语文教研活动主持稿
语文教研活动精彩的主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们迎来了又一次充满智慧的语文教研活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学中的新思路、新方法，以期提升我们的教学水平，激发学生的学习兴趣，让语文教育之花在我们共同努力下绽放得更加绚丽多彩。
首先，请允许我代表语文教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参加这次活动，相信通过今天的交流，我们都能有所收获，有所启发。
一、活动背景介绍众所周知，语文作为一门基础学科，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学也面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展的需求，提高语文教学质量，我们特举办这次教研活动，旨在通过交流、探讨，共同探讨语文教学的新路径。
二、活动议程本次教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：我们将邀请知名语文教育专家为大家带来一场精彩的讲座，分享他们的教学经验和心得体会。
2. 教学观摩：我们将选取几位优秀教师的课堂进行观摩，让大家直观地感受到先进的教学理念和教学方法。
3. 互动交流：在观摩和讲座的基础上，我们将组织分组讨论，各位老师可以就教学中的困惑和问题进行深入交流。
4. 成果展示：最后，我们将邀请部分老师展示他们的教学成果，为大家提供借鉴和参考。
三、专家讲座下面，让我们以热烈的掌声欢迎第一位专家上台，为我们带来题为《新时代语文教学的挑战与机遇》的讲座。
（专家讲座环节，此处省略具体内容）感谢专家的精彩讲座，相信在座的各位都受益匪浅。
接下来，我们将进行教学观摩环节。
四、教学观摩首先，请允许我介绍第一位观摩教师——张老师。
张老师将为我们展示一节精彩的阅读课《草原》。
请张老师上台。
（教学观摩环节，此处省略具体内容）感谢张老师的精彩展示。
接下来，我们将进行第二节课的观摩，由李老师带来的作文指导课《我的家乡》。
请李老师上台。
中学语文教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行中学语文教研活动。
首先，请允许我代表语文教研组，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢同学们在百忙之中抽出时间参加此次活动。
本次教研活动的主题是“提升语文教学质量，促进学生全面发展”，旨在通过研讨、交流，进一步推动我校语文教学工作的深入开展。
一、活动议程1. 领导致辞2. 优秀教师经验分享3. 教学研讨环节4. 互动交流环节5. 总结发言二、领导致辞（请领导上台）尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家好！首先，我代表学校对今天参加语文教研活动的各位领导、老师表示热烈的欢迎！对同学们的热情参与表示衷心的感谢！语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文明、启迪智慧的重要使命。
近年来，我校语文教学取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
希望通过今天的教研活动，大家能够集思广益，共同探讨，为我校语文教学的发展献计献策。
在此，我提出以下几点希望：1. 提高认识，明确目标。
我们要充分认识到语文教学的重要性，明确我们的教学目标，努力提高教学质量。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
要积极探索新的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。
3. 加强团队协作，共同进步。
我们要加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
最后，预祝本次教研活动圆满成功！（领导致辞结束）三、优秀教师经验分享（请优秀教师上台）尊敬的各位领导、老师们，同学们：大家好！我是来自语文教研组的XXX老师。
今天，很荣幸能在这里与大家分享我的教学经验。
在我看来，语文教学不仅仅是传授知识，更是培养学生的人文素养和审美情趣。
以下是我总结的一些教学经验，希望能对大家有所启发：1. 注重激发学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师，我们要善于运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。
2. 突出重点，突破难点。
在教学过程中，要注重把握教材的重点和难点，帮助学生解决学习中的困惑。
语文教研说课活动主持词(3篇)
第1篇在这美好的时光里，我们相聚于此，共同开展一场充满智慧的语文教研说课活动。
今天，我们旨在通过这个平台，交流教学心得，探讨教学方法，共同提升语文教学质量。
下面，我宣布，本次语文教研说课活动正式开始！---开场致辞尊敬的各位领导、各位老师：大家好！在这春意盎然的季节里，我们迎来了语文教研说课活动的召开。
首先，请允许我代表本次活动的组织者，向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、启迪智慧的重要使命。
提高语文教学质量，不仅是每位教师的责任，更是我们共同的目标。
本次教研活动，旨在通过说课的形式，展示老师们丰富的教学经验，交流教学心得，共同探讨如何更好地提升语文教学效果。
在此，我要强调的是，本次活动的主题是“创新与传承”，我们希望通过这次活动，能够激发老师们在语文教学中的创新思维，同时也要坚守语文教学的根本，传承中华民族的优秀文化。
---介绍活动流程首先，请允许我向大家简要介绍本次活动的流程：1. 说课环节：每位参与活动的教师将就自己准备的一节课进行说课，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学方法等。
2. 点评环节：在每位教师说课后，将由其他教师进行点评，提出宝贵意见和建议。
3. 研讨环节：针对本次活动的主题“创新与传承”，全体教师将围绕相关话题进行深入研讨。
4. 总结环节：活动最后，由教研组长或主持人对本次活动进行总结，并对今后的语文教学工作提出要求。
邀请第一位说课教师尊敬的各位老师，下面，请第一位说课教师上台。
她将为我们展示的是《》（课程名称）》一课的教学设计。
请给予她热烈的掌声！---说课环节（此处为第一位教师进行说课，主持人根据说课情况进行引导和补充）---点评环节尊敬的各位老师，接下来，请第二位教师为我们点评刚才的说课内容。
请！---研讨环节下面，我们进入研讨环节。
请各位老师就“创新与传承”这一主题，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法。
语文组内教研活动主持词(3篇)
第1篇在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们语文组的教研活动如约而至。
今天，我们相聚于此，共同探讨语文教学中的新理念、新方法，分享教学经验，提升教学水平。
首先，请允许我代表语文组对各位同仁的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！主持人：XXX一、活动致辞尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是今天的主持人XXX。
首先，请允许我代表语文组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
在新的教育形势下，如何提高语文教学质量，培养学生的语文素养，是我们每一位语文教师义不容辞的责任。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，提高教学水平，我们特举办此次教研活动。
二、活动议程1. 领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导XXX为我们致辞。
领导将为我们带来对语文教学工作的关心与期望，为我们今后的工作指明方向。
2. 经验分享接下来，我们有幸邀请到XXX老师为大家分享她的教学经验。
XXX老师在教学工作中积累了丰富的经验，她的分享将对我们在座的每一位老师都有所启发。
3. 课堂观摩为了更好地展示我校语文教学风采，我们安排了XXX老师的公开课。
请大家静心聆听，认真观摩，相信这将是一次难得的学习机会。
4. 互动交流在观摩完公开课后，我们将进行互动交流环节。
请各位老师畅所欲言，针对课堂教学中的亮点和不足，提出自己的看法和建议。
5. 总结发言最后，我们将邀请XXX老师对本次活动进行总结发言，并对今后的教学工作提出展望。
三、活动流程1. 领导致辞2. 经验分享3. 课堂观摩4. 互动交流5. 总结发言四、活动要求1. 请各位老师按时参加活动，保持会场秩序。
2. 在互动交流环节，请大家积极发言，分享自己的教学经验。
3. 请各位老师认真观摩公开课，做好笔记，以便日后借鉴。
五、活动时间本次教研活动定于今天下午2点开始，预计4点结束。
六、结束语尊敬的各位领导、各位老师：今天的教研活动即将落下帷幕。
语文片区教研活动主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了语文片区教研活动的盛会。
今天，我们相聚于此，旨在共同探讨语文教育教学的新思路、新方法，提升教育教学质量，推动片区语文教学工作的全面发展。
下面，我宣布，语文片区教研活动现在开始！首先，让我们用热烈的掌声欢迎片区各位领导的莅临指导，感谢他们对语文教育事业的关心和支持。
一、活动议程本次教研活动主要分为以下几个环节：1. 领导致辞2. 课例展示3. 专家点评4. 互动交流5. 总结发言二、领导致辞（请片区领导上台致辞）各位领导，您的致辞为我们指明了方向，让我们对语文教育教学工作有了更深的认识。
在此，我代表全体语文教师，感谢领导的关心与支持！三、课例展示接下来，我们将进行课例展示环节。
首先，请欣赏来自XXX学校的张老师带来的《XXX》课例。
（张老师进行课例展示）张老师的课设计巧妙，教学思路清晰，充分调动了学生的学习积极性，值得我们学习。
四、专家点评下面，我们有请XXX专家对张老师的课例进行点评。
（专家进行点评）专家的点评非常到位，让我们对这节课有了更深的理解。
感谢专家的精彩点评！五、互动交流接下来，进入互动交流环节。
请各位老师就刚才的课例展示和专家点评，结合自己的教学实践，谈谈自己的看法和体会。
（老师们进行互动交流）各位老师的发言非常精彩，既有对课例的肯定，也有自己的思考和建议。
这种互动交流的方式，有助于我们共同提高。
六、总结发言最后，让我们用热烈的掌声感谢各位老师的积极参与和精彩发言。
下面，我进行总结发言。
今天，我们通过课例展示、专家点评和互动交流，对语文教育教学工作有了新的认识。
以下是我对本次教研活动的几点总结：1. 注重学生主体地位：在语文教学中，我们要充分尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
2. 关注学生个体差异：每个学生都是独特的个体，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在语文学习中得到成长。
语文教研活动主持稿14篇(汇总)
语文教研活动主持稿14篇(汇总)大家中午好！又到每周一次的教研活动时间，非常荣幸我能担任本次活动的主持人，在此，我希望各位老师都能借此机会，畅所欲言，把对我们在教育教学过程中的一些认识、看法、见解、经验或困惑等开诚布公的说出来，也算是给我们大家一次互相学习的机会吧！首先，我们来进行第一个议程：生活活动小专题研究案例交流，《3—6岁儿童学习与发展指南》强调，“要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。
”为贯彻这一要求，有必要对幼儿园一日生活的意义、价值及组织实施策略等进行深入探讨，从而引导教师把班级日常工作的重心还原到对幼儿发展有重要价值的一日生活上来。
而幼儿的一日生活包括了方方面面，下面大家都来谈谈各自一日生活的小妙招。
第二项议程是对我们的青年教师黄xx、孙xx的两节新教师亮相课试教之后的一些建议。
大家可以畅所欲言，希望可以对这两位老师有所帮助、启发。
第三项议程是我们读书节绘本漂流的商讨，我们可以汲取往年活动的一些经验，改善一些不足，制定出一个更完善的活动。
本周有一个重要的节日，重阳节。
尊老一直是我们中华民族的传统美德。
我们更是要引导幼儿尊敬长辈，那么我们本周要开展什么活动呢？大家可以想一想有什么好的建议。
家长开放日定于本周，我们要把具体方案落实好，大家可以互相交流下，在家长开放日上怎么做？环保教育一直是我们平时所坚持的教育，对于这个老生常谈的教育活动，我们老师有什么创新的点子吗？器械操排练。
为了符合我园“乡土生活”特色，我们的做操器械都有一些改变，我们上周也完成了亲子创作蒲扇的活动，现在我们就拿着这些扇子编排一下我们的器械操吧。
每周一次的聚会总是那么短暂，让我们期待下周再聚！各位领导、各位老师，大家好！今天非常荣幸，由我来主持这次教研活动。
下面我们以掌声欢迎兄弟学校老师的到来。
有人说“课堂研究从公开课开始”。
语文教研活动讨论会主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们迎来了我校语文教研活动讨论会。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学的创新与发展，共享教育教学的智慧与成果。
在此，我谨代表语文教研组，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我介绍本次讨论会的议程：一、领导致辞二、教研组工作总结三、专题讲座四、分组讨论五、经验分享六、总结发言七、自由交流一、领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导为我们致辞。
请学校领导上台。
（领导致辞）感谢领导的精彩致辞，领导的讲话为我们指明了方向，鼓舞了士气。
接下来，我们将进入第二个环节。
二、教研组工作总结接下来，请语文教研组长上台进行工作总结。
（教研组长工作总结）感谢教研组长的精彩总结，教研组在过去的学期里，取得了丰硕的成果，为我们树立了榜样。
下面，让我们进入第三个环节。
三、专题讲座为了进一步提升我们的教育教学水平，今天我们特别邀请了资深语文教育专家为我们做专题讲座。
请专家上台。
（专家讲座）感谢专家的精彩讲座，专家的讲解深入浅出，为我们提供了宝贵的教育教学经验。
接下来，我们将进行分组讨论。
四、分组讨论为了更好地消化吸收讲座内容，我们将分成若干小组进行讨论。
请各位老师根据指示牌到指定地点就坐。
讨论主题如下：1. 如何在语文教学中落实核心素养？2. 如何提高学生的阅读兴趣和阅读能力？3. 如何创新语文教学方法，激发学生学习热情？4. 如何在语文教学中培养学生的创新精神和实践能力？请各位老师围绕讨论主题，积极发言，分享自己的经验和见解。
（分组讨论）经过热烈的讨论，相信各位老师对讨论主题有了更深入的认识。
下面，请各组代表进行经验分享。
五、经验分享请各组代表上台进行经验分享。
（经验分享）感谢各位代表的精彩分享，大家的经验丰富，为我们提供了宝贵的借鉴。
接下来，请允许我进行总结发言。
六、总结发言今天，我们通过领导致辞、教研组工作总结、专题讲座、分组讨论和经验分享等环节，对语文教学进行了深入的探讨。
语文教研活动主持稿6篇
语文教研活动主持稿6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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语文教研主持词(共6篇)
语文教研主持词〔共6篇〕第1篇：语文教研活动主持词语文教研活动主持词尊敬的各位领导、老师：大家下午好！很快乐在这金色的十月我们相聚在双语园，在这儿请允许我代表我们学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢送。
参加这次活动的有，还有我们教研室的语文专家王丽主任。
今天，我们连片教研的主题是“习作教学的策略研究”。
习作一直以来是语文教学的重点、难点，我们学校在校长的领导下，经教研室各级领导专家的指导，在我们冯主任的带着下，一直致力于习作教学的研究，逐渐探究出一种习作讲评课的教学形式。
我们的研究还有许多不成熟的地方，今天就让我们借此时机，畅所欲言，共同研究、共同进步、共同进步。
这次的教研活动，有以下几个环节：一、由我们学校的刘爱堂老师执教一节习作讲评课。
二、授课老师谈自己的习作教学。
三、大家对授课老师进展评课、议课。
四、恳请教研室领导对我们进展指导。
第一环节：首先请刘爱堂老师进展课堂展示。
第二环节：授课老师反思自己的课堂。
刘爱堂老师是我校的教学骨干，对习作教学的研究付出许多心血。
我们请她谈一谈自己习作教学的设计。
〔大家欢送〕刘爱堂发言。
第三环节：大家对授课老师进展评课、议课。
〔或采用LDC形式，有评课的，有研讨习作策略的〕感谢刘老师的介绍。
我们的习作教学研究虽有了些许成绩，但也存在着许多缺乏，还请各位领导、老师多指正。
下面，咱们分组进展交流讨论，5分钟。
各组选出一个代表发言，其他进展补充。
〔也可采用LDC形式研讨汇报〕感谢各位老师的精彩点评或汇报。
四、恳请教研室领导对我们进展指导。
〔鼓掌〕下面，请王主任进展指导。
让我们再次以热烈的掌声感谢教研领导对我们工作的指导。
今天我们分享了大家在习作教学中的一些讨论，也讨论研究了习作策略。
相信，在我们的日常教学中只要老师们多一份智慧，多一份创新，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此完毕。
第2篇：语文教研活动主持词①活动一：课前说明8:55尊敬的各位领导、老师，大家好。
语文教研活动主持发言稿(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们相聚一堂，共同参与这次语文教研活动。
首先，请允许我代表全体语文教研组，对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文教研活动是提高教师教育教学水平的重要途径，也是促进教师专业成长的重要平台。
今天，我们在这里举行这次教研活动，旨在进一步探讨语文教学的新思路、新方法，提高教育教学质量，共同为学生的全面发展贡献力量。
下面，我将简要介绍本次教研活动的议程：一、活动主题：聚焦核心素养，探索语文教学新路径二、活动时间：2022年x月x日三、活动地点：学校会议室四、活动议程：1. 领导致辞2. 教研组工作汇报3. 优秀教学案例分享4. 教学研讨与交流5. 领导讲话6. 总结与展望首先，让我们以热烈的掌声欢迎领导为我们致辞。
（领导致辞）感谢领导的精彩致辞，接下来，请允许我介绍教研组工作汇报。
（教研组工作汇报）在过去的一年里，我们语文教研组全体成员共同努力，紧紧围绕学校教育教学工作，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
以下是我们在过去一年里开展的主要工作：1. 加强理论学习，提高教师素质。
我们组织教师认真学习《义务教育语文课程标准》等教育教学理论，不断提升教师的教育教学水平。
2. 深入开展教研活动，促进教师专业成长。
我们定期开展集体备课、教学观摩、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 关注学生需求，提高教育教学质量。
我们根据学生的实际情况，调整教学策略，注重培养学生的语文素养，提高学生的综合素质。
4. 积极开展课外活动，丰富学生校园生活。
我们组织学生参加各类语文竞赛、演讲比赛等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文能力。
接下来，让我们进入优秀教学案例分享环节。
请老师们结合自己的教学实践，分享一些优秀的教学案例。
（优秀教学案例分享）感谢各位老师的精彩分享，相信在座的老师都受益匪浅。
下面，让我们进入教学研讨与交流环节。
（教学研讨与交流）在这个环节，希望大家畅所欲言，就语文教学中的热点、难点问题进行深入探讨，共同寻找解决问题的方法。
小学语文教研活动的主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的语文老师们：大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了小学语文教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同探讨小学语文教学中的热点问题，交流教学经验，提升教学水平。
在此，我谨代表教研组全体成员，向各位领导表示热烈的欢迎，向各位老师表示诚挚的问候！首先，请允许我简要介绍本次教研活动的议程：一、领导致辞二、主题讲座三、分组研讨四、经验分享五、总结发言一、领导致辞尊敬的各位领导，下面有请[领导姓名]同志为我们致辞。
（领导致辞）感谢[领导姓名]同志的精彩致辞。
接下来，我们将进入本次教研活动的第二项议程——主题讲座。
二、主题讲座首先，有请[主讲人姓名]老师为我们带来主题为《小学语文课堂教学中的问题与对策》的讲座。
（主讲人讲座）感谢[主讲人姓名]老师的精彩讲座。
相信在座的老师们都受益匪浅。
接下来，我们将进行分组研讨，请大家根据自己的兴趣和教学实际，选择合适的研讨主题。
三、分组研讨本次研讨分为以下五个主题，请大家根据自己的实际情况选择：1. 小学语文阅读教学的有效策略2. 小学语文写作教学的创新与实践3. 小学语文课堂中的师生互动与评价4. 小学语文课程资源的开发与利用5. 小学语文教学中的信息技术应用请大家围绕所选主题进行深入研讨，并积极分享自己的观点和经验。
（分组研讨）经过一段时间的研讨，相信各位老师都收获颇丰。
接下来，请各位老师分别进行经验分享。
四、经验分享下面，请[分享人姓名]老师为我们分享在[分享主题]方面的经验。
（分享人分享）感谢[分享人姓名]老师的精彩分享。
接下来，请[分享人姓名]老师分享。
（分享人分享）感谢[分享人姓名]老师的分享。
在座的各位老师都为我们带来了宝贵的经验，相信在今后的教学工作中，我们都能将这些经验运用到实际教学中，提高教学质量。
五、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们紧紧围绕小学语文教学中的热点问题，通过领导致辞、主题讲座、分组研讨和经验分享等形式，进行了深入探讨。
语文大教研活动主持词(3篇)
第1篇大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了语文大教研活动的隆重召开。
今天，我们相聚于此，共同探讨语文教学的新思路、新方法，共享教育教学的智慧与成果。
在此，我谨代表语文教研组全体成员，向莅临本次活动的各位领导、各位老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，语文教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应新形势，提高语文教学质量，我们语文教研组特举办本次大教研活动。
希望通过此次活动，激发老师们对语文教学的热情，提升教学水平，共同为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、活动目的1. 深入学习贯彻新课程改革精神，明确语文教学的方向和目标。
2. 交流教育教学经验，提高教师的教学水平和教研能力。
3. 探讨语文教学中的热点、难点问题，寻找解决策略。
4. 促进教师之间的相互学习、共同进步，形成良好的教研氛围。
三、活动议程1. 领导致辞2. 教研组长发言3. 优秀教师经验分享4. 教学案例分析5. 教研组讨论6. 总结发言四、活动主持首先，请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾，他们是：（此处介绍领导和嘉宾）接下来，让我们用热烈的掌声欢迎领导致辞。
（领导致辞）感谢领导的精彩致辞！接下来，让我们有请教研组长为我们介绍本次教研活动的主题和安排。
（教研组长发言）感谢教研组长的介绍！下面，让我们以热烈的掌声欢迎优秀教师代表进行经验分享。
（优秀教师经验分享）感谢优秀教师代表的精彩分享！接下来，我们将进行教学案例分析环节。
（教学案例分析）案例分析环节结束后，让我们进入教研组讨论环节。
（教研组讨论）在讨论环节中，各位老师畅所欲言，积极交流，为我们呈现了一场精彩的思维盛宴。
接下来，请允许我总结一下本次教研活动的成果。
五、总结发言本次语文大教研活动，我们围绕新课程改革精神，结合教学实践，对语文教学中的热点、难点问题进行了深入探讨。
通过优秀教师的经验分享和教学案例分析，我们进一步明确了语文教学的方向和目标。
语文大型教研活动主持稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行语文大型教研活动。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，向各位莅临的领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位同学在百忙之中抽出时间参加本次活动。
一、活动背景语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
为了提高语文教学质量，推动语文教育改革，我们特举办本次语文大型教研活动。
希望通过此次活动，加强教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，共同推动语文教育事业的发展。
二、活动目的1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长；2. 深入探讨语文教育教学改革，推动语文教育创新发展；3. 激发学生学习语文的兴趣，提高学生语文素养；4. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
三、活动安排1. 开幕式（8:00-8:30）2. 主题报告（8:30-10:00）3. 分组研讨（10:00-11:30）4. 经验交流（11:30-12:00）5. 课例展示（14:00-15:30）6. 分组研讨（15:30-17:00）7. 总结发言（17:00-17:30）8. 闭幕式（17:30）四、活动流程1. 开幕式尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，大家好！我是本次活动的主持人。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们在这里隆重举行语文大型教研活动，旨在提高语文教育教学质量，推动语文教育改革。
接下来，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导为本次活动致辞。
2. 主题报告接下来，我们有幸邀请到我国著名语文教育家XXX教授为我们做主题报告。
XXX教授长期从事语文教育教学研究，积累了丰富的实践经验。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎XXX教授为我们带来精彩的报告。
（XXX教授报告）3. 分组研讨报告结束后，我们将进行分组研讨。
请各位老师根据自己的研究方向和兴趣，选择相应的研讨小组。
在研讨过程中，希望大家畅所欲言，积极交流，共同探讨语文教育教学中的问题。
语文教研会活动主持词(3篇)
第1篇金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们迎来了语文教研会活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学的新思路、新方法，共同提升我们的教育教学水平。
我是今天的主持人，XXX。
首先，请允许我代表语文教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出时间参加这次教研活动，这是我们共同进步的宝贵机会。
活动议程如下：一、开场致辞二、主题讲座三、分组讨论四、经验分享五、总结发言六、自由交流一、开场致辞尊敬的各位领导、亲爱的老师们：今天，我们在这里举行语文教研会，旨在加强语文教师之间的交流与合作，提高我们的教育教学质量。
语文教学是基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、启迪智慧、塑造人格的重要使命。
在新的教育形势下，我们需要不断学习、不断创新，以适应时代的发展。
首先，请允许我代表语文教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎！感谢各位一直以来对语文教育事业的支持和关注。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎XXX领导为我们致辞。
（XXX领导致辞）二、主题讲座接下来，我们有幸邀请到XXX专家为我们带来主题讲座。
XXX专家在语文教学领域有着丰富的经验和深厚的理论功底，相信他的讲座会给我们带来很多启示和帮助。
（XXX专家讲座）三、分组讨论讲座结束后，我们将进行分组讨论。
请各位老师根据自己的教学实际，围绕以下话题展开讨论：1. 如何提高学生的语文素养？2. 如何运用现代教育技术辅助语文教学？3. 如何在语文教学中培养学生的创新思维？4. 如何处理课堂中的突发事件？请各位老师积极参与，畅所欲言，共同为语文教育事业献计献策。
（分组讨论）四、经验分享讨论结束后，请各小组派代表进行经验分享。
我们将听到来自不同学段、不同教学风格的老师们的心得体会，相信这将对我们的教学工作产生积极的推动作用。
（经验分享）五、总结发言接下来，请语文教研组组长XXX老师为我们做总结发言。
XXX老师将结合今天的讨论和分享，对语文教学工作提出一些建设性的意见和建议。
主持教研活动稿语文(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里隆重举行语文教研活动。
本次活动旨在提高我们的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，共同探讨语文教学的新思路、新方法。
在此，我代表语文教研组，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我简要介绍一下本次教研活动的主题和议程。
一、主题：聚焦核心素养，提升语文教学质量二、议程：1. 领导致辞2. 教研组长发言3. 教学案例分享4. 教学经验交流5. 互动环节6. 总结发言下面，让我们开始今天的教研活动。
首先，请允许我邀请我们的校长上台致辞。
校长是我国教育事业的重要领导者，对于语文教学有着深刻的见解。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎校长上台。
（校长致辞）感谢校长对我们语文教研工作的关心和支持。
接下来，请我们的教研组长上台发言。
（教研组长发言）感谢教研组长的发言。
下面，我们将进入教学案例分享环节。
首先，请第一位老师分享她的教学案例。
（教学案例分享）感谢第一位老师的精彩分享。
接下来，请第二位老师分享她的教学案例。
（教学案例分享）感谢第二位老师的分享。
通过这两位老师的案例，我们可以看到，在语文教学中，教师需要关注学生的核心素养，注重培养学生的阅读、写作、口语表达等能力。
接下来，我们将进入教学经验交流环节。
请各位老师结合自己的教学实践，谈谈在语文教学中如何提升学生的核心素养。
（教学经验交流）感谢各位老师的精彩分享。
通过大家的交流，我们可以看到，在语文教学中，教师需要关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文素养。
下面，我们将进入互动环节。
请各位老师就刚才的教学案例和经验交流，提出自己的疑问或看法。
（互动环节）感谢各位老师的积极参与。
通过互动环节，我们可以更加深入地探讨语文教学中的问题，为今后的教学提供有益的借鉴。
最后，请允许我进行总结发言。
今天，我们举行了这次语文教研活动，旨在提高我们的教育教学水平，促进教师之间的交流与合作。
通过本次教研活动，我们收获颇丰。
语文主题教研活动主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，大家好！今天，我们在这里隆重举行以“传承经典，创新语文教学”为主题的语文教研活动。
本次活动旨在进一步深化课程改革，提高语文教学质量，激发教师的创新意识和研究能力。
在此，我谨代表全体语文教师，向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动开场（音乐起，主持人走上台）尊敬的各位领导、各位老师，大家好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同探讨语文教学的真谛。
今天，我们活动的主题是“传承经典，创新语文教学”。
希望通过这次活动，能够激发我们教师的教学热情，提升我们的教学水平。
二、活动议程1. 领导致辞2. 主题讲座3. 课堂观摩4. 分组研讨5. 经验分享6. 总结发言三、领导致辞（领导上台）尊敬的各位老师，大家好！首先，我代表学校对本次语文主题教研活动的成功举办表示热烈的祝贺！语文作为一门基础学科，承载着传承中华优秀传统文化的重任。
希望各位老师在活动中能够积极交流，共同探讨，为提高我校语文教学质量贡献力量。
四、主题讲座（专家或资深教师上台）尊敬的各位老师，大家好！今天我讲座的主题是《如何传承经典，创新语文教学》。
在讲座中，我将从以下几个方面进行阐述：1. 传承经典的重要性2. 创新语文教学的途径3. 如何将经典融入语文教学4. 案例分析接下来，我将结合自己的教学实践，为大家详细讲解。
五、课堂观摩（教师进行课堂展示）各位老师，接下来我们将进行课堂观摩。
请各位认真观摩，并思考以下问题：1. 教师如何将经典融入教学？2. 学生在课堂上的表现如何？3. 教学方法是否有效？六、分组研讨（分组进行研讨）各位老师，接下来请各位按照分组进行研讨。
请结合刚才的课堂观摩和讲座内容，围绕以下主题进行讨论：1. 如何在语文教学中传承经典？2. 如何创新语文教学方法？3. 如何提高学生的语文素养？七、经验分享（教师代表上台分享经验）尊敬的各位老师，大家好！我是来自XX年级的XX老师。
语文组教研活动主持词(3篇)
第1篇大家好！今天，我们语文组全体成员欢聚一堂，举行本学期语文教研活动。
在此，我谨代表语文组全体成员，向各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次教研活动以“提升语文教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，进一步提高我们语文教师的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。
首先，请允许我介绍本次教研活动的议程：一、领导致辞二、集体备课展示三、教学研讨四、经验交流五、总结发言六、活动结束下面，让我们用热烈的掌声欢迎领导致辞。
（领导致辞）感谢领导的精彩致辞！接下来，我们将进行集体备课展示。
本次集体备课由我们组的张老师负责，备课内容是八年级上册《背影》。
下面，请张老师介绍集体备课的情况。
（张老师介绍集体备课情况）感谢张老师的介绍！接下来，我们将进行教学研讨。
请大家结合张老师的集体备课，围绕以下问题展开讨论：1. 如何在教学中体现语文核心素养？2. 如何激发学生的学习兴趣？3. 如何提高课堂效率？4. 如何关注学生的个体差异？下面，请大家各抒己见，畅所欲言。
（教师们进行教学研讨）感谢各位老师的精彩发言！接下来，我们将进行经验交流。
本次经验交流由我们组的李老师分享，主题是《如何提高学生的阅读能力》。
下面，请李老师介绍自己的经验。
（李老师介绍经验）感谢李老师的分享！相信在座的老师都能从中受益。
下面，进入总结发言环节。
（主持人总结发言）今天，我们语文组的教研活动圆满结束。
通过本次教研活动，我们明确了今后教学工作的方向，提高了教学水平。
在此，我要感谢各位领导和老师的辛勤付出，感谢大家积极参与本次教研活动。
最后，预祝我们语文组的工作更上一层楼，为学校的教育事业贡献自己的力量！谢谢第2篇大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时节，我们语文组教研活动如约而至。
首先，请允许我代表语文组全体成员，对各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们齐聚一堂，共同探讨教育教学中的问题，分享教学经验，提升教学水平。
语文教学教研活动主持词(3篇)
第1篇大家上午好！在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们欢聚一堂，共同开展语文教学教研活动。
本次活动旨在进一步深化语文教学改革，提升教师的专业素养，促进教育教学质量的提高。
下面，我宣布，本次语文教学教研活动正式开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎各位领导的光临，感谢他们对语文教学的关心和支持。
活动第一项：领导致辞（请XXX领导上台致辞）感谢XXX领导的精彩致辞，领导的讲话为我们指明了方向，鼓舞了士气。
接下来，我们将进入本次教研活动的第二项内容——教学观摩。
活动第二项：教学观摩（请授课教师上台，进行课堂教学展示）下面，请听课老师们认真观摩，并做好笔记。
（授课结束后，请听课教师进行点评）各位老师，刚才的课堂教学展示让我们受益匪浅。
下面，请听课教师对本次授课进行点评，大家畅所欲言，共同探讨。
（请听课教师进行点评）谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们齐聚一堂，共同举办语文教学教研活动。
本次活动旨在深化课程改革，提升教师的专业素养，推动语文教学质量的稳步提高。
在此，我谨代表活动组织者，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，请允许我介绍本次活动的背景和目的。
一、活动背景近年来，随着新课程改革的深入推进，语文教学面临着前所未有的机遇和挑战。
为了更好地适应新形势，提高语文教学质量，我们需要不断探索、实践和创新。
本次教研活动，正是为了搭建一个交流、学习、研讨的平台，让各位老师能够分享教学经验，共同探讨语文教学的新思路、新方法。
二、活动目的1. 深入学习贯彻国家教育政策，明确语文教学改革的指导思想。
2. 提升教师的专业素养，培养一支高素质的语文教师队伍。
3. 探索有效的语文教学方法，提高课堂教学效率。
4. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
接下来，请允许我介绍本次活动的具体安排。
三、活动安排1. 开幕式- 主持人致辞- 领导致辞- 教研活动启动仪式2. 专题讲座- 邀请知名专家进行专题讲座，分享语文教学的前沿理念和实践经验。
主持语文教研活动主持词(3篇)
第1篇今天，我们在这里隆重举行语文教研活动。
这是一次展示教学风采、交流教学经验、探讨教学方法的盛会。
在此，我非常荣幸地担任本次教研活动的主持人。
首先，请允许我代表语文教研组向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！主持人开场白尊敬的各位领导、各位老师，大家上午好！在这阳光明媚、金秋送爽的日子里，我们迎来了语文教研活动的召开。
语文作为人文学科的重要组成部分，肩负着传承文化、启迪智慧、塑造人格的重要使命。
为了更好地探讨语文教学的新思路、新方法，提高我们的教学水平，今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学的奥秘。
活动议程本次教研活动共分为四个部分：一、领导致辞二、优秀课例展示三、教学经验交流四、分组研讨第一部分：领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的领导上台致辞。
请XXX校长为我们作重要讲话。
（此处请领导致辞）感谢XXX校长的精彩致辞！校长的讲话为我们指明了语文教学的方向，也让我们对今后的教学工作充满信心。
第二部分：优秀课例展示接下来，我们将进行优秀课例展示。
本次展示的课例是由XXX老师精心准备的，请大家以热烈的掌声欢迎XXX老师为我们展示精彩的课堂。
（此处请老师展示课例）感谢XXX老师的精彩展示！XXX老师的课堂设计巧妙，教学方法灵活，教学效果显著，为我们提供了宝贵的教学经验。
第三部分：教学经验交流教学经验交流环节，我们将邀请几位在语文教学方面有丰富经验的老师分享他们的教学心得。
首先，让我们以热烈的掌声欢迎XXX老师。
（此处请老师分享教学经验）感谢XXX老师的精彩分享！接下来，让我们以同样的热情欢迎XXX老师。
（此处请老师分享教学经验）感谢XXX老师的精彩分享！最后，让我们以热烈的掌声欢迎XXX老师。
（此处请老师分享教学经验）感谢各位老师的精彩分享！相信在座的老师们都能从这些经验中汲取营养，为自己的教学之路增添助力。
第四部分：分组研讨接下来，我们将进行分组研讨。
请大家按照事先安排好的小组，围绕以下话题进行讨论：1. 如何提高学生的语文素养？2. 如何在语文教学中融入德育教育？3. 如何运用现代教育技术辅助语文教学？请大家各抒己见，积极探讨，为我们的语文教学献计献策。
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语文教研活动主持稿语文教研活动主持稿（一）尊敬的各位领导、各位老师：大家好！受学校安排，刚刚接手语文教研组长的工作，一切对于我来说，都是那么陌生，好在我并不孤单，我们语文组有学者型校长、有教学技艺精湛的骨干教师、有教学经验丰富的老前辈，还有风华正茂的年轻一代。
在黄校长的亲自引领与示范下，我们一直快乐而又幸福地行走在语文教学的路上，从文本细读到开课磨课，从小组合作学习到关注课堂细节，一路走来一路欢歌。
又是一年春来到，柳絮儿满天飘。
在这个春色满园的日子里，我们迎来了涴市小学教学视导活动，本次活动在学校的精心策划下，在老师们的认真准备下，内容真可谓是丰富多彩：我们在《再见了，亲人》的告别声中与《杨氏之子》一道，在昏暗的《灯光》下坚持了《一夜的工作》，把《渔歌子》演绎得诗情画意，把个人风采发挥得淋漓尽致。
老师们，紧张的教学展示结束了，俗话说：“当局者迷，旁观者清”。
下面，让我们静下心来，静静聆听我们松滋市小学专家、我们熟悉而亲切的冉俊老师为我们做精彩点评。
我们的活动即将接近尾声，让我们再一次感谢为我们指点迷津的冉老师，感谢学校领导对本次活动的大力支持，也非常感谢在座的每一位老师，正是因为你们的积极配合，才使我们的语文教研组变得更有凝聚力。
今天的课堂似乎已经结束，今天的研讨也暂时画上了句号。
但是涴市小学教坛的耕耘者们永远也不会停下前行的脚步。
最后祝大家工作顺利，幸福如意！语文教研活动主持稿（二）各位来宾、老师们：上午好！在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。
有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。
接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。
宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。
老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦！接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评！互动评课老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢所有积极参与本次活动的老师们！大家辛苦了！谢谢大家！语文教研活动主持稿（三）①活动一：课前说明8:55尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由百花学校杨勇老师给大家上公开课，杨勇老师参加湘潭县“杏坛之星”,是县小语专业委员会理事,镇级骨干教师,是百花学校青年语文教师。
请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课议课活动。
活动二：课后学生离场9:40刚才杨勇老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢。
活动三：进入评课、议课活动组织发言顺序：1、我们首先请杨勇老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请省、市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受。
活动四：结束研讨活动。
9:50因为时间关系，我们今天的评课、议课活动暂时到此为止。
课堂教学有科学也有艺术，水平越高的课堂，艺术成分越多，创造性要求也越高，因此理想的课堂教学与现实总有差距，我们研讨的是一个永恒的话题，不能停下的是我们实践的脚步。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。
②活动一：课前说明9:55尊敬的各位领导、老师，大家好。
在这样一个美好的季节，大家相聚我们云龙实验小学，共同研讨小学语文课堂教学，应该是一件愉快而有意义的事情。
今天请大家观摩的有效课堂研究活动分两个环节进行。
第一个环节由花石中心小学刘俏梅老师给大家上公开课，刘俏梅老师是市优秀教师,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长,花石小学教科室主任,县“杏坛之星”获奖者。
请全体语文老师进行听课观课，收集课堂信息,并在听课时将您的手机调为静音模式,谢谢合作；第二个环节进行评课、议课活动。
活动二：课后学生离场10:40刚才刘俏梅老师很用心地给我们上了一节公开课，在我们进入评课、议课之前。
我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢。
活动三：进入评课、议课活动组织发言顺序：1、我们首先请刘俏梅老师就本节课的目标达成情况作一个自评。
2、“当局者迷，旁观者清”参加我们今天会议的代表，都是教育教学方面的行家里手，下面我们请市级骨干教师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事,花石中心小学教导主任,县“杏坛之星”获得者欧良娇老师谈一谈自己观课的感受。
活动四：结束评课、议课活动10:50—11:00因为时间关系，我们今天的评课议、课活动暂时到此为止。
请所有教师进入教学楼2栋3楼演出厅参加课题论坛,听取专家点评活动总结。
校本教研活动主持词各位领导、各位老师：大家上午好！欢迎参加我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。
今年暑假，在进修学校组织的骨干教师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的《再谈校本教研》的专题讲座。
赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态研究；重视课堂观察，搞好课后研究。
为落实赵所长的讲话精神，我们今天的校本教研活动分三环节。
第一个环节：课前研讨。
首先请杨帆老师把二年级第27课《清澈的湖水》一课的教学设计同大家交流。
然后，大家就这一课的教学设计展开研讨，帮助她修改、完善。
下面，有请杨帆老师。
（杨帆说课）主持人：老师们，对杨帆老师关于《清澈的湖水》一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。
（与会教师发表意见）主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了很多。
通过讨论，我们对这篇课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理。
第二个环节：公开课和课堂观察。
第二节课由杨帆老师根据修改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要认真做课堂观察。
我们重点从以下六个方面来观察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。
听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重观察，这样更有利于课后研讨的深入、具体。
第三个环节：课后研讨。
主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。
首先请杨帆老师做课后反思。
（杨老师的课后反思）主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。
下面请各位老师根据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。
（听课教师发言）主持人：《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力，阅读能力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。
”杨老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点。
中国有句古话“读书百遍，其义自现”。
朗读是多种感官参与，以声释义的活动。
杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教育教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑﹑动口、动手，充分调动学生的积极性。
充分发挥自身优势，设计了优美的情景等。
但还有一些问题，我们还要再研究。
我相信只要我们刻苦努力，一定会找到解决办法，获最后成功。
同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。
下面请各位老师写出本次教研活动的反思。
谢谢各位领导和老师。
尊敬的各位领导，各位老师，下午好！很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在这里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。
首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。
今天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课（在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时希望每位都能参与），最后由我们的数学的专家----王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，特别是图形与几何此举会更多，但究竟要达到什么目的？再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又应该如何把握“度”、目标的制定该如何？……细小的问题。
今天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。
下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。
展示课执教老师说课刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。
我想请大家和我一起用掌声对金老师的付出表示感谢。
下面有请金老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。
课互动：听了金老师的课后反思，在坐各位一定有自己的想法和感受。
下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言！谁愿为先！这样吧，我先为大家抛砖引玉。
金老师有执教“判断题”时提到一点：你设计此题的意图是什么？你达到目的了吗？常说“当局者迷，旁观者清”。
今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。
希望各位能就自己的观课谈谈感受！为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
专家点评：这些问题一直是我校教师们的困惑。
今天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政教处主任，王益静老师。