公司5S管理测试题及参考答案
5s考试和答案
5s考试和答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 5S管理起源于哪个国家？A. 中国B. 日本C. 美国D. 德国答案：B2. 5S管理中“整顿”的含义是什么？A. 清洁B. 整理C. 清扫D. 素养答案：B3. 5S管理中“清扫”的含义是什么？A. 清洁B. 整理C. 清扫D. 素养答案：C4. 5S管理中“素养”的含义是什么？A. 清洁B. 整理C. 清扫D. 素养答案：D5. 5S管理中“清洁”的含义是什么？A. 清洁B. 整理C. 清扫D. 素养答案：A6. 5S管理中“整理”的含义是什么？A. 清洁B. 整理C. 清扫D. 素养答案：B7. 5S管理的目的是？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 提高产品质量D. 以上都是答案：D8. 5S管理的实施顺序是？A. 整理、整顿、清扫、清洁、素养B. 清洁、整顿、清扫、整理、素养C. 清扫、整理、整顿、清洁、素养D. 素养、清洁、整理、整顿、清扫答案：A9. 5S管理中“整理”的目的是？A. 创造一个无浪费的工作环境B. 保持工作场所的清洁C. 保持工作场所的有序D. 提高员工的工作效率答案：A10. 5S管理中“整顿”的目的是？A. 创造一个无浪费的工作环境B. 保持工作场所的清洁C. 保持工作场所的有序D. 提高员工的工作效率答案：C11. 5S管理中“清扫”的目的是？A. 创造一个无浪费的工作环境B. 保持工作场所的清洁C. 保持工作场所的有序D. 提高员工的工作效率答案：B12. 5S管理中“清洁”的目的是？A. 创造一个无浪费的工作环境B. 保持工作场所的清洁C. 保持工作场所的有序D. 提高员工的工作效率答案：B13. 5S管理中“素养”的目的是？A. 创造一个无浪费的工作环境B. 保持工作场所的清洁C. 保持工作场所的有序D. 提高员工的工作效率答案：D14. 5S管理的实施需要哪些方面的支持？A. 管理层的支持B. 员工的参与C. 持续的改进D. 以上都是答案：D15. 5S管理的实施需要哪些方面的培训？A. 5S理念的培训B. 5S实施方法的培训C. 5S持续改进的培训D. 以上都是答案：D16. 5S管理中“整理”的实施步骤包括哪些？A. 区分必需品和非必需品B. 清除非必需品C. 标识必需品D. 以上都是答案：D17. 5S管理中“整顿”的实施步骤包括哪些？A. 确定物品的存放位置B. 标识物品的存放位置C. 确保物品的有序存放D. 以上都是答案：D18. 5S管理中“清扫”的实施步骤包括哪些？A. 清除工作场所的垃圾和灰尘B. 修复损坏的设备和设施C. 预防污染和灰尘的产生D. 以上都是答案：D19. 5S管理中“清洁”的实施步骤包括哪些？A. 制定清洁计划B. 执行清洁计划C. 检查清洁结果D. 以上都是答案：D20. 5S管理中“素养”的实施步骤包括哪些？A. 制定行为规范B. 培训员工遵守规范C. 监督和激励员工遵守规范D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共30分）21. 5S管理的实施可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 提高产品质量D. 提高员工满意度答案：ABCD22. 5S管理的实施需要哪些方面的配合？A. 管理层的支持B. 员工的参与C. 供应商的配合D. 客户的配合答案：ABCD23. 5S管理的实施需要哪些方面的改进？A. 工作流程的改进B. 工作环境的改进C. 工作方法的改进D. 工作态度的改进答案：ABCD24. 5S管理中“整理”的实施需要考虑哪些因素？A. 物品的使用频率B. 物品的重要性C. 物品的存放位置D. 物品的标识方式答案：ABCD25. 5S管理中“整顿”的实施需要考虑哪些因素？A. 物品的存放位置B. 物品的标识方式C. 物品的取用便利性D. 物品的安全性答案：ABCD26. 5S管理中“清扫”的实施需要考虑哪些因素？A. 清洁工具的选择B. 清洁方法的选择C. 清洁频率的确定D. 清洁效果的评估答案：ABCD27. 5S管理中“清洁”的实施需要考虑哪些因素？A. 清洁计划的制定B. 清洁方法的选择C. 清洁工具的使用D. 清洁效果的评估答案：ABCD28. 5S管理中“素养”的实施需要考虑哪些因素？A. 行为规范的制定B. 行为规范的培训C. 行为规范的监督D. 行为规范的激励答案：ABCD29. 5S管理的实施需要哪些方面的支持？A. 管理层的支持B. 员工的支持C. 供应商的支持D. 客户的支持答案：ABCD30. 5S管理的实施需要哪些方面的培训？A. 5S理念的培训B. 5S实施方法的培训C. 5S持续改进的培训D. 5S效果评估的培训答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）31. 5S管理是一种简单的清洁和整理工作。
5S考试试卷（含答案）
5S考试试卷（含答案）5S 基础知识考试一、填空题（每空2分）1、对现场物品进行整顿时应该按照材质、用途、形状、大小等分类，存放物品，必须定量，重物在下、大件在下、小件在上。
2、清洁的主要任务是为维持整理、整顿、清扫后的状态而建立有效的管理体系。
二、判断题（每题1分）1、清扫时需要保证无贸然将手伸进设备的情况。
（√）2、整顿就是要妥善保管不需要东西并做好标识，保证需要时方便随手取出。
（╳）3、在现场检查5S时，可使用5S点检清单，以防遗漏。
（√）4、整理时，约每周用1次的资料、物品放到别处。
（╳ ）5、因为工作太多，整理可以委托他人进行。
（╳ ）二、简答题1.简述5S具体内容及日文表达（本题20分）整理/SEIRI:分清需要和不需要，处理掉不需要的整顿/SEITON:妥善保管需要东西，需要时可随手取出清扫/SEISO：彻底清除现场灰尘、垃圾、脏污清洁/SEIKETSU：保持服装整齐、干净，现场卫生、整洁教养/SITSUKE：认真遵守规章、规定、约定的习惯2、简述“整顿“”的原则（本题6分）能迅速取出，能立即使用分析现状决定放置场所决定放置方法遵守保管规定3、教养检查的要点（本题15分）是否每天进行规定的点检是否适时进行作业指示或汇报是否使用规定的劳保用品是否按规定正确着装、佩戴是否遵守各项约定4、5S活动的“三个三”是什么，并简述它们分别的含义（本题9分）3现：现场、现物、现实3即：即时、即刻、即应3彻：彻头、彻尾、彻底三、问答题1、写出5S推进方法的步骤，并对每个步骤进行简要解释（本题25分）步骤1 组成推进组织，成立推进委员会、事务局步骤2 活动方针宣言，总经理在动员大会上发表活动方针，张贴标语、口号步骤3 发表推进计划，导入阶段（约半年）、提高阶段（约半年）、巩固及提高阶段步骤4 全公司大扫除，各现场领导务必参加步骤5 全公司一起整理整顿步骤6 实施改善，定出改善项目，排出优先顺序，从典型处开始步骤7 现场诊断公司领导带领推进委员会进行评价（1次/年）步骤8 巩固阶段，反复步骤6～7。
公司5S管理测试题及答案
15S 管理测试题姓名： 得分：一、填空题（每空1分，共18分）1、5S 指的是 整理 、 整顿 、 清洁 、 清扫 、 素养 、2、5S 管理源于日本，指的是在 生产现场 ，对 人员 、 机器 、 材 料 等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S 中的 整 理 。
4、物品乱摆放属于5S 中的 整顿 要处理的范围。
5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。
6、5S 中 清扫 重在消除现场脏污。
7、5S 中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。
8、5S 中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S 活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S 中 素养 的要求。
二、单项选择题（每题2分，共28分） 1. 关于整理的定义，正确的是：（ B ） A ．将所有的物品重新摆过。
B ． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、 生活场所打扫得干干净净。
C 、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D ．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B ）A ．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B ．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D ．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（ C ）A ．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B ． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D ．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（ A ）A 、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B 、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
5S测试题及答案
5S管理测试题部门：姓名：岗位：得分：一、填空题（每空1分，共25分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。
2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6 5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化，规范化，维持其成果。
8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
10、公司5S检查考核每月定期1次，期间进行随机抽查。
11、改善和增加作业面积；行道通畅，提高工作效率；保障安全，提高质量；消除管理上的混放、混料现像；减少库存量，节约资金；改变作风，提高工作情绪。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1. 关于整理的定义，正确的是：（ B ）A. 将所有的物品重新摆过。
B•将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D. 将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（B ）A. 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B. 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C. 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D. 对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3. 关于清扫的定义，正确的是：（ C ）A. 将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B. 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C. 将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D. 对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（ A ）A 、 维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
5S测试题及答案
5S 管理测试题部门：姓名：岗位：得分：一、填空题（每空 1 分，共 25 分）1、5S指的是整理、整改、洁净、打扫、修养。
2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、资料等生产因素展开相应的整理、整改、打扫、洁净、修养等活动。
3、划分工作场所内的物件为“要的”和“不要的”是属于5S 中的整理。
4、物件乱摆放属于5S中的整改要办理的范围。
5、整改主假如清除找寻物件的时间浪费。
6、5S中打扫重在除去现场脏污。
7、5S中“洁净”是指将整理、整改、打扫的做法制度化 , 规范化 ,保持其成就。
8、5S中修养是针对人的质量的提高，也是5S 活动的最后目的。
9、团结同事，与大家友善交流相处是5S 中修养的要求。
10、公司 5S 检查查核每个月按期1次，时期进行随机抽查。
11、改良和增添作业面积；行道畅达，提高工作效率；保障安全，提高质量；除去管理上的混放、混料现像；减少库存量，节俭资本；改变作风，提高工作情绪。
二、单项选择题（每题 2 分，共 28 分）1.对于整理的定义，正确的选项是：（B）A．将全部的物件从头摆过。
B．将工作场所内的物件分类，并把不要的物件清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干洁净净。
C、差别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西之外，全部都不搁置。
D．将物件分区摆放，同时作好相应的表记。
2.对于整改的定义，正确的选项是：（B ）A．将工作场所内的物件分类，并把不要的物件清理掉。
B．把实用的物件按规定分类摆放好，并做好适合的表记。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干洁净净。
D．对职工进行素质教育，要求职工有纪律观点。
3.对于打扫的定义，正确的选项是：（C）A．将生产、工作、生活场所内的物件分类，并把不要的物件清理掉。
B．把实用的物件按规定分类摆放好，并做好适合的表记。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干洁净净。
D．对职工进行素质教育，要求职工有纪律观点。
4、对于洁净的定义，正确的选项是：（A）A、保持整理、整改、打扫后的场面，使之制度化、规范化。
公司5S管理测试题及答案
.精品5S 管理测试题姓名： 得分：一、填空题（每空1分，共18分）1、5S 指的是 整理 、 整顿 、 清洁 、 清扫 、 素养 、2、5S 管理源于日本，指的是在 生产现场 ，对 人员 、 机器 、 材 料 等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S 中的 整 理 。
4、物品乱摆放属于5S 中的 整顿 要处理的范围。
5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。
6、5S 中 清扫 重在消除现场脏污。
7、5S 中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。
8、5S 中 素养 是针对人的品质的提升，也是5S 活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S 中 素养 的要求。
二、单项选择题（每题2分，共28分） 1. 关于整理的定义，正确的是：（ B ） A ．将所有的物品重新摆过。
B ． 将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、 生活场所打扫得干干净净。
C 、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D ．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B ）A ．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B ．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D ．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（ C ）A ．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B ． 把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D ．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（ A ）A 、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B 、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
5s管理考试题目及答案
5s管理考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 5S管理中，“整顿”指的是什么？A. 清除不需要的物品B. 将物品分类并放置在合适的位置C. 清洁工作场所D. 维持工作场所的清洁和有序答案：B2. 在5S管理中，“清扫”的目的是？A. 保持工作场所的整洁B. 清除设备上的灰尘C. 修复损坏的设备D. 预防事故的发生答案：A3. 5S管理中的“素养”是指什么？A. 员工的个人卫生习惯B. 员工遵守工作场所的规则和标准C. 员工的个人道德修养D. 员工的职业技能答案：B4. 5S管理中，“整理”的首要步骤是什么？A. 丢弃不需要的物品B. 确定需要保留的物品C. 清洁工作场所D. 标记物品的存放位置答案：B5. 5S管理中，“清洁”与“清扫”的主要区别是什么？A. 清洁是个人卫生，清扫是工作场所卫生B. 清洁是长期维持，清扫是短期行为C. 清洁是设备维护，清扫是环境维护D. 清洁是内部管理，清扫是外部管理答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 5S管理中，“整顿”包括哪些内容？A. 物品分类B. 确定物品的存放位置C. 标识物品的存放位置D. 定期检查物品的存放情况答案：ABC2. 5S管理的实施可以带来哪些好处？A. 提高工作效率B. 减少浪费C. 提升员工士气D. 降低生产成本答案：ABCD3. 5S管理中，“清扫”的步骤包括哪些？A. 清除灰尘和垃圾B. 检查并修复损坏的设备C. 预防污染的发生D. 定期清洁工作场所答案：ABCD4. 5S管理中，“素养”的培养包括哪些方面？A. 遵守工作场所的规则B. 维持工作场所的清洁和有序C. 持续改进工作方法D. 培养团队合作精神答案：ABCD5. 5S管理中，“整理”的目的是什么？A. 减少不必要的物品B. 提高工作效率C. 减少寻找物品的时间D. 降低库存成本答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5分）1. 5S管理是一种只适用于制造业的管理方法。
公司5S管理测试题及答案
公司5S管理测试题及答案
5S是一种管理方法，目的是提高工作效率和经营管理水平。
以下是公司5S管理测试题及答案，帮助大家了解和掌握5S管理的相关知识。
第一题：什么是5S管理？
答案：5S管理是一种通过整理、整顿、清扫、清洁、素养五个步骤来改善工作环境和工作方式的管理方法。
第二题：5S管理的核心原则是什么？
答案：5S管理的核心原则是整理、整顿、清扫、清洁、素养五个步骤依次推进，形成一种持续改进的工作态度。
第三题：为什么需要进行整理和整顿？
答案：整理和整顿可以减少浪费、减少找东西的时间，优化工作流程，提高工作效率。
第四题：请列举几个常见的整理和整顿方法。
答案：常见的整理和整顿方法包括分类整理、标识贴标签、清
理多余物品、优化工作区域等。
第五题：什么是清扫和清洁？
答案：清扫是指定期进行地毯、地板、墙壁等的打扫，保持工
作环境干净整洁；清洁是指日常保持工作区域、工具设备的清洁卫生。
第六题：为什么需要进行清扫和清洁？
答案：清扫和清洁可以创造一个舒适、安全、卫生的工作环境，提高员工的工作积极性和工作效率。
第七题：什么是素养？
答案：素养是指员工的敬业精神、合作能力、安全意识等非技
术方面的综合素质。
第八题：为什么需要培养和提高素养？
答案：素养的提高可以促进企业文化建设，增强员工的团队意
识和责任感，提高整体工作质量。
以上是公司5S管理测试题及答案，希望能够帮助大家更好地理解和应用5S管理的方法和原则。
5S管理的考试题及答案
5S管理的考试题及答案第一篇：5S管理的考试题及答案复习题一、填空题（共10分，每个1分）1、5S管理是以现场管理为基础的。
2、GB/T国家推荐标准（念国标推或拼音）idt等同采用(直接将国际标准转化为国家推荐标准)3、ISO9000族的核心思想说到；做到；有效；证据4、实施5S管理时，必须是全员参加。
5、ISO9000质量体系的特点：文件化、系统化强调顾客第一、预防为主、持续改进。
6、“5S ”活动的核心和精髓是素养。
7、不合格品处置：返工、返修、降级、报废。
一、单项选择题（共20分，一个1分）1、GB/T19001-2008标准中的6.3“基础设施”可以是（）D A、生产设备B、生产场地及设施C、信息系统和通讯技术D、以上都是2、电冰箱的以下质量特性中哪一种不是固有特性（）D A、容积 B、耗电量 C、制冷效果 D、价格3、质量管理体系可以（）D A、帮助组织满足顾客要求B、帮助组织满足适用的法律法规要求C、提供持续改进的框架D、A+B+C4、GB/T19001-2008标准中的6.4“工作环境”可以包括（）DA、工作场所的温湿度B、半成品库通风和防潮条件C、工作区域布置的合理性D、以上都是5、记录的作用（）A、为产品符合要求和过程有效提供证据；D B、为提供审核的证据 C、有需要时可追溯性 D、A+C4、产品包装标识应满足（）要求：a.中文标明的产品名称、生产厂厂名和厂址b.在显著位置清晰地标明生产日期和安全使用期或者失效日期c.产品规格、等级、所含主要成份的名称和含量d.a+b+c7、需要实施确认的过程是(d)a.生产和服务提供过程的输出不能由后续的监视和测量加以验证的过程b.产品在使用后或服务在交付后，问题才显现的过程 c.量大面广，使用人力很多的过程 d.a+b8、顾客满意的含义是(c)a.满意顾客抱怨 b.要求顾客填写意见表 c.顾客对自己的要求被满足的程度的感受 d.a+c9、标准7.5.5中的搬运是指(b)a.制成品交付给顾客间的运输b.从原材料进厂到制成品交付到预定地点之间各阶段产品的搬运c.供方将原材料送到组织的运输d.a+b+c10、标识、搬运、包装、储存和保护的活动(b)a.目的是使产品能按期交付b.目的是保护产品交付前不受损坏c.只适用于最终产品d.b+c11、八项质量管理原则是“ISO9001：2008质量管理体系要求”标准的(b)a.附加条件 b.理论基础 c.延伸12、为消除已发现的不合格或其他不期望情况的原因所采取的措施。
公司5S管理测试题及答案
5S 管理测试题姓名：得分：一、填空题（每空 1 分，共 18 分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S 管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S 中的整理。
4、物品乱摆放属于5S 中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S 中清扫重在消除现场脏污。
7、5S 中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化 , 规范化 , 维持其成果。
8、5S 中素养是针对人的品质的提升，也是5S 活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是 5S 中素养的要求。
二、单项选择题（每题 2 分，共 28 分）1.关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2.关于整顿的定义，正确的是：（B）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3. 关于清扫的定义，正确的是：（C）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（A）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
（完整版）5S考试题及答案
（完整版）5S考试题及答案姓名：得分：一、填空题（每空3分，共33分）1、5S是指 ( )、（）、（）、（）、（）。
2、行走中吃花生﹑瓜子(抽烟﹑烟头)并任意乱丢属于5S中的（）范畴。
3、区分工作场所内的物品为“要用的”和“不要用的”是属于5S中的（）范畴。
4、整顿最主要是针对（）不被浪费。
5、整顿过程中的三定原则是：（）、（）、（）。
二、选择题（每题3分，共24分）1. 5S运动是一项什么样的工作？（）A、暂时性B、流行的C、持久性D、时尚的2. 5S活动是谁的责任？（）A、总经理B、推行小组C、中层干部们D、公司全体员工3. 公司需要整顿的地方是什么？（）A、工作现场B、办公室C、全公司的每个地方D、仓库4. 我们对5S的态度是什么？（）A、口里应付，做做形式B、积极参与行动C、事不关已D、看别人如何行动再说5. 公司的5S应如何做？（）A、随时随地都得做，靠大家持续做下去B、做三个月就可以了C、第一次靠有计划地大家做，以后靠干部做D、车间来做就行了6. 5S中哪个最重要，即理想的目标是什么？（）A、人人有素养B、地、物干净C、工厂有制度D、产量高7. 5S和产品质量的关系如何？（）A、工作方便B、改善品质C、增加产量D、没有多大关系8. 整理最主要是针对什么不被浪费？（）A、时间B、空间C、工具D、包装物三、判断题（每题3分，共24分）（）1．清扫并不仅仅是打扫，而是生产制造工程中重要的一部分，清扫是要用心来做的。
（）2. 工厂脏乱没关系，产品好销就行。
（）3. 公司与全体员工必须永远抱着要推进5S的态度。
（）4. 5S竞赛等活动中所执行的奖惩只是一种形式，而团体的荣誉与不断进步才是最重（）5. 生产作业人员或责任者每日应认真执行逐一点检工作，主管人员要做不定期的复查。
（）6. 工厂什么地方有什么东西，我们有经验，靠感觉就可以了。
（）7. 长年养成的工作习惯，虽然不合理，但容易工作，不必以公司的制度规定来约束，这样反而不便。
公司5S管理测试题及答案(A3版-精品试题)
5S管理测试题单位：姓名：岗位：得分：一、填空题（每空1分，共25分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养。
2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。
8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
10、公司5S检查考核每月定期1次，期间进行随机抽查。
11、公司5S年度考核评比，办公区评出前三名和最后一名，分别人均分别奖励300元、200元、100元，最后一名人均处罚100元；生产区评出前两名和最后一名，人均分别奖励400 元、300元，最后一名人均处罚100元；年度5S考核成绩,作为各部门和干部年度绩效考核的指标之一。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1. 关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（B）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（C）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
5s管理考试题目及答案
5s管理考试题目及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 5S管理起源于哪个国家？A. 美国B. 日本C. 德国D. 中国答案：B2. 5S管理中的“整顿”指的是什么？A. 清理不需要的物品B. 保持工作场所的清洁C. 将物品分类并有序放置D. 持续改善工作流程答案：C3. 5S管理中，哪个S代表“清洁”？A. SortB. Set in orderC. ShineD. Standardize答案：C4. 5S管理的目的是什么？A. 提高工作效率B. 降低成本C. 改善工作环境D. 所有以上选项答案：D5. 5S管理中的“素养”是指？A. 员工的个人修养B. 员工遵守规章制度C. 员工的职业道德D. 员工的团队精神答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 5S管理中的“______”是指将工作场所的物品区分为需要的和不需要的，清除不需要的物品。
答案：Sort2. “______”是5S管理中确保工作场所保持清洁和有序的步骤。
答案：Set in order3. 在5S管理中，“______”是指通过定期的检查和维护来保持设备的清洁和功能。
答案：Shine4. “______”是5S管理中建立标准和规范，以确保持续的改进和维持工作场所的秩序。
答案：Standardize5. 5S管理中的“______”是指培养员工遵守规章制度和维持工作场所秩序的习惯。
答案：Sustain三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述5S管理的五个步骤及其重要性。
答案：5S管理的五个步骤包括：Sort（整理）、Set in order（整顿）、Shine（清扫）、Standardize（标准化）和Sustain（维持）。
整理是指区分工作场所中需要和不需要的物品，并清除不需要的物品，以减少浪费和提高效率。
整顿是将物品分类并有序放置，以便于快速取用。
清扫是通过定期的清洁和维护来保持工作场所的清洁和设备的完好。
标准化是建立标准和规范，以确保持续的改进和维持工作场所的秩序。
(完整版)公司5S管理测试题及参考答案
精心整理5S管理测试题姓名：得分：一、填空题（每空1分，共18分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。
8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
?9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1.?关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2.?关于整顿的定义，正确的是：（B?）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（C?）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（A）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
5.关于素养的定义，正确的是：（?D?）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
公司5S管理测试题及答案
5S管理测试题姓名：得分：一、填空题（每空1分，共18分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等活动。
3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。
8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1. 关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（ B）A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（C）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（ A）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
5.关于素养的定义，正确的是：（ D ）A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
公司5S管理测试题及答案
5S治理测试题姓名：得分：一.填空题（每空1分,共18分）1.5S指的是整顿.整顿.干净.清扫.素养.2.5S治理源于日本,指的是在临盆现场,对人员.机械.材料等临盆要素开展响应的整顿.整顿.清扫.干净.素养.安全等运动.3.区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理.4.物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的规模.5.整顿主如果清除查找物品的时光糟蹋.6.5S中清扫重在清除现场脏污.7.5S中“干净”是指将整顿.整顿.清扫的做法轨制化,规范化,保持其成果.8.5S中素养是针对人的品德的晋升,也是5S运动的最终目标.9.联结同事,与大家友爱沟通相处是5S中素养的请求.二.单项选择题（每题2分,共28分）1. 关于整顿的界说,精确的是：（B）A．将所有的物品从新摆过.B．将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清算掉落将临盆.工作. 生涯场所打扫得干干净净.C.差别要与不要的器械,工作场所除了要用的器械以外,一切都不放置. D．将物品分区摆放,同时作好响应的标识.2. 关于整顿的界说,精确的是：（B）A．将工作场所内的物品分类,并把不要的物品清算掉落.B．把有效的物品按划定分类摆放好,并做好恰当的标识.C．将临盆.工作.生涯场所打扫得干干净净.1D．对员工进行本质教导,请求员工有规律不雅念.3.关于清扫的界说,精确的是：（C）A．将临盆.工作.生涯场所内的物品分类,并把不要的物品清算掉落. B．把有效的物品按划定分类摆放好,并做好恰当的标识.C．将临盆.工作.生涯场所打扫得干干净净.D．对员工进行本质教导,请求员工有规律不雅念.4.关于干净的界说,精确的是：（A）A.保持整顿.整顿.清扫后的局势,使之轨制化.规范化.B.将临盆.工作.生涯场所内的物品分类,并把不要的物品清算掉落.C.把有效的物品按划定分类摆放好,并做好恰当的标识.D.对员工进行本质教导,请求员工有规律不雅念.5.关于素养的界说,精确的是：（ D ）A．将临盆.工作.生涯场所内的物品分类,并把不要的物品清算掉落.B．把有效的物品按划定分类摆放好,并做好恰当的标识.C．将临盆.工作.生涯场所打扫得干干净净.D．每个员工在遵照公司规章轨制的同时,保持前面4S的成果,养成良好的工作习惯及积极自动的工作风格.6.整顿是依据物品的什么来决议弃取？（B）A．购置价值 B. 应用价值C. 是否占用空间 D. 是否能卖好价7.整顿主如果清除什么糟蹋？（C）A. 时光B. 对象C. 空间D. 包装物8.公司什么地方须要整顿整顿？（C）A. 工作现场B. 办公室C. 全公司的每个地方D. 仓库9.整顿中的“三定”是指：（ B ）A. 定点.定办法.定标示B. 定点.定容.定量2C. 定容.定办法.定量D. 定点.定人.定办法10.5S中哪个最重要,幻想的目标是什么？（A）A. 人人有素养B. 地.物干净C.工场有轨制D. 临盆效力高11.5S和产品德量的关系？（B）A. 工作便利B. 改良品德C. 增长产量D. 没有多大关系12.公司的5S应若何做？（A）A. 5S是日常工作一部分,靠大家持之以恒做下去B. 第一次有筹划地大家做,今后靠干部做C. 做四个月就可以了D. 车间做就行了13.我们对5S应有的立场？（B）A. 口里敷衍,作作情势B.积极参与行动C.事不关已D.看别人若何行动再说14.看待5S的检讨和批驳看法,应抱着（C）的心态来履行.A. 纯粹找碴.百般诡辩B.敷衍了事.得过且过C.立刻改正.心存感谢三.多项选择题（每小题3分,共18分）1.有关整顿的办法,精确的有：（ABD）A．常用的物品,放置于工作场所的固定地位或近处.B．会用但不常用的物品,放置于储存室或堆栈.C．很少应用的物品放在工作场所内固定的地位.D．不能用或不再应用的物品,放弃处理.2. 有关整顿的做法,精确的有：（ BCD）A．将已肯定无用的物品实时清算除去,腾出更多的空间,并加以应用. B．整顿有效的物品,筹划存放地位并加以标识.C．树立物品存放.治理的有效办法,使之整洁.有层次.D．对有效的物品加以合理管束,防止凌乱.3. 有关清扫的做法,精确的有：（ABD）A．从地面到墙壁到天花板,对全部空间的所有角落进行彻底清扫.3B．机械.装备.举措措施.对象的干净,防止对象.手套等变成污染源影响产品德量.C．机械.装备底部及迁移转变部位是卫生的逝世角,可以不用留意. D．仔细查找污染源及清除污染源,是干净工作的症结地点.4. 干净是保持整顿.整顿.清扫的成果,检讨办法可所以：（ABC）A．活用查检表.B．色彩治理,如：红色标签计谋.C．目视治理.看板治理.D．3U MEMO（3不治理,不及格.不可用.不凌乱）.5. 关于素养,下面说法精确的是：（ABCD）A．所有的员工应遵照公司的规章轨制.岗亭轨制.B．工作时保持优越的习惯（如不谈天.不随便离岗.不枯坐.不带零食进入工作场所.不做与工作无关的事）.C．衣着庄重,待人接物有诚信.有礼貌,不讲粗言秽语.D．爱护临盆.生涯举措措施.公物,勤俭用电.用水.6.5S与公司及员工有哪些关系？（AD）A. 进步公司形象B.增长工作时光C.增长工作累赘D.安全有保障四.断定题（每题1分,共9分）1.各类不及格品.报废品必须实时清算.处置.(√）2.上班不就干活吗？车间比我宿舍还干净,没这个必要.（×）3.所有员工上班必须按划定穿工作服,不许可带早餐.零食进厂,上班时光不可以做与工作无关的工作.（√）4.各类记载报表须仿宋化.整洁.真实精确,不得缺损.缺页.缺项. （√）5.定置治理太耽搁时光,赶不上曩昔随便取放便利.省时.（×）46.人平易近生涯习惯映射着国之强弱;卖力规范的意识是我们每小我的立品之本,也是企业的立业之根,只有卖力做好每一件事才能实现我们的目标（√）7.这些物品是什么,我知道就行,标识与否没紧要.如许可以削减糟蹋（×）8.仓库保管员清晰物品在哪就行了,不作标识也没什么关系.（×）9.5S治理须要全员参与,假如有部分成员就是跟不长进度,或心坎抵制,5S治理就会掉败.（√）五.简答题（每题10分,共20分）1. 为什么要履行5S,5S的感化有哪些？答：公司履行5S是为了创建安全.文明.整洁.高效.温馨的临盆工作情况,造就员工优越的行动习惯,晋升全员素养,塑造优越的企业形象.5S的感化：5S是最佳倾销员;5S是勤俭家;5S对安全有保障;5S是标准化的推进者;5S能形成令人满足的现场.2. 你本人在5S履行和实行的进程中应当做些什么？（依据大家的岗亭性质和工作内容进行描写）（略）5。
公司5S管理测试题及答案
5S管理测试题之马矢奏春创作姓名：得分：一、填空题（每空1分，共18分）1、5S指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S管理源于日本，指的是在生产现场，对人员、机器、材料等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养、平安等活动。
3、区分工作场合内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的整理。
4、物品乱摆放属于5S中的整顿要处理的范围。
5、整顿主要是排除寻找物品的时间浪费。
6、5S中清扫重在消除现场脏污。
7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法制度化,规范化,维持其成果。
8、5S中素养是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。
9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中素养的要求。
二、单项选择题（每题2分，共28分）1. 关于整理的定义，正确的是：（B）A．将所有的物品重新摆过。
B．将工作场合内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场合打扫得干干净净。
C、区别要与不要的东西，工作场合除了要用的东西以外，一切都不放置。
D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2. 关于整顿的定义，正确的是：（B）A．将工作场合内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场合打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
3.关于清扫的定义，正确的是：（C）A．将生产、工作、生活场合内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C．将生产、工作、生活场合打扫得干干净净。
D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
4、关于清洁的定义，正确的是：（A）A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。
B、将生产、工作、生活场合内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。
5.关于素养的定义，正确的是：（ D ）A．将生产、工作、生活场合内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
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精心整理 5
S
管
理
测
试
题 姓名：得分：
一、填空题（每空1、5S 指的是整理、整顿、清洁、清扫、素养、2、5S 料等生产要素开展3理。
456、5S 中清扫重在消除现场脏污。
7、5S 成果。
8、5S 中素养是针对人的品质的提升，也是91.?A B C 、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。
D ．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。
2.?关于整顿的定义，正确的是：（B ?）
A ．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。
B ．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。
C ．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。
4S 的成果，养成良
B ）
A ．购买价值B.使用价值C.是否占用空间D.是否能卖好价
7、整理主要是排除什么浪费？（C ）
A.时间?
B.工具?
C.空间?
D.包装物
精心整理
8、公司什么地方需要整理整顿？（C ）
A.工作现场
B.办公室
C.全公司的每个地方
D.仓库 9、整顿中的“三定”是指：（B ）
A.定点、定方法、定标示
B.
C.定容、定方法、定量
D.10、5S A.人人有素养B.地、物干净C.11、5S 和产品质量的关系？（B A.工作方便?B.改善品质C.12、公司的5S 应如何做？（A ）A.5S 大家做，以后靠干部做C.13、我们对5S 应有的态度？（B A.口里应付，作作形式B.再说
14、对待5S A.纯粹找碴、百般狡辩B.三、多项选择题（每小题31A B C D ．不能用或不再使用的物品，废弃处理。
2、?有关整顿的做法，正确的有：（BCD ）
A ．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。
B ．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。
C ．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。
D ．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。
ABC ） ）
D.安全有保障 四、判断题（每题1分，共9分）
1、各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。
(√）
2、上班不就干活吗？车间比我宿舍还干净，没这个必要。
（×）
精心整理
3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作无关的事情。
（√）
4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。
（√）
5
6
标（√）
7
（×）
8
9、5S管理需要全员参与，
5S管理就会失败。
（√）
五、简答题（每题10分，共20
1.?为什么要推行5S，5S
答：公司推行5S
5S的作用：5S
是标准化的推动者；5S
2.?你本人在5S
性质和工作内容进行描述）
（略）。