山东省中小学校舍档案(电子版)

山东省规范化学校档案准备明细DOC

C6
学校各类用房
1、学校各类用房分布、面积示意图
2、学校各类用房相关数据统计表
C7
学生生活设施及场所
1、学校宿舍、食堂、取暖、浴室分布位置示意图
2、学校宿舍、食堂使用面积统计表
3、学校取暖、浴室（寄宿制学校）设施分布情况表
（实景图片）
B3运动场地及设施
C8
运动场地
1、学校运动场地分布位置示意图
2、学校体育活动用地面积统计表
3、围绕办学特色的课程建设与实施过程性材料
4、师资培养材料
5、相关设施建设材料
6、办学特色在学校文化、校园环境建设中的体现材料
7、反映办学特色取得的成效及在社会上产生的影响的材料
8、特色建设过程中产生的费用明细材料
C19
发展规划
1、学校总体发展规划
2、学校三学年度各学期学校及各处室工作计划、工作总结
B7
管
理
机
制
C20
组织管理
1、学校管理制度汇编
2、校长负责制相关材料
3、学校管理工作会议记录
4、学校组织管理机构网络图
5、学校教职工全员聘任过程材料
C21
制度汇编
1、学校管理制度汇编（与C20第1共用）
C22
监督机制
3、学校体育活动用地实景图片
C9
运动设施
1、学校室外运动设施分布位置示意图
2、学校室外运动设施统计表
3、学校室外运动设施维修统计表
4、学校室外运动设施实景图片
B4教学设施设备
C10
教学器材配备
1、学校教学仪器配备明细单（或一览表）
C11
艺术体育健康器材配备
1、学校艺术、卫生室、心理咨询室器材配备明细单（或

山东省中小学校舍安全档案档案整理

山东省中小学校舍安全档案档案整理引言山东省中小学校舍安全是教育工作的重要组成部分，校舍安全的问题关系到学生的生命安全和健康成长。

为了加强对中小学校舍安全的管理，山东省教育厅决定进行校舍安全档案的整理工作。

本文档旨在介绍山东省中小学校舍安全档案的整理方式。

1. 背景校舍安全是山东省教育厅关注的重点工作之一。

为了加强学校的安全管理，确保学生的健康成长，山东省教育厅决定进行中小学校舍安全档案的整理工作。

档案整理是为了收集、整理和保管与校舍安全相关的重要文档和资料，为相关部门提供参考和依据，为未来的决策和改进提供支持。

2. 档案整理的目的和意义档案整理的目的是为了建立一套完整的校舍安全档案体系，方便管理和查询校舍安全相关的信息。

具体意义如下：•提供校舍安全的历史信息：通过整理校舍安全档案，可以了解过去的安全情况和事件，为今后的改进和决策提供参考。

•保障校舍安全的工作：档案整理可以帮助相关部门、学校和管理人员了解各学校的校舍安全情况，进行有针对性的安全管理工作。

•提供法律依据：整理的档案可以成为校舍安全管理的法律依据，为各级政府和教育部门提供参考。

3. 档案整理的内容和方式校舍安全档案的整理内容包括但不限于以下几个方面：3.1 校舍的基本信息要对每个学校的校舍进行详细的登记，包括校舍名称、地理位置、建筑结构、建设年份、面积等基本信息。

3.2 校舍安全的评估报告对每个学校的校舍进行全面的安全评估，编制评估报告，包括校舍的结构安全性、消防设施的完善程度、卫生和环境等方面的评估内容。

3.3 校舍安全的管理制度和规范整理校舍安全相关的管理制度和规范文件，包括学校的安全管理制度、学生的防护措施、卫生和环境规范等。

3.4 校舍安全的历史事件和事故记录整理校舍安全的历史事件和事故记录，包括校舍结构缺陷、火灾、自然灾害等方面的记录。

3.5 校舍安全的改进方案和措施整理学校校舍安全的改进方案和措施，包括已经实施的改进措施和未来计划的改进方案。

山东省义务教育档案样表

山东省年义务教育档案县长教育局长建档人年月日山东省县级义务教育档案义务教育普及程度（县A1）一、全县（市、区）或乡镇小学适龄人口（正常儿童少年）人，经批准延缓入学的人，应该入学的人，实际入学的人，（其中在户口所在乡镇小学的人，在外地借读的人，在初中就读的人）小学适龄人口正常儿童少年入学率。

二、全县（市、区）或乡镇适龄人口中残疾少年儿童人，其中视力残疾教育人，听力残疾人，智力残疾教育人，听力残疾人，智力残疾人，已入学接受义务教育的人，其中盲生人，聋生人，辅读生人，盲童入学率人，智残儿童入学率。

三、全县（市、区）或乡镇初中适龄人口中正常儿童少年人，其中在小学就读的人，在初中就读的人，已初中毕业的人，初中适龄人口正常少年儿童入学率。

四、上学年初，全县（市、区）或乡镇有小学在校生人，学年中转出人，按规定办理了休学手续的人，毕业离校的人，死亡的人，转入的人，复学的人，招收新生人。

今学年初，应有在校生人，实际在校生人，小学生辍学率为。

五、上学年初，全县（市、区）或乡镇有初中在校生人，学年中转出人，按规定办理了休学手续的人，毕业离校的人，死亡的人，转入的人，复学的人，招收新生人。

今学年初，应有在校生人，实际在校生人，初中生辍学率为。

六、全县（市、区）或乡镇现有15周岁少年（含残疾少年）人，其中小学毕业的人，结业的人，读完规定年限的人，经过非正规教育达到相应学历的人，合计人，初等教育完成率为；未完成初等教育的少年中，文盲人，文盲率。

七、全县（市、区）或乡镇现有17周岁的少年（不含残疾少年）人，其中初中毕业的人，结业的人，读满规定年限的人，经过非正规教育达到初中学历水平的人，合计人，初级中等教育完成率为。

八、上学年全县（市、区）或乡镇小学、初中毕业班的学生各有人，人，实际毕业的各有人，人，毕业率各为，。

义务教育师资状况（县A2）一、应配小学教师人，实配人，数量达到编制要求的小学处；应配初中教师，实配人，数量达到编制要求的初中处。

山东省小学综合督导档案索引

上级免杂费通知
资助学生
免费教科书发放清单
A6幸福教育工程
B20组织领导
16
幸福教育工程上级文件、方案
学校幸福教育工程实施
B21办学行为
17
规范办学行为计划
省规四十条
作息时间
课程表
师生评价制度
18
学校方案、制度计划
校本课程
校本课程指南
校本课程评价方案
19
教师任课安排
课程安排
课程实施水平自评报告
20
课程实施水平评价
计算机的管理与使用
校园网
B13体卫艺教学
10
体卫艺配备标准
体卫艺教学设备
A4师资配备
B15师资配备
11
教师资格条例
教师计算机合格证
教师荣誉证复印件
专任教师资格证
任课教师登记表
12
严禁教师从事有偿家教
教师聘书
A5教育投入
B16财政教育支出
13
财政教育支出
14
经费预算
B19学生资助
15
农村义务教育上级文件
山东省内容
A1学校校舍
B1设置与规划
1
学校分布图
学校平面图
学校发展规划图
学校地界图
山东省村镇建设申请审批表
2
学校简介
2009-2012年
花名册
办学规模
B2校舍设计与质量
3
校舍管理制度
4
校舍建设与维修
校舍安全
A2运动场地设施
B7田径场
5
运动场地统计
室外体育设施统计
34
学校安全责任书
35
学校安全隐患报告制度
安全排查制度

山东省中小学校舍信息管理平台 (2)

山东省中小学校舍信息管理平台概述山东省中小学校舍信息管理平台是为了加强对山东省中小学校舍信息的管理和统一调度而设计的一个信息平台。

该平台利用现代信息技术手段，对山东省中小学校舍的基本信息、设备设施、维护保养等进行全面管理和监控，以提高校舍的利用率、保障学生的安全和提升教育教学质量。

功能1. 学校基本信息管理平台可以对所有中小学校的基本信息进行统一管理。

管理员可以通过平台录入学校的名称、所在地、校舍面积、教室数量等基本信息，并可以随时对这些信息进行修改和更新。

2. 设备设施管理平台可以对中小学的设备设施进行管理。

可以对学校的设备设施清单进行录入和统计，包括各种教学设备、实验仪器、教学用具等。

管理员可以根据需要添加、修改和删除设备设施的信息，并可以对设备设施进行分类管理，方便学校维护和管理。

3. 维护保养管理平台可以对中小学校舍的维护保养进行管理。

学校管理员可以在平台上记录每次维护保养的时间、内容和费用，并可以将维保记录导出为报表进行查看和分析。

平台还提供了维保提醒功能，可在维保周期到期前提醒管理员进行维保工作，以保证校舍的正常运营。

4. 安全监控管理平台可以接入学校的安全监控设备，监控学校的安全状况。

管理员可以通过平台实时查看学校的监控画面，并可以对监控设备进行远程操作和配置。

平台还提供了报警功能，一旦发生安全事件，平台会及时发送报警信息给相关人员，以便快速处理和应对。

5. 数据统计与分析平台可以对学校的校舍信息进行统计和分析。

管理员可以通过平台查看每个学校的校舍使用率、设备设施完好率等统计数据，并可以导出这些数据为报表进行分析和研究。

这些数据可以帮助学校做出合理的决策，优化校舍的使用和管理。

技术架构平台采用了分布式架构，包括前端、后端和数据库三部分。

前端采用现代化的Web开发技术，使用HTML、CSS和JavaScript进行页面的开发和展示。

采用响应式设计，适应不同设备的显示要求，提供良好的用户体验。

山东校舍_精品文档

山东校舍随着中国的教育事业的快速发展，校舍建设得到了越来越多的关注和投入。

作为中国教育事业的重要组成部分，山东省的校舍建设也取得了巨大的成就。

本文将从山东校舍的历史背景、建设成就以及面临的挑战等方面进行分析和介绍。

一、历史背景在中国传统的教育模式中，校舍的建设一直被认为是教育事业中的关键问题。

在过去的几十年里，尤其是20世纪80年代以后，由于经济的快速发展和教育改革的推进，山东省的校舍建设得到了重视和加强。

越来越多的经费投入到校舍的修建和改善中，使得山东的校舍建设步入了一个新的阶段。

二、建设成就山东省的校舍建设取得了显著的成就。

首先，大量的校舍项目被启动和完成，使得山东省的校舍数量大大增加。

这些校舍不仅仅是普通的教室和办公室，还包括了图书馆、实验室、体育馆等各种功能区域，为学生提供了更好的学习和生活环境。

其次，校舍的质量和设施也得到了极大的提升，各项标准和指标均达到了国家的要求。

校舍建设不仅仅注重容量和数量的增加，更注重教育资源的优化和配置，为学生提供更好的教育条件。

最后，校舍建设还注重环境的改善和美化，大量的绿化工程和景观设计使得校舍成为了学生们喜欢的地方。

三、面临的挑战尽管山东省的校舍建设取得了巨大的成就，但仍面临着一些挑战。

首先，校舍建设的投入仍然不足，许多农村地区的学校仍然存在着老旧和简陋的校舍。

这使得学生的学习和生活条件得不到保障，影响了教育质量的提高。

其次，校舍管理和维护方面存在一定的问题，许多校舍设施的维修和保养并不及时，导致了资源的浪费和损坏。

此外，校舍的建设还需要更好地与教育教学改革相结合，为教师和学生提供更好的工作和学习条件。

四、展望未来为了进一步推进山东省的校舍建设，应该采取一系列的措施。

首先，政府应该增加对校舍建设的投入，特别是农村地区的学校，提高农村学校的校舍建设质量。

其次，应该加强校舍管理和维护，建立健全的管理体制和机制，确保校舍设施的正常运行和使用。

此外，还应该不断推进教育教学改革，将校舍建设与教育教学目标相结合，为学生提供良好的学习环境和条件。

中小学校舍档案的管理及运用

格按照标准操作，做到每一卷都剪裁整齐，无一漏钉。Ｉ
三、中小学校舍档案的资料收集Ｉ
校舍档案，与学校文书档案是不一样的，它是对校Ｉ舍设施建设和维护管理活动中不断产生的校舍文件、Ｉ
材料进行长期收集形成的，应做到数量充分，质量优：
化。档案的收集方法主要有立卷归档和日常收集两种。
知识。然后按基建档案的内容及有关材料填写件数和ｌ
页数，归档号、全宗号、目录号等。档案经过分类、立卷Ｉ之后要把档案按文件时间的先后顺序排列，能清楚地Ｉ
反映出档案卷内的内容和成分，有利于管理和查找利。
用。最后是有关档案的立卷装订，校舍档案的装订是ｌ校舍档案建设中的一个重要环节，在装订过程中要严ｌ
维普资讯
＜教学与管理＞
２０年１月１０６１日
中小学校舍档案的
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◎ 山东郓城第一中学孙学代
…
…
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一
…
设
平的提高，中小学校舍档案管理工作是管理好校舍设Ｉ、计施工图设计、设计计算书等设计文件；施的重要保证，也是管理好校舍设施的先决条件，１同（）５施工任务书、工程承发包合同和协议书、招
时也是提高学校管理水平的显著标志，是学校建设的ｌ标投标文件、开工通知书、开工报告、质监委托书、质重要资料。对于中小学校舍档案的管理，目前我国尚Ｉ监通知书等；
无统一的标准，是档案工作的一个新课题。为适应学：（）６工程技术要求、技术交底、图纸会审记录等；

校舍管理类档案表样

山东省中小学（幼儿园）校舍档案
（管理类）
（学校盖章）
校舍管理档案目录学校名称：
学校管理人员一览表
学校建设历史情况
表二
房屋土地情况总表
房屋基本情况明细表
房屋基本情况分幢登记表
房屋查勘鉴定分幢记录表
表六幢号房屋名称
房屋查勘鉴定分幢记录表
表六幢号房屋名称
房屋修缮分幢记录
表七幢号房屋名称
房屋修缮分幢记录
表七幢号房屋名称
房屋、土地变更情况记录表
房屋、土地变更情况记录表
房屋使用分类登记表
表九（1）
房屋使用分类登记表
表九（1）
房屋使用分类登记表
表九（2）
房屋使用分类登记表
表九（2）
运动场地及其他建筑物总表
运动场地及其他建筑物总表
校园总平面图
总体规划图
照片
号校舍
侧面
号校舍
正面
号校舍
侧面
大门正面
其他情况。

山东省中小学(幼儿园)档案管理办法及归档范围、保管期限

山东省中小学校（幼儿园）档案管理暂行办法（修订稿）第一章总则第一条为了进一步加强我省中小学校档案工作，提高档案管理水平，更好地为教育改革和发展服务，根据《中华人民共和国档案法》《中华人民共和国档案法实施办法》及有关规定，结合全省中小学档案工作实际，制定本办法。

第二条本办法所称中小学校档案（以下简称学校档案）系指普通高中、初中、小学在教育、教学、科研、党政管理以及其他各项活动中形成的、反映学校历史面貌的、对学校和社会具有保存、利用价值的各种文字、图表、声像等不同形式和载体的历史记录。

第三条学校档案工作是办好学校的基础工作之一，是学校管理工作的组成部分，也是衡量教育质量和管理水平的重要标志。

各级教育行政部门和学校要把档案工作纳入学校整体发展规划和工作计划，列入领导议事日程。

第四条学校档案工作实行“四同步”管理，即在布置、检查、总结、验收学校各项工作的同时。

布置、检查、总结、验收档案工作。

第二章管理体制、机构和人员第五条学校档案工作由各级教育行政部门和有关业务主管部门领导，同时接受国家各级档案行政管理部门的指导、监督和检查。

学校要确定一名校长分管档案工作，并定期研究和及时解决档案工作中存在的实际问题。

第六条学校设立综合档案室，由校长办公室领导，其基本任务是：（一）贯彻落实党和国家关于档案工作的法令、政策和规定，制定本校档案工作制度和规划；（二）集中统一管理学校各类档案，维护档案的完整与安全，为党和国家积累档案史料；（三）编制必要的档案检索工具，积极提供服务，开发档案信息资源；（四）组织学习档案业务知识，指导立卷、归档工作，开展档案宣传；（五）做好档案统计工作，及时上报统计结果。

第七条配备与学校档案工作相适应的专（兼）职档案工作人员。

学校档案工作人员必须认真执行党和国家的方针政策，热爱档案事业，工作认真负责，积极接受业务培训。

遵守纪律，身体健康，并具有大专以上的文化水平，具备档案和微机管理知识。

第八条学校档案工作人员实行专业技术职务聘任制，享受与其他专业技术人员同等的福利待遇。

山东省中小学校舍档案(电子版)

管理档案目录
学校管理人员一览表
学校建设历史简况
房屋土地情况总表
房屋基本情况明细表
表五
幢号房屋4z∣称所有权人产权号
房屋基本情况明细表
房屋基本情况明细表
表五
房屋基本情况明细表
房屋基本情况明细表
房屋基本情况明细表
房屋基本情况明细表
表五
房屋查勘鉴定分幢记录表
表六
房屋修缮分幢记录表
表七
表七
房屋修缮分幢记录表
表七
房屋修缮分幢记录表
表七
房屋修缮分幢记录表
房屋、土地变更情况记录表
房屋使用分类统计表
（1）
房屋使用分类统计表
运动场地及其他建筑物总表
26。

山东省中小学校舍信息管理平台

山东省中小学校舍信息管理平台使用说明（学校级管理员用户）山东省教育厅财务处二〇〇九年四月十二日一、网络运行环境设置（一）关闭弹出窗口阻值程序或将设为允许弹出窗口的站点（二）打开Internet选项中“工具”栏菜单：1、点击“删除cookies”按钮，删除Temporary Internet Files 文件夹中的所有Cookies。

2、点击“删除文件”按钮，删除Internet临时文件内容。

3、点击“清除历史记录”按钮，删除已访问网页链接。

4、设置为“每次访问此页时检查”。

二、《系统》登录（一）登录《山东省中小学校舍信息管理平台》。

双击桌面“”按钮，在地址栏输入确认。

加入收藏夹，以便下次登录。

页面共有“校园风采、工作动态、文件公告”等六个栏目。

主要用于展示、宣传我省中小学校舍建设风采，提供校舍维修改造工作相关资料下载等。

（二）登录《系统》。

在《平台》左上角“用户名、登录密码”栏键入上级教育部门分配的“用户名、登录密码”，输入平台随机生成的“验证码”，点击“登录”，进入《系统》。

三、《系统》内容概述《系统》共分十二个功能菜单：学校概貌浏览、校舍基本情况、平方校舍详细信息、楼房校舍详细信息、危房缺陷楼舍、配套设施、校园绿化、维修改造、办学条件分析、站内公告、管理员入口。

如下图所示:四、数据录入点击“管理员入口”直接进入基础数据录入界面。

（一）基础信息基础信息共分以下几个小菜单项，分别为：学校基本情况、校舍基本情况、配套设施基本情况、校园绿化基本情况、相关照片、校验以及提交。

1、学校基本情况点“基础信息”按钮首先进入学校基本情况页面。

在页面白色空格处完整填写学校名称、校舍管理代码、详细地址等学校基本信息后点【】校验所填内容，确认无误后点【】保存。

如下图：学校类别选择为初小（教学点）或完全小学时，在服务范围内的选择文本框中点右侧下拉按钮弹出村（居）、覆盖人口、服务半径详细填写页面，请完整填写。

2、校舍基本情况点【】进入校舍基本情况页面。

创建山东省规范化学校档案管理

C26-5孟祥源
卷一：寒期政治学习心得孟
1寒期政治学习心得
卷二：暑期政治学习心得孟
1暑期政治学习心得
C26-6
孟祥源
卷一：行风建设及标准办学行为孟
1行风建设领导小组.
2. 行风建设大会材料
3. 行风建设实施方案
4. 标准办学行为方案及领导小组
C26-7
孟祥源
卷一：师德承诺材料孟
1师德承诺实施意见
2师德承诺活动领导工作小组
建
设
C28-1
刘桂银
闫良军
卷二：规划方法
“十一五〞师资队伍建设规划
卷三:方案方案
卷一：骨干培训
卷二：骨干培训
C28-3
刘桂银
闫良军
卷一：机构方案
卷二：重点培养
2.学校三年"青蓝工程"帮扶结对子合同书
卷三：新任培养
4.“青蓝工程〞结对子合同书
卷四：青年培养
3学校青年教师练课教案
C28-4
张进福
卷一:经费保障
卷二：新课程教改实验
1、新课程教改实验方案
2、各学科新课程教改实验材料
C27-3
刘桂银
闫良军
卷一：教改论文交流材料
1、语文、数学、英语、物理、政治、历史、地理、体育教改交流材料
C28-1
刘桂银
闫良军
卷一:领导机构
1学校教师专业开展领导小组
一级指标
二级指标
档案盒号
案卷号标题
案卷内容
A2
学
校
管
理
B9
队
伍
卷二：荣誉证书
1. 荣誉证书
C29-6
方
卷一：班务工作
1班务工作方案

时楼镇中心学校山东省儿童少年小学阶段义务教育档案(小学B1)

女
女男男男女男女男女男女男男男女
2007-6-5
2006-1-14 2006-5-28 2006-4-4 2006-3-16 2005-7-18 2005-7-18 2005-3-4 2005-3-19 2003-8-10 2002-12-29 2003-7-26 2002-6-13 2002-6-3 2003-2-24 2002-11-22
出生年月
2007-6-22 2006-9-12 2006-11-25 2006-10-23 2006-3-18
学年
一一一一一一
学年
学年
刘海雷时丕浩
单发鹏
单茹月
朱莹莹朱坤钢董帅阚威刘营陈康乐史真单思豪单国凤关本深董硕单海洋关青竹单长亮单玉娇
单中华
朱瑞祥朱瑞军董福停阚显华刘海涛陈明华董香民单长坡单长福关瑞增董建民单国涛张开凤单世伟单世强
备注
四四五五五五六
二二二二三三三三
段义务教育档案（小学B1）
各学年受义务教育情况小学教育证书编号
2019 2019 2019 2019 2019 2019 2018 2018 2018 2018 2017 2017 2017 2017 2016 2016 2015 2015 2015 2015 2014
山东省儿童少年小学阶段义务教育档案（
村名（村委会盖章）：关黄庄村本村 2001 年 9 月至 2007 年 10 月出生的
学生姓名
服务学校：单县时楼镇关黄庄小学名儿童应在年入学接受义务教育
各学年受义务教育情况
入学姓名刘浩然