学校语文课教研活动主持词开场白
语文教研活动精彩的主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次充满智慧的语文教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学中的新思路、新方法，以期提升我们的教学水平，激发学生的学习兴趣，让语文教育之花在我们共同努力下绽放得更加绚丽多彩。
首先，请允许我代表语文教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加这次活动，相信通过今天的交流，我们都能有所收获，有所启发。
一、活动背景介绍众所周知，语文作为一门基础学科，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学也面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展的需求，提高语文教学质量，我们特举办这次教研活动，旨在通过交流、探讨，共同探讨语文教学的新路径。
二、活动议程本次教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：我们将邀请知名语文教育专家为大家带来一场精彩的讲座，分享他们的教学经验和心得体会。
2. 教学观摩：我们将选取几位优秀教师的课堂进行观摩，让大家直观地感受到先进的教学理念和教学方法。
3. 互动交流：在观摩和讲座的基础上，我们将组织分组讨论，各位老师可以就教学中的困惑和问题进行深入交流。
4. 成果展示：最后，我们将邀请部分老师展示他们的教学成果，为大家提供借鉴和参考。
三、专家讲座下面，让我们以热烈的掌声欢迎第一位专家上台，为我们带来题为《新时代语文教学的挑战与机遇》的讲座。
（专家讲座环节，此处省略具体内容）感谢专家的精彩讲座，相信在座的各位都受益匪浅。
接下来，我们将进行教学观摩环节。
四、教学观摩首先，请允许我介绍第一位观摩教师——张老师。
张老师将为我们展示一节精彩的阅读课《草原》。
请张老师上台。
（教学观摩环节，此处省略具体内容）感谢张老师的精彩展示。
接下来，我们将进行第二节课的观摩，由李老师带来的作文指导课《我的家乡》。
请李老师上台。
语文教研说课活动主持词(3篇)
第1篇在这美好的时光里，我们相聚于此，共同开展一场充满智慧的语文教研说课活动。
今天，我们旨在通过这个平台，交流教学心得，探讨教学方法，共同提升语文教学质量。
下面，我宣布，本次语文教研说课活动正式开始！---开场致辞尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这春意盎然的季节里，我们迎来了语文教研说课活动的召开。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、启迪智慧的重要使命。
提高语文教学质量，不仅是每位教师的责任，更是我们共同的目标。
本次教研活动，旨在通过说课的形式，展示老师们丰富的教学经验，交流教学心得，共同探讨如何更好地提升语文教学效果。
在此，我要强调的是，本次活动的主题是“创新与传承”，我们希望通过这次活动，能够激发老师们在语文教学中的创新思维，同时也要坚守语文教学的根本，传承中华民族的优秀文化。
---介绍活动流程首先，请允许我向大家简要介绍本次活动的流程：1. 说课环节：每位参与活动的教师将就自己准备的一节课进行说课，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法等。
2. 点评环节：在每位教师说课后，将由其他教师进行点评，提出宝贵意见和建议。
3. 研讨环节：针对本次活动的主题“创新与传承”，全体教师将围绕相关话题进行深入研讨。
4. 总结环节：活动最后，由教研组长或主持人对本次活动进行总结，并对今后的语文教学工作提出要求。
邀请第一位说课教师尊敬的各位老师，下面，请第一位说课教师上台。
她将为我们展示的是《》（课程名称）》一课的教学设计。
请给予她热烈的掌声！---说课环节（此处为第一位教师进行说课，主持人根据说课情况进行引导和补充）---点评环节尊敬的各位老师，接下来，请第二位教师为我们点评刚才的说课内容。
请！---研讨环节下面，我们进入研讨环节。
请各位老师就“创新与传承”这一主题，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
语文教研主持词(共6篇)
语文教研主持词〔共6篇〕第1篇：语文教研活动主持词语文教研活动主持词尊敬的各位领导、老师：大家下午好！很快乐在这金色的十月我们相聚在双语园，在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢送。
参加这次活动的有，还有我们教研室的语文专家王丽主任。
今天，我们连片教研的主题是“习作教学的策略研究”。
习作一直以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带着下，一直致力于习作教学的研究，逐渐探究出一种习作讲评课的教学形式。
我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同进步。
这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们学校的刘爱堂老师执教一节习作讲评课。
二、授课老师谈自己的习作教学。
三、大家对授课老师进展评课、议课。
四、恳请教研室领导对我们进展指导。
第一环节：首先请刘爱堂老师进展课堂展示。
第二环节：授课老师反思自己的课堂。
刘爱堂老师是我校的教学骨干，对习作教学的研究付出许多心血。
我们请她谈一谈自己习作教学的设计。
〔大家欢送〕刘爱堂发言。
第三环节：大家对授课老师进展评课、议课。
〔或采用LDC形式，有评课的，有研讨习作策略的〕感谢刘老师的介绍。
我们的习作教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多缺乏，还请各位领导、老师多指正。
下面，咱们分组进展交流讨论，5分钟。
各组选出一个代表发言，其他进展补充。
〔也可采用LDC形式研讨汇报〕感谢各位老师的精彩点评或汇报。
四、恳请教研室领导对我们进展指导。
〔鼓掌〕下面，请王主任进展指导。
让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。
今天我们分享了大家在习作教学中的一些讨论，也讨论研究了习作策略。
相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。
第2篇：语文教研活动主持词①活动一：课前说明8:55尊敬的各位领导、老师，大家好。
语文教研活动开场主持(3篇)
第1篇大家好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次的语文教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学中的热点问题，分享教学经验，提升教学水平。
在此，我非常荣幸地担任本次教研活动的主持人。
首先，请允许我代表组织者对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的机遇和挑战。
如何在传承中华民族优秀文化的基础上，培养学生的语文素养，提高学生的综合素质，成为了每一位语文教师关注的焦点。
为了更好地适应新形势，提高教学质量，我们特举办此次语文教研活动。
二、活动目的1. 深入学习贯彻新课程标准，明确语文教学方向；2. 分享优秀教学经验，促进教师专业成长；3. 探讨解决语文教学中的实际问题，提高教学效果；4. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动议程1. 开场致辞（主持人）2. 主题讲座：新课程标准下语文教学策略（专家讲座）3. 优秀教学案例分享（优秀教师）4. 教学研讨：聚焦语文教学中的热点问题5. 教学观摩：展示优秀教学课堂6. 总结发言（主持人）四、活动流程1. 主持人开场致辞，介绍活动背景、目的和议程；2. 专家讲座：邀请资深语文教育专家，就新课程标准下语文教学策略进行深入剖析；3. 优秀教学案例分享：邀请优秀语文教师分享他们在教学实践中取得的成功经验；4. 教学研讨：分组讨论，聚焦语文教学中的热点问题，如阅读教学、作文教学、文言文教学等；5. 教学观摩：现场观摩优秀语文教师的课堂教学，感受先进的教学理念和方法；6. 总结发言：主持人对本次活动进行总结，对老师们提出希望和要求。
五、活动要求1. 请各位老师按时参加活动，保持会场秩序；2. 活动期间，请认真聆听专家讲座和优秀教学案例分享，积极参与教学研讨；3. 教学观摩环节，请各位老师认真观摩，做好笔记，以便在今后的教学中借鉴和改进；4. 请各位老师遵守活动纪律，保持手机静音，不得随意离开会场。
语文课堂教研活动主持词(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同开展语文课堂教研活动。
本次教研活动旨在提高我们语文教师的教学水平，促进教育教学质量的提升。
下面，我宣布，语文课堂教研活动现在开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的教研组长（姓名）老师为大家致辞。
（掌声）（教研组长致辞）感谢教研组长的精彩致辞。
接下来，我们将进行第一环节——课堂观摩。
请大家移步至教室，准备观摩由（教师姓名）老师带来的《（课文名称）》公开课。
（观摩课堂）（课堂观摩结束）感谢（教师姓名）老师带来的精彩课堂。
下面，请各位老师就刚才的课堂观摩进行点评。
（教师点评）感谢各位老师的精彩点评。
接下来，我们将进入第二个环节——专题讲座。
本次讲座由（专家姓名）老师主讲，主题为《如何提高语文课堂效率》。
（专家讲座）（讲座结束）感谢（专家姓名）老师的精彩讲座。
接下来，我们将进行第三个环节——小组讨论。
请各位老师按照教研组分组，围绕以下话题进行讨论：1. 如何提高学生的语文素养？2. 如何在语文课堂中培养学生的阅读兴趣？3. 如何运用多种教学方法，提高课堂效率？（小组讨论）（讨论结束）感谢各位老师积极参与讨论。
下面，请各组代表进行总结发言。
（小组代表发言）感谢各位代表的精彩总结。
通过今天的教研活动，我们收获颇丰。
下面，我将进行总结发言。
首先，我们要认识到语文教学的重要性。
语文作为一门基础学科，关系到学生的综合素质提升。
因此，我们要不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的语文教育。
其次，我们要关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要因材施教，让每个学生在语文课堂上都能得到充分的锻炼和发展。
再次，我们要注重课堂效率。
提高课堂效率，不仅能够减轻学生的学业负担，还能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，我们要加强教师之间的交流与合作。
通过开展教研活动，我们可以相互学习、取长补短，共同提高。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，为我国语文教育事业贡献自己的力量。
小学语文教研活动的主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的语文老师们：大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了小学语文教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同探讨小学语文教学中的热点问题，交流教学经验，提升教学水平。
在此，我谨代表教研组全体成员，向各位领导表示热烈的欢迎，向各位老师表示诚挚的问候！首先，请允许我简要介绍本次教研活动的议程：一、领导致辞二、主题讲座三、分组研讨四、经验分享五、总结发言一、领导致辞尊敬的各位领导，下面有请[领导姓名]同志为我们致辞。
（领导致辞）感谢[领导姓名]同志的精彩致辞。
接下来，我们将进入本次教研活动的第二项议程——主题讲座。
二、主题讲座首先，有请[主讲人姓名]老师为我们带来主题为《小学语文课堂教学中的问题与对策》的讲座。
（主讲人讲座）感谢[主讲人姓名]老师的精彩讲座。
相信在座的老师们都受益匪浅。
接下来，我们将进行分组研讨，请大家根据自己的兴趣和教学实际，选择合适的研讨主题。
三、分组研讨本次研讨分为以下五个主题，请大家根据自己的实际情况选择：1. 小学语文阅读教学的有效策略2. 小学语文写作教学的创新与实践3. 小学语文课堂中的师生互动与评价4. 小学语文课程资源的开发与利用5. 小学语文教学中的信息技术应用请大家围绕所选主题进行深入研讨，并积极分享自己的观点和经验。
（分组研讨）经过一段时间的研讨，相信各位老师都收获颇丰。
接下来，请各位老师分别进行经验分享。
四、经验分享下面，请[分享人姓名]老师为我们分享在[分享主题]方面的经验。
（分享人分享）感谢[分享人姓名]老师的精彩分享。
接下来，请[分享人姓名]老师分享。
（分享人分享）感谢[分享人姓名]老师的分享。
在座的各位老师都为我们带来了宝贵的经验，相信在今后的教学工作中，我们都能将这些经验运用到实际教学中，提高教学质量。
五、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们紧紧围绕小学语文教学中的热点问题，通过领导致辞、主题讲座、分组研讨和经验分享等形式，进行了深入探讨。
语文大教研活动主持词(3篇)
第1篇大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了语文大教研活动的隆重召开。
今天，我们相聚于此，共同探讨语文教学的新思路、新方法，共享教育教学的智慧与成果。
在此，我谨代表语文教研组全体成员，向莅临本次活动的各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应新形势，提高语文教学质量，我们语文教研组特举办本次大教研活动。
希望通过此次活动，激发老师们对语文教学的热情，提升教学水平，共同为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、活动目的1. 深入学习贯彻新课程改革精神，明确语文教学的方向和目标。
2. 交流教育教学经验，提高教师的教学水平和教研能力。
3. 探讨语文教学中的热点、难点问题，寻找解决策略。
4. 促进教师之间的相互学习、共同进步，形成良好的教研氛围。
三、活动议程1. 领导致辞2. 教研组长发言3. 优秀教师经验分享4. 教学案例分析5. 教研组讨论6. 总结发言四、活动主持首先，请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾，他们是：（此处介绍领导和嘉宾）接下来，让我们用热烈的掌声欢迎领导致辞。
（领导致辞）感谢领导的精彩致辞！接下来，让我们有请教研组长为我们介绍本次教研活动的主题和安排。
（教研组长发言）感谢教研组长的介绍！下面，让我们以热烈的掌声欢迎优秀教师代表进行经验分享。
（优秀教师经验分享）感谢优秀教师代表的精彩分享！接下来，我们将进行教学案例分析环节。
（教学案例分析）案例分析环节结束后，让我们进入教研组讨论环节。
（教研组讨论）在讨论环节中，各位老师畅所欲言，积极交流，为我们呈现了一场精彩的思维盛宴。
接下来，请允许我总结一下本次教研活动的成果。
五、总结发言本次语文大教研活动，我们围绕新课程改革精神，结合教学实践，对语文教学中的热点、难点问题进行了深入探讨。
通过优秀教师的经验分享和教学案例分析，我们进一步明确了语文教学的方向和目标。
语文教研活动主持人开场白（精选4篇）
语文教研活动主持人开场白（精选4篇）语文教研活动主持人篇1各位来宾、老师们:上午好!在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。
有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。
接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。
宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。
老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦!接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评!上午的活动到此结束，感谢三位老师精彩的课堂!下午相约1点20分。
请老师们准时到常谢谢!互动评课老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的.脚步永不停驻。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢所有积极参与本次活动的老师们!语文教研活动主持人开场白篇2各位老师下午好！首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。
今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”。
在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。
让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听。
今天的活动分为三个板块，第一，我声飞扬，从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示；第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。
语文教研活动主持人开场白篇3各位领导、老师们，大家好！本次教研的主题是“语文课堂中如何落实以读代讲”，这次的教研团队主要由我校中年级语文老师以及几位语文骨干教师组成。
下面我们将结合今天的这节课例，围绕“语文课堂中如何落实以读代讲”进行研讨。
语文评课教研活动主持稿(3篇)
第1篇主持人：[主持人姓名]时间：[具体日期]地点：[具体地点]一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这美好的[具体日期]，我们齐聚一堂，举行语文评课教研活动。
本次活动的主题是[主题名称]，旨在通过交流与探讨，提升我们的教学水平，共同促进语文教学的进步。
首先，请允许我代表[学校/教研组名称]，对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！二、活动流程介绍为了使本次教研活动更加有序、高效，我现将活动流程简要介绍如下：1. 课例展示：由[授课教师姓名]为我们带来一节精彩的语文课，请大家认真观摩。
2. 评课环节：授课教师先进行简短的课后反思，然后由各位老师进行点评。
3. 主题研讨：围绕[主题名称]，展开深入的研讨，探讨语文教学中的热点问题和实践策略。
4. 总结发言：由[领导/教研组长姓名]对本次活动进行总结，并提出今后的工作要求。
三、课例展示首先，让我们用热烈的掌声欢迎[授课教师姓名]为我们带来精彩的课例展示！（此处为课例展示环节，时长约为[具体时间]）四、评课环节感谢[授课教师姓名]为我们带来的精彩课堂。
接下来，请各位老师结合自己的教学实践，对这节课进行点评。
（此处为评课环节，时长约为[具体时间]，以下为评课要点示例）1. 授课教师姓名：- 优点：[具体评价，如教学设计、教学方法、课堂管理等方面]- 建议：[具体建议，如教学内容、教学方法、课堂互动等方面]2. 其他教师：- [教师姓名]：- 优点：[具体评价]- 建议：[具体建议]- [教师姓名]：- 优点：[具体评价]- 建议：[具体建议]五、主题研讨在各位老师的精彩点评之后，接下来我们进入主题研讨环节。
本次研讨的主题是[主题名称]，请大家结合自己的教学实践，围绕以下问题展开讨论：1. [问题一]2. [问题二]3. [问题三]（此处为主题研讨环节，时长约为[具体时间]）六、总结发言感谢各位老师的积极参与和深入研讨！下面，请[领导/教研组长姓名]对本次活动进行总结，并提出今后的工作要求。
语文教研会活动主持词(3篇)
第1篇金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们迎来了语文教研会活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学的新思路、新方法，共同提升我们的教育教学水平。
我是今天的主持人，XXX。
首先，请允许我代表语文教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出时间参加这次教研活动，这是我们共同进步的宝贵机会。
活动议程如下：一、开场致辞二、主题讲座三、分组讨论四、经验分享五、总结发言六、自由交流一、开场致辞尊敬的各位领导、亲爱的老师们：今天，我们在这里举行语文教研会，旨在加强语文教师之间的交流与合作，提高我们的教育教学质量。
语文教学是基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、启迪智慧、塑造人格的重要使命。
在新的教育形势下，我们需要不断学习、不断创新，以适应时代的发展。
首先，请允许我代表语文教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎！感谢各位一直以来对语文教育事业的支持和关注。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎XXX领导为我们致辞。
（XXX领导致辞）二、主题讲座接下来，我们有幸邀请到XXX专家为我们带来主题讲座。
XXX专家在语文教学领域有着丰富的经验和深厚的理论功底，相信他的讲座会给我们带来很多启示和帮助。
（XXX专家讲座）三、分组讨论讲座结束后，我们将进行分组讨论。
请各位老师根据自己的教学实际，围绕以下话题展开讨论：1. 如何提高学生的语文素养？2. 如何运用现代教育技术辅助语文教学？3. 如何在语文教学中培养学生的创新思维？4. 如何处理课堂中的突发事件？请各位老师积极参与，畅所欲言，共同为语文教育事业献计献策。
（分组讨论）四、经验分享讨论结束后，请各小组派代表进行经验分享。
我们将听到来自不同学段、不同教学风格的老师们的心得体会，相信这将对我们的教学工作产生积极的推动作用。
（经验分享）五、总结发言接下来，请语文教研组组长XXX老师为我们做总结发言。
XXX老师将结合今天的讨论和分享，对语文教学工作提出一些建设性的意见和建议。
主持教研活动稿语文(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行语文教研活动。
本次活动旨在提高我们的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同探讨语文教学的新思路、新方法。
在此，我代表语文教研组，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的主题和议程。
一、主题：聚焦核心素养，提升语文教学质量二、议程：1. 领导致辞2. 教研组长发言3. 教学案例分享4. 教学经验交流5. 互动环节6. 总结发言下面，让我们开始今天的教研活动。
首先，请允许我邀请我们的校长上台致辞。
校长是我国教育事业的重要领导者，对于语文教学有着深刻的见解。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎校长上台。
（校长致辞）感谢校长对我们语文教研工作的关心和支持。
接下来，请我们的教研组长上台发言。
（教研组长发言）感谢教研组长的发言。
下面，我们将进入教学案例分享环节。
首先，请第一位老师分享她的教学案例。
（教学案例分享）感谢第一位老师的精彩分享。
接下来，请第二位老师分享她的教学案例。
（教学案例分享）感谢第二位老师的分享。
通过这两位老师的案例，我们可以看到，在语文教学中，教师需要关注学生的核心素养，注重培养学生的阅读、写作、口语表达等能力。
接下来，我们将进入教学经验交流环节。
请各位老师结合自己的教学实践，谈谈在语文教学中如何提升学生的核心素养。
（教学经验交流）感谢各位老师的精彩分享。
通过大家的交流，我们可以看到，在语文教学中，教师需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
下面，我们将进入互动环节。
请各位老师就刚才的教学案例和经验交流，提出自己的疑问或看法。
（互动环节）感谢各位老师的积极参与。
通过互动环节，我们可以更加深入地探讨语文教学中的问题，为今后的教学提供有益的借鉴。
最后，请允许我进行总结发言。
今天，我们举行了这次语文教研活动，旨在提高我们的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作。
通过本次教研活动，我们收获颇丰。
语文主题教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行以“传承经典，创新语文教学”为主题的语文教研活动。
本次活动旨在进一步深化课程改革，提高语文教学质量，激发教师的创新意识和研究能力。
在此，我谨代表全体语文教师，向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动开场（音乐起，主持人走上台）尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同探讨语文教学的真谛。
今天，我们活动的主题是“传承经典，创新语文教学”。
希望通过这次活动，能够激发我们教师的教学热情，提升我们的教学水平。
二、活动议程1. 领导致辞2. 主题讲座3. 课堂观摩4. 分组研讨5. 经验分享6. 总结发言三、领导致辞（领导上台）尊敬的各位老师，大家好！首先，我代表学校对本次语文主题教研活动的成功举办表示热烈的祝贺！语文作为一门基础学科，承载着传承中华优秀传统文化的重任。
希望各位老师在活动中能够积极交流，共同探讨，为提高我校语文教学质量贡献力量。
四、主题讲座（专家或资深教师上台）尊敬的各位老师，大家好！今天我讲座的主题是《如何传承经典，创新语文教学》。
在讲座中，我将从以下几个方面进行阐述：1. 传承经典的重要性2. 创新语文教学的途径3. 如何将经典融入语文教学4. 案例分析接下来，我将结合自己的教学实践，为大家详细讲解。
五、课堂观摩（教师进行课堂展示）各位老师，接下来我们将进行课堂观摩。
请各位认真观摩，并思考以下问题：1. 教师如何将经典融入教学？2. 学生在课堂上的表现如何？3. 教学方法是否有效？六、分组研讨（分组进行研讨）各位老师，接下来请各位按照分组进行研讨。
请结合刚才的课堂观摩和讲座内容，围绕以下主题进行讨论：1. 如何在语文教学中传承经典？2. 如何创新语文教学方法？3. 如何提高学生的语文素养？七、经验分享（教师代表上台分享经验）尊敬的各位老师，大家好！我是来自XX年级的XX老师。
语文组教研活动主持词(3篇)
第1篇大家好！今天，我们语文组全体成员欢聚一堂，举行本学期语文教研活动。
在此，我谨代表语文组全体成员，向各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，进一步提高我们语文教师的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
首先，请允许我介绍本次教研活动的议程：一、领导致辞二、集体备课展示三、教学研讨四、经验交流五、总结发言六、活动结束下面，让我们用热烈的掌声欢迎领导致辞。
（领导致辞）感谢领导的精彩致辞！接下来，我们将进行集体备课展示。
本次集体备课由我们组的张老师负责，备课内容是八年级上册《背影》。
下面，请张老师介绍集体备课的情况。
（张老师介绍集体备课情况）感谢张老师的介绍！接下来，我们将进行教学研讨。
请大家结合张老师的集体备课，围绕以下问题展开讨论：1. 如何在教学中体现语文核心素养？2. 如何激发学生的学习兴趣？3. 如何提高课堂效率？4. 如何关注学生的个体差异？下面，请大家各抒己见，畅所欲言。
（教师们进行教学研讨）感谢各位老师的精彩发言！接下来，我们将进行经验交流。
本次经验交流由我们组的李老师分享，主题是《如何提高学生的阅读能力》。
下面，请李老师介绍自己的经验。
（李老师介绍经验）感谢李老师的分享！相信在座的老师都能从中受益。
下面，进入总结发言环节。
（主持人总结发言）今天，我们语文组的教研活动圆满结束。
通过本次教研活动，我们明确了今后教学工作的方向，提高了教学水平。
在此，我要感谢各位领导和老师的辛勤付出，感谢大家积极参与本次教研活动。
最后，预祝我们语文组的工作更上一层楼，为学校的教育事业贡献自己的力量！谢谢第2篇大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时节，我们语文组教研活动如约而至。
首先，请允许我代表语文组全体成员，对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们齐聚一堂，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提升教学水平。
语文教学教研活动主持词(3篇)
第1篇大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同开展语文教学教研活动。
本次活动旨在进一步深化语文教学改革，提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高。
下面，我宣布，本次语文教学教研活动正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临，感谢他们对语文教学的关心和支持。
活动第一项：领导致辞（请XXX领导上台致辞）感谢XXX领导的精彩致辞，领导的讲话为我们指明了方向，鼓舞了士气。
接下来，我们将进入本次教研活动的第二项内容——教学观摩。
活动第二项：教学观摩（请授课教师上台，进行课堂教学展示）下面，请听课老师们认真观摩，并做好笔记。
（授课结束后，请听课教师进行点评）各位老师，刚才的课堂教学展示让我们受益匪浅。
下面，请听课教师对本次授课进行点评，大家畅所欲言，共同探讨。
（请听课教师进行点评）谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们齐聚一堂，共同举办语文教学教研活动。
本次活动旨在深化课程改革，提升教师的专业素养，推动语文教学质量的稳步提高。
在此，我谨代表活动组织者，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我介绍本次活动的背景和目的。
一、活动背景近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的机遇和挑战。
为了更好地适应新形势，提高语文教学质量，我们需要不断探索、实践和创新。
本次教研活动，正是为了搭建一个交流、学习、研讨的平台，让各位老师能够分享教学经验，共同探讨语文教学的新思路、新方法。
二、活动目的1. 深入学习贯彻国家教育政策，明确语文教学改革的指导思想。
2. 提升教师的专业素养，培养一支高素质的语文教师队伍。
3. 探索有效的语文教学方法，提高课堂教学效率。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
接下来，请允许我介绍本次活动的具体安排。
三、活动安排1. 开幕式- 主持人致辞- 领导致辞- 教研活动启动仪式2. 专题讲座- 邀请知名专家进行专题讲座，分享语文教学的前沿理念和实践经验。
主持语文教研活动主持词(3篇)
第1篇今天，我们在这里隆重举行语文教研活动。
这是一次展示教学风采、交流教学经验、探讨教学方法的盛会。
在此，我非常荣幸地担任本次教研活动的主持人。
首先，请允许我代表语文教研组向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！主持人开场白尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！在这阳光明媚、金秋送爽的日子里，我们迎来了语文教研活动的召开。
语文作为人文学科的重要组成部分，肩负着传承文化、启迪智慧、塑造人格的重要使命。
为了更好地探讨语文教学的新思路、新方法，提高我们的教学水平，今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学的奥秘。
活动议程本次教研活动共分为四个部分：一、领导致辞二、优秀课例展示三、教学经验交流四、分组研讨第一部分：领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的领导上台致辞。
请XXX校长为我们作重要讲话。
（此处请领导致辞）感谢XXX校长的精彩致辞！校长的讲话为我们指明了语文教学的方向，也让我们对今后的教学工作充满信心。
第二部分：优秀课例展示接下来，我们将进行优秀课例展示。
本次展示的课例是由XXX老师精心准备的，请大家以热烈的掌声欢迎XXX老师为我们展示精彩的课堂。
（此处请老师展示课例）感谢XXX老师的精彩展示！XXX老师的课堂设计巧妙，教学方法灵活，教学效果显著，为我们提供了宝贵的教学经验。
第三部分：教学经验交流教学经验交流环节，我们将邀请几位在语文教学方面有丰富经验的老师分享他们的教学心得。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎XXX老师。
（此处请老师分享教学经验）感谢XXX老师的精彩分享！接下来，让我们以同样的热情欢迎XXX老师。
（此处请老师分享教学经验）感谢XXX老师的精彩分享！最后，让我们以热烈的掌声欢迎XXX老师。
（此处请老师分享教学经验）感谢各位老师的精彩分享！相信在座的老师们都能从这些经验中汲取营养，为自己的教学之路增添助力。
第四部分：分组研讨接下来，我们将进行分组研讨。
请大家按照事先安排好的小组，围绕以下话题进行讨论：1. 如何提高学生的语文素养？2. 如何在语文教学中融入德育教育？3. 如何运用现代教育技术辅助语文教学？请大家各抒己见，积极探讨，为我们的语文教学献计献策。
主持语文教研活动开场白(3篇)
第1篇在这美好的日子里，我们相聚于此，共同举办本次语文教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参加这次盛会。
今天，我们举办这次语文教研活动，旨在进一步提高语文教学质量，探讨语文教育的发展趋势，激发教师的教学热情，共同推动语文教育事业的发展。
在此，我谨代表全体语文教师，向长期以来关心和支持语文教育事业的社会各界人士表示衷心的感谢！首先，让我们回顾一下我国语文教育的发展历程。
自古以来，我国就有“读书破万卷，下笔如有神”的说法，可见语文教育在我国历史长河中具有重要地位。
新中国成立以来，我国语文教育取得了举世瞩目的成就。
特别是改革开放以来，语文教育改革不断深化，教育教学理念不断创新，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出了巨大贡献。
然而，在新的历史时期，语文教育也面临着前所未有的挑战。
随着科技的发展，人们获取知识的渠道日益丰富，语文教育的地位和作用受到一定程度的影响。
同时，语文教育教学方法、评价体系等方面也存在一些问题，亟待我们认真思考和解决。
为了应对这些挑战，我们举办这次语文教研活动，希望通过以下几方面来推动语文教育事业的发展：一、加强理论学习，提高教师素养教师是教育事业的灵魂，提高教师素养是推动语文教育事业发展的关键。
本次教研活动将邀请专家学者为我们作专题讲座，帮助教师们拓宽视野，更新教育理念，提高教育教学能力。
二、交流教学经验，促进共同成长教学经验是教师成长的重要财富。
本次教研活动将组织教师们进行经验交流，分享各自在教学中的成功案例，共同探讨解决教学难题的方法，促进教师之间的共同成长。
三、关注学生需求，创新教学方法学生是教育教学的主体，关注学生需求是提高教学质量的重要途径。
本次教研活动将围绕如何创新教学方法、激发学生学习兴趣、培养学生语文素养等方面进行研讨，以期找到更符合学生需求的教学模式。
四、探讨评价体系，提高教学质量评价是教育教学的重要环节。
语文教研活动课堂串场词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这个明媚的阳光午后，我们齐聚一堂，共同开展语文教研活动。
为了使我们的教研活动更加高效、有序，下面我将为大家串联起一堂精彩的课堂，让我们的思维在交流中碰撞，让我们的教学在反思中升华。
开场（随着主持人宣布教研活动开始，主持人走上讲台）尊敬的各位领导、亲爱的老师们，大家好！在这春意盎然的季节里，我们相聚于此，共同探讨语文教学的奥秘。
今天，我们教研活动的主题是“提升语文课堂教学效率，促进学生核心素养发展”。
让我们以饱满的热情投入到这场智慧的盛宴中吧！第一环节：课堂观摩（主持人介绍观摩课的老师及课题）首先，我们有幸邀请到我校优秀青年教师张老师为我们展示一堂精彩的语文课。
张老师的课题是《从百草园到三味书屋》。
在这堂课中，张老师将带领我们一起走进鲁迅先生的童年世界，感受语文的魅力。
（观摩课结束，主持人引导大家进行点评）各位老师，刚才张老师的课堂给我们留下了深刻的印象。
下面，请大家结合课堂实际，谈谈自己的感受和看法。
第二环节：主题研讨（主持人宣布研讨主题）接下来，我们将围绕“提升语文课堂教学效率，促进学生核心素养发展”这一主题进行深入研讨。
请大家各抒己见，共同探讨。
研讨一：如何激发学生的学习兴趣（主持人邀请老师发言）尊敬的各位老师，关于激发学生的学习兴趣，我想分享一下我的看法。
我认为，教师首先要了解学生的兴趣所在，结合教材内容，设计富有创意的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（其他老师依次发言）研讨二：如何培养学生的语文素养（主持人邀请老师发言）关于培养学生的语文素养，我认为，教师应注重培养学生的阅读能力、写作能力和口语表达能力。
通过多样化的教学手段，让学生在实践中提升语文素养。
（其他老师依次发言）研讨三：如何运用信息技术辅助教学（主持人邀请老师发言）在信息时代，信息技术在教学中发挥着越来越重要的作用。
我认为，教师应熟练掌握信息技术，将其与语文教学相结合，提高课堂教学效率。
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学校语文课教研活动主持词开场白
大家好！首先感谢史开凌老师为我们用心地上了一节公开课，对他执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行说课、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留地把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公地说出来。
一、先请史开凌老师说课。
二、评课：刚才，史老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师们各抒己见，谈谈自己的评价。
三、今天借这次难得的机会，我们请苏校长为我们指点迷津，给大家作指导。
大家欢迎！
大家上午好! 欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。
赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究; 重视课堂观察，搞好课后研究。
为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。
第一个环节：课前研讨。
首先请杨帆老师把二年级第27 课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。
然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、
下面，有请杨帆老师。
（杨帆说课）主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
（与会教师发表意见）
主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。
通过讨论，
我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理.
第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。
我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。
听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。