1.1 我们身边的地理 学案(湘教版七年级上册) (5)

第一节我们身边的地理知识

教学目标：

知识与技能：学习地理的意义

过程与方法：意识到地理与日常生活（如衣食住行等方面）、与生产建设、与社会风土人情的关系。

情感、态度与价值观：培养学生对地理的学习兴趣

重点：培养学生对地理的学习兴趣

难点：激发学生的地理兴趣

一、课前探究

1、解开地理之谜

学生阅读“解开地理之谜”部分内容，以小组为单位讨论后发言并提出自己所知的地理问题。

2、地理与日常活动

思考地理与日常生活的关系并举具体的例子说明、引导学生讨论完成课本P3活动题。

3、地理与生产建设

说出你所在乡镇有名的企业，小组讨论这些企业兴建、发展的条件，讨论完成课本P5活动题。

4、地理与风土人情

(1)图1-4、图1-5分别是哪个国家的盛行的体育运动？

(2)读课本P5阅读材料及图1-6回答：阿拉伯人服饰有何特点？为什么？

(3)说出你知道的世界各地的风土人情让大家听听。

二预习交流

三、互助提升

1.“橘生淮南则为桔，生于淮北则为枳”反映的是（）

A．气候与农业 B．地形与农业 C．气候与工业 D．地形与工业

2.酷寒的南极大陆，地下沉睡着万顷煤田。产生这种现象的原因是（）

A．气候变暖 B．人类活动 C．大陆漂移 D．植被迁移

3.以下地理现象与当地自然条件不相吻合的是[ ]

A、阿拉伯人的传统服装多为白色

B、荷兰广泛分布着抽水风车

C、新疆有“早穿棉袄，午穿纱，晚上围着火炉吃西瓜”的现象

D、山东省泰安市到处都有竹楼的分布

4．下列关于地理的说法正确的是

A．太阳、月亮属于天文学而不属于地理学研究的内容

B．昼夜变化、四季交替都属于地理学研究的内容

C．学习地理只需要知道什么地方有什么东西，因此只要硬记无需理解

D ．地理与人们的生活关系密切，但与人类生产关系不大

5．下列现象与“地理”没有关系的是 ( )

A ．夏天我们家乡昼长夜短

B ．黑龙江的小麦在春天播种

C ．台风“桑美”在浙江沿海登陆 D. 电子产品更新换代很快

6、新疆有句话：“早穿棉，午穿纱。”你知道其中的含义吗？

7.写出下列著名旅游景点所在的国家名称：

8.下面是我国不同地区的两种建筑，请读图回答问题： ⑴甲图中的房屋分布在我国的北方地区还是南方地区？平顶的房子更节省材料，为何不将房屋设计成平顶的呢？ 。

⑵乙图是我国陕北地区的窑洞，你知道当地居民住这种窑洞有什么好处吗？ 。

甲

乙