2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：小古文阅读(七)
人教部编版六年级语文下册小古文阅读专项训练含答案
人教部编版六年级语文下册小古文阅读专项训练时间：90分钟满分：100分一、阅读下面的小古文，完成练习。
(15分)欧阳询观古碑唐欧阳询尝行①，见古碑，晋索靖②所书。
驻马观之，良久而去。
数百步复反，下马伫立③，及疲，乃布裘④坐观，因⑤宿其旁，三日方去。
——选自《书林纪事》【注释】①行：赶路。
②索靖：晋朝书法家。
③伫立：长时间地站立。
④布裘：展开皮衣。
⑤因：于是。
1. 解释下列加点字的意思。
(8分)(1)唐欧阳询尝．行________________________________(2)数百步复反．________________________________(3)及．疲________________________________(4)三日方去．________________________________2. 请用自己的话说说“驻马观之，良久而去”的意思。
(3分)____________________________________________________________3. 文中的欧阳询具有怎样的品质？下面选项不恰当的一项是()(4分)A. 博采众长B. 虚心好学C. 甘于奉献D. 善于钻研二、阅读下面的小古文，完成练习。
(15分)鸿鹄之志陈涉少时，尝与人佣耕①，辍②耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。
”佣者笑而应曰：“若③为佣耕，何富贵也？”陈涉太息④曰：“嗟乎⑤！燕雀安知鸿鹄之志哉！”【注释】①佣耕：被雇佣去给人耕作。
②辍：停止。
③若：你。
④太息：长叹。
⑤嗟乎：相当于感叹词“唉”。
1. 下列加点字意思不同的一项是()(4分)A. 尝．与人佣耕吾尝．终日不食B. 陈涉少．时少．选之间C. 辍耕．之垄上耕．当问奴D. 佣者笑而．应之处士笑而．然之2. 请你写一写“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉”的意思。
(3分)____________________________________________________________ 3. 在《学弈》中，我知道了“鸿鹄”的意思，可以推测文中的“鸿鹄之志”可以用来形容________________________________的人。
小学：2021年统编版小学语文六年级下册小升初期末复习专项题—文言文阅读(含答案)
2021学年统编版小学语文六年级下册小升初—文言文阅读一、课内阅读。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1．《学弈》选自《_______》，作者是（______）。
2．解释下列句中画线的词。
①使弈秋诲二人弈（______）②非然也（______）③思援弓缴而射之（______）④为是其智弗若与（______）3．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（）A．夫战，勇气也B．此则岳阳楼之大观也C．甚矣，汝之不惠D．莲，花之君子者也4．翻译句子。
惟弈秋之为听。
___________________5．通过学弈这件小事，作者意图说明一个什么道理？___________________二、阅读下面文言文，完成以下小题。
子奇年十六，齐君使．治阿。
既而君悔之，遣使追。
追者反．曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。
魏闻．童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。
阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
（注）①阿：指阿县②共载：同车的③赈：救济。
6．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A．子奇／十六B．既而／君悔之C．夫以／老者之智D．铸库兵／以作耕器7．解释下面句子加点的词。
（1）使（______）（2）反（______）（3）闻（______）8．翻译文中画线句子。
（1）夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！_______________________________（2）阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
_______________________________9．“追者”认为“子奇必能治阿”的理论依据是什么？（用原文回答）_______________________________项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯①兵围之数重。
2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：古诗与文言文阅读
2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：古诗与文言文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗词曲鉴赏阅读下面的古诗词，完成练习。
菊花[唐]元稹秋丛①绕舍似陶②家，遍绕．．篱③边日渐斜．．．。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
（注释）①秋丛:即丛丛的秋菊。
②陶:指东晋诗人陶渊明。
③篱:篱笆。
1．第一句诗中的“____”字写出了菊花满院盛开的景象。
2．第二句诗中的加点词，表现了作者_________的情态。
3．诗人“偏爱菊”的原因是______________________________。
4．这首诗借菊花___的特点，寄托诗人对菊花________的赞美。
5．下面对这首诗的分析不正确的一项是（）。
A．这首诗用语平易，没有刻意求工却含意隽永，极富艺术感染力。
B．第一句写景，丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。
C．第二句叙事，诗人赏菊入迷，流连忘返，直到日头西斜。
D．第三、四句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁品质。
阅读下面的古诗词，完成练习。
青玉案①·元夕[宋]辛弃疾东风夜放花千树②，更吹落，星如雨③。
宝马雕车④香满路。
凤箫⑤声动，玉壶⑥光转，一夜鱼龙舞⑦。
蛾儿雪柳黄金缕⑧，笑语盈盈⑨暗香去。
众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊⑩处。
（注释）①青玉案:词牌名。
②花千树:花灯之多如千树开花。
③星如雨:指焰火纷纷，乱落如雨。
④宝马雕车:豪华的马车。
⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。
⑥玉壶:比喻明月。
⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。
⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。
指盛装的妇女。
⑨盈盈:声音轻盈悦耳。
⑩阑珊:零落稀疏的样子。
6．《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____，此夜称元夕或元夜。
“青玉案”是词的________。
7．描写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿的词句是（）。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)_1
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-（含答案）小升初文言文阅读精选题-小学语文六年级下册部编版文言文阅读。
劝学（节选）君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳①，②以为轮，其曲中规③。
虽有④槁⑤暴，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺⑥则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
【注释】①中绳：（木材）合乎拉直的墨线。
②：通“煣”，古代用火烤使木条弯曲的一种工艺。
③规：圆规。
④有，通“又”。
⑤槁，枯。
⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。
1．请把加点字的意思写在横线上。
（1）学不可以已：________ （2）水为之，而寒于水：________ （3）虽有槁暴：________ （4）使之然也：________2．《两小儿辩日》中，“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”，所以文中“知明而行无过”的意思可能是________。
3．请根据节选内容，填写作者表达的观点和运用的事例。
文言文阅读。
怀素练字怀素居零陵①时，贫无纸可书，乃种芭蕉万余株，以蕉叶供挥洒，名其庵②曰“绿天”。
书不足，乃漆一盘书之，又漆一方板，书之再三，盘板皆穿。
【注释】①零陵：今湖南零陵。
②庵：住所。
4．联系上下文，把加点字的意思写在横线上。
乃种芭蕉万余株_______ 盘板皆穿_______名其庵曰“绿天”_______贫无纸可书_______5．“乃漆一盘书之”中“之”的用法和下面相同的一项是（）A．通国之善弈者也B．书之再三，盘板皆穿C．以子之矛陷子之盾6．小学阶段我们欣赏了怀素的草书作品《_____》，还认识了很多有名的书法家，如：_______和_______。
7．请写出一个与“盘板皆穿”意思相近的成语，再写下你最想对怀素说的话。
______ ________阅读文言文，按要求答题。
春日寻芳时芳草鲜美，儿童放纸鸢①于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。
小姊②妹或三三五五踏青陌上④。
寻芳水滨③，桃红柳绿，日丽风和，一年节令，此为最佳时也。
2020-2021部编语文小升初语文专项训练文言文的阅读50篇含答案
2020-2021部编语文小升初语文专项训练文言文的阅读50篇含答案小升初文言文阅读理解1：薛谭学讴薛谭学讴[ōu]（1）于（2）秦青，未穷（3）青之技，自谓尽之，遂辞归（4）。
秦青弗止（5），饯行于郊衢[qú]（6），抚节（7）悲歌，声振林木，响遏[è]（8）行云。
薛谭乃谢而（9）求反（10），终身不敢言归。
【注释】（1）讴：唱歌；（2）于：向；（3）穷：尽，完；（4）遂辞归：于是就告辞回家；（5）弗止：没有劝阻；（6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（7）抚节：打着拍节：（8）遏：阻止；（9）谢：道歉；（10）反：通假字，通“返”，返回。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【赏析】学习科学文化知识要虚心求教，永不满足，不能骄傲自大，要知错就改。
这是我们阅读本文应该得到的启示。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗．止。
（不，没有）②响遏．行云。
（阻止）2．翻译：薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。
薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习），从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
3．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：有。
是他那知错能改，变骄傲为虚心的学习态度。
小升初文言文阅读理解2：芮伯献马贾祸(ruì)伯帅师伐戎①，得良马焉，将以献于王。
芮季曰：“不如捐之。
王欲无厌，而多信人之言。
今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，而皆求于子。
子无以应之，则将晓②于王，王必信之，是贾祸也。
”弗听，卒献之。
荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：“伯也隐。
”王怒逐芮伯。
君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之：芮伯之罪也。
(选自明•刘基《郁离子》)[注释] ①戎：北方少数民族部落名称。
部编版语文六年级小升初专项训练-小古文阅读(含答案)
部编版语文六年级小升初专项训练小古文阅读学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读文言文，回答下面的问题。
司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。
众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．给下面加点的字注音。
足跌没．水中( )众皆．弃去( )2．解释下面加点字的意思。
（1）与群儿戏于庭．( )（2）众皆．弃去( )（3）光持．石击瓮破之( )3．给画线字选择正确的解释。
（1）足跌没水中。
( )A．没有B．埋没C．淹没（2）光持石击瓮破之( )A．代词，指群儿B．代词，指瓮C．代词，指石头（3）众皆弃去。
( )A．离开B．距离C．除掉4．下列停顿节奏划分有误的一项是（）A．群儿/戏于庭B．一儿/登瓮C．光持/石/击瓮/破之D．足跌/没水中5．根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？阅读《自相矛盾》回答问题。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚。
”又誉其矛曰：“吾矛之利。
”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
6．加点词语解释不正确的一项是（）。
A．誉之曰（称赞）B．于物无不陷也（穿透）C．吾矛之利（好处）D．夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）7．“人弗能应也”的原因是什么？8．假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？9．学习这则寓言后，你得到什么启示？课外阅读。
曹冲称象曹操得巨象。
欲知其轻重，不能称。
操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上刻其水痕所至。
去象，将他物积载船中，使水及原痕。
复称他物，则象重可知矣。
”10．解释下列句子中画线的词。
欲知其轻重。
________使水及原痕。
________11．“欲知其轻重”中的“其”指的是________。
12．用“/”给下面的句子断句。
置象于船上刻其水痕所至。
13．曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？阅读《义犬救主》，完成习题。
【精品】六年级下册语文试题-小升初文言文阅读专项训练七-人教部编版（含答案）
【精品】六年级下册语文试题-小升初文言文阅读专项训练七-人教部编版（含答案）六年级小升初文言文阅读专项训练七一、阅读下面的文言文，完成习题。
盲苦有盲子道涸溪，桥上失坠，两手攀楯，兢兢握固，自分失手必坠深渊矣。
过者告曰：“毋怖，第放下即实地也。
”盲子不信，握楯长号。
久之，力惫，失手坠地。
乃自哂曰：“嘻！早知即实地，何久自苦耶！”夫大道甚夷。
沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！1.解释下面句子中加点字的意思。
（1）有盲子道．涸溪：__________ （2）过者．告曰：________（3）久之．：_________ （4）乃自哂．曰：_______2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）毋怖，第放下即实地也。
（2）沉空守寂，执一隅以自矜严者，视此省哉！3.请联系自身实际，说说本文给你的启示。
二、阅读下面的文言文，完成习题。
颜之推教子齐朝有一士大夫，尝谓吾曰：“我有一儿，年已十七，颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解，以此伏事公卿，无不宠爱，亦要事也。
”吾时俛①而不答。
异哉，此人之教子也！若由此业②，自致卿相，亦不愿汝曹为之。
【注释】①俛：通“俯”，头低下。
②业：本事、能力。
1.对下列加点字词的解释不正确的一项是（）A．尝．谓吾曰（尝：曾经）B．颇晓书疏．（疏：记事）C．稍欲．通解（欲：快要）D．异．哉（异：不一样）2.用“/”为下面的句子断句。
颇晓书疏教其鲜卑语及弹琵琶稍欲通解3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）异哉，此人之教子也！（2）自致卿相，亦不愿汝曹为之。
4.选文中的“士大夫”和“吾”（颜之推）的教子观念完全不同，请根据文意概括回答。
（1）士大夫的教子观念：_____________________（2）颜之推的教子观念：_____________________5.父母对你的教育与选文中谁的观念相近？你接受这样的教育观念吗？三、阅读下面的文言文，完成习题。
怀橘遗亲陆绩①，年六岁，于九江见袁术。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编卷-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读真题汇编卷-（含答案）小升初文言文阅读真题汇编卷-小学语文六年级下册部编版（2022·洪江）文言文阅读。
学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？日：非然也。
1．本文选自《___ 》。
2．写出加点词的意思，然后翻译全句。
弈秋，通国之善弈者也。
①通国：②善：③翻译句子：___3．写出文中的一个成语，并写出它的反义词。
一（2021·诸暨）阅读。
《田登作郡》田登作郡①，自讳②其名。
触者必怒，吏卒多被榜笞。
于是举州皆谓“灯”为“火”。
上元③放灯，吏人书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。
”注释：①作郡，治理郡县。
②讳，避讳，畏忌人家直称的名字。
③上元，指十五元宵节。
4．解释下面加点词。
①触者必怒②吏卒多被榜笞③吏人书榜揭于市曰④于是举州皆谓“灯”为“火”5．翻译下面句子：吏人书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。
”___ ______ 。
6．这则故事后来衍化为俗语，这个俗语是：_________ （2022·遂川）阅读下面小古文，完成第问题。
猫捕鱼缸中有金鱼，一猫伏①缸上，欲捕食之，失足坠②水中，急跃起，全身皆湿。
[注释]①伏：趴，脸向下，体前屈；②坠：落，掉下。
7．联系上下文，说说带点字的意思。
①欲捕食之②全身皆湿8．用“/”划出下列句子的朗读停顿。
失足坠水中9．用自己的话说说下列句子的意思。
一猫伏缸上，欲捕食之。
___ ______ 。
10．小故事大道理。
下列哪句俗语揭示了猫捕鱼故事的启示？（）（填序号）A．羊肉没吃到，惹了一身骚B．近水知鱼性，近山识鸟音C．东边不亮，西边亮（2022·涟源）阅读下面文言短文，完成后面各题。
固执己见①楚人有生而不识姜者，曰：“此从树上结成。
”或曰：“从土地生成。
”其人固执己见，曰：“请与子以十人为质，以所乘驴为赌。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读精选题-（含答案）小升初文言文阅读精选题-小学语文六年级下册部编版阅读下面的文言文，按要求完成后面的问题。
昔吴起①出遇故人，而止之食。
故人曰：“诺。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮不来，起不食待之。
明日早，令人求故人。
故人来，方与之食。
起之不食以俟②者，恐其自食其言也。
其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也！【注释】①吴起：战国时著名的军事家。
②俟（sì）：等待。
1．解释下列加点词。
（1）明日早，令人求故人：________ （2）故人来，方与之食：________（3）恐其自食其言也：____________________ （4）欲服三军，非信不可也：________2．下列句中“之”字的用法与其他三句不同的一项是（）A．而止之食。
B．起不食待之。
C．故人来，方与之食。
D．起之不食以俟者，恐其自食其言也。
3．翻译下列句子。
（1）故人至暮不来，起不食待之。
_________________________________________________。
（2）其为信若此，宜其能服三军欤？_________________________________________________。
4．有人认为，吴起在为人处事上太过拘泥执拗，这样会让别人感到很累。
你赞成这样的说法吗？请谈谈你的想法。
_________________________________________________。
文言文阅读。
公明仪为牛弹《清角》之操①，伏食如故。
非牛不闻，不合其耳也。
转为牛虻之声，孤犊之鸣，即掉尾奋耳，碟（dié）躞（xiè）②而听。
【注释】①操：琴曲。
②碟躞：小步来回走动的样子。
5．联系上下文，写出带点字的意思。
（1）公明仪为牛弹《清角》之操____________ 为：_______________（2）伏食如故_____________________ 故：_______________ （3）转为牛虻之声_____________________ 为：_______________ （4）即掉尾奋耳_____________________ 掉：_______________ 6．写出画横线句子的意思。
2020-2021部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)
2020-2021部编语文小升初文言文阅读50篇(含答案)小升初文言文阅读理解1：盲人识日生而眇者不识日，问之有目者。
或告之曰：“日之状如铜盘。
”扣盘而得其声。
他日闻钟，以为日也。
或告之曰：“日之光如烛。
”扪[mén]烛而得其形。
他日揣籥[yuè]，以为日也。
日之与钟、籥亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见而求之人也。
道之难见也甚于日，而人之未达也，无以异于眇。
达者告之，虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?【导读】要想了解某种事物，一定要接触它、观察它，通过实践了解它。
单凭道听途说，走马观花，只能是一知半解。
【阅读精练】一、解释加点的词。
1．生而眇．者不识日( 眼瞎)2．他日揣籥．，以为日也( 古代乐器，形状像笛)3．而人之未达．也( 洞晓)4．扪．烛而得其形( 用手摸)二、翻译1．虽有巧譬善导，亦无以过于盘与烛也。
即使有巧妙的譬喻，好的诱导，也超不过盘和烛的比喻。
2．自盘而至钟，自烛而至籥，转而相之，岂有既乎?从盘到钟，从蜡烛到短笛，辗转推求下去，还会有终结吗?三、“盲人识日”的错误在哪里？答：只了解事物的局部，甚或是皮毛。
它告诫我们，单凭道听途说或者走马观花，至多不过是一知半解；要真正了解事物，一定要接触它、观察它，亲自实践。
小升初文言文阅读理解2：王冕僧寺夜读王冕者，诸暨[jì]人。
七八岁时，父命牧（1）牛陇[lǒng]上，窃（2）入学舍，听诸生诵书；听已，辄[zhé]（3）默记。
暮归，忘其牛，父怒挞[tà]（4）之。
已而复如初。
母曰：“儿痴如此，曷[hé]（5）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。
夜潜（6）出坐佛膝上，执策（7）映长明灯读之，琅琅达旦（8）。
佛像多土偶，狞恶可怖（9），冕小儿，恬[tián]（10）若不知。
（《宋学士文集》）【注释】（1）牧：放牧牲畜。
（2）窃：偷偷地，暗中。
六年级下册语文试题-小升初文言文阅读专项训练（含答案）部编版
六年级下册语文试题-小升初文言文阅读专项训练（含答案）部编版六年级小升初文言文阅读专项训练一、阅读下面的文言文，完成习题。
得过且过五台山有鸟，名曰寒号虫，四足，肉翅，不能飞。
其粪即“五灵脂”。
当盛暑时，毛羽文采绚烂，乃自鸣曰：“凤凰不如我！”比至深冬严寒之际，毛羽脱落，若雏，遂自鸣曰：“得过且过。
”1.解释下列词语中加点字的意思。
（1）比至．（）（2）遂．自鸣曰（）（3）得过且．过（）2.翻译下面的句子。
比至深冬严寒之际，毛羽脱落。
3.请说说这则故事带给你的启示。
二、阅读下面的文言文，完成习题。
陶侃惜谷陶侃①尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳。
”侃大怒诘曰：“汝既不田，而戏贼②人稻！”执③而鞭之。
是以百姓勤于农植，家给人足。
（注释）①陶侃：东晋名将。
②贼：伤害。
③执：抓住。
1.解释下列加点的字。
（1）见人持．（）（2）人云．（）2.以下与“执而鞭之”的“而”用法相同的一项是（）A.推门而入B.出淤泥而不染C.不约而同D.不劳而获3.用现代汉语翻译下面的句子。
是以百姓勤于农植，家给人足。
4.这则故事中，陶侃的做法表明了他是一个怎样的人？三、阅读下面的文言文，完成习题。
岳飞年少有志岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
少负气节，沉厚寡言。
天资敏悟，强①记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。
生有神力，未冠，能挽引三百斤②。
学射于周同③。
同射三矢，皆中的，以示飞。
飞引弓一发，破其筈④；再发，又中。
同大惊，以所爱良弓赠之。
飞由得益自练习，尽得回术。
【注释】强：擅长于。
②斤：表示弓的强度的单位。
③周同：人名，擅长射箭。
④筈（kuò）：箭的尾部。
1.解释下列语句中的加点词。
（1）少负．气节（）（2）未冠．（）（3）同射三矢．（）（4）飞引．弓一发（）2.把下面的句子翻译成现代汉语。
飞由是益自练习，尽得同术。
3.选文是从哪两个方面来表现岳飞少年有志的？参考答案一、1.到了于是，就姑且2.等到了冬末严寒的时候，（它的）羽毛脱落了。
2020-2021部编语文小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)
2020-2021部编语文小升初文言文阅读及专项练习50篇含答案(全)小升初文言文阅读理解1：虎丘予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀．，风亭月榭间②，以红粉笙歌③一两队点缀，亦复不恶。
然终不若山空人静，独往会心④。
尝．秋夜坐钓月矶⑤，昏黑无往来，时闻风铎⑥，及佛灯隐现林梢而已。
（节选自《游虎丘小记》）【注】①虎丘：苏州名胜。
②风亭月榭间：风吹过亭子月光酒落在树间。
③红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。
④独往会心：一人前往要合我意。
⑤钓月矶：在虎丘山顶。
⑥风铎：悬于檐下的风铃。
1.解释文中加点的词。
（1）稀（）（2）尝（）2.下列句子朗读节奏的划分不正确的一项是（）A.予/初十日到郡B.月色/甚美C.终不若山空人静D.尝秋夜坐/钓月矶3.作者调动了视觉和听觉来写景，请说说文中从视觉和听觉写了哪些景物。
4.作者喜爱的虎丘的特点是什么？译文我在初十到了郡中，当晚就游览了虎丘。
月色非常美好，游人也还不多，风吹过亭子月光酒落在树间，偶尔有一两队歌女吹笙点级，并不扫兴。
但还是不如山林空寂之时，一人前往要合我意。
我曾经在秋夜坐在虎丘山顶的钓月矶上，天色昏暗，无人往来，不时听到悬于檐下的风铃声，还看到佛灯在林间树梢若隐若现。
1.（1）少（2）曾经2.D3.视觉：月色、佛灯。
听觉：笙歌、风铎。
4.月色美好；幽静。
小升初文言文阅读理解2：揠[yà]苗助长宋人有闵[mǐn]①其苗之不长②而揠③之者，芒芒然归④，谓其人⑤曰：“今日病⑥矣，予⑦助苗长矣！”其子趋⑧而⑨往视之，苗则槁[ɡǎo]⑩矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗⑾者也；助之长者，揠苗者也；非徒⑿无（13）益，而又害之。
[注释]①闵（mǐn）——同“悯”，担心，忧虑。
②长（zhǎng）——生长，成长。
③揠（yà）——拔。
④芒芒然——疲倦的样子。
⑤其人——他家里的人。
⑥病——精疲力尽，是引申义。
⑦予——我，第一人称代词. ⑧趋——快走。
统编版六年级下册小学毕业复习小古文阅读理解专项训练含答案
统编教材语文六年级下册小学毕业复习小古文阅读理解专项训练班级姓名一、支公好鹤支公①好鹤，住物东②出山③。
有人遗其双鹤，少时翅长欲飞。
支意惜之，乃钱④其翻⑤。
鹤轩翥⑥不复能飞，乃反顾翅，垂头，视之如有懊丧意。
林日：“既有凌霄之姿⑦，何肯为人作耳目近玩？”养令翩成，置使飞去。
［注释］①支公：支遁，字道林，东晋人，年二十五而出家为僧。
他既是名僧，又是名士。
②炎IJ(Shdn)东，判县之东。
③家山，山名，在今绍兴东二百里。
④钱，摧残，伤残。
⑤翩(he),禽鸟类羽毛中的硬管，这里用来指羽毛。
⑥轩翥(zhu),振翅高飞的样子。
⑦姿，通“资”，资质的意思。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)有人遇其双鹤：(2)乃反顾翅：_____________________________________(3)支意,之：_____________________________________(4)少町"长欲飞:2.用现代汉语写出下面句子的意思。
既有凌霄之姿，何肯为人作耳目近玩？3.“支公好鹤”的故事告诉我们一个什么道理?二、义犬救主华隆好弋①(yi)猎。
畜(xu)一犬，号曰"的尾”，每将自随②。
隆后③至江边，被一大蛇围绕周身。
犬遂咋④(ze)蛇死焉，而华隆僵仆无所知矣。
犬彷徨(PGnghuαng)嗥吠(hdofei),往复路间。
家人怪其如此，因随犬往。
隆闷绝⑤委地，载归家，二日乃苏。
隆未苏之间，犬终不食。
自此爱惜，如同于亲戚焉。
［注释］①弋：射。
②将自随：带着它跟随自己。
③后：后来，以后。
④咋：咬。
⑤闷绝：窒,息、O1.解释加点的字。
(1)华隆好弋猎：_____________________________________(2)犬承咋蛇死焉：—(3)二口乃苏：_____________________________________(4)隆闷壶等地：一2.用现代汉语翻译下列句子。
家人怪其如此，因随犬往。
统编版语文六年级下册小升初分班入学测 文言文阅读专项练习7(有答案)
统编版语文六年级下册小升初分班入学测文言文阅读专项练习7（有答案）2023年小升初分班入学测（含答案）文言文阅读专项练习（7）鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰:“今臣来,过易水,蚌②方出曝③，而鹬④啄其肉,蚌合而箝⑤其喙⑥。
鹬曰:“今日不雨⑦，明日不雨,即有死蚌。
”蚌亦谓鹬曰:“今日不出,明日不出，即有死鹬。
”两者不肯相舍⑧,渔者得而并⑨禽之。
今赵且伐燕，燕赵久相支⑩，以弊大众。
臣恐强秦之为渔夫也。
故愿惠王之熟计也。
”惠王曰:“善。
”乃止。
[解释]①选自《战国策·燕策二》。
②蚌:贝类，软体动物，有两个椭圆形介壳，可产珍珠。
③曝:晒。
④鹬:一种水鸟,羽毛呈茶褐色,嘴和腿都细长，常在浅水边或水田中捕食小鱼、昆虫、河蚌等。
⑤箝:同“柑”,把东西夹住的意思。
⑥喙:嘴，专指鸟兽的嘴。
⑦雨:这里用作动词，下雨。
⑧相舍:互相放弃。
舍，放弃。
⑨并:一起，一齐，一同。
⑩相支:相持,对峙的意思。
支,对抗。
古文今译：赵国将要讨伐燕国，苏代为燕国对赵惠文王说:“今天我来，路过易水时,看到河蚌正张开壳晒太阳，一只鹬啄住了它的肉，河蚌闭壳夹住了它的嘴。
鹬说:“今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。
”河蚌也对鹬说:“你的嘴今天不拔出去，明天不拔出去,就会有死鹬。
”(鹬和鲜)都不肯相互放弃,渔夫发现了,就一起捉住它们。
现在赵国将要攻打燕国，燕赵两国长时间相持,致使百姓疲惫不堪。
我担心强大的秦国要成为渔夫了。
所以请大王再仔细考虑这件事。
”赵惠文王说:“好。
”于是停止了讨伐燕国的计划。
内容主旨：本文通过鹬和蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事,告诫人们大敌当前，要联合起来,共同对付敌人。
处理内部事务也是这样，局部利益要服从整体利益,眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理。
否则,内部争斗不休，只会两败俱伤，使第三者得利。
课后运用：1.解释下列加点的词。
(1)赵且伐燕且:_______________(2)蚌方出曝方:_______________(3)以弊大众弊:_______________(4)臣恐强秦之为渔夫也恐:_______________2.用现代汉语翻译下面的句子。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读检测卷-(含答案)_7
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读检测卷-（含答案）小升初文言文阅读检测卷-小学语文六年级下册部编版阅读《杨氏之子》徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(yé)？”徐曰：“不然。
譬如人眼中有瞳子，无此必不明。
”1．给短文中的下划字注音。
孺________ 譬________ 瞳________2．查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。
孺子：________。
尝：________。
戏：________。
人语之曰：________。
阅读理解。
管宁、华歆共园中锄菜,见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
同席①巾读书，有乘轩冕②过门者，宁读如故，歆废书出看。
宁割席分座，曰：“子非吾友也。
”[注]①同席：唐代以前人都是席地而坐，一席至少可坐两人。
②轩冕：此处指有莲盖的高大华丽的车子。
3．写出句子大意。
宁读如故，歆废书出看。
______ ________4．本文写了哪两件事？______ ________5．从文中可以看出管宁是怎样的人______ ________文言文阅读。
读书有三到余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？6．解释带线的词语。
余尝谓：__________漫浪诵读：__________既不专一：__________心到最急：__________7．“读书有三到”，即__________、__________、__________，其中最重要的是__________，因为_________。
（用文中句子回答）8．“心既到矣，眼口岂不到乎？”这句话是一句__________句，意思是：______________文言文阅读学弈a弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人_____，b惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有__________，思援弓缴而射之。
六年级下册语文试题-小升初文言文阅读及专项练习∣通用版含答案
六年级下册语文试题-小升初文言文阅读及专项练习∣通用版含答案小升初文言文阅读及专项练习（全）一、轶事十则（一）粟粥荠菜宋，范仲淹，少与友人在长白山僧舍修学，惟煮粟米二升作粥，一器盛之，经宿①遂凝，刀割为四块。
早晚取二块，断荠菜②十数茎于盂③，暖而啖④之。
如此者三年，后登进士，为兵部尚书，谥文正公。
［注：①宿：xiǔ，宵，夜。
②荠（jì）菜，一种野菜。
③盂，yú，一种圆口器皿。
④啖，dàn，吃，］1．加黑字解释错误的一项是（）A．惟煮粟米二升惟：只。
B．经宿遂凝遂：就。
C．暖而啖之暖：暖和。
D．谥文正公谥：shì古代帝王、大臣等死后被加的有褒贬意义的称号。
这里用作动词。
2．这段文字表达的主旨是：（二）不展家书宋，胡瑗（yuàn），布衣时，与孙明复、蔡守道为友，读书泰山，攻苦，食淡，终夜不寐。
十年不归，得家书，见上有平安二字，即投之涧，不复展读，不欲分其心也。
1．判断下面语句翻译是否正确（）“读书泰山，攻苦，食淡”——在泰山中读书，攻读勤苦，饭食粗淡。
2．下面词语，哪几项能概括语段中胡瑗的性格（）A．勤奋B．不怕清苦C．持之以恒D．谦虚E．不顾家室F．专心致志（三）铸砚示志宋，桑维翰，人丑形怪，身短面长。
常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。
”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。
或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。
”卒以进士及第。
1．加黑字解释错误的两项是（）A．常临鉴自奇鉴：镜子。
B．屡举进士举：推举，推荐。
C．试官恶其姓恶：wù厌恶，讨厌。
D．或劝政业或：有的人。
E．翰乃自铸铁砚以示人示：给人看。
F．砚穿则易。
易：容易。
G．卒以进士及第卒：终于。
及第：科举时代考试中选。
2．下面对文意理解有误的一项是（）A．桑维翰为自己的相貌感到自卑。
B．桑维翰是一个有志气，有毅力的人。
C．试官是一个昏庸的官员。
（四）系剑冢树吴，季札，出游上国①，过徐君。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读过关练习(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读过关练习（含答案）小升初文言文阅读过关练习-小学语文六年级下册部编版一、文言文阅读阅读理解。
学弈弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
1．解释下面加点的字。
（1）使弈秋诲二人弈___________________________（2）思援弓缴而射之____________________________（3）为是其智弗若与___________________________2．用现代汉语翻译下面的句子。
虽与之俱学，弗若之矣。
___________________________________________________________3．朗读“为是其智弗若与”应该读出( )的语气；“曰，非然也”应该读出( )的语气。
A．反问____________B．疑问____________C．否定____________ D．肯定4．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理？________________________________________________阅读下面文章，完成问题。
蜀鄙二僧蜀①之鄙②有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃③而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾教年来欲买舟④而下，犹未能也。
子何恃而往？”越⑤明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾⑥不如蜀鄙之僧哉？注释：①蜀：四川。
②鄙：边远的地方。
③恃：凭借。
④买舟：租船。
⑤越：到了。
⑥顾：难道。
5．解释加点字的含义。
（1）吾欲之南海( )A．相当手“的”____________ B．往，到……去。
C．代指他（2）吾数年来欲买舟而下( )A．欲望，欲念。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读练习卷(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读练习卷（含答案）小升初文言文阅读练习卷-小学语文六年级下册部编版一、文言文阅读课内阅读。
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。
有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。
牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。
”处士笑而然之。
古语有云：“耕当问奴，织当问婢。
”不可改也。
1．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是( )( )A．（杜处士）所宝以百数B．（戴嵩）尤所爱C．（牧童）拊掌大笑D．（杜处士）不可改也2．从哪句话可以看出杜处士十分珍惜戴嵩画的《牛》？请用“”在文中画出相关语句3．牧童拊掌大笑的原因是什么？_____________________________________________________阅读理解。
（一）臣闻客有过主人者，见其灶直突，烟囱，傍有积薪。
客谓主人：‘更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。
’主人嘿然不应。
俄而家果失火，邻里共救之，幸而得息。
于是杀牛置酒，谢其邻人。
灼烂者在于上行，余各以功次坐，而不录言曲突者。
人谓主人曰：‘乡使听客之言，不费牛酒，终亡火患。
今论功而请宾，曲突徙薪亡恩泽，焦头烂额为上客耶？’主人乃寤而请之。
注释：（1）过：拜访。
（2）突：堗，烟囱。
（3）嘿：同“默”（4）居无何：过了不久。
（5）上行（hānɡ）：上坐。
（6）突：烟囱4．解释下列句子中加点词的含义。
（1）更为曲突，远徙其薪(____________) （2）余各以功次坐(____________)（3）乡使听客之言(____________)____________ （4）主人乃寤而请之(____________)5．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。
__________________________________________________________________ _____________________（2）乡使听客之言，不弗牛酒，终亡火患。
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-(含答案)
部编版小学语文六年级下册小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-（含答案）小升初文言文阅读阅读常考题真题汇编-小学语文六年级下册部编版（2022秋·湖南湘西）阅读文言文，完成习题。
（附加题）董遇“三余“读书董遇字季直，性质讷而好学。
兴平中，关中扰乱，与兄季中依将军段煨。
采稆负贩，而常挟持经书，投闲习读，其兄笑之而遇不改。
……遇善治《老子》，为《老子》作训注。
又善《左氏传》，更为作《朱墨别异》，人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先，读百遍！”言：“读书百遍，其义自见。
”从学者云：“苦渴无日。
”遇言：“当以‘三余’。
”或问“三余”之意。
遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
”注释：1、兴平：汉献帝年号。
2、关中：陕西渭河流域一带。
3、季中：董遇之兄董季中，魏国著名学者。
段煨；东汉末年将领。
1．给下列加点的字释义。
①好学：__________ ②其义自见：③或问“三余”之意：________2．用自己的话说说下面句子的意思。
①读书百遍，其义自见。
____________②冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
_________________③苦渴无日。
___ ______3．你怎样理解“人有从学者，遇不肯教”，而云：“必当先，读百遍！”这句话的？_________________4．选文围绕读书讲了哪两方面内容？_________________5．选文中所说的“三余”，其具体内容是哪“三余”？_________________（2022秋·上海）阅读文言文，完成下列各题。
齐人攫金昔齐人有欲金者，清旦①衣冠而之市。
适②鬻（yù）③金者之所，因攫（jué）其金而去。
吏捕得之，问日：人皆在焉，子攫人之金何？”对日：取金之时，不见人，徒见金。
”注释：1．清旦：清早。
2．适：往，去，到。
3．鬻：卖。
6．解释下列句中加点的字。
①昔齐人有欲金者___ ②因攫其金而去③吏捕得之___④徒见金7．下列句中的“之”用法不同的一项是：（）A．清旦衣冠而之市B．吏捕得之C．学而时习之D．驱之别院8．翻译文中画线句子。
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2020-2021学年部编版语文六年级下册小升初专项练习：小古文阅读（七）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读文言文，完成练习。
弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？日：非然也。
1．解释下列加点的字词。
（1）通国．．（_______）．．之善弈者也（_______）（2）以为有鸿鹄将至（3）使弈秋诲．二人弈（_______）（4）思援．弓缴而射之（_______）2．用“/”给下面句子划分朗读节奏使弈秋诲二人弈。
_________________________。
3．把下面句子翻译成现代汉语。
弈秋，通国之善弈者也。
”_______________。
4．请用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随同一个老师学习，效果却不同。
______________________________________。
5．《学弈》告诉了我们一个什么道理？_____________________________________。
阅读文言文，完成练习。
吴起守信昔吴起⑧出遇故人，而止之食。
故人曰：“诺，期返而食。
”起曰：“待公而食。
”故人至暮③不来，起不食待之。
明日早，令⑤人求故人，故人来，方⑥与之④食。
起之不食以俟①者，恐②其自食其言也。
其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信⑦不可也。
注释：①俟（sì）：等待②恐：恐怕，担心③暮：夜晚④之：代词，指老友⑤令：派；使；让⑥方：才⑦信：信用⑧吴起：战国时著名的军事家6．解释加点的字。
①昔．吴起出（______）②期．返而食（______）③其为信若．此（______）④欲服三军，非信．不可也（______）7．翻译句子。
①明日早，令人求故人。
__________________②起之不食以俟者，恐其自食其言也。
__________________8．《吴起守信》体现了吴起什么样的品质？_________阅读文言文，完成练习。
学习之说子日：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”[注释]①时习：时常地去复习。
②朋：指志同道合的人。
③知：了解。
④愠（yùn）：生气，发怒。
9．填空。
“子日”中的“子”是指_________，他是春秋末期的思想家、政治家和________，________的创始人。
“不亦说乎”中“说”的读音是___，意思是____。
这段话出自《_______》一书，其中关于学习方法的一句名言是：“___________，______________？”10．写出下面词语和句子的意思。
（1）君子：_________________（2）有朋自远方来，不亦乐乎？_____________________________阅读文言文，完成练习。
邴原泣学邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。
师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。
夫书者，凡得学者，有亲也。
一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。
”师曰“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
”于是遂就书。
一冬之间，诵《孝经》《论语》。
注释：①恻：怜悯。
②苟：假如，如果。
③徒：白白地。
④《孝经》：中国古代儒家的伦理学著作。
⑤得：能够。
⑥资：费用。
11．解释加点的字。
①凡得．学者（_______）②过．书舍而泣（________）③吾徒．相教（_______）④欲．书可耳（________）12．翻译句子。
①一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。
_________②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
_________13．本文中的老师有着怎样的精神？________14．从邴原身上，我们能够学到什么精神？_________________咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
15．选择句子中带点字解释有误的一项（）A．谢太傅寒雪日内集．（聚集）B．公欣然．曰（样子）C．白雪纷纷何．所似(为什么) D．未若．柳絮因风起(如)16．下面句子翻译正确的一句是（）A．与儿女讲论文义翻译：跟儿子、女儿在一起谈论诗文。
B．撒盐空中差可拟翻译：比作在空中撒盐差不多。
C．俄而雪骤翻译：不一会雪突然停了。
D．公大笑乐翻译：谢太傅大笑起来，觉得很有意思。
17．关于“兄女”的说法不正确的一项是（）A．她的伯伯就是谢太傅；B．她的父亲叫谢无奕；C．她的丈夫是左将军王凝之。
18．这篇小古文主要告诉我们（）A．谢太傅教学有方，善于引导儿女们从生活中学习。
B．谢太傅的兄女才思敏捷，想象力丰富。
C．我们要善于运用比喻，恰当的比喻可以使句子更加生动形象。
阅读文言文，完成练习。
一儿日：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿日：“我以日初出远，而日中时近也。
”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，？”一儿日：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，？”孔子不能决也。
两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”19．《两小儿辩日》选自《_________》。
孔子是我国古代的________、________。
20．“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”这句话的意思是____。
小孩儿给出的理由是_________，___________。
21．“孔子不能决也”中“决”的意思是________，这句话体现了孔子________的态度。
正如他自己所说：“____________。
”22．把小古文补充完整。
23．两小儿笑日：“孰为汝多知乎？”（1）句中“汝”指的是_____（谁），全句的意思是__________________。
（2）画线部分运用了______的修辞手法，表现了孩子们的________。
阅读文言文，完成练习。
北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。
席上食菱，并①壳入口。
或②曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，欲③以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此坐④强不知以为知也。
注释：①连同。
②有的人。
③想要。
④因为、由于。
24．读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。
A．_________________________B．_________________________25．本文对你的启发，可以用《论语》中的句子来说明。
（）A．知之为知之，不知为不知，是智也。
B．三人行，必有我师焉。
C．人不学而不蕴，不亦君子乎阅读文言文，完成练习。
宋，胡瑷，布衣时，与孙明复、蔡守道为友，读书泰山，攻苦，食淡，终夜不寐，十年不归，得家书，见上有平安二字，即投之涧，不复展读，不欲分其心也。
26．解释下列词句的意思。
①布衣时：________。
②不复展读：_________。
27．在文言文中，“之”作代词时，可以代人、代事、代物，“即投之涧”中的“之”指代___________。
28．翻译语段中画“”的句子。
________________________________。
29．用自己的话说说胡瑗是个什么样的人。
______________________________。
课内阅读。
磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中，未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之．，曰：“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
30．文中加点字“之”的意思是（）。
A．老媪B．用铁杵磨针这件事C．没有实际意义31．文中画线句子的意思是：________________________________32．理解本文内容，下列说法有误的一项是（）A．这个故事的主人公是老媪。
B．这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。
C．李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发，完成了学业。
33．能够概括本文中心的四字词语是____________，本文带给你的启示：___________阅读文言文，完成练习。
囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。
家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
34．根据意思为加点字选择正确的读音和解释。
盛．数十萤火以照书（）A．shèng，兴旺B．chéng，把东西放进去35．这个故事告诉我们___________________。
36．车胤买不起灯油，想出了什么方法读书？（用自己的话说）___________________________________________。
37．“以夜继日”在现代汉语中是______，形容___，与这个意思相同的成语还有：_____________、____________。
38．看到车胤如此勤奋，人们会说：_______________。
（言之有理即可）39．夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。
（1）“以夜继日”和我们常用的成语________________的意思是相同的。
（2）夏天的时候，车胤用____________________的方法学习。
（3）这句话说明（____）A．车胤是一个学习刻苦勤奋的人。
B．车胤的家里实在太穷了。
C．车胤是一个喜欢小动物的人。
40．《三字经》有：“如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。
”（1）上面的这段话中包含的典故是《________》，与这个典故有关的人物是_____、_________。
（2）“家虽贫，学不辍”的意思是____________________。
（3）读了这句话，你受到了怎样的启示？____________________________________。
参考答案1．全国将要到来教导拉2．使/弈秋/诲/二人弈3．弈秋，是全国最善于下棋的人4．因为两个人的学习态度完全不同，一个人专心致志，一个人三心二意，所以他们的学习效果大不相同5．《学弈》告诉我们学习必须专心致志，不可三心二意【分析】弈秋是全国最擅长下棋的人。
让弈秋教导两个人下棋，其中一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有大雁要飞来，想要拉弓箭将它射下来。
虽然他们二人一起学习下棋，但后者的棋艺不如前者好。
难道是因为他的智力比别人差吗？说：不是这样的。
1．本题考查字义的理解，可以联系课内学习积累，学会迁移；依据前后语境推断；通过给字组词的方法等方法帮助理解字义。
解释完后放回语境中去检验。
2．本题考查古文的朗读与节奏。
根据古文句子语法结构(主、谓、宾)确定朗读节奏。
同时必须正确理解文意，因为这是确定古文停顿节奏的前提。
3．本题考查古文的理解。