行为与时间轴

南财-网页设计与制作练习4(附答案)

南京财经大学成人高等教育网络课程网页设计与制作单元练习4 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------一、选择题1、网页上使用动画，最常用的格式是（）。

A、JpgB、GifC、TifD、bmp2、在网页中添加背景音乐最好是（）格式。

A、W A VB、MIDIC、MPEGD、CD3、嵌入多媒体标记中的loop属性是用来设置播放次数的，若要无限制地播放，属性值应设为（）A、0B、trueC、noD、-14、下面关于使用视频数据流的说法错误的是：（）A、浏览器在接收到第一个包的时候就开始播放B、都可以使用数据流的方式进行传输C、音频可以使用数据流的方式进行传输D、文本就不可以使用数据流的方式进行传输5、行为中的事件不能是（）A、鼠标移动B、打开网页C、保存网页D、关闭网页6、利用行为弹出的浏览器窗口（）A、大小可以提前设置B、必须与主页相同的背景C、不能呈现工具栏D、没有滚动条7、下列事件中表示打开网页的是（）A、onloadB、unonloadC、onhelpD、onkeyup8、以下几个事件中代表“鼠标滑到”的事件是（）。

A、OnMouse DownB、OnMouse OutC、OnMouse OverD、OnouseUp9、(行为、时间轴)当鼠标移动到文字链接上时显示一个隐藏层，这个动作的触发事件应该是（）A、onClickB、onDblClickC、onMouseOverD、onMouseOut10、关于层的使用，下列说法正确的是（）A、层中只能插入文字B、一个网页只能有一个层C、层不能插入表D、大小位置可以改变11、下列关于层的说法错误的是（）。

A、利用层可以实现网页中的图文混排B、层的位置可以任意移动C、层中即可以插入文字，也可以插入图片D、层位置一旦确定，不能更改12、下列表示层标记的是（）。

用户行为分析的数据可视化方法(一)

用户行为分析的数据可视化方法引言随着互联网的发展和普及，用户行为数据越来越丰富，对于企业而言，利用这些数据分析用户行为成为了重要的竞争力。

而数据可视化方法则是将这些数据转化为可视化的形式，帮助企业更好地理解和利用用户行为数据。

本文将介绍几种常用的用户行为分析的数据可视化方法，帮助读者更好地利用这些方法进行数据分析。

一、数据可视化概述数据可视化是一种通过图表、图形、地图等可视化形式将数据表达出来的方法，将抽象的数据转化为直观形象的图像，便于人类理解和分析。

在用户行为数据分析中，数据可视化能够帮助我们更加直观地了解用户的活动、偏好和行为模式，从而为企业提供决策依据。

二、热力图热力图是一种基于颜色的二维图表，用于表示数据集中或分散的程度。

在用户行为分析中，热力图常用于表示用户的操作热点和兴趣点分布。

通过将用户点击、停留时间等行为数据与网页或应用的界面元素进行关联，可以绘制出不同区域的热力图，用颜色的深浅来表示点击或停留的频率，从而可以迅速判断出用户关注度较高的区域。

三、漏斗图漏斗图是一种逐渐变细的图形，用于表示在多个步骤或阶段中用户的转化率。

在用户行为分析中，漏斗图通常用于分析用户在不同环节之间的转化情况。

通过绘制漏斗图，我们可以清晰地了解到用户在不同环节的流失情况，从而找到改进的空间和关键环节。

四、雷达图雷达图也称为蜘蛛网图，它是通过多个轴表示多个指标的图形，用于比较多个维度的数据。

在用户行为分析中，雷达图常用于比较用户在不同维度上的行为特点和偏好。

例如，我们可以绘制一个雷达图，用于比较不同用户群体在购物偏好、浏览偏好、点击行为等方面的差异，从而为市场推广和用户定制提供依据。

五、时间轴图时间轴图是一种用于表示时间序列数据的图形，通过横轴表示时间，纵轴表示数据指标，用曲线或柱状图显示数据随时间的变化趋势。

在用户行为分析中，时间轴图常用于展示用户活跃度、使用时长等与时间相关的数据。

通过观察时间轴图，我们可以了解用户在什么时间段内最活跃，从而为营销活动的时间安排和用户服务的运营提供参考。

教程9

变形/转换帮助效果
9.1.2 实例——制作爆炸效果
导入图像添加时间轴特效
9.1.3 时间轴特效设置
特效
9.1.3 时间轴特效设置
特效
9.1.3 时间轴特效设置
特效
9.1.2 时间轴特效设置
特效
9.1.3 时间轴特效设置
特效
9.1.4 时间轴特效的扩展
运行扩展管理器执行【开始】|【所有程序】|【Macromedia】 |【Macromedia Extension Manager】命令.
扩展插件的使用扩展插件安装完毕后,再执行【插入】| 【时间轴特效】命令,就会发现在原来内置的8个时间轴特效基础上又增添了4个时间轴特效. 安装这个扩展插件后,不但可以扩展时间轴特效,而且它还扩展了Flash的工具栏.
9.2 Байду номын сангаас镜的应用
滤镜的添加和删除滤镜的种类和参数实例—快乐青草地
9.2.1 滤镜的添加和删除
9.1.4 时间轴特效的扩展
添加扩展组件在【Macromedia 扩展管理器】窗口中,执行【文件】|【安装扩展】命令. 在【选择要安装的扩展】对话框中选择 extend.mxp文件,单击【安装】按钮. 安装后,在【Macromedia 扩展管理器】窗口中就显示出这个扩展插件的相关信息.
9.1.4 时间轴特效的扩展
9.2.2 滤镜的种类和参数
设置滤镜的参数两种渐变滤镜的面板
9.2.3 实例——快乐青草地
设置"太阳"的效果两种渐变滤镜的面板
9.2.3 实例——快乐青草地
设置"快乐青草地"的效果
9.2.3 实例——快乐青草地
设置"按钮"的效果

网页制作第6单元-表格、图层、行为、时间轴

第6单元表格、图层、行为、时间轴课程目标：●掌握在网页中插入表格方法●掌握网页中细线表格、立体表格等制作方法●掌握层的使用建议学时：理论3学时，实践3学时。

6.1 表格表格在网页中是一种用途非常广泛的工具，这不仅表现在它可以有序地排列数据，还表现在它可以精确地定位文本、图像及其他网页中的元素，使这些元素的水平位置、垂直位置发生细小变化，这在网页版面布局方面是非常重要的。

对于网页的排版布局来说，表格是不可或缺的工具。

作为一名网页设计人员，表格运用得熟练与否直接影响作品外观的好坏，因上掌握网页表格是十分重要的。

6.1.1 表格的插入要在页面中插入表格，可按以下步骤操作。

（1）使用菜单【插入】|【表格】，或常用工具栏的【表格】工具。

（2）弹出【表格】对话框，如图6-1所示。

图6-1 表格对话框行数：设置表格的行数。

列数：设置表格的列数表格宽度：设置表格的宽度，可使用“像素值”为单位，也可以使用“百分比”作为单位，在嵌套表格中常使用百分比。

边框粗细：设置表格线宽度，单位是像素。

单元格边距：设置表格单元格内部和表格线的距离。

单元格间距：设置单元格之间的距离。

其它可使用默认设置，按下确定后，在页面出现插入的表格，表格下方的淡绿色线条及数据为表格的宽度数据。

图6-2 插入表格示例6.1.2 设置表格属性选中表格后，属性面板变为了表格的属性面板，可以在属性面板中直接设置表格的各项属性。

图6-3 表格属性面板①表格Id：设置表格的ID号，一般可不输入。

②行、列：设置表格行数、列数。

③宽、高：设置表格的宽度、高度，有百分比和像素值两种单位可选。

④填充、间距：填充栏用于设置单元格内部和表格线的距离，间距栏用于设置单元格之间的距离，单位是像素。

⑤对齐：设置表格的对齐方式，有左对齐、居中对齐、右对齐、默认方式为左对齐。

⑥边框：设置边框的宽度，单位是像素。

⑦类：使用CSS中定义的类（见有关CSS章节）⑧列宽控制、行高控制按钮组：上行包含有清除表格宽度、将宽度转换为像素值、将宽度转换为百分比三个按钮。

行为观察法的记录方式

行为观察法的记录方式
行为观察法的记录方式可以根据具体的研究目的和场景而有所不同，但一般可以包括以下几种记录方式：
1. 事件记录：记录特定事件发生的时间、地点、参与者和详细过程。

可以使用文字描述或者简化的符号进行记录。

2. 时间采样记录：将观察的时间分割成若干个固定的时间段，然后在每个时间段记录观察到的行为。

可以使用表格或者时间轴进行记录。

3. 频率记录：记录特定行为在一段时间内发生的次数。

可以使用计数器或者标记纸上进行记录。

4. 持续时间记录：记录特定行为的持续时间。

可以使用计时器或者秒表进行记录。

5. 间隔记录：记录特定行为之间的间隔时间。

可以使用计时器或者秒表进行记录。

6. 线索记录：记录观察到的特定线索或者事件，如特定词语、动作或身体语言。

可以使用符号或者关键词进行记录。

7. 系统化观察量表：使用预先设计好的观察量表进行记录，记录特定的行为类别和行为频率。

可以直接勾选、标记或者填写表格。

无论是使用哪种记录方式，都应该尽可能客观、详细、准确地记录观察到的行为。

同时，为了提高记录的可靠性和准确性，可以将多个观察者同时进行观察并进行交叉验证。

广东省计算机二级(网页设计与制作)复习资料

网页制作基础试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1.目前在Internet上应用最为广泛的服务是( B)A.FTP服务B.WWW服务C.Telnet服务D.Gopher服务2.在域名系统中，域名采用( C)A.树型命名机制B.星型命名机制C.层次型命名机制D.网状型命名机制3.IP地址在概念上被分为( B)A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次4.在网站设计中所有的站点结构都可以归结为( B)A.两级结构B.三级结构C.四级结构D.多级结构5.Web安全色所能够显示的颜色种类为( C)A.4种B.16种C.216种D.256种6.为了标识一个HTML文件应该使用的HTML标记是( C )A.<p> </p>B.<boby> </body>C.<html> </html>D.<table> </table>7.在客户端网页脚本语言中最为通用的是( A )A.javascriptB.VBC.PerlD.ASP8.在HTML中，标记<font>的Size属性最大取值可以是( C)A.5B.6C.7D.89.在HTML中，标记<pre>的作用是( B)A.标题标记B.预排版标记C.转行标记D.文字效果标记10.在DHTML中把整个文档的各个元素作为对象处理的技术是( C )A.HTMLB.CSSC.DOMD.Script(脚本语言)11.下面不属于CSS插入形式的是( A)A.索引式B.内联式C.嵌入式D.外部式12.使用FrontPage时，如果要检查网页的超链接是否正确有效，可以使用( C )A.网页视图B.超链接视图C.报表视图D.导航视图13.如果站点服务器支持安全套接层(SSL)，那么连接到安全站点上的所有URL 开头是( B )A.HTTPB.HTTPSC.SHTTPD.SSL14.下列描述错误．．的是( B )A.DHTML是HTML基础上发展的一门语言B.根据处理用户操作位置的不同，HTML主要分为两大类：服务器端动态页面和客户端动态页面C.客户端的DHTML技术包括HTML4.0、CSS、DOM和脚本语言D.DHTML侧重于Web的内容的动态表现15.对远程服务器上的文件进行维护时，通常采用的手段是( B )A.POP3B.FTPC.SMTPD.Gopher16.下列Web服务器上的目录权限级别中，最安全的权限级别是( A)A.读取B.执行C.脚本D.写入17.XML描述的是( C )A.数据的格式B.数据的规则C.数据的本身D.数据的显示方式18.Internet上使用的最重要的两个协议是( B)A.TCP和TelnetB.TCP和IPC.TCP和SMTPD.IP和Telnet19.非彩色所具有的属性为( C ) A.色相B.饱和度C.明度D.纯度20.下面说法错误．．的是( D )A.规划目录结构时，应该在每个主目录下都建立独立的images目录B.在制作站点时应突出主题色C.人们通常所说的颜色，其实指的就是色相D.为了使站点目录明确，应该采用中文目录一、单项选择题2、域名系统DNS的含义是( B)。

剧本写作知识：如何创造出有逻辑且合理的故事空间和时间线

剧本写作知识：如何创造出有逻辑且合理的故事空间和时间线剧本写作是一项需要良好的创造力和逻辑思维能力的工作。

一个好的剧本必须具备一个有逻辑、合理、统一的故事空间和时间线。

故事空间是指故事发生的地点，时间线是指故事发生的时间轴，包括起点和终点等。

在剧本创作中，如何创造出有逻辑且合理的故事空间和时间线，是至关重要的。

首先，我们需要考虑故事的背景和地点。

故事的背景是指故事发生的时期和历史背景。

在创作剧本时，必须考虑到角色们生活的时代和社会结构，以及他们身处的环境和文化背景。

这有助于刻画角色性格和行为，并使故事更加真实和可信。

故事的地点也很重要。

不同的地点会影响角色的行为和决策，并决定故事的发展方向。

在选择故事地点时，我们应该考虑到地方的特点和历史文化，以及对故事情节的影响。

例如，一个发生在城市的故事和一个发生在乡村的故事，可能会有不同的社会背景和文化环境，这将影响到角色的行为和态度。

其次，我们需要考虑时间线。

一个好的时间线必须是有逻辑性、清晰明了、有效的。

时间线应该有一个明确的起点，一个明确的终点，并沿着一个清晰明了的线路展开，以使故事的情节紧凑、连贯。

在时间线的设置上，我们应该尽可能地避免出现逻辑矛盾和时间跳跃。

为了达到这一目的，我们应该按照故事情节、角色行为和时间轴来规划剧情，确保故事情节的发展顺畅，自然流畅。

另外，我们还可以通过剧本中的各种细节来表现故事空间和时间线的逻辑性和合理性。

比如可以通过描述角色的衣着、发型、语言、社交圈子、职业等，来表现故事发生时期和环境；可以通过场景的设置、背景音乐、灯光效果等，来表现故事的地点和情感氛围。

这些细节不仅可以使剧本更加真实和生动，也可以增加剧本的艺术性和感染力。

最后，要创造出有逻辑且合理的故事空间和时间线，我们需要策划好剧本的整体构架。

剧本的整体构架应该是一个有机的整体，每个场景和桥段都必须紧密贴合，达到连贯和统一的效果。

在构建剧本时需要考虑到故事情节的主线和支线的设置，要有一个清晰的发展逻辑，才能使剧本更具吸引力和感染力。

《网页设计与制作基础》实验指导

实验一网页的认识实验目的1、掌握利用Internet进行信息游览、搜索，下载网页、图片、文字和文件；2、利用记事本来编辑HTML文档并浏览；3、熟悉HTML基本标记的使用。

实验环境WindowsXP操作系统，内部组成局域网，外连Internet互联网。

实验重点及难点◆熟悉HTML的结构、语法。

◆熟悉HTML基本标记的使用。

实验内容1、从网上（如网页制作大宝库等）下载网页制作时需要的小图片、动画及flash等网页制作素材。

2、收集你认为比较好的网页并从网页主题、网页内容、结构布局、色彩搭配等方面来分析网页。

3、通过浏览新浪网站主页分析其网页基本元素，查看其源代码，收藏到收藏夹中，将其设为主页。

4、制作一个简单的网页sy1-1.html，用记事本编辑，网页标题为“熟悉HTML文档的结构”，内容为司空曙的《江村即事》，如下图所示。

5、通过附录1的练习熟悉HTML基本标记的使用。

（可参考第二章内容）实验二 Dreamweaver基本操作（一）实验目的1、熟悉Dreamweaver的工作环境并了解本地站点的建设和管理；2、熟悉网页文件的基本操作；3、熟练掌握在网页文件中文本、图像、超链接的添加和设置。

实验环境WindowsXP操作系统，Dreamweaver CS3软件，内部组成局域网，外连Internet互联网。

实验重点及难点◆文字的插入及设置。

◆图像的插入及设置。

◆各种超链接的创建。

实验内容1、使用Dreamweaver建立一个本地站点并命名为“Dreamweaver基本操作”，包含以下几个文件和文件夹：图片文件夹（images）；音乐文件夹（sound）等。

2、在站点“Dreamweaver基本操作”中新建一个名为sy2-1.html的网页文件，从提供的网页原始素材中把相关文字复制到该网页文件中，并进行适当的文字设置，结果如下图所示。

3、在站点“Dreamweaver基本操作”中对网页sy2-1.html按如下要求进行编辑并另存为sy2-2.html，效果如图所示。

课程与教学论第二模块专题四第一节作业

课程与教学论第二模块专题四第一节作业1、结合例子回答什么是课堂有效教学行为？答：有效教学行为的内涵：有效教学行为是有助于达成教学目标的教学行为，是具有一定效果、效率、效益的教学行为。

课堂有效教学行为，是教师为了实现一定课堂的教学目标和意图，针对相应的教学情境与教学难题，从而采取的课堂教学手段、方式和途径。

有效的课堂教学行为和实现教学目标、意图以及教学的效果、效率和效益是密切相关的，目标和意图决定教学的手段方式和途径，教学的手段、方式和途径是为达到一定的教学目的和意图，但是，最终的检测要看这种教学行为有没有效果、效率，达到一定程度上的效益没有。

例如，某一堂课，你要完成的目标是：让学生掌握“质疑”和“置疑”的差异。

你采取的方式是：抓住关键词“质”和“置”的区别进行陈述性讲解。

那么，检测这一堂课中你所运用的“陈述性讲解”这种行为是否有效，那么就要看看在教学过程中，学生是否认真听讲、积极思考，以及在课后作业或者相关的课后提问当中，学生是否掌握了这两个词的区别，掌握的人数有多少，掌握的程度怎样等等，而后面的学生的参与、思考积极度，掌握的程度的高低则体现了在这种目标的指引下，你这种行为教学是否有效，有效即是有效教学。

2、如何认识教学行为与学习行为的关系？答：有效教学行为是有助于达成教学目标的教学行为，是具有一定效果、效率、效益的教学行为。

教学行为是教师为实现教学目标或意图所采用的一系列创造性行为，其实质是教师面对教学情境与教学难题的一种反应方式。

它具有目的性、情境性、连续性、创造性和专业性的特征。

学习行为是学生基于一定的学习动机（这点上，很多学生只知道自己的目标是考大学，而总是忽略每一堂课的小目标），在一定的学习情境中通过一定的手段、方式、途径进行学习。

1）、教学行为的意义：基于学习行为，影响学习行为。

2）、学习行为决定教学行为。

3）、教学行为促进学习行为。

4）、教学行为与学习行为在时间轴上的相互影响关系。

网页特效的实现

该面板各个部分的功能如下：
“时间轴弹出菜单”：当前文档窗口中所有时间轴ห้องสมุดไป่ตู้表，可从下拉列表中选择

一个时间轴进行操作。 “返回首帧”：动画返回到第1帧。 “后退”：退回到当前帧的前1帧。 “当前播放帧”：该文本框显示的是当前帧的序号。 “播放”：单击该按钮一次，动画前进一帧，如果按住不放，则连续播放动画。 “每秒播放帧数”：设置动画的速度，可以在该文本框中输入具体的数值。画。
“动画栏”：将一个层拖拉到动画通道时，会显示此动画栏，表示该层的动画
范围，动画栏中间显示层的名字。两头的小圆圈代表关键帧，一个层的动画是由这些关键帧决定的。可以在一个层中插入多个关键帧。
7.2.2 利用时间轴创建动画
时间轴是通过改变层的位置、大小、可见性和叠放顺序等属性来创建动画。【实例】利用层与时间轴结合，制作一个运动轨迹近似“V”字的动画。具体操作如下： ① 新建一文档，选择“窗口 | 时间轴”命令，打开时间轴面板。 ② 单击布局工具栏中的（绘制层）按钮，在文档窗口中拖出一个层，命名为layer1。 ③ 将站点“壮族·印象”根目录下imgs文件夹中的图像cartoon.gif插入到该层中，并根据图片调节层的尺寸。 ④ 选择层layer1，并将其拖入时间轴动画通道中。可以看到插入的动画长度默认为15帧，相应的层名（Layer1）显示在该动画栏中，并且在动画栏两端自动加入了两个关键帧。 ⑤ 单击动画栏最右端的关键帧标记，然后在文档窗口中将层移动一定的距离后释放鼠标左键，可以看到动画起始位置到结束位置之间有一条线显示，这就是层的运动轨迹。拖动动画栏上最前端或最后端的关键帧标记，可以改变动画栏的长度，也就是改变动画播放的时间。本例将后端的关键帧拖动到180刻度处。 ⑥ 如果希望在动画栏中的某个位置添加关键帧，可以按住Ctrl键，然后在动画栏上的相应帧位置单击。或者单击鼠标右键，在出现的快捷工具栏中选择“增加关键帧”命令。本例分别在刻度为40、55、90、105、135、165处增加了关键帧。 ⑦ 单击动画栏中的刻度为40的关键帧，此时播放头也相应地移动到该处，在文档窗口中选择该层，并拖动该层移动到a点后释放鼠标。 ⑧ 同理，调整图层在刻度为55的关键帧及其后的几个关键帧的位置分别为b点、c点、d点、 e点、f点、g点。 ⑨ 勾选属性面板中的“自动播放”与“循环”复选框，保存文件并预览动画。

用户行为分析的数据可视化方法(五)

用户行为分析的数据可视化方法引言：随着互联网技术和大数据的发展，越来越多的企业和机构开始关注用户行为分析，希望通过对用户行为数据的挖掘和分析，提升用户体验、改进产品和服务，从而实现业务增长和竞争优势。

而数据可视化作为一种强大的工具，可以将复杂的数据信息以直观、易懂的方式呈现，帮助人们更好地理解和分析数据。

本文将探讨几种用户行为分析的数据可视化方法。

一、漏斗图漏斗图是一种常用的用户行为分析工具，可以帮助我们了解用户在购买决策过程中的转化情况。

漏斗图的图形结构类似于漏斗，从大到小依次呈现出用户在不同环节的数量变化。

通过漏斗图，我们可以直观地了解到用户在浏览产品页面、加入购物车、下单支付等不同环节的转化率，从而帮助我们找出转化率较低的环节，提出改进和优化的方案。

二、热力图热力图是另一种常用的用户行为分析可视化工具，它通过颜色深浅的变化来展示用户在页面上的点击热度，帮助我们了解用户在哪些区域更加关注和感兴趣。

通过热力图，我们可以快速发现用户在页面上的热点区域，为产品优化和定位提供依据。

例如，如果我们发现某个按钮的点击热度很低，就可以考虑将其位置和样式进行调整，以提高用户的点击率和体验。

三、演示图演示图是一种动态的数据可视化方法，通过运用动画和交互效果，将用户行为数据以故事化的方式呈现出来。

通过演示图，我们可以追踪用户的点击路径、页面浏览行为和购买决策过程，帮助我们深入了解用户的行为模式和决策思路。

例如，我们可以通过演示图展示用户是通过搜索引擎进入网站，还是通过社交媒体推广进入的，从而为我们的推广策略和渠道选择提供指导。

四、散点图散点图是一种能够展示多维数据关系的可视化方法，通过将多个数据点绘制在二维坐标系中，可以帮助我们观察和理解不同变量之间的关系。

在用户行为分析中，我们可以使用散点图来展示用户的行为特征和购买习惯之间的关联。

例如，我们可以将用户在网站上的停留时间和购买金额绘制成散点图，进一步分析用户停留时间长短与购买金额的变化趋势，从而为产品设计和促销策略提供依据。

用户旅程图模板

用户旅程图模板用户旅程图是一种用来描述用户与产品或服务互动过程的工具，它可以帮助我们更好地理解用户的需求和体验，从而改进产品或服务。

本文将介绍用户旅程图的基本概念、制作步骤和使用方法，希望能够帮助您更好地理解和运用这一工具。

用户旅程图是由一系列步骤组成的，它描述了用户在使用产品或服务时所经历的整个过程，从最初的需求产生到最终的满意度评价。

制作用户旅程图的第一步是确定用户的角色和目标，这可以帮助我们更好地理解用户的需求和期望。

接下来，我们需要收集用户的行为数据和情感反馈，这可以通过用户调研、访谈和观察等方式来获取。

在收集到足够的数据后，我们可以开始绘制用户旅程图了。

用户旅程图通常由时间轴和用户行为两个维度组成，通过这两个维度的交叉分析，我们可以清晰地看到用户在使用产品或服务过程中的行为和情感变化。

在绘制用户旅程图时，我们需要尽可能地详细和真实地描述用户的行为和情感，这可以帮助我们更好地理解用户的需求和体验。

制作好用户旅程图后，我们可以开始分析用户的需求和痛点了。

通过对用户旅程图的分析，我们可以找到用户在使用产品或服务过程中遇到的问题和困难，从而改进产品或服务。

此外，用户旅程图还可以帮助我们找到用户的需求和期望，从而提升产品或服务的体验和满意度。

除了用于产品或服务改进外，用户旅程图还可以用于产品或服务的设计和营销。

通过对用户旅程图的分析，我们可以找到产品或服务的优势和特点，从而更好地向用户展示产品或服务的价值和优势。

此外，用户旅程图还可以帮助我们设计用户体验，从而提升用户的满意度和忠诚度。

总的来说，用户旅程图是一种非常有用的工具，它可以帮助我们更好地理解用户的需求和体验，从而改进产品或服务。

希望通过本文的介绍，您能够更好地理解和运用用户旅程图，从而提升产品或服务的体验和价值。

让我们一起努力，为用户创造更好的体验和价值吧！。

实验八行为与时间轴

实验八行为与时间轴●任务一行为的应用●任务二录制层路径●任务三滚动字幕的制作●任务四行为与时间轴的综合应用任务一行为的应用一、实验目的掌握添加内置的行为方法和步骤设置触发行为的事件二、实验内容与步骤：1.建立一个站点然后将素材拷贝到此站点中。

2.打开“项目简介”网页。

3.添加背景音乐：选中<body>标签，在行为菜单中选择“播放声音”，音乐网上自己找，音频格式可以是.mid、.wav、.aif、.mp3等，选择相应的事件，如果希望是网页下载后立即播放，选择OnLoad事件，修改插件参数”loop”和”autostart”为true。

6.为网页上写有“专心”的图像设置“交换图像”行为，“设定原始档”为替换图像的路径，替换图像为写有“专业”的图像，事件是鼠标在图像上方（onMouseOver)时为替换，移出时（onMouseOut)为“恢复交换图像”，“预先载入图像”和“鼠标滑开时恢复图像”的勾选上，同样的方法把至诚替换为至信。

7.单击<body>标签，设置“预先载入图像”行为，预先下载不需要在网页上立即显示的图像文件到浏览器的缓冲中，那么图像就是上例中的“专业”和“至信”，事件为“onLoad”。

8.单击<body>标签，设置“检查插件”行为，检查是否有flash，事件是“onLoad”，，如果有插件转到“锚链接.html”没有则留在原网页上，保存文件，预览效果，如果有插件，为了不影响其他行为的预览，回到页面把此行为删除。

9.在“业务合作”菜单上设置显示弹出式菜单具体菜单项见下图。

偷梨记用时间轴概括

偷梨记用时间轴概括
摘要：
一、童年时期
1.喜欢梨子
2.邻居家的梨子树
3.初次偷梨
二、中学时期
1.偷梨被抓
2.认识到错误
3.改变行为
三、成年时期
1.怀念童年时光
2.学会珍惜
3.分享故事
正文：
在我的童年时光里，我特别喜欢吃梨子。

那时候，我们家隔壁住着一个老奶奶，她家的院子里有一棵梨子树，每当夏天来临，树上都会结满金黄的梨子。

小时候的我总是抵制不住诱惑，有一天，我终于忍不住爬上了邻居家的墙头，摘了一个梨子。

那是我第一次偷梨，虽然心里有些忐忑，但梨子的美味让我顾不得那么多了。

从那以后，我每当梨子成熟的季节，总会忍不住去偷几
个。

然而，有一天我正在偷梨的时候，被老奶奶发现了。

她没有生气，而是语重心长地告诉我，偷窃是不对的，做人应该诚实守信。

那时候，我才意识到自己的错误，并决定改正。

从那以后，我再也没有偷过梨子，而是和老奶奶建立起了良好的关系，时常去她家帮忙。

现在我已经长大成人，那段偷梨的往事成了我珍贵的回忆。

每当我回想起那段时光，我都会感慨万分，同时也更加珍惜现在的生活。

有时候，我会把这段经历分享给我的朋友和家人，让他们明白珍惜的道理。

总的来说，这段偷梨的经历让我明白了成长的过程，也让我更加懂得珍惜和诚实。

学习中的十个自我评估方法

学习中的十个自我评估方法在学习中，除了老师的评价和同学的反馈，学生自己的评估也是非常重要的。

以下是一些学习中的自我评估方法，可以帮助学生更好地了解自己的学习状态和进步情况。

一、目标自检法在学习或者完成任务前，学生应该先明确自己的目标，再根据目标来制定相应的计划。

在任务完成后，学生应该进行目标自检，回顾自己的目标是否达成，以及达成目标的原因和不足。

二、行动记录法学习中的行动记录法主要是记录学习过程和成果。

通过记录学习过程，可以发现自己学习的强项和弱项，从而调整学习方法和策略；通过记录成果，可以看到自己的进步，增强学习的自信心。

三、学习日记法学习日记是一种记录自己学习状态和思考的方式，可以帮助学生分析自己的学习行为和问题。

在学习日记中，学生可以记录自己的学习笔记、课堂感悟等内容，为自己的学习作出总结和反思。

四、问卷调查法问卷调查法是一种系统采集学生意见和反馈的方法。

学生可以通过填写问卷来反映自己的学习状态和问题，也可以参与设计问卷和分析问卷结果，从而全面地了解自己的学习情况。

五、自我评估表法自我评估表是一种对学生进行全面评估的方法，学生可以根据表格内容自主评价自己在知识、技能、思维等方面的水平。

同时，也可以将自我评估表作为学习记录的一部分，随时了解自己的学习状态。

六、小组讨论法小组讨论是一种团队合作的学习方式，通过讨论可以交流学习心得和方法，解决学习中的问题。

在小组讨论中，学生可以了解自己和他人的学习差距，从而促进自我反思和进步。

七、听众反馈法在进行口语表达、演讲、展示等活动时，学生可以邀请听众提出自己的看法和反馈。

通过听众的反馈，可以清楚地了解自己的表达效果和不足，以便提高自己的表达能力和思维水平。

八、思考导图法思考导图是一种把复杂信息结构化并表达清晰的方法。

学生可以通过思考导图来总结和归纳知识，同时也可以了解自己的学习水平和能力。

九、反向计划法在学习中，学生应该不断地进行自我反省，发现问题并且解决它们。

电子商务网站建设实验五　行为和时间轴

实验五行为和时间轴
一、实习目的：
1、了解行为、事件与动作的概念
2、学会利用行为面板设置控制对象的行为
3、会利用系统提供的主要行为，设置网页对象的行为从而实现交互式网页的设计
4、能够下载、安装并使用第三方行为
5、掌握时间轴的基本使用方法：如使用时间轴创建动画，时间轴与行为相结合，将行
为添加到时间轴上、使用时间轴与行为改变图与层的属性等。

二、学时分配：2学时。

三、实习内容：
基本知识：
1、熟悉行为面板
2、各种Dreamweaver内置行为练习
3、熟悉时间轴面板
4、利用时间轴创建并编辑动画
5、使用时间轴与行为结合创建动画
实例设计：
1、改变属性
2、弹出浏览器窗口与弹出消息
3、检查表单
4、导航条与跳转菜单
5、第三方行为——滑动菜单与层居中
6、动态下拉菜单。