手持“刀削”式单指单张点钞
手持式单指单张点钞法
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票据整点技能—手持式点钞法
五、点钞的具体步骤：
（七）捻钞
1.右手食指自然贴在钞票 背面右外侧扇面边缘上并 在点钞时始终做到贴住不 离开。 2.右手拇指则轻轻按在钞 票正面右上角，与食指一 起捏住少量钞票。点钞时 利用右手拇指接钞法
五、点钞的具体步骤：
票据整点技能—手持式点钞法
五、点钞的具体步骤：
（十一）盖章
在扎好的捆钞条上加盖经办人的名章，以明确责任。 名章一般盖在缠绕钞票侧面的捆钞条上。
本节结束，谢谢！
票据整点技能—手持式点钞法
五、点钞的具体步骤：
（九）记数
记数时应默记，不要 念出声，否则即干扰 了别人，又比心数速 度慢。在点数时应做 到
– 精神集中 – 手眼脑紧密配合
票据整点技能—手持式点钞法
五、点钞的具体步骤：
（十）扎把
将清点完的每一百张钞票捆扎为 一小把，每十小把捆为一捆 （百张一把，十把一捆）。扎 把，以提起把中一张，钞票不 能被抽出为准。
票据整点技能—手持式点钞法
一、手持式点钞法的种类 手持式点钞法根据指法不同又可分为： （1）单指单张点钞法（重点--实用型） （2）单指多张点钞法 （3）多指多张点钞法 （4）扇面点钞法
票据整点技能—手持式点钞法
二、手持式单指单张点钞法 1、概念 用一个手指一次点一张钞票的方法叫单指 单张点钞法。这种方法是点钞中最基本也 是最常用的一种方法，使用范围较广，频 率较高。 2、适用范围： 它适用于收款、付款和整点各种新旧大小 钞票。
票据整点技能—手持式点钞法
五、点钞的具体步骤：
（九）记数 第一种：从1数至100 1、2、3、4、5.......97、98、99、100 第二种：采用分组记数法 第一组：1、2、3、4、5、6、7、8、9、1(即10), 第二组：1、2、3、4、5、6、7、8、9、2(即20)， 第三组：1、2、3、4、5、6、7、8、9、3(即30)， ......以此类推， 第十组：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10 (即100)
简述点钞的几种方法
简述点钞的几种方法点钞的方法主要有以下几种：1. 单指单张点钞法：用一支手指一次点一张的方法叫单指单张点钞法（动作图）。
持票左手横执钞票，下面朝向身体，左手拇指在钞票正面左端约四分之一处，食指与中指在钞票背面与拇指同时捏住钞票，无名指与小指自然弯曲并伸向票前左下方，与中指夹紧钞票，食指伸直，拇指向上移动，按住钞票侧面，将钞票压成瓦形，左手将钞票从桌面上擦过，拇指顺势将钞票向上翻成微开的扇形，同时，右手拇指、食指作点钞准备。
2. 单指多张点钞法：点钞时，一指同时点两张或两张以上的方法叫单指多张点钞法。
持票、清点与单指单张点钞法相同。
3. 手持式单指单张点钞法：将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内（或将纸条一端按在票背面中间），然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条（纸条长度一般为票面宽的4倍）向右折掖在钞票正面上侧。
盖章每点完一把钞票（100张），扎把后都要盖上图讲章，图章盖在钞票的上侧纸条上。
4. 手持式四指拨动点钞法：手持式四指拨动点钞法的操作要领是：左手持票与桌面基本垂直，右手拇指在票前侧面靠中部约2厘米的位置上向前轻轻推动钞票使其逐张分开。
当食指与中指夹住一张钞票稍用力后顶成瓦形时，食指向上勾起，顶住一张或多张钞票向上向右弹起，同时中指、无名指顺势下移继续拨动下一组钞票。
如此反复进行。
5. 手持式五指拨动点钞法：手持式五指拨动点钞法的操作要领是：左手持票与桌面基本垂直，右手五指从左下方向右上方倾斜地推动一组钞票的第一张使其逐张分开。
当五指全部夹住这组钞票时迅速收回向右下方稍用力压下第二张，同时左手中指、无名指顺势下移继续拨动下一组钞票。
如此反复进行。
6. 手按式单张点钞法：手按式单张点钞法的操作要领是：身体挺直、眼睛与钞票保持一定距离、两手肘部放在桌面上等。
具体步骤为：将一张或多张传票以大于90度角斜放在桌面上（图3-4），右手食指指尖放于桌面上部传票的中间部分，左手轻压在桌上部分传票上；右手腕部用力将传票挑起、轻弹、轻落、顺时针方向旋转一周（图3-5），然后一张一张地往下落（图3-6），待传票落至拇指根部时用食指轻轻向外勾起（图3-7），同时左手向上稍用力抬起被压在下面的传票使其离开桌面（图3-8）。
银行柜员点钞技巧说明
一、点钞基本要领出纳人员在办理现金的收付与整点时，要做到准、快、“准”，就是钞券清点不错不乱，准确无误。
“快”，是指在准的前提下，加快点钞速度，提高工作效率。
“好”，就是清点的钞券要符合“五好钱捆的要求。
”“准”是做好现金收付和整点工作的基础和前提，“快”和“好”是银行加速货币流通、提高服务质量的必要条件。
学习点钞，首先要掌握基本要领。
基本要领对于哪一种方法都适用。
点钞基本要求大致可概括为以下几点：(一) 肌肉要放松点钞时，两手各部位的肌肉要放松。
肌肉放松，能够使双手活动自如，动作协调，并减轻劳动强度。
否则，会使手指僵硬，动作不准确，既影响点钞速度，及消耗体力。
正确的姿势是，肌肉放松，双肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接触桌面，右手腕稍抬起。
(二) 钞券要墩齐需清点的钞券必须清理整齐、平直。
这是点准钞券的前提，钞券不齐不易点准。
对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显破裂、质软的票子要先挑出来。
清理好后，将钞券在桌面上墩齐。
(三) 开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡度，便于捻动。
开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。
因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。
(四) 手指触面要小手工点钞时，捻钞的手指与票子的接触面要小。
如果手指接触面大，手指往返动作的幅度随之增大，从而使手指频率减慢，影响点钞速度。
(五) 动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一。
动作要连贯包括两方面的要求：一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调，环环扣紧。
如点完100张墩齐钞券后，左手持票，右手取腰条纸，同时左手的钞券跟上去，迅速扎好小把；在右手放票的同时，左手取另一把钞券准备清点，而右手顺手沾水清点等等。
这样使扎把和持票及清点各环节紧密地衔接起来。
二是指清点时的各个动作要连贯，即第一组动作和第二组动作之间，要尽量缩短和不留空隙时间，当第一组的最后一个动作即将完毕时，第二组动作的连续性，比如用手持式四指拨动点钞法清点时，当第一组的食指捻下第四张钞券时，第二组动作的小指要迅速跟上，不留空隙。
手持式单指单张拇指捻点法操作步骤(精)
手持式单指单张拇指捻点法
一、起把
用左手中指和无名指指根夹住钞券左端中间；小指、无名指、中指弯曲，虎口张开，用食指指尖把腰条纸勾断，然后抵住钞券上端，拇指在钞券下端底部靠左端1/3处用力将钞券向上翻起呈直角型，同时打开扇面。
注意：打扇面时，拇指从左往右滑动，慢慢伸直，扇面往右下方倾斜。
钞券持好后，左手拇指应向上倾斜挡住扇面，指尖放于扇面边缘，钞券保持直立呈直角型。
注意不能用力捏钞。
此外，也可在起把时将腰条纸挪移到钞券的左侧，待清点完后扎把的同时将原腰条纸脱去。
二、清点
右手食指指尖托住钞券背侧面的少量部分，随着钞券的捻出向前移动，以及时托住扇面另一部分钞券；
拇指指尖从右上角向下捻动钞券，动作幅度不宜太大，以免影响速度；
无名指将拇指捻出的钞券往怀里方向弹，每捻下一张弹一次，要注意轻点快弹。
无名指弹钞有两方面作用：一是保证准确率，二是加快落钞速度；
中指和小指不要触及钞券，中指可搭在食指上，小指可搭在无名指上或翘起，以免影响点钞的速度和准确率；
此外，左手拇指要配合动作，当右手将部分钞券捻下时，拇指要随即向后移动。
清点完后，将钞券墩齐。
三、记数
采用手持式单指单张拇指捻点法每次只捻一张钞券，所以记数也必须一张一张记，可采用以十张为一组的记数法。
如：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、1
1、2、3、4、5、6、7、8、9、2
1、2、3、4、5、6、7、8、9、3
一直到
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。
《点钞、文字录入、传票技能课程大纲》
《点钞、文字录入、传票技能课程大纲》点钞、文字录入、传票技能课程大纲课程大纲第一讲：单指单张点钞法一、手持式单指单张1. 手持式单指单张点钞法的特点2. 手持式单指单张点钞法的动作要领及注意事项点钞方法：左手持钞，右手拇指向右下拨钞。
优点：速度快，便于识别假币、拼凑币、挑剔残币速度：10分钟可点2500-2800张二、压按式单指单张1. 压按式单指单张点钞法的特点2. 压按式单指单张点钞法的动作要领及注意事项点钞方法：左手持钞，右手拇指向右下拨钞。
优点：速度快，便于识别假币、拼凑币、挑剔残币速度：10分钟可点2700-3000张三、切刀式单指单张1. 切刀式单指单张点钞法的特点2. 切刀式单指单张点钞法的动作要领及注意事项点钞方法：左手持钞，右手拇指向外拨钞。
优点：速度快，不便于识别假币、拼凑币、挑剔残币速度：10分钟可点3000-3300张第二讲：花式点钞法一、手持式四指四张点钞法1. 手持式四指四张点钞法的特点2. 手持式四指四张点钞法的动作要领及注意事项点钞方法：左手持钞，右手四根手指向外拨钞。
优点：速度快，但不便于识别假币、拼凑币、挑剔残币速度：10分钟可点4000-6000张二、琵琶式点钞法（即五指五张点钞法）1. 琵琶式点钞法的特点2. 琵琶式点钞法的动作要领及注意事项点钞方法：左手持钞，右手大拇指向外拨钞，其余四根手指向内拨钞。
优点：速度快，但不便于识别假币、拼凑币、挑剔残币速度：10分钟可点4000-6000张三、扇形点钞法1. 琵琶式点钞法的特点2. 琵琶式点钞法的动作要领及注意事项点钞方法：双手持钞，借助手腕的力量将钞券展开，然后用右手拇指与食指分组清点。
优点：速度快，但不便于识别假币、拼凑币、挑剔残币速度：10分钟可点6000-7000张四、点钞环节1. 抓钞的动作及技巧2. 退钞的动作3. 扎把的方法第三讲：文字录入技巧一、五笔输入法的优势1. 用键率低2. 重码率低3. 不认识的字照样打二、盲打训练1. 切忌用眼睛去找键位2. 切忌去改正输入错误三、拆字训练1. 拆字的原则2. 认识字根3. 识别码练习4. 单字练习5. 生僻字练习四、提速训练1. 词组练习2. 句子练习3. 户名练习4. 文章练习第四讲：传票技能一、翻打传票的技巧1. 正确的指法、坐姿2. 计算器、纸、笔、传票的摆放位置3. 记数的方法二、盲打训练1. 切忌用眼睛去找键位2. 各个手指各司其职、各回原位3. 无名指的训练三、提速训练1. 数字1-100、100-1的循环训练2. 4字节、5字节的循环训练3. 6字节、7字节的循环训练模拟测试。
手持式单指单张食指(中指)拨点法操作步骤(精)
手持式单指单张食指(中指)拨点法
一、起把
左手中指在券前，食指、无名指、小指在券后将钞券夹紧；将钞券向左翻起，形成弧形。
拇指轻轻按着钞券横侧面，食指抵住钞券外侧面。
二、清点
右手拇指托住钞券内侧少量部分，并且随着钞券不断下捻向前移动，以托住另一部分钞券；
用右手食指指尖在钞券左上角向下捻钞，一次捻1张；
右手捻钞的同时，左手食指和拇指要配合。
随着钞券不断往下捻，左手拇指要不断往后退，并将钞券向前推。
此方法也可根据个人手指灵活程度，用中指清点；也可拨点钞券左下角。
三、记数
可用双记数法，如：
0、1、0、2、0、3、0、4、0、5、
0、6、0、7、0、8、0、9、1、0
一直到
4、6、4、7、4、8、4、9、
5、0
即为100张。
券向右拧。
左手拇指对翻起的钞券进行切数后，送到食指和中指之间，同时右手拇指和食指放开已被切数的钞券。
清点完后，将钞券墩齐。
三、记数
采用分组记数法。
如一次切5张的以5张为一组，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、一直到16、17、18、19、20。
点钞技能手持式单指单张点钞法课件
自主尝试 体验新知
录像观摩 以练促学
如何处 理细节 问题呢？
练习录像 分析改进
解析关键 知识点
想 一 想
1、夹紧钞票，防止散把 2、拇指紧接下一张钞票 3、无名指迅速弹下钞票 4、接触面积小，速度快
记 一 记
以赛代练 以练促学
评比优秀点钞能手
比赛形式，快速提高点钞的
速度与准确性，灵活运用， 完善点钞操作！
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；2.教学目标
知识 目标
①熟悉点钞的步骤； ②熟练掌握手持式单指单张点钞的基本
要求和指法
技能 目标
快速、准确的进行手持式单指单张点钞。
情感 目标
①严谨、缜密、耐心的工作态度 ； ②增强学习乐趣，增加自主学习的信心!
教学重点
教学难点
手持式单指单 张点钞的基本 要求和指法。
点钞各工序 的动作连贯 性。
The End
感谢各位评委的指导！
点钞技能 —手持式单指单张点钞法
2
1.教材认知
教材名称及出处
选用教材：《出纳员岗位实训》 出 版 社： 高等教育出版社 主 编： 沈宝燕
本节课的授课内容
第2单元 出纳员基本技能训练 2.1会计数字的书写 2.2珠算加减法 2.3计算器的使用 2.4人民币真伪的识别 2.5点钞技术——手工点钞 2.6会计凭证整理与装订
演示法
讨论法
练习法
点钞 券
多媒体
数码 相机
辅助 工具
教学 手段
领会技能
观摩改进
以赛代练
自主尝试 体验新知
录像观摩 以练促学
巩固技能 课外延伸
课堂小结 经验收获
练习录பைடு நூலகம் 分析改进
以赛代练 以练促学
手持式单指单张和单指多张点钞技术(教案).docx
课题手持式单指单张和单指多张点钞技术教材版本于家臻•收银实务，第二版•北京：高等教育出版社.2009课时安排2课时（90分钟）教学地点模拟超市实训室教学目标知识目标熟悉：1•点钞的基本工序2 •点钞的基本要求掌握：手持式单指单张和单指多张点钞法情感目标让学生休会学习的乐趣激发学生的学习积极性、主动性能力目标能够按照点钞的基本要求顺利完成点钞的基本工序。
教学重难点分析重点手持式单指点钞的基木工序：拆把、持钞、清点、记数、扎把、盖章难点1 •快速拆把2.准确清点3 •扎把牢固教学媒体收银实务多媒体课件教学方法演示法、讲授法、分组学习法课前准备教师学生通过课代表布置学生预习教材上关于点钞技术一一手持式单指单张和单指多张点钞法这一部分内容。
详细阅读教材，对这节课要学习的新内容有 i个大体的了解。
教学内容教学活动1教师学生一、导入新课（20国内顾客购物结算仍以现金（人民币）支付方式为主，所以收银员每天收取的营业资金屮最主要的是现金。
因此來说，点钞是收银员必须掌握的一项基本技能。
收银员熟练掌握点钞技术，可以有效提高收银工作效率，减少顾客排队等候的时间。
下而我们一起深入学习点钞方法之一手持式单指单张和单指多张点钞法。
讲导入词听讲二、探求新知（68，）（一）点钞的基本工序和要求（8，）1 •点钞的基本工序手工点钞主要有四道工序：拆把、点数、扎把、盖章。
2.点钞的基本要求手工点钞是一门技术性很强的工作，因此点钞时必须做到以下几项基本耍求：①坐姿端正。
②放置适当。
③扇面均匀。
④ 动作连贯。
⑤点数准确。
⑧盖章清晰。
⑦扎把牢固。
⑥清理整齐。
（二）手持式单指单张点钞法（35'）手持式单指单张点钞法，是最基本、最常用的点钞方法。
采用这种方法，由于是逐张捻动，易于识別真假票币，便于挑剔残损钞票，最适合收银员收款时使用。
基本工序可分为以下几个环节：①拆把。
做到快速、单手拆把。
②持钞。
拆把后，折出一•个微开的扇面形状③清点。
点钞指法介绍
点钞比赛项目介绍
点钞是传统的财经技能项目，是手、眼、脑三合一的操作技术，训练学生双手的协调性和控制力，也培养学生的定力与心理素质。
是从事金融、商品经营等经济类专业工作必须掌握的一项基本功。
手持式单指单张（拇指下钞）：左手卡钞，右手拇指下钞，无名指弹钞，协调运动，犹如弹奏琵琶。
手持式单指单张（食指下钞）：右手食指飞快轻触练功券，发出像点钞机一般的声音。
手持四指：四指一扫而过，四张练功券应声而下，手指似有魔力
台按单指：右手食指轻轻捻动，左右手联动。
台按三指：右手无名指、中指、食指依次捻起练功券，如行云流水。
随着财经技能竞赛的不断发展，尤其点钞作为全国会计技能竞赛的一个组成部分后（占20%分值），点钞项目受到了的重视，点钞技术不断发展提高，点钞高手堪称“无影手”.
财经学校的毕业生在工作岗位上经常与钱打交道，像参加广交会的收款工作，扎实的财经技能是把工作做好的基础，经常与钱打交道也很考验一个人的品质，在金钱面前，有人贪婪，有人守己，——厚德强技，厚德在前，强技在后。
—1 —。
XX年省赛点钞流程[1]
![XX年省赛点钞流程[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b2772ab4c9d376eeaeaad1f34693daef5ef713dd.png)
⑦ 完钞摆放：盖完名章后将钞票摆放整齐。
XX年省赛点钞流程[1]
2）手持式单指单张一指点法（指法展示）
XX年省赛点钞流程[1]
2、手按式多指多张
特点： 准确率较高，但速度慢，点钞时手臂要
XX年省赛点钞流程[1]
2、手按式多指多张
④ 点钞：右手拇指托起钞票右下角的扇面， 右手尾指、无名指、中指和食指分别插入 钞票的缝隙中，右手将点起的钞票交给左 手的拇指和食指。
⑤扎钞：右手拿Βιβλιοθήκη 扎钞条，按压在钞票的背 面，左手食指压住扎钞条，右手拿扎钞条 由下往上绕两圈，右手拇指或食指塞扎钞 条尾巴进扎钞条内。
⑤ 扎钞：右手拿起扎钞条，按压在钞票的背面，左
手食指压住扎钞条，右手拿着扎钞条由下往上绕
两圈，右手拇指或食指塞扎钞条尾巴进扎钞条内
。
XX年省赛点钞流程[1]
1）手持式单指单张弹拨法
⑥ 盖章：左手抓住全部清点完成扎把的钞票，摆放 整齐，右手从桌面上拿起名章，将名章盖在扎钞 条侧面上，要求清晰可见。
⑦ 完钞摆放：盖完名章后将钞票摆放整齐。
XX年省赛点钞流程[1]
2、手按式多指多张
⑥ 盖章：左手抓住全部清点完成扎把的钞票 ，摆放整齐，右手从桌面上拿起名章，将 名章盖在扎钞条侧面上，要求清晰可见。
⑦ 完钞摆放：盖完名章后将钞票摆放整齐。
XX年省赛点钞流程[1]
2、手按式多指多张
XX年省赛点钞流程[1]
3、手持式多指多张
特点： 目前选手使用最普遍最流行的多指点法；
XX年省赛点钞流程[1]
二、点钞的基本要求
手持式单指单张点钞法课件
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
任务一 手持式单指单张点钞法
3、点数准确 点钞技术关键是一个“准”
字，清点和记数的准确是点 钞的基本要求。点数准确一 要精神集中，二要定型操作， 三要手点、脑记，手、眼、 脑紧密配合。
项目二： 点钞技能
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项目二： 点钞技能
文档仅供除。
任务一 手持式单指单张点钞法
7、动作连贯 点钞过程的各个环节（拆
把、清点、墩齐、扎把、盖 章）必须密切配合，环环相 扣，双手动作协调，注意减 少不必要的小动作。
项目二： 点钞技能
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任务一 手持式单指单张点钞法
5、扎把捆紧 扎小把，以提起把
中第一张钞票不被抽出 为准。按“#”字形捆 扎的大捆，以用力推不 变型，抽不出票把为准。
项目二： 点钞技能
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
任务一 手持式单指单张点钞法
6、盖章清晰 腰条上的名章， 是分清责任的标 志，要清晰可辩。
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任务一 手持式单指单张点钞法
Thank you !
盖章：在扎好的钞票的腰条上加盖经办人名章，以明
确责任；
完钞摆放：把钞票整齐摆放在桌面上。
项目二： 点钞技能
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
任务一 手持式单指单张点钞法
二、点钞的基本要求
手持式单指单张点钞法
手持式单指单张点钞法1、桌面摆设（力求保持整洁）钞票放在正前方，顺着拿钞的方向整齐的放在前方，扎钞条摆放在右边，笔和名章放在右边（以便快速拿到）2、坐姿上身坐直，胸部稍挺；小臂轻置桌沿上，保持自然放松。
3、起钞左手拿起钞票，放置胸前4、拆把右手食指压钞，左手食指抠腰条，腰条放置一旁5、点钞（直接体现速度和准确性的关键环节，是学习的重点）左手中指、无名指弯曲分开夹住钞票一端，固定钞票；左手食指托住钞票背面，左手拇指压在钞票正面，配合食指压住钞票；右手拇指用力将钞票向后压弯，反复推压，使钞票形成小扇形；斜面正对着前胸；右手拇指清捻钞票，将钞票捻起；右手食指配合拇指捻钞，将捻起的钞票弹拨下来；清算点钞数目采用逢十进一计数法计算；单指单张式点钞是一捻一弹，循环往复直至点完；6、扎超将扎钞条的一端放在背面中间，然后用左手捏住扎钞条，用右手食指托住钞条由下往上绕两圈至正面底面处，用右手拇指将扎钞条向右反折45度，最后用拇指或食指将扎钞条向左塞入扎钞条内，然后再回转一圈，扎牢钞条；扎条要扎的整齐牢固。
7、盖章左手夹住全部钞把，摆放整齐，右手从桌面上拿起名章，将名章盖在钞把侧面腰条上，不要漏盖。
名章要盖的工整清晰。
8、完钞摆放盖完章后讲钞把摆放整齐。
注意事项1、小臂应轻置桌沿上，可起定位作用，持抄手臂不应悬空过高，否则点钞时会使钞票晃动，影响速度和准确性；2、手臂不宜直立于桌面，影响点钞的速度和准确性；3、左手中指无名指要加紧钞票，否则钞票容易散乱，影响准确性；4、左手大拇指应放在侧面的二分之一处，压住钞票。
压钞幅度过大，影响拇指的灵活性及点钞的效率；5、捻钞幅度过大，影响速度和准确性，捻钞幅度太小，容易造成重张，不宜识假；6、钞票扇面应正对前胸，否则使上身倾斜，影响坐姿和点钞；7、发现假钞，立即将假钞上折，与真钞区分开来，假钞在点完后再拿出，如果立即抽出，容易使钞票散乱；。
会计技能——手持式单指单张点钞
3、分组展示
4、学生评价
教师巡回指导，重点帮助学生感知动作的偏差，及时纠正学生
的错误动作，同时要求学生严格按照规范动作进行练习。让学生指
出自己或者他人的优缺点并在此基础上加以总结，逐步让学生学会
互评。
2
教学
内容、
教学
组织
含(教
学方
法、教
学手
段)
小组间训练操作，进行坐姿、用品定位训练，进行扎把的训练，小
课堂
组间相互查看指导，教师巡逻指正，提高技能。 练习/
讨论
单指单张点钞技能要领:
左:夹、推、撑
课堂右:靠、拨、弹
小结
快:5分钟至少300张式单指单张的训练30分钟，达到熟悉点钞。
布置
作业
教学
反思
3
难点 2、指导学生练习，并逐步达到点钞指法的准确性和协调性; 教学教授法、小组探究法、任务驱动法、讨论学习法等 方法酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。
教具点钞券、捆抄纸
准备
教学过程
组织1、进行安全教育
2、新课讲授-课堂讨论 教学
导入
坐姿和捆扎的练习
新课
1
知识点1:
单指单张的概述;
提问学生，学生讨论，教师通过PPT给学生讲解单指单张的概
方法;
教学能力目标:能在规定时间内对一把练功劵进行清点; 目标 情感目标:1、让学生学会自我评价以及促使学生的专业技能在各残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。
自的基础上得到进一步提高。
2、培养学生严谨认真、准确规范的职业道德素质。 教学手持式单指单张点钞的基本方法; 重点
1、点钞过程中扇钞、捻钞和弹钞的动作 教学
念、适用范围和优缺点，让学生掌握并能够在运用的时候选择使用。
课题手持式单指单张点钞法
课题：手持式单指单张点钞法
【教学设想及理念】
本节课的设计贯彻了“以学生为主体，以能力为本位，以就业为导向，以职业意识的培养为主旨”的教学原则，教师通过创设情境，引导学生在学习中实践，在实践中体会，从而实现了课堂教学与校外职场的结合。
【教材分析】
本节课选自商品经营专业教材《商品销售技术》第五章第三节。
在实际工作中，点钞机虽已被广泛应用，但还不能完全取代手工，而手持式单指单张点钞法操作简单，是一种最基本的点钞方法，点钞速度的快慢直接关系到工作效率，作为职业学校必须重视学生的点钞技能训练。
【教时】一课时
【课型】实训
【教学目标】
知识目标：1.了解点钞基本要领
2.掌握单指单张点钞法基本操作技能
能力目标：培养学生观察能力、实际操作能力和动作协调能力
情感目标：培养学生逐渐形成一丝不苟、严谨务实的职业意识，以及严
认真的习惯。
【教学重难点】：
教学重点：单指单张点钞法的基本操作技能
教学难点：手指间的协调配合
【教法及学法】：
一、教学方法
1.讲解示范法
2.课堂实训法
3.图片展示法
4.赏识教学法
二、学习方法
1.体验观察
2.协作学习
1
【教学过程】
教学过程设计
课前准备
导入新课
（3分钟） （16分钟）
归纳总结
（20分钟） （5分钟） （1分钟）
教师赏识
同学互评
学生自评3。
单指单张点钞手法及注意事项
单指单张点钞手法及注意事项
嘿呀！今天咱们来聊聊单指单张点钞手法及注意事项！
首先呢，咱们得搞清楚啥是单指单张点钞手法。
哎呀呀，简单来说，就是用一根手指，一张一张地点钞哟！
这单指单张点钞手法，那可是有不少门道呢！第一步，持钞姿势得正确。
你得把钞票用左手的中指和无名指夹住，嘿，小拇指和食指再帮忙固定一下，这钞票呀，就稳稳地在你手里啦！
接下来，就是用右手的大拇指来点钞啦！哇，大拇指得灵活哟，轻轻一捻，一张钞票就出来啦！这动作得轻、得准、还得快呢！
然后咱们说说注意事项哈！
第一呀，注意力得高度集中！别点着点着就走神啦，不然很容易出错哟！
第二呢，动作要规范！要是姿势不对，不仅点得慢，还容易累呢！
第三，速度和准确性都重要！可不能为了快就点错数，那可就糟糕啦！
还有哦，练习的时候要有耐心。
哎呀呀，别练了一会儿觉得没进步就放弃啦！
再说说，单指单张点钞在实际生活中的应用。
比如说在银行工作的小伙伴们，每天都得和钞票打交道，这熟练的单指单张点钞手法，能大大提高工作效率呢！
而且呀，在一些财务核算的场合，准确快速地点钞也是至关重要的！
总之呢，单指单张点钞手法虽然看起来简单，但是要真正掌握好，那可得下一番功夫！咱们要多练习，多琢磨，才能越来越厉害哟！
还有啊，在点钞的时候，环境也挺重要的呢！得有一个安静、整洁的地方，这样才能专心点钞呀！
另外，手指的保养也别忽视哟！要是手指受伤或者不舒服，那点钞可就受影响啦！
哎呀，说了这么多，相信大家对单指单张点钞手法及注意事项有了一定的了解啦！希望大家都能成为点钞小能手哟！。
手持“刀削”式单指单张点钞
郑州财税金融职业学院教案首页教师___________ 课程________________ 课时_________ 班级_________授课时间_______________ 第______周授课地点________ 授课类型______ 授课章节手持“刀削”式单指单张点钞第_______页至________教学目标知识目标让学生知道手持“刀削”式单指单张点钞的实用情况。
能力目标让学生学会持钞、点数、捆扎的操作要领。
情感、态度价值观1、教师亲身示范，培养学生规范操作的意识。
2、小组合作，增强团队合作的精神。
教学重点持钞、点数的操作要领；通过教师亲身示范和小组领队逐一纠正来落实重点。
教学难点点数的操作要领；通过小组合作“找错引正”以及教师深入小组亲自指点来突破难点。
教学方法演示法、多媒体教学教学准备练功券、秒表复习提问引入新课一、成果展示，引入新课：全班一起用已学的手持式单指单张点钞方法点钞两轮，不要求带扎把，要求30秒内完成清点过程，展示已学成果。
对于已经学习的点钞方法有一大好处就是准确度比较高。
但是和其他的一些点法比较速度上相对较慢，我们这堂课就要学习一种在准确度和速度上都比较好的新点钞方法手持“刀削”式单指单张点钞法。
教学过程包括复习提问、导入新课、新课讲授、归纳总结、布置作业、确定预习内容等环节及各环节时间分配。
二、学练结合，讲授新课：第一步：通过观看手持“刀削”式单指单张点钞视频，让学生对此种点钞方法有个系统的认识。
第二步：教师把新方法的各个动作仔细缓慢的讲解一遍，学生跟练。
分解动作的详细过程如下：1、持钞：左手中指与其他手指分开，中指在下，食指和无名指、小拇指在上，四指配合夹住钞券，用大拇指按住钞券右端，使钞券弯成“U”形；大拇指按在钞券右端向内按压，使右端展开成扇面形状；同时左手向外翻转，将钞券翻起并持起钞券于胸前。
2、捻点：右手大拇指托住钞券右端弧形的底部，食指伸直，将食指指肚前部放在钞券上角，将钞券向下削下，削点时幅度要小，动作要快，左手拇指随着点钞的进度逐步向后移动，以便于加快钞券下落的速度。
手持式点钞
固定
鼓舞斗 志，忠 诚老实高 尚
熟练
发扬
严防
《手持式点钞—单指单张法》
刘文洁
刘文洁
点钞的方法有哪些呢？
1、手持式点钞
2、手按式点钞
3、扇面式点钞
单 指 单 张
一 指 多 张
四 指 四 张
五 指 五 张
单 指 单 张
多 指 多 张
一 指 多 张
单指单张法的步骤
持 钞
点 钞
扎 把
先将点钞券的左端夹在左手中指和无 名指之间，然后食指指向外，中指慢慢弯 曲指向自己，食指和拇指按在点钞券的两 侧，拇指用力向上推使点钞券成为扇形， 斜面正对胸前。
右手拇指、食指、中指固定好点钞券 的右上角，用拇指尖向下捻动钞票，食指 和中指在钞票背面配合拇指捻动；用右手 无名指将捻起的钞票往下弹。
请同桌之间抽出若干张点钞券， 比比谁点的又快又好。
集中高度 精力， 保证质量
固定操作 程序，工 序衔接严 密
快准技 巧并举 ，苦练 加勤学
集中
熟练点 钞技术 ，基本 动作合 理
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郑州财税金融职业学院教案首页
教师___________ 课程________________ 课时_________ 班级_________
授课时间_______________ 第______周授课地点________ 授课类型______ 授课章节手持“刀削”式单指单张点钞第_______页至________
教学目标知识目标让学生知道手持“刀削”式单指单张点钞的实用情况。
能力目标让学生学会持钞、点数、捆扎的操作要领。
情感、态度
价值观
1、教师亲身示范，培养学生规范操作的意识。
2、小组合作，增强团队合作的精神。
教学重点
持钞、点数的操作要领；通过教师亲身示范和小组领队逐一纠正来落实重点。
教学难点
点数的操作要领；通过小组合作“找错引正”以及教师深入小组亲自指点来突破难点。
教学方法演示法、多媒体教学教学准备练功券、秒表
复习提问引入新课
一、成果展示，引入新课：
全班一起用已学的手持式单指单张点钞方法点钞两轮，不要求带扎把，要求30秒内完成清点过程，展示已学成果。
对于已经学习的点钞方法有一大好处就是准确度比较高。
但是和其他的一些点法比较速度上相对较慢，我们这堂课就要学习一种在准确度和速度上都比较好的新点钞方法手持“刀削”式单指单张点钞法。
教学过程
包括复习提问、导入新课、新课讲授、归纳总结、布置作业、确定预习内容等环节及各环节时间分配。
二、学练结合，讲授新课：
第一步：通过观看手持“刀削”式单指单张点钞视频，让学生对此种点钞方法有个系统的认识。
第二步：教师把新方法的各个动作仔细缓慢的讲解一遍，学生跟练。
分解动作的详细过程如下：
1、持钞：左手中指与其他手指分开，中指在下，食指和无名指、小拇指在上，四指配合夹住钞券，用大拇指按住钞券右端，使钞券弯成“U”形；大拇指按在钞券右端向内按压，使右端展开成扇面形状；同时左手向外翻转，将钞券翻起并持起钞券于胸前。
2、捻点：右手大拇指托住钞券右端弧形的底部，食指伸直，将食指指肚前部放在钞券上角，将钞券向下削下，削点时幅度要小，动作要快，左手拇指随着点钞的进度逐步向后移动，以便于加快钞券下落的速度。
边点边数。
3、计数：同手持式单指单张。
4、捆扎：（略）
三、分组练习
1、分好小组之后学生自己摸索练习，各小组长巡查“找错引正”，教师巡查手把手指导。
2、定时训练，组内测试，互抽互点，营造你追我赶，合作向上的氛围。
四、模拟银行情景
由各个小组推荐一人上台当银行柜台人员，下面每组一个学生自愿上去存钞，临柜人员用新学的点钞方法手点之后验钞机复点。
主要目的是让学生身临其境感受银行柜台人员的工作，了解点钞技能在实践中的应用。
板书设计
教学实施经验小记。