餐。
我学着妈妈平时的样子，先把锅烧热，再倒上一点油。
哎呀，那油可调皮了，噼里啪啦地乱蹦，吓得我差点跳起来。
“这油难道是在跳蹦床吗？咋这么欢实呢！”我嘟囔着。
等油热了，我小心翼翼地把鸡蛋打进去，看着那鸡蛋在锅里滋滋作响，慢慢变得金黄，我心里别提多有成就感了。
早餐做好了，我赶紧去叫妈妈起床。
“妈妈，快起来，尝尝我做的早餐！”妈妈睡眼惺忪地走出来，看到桌子上的早餐，脸上露出了惊讶的表情。
“宝贝，这都是你做的？”“那当然啦！妈妈，快尝尝好不好吃。
”妈妈吃了一口，笑着说：“好吃，真好吃！我的宝贝长大了。
”听到妈妈的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
吃完早餐，我又开始打扫房间。
拖地、擦桌子、整理书架，忙得不亦乐乎。
“这打扫房间可真累人啊，妈妈平时得多辛苦呀！”我一边擦着汗，一边感慨着。
中午，我决定给妈妈做一顿丰盛的午餐。
我和爸爸一起去菜市场买菜。
菜市场里可热闹了，人来人往，各种声音交织在一起，就像一场欢快的交响曲。
“爸爸，我们买条鱼吧，妈妈喜欢吃鱼。
”“好啊，再买点青菜和豆腐。
”我们买完菜回到家，我又开始在厨房忙碌起来。
经过一番努力，午餐终于做好了。
“妈妈，快来吃饭啦！”妈妈看着一桌子的菜，感动得眼眶都红了。
“宝贝，你今天真是太棒了。
”我们一家人围坐在一起，开心地吃着饭，笑声回荡在屋子里。
今天我当了一天家，虽然很累，但是看到妈妈脸上的笑容，我觉得一切都值得了。
妈妈每天都为我们这个家操劳着，就像一个不知疲倦的小蜜蜂。
让妈妈露笑脸150字发言稿的
让妈妈露笑脸150字发言稿的英文回答：Mom, I want to see you smile. Your smile is like sunshine, it brightens up my day. You always put others before yourself, taking care of everyone in the family. But sometimes, I see the stress and worries on your face. I want to do something to make you happy and bring that beautiful smile back.Remember the time when I surprised you with breakfast in bed on Mother's Day? You were so surprised and touched. Seeing your smile that morning made me feel so happy and fulfilled. It made all the effort I put into preparing the breakfast worth it. I want to create more of those moments for you.I also remember the time when you were feeling down because of work. I took you out for a walk in the park and we had a heart-to-heart conversation. I listened to yourconcerns and offered my support. Seeing the smile slowly return to your face as we talked and laughed together made me realize how important it is to spend quality time with you.Mom, you always say that laughter is the best medicine. So, let's watch some comedy movies together and have a good laugh. We can also plan a family game night where we play board games and have fun. Laughter is contagious, and I believe it can bring joy and happiness back into your life.中文回答：妈妈，我想看到你的笑容。
“我让妈妈露笑脸”活动方案
“我让妈妈露笑脸”活动方案三月春风暖人心，感恩行动与我行。
为了让学生在接受爱的同时学会付出、学会回报，在生活中懂得孝敬、懂得体谅更懂得珍惜亲情！在三八妇女节到来之际，我校开展“我让妈妈露笑脸”为主题的感恩教育活动。
旨在以此次活动为依托，加强学生的感恩教育，帮助学生学会奉献与感恩，做美德少年，实现阳光少年梦。
一、活动主题：我让妈妈露笑脸二、活动时间：3月5日-3月8日三、活动内容及要求活动一：我是妈妈的贴心人活动年级：一年级活动要求：了解并记录妈妈的生日，妈妈最爱吃的饭菜和妈妈最大的心愿。
资料呈现：《活动记录表（一）》10份、活动相片两张。
“我让妈妈露笑脸”感恩母爱活动记录表（一）姓名班级妈妈的生日妈妈最爱吃的菜妈妈最大的心愿活动二：回忆母爱活动年级：二年级活动要求：与妈妈一起观看记录自己成长的照片、录像等资料，共同回忆成长历程，感受妈妈为自己付出的心血。
资料呈现：《活动记录表（二）》10份、活动相片两张。
“我让妈妈露笑脸”感恩母爱活动记录表（二）姓名班级妈妈我想对你说活动三：体验母爱活动年级：三年级活动要求：自己的事情自己做，尽自己所能帮妈妈完成日常的家务活动，体验妈妈的辛苦。
资料呈现：《活动记录表（三）》10份、活动相片两张。
“我让妈妈露笑脸”感恩母爱活动记录表（三）姓名班级替妈妈做的家务活妈妈对我的评价活动四：感恩母爱活动年级：四年级活动要求：给妈妈送上一份真诚礼物：对妈妈说一句祝福话、送一件自制卡片、为妈妈洗一次脚、捶一次背，把欢乐、祝福和关爱送到妈妈心中。
资料呈现：《活动记录表（四）》10份、卡片两张、活动相片两张。
“我让妈妈露笑脸”感恩母爱活动记录表（四）姓名班级我为妈妈做的事（洗脚、捶背、倒茶或其他）我的感想妈妈对我的评价活动五：今天我当家活动年级：五年级活动要求：和妈妈互换角色，当一天家庭小主人，照顾好全家人，体验妈妈一天的辛苦付出。
资料呈现：《活动记录表（五）》10份、活动相片两张。
只要妈妈露笑脸歌词
只要妈妈露笑脸歌词
《只要妈妈露笑脸》这首歌，大家听过吗？看到这些美丽的歌词，有没有想到自己的妈妈啊？只要妈妈露笑脸我们的生活都是开开心心的哦，一起来欣赏一下这首歌的歌词吧。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
云中太阳放光芒，放呀放光芒。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，
美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
满天乌云都消散，都呀都消散，
满山遍野百花香，百呀百花香。
祖国独立红旗扬，红呀红旗扬，
到那时候好妈妈，要把歌儿唱。
历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈，
只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
经典童谣《只要妈妈露笑脸》教案设计
经典童谣《只要妈妈露笑脸》教案设计不可直接使用一、教学目标1、知识与技能目标（1）了解经典童谣《只要妈妈露笑脸》的歌曲意义及传统文化内涵。
（2）能够正确掌握歌曲的节奏，唱好歌曲。
（3）学习原创手工制作方式，制作艺术品。
2、情感态度与价值目标（1）培养幼儿热爱传统文化的兴趣和爱国情感。
（2）激发幼儿的创造力和想象力，积极参加手工制作。
（3）促进幼儿的社交能力和团队合作精神。
二、教学重点（1）经典童谣《只要妈妈露笑脸》的传统文化意义及正确歌唱方式。
（2）学习原创手工制作方式，制作艺术品。
三、教学难点（1）歌曲翻译及传统文化意义的讲解，较难让幼儿理解。
（2）手工制作可能需要一定时间和耐心，较难让幼儿完成。
四、教学过程1、游戏活动（10分钟）通过游戏活动引导幼儿进入愉悦的课堂氛围。
2、课堂展示（10分钟）老师向幼儿展示《只要妈妈露笑脸》的歌曲版权及相关文化背景，并分析其传统文化内涵。
3、歌曲欣赏（15分钟）老师放唱《只要妈妈露笑脸》，引导幼儿展现歌曲的场景和情境，并尝试正确跟着节奏唱歌。
4、分组制作（40分钟）老师根据幼儿技能分组，向幼儿展示制作艺术品的范例，并分发相关制作材料。
分组制作时，教师可在旁边辅导。
5、作品展示（15分钟）在制作完成后，老师可以让幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿以各种形式互相欣赏，包括辩论、解释、点评和邀请家长观看等。
五、教学评估1、孩子们能够纯熟的唱出《只要妈妈露笑脸》歌曲，并能理解其传统文化内涵。
给表现好的同学发放奖励。
2、分组制作过程中，观察孩子们的动作是流畅顺利、材料是否整齐、是否有合作精神。
给制作最好的小组发放奖励。
3、在幼儿表演作品展示时，鼓励幼儿表演，为幼儿点赞，给孩子们传递正能量。
六、教材评析《只要妈妈露笑脸》是一首经典童谣，它展现了儿童对母爱的深切依恋。
这首歌的背景也反映出了传统文化的重要性，它能够帮助幼儿了解传统文化的厚重和内涵。
手工制作是一项富有创造性的活动，它能够帮助幼儿锻炼细节观察力、动手能力和想象力，增强幼儿的自我满足感和自信心，有助于开发儿童的潜力。
我能让妈妈露出笑脸今天我当家作文
我能让妈妈露出笑脸今天我当家作文《我能让妈妈露出笑脸今天我当家》
嘿哟，今天我当家，我可得好好表现，让妈妈露出笑脸。
一大早，我就轻手轻脚地爬起来，准备给妈妈做一顿丰盛的早餐。
我先从冰箱里拿出鸡蛋、面包和牛奶。
煎鸡蛋的时候，那油噼里啪啦地响，吓得我直往后退，差点把铲子都扔了。
好不容易把鸡蛋煎好，结果一面糊了，我心里直犯嘀咕：“这可咋办呀？”
不管了，我又把面包放进烤箱，结果烤得有点焦。
我把早餐端到妈妈面前，不好意思地说：“妈妈，我做的早餐不太好。
”妈妈却笑着说：“没事，宝贝，这是妈妈吃过最特别的早餐。
”
吃完早餐，我开始打扫房间。
我拿着扫帚，这儿扫扫，那儿扫扫，扬起的灰尘呛得我直咳嗽。
拖地的时候，我又不小心把水洒了一地，差点滑倒。
到了中午，我决定给妈妈做个西红柿炒蛋。
切西红柿
的时候，我切得大大小小，形状各异。
炒菜的时候，盐又放多了，咸得要命。
妈妈吃着我做的菜，还是一个劲地夸我。
这一天下来，虽然状况百出，但是看到妈妈一直笑着，我心里可美啦！我知道，只要我用心，就能让妈妈开心。
中班音乐只要妈妈露笑脸教案
中班音乐只要妈妈露笑脸教案中班音乐只要妈妈露笑脸教案1活动目标：1、理解歌曲内容，学唱歌曲。
2、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。
活动重点：理解歌曲内容，学唱歌曲。
活动难点：能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
活动准备：妈妈的图片、ppt图谱活动过程：一、熟悉歌曲旋律1、在配班教师的音乐声中，启发幼儿用各种拍打节奏的方式，为歌曲打节奏。
如：拍手、拍肩、拍腿等。
师：小朋友们，你们有没有见过妈妈微笑的时候？你妈妈在什么时候会笑呢？幼：在开心的时候......师：今天老师为大家带来了一首关于妈妈的歌曲，我们一起来为歌曲打节奏吧！”二、学唱歌曲1、完整播放歌曲两遍，熟悉歌曲旋律和歌词，并提问歌曲内容师：你听到歌曲里唱了些什么？幼：我听到了......（根据幼儿的回答，依次出示相关图片，帮助幼儿理解并记忆歌词。
）2、幼儿有节奏地跟念歌词，熟悉歌曲内容。
师：我们一起看着图谱，把歌词念一遍。
3、教师在钢琴伴奏下演唱歌曲。
师：你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？幼：喜欢......师：这首歌曲的名字就叫《只要妈妈露笑脸》，你们想学唱这首歌曲吗？那小朋友们我们一起看着图谱，跟着钢琴伴奏，用开心快乐的声音来唱这首歌好吗？4、在教师的带领下，幼儿边看图边哼唱歌曲。
5、启发幼儿思考用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
6、重点引导幼儿用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”“我的好妈妈”等歌词。
7、幼儿完整演唱歌曲2—3遍。
尝试用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
三、创编动作，用自己的方式表现歌曲1、根据歌词，请幼儿示范创编简单的动作。
师：我们大家现在都会唱这首歌了，我想请小朋友自己创编动作表现歌曲好吗？幼：好师：只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，我们讨论下用什么动作表现？（通过讨论让幼儿创编歌词的动作，在会唱歌曲的同时，进一步熟记、巩固，同时能感受歌曲带来的愉悦的情绪。
幼儿园中班音乐课《只要妈妈露笑脸》教案设计含反思
幼儿园中班音乐课《只要妈妈露笑脸》教案设计含反思活动目标（一）学唱歌曲，能用欢快、抒情的声音唱出对妈妈的爱。
（二）感受歌曲中宝宝对妈妈的爱。
活动准备图谱活动过程（一）“妈妈的笑脸”导入1.这是谁的笑脸？（妈妈）你看到你的妈妈笑脸的时候，你有什么感觉？（很开心，很温暖……）2.妈妈的笑脸给我们温暖的感觉，就像太阳照着花朵一样，有首歌曲叫《只要妈妈露笑脸》我们来听一听。
（二）欣赏歌曲，理解歌词。
1.教师完整演唱歌曲一遍。
这首歌曲听上去的感觉是怎样的？为什么？（歌曲非常欢快，很开心，因为有妈妈的笑脸）那歌曲里唱了些什么？只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，云中太阳放光芒，放呀放光芒。
只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸，美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。
2.第二次欣赏歌曲。
（1）歌里唱了些什么？（2）根据幼儿回答出示图谱，同时用歌词或演唱再次重复歌词。
（3）还有一些没听清楚的，我们再来听一听。
3.第三次根据图谱演唱歌曲，让幼儿寻找发现遗漏的歌词。
（三）用欢快、抒情的声音演唱学唱歌曲。
1.幼儿看图谱听琴声演唱歌曲第一遍。
哪里演唱还有困难？（云中太阳放光芒）2.幼儿演唱歌曲第二遍。
歌曲的前半段和后半段一样吗？（不一样）有什么不一样？（前面开心一点、轻一点，后面的更响）加入琴声让幼儿倾听。
你觉得应该用怎样的声音演唱前半段？（开心一点）那后半段呢？（要响一点）小结：用欢快活泼稍轻的声音演唱前半段，用连贯抒情稍响的声音演唱后半段。
我们来试一试。
3. 幼儿用欢快、抒情的声音演唱歌曲第三遍。
4.分组演唱。
还有什么好办法让演唱更好听？（可以跳舞，边做动作边唱）（三）歌曲表达的爱对妈妈表达爱，除了说好听的话，用拥抱的动作，还能用好听的歌曲来进行，后天是三八妇女节，我们一起唱一唱这首歌，表达对妈妈的爱。
中班音乐只要妈妈露笑脸教案2活动目标：1、理解歌曲内容，学唱歌曲。
2、感受歌曲活泼欢快和优美抒情的旋律，能用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
3、感受孩子和妈妈之间亲密的情感。
小学六年级作文《我让妈妈露笑脸》500字(共9页PPT)
小学六年级作文《我让妈妈露 笑脸》
妇女 再说了，今天是三八节，是
爸爸 们的节日，
又不是妇女！”
妈妈 听我这么一说，
也只能勉强
答应了。
一吃过晚饭，我就迫不及待
地去烧洗脚水，生怕妈妈反悔似
的。在烧水的时候我也没有闲
脚盆 着，一股脑儿的准备好了洗
、
擦脚布之类的东西。
关键词：再说,今天,三八节,妇
女,节日,爸爸,不是,妇女,这么,妈 妈,只能,勉强,答应,晚饭,迫不及待, 洗脚水,生怕,妈妈,反悔,似的,烧水, 时候,没有,闲着,一股脑儿,准备,脚 盆,之类,东西。
我让妈妈露笑脸
小学六年级作文 500字
“三八妇女节”想必大家都
妈妈 知道吧！它是一年一度为
庆
祝的节日，这一天又如约而至了。
语文老师还特意布置了一个
神秘而又特殊的“爱心”作
业——给妈妈洗一次脚。
关键词：三八妇女节,想必,大
家,知道,一年一度,妈妈,庆祝,节日, 一天,如约,至了,语文,老师,特意, 布置,一个,神秘,特殊,爱心,作业, 妈妈,一次。
小学六年级作文《我让妈妈露 笑脸》
这不，周五我一回到家，就兴奋
妈妈 地对
说：“妈妈，今天晚上
我帮你洗脚吧！”
“不用，你还是去洗你爸爸
臭脚 的大
吧！”妈妈连忙推辞。
我可不领情，噘了噘嘴说：“不行，
这可是老师布置的作业！
关键词：周五,回到,兴奋,妈妈,
妈妈,今天,晚上,洗脚,不用,还是, 爸爸,臭脚,妈妈,连忙,推辞,不领情, 噘嘴,不行,可是,老师,布置,作业。
坐下，可妈妈还有些不好意思。经过
脚丫 我的软磨硬泡，妈妈的
终于
《我让妈妈露笑脸》-PPT标准课件
•
11.课文小结所以说我们认识和评价一 个人应 该一分 为二， 华歆不 专心读 书，追 求富贵 ，但也 有可取 之处， 就像我 们今天 所学文 中他救 人救到 底的态 度十分 令人敬 佩。
•
12.而我们的同学们在学校的学习也应 该是一 分为二 的，纪 要学习 文化知 识，也 要学习 做人的 道理。 希望同 学们做 到重诺 守信， 言行必 果！
美文！让妈妈感受到其中的甜蜜。方在 策略、 论点及 行动方 式等方 面尖锐 对立。 势不两 立：指 敌对的 双方不 能同时 存在， 比喻矛 盾不可 调和。 语境是 “学好汉 语就得 弱化英 语”， 这不是 敌对的 双方， 也不是 “不能同 时存在 ”，而 是人们 对这两 者的学 习方面 存在严 重分歧 ，故选 “针锋相 对”较 好。
•
2.学 富 五 车 ， 形容 读书多 ，知识 丰富。 学贯中 西：形 容学问 贯通了 中国和 西方的 种种知 识。语 段中所 举的钱 钟书、 林语堂 和胡适 的事例 都是说 明“他们 的国学 功底异 常深厚 ，他们 的英语 水准堪 称世界 一流”， 而非 单纯指 他们的 学问大 ，故选 “学贯中 西”更 合适。
•
5.分小组讨论是合作，表演课本剧更 是合作 的高级 形式， 在短短 的时间 内，同 学们要 把课文 内容以 课本剧 的形式 表演出 来，没 有合作 的精神 是不可 能完成 的。演 课本剧 不是一 件简单 的事情 ，这里 有导演 、演员 的分工 ，道具 的使用 ，等等 。
•
6.因为文中说，白兔原本是快乐的， 自从拥 有了月 亮以后 ，她便 产生了 无穷的 得失之 患，所 以她放 弃了， 求诸神 之王撤 销那个 慷慨的 决定。
•
3.南 辕 北 辙 ， 比喻 行动和 目的相 反，指 自身的 行动与 自己的 目的相 反。背 道而驰 ：比喻 彼此的 方向和 目标完 全相反 ，是指 某人的 做法和 应遵循 的大众 化的目 标相反 。语境 是“与时 代的发 展”相 反，据 此应该 选“背道 而驰”。
我让妈妈露笑脸今天我当家作文
我让妈妈露笑脸今天我当家作文嘿呀，今天我决定要来当一天家，让妈妈好好休息休息，也让她露出开心的笑脸。
早上，我早早地就起了床，轻手轻脚地走进厨房，准备给妈妈做一顿超级丰盛的早餐。
我想着妈妈平时最喜欢吃煎鸡蛋了，那就先从煎鸡蛋开始吧。
我拿起锅，哎呀，这锅还挺重的呢，我费了好大的劲才把它放到灶上。
然后我打开煤气灶，等锅热了，就小心翼翼地拿起油壶倒油。
哇，这油一倒进去就噼里啪啦地响起来，可把我吓了一跳，我差点就把油壶给扔了。
不过我还是强装镇定，等油热了，就把鸡蛋打了进去。
哎呀呀，这鸡蛋一进去，油又溅起来了，吓得我赶紧往后退。
等我再看的时候，鸡蛋的一面已经有点糊了，我赶紧拿起铲子去翻它，结果鸡蛋被我翻得乱七八糟的，哈哈。
不过没关系，我又撒了点盐和葱花，看起来还是挺像那么回事的。
我把煎得有点丑的鸡蛋端到餐桌上，又去倒了杯牛奶，然后就去叫妈妈起床。
妈妈看到我做的早餐，先是一愣，然后就笑了起来，说：“哎呀，我的宝贝长大了，都会做早餐啦。
”看着妈妈的笑脸，我心里可美了。
吃完早餐，我又开始打扫卫生。
我先扫地，这地可真脏啊，到处都是灰尘和头发，我扫了好久才扫干净。
然后我又去擦桌子、椅子，擦得我手都酸了。
最后我还拖了地，这拖地可真是个力气活，我拖了一遍又一遍，才把地拖得干干净净的。
中午的时候，我又自告奋勇地去做饭。
我做了个西红柿炒蛋和一个青菜汤。
虽然过程中也出了不少小状况，比如盐放多了，西红柿切得太大块了，但是妈妈还是吃得很开心，一个劲地夸我做得好吃。
一天下来，我累得腰酸背痛的，但是看到妈妈一直露着笑脸，我觉得这一切都值得了。
原来当家这么不容易啊，妈妈平时真的太辛苦了。
以后我一定要多帮妈妈做些事情，让妈妈每天都能开开心心的。
这就是我让妈妈露笑脸的一天，嘿嘿，虽然累，但超开心！。
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妈妈，您辛苦了，我来给您捶捶背。
妈妈，您辛苦了，我来给您揉揉肩。
妈妈，您辛苦了，我来帮您做点家务。
妈妈，您辛苦了，我要认真学习， 学好知识，学好本领，将来孝敬您！
感恩方案：
• （一）我们对妈妈、长辈的爱 • 1、 想想我们对妈妈、长辈做过些什么？ • 2、 说说还有哪些方面做得还不够，以后有什么打算？ • （二）真情回馈、温情行动 • 1、 为母亲、为奶奶、为外婆倒杯水，捶捶背、洗洗脚…… • 2、 给妈妈做一张画着自己小手的贺卡，写一篇真情酿成的
美文！让妈妈感受到其中的甜蜜。
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（一）、回顾“朋友”，引入新课
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上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友， 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友！
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（二）、朋友相见，感受情意
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1、除了“古桥”这位老朋友以外，还 探访了 哪些好 朋友呢 ？他们 之间情 谊如何 ，你是 从哪些 语句中 感知的 ？请你 们拿起 书本， 快速地 浏览一 遍。
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我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额头上 ，仿佛 刻满了 智慧。 你好， 悠悠的 白云！ 你洁白 的身影 ，让天 空充满 宁静， 变得更 加湛蓝 。喂， 淘气的 云雀， 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢？ 我猜你 们津津 乐道的 ，是飞 行中看 到的好 风景。
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我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
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（1）默读，想象作者描写的情景。
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（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
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（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
江岸区一个叫陈玉荣的母亲每天暴走10公里路，每餐半个拳 头大的米饭团，坚持211天后重度脂肪肝消失了，叩响了割 肝救子之门。
1.母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔之子 2.母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰
妈妈，您辛苦了，我来给您倒杯茶。
妈妈，您辛苦了，我来给您洗洗脚
妈妈的爱
2015年03月6日
主题班会
欣赏歌曲《只要妈妈露笑脸》 《世上只有妈妈好》
• 只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸， • 云中太阳放光芒，放呀放光芒。 • 只要妈妈露笑脸，露呀露笑脸， • 美丽花儿齐开放，齐呀齐开放。 • 历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈， • 只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
• 满天乌云都消散，都呀都消散， • 满山遍野百花香，百呀百花香。 • 祖国独立红旗扬，红呀红旗扬， • 到那时候好妈妈，要把歌儿唱。 • 历经苦难的好妈妈，我们的好妈妈， • 只要您呀笑一笑，全家喜洋洋。
世上只有妈妈好 有妈的孩子象块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了 世上只有妈妈好 没妈的孩子象根草 离开妈妈的怀抱 幸福哪里找
世上只有妈妈好 有妈的孩子象块宝 投进妈妈的怀抱 幸福享不了
妈妈的爱
2015年03月6日
＊古诗欣赏：
游子吟 ——孟郊
• 慈母手中线，游子身上衣。 • 临行密密缝，意恐迟迟归。 • 谁言寸草心，报得三春晖！
M （many）妈妈给了我很多很多 O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T （tears）您为我流过不少泪 H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情
*妈妈的爱
妈妈我爱你!
*妈 妈 的 爱
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（4）带着自己的体会多读几遍。
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这山中的一切，哪个不是我的朋友？
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ห้องสมุดไป่ตู้
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
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（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
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2、交流探究，品评赏读
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有侧重地品析下列语句。
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走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己，它 们迎面 送来无 边的青 翠，每 一棵树 都在望 着我。
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（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
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（2）有感情地朗读。
需要反思的现实
要玩具的小孩，是童年的我们吗？？？ 无人照料的老母亲，会是母亲的写照吗？
母爱的奇迹
2005年9月5日中国武汉的铁路旁,一个叫陈静的平凡女子为 救马上被火车撞上的女儿李纯用0,018秒的时间完成了起跑. 冲刺的全过程.
一个捡破烂的妇女，歹徒搏斗中不惜牺牲一根手指才保住 的8块5毛钱，竟是为了买了一个梨子、一个苹果、一个橘 子、一个香蕉、一节甘蔗、一枚草莓……去坟前看望自己13 岁就因病离开人世的孩子。