动态平衡模型总结(原卷)
专题3 动态平衡讲义(解析版)
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共点力的动态平衡一.动态平衡的概念“动态平衡”是指物体所受的力一部分是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,但变化过程中的每一个状态均可视为平衡状态,所以叫动态平衡二.平衡中的“四看”与“四想”(1)看到“缓慢”,想到“物体处于动态平衡状态”。
(2)看到“轻绳、轻环”,想到“绳、环的质量可忽略不计”。
(3)看到“光滑”,想到“摩擦力为零”。
(4)看到“恰好”想到“题述的过程存在临界点”。
三、解决动态平衡常用方法1.解析法如果物体受到多个力的作用,可进行正交分解,利用解析法,建立平衡方程,找函数关系,根据自变量的变化确定因变量的变化.还可由数学知识求极值或者根据物理临界条件求极值 2.图解法物体受三个力平衡:一个力恒定、另一个力的方向恒定时可用此法.由三角形中边长的变化知力的大小的变化,还可判断出极值.例:挡板P 由竖直位置绕O 点逆时针向水平位置缓慢旋转时小球受力的变化.(如图)2.相似三角形法物体受三个力平衡:一个力恒定、另外两个力的方向同时变化,当所作“力的矢量三角形”与空间的某个“几何三角形”总相似时用此法(如图)受力分析F N GFF NGFA OF NGF力的矢量三角形和边的三角形相似比例lFdFhGN==lFRFhGN==lFRFRGN==【例1】如图所示,A是一均匀小球,B是一14圆弧形滑块,最初A、B相切于圆弧形滑块的最低点,一切摩擦均不计,开始B与A均处于静止状态,用一水平推力F将滑块B向右缓慢推过一段较小的距离,在此过程中()A.墙壁对球的弹力不变B.滑块对球的弹力增大C.地面对滑块的弹力增大D.推力F减小【答案】B【例2】如图所示,物体甲放置在水平地面上,通过跨过定滑轮的轻绳与小球乙相连,整个系统处于静止状态.现对小球乙施加一个水平力F,使小球乙缓慢上升一小段距离,整个过程中物体甲保持静止,甲受到地面的摩擦力为F f,则该过程中()A.F f变小,F变大B.F f变小,F变小C.F f变大,F变小D.F f变大,F变大【答案】D【例3】如图所示,粗糙的水平面上放有一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直挡板间放有一光滑圆球,整个装置处于静止状态。
最新动态平衡模型总结(原卷)
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动态平衡受力分析在有关物体平衡的问题中,有一类涉及动态平衡。
这类问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,故这是力平衡问题中的一类难题。
解决这类问题的一般思路是:把“动”化为“静”,“静”中求“动”。
物体受到往往是三个共点力问题,利用三力平衡特点讨论动态平衡问题是力学中一个重点和难点。
基础知识必备方法一:三角形图解法特点:三角形图象法则适用于物体所受的三个力中,有一力的大小、方向均不变(通常为重力,也可能是其它力),另一个力的方向不变,大小变化,第三个力则大小、方向均发生变化的问题。
方法:先正确分析物体所受的三个力,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形。
然后将方向不变的力的矢量延长,根据物体所受三个力中二个力变化而又维持平衡关系时,这个闭合三角形总是存在,只不过形状发生改变而已,比较这些不同形状的矢量三角形,各力的大小及变化就一目了然了。
【例1】如图所示,一个重力为G的匀质球放在光滑斜面上,斜面倾角为,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球,使之处于静止状态.今使板与斜面的夹角β缓慢增大,问:在此过程中,挡板对球的压力F N1和斜面对球的支持力F N2变化情况为()A.F N1、F N2都是先减小后增加B.F N2一直减小,F N1先增加后减小C.F N1先减小后增加,F N2一直减小D.F N1一直减小,F N2先减小后增加【练习1】如图所示,小球被轻质细绳系着,斜吊着放在光滑劈面上,小球质量为m,斜面倾角为θ,向右缓慢推动劈一小段距离,在整个过程中()A.绳上张力先增大后减小B.绳上张力先减小后增大C.劈对小球支持力减小D.劈对小球支持力增大方法二:相似三角形法。
特点:相似三角形法适用于物体所受的三个力中,一个力大小、方向不变,其它二个力的方向均发生变化,且三个力中没有二力保持垂直关系,但可以找到力构成的矢量三角形相似的几何三角形的问题原理:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形,再寻找与力的三角形相似的几何三角形,利用相似三角形的性质,建立比例关系,把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的大小变化问题进行讨论。
动态平衡问题(含解析)
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动态平衡问题 类型一 动态平衡问题1.动态平衡是指物体的受力状态缓慢发生变化,但在变化过程中,每一个状态均可视为平衡状态.2.常用方法 (1)解析法对研究对象进行受力分析,画出受力示意图,根据物体的平衡条件列方程,得到因变量与自变量的函数表达式(通常为三角函数关系),最后根据自变量的变化确定因变量的变化. (2)图解法此法常用于求解三力平衡问题中,已知一个力是恒力、另一个力方向不变的情况.一般按照以下流程分析: 受力分析―――――――→化“动”为“静”画不同状态下的平衡图――――――→“静”中求“动”确定力的变化 (3)相似三角形法在三力平衡问题中,如果有一个力是恒力,另外两个力方向都变化,且题目给出了空间几何关系,多数情况下力的矢量三角形与空间几何三角形相似,可利用相似三角形对应边成比例求解(构建三角形时可能需要画辅助线).题型例析1 图解法例1 (多选)如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m 的小球,小球和斜面及挡板间均无摩擦,当挡板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中( )A.斜面对球的支持力逐渐增大B.斜面对球的支持力逐渐减小C.挡板对小球的弹力先减小后增大D.挡板对小球的弹力先增大后减小 题型例析2 解析法例2 (2020·广东中山市月考)如图,一小球放置在木板与竖直墙面之间.设墙面对球的压力大小为F N1,木板对球的压力大小为F N2.以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴,将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置.不计一切摩擦,在此过程中( )A.F N1先增大后减小,F N2始终减小B.F N1先增大后减小,F N2先减小后增大C.F N1始终减小,F N2始终减小D.F N1始终减小,F N2始终增大题型例析3相似三角形法例3(2020·山西大同市开学考试)如图所示,AC是上端带光滑轻质定滑轮的固定竖直杆,质量不计的轻杆BC一端通过铰链固定在C点,另一端B悬挂一重力为G的物体,且B端系有一根轻绳并绕过定滑轮,用力F拉绳,开始时∠BCA>90°,现使∠BCA缓慢变小,直到∠BCA=30°.此过程中,轻杆BC所受的力()A.逐渐减小B.逐渐增大C.大小不变D.先减小后增大变式训练1(单个物体的动态平衡问题)(多选)(2020·广东惠州一中质检)如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,已知A的圆半径为球B的半径的3倍,球B所受的重力为G,整个装置处于静止状态.设墙壁对B的支持力为F1,A对B的支持力为F2,若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则F1、F2的变化情况分别是()A.F1减小B.F1增大C.F2增大D.F2减小变式训练2(多个物体的动态平衡问题)(多选)(2019·全国卷Ⅰ·19)如图所示,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮.一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N,另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态.现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°.已知M始终保持静止,则在此过程中()A.水平拉力的大小可能保持不变B.M所受细绳的拉力大小一定一直增加C.M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D.M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加类型二平衡中的临界、极值问题1.临界问题当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”“恰能”“恰好”等.临界问题常见的种类:(1)由静止到运动,摩擦力达到最大静摩擦力.(2)绳子恰好绷紧,拉力F=0.(3)刚好离开接触面,支持力F N=0.2.极值问题平衡中的极值问题,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题.3.解题方法(1)极限法:首先要正确地进行受力分析和变化过程分析,找出平衡的临界点和极值点;临界条件必须在变化中去寻找,不能停留在一个状态来研究临界问题,而要把某个物理量推向极端,即极大和极小.(2)数学分析法:通过对问题的分析,根据物体的平衡条件写出物理量之间的函数关系(或画出函数图象),用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值).(3)物理分析方法:根据物体的平衡条件,作出力的矢量图,通过对物理过程的分析,利用平行四边形定则进行动态分析,确定最大值与最小值.例4(2020·广东茂名市测试)如图所示,质量分别为3m和m的两个可视为质点的小球a、b,中间用一细线连接,并通过另一细线将小球a与天花板上的O点相连,为使小球a和小球b均处于静止状态,且Oa 细线向右偏离竖直方向的夹角恒为37°,需要对小球b朝某一方向施加一拉力F.若已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.重力加速度为g,则当F的大小达到最小时,Oa细线对小球a的拉力大小为()A.2.4mgB.3mgC.3.2mgD.4mg例5如图所示,质量为m的物体放在一固定斜面上,当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑.对物体施加一大小为F、方向水平向右的恒力,物体可沿斜面匀速向上滑行.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当斜面倾角增大并超过某一临界角θ0时,不论水平恒力F多大,都不能使物体沿斜面向上滑行,求:(1)物体与斜面间的动摩擦因数;(2)这一临界角θ0的大小.跟踪训练1.(2020·河南驻马店市第一学期期终)质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天花板上,用水平力F拉着绳的中点O,使OA段绳偏离竖直方向一定角度,如图所示.设绳OA段拉力的大小为F T,若保持O点位置不变,则当力F的方向顺时针缓慢旋转至竖直方向的过程中()A.F先变大后变小,F T逐渐变小B.F先变大后变小,F T逐渐变大C.F先变小后变大,F T逐渐变小D.F先变小后变大,F T逐渐变大2.(多选)如图所示,质量均为m的小球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连,B球用长为L的细绳悬挂于O 点,A球固定在O点正下方,当小球B平衡时,细绳所受的拉力为F T1,弹簧的弹力为F1;现把A、B间的弹簧换成原长相同但劲度系数为k2(k2>k1)的另一轻弹簧,在其他条件不变的情况下仍使系统平衡,此时细绳所受的拉力为F T2,弹簧的弹力为F2.则下列关于F T1与F T2、F1与F2大小的比较,正确的是()A.F T1>F T2B.F T1=F T2C.F1<F2D.F1=F23.(多选)(2016·全国卷Ⅰ·19)如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO′悬挂于O点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b.外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态.若F方向不变,大小在一定范围内变化,物块b仍始终保持静止,则()A.绳OO′的张力也在一定范围内变化B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化4.(2020·安徽黄山市高三期末)如图所示,在水平放置的木棒上的M、N两点,系着一根不可伸长的柔软轻绳,绳上套有一光滑小金属环.现将木棒绕其左端逆时针缓慢转动一个小角度,则关于轻绳对M、N两点的拉力F1、F2的变化情况,下列判断正确的是()A.F1和F2都变大B.F1变大,F2变小C.F1和F2都变小D.F1变小,F2变大5.(2020·广东高三模拟)如图所示,竖直墙上连有细绳AB,轻弹簧的一端与B相连,另一端固定在墙上的C 点.细绳BD与弹簧拴接在B点,现给BD一水平向左的拉力F,使弹簧处于伸长状态,且AB、CB与墙的夹角均为45°.若保持B点不动,将BD绳绕B点沿顺时针方向缓慢转动,则在转动过程中BD绳的拉力F的变化情况是()A.变小B.变大C.先变小后变大D.先变大后变小6.(2020·河南信阳市高三上学期期末)如图所示,足够长的光滑平板AP与BP用铰链连接,平板AP与水平面成53°角固定不动,平板BP可绕水平轴在竖直面内自由转动,质量为m的均匀圆柱体O放在两板间,sin 53°=0.8,cos 53°=0.6,重力加速度为g.在使BP板由水平位置缓慢转动到竖直位置的过程中,下列说法正确的是()A.平板AP受到的压力先减小后增大B.平板AP受到的压力先增大后减小C.平板BP受到的最小压力为0.6mg7.(2020·黑龙江哈尔滨市三中高三模拟)如图所示,斜面固定,平行于斜面处于压缩状态的轻弹簧一端连接物块A,另一端固定,最初A静止.在A上施加与斜面成30°角的恒力F,A仍静止,下列说法正确的是()A.A对斜面的压力一定变小B.A对斜面的压力可能不变C.A对斜面的摩擦力一定变大D.A对斜面的摩擦力可能变为零8.(多选)如图所示,倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物体a放在斜劈的斜面上,轻质细线一端固定在物体a上,另一端绕过光滑的定滑轮1固定在c点,滑轮2下悬挂物体b,系统处于静止状态.若将固定点c向右移动少许,而物体a与斜劈始终静止,则()A.细线对物体a的拉力增大B.斜劈对地面的压力减小C.斜劈对物体a的摩擦力减小D.地面对斜劈的摩擦力增大9.(多选)(2019·河北唐山一中综合测试)如图所示,带有光滑竖直杆的三角形斜劈固定在水平地面上,放置于斜劈上的光滑小球与套在竖直杆上的小滑块用轻绳连接,开始时轻绳与斜劈平行.现给小滑块施加一竖直向上的拉力,使小滑块沿杆缓慢上升,整个过程中小球始终未脱离斜劈,则有()A.轻绳对小球的拉力逐渐增大B.小球对斜劈的压力先减小后增大C.竖直杆对小滑块的弹力先增大后减小D.对小滑块施加的竖直向上的拉力逐渐增大10.(多选)如图所示装置,两根细绳拴住一小球,保持两细绳间的夹角θ=120°不变,若把整个装置顺时针缓慢转过90°,则在转动过程中,CA绳的拉力F1、CB绳的拉力F2的大小变化情况是()A.F1先变小后变大B.F1先变大后变小C.F2一直变小D.F2最终变为零11.倾角为θ=37°的斜面与水平面保持静止,斜面上有一重为G的物体A,物体A与斜面间的动摩擦因数μ=0.5.现给A施加一水平力F,如图所示.设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8),如果物体A能在斜面上静止,水平推力F与G的比值不可能是()A.3B.2C.1D.0.512.(2020·山西“六校”高三联考)跨过定滑轮的轻绳两端分别系着物体A和物体B,物体A放在倾角为θ的斜面上,与A相连的轻绳和斜面平行,如图所示.已知物体A的质量为m,物体A与斜面间的动摩擦因数为μ(μ<tan θ),滑轮的摩擦不计,要使物体A静止在斜面上,求物体B的质量的取值范围(最大静摩擦力等于滑动摩擦力).参考答案类型一动态平衡问题题型例析1图解法例1【答案】BC【解析】对小球受力分析知,小球受到重力mg、斜面的支持力F N1和挡板的弹力F N2,如图,当挡板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中,小球所受的合力为零,根据平衡条件得知,F N1和F N2的合力与重力mg大小相等、方向相反,作出小球在三个不同位置力的受力分析图,由图看出,斜面对小球的支持力F N1逐渐减小,挡板对小球的弹力F N2先减小后增大,当F N1和F N2垂直时,弹力F N2最小,故选项B、C正确,A、D错误.故选BC。
常考的“动态平衡”模型之晾衣杆模型
![常考的“动态平衡”模型之晾衣杆模型](https://img.taocdn.com/s3/m/d305eacfa1116c175f0e7cd184254b35effd1a70.png)
常考的“动态平衡”模型之晾衣杆模型典例(2020·河南省实验中学高一期中)如图所示,轻质不可伸长的晾衣绳两端分别固定在竖直杆M、N上的a、b 两点,悬挂衣服的衣架钩是光滑的,挂于绳上处于静止状态.如果只人为改变一个条件,当衣架静止时,下列说法正确的是()A.绳的右端上移到b ,绳子拉力不变B.绳的两端高度差越小,绳子拉力越小C.将杆N向左移一些,绳子拉力变小D.若换挂质量更大的衣服,则衣服架悬挂点右移【答案】AC【详解】1、目前,我市每个社区均已配备了公共体育健身器材。
图5所示器材为一秋千,用两根等长轻绳将一座椅悬挂在竖直支架上等高的两点。
由于长期使用,导致两根支架向内发生了稍小倾斜。
如图中虚线所示,但两悬挂点仍等高,座椅静止时用F表示所受合力的大小,F1表示单根轻绳对座椅拉力的大小,与倾斜前相比()A.F不变,F1变小B.F不变,F1变大C.F变小,F1变小D.F变大,F1变大解析:选A木板静止时,受重力和两个拉力而平衡,故三个力的合力为零,即:F=0;根据共点力平衡条件,有:2F 1cos θ=mg解得:F 1=mg2cos θ由于长期使用,导致两根支架向内发生了稍小倾斜,故图中的θ角减小了,故F 不变,F 1减小;故选A 。
结论:相当于杆宽d 减小,sin θ=L d θ减小 ,T=θcos 2mg所以细线拉力减小2、(2021·全国高三专题练习)如图所示,水平直杆AB 的中点O 为转轴,一轻绳跨过轻质滑轮,两端分别固定在A 、B 两点,滑轮通过另一根轻绳连接一重物,不计滑轮与轻绳之间的摩擦。
现让直杆AB 绕O 逆时针缓慢转过角度θ(θ<90°),轻绳的张力( )A .逐渐减小B .逐渐增大C .先增大后减小D .先减小后增大【答案】A 【详解】由题意可知,让直杆AB 绕O 逆时针缓慢转过角θ(θ<90°)的过程中可认为重物处于平衡状态,滑轮左、右两侧轻绳绳长记为l 1、l 2,与竖直方向的夹角记为α1、α2,轻绳张力大小记为F T ,受力分析如图所示:水平方向上有 F T sin α1=F T sin α2 竖直方向上有F T cos α1+F T cos α2=mg 由几何关系知l 1sin α1+l 2sin α2=AB cos θ解得 α1=α2 F T =12cos mg α sin α1=12cos AB l l θ+ 由该过程中角度θ逐渐增大可知,α1逐渐减小,故轻绳的张力逐渐减小,选项A 正确,BCD 错误。
高三受力分析动态平衡模型总结(解析版)
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动态平衡受力分析在有关物体平衡的问题中,有一类涉及动态平衡。
这类问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,故这是力平衡问题中的一类难题。
解决这类问题的一般思路是:把“动”化为“静”,“静”中求“动”。
物体受到往往是三个共点力问题,利用三力平衡特点讨论动态平衡问题是力学中一个重点和难点。
基础知识必备方法一:三角形图解法特点:三角形图象法则适用于物体所受的三个力中,有一力的大小、方向均不变(通常为重力,也可能是其它力),另一个力的方向不变,大小变化,第三个力则大小、方向均发生变化的问题。
方法:先正确分析物体所受的三个力,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形。
然后将方向不变的力的矢量延长,根据物体所受三个力中二个力变化而又维持平衡关系时,这个闭合三角形总是存在,只不过形状发生改变而已,比较这些不同形状的矢量三角形,各力的大小及变化就一目了然了。
【例1】如图所示,一个重力为G的匀质球放在光滑斜面上,斜面倾角为,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球,使之处于静止状态.今使板与斜面的夹角β缓慢增大,问:在此过程中,挡板对球的压力F N1和斜面对球的支持力F N2变化情况为()A.F N1、F N2都是先减小后增加B.F N2一直减小,F N1先增加后减小C.F N1先减小后增加,F N2一直减小D.F N1一直减小,F N2先减小后增加答案C【练习1】如图所示,小球被轻质细绳系着,斜吊着放在光滑劈面上,小球质量为m,斜面倾角为θ,向右缓慢推动劈一小段距离,在整个过程中()A.绳上张力先增大后减小B.绳上张力先减小后增大C.劈对小球支持力减小D.劈对小球支持力增大答案D方法二:相似三角形法。
特点:相似三角形法适用于物体所受的三个力中,一个力大小、方向不变,其它二个力的方向均发生变化,且三个力中没有二力保持垂直关系,但可以找到力构成的矢量三角形相似的几何三角形的问题原理:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形,再寻找与力的三角形相似的几何三角形,利用相似三角形的性质,建立比例关系,把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的大小变化问题进行讨论。
专题图解法处理动态平衡问题解析
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答案 : B
解析:对B点进行受力分析如图所示。
由相似三角形法知
FT G
=
S H
得FT=
S H
·G
FN G
L
=
H
得FN=
L H
·G
由于S不断减小,L、H不变,可知FT减小,FN不变。故选项B正确。
典例:如图所示质量为3㎏的球A用两根不可伸长 的轻质细线BA、BC连接在竖直墙上,AC垂直于墙, 现在给A施加一个力F,图中的θ角均为60○, 要使两条细线都能绷直且A保持静止,求F的大 小应满足的条件。取g=10m/s2
例1、如图示,质量为m的球放在倾角α的光滑斜面上, 试求当挡板AO与斜面间的倾角β从接近0 缓慢地增大 时,AO所受的最小压力。
解:当β从接近0 缓慢地增大时,F1的 大小改变, 但方向不变,始终垂直于斜面, F2大小、方向均改变,
由图可见,当F1 ′与F2 ′垂直时, 即β=90°时,
F2的大小最小
直方向的最大角度θ为( )。
A.30° C.45°
答案: A
B.37° D.60°
解析:由小球在任意位置处于平衡状态时的受力图(图甲)可知,G的大小 与方向、拉力F的大小始终保持不变,在小球逐渐偏离原来位置并保持静 止的过程中,因F的方向改变而使FT的大小和方向都发生变化。因此我们 如果以G的终点为圆心、F的大小为半径作如图乙所示的圆,就不难看出 当FT与圆相切时,悬线偏离竖直方向的角度θ最大。由几何知识可得最大 角度θ为30°。选项A正确。
例题分析与解答
• 研究球A • 画出A的受力示意图。
•选择图示的坐标, •X方向Fcosθ=Tbcosθ+Tc •Y方向Fsinθ+Tbsinθ=mg •再 根 据 细 线 绷 直 的 临 界 条 件 , 若 Tb=0,Fmax=20 3N
2023高考物理专题冲刺训练--受力分析中的动态平衡专题
![2023高考物理专题冲刺训练--受力分析中的动态平衡专题](https://img.taocdn.com/s3/m/a6074673326c1eb91a37f111f18583d049640ff7.png)
受力分析中的动态平衡问题一、动态矢量三角形法【题型特点】:1、三个力中,有一个力为恒力(大小方向均不变)2、另一个力方向不变,大小可变,3、第三个力大小方向均可变1. 如图,一粗糙的固定斜杆与水平方向成θ角,一定质量的滑环A 静止悬挂在杆上某位置。
现用一根轻质细绳AB 一端与滑环A 相连,另一端与小球B 相连,且轻绳AB 与斜杆垂直。
另一轻质细绳BC 沿水平方向拉小球B ,使小球B 保持静止。
将水平细绳BC 的C 端沿圆弧缓慢移动到竖直位置,B 的位置始终不变,则在此过程中( )A .轻绳AB 上的拉力先减小后增大 B .轻绳BC 上的拉力先增大后减小C .斜杆对A 的支持力一直在减小D .斜杆对A 的摩擦力一直在减小2. 如图所示,光滑小球静止放置在光滑半球面的底端,小球所受重力为G ,用竖直放置的光滑挡板水平向右缓慢地推动小球,则在小球运动的过程中(该过程小球未脱离球面),木板对小球的推力1F 、半球面对小球的支持力2F 的变化情况正确的是( )A .1F 增大,2F 减小B .1F 增大,2F 增大C .1F 减小,2F 减小D .1F 减小,2F 增大3. 如图所示,A 是一均匀小球,B 是一14圆弧形滑块,最初A 、B 相切于圆弧形滑块的最低点,一切摩擦均不计,开始B 与A 均处于静止状态,用一水平推力F 将滑块B 向右缓慢推过一段较小的距离,在此过程中( )A .墙壁对球的弹力不变B .滑块对球的弹力增大C .地面对滑块的弹力增大D .推力F 减小4. (多选)如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m 的小球,小球和斜面及挡板间均无摩擦,当挡板绕O 点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中( )A .斜面对球的支持力逐渐增大B .斜面对球的支持力逐渐减小C .挡板对小球的弹力先减小后增大D .挡板对小球的弹力先增大后减小5.光滑斜面上固定着一根刚性圆弧形细杆,小球通过轻绳与细杆相连,此时轻绳处于水平方向,球心恰位于圆弧形细杆的圆心处,如图所示.将悬点A缓慢沿杆向上移动,直到轻绳处于竖直方向,在这个过程中,轻绳的拉力()A.逐渐增大B.大小不变C.先减小后增大D.先增大后减小6. 质量为M的凹槽静止在水平地面上,内壁为半圆柱面,截面如图所示,A为半圆的最低点,B为半圆水平直径的端点。
高中物理 一轮复习微专题 三个共点力作用下的动态平衡
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三个共点力作用下的动态平衡问题一.要点精讲1.共点力作用于物体的同一点或作用线相交于一点的几个力。
2.平衡状态物体保持静止或匀速直线运动的状态。
3.共点力的平衡条件(1)F 合=0或者⎩⎪⎨⎪⎧F x =0,F y =0。
(2)平衡条件的推论①二力平衡:如果物体在两个共点力的作用下处于平衡状态,这两个力必定大小相等,方向相反。
②三力平衡:如果物体在三个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余两个力的合力大小相等,方向相反;并且这三个力的矢量可以形成一个封闭的矢量三角形。
③多力平衡:如果物体在多个共点力的作用下处于平衡状态,其中任何一个力与其余几个力的合力大小相等,方向相反。
4.静态平衡与动态平衡:(1)静态平衡模型物体保持静止或匀速直线运动的状态,物体受到的各个力不变。
(2)动态平衡模型①物体受到的力在发生动态变化,但物体保持静止或匀速直线运动的状态②物体“缓慢”运动时,可把物体看作平衡状态处理,物体所受合力为0. 动态平衡问题较难!二.解决动态平衡问题的思路与法:1.解决问题切入思路 (1)解析法对研究对象进行受力分析,先画出受力示意图,再根据物体的平衡条件列式求解,得到因变量与自变量的函数表达式(通常为三角函数关系),最后根据自变量的变化确定因变量的变化。
(2)图解法不需要列式计算,通过画图分析求解。
对于三个力作用下的平衡问题,通常①一个力大小、方向均不变,另一个力方向不变,通常画闭合三角形。
②一个力是恒力,另两个力方向的夹角保持不变的情况,可构造圆,来解决。
恒力对应的圆心角不变。
③当一个力是恒力,另一个力大小不变时,也可画圆来分析处理。
三.精选例题题型1:一恒两向变(一力不变,两力方向都变)——相似三角形把一光滑圆环固定在竖直平面内,在光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔,如图所示。
质量为m的小球套在圆环上,一根细线的下端系着小球,上端穿过小孔用手拉住。
现拉动细线,使小球沿圆环缓慢下移。
动态平衡模型总结(原卷)
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动态平衡受力分析在有关物体平衡的问题中,有一类涉及动态平衡。
这类问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,故这是力平衡问题中的一类难题。
解决这类问题的一般思路是:把“动”化为“静”,“静”中求“动”。
物体受到往往是三个共点力问题,利用三力平衡特点讨论动态平衡问题是力学中一个重点和难点。
基础知识必备方法一:三角形图解法特点:三角形图象法则适用于物体所受的三个力中,有一力的大小、方向均不变(通常为重力,也可能是其它力),另一个力的方向不变,大小变化,第三个力则大小、方向均发生变化的问题。
方法:先正确分析物体所受的三个力,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形。
然后将方向不变的力的矢量延长,根据物体所受三个力中二个力变化而又维持平衡关系时,这个闭合三角形总是存在,只不过形状发生改变而已,比较这些不同形状的矢量三角形,各力的大小及变化就一目了然了。
【例1】如图所示,一个重力为G的匀质球放在光滑斜面上,斜面倾角为,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球,使之处于静止状态.今使板与斜面的夹角β缓慢增大,问:在此过程中,挡板对球的压力F N1和斜面对球的支持力F N2变化情况为()A.F N1、F N2都是先减小后增加B.F N2一直减小,F N1先增加后减小C.F N1先减小后增加,F N2一直减小D.F N1一直减小,F N2先减小后增加【练习1】如图所示,小球被轻质细绳系着,斜吊着放在光滑劈面上,小球质量为m,斜面倾角为θ,向右缓慢推动劈一小段距离,在整个过程中()A.绳上张力先增大后减小B.绳上张力先减小后增大C.劈对小球支持力减小D.劈对小球支持力增大方法二:相似三角形法。
特点:相似三角形法适用于物体所受的三个力中,一个力大小、方向不变,其它二个力的方向均发生变化,且三个力中没有二力保持垂直关系,但可以找到力构成的矢量三角形相似的几何三角形的问题原理:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形,再寻找与力的三角形相似的几何三角形,利用相似三角形的性质,建立比例关系,把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的大小变化问题进行讨论。
模型03 动态平衡
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模型03 动态平衡(解析版)物体所受的力一部分是变力,即动态力,无论是力的大小还是方向发生变化,变化过程中的每一个状态均可视为平衡状态,所以叫动态平衡。
动态平衡问题的处理方法:解决这一类问题的一般思路,是把“动”化为“静”,“静”中求“动”。
(1)图解分析法:对研究对象在状态变化过程中的若干状态进行受力分析,依据某一参量的变化,在同一图中作出物体在若干状态下力的平衡图(力的平行四边形),再由动态力的平行四边形各边长度变化及角度变化情况,确定力的大小及方向的变化情况。
总结其特点有:合力大小和方向都不变;一个分力的方向不变,分析另一个分力方向变化时两个分力大小的变化情况。
(2)相似三角形法:对受三力作用而平衡的物体,先正确分析物体的受力,画出受力分析图,再寻找与力的三角形相似的几何三角形,利用相似三角形的性质,建立比例关系,把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的大小变化问题进行讨论。
(3)解析法:根据物体的平衡条件列方程,在解方程时采用数学知识讨论某物理量随变量的变化关系。
【典例1】如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。
一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N。
另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态。
现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。
已知M始终保持静止,则在此过程中A. 水平拉力的大小可能保持不变B. M所受细绳的拉力大小一定一直增加C. M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D. M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加【答案】BD【解析】如图所示,以物块N为研究对象,它在水平向左拉力F作用下,缓慢向左移动直至细绳与竖直方向夹角为45°的过程中,水平拉力F逐渐增大,绳子拉力T逐渐增大;对M受力分析可知,若起初M受到的摩擦力f沿斜面向下,则随着绳子拉力T的增加,则摩擦力f也逐渐增大;若起初M受到的摩擦力f沿斜面向上,则随着绳子拉力T的增加,摩擦力f可能先减小后增加。
动态力学中动态平衡问题(含答案)
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动态力学中动态平衡问题(含答案)在动态力学中,动态平衡问题是一种常见的研究领域。
动态平衡是指当物体处于运动状态时,其各个部分之间的力和力矩之和为零的状态。
本文将介绍动态平衡问题的一些基本概念和解决方法。
动态平衡的基本概念动态平衡问题涉及到物体的运动和受力情况。
当一个物体在运动时,它的各个部分之间存在力和力矩的平衡关系,才能保持动态平衡状态。
以下是动态平衡问题中的一些重要概念:1. 力:作用在物体上的力是物体保持动态平衡的基本要素。
力的大小、方向和作用点可以影响物体的运动和动态平衡状态。
2. 力矩:力矩是力对物体产生的旋转效果。
力矩与物体的力、力的作用点和距离相关。
在动态平衡问题中,力矩的平衡关系对于保持物体的平衡状态至关重要。
3. 动力学方程:动力学方程描述了物体运动的规律。
在动态平衡问题中,通过分析物体受力和力矩的平衡关系,可以建立动力学方程来求解平衡状态。
动态平衡问题的解决方法解决动态平衡问题的方法有多种,根据具体情况选择适合的方法可以更好地解决问题。
以下是一些常用的解决方法:1. 力和力矩分析法:通过分析物体受到的力和力矩,建立动力学方程,解得平衡状态的条件和解。
2. 动态平衡条件:根据动态平衡问题的特点,可以得出一些常用的动态平衡条件,如施加在物体上的力的合力为零、力矩的和为零等。
通过运用这些条件,可以求解物体的平衡状态。
3. 拉格朗日方程法:拉格朗日方程是研究物体运动的重要工具,可以应用于动态平衡问题的求解。
通过建立拉格朗日方程,可以得到物体运动的规律和平衡状态。
这些解决方法在动态平衡问题的研究中起到了重要的作用,可以帮助我们解析和理解物体的平衡状态和运动规律。
动态平衡问题的答案根据具体的动态平衡问题,可以使用上述的解决方法来求解平衡状态和答案。
然而,由于没有具体的问题描述,无法给出具体的答案。
综上所述,动态平衡问题是一种研究物体在运动状态下保持平衡的问题。
通过力和力矩分析、动态平衡条件和拉格朗日方程等方法,可以解决动态平衡问题并求得平衡状态。
模型03 动态平衡-高考物理模型方法分类解析(原卷版)
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模型03 动态平衡(原卷版)物体所受的力一部分是变力,即动态力,无论是力的大小还是方向发生变化,变化过程中的每一个状态均可视为平衡状态,所以叫动态平衡。
动态平衡问题的处理方法:解决这一类问题的一般思路,是把“动”化为“静”,“静”中求“动”。
(1)图解分析法:对研究对象在状态变化过程中的若干状态进行受力分析,依据某一参量的变化,在同一图中作出物体在若干状态下力的平衡图(力的平行四边形),再由动态力的平行四边形各边长度变化及角度变化情况,确定力的大小及方向的变化情况。
总结其特点有:合力大小和方向都不变;一个分力的方向不变,分析另一个分力方向变化时两个分力大小的变化情况。
(2)相似三角形法:对受三力作用而平衡的物体,先正确分析物体的受力,画出受力分析图,再寻找与力的三角形相似的几何三角形,利用相似三角形的性质,建立比例关系,把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的大小变化问题进行讨论。
(3)解析法:根据物体的平衡条件列方程,在解方程时采用数学知识讨论某物理量随变量的变化关系。
【典例1】(19年全国1卷)如图,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。
一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块N。
另一端与斜面上的物块M相连,系统处于静止状态。
现用水平向左的拉力缓慢拉动N,直至悬挂N的细绳与竖直方向成45°。
已知M始终保持静止,则在此过程中A. 水平拉力的大小可能保持不变B. M所受细绳的拉力大小一定一直增加C. M所受斜面的摩擦力大小一定一直增加D. M所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加【变式训练1】(多选)如图甲所示为内壁光滑的半圆形凹槽M,O为圆心,∠AOB=60°,OA水平,小物块在与水平方向成45°角的斜向上的推力F作用下静止于B处。
在将推力F沿逆时针方向缓慢转到水平方向的过程中小物块始终静止,则()。
A.凹槽M对小物块的支持力逐渐减小B.凹槽M对小物块的支持力逐渐增大C.推力F先减小后增大D.推力F逐渐增大【典例2】(多选)如图所示,固定在竖直平面内的半径为R的光滑圆环的最高点C处有一个光滑的小孔,一质量为m的小球套在圆环上,一根细线的一端拴着这个小球,细线的另一端穿过小孔C,手拉细线使小球从A处缓慢沿圆环向上移动。
动态平衡
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(1)物体受三个力作用,一个力是恒力,其余两个 力相等且方向都改变。
• 例1 相框用轻绳对称的悬挂在一个固定在竖直墙面的钉
子上,不计绳与钉子间摩擦。如果换用一根较长的轻绳以 同样的方式悬挂,问绳子中的张力将怎样变化?
(2)物体受三个力(或可等效为三个力)作用, 一个力是恒力(通常是重力),其余两个力中一个 方向不变,另一个方向改变。 例2 质量为m的光滑小球被竖直挡板档住而静止于斜 面上,当挡板逆时针缓慢转动到水平位置,物体对斜 面的压力及对挡板的压力如何变化? F2 F合
【模型探究】 方法一
图解法 :在同一图中做出物体在不同平衡状态下 的力的矢量图,画出力的平行四边形或平移成矢量 三角形,由动态力的平行四边形(或三角形)的各 边长度的变化确定力的大小及方向的变化情况。 适用题型: 1)物体受三个力作用,一个力是恒力,其余两个力相 等且方向都改变。 2)物体受三个力(或可等效为三个力)作用,一个 力是恒力(通常是重力),其余两个力中一个方向 不变,另一个方向改变。
作业1:如图所示,把球夹 在竖直墙AC和木板BC之间, 不计摩擦,球对墙的压力为 FN1,球对板的压力为 FN2.在将板BC逐渐放至水 平的过程中,下列说法中, 正确的是( ) A.FN1和FN2都增大 B.FN1和FN2都减小 C.FN1增大,FN2减小 D.FN1减小,FN2增大
作业2:如图所示,某人 执行一项特殊任务,需 从半球形屋顶B点向上 缓慢爬行到A点,他在 爬行过程中( ) A 屋顶对他的支持力变 小 B 屋顶对他的支持力变 大 C 屋顶对他的摩擦力变 小 D 屋顶对他的摩擦力变 大
因船在靠岸过程中夹角θ在增大,所以cosθ减小, 又f不变,所以F增大。又因为sinθ增大,所以Fsinθ 增大,因G不变,所以F浮减小。所以选项A、D正 确。
3.5体内物质的动态平衡(讲义)(原卷版+解析)2
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浙教版九年级上册第四章第五节体内物质的动态平衡【知识点分析】一.营养物质的利用:1.糖类的代谢:吸收到体内的葡萄糖,一部分直接被组织细胞用以氧化供能,多余的部分会在肝脏或肌肉等组织细胞中合成糖元或在体内转变为脂肪,作为能源物质储备着。
(如图是血糖的转化)2.糖元:是由多个葡萄糖分子结合在一起形成的多糖化合物。
3.血糖:血浆中的葡萄糖,血糖含量通常情况下保持相对稳定,质量分数为0.1%。
4.糖类的代谢终产物:二氧化碳和水。
5.脂肪的代谢终产物:二氧化碳和水。
6.蛋白质的代谢终产物:二氧化碳和水以及含氮废物(比如尿素)。
7.糖类、脂肪、蛋白质之间的转化:8.人体每天都需要大量氧气来氧化分解各种营养物质,以产生足够的能量,维持生命活动:获得的能量= 消耗的能量+ 贮存的能量二.泌尿系统:1.排泄:人体将体内所产生的代谢终产物排出体外的过程。
2.排泄的三种方式:(1)排尿:排出绝大部分代谢终产物包括二氧化碳、尿素、尿酸和多余的水、无机盐;(2)排汗:排出一部分水、少量无机盐、尿素;(3)呼吸:排出二氧化碳和少量水分。
【注意】排便的过程属于排异,食物残渣一直在消化道内,属于体外。
3.泌尿系统(1)组成:由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。
(2)功能:肾脏——形成尿液;输尿管——输送尿液;膀胱——暂时贮存尿液;尿道——排出尿液。
4.肾脏:肾脏是人体最主要的排泄器官,位于人腰后部脊柱两侧,左右各一个。
每个肾脏由肾实质和肾盂组成。
肾实质由外到内分为皮质和髓质。
肾脏的基本结构和功能单位是肾单位,每个肾大约有100万以上个肾单位。
肾单位主要由肾小体和肾小管组成,其中肾小体是由肾小球和肾小囊组成。
5.尿液的形成:肾脏就像一部过滤机,当血液流经肾脏时,通过一个个微小的“过滤器”——肾单位进行工作。
血液流经肾单位,通过肾小球的滤过作用,在肾小囊腔形成原尿;原尿流经肾小管时通过重吸收作用,形成尿液,由收集管收集进入肾盂。
原尿与血浆相比,除缺少大分子的蛋白质外,其余的成分如水、葡萄糖、无机盐、尿素等物质完全相同;尿液与原尿相比,除缺少葡萄糖和小分子的蛋白质外,水、无机盐、尿素所含比例增多。
浙教版九年级科学上册讲练测4.5体内物质的动态平衡(原卷版+解析)
![浙教版九年级科学上册讲练测4.5体内物质的动态平衡(原卷版+解析)](https://img.taocdn.com/s3/m/52575f5e91c69ec3d5bbfd0a79563c1ec4dad717.png)
4.5 体内物质的动态平衡学习目录目录模块一知识网络 (1)模块二知识掌握 (2)知识点一、营养物质的利用 (2)知识点二、体内废物的主要排泄途径. (3)知识点三、泌尿系统 (3)知识点四、代谢的多样性 (4)【巩固提高】 (6)知识重点模块一知识网络模块二知识掌握知识点一、营养物质的利用合成糖元贮存转变成脂肪贮存脂肪一部分被组织细胞利用另一部分由血液运输到组织细胞贮存起来,需要时可进行分解,释放出能量供细胞利用二氧化碳、水蛋白质消化为后被所吸收进入循环系统。
一部分在各种组织细胞中又会重新合成人体所特有的蛋白质另一些氧化分解供能,也可以合成糖类和脂肪二氧化碳、水、含氮废物(尿素、尿酸)小结:三类物质在人体组织细胞中进行着不断地合成和分解,新旧不断更替。
获得的能量=消耗的能量+贮存的能量知识点二、体内废物的主要排泄途径.1)以形式排出:; 2)以形式排出:;3)以的形式排出:知识点三、泌尿系统泌尿系统肾、输尿管、膀胱、尿道肾产生尿液输尿管运送尿液到膀胱的通道膀胱暂时贮存尿液尿道将尿液排出体外肾脏是人体最主要的排泄器官,是的器官外形和位置肾的位置在人腰后部脊柱的两侧,有一对,形像蚕豆结构外层是皮质,内层是髓质,中央是一个空腔,叫肾盂,肾盂和输尿管相连肾单位肾脏的和的单位。
分为肾小体和肾小管,而肾小体又可分为和⑴原尿的形成(肾小球的作用):当血液流经肾小球时,血液中的全部的尿素、尿酸,部分水、无机盐、葡萄糖被过滤到肾小囊。
⑵尿液的形成(肾小管的作用):[例题1] (2023•天台县一模)如图,微穿刺法是利用显微操纵仪,将极细针管插入肾小体的囊腔中,抽取囊内液进行微量物质化学分析的方法,下列有关说法不正确的是( )A .①是入球小动脉B .②是出球小静脉C .③中不含血细胞D .④主要作用是重吸收[例题2] (2023•绍兴模拟)下列能正确表示尿液形成过程的是( ) A .血浆→重吸收作用肾小球原尿 →滤过作用肾小管尿液 B .血浆 →滤过作用肾小球原尿 →重吸收作用肾小管尿液 C .血浆 →滤过作用肾小管原尿→重吸收作用肾小球尿液 D .血浆→重吸收作用肾小管原尿 →滤过作用肾小球尿液[例题3] (2022秋•平湖市期末)如图为人体尿的形成过程示意图,下列有关①—④液体中成分的说法正确的是( )A .①中含有血细胞B .②中没有氨基酸C .③中含有葡萄糖D .④中没有尿素[例题4] (2023•温州)钠是人体必需元素,但摄入过多易引发高血压、糖尿病等疾病。
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动态平衡受力分析在有关物体平衡的问题中,有一类涉及动态平衡。
这类问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,故这是力平衡问题中的一类难题。
解决这类问题的一般思路是:把“动”化为“静”,“静”中求“动”。
物体受到往往是三个共点力问题,利用三力平衡特点讨论动态平衡问题是力学中一个重点和难点。
基础知识必备方法一:三角形图解法特点:三角形图象法则适用于物体所受的三个力中,有一力的大小、方向均不变(通常为重力,也可能是其它力),另一个力的方向不变,大小变化,第三个力则大小、方向均发生变化的问题。
方法:先正确分析物体所受的三个力,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形。
然后将方向不变的力的矢量延长,根据物体所受三个力中二个力变化而又维持平衡关系时,这个闭合三角形总是存在,只不过形状发生改变而已,比较这些不同形状的矢量三角形,各力的大小及变化就一目了然了。
【例1】如图所示,一个重力为G的匀质球放在光滑斜面上,斜面倾角为,在斜面上有一光滑的不计厚度的木板挡住球,使之处于静止状态.今使板与斜面的夹角β缓慢增大,问:在此过程中,挡板对球的压力F N1和斜面对球的支持力F N2变化情况为()A.F N1、F N2都是先减小后增加B.F N2一直减小,F N1先增加后减小C.F N1先减小后增加,F N2一直减小D.F N1一直减小,F N2先减小后增加【练习1】如图所示,小球被轻质细绳系着,斜吊着放在光滑劈面上,小球质量为m,斜面倾角为θ,向右缓慢推动劈一小段距离,在整个过程中()A.绳上张力先增大后减小B.绳上张力先减小后增大C.劈对小球支持力减小D.劈对小球支持力增大方法二:相似三角形法。
特点:相似三角形法适用于物体所受的三个力中,一个力大小、方向不变,其它二个力的方向均发生变化,且三个力中没有二力保持垂直关系,但可以找到力构成的矢量三角形相似的几何三角形的问题原理:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形,再寻找与力的三角形相似的几何三角形,利用相似三角形的性质,建立比例关系,把力的大小变化问题转化为几何三角形边长的大小变化问题进行讨论。
【例2】一轻杆BO,其O端用光滑铰链固定在竖直轻杆AO上,B端挂一重物,且系一细绳,细绳跨过杆顶A处的光滑小滑轮,用力F拉住,如图所示。
现将细绳缓慢往左拉,使杆BO与杆A O间的夹角θ逐渐减少,则在此过程中,拉力F及杆BO所受压力F N的大小变化情况是( )A.F N先减小,后增大B.F N始终不变C.F先减小,后增大D.F始终不变【练习2】如图所示,光滑的半球形物体固定在水平地面上,球心正上方有一光滑的小滑轮,轻绳的一端系一小球,靠放在半球上的A点,另一端绕过定滑轮,后用力拉住,使小球静止.现缓慢地拉绳,在使小球沿球面由A到半球的顶点B的过程中,半球对小球的支持力N和绳对小球的拉力T的大小变化情况是( )。
A.N变大,T变小B.N变小,T变大C.N变小,T先变小后变大D.N不变,T变小方法三:解析法特点:解析法适用的类型为一根绳挂着光滑滑轮,三个力中其中两个力是绳的拉力,由于是同一根绳的拉力,两个拉力相等,另一个力大小、方向不变的问题。
原理:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,设一个角度,利用三力平衡得到拉力的解析方程式,然后作辅助线延长绳子一端交于题中的界面,找到所设角度的三角函数关系。
当受力动态变化是,抓住绳长不变,研究三角函数的变化,可清晰得到力的变化关系。
【例3】如图所示,在水平天花板与竖直墙壁间,通过不计质量的柔软绳子和光滑的轻小滑轮悬挂重物G =40N ,绳长L =2.5m ,OA =1.5m ,求绳中张力的大小,并讨论:(1)当B 点位置固定,A 端缓慢左移时,绳中张力如何变化?(2)当A 点位置固定,B 端缓慢下移时,绳中张力又如何变化?方法四:作辅助圆法特点:作辅助圆法适用的问题类型可分为两种情况:①物体所受的三个力中,开始时两个力的夹角为90°,且其中一个力大小、方向不变,另两个力大小、方向都在改变,但动态平衡时两个力的夹角不变。
②物体所受的三个力中,开始时两个力的夹角为90°,且其中一个力大小、方向不变,动态平衡时一个力大小不变、方向改变,另一个力大小、方向都改变,原理:先正确分析物体的受力,画出受力分析图,将三个力的矢量首尾相连构成闭合三角形,第一种情况以不变的力为弦作个圆,在辅助的圆中可容易画出两力夹角不变的力的矢量三角形,从而轻易判断各力的变化情况。
第二种情况以大小不变,方向变化的力为直径作一个辅助圆,在辅助的圆中可容易画出一个力大小不变、方向改变的的力的矢量三角形,从而轻易判断各力的变化情况。
【例4】如图所示,物体G 用两根绳子悬挂,开始时绳OA 水平,现将两绳同时顺时针转过90°,且保持两绳之间的夹角α不变)90(0>α,物体保持静止状态,在旋转过程中,设绳OA 的拉力为F 1,绳OB 的拉力为F 2,则( )A .F 1先减小后增大B .F 1先增大后减小C .F 2逐渐减小D .F 2最终变为零【练习3】如图所示,在做“验证力的平行四边形定则”的实验时,用M、N两个测力计通过细线拉橡皮条的结点,使其到达O点,此时α+β= 90°.然后保持M的读数不变,而使α角减小,为保持结点位置不变,可采用的办法是()。
A.减小N的读数同时减小β角B.减小N的读数同时增大β角C.增大N的读数同时增大β角D.增大N的读数同时减小β角课堂练习1.如图,均匀光滑的小球放在光滑的墙壁与木板之间,图中θ=30°,当将θ角缓慢增大至接近90°的程中()A.小球施于木板的压力不断增大B.小球施于墙的压力不断减小C.小球对墙壁的压力始终小于mgD.小球对木板的压力始终大于mg2.如图所示,质量不计的定滑轮用轻绳悬挂在B点,另一条轻绳一端系重物C,绕过滑轮后,另一端固定在墙上A点,若改变B点位置使滑轮位置发生移动,但使A段绳子始终保持水平,则可以判断悬点B所受拉力F T的大小变化情况是:()A.若B向左移,F T将增大B.若B向右移,F T将增大C.无论B向左、向右移,F T都保持不变D.无论B向左、向右移,F T都减小3.如图所示,将一根不可伸长的柔软轻绳的两端系在两根立于水平地面上的竖直杆M、N等高的两点a、b上,用一个动滑轮悬挂一个重物G后挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子的拉力为T1,现将绳子b端慢慢向下移动一段距离,待系统再次达到平衡时,两绳子的拉力为T2,则A.T2>T1B.T2=T1C.T2<T1D.由于b点下降高度未知,T1和T2的关系不能确定4.如图所示,硬杆BC一端固定在墙上的B点,另一端装有滑轮C,重物D用绳拴住通过滑轮固定于墙上的A点。
若杆、滑轮及绳的质量和摩擦均不计,将绳的固定端从A点稍向下移,则在移动过程中A.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都增大B.绳的拉力减小,滑轮对绳的作用力增大C.绳的拉力不变,滑轮对绳的作用力增大D.绳的拉力、滑轮对绳的作用力都不变5.如图,一光滑的轻滑轮用细绳OO'悬挂于O点;另一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块a,另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b。
外力F向右上方拉b,整个系统处于静止状态。
若F方向不变,大小在一定范围内变化,物块b仍始终保持静止,则A.绳OO'的张力也在一定范围内变化B.物块b所受到的支持力也在一定范围内变化C.连接a和b的绳的张力也在一定范围内变化D.物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化【例5】如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为半圆的柱状物体A,A与竖直挡板之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态。
现对挡板加一向右的力F,使挡板缓慢向右移动,B缓慢上移而A仍保持静止。
设地面对A的摩擦力为F1,B对A的作用力为F2,地面对A的支持力为F3 。
在此过程中()A.F1缓慢减小,F3缓慢增大B.F1缓慢增大,F3保持不变C.F2缓慢增大,F3缓慢增大D.F2缓慢减小,F3保持不变【练习4】如图所示,在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A,A 的左端紧靠竖直墙,A与竖直墙之间放一光滑圆球B,整个装置处于静止状态,若把A向右移动少许后,它们仍处于静止状态,则( )A.球B对墙的压力增大B.物体A与球B之间的作用力减小C.地面对物体A的摩擦力减小D.物体A对地面的压力减小【练习5】如图所示,顶端装有定滑轮的粗糙斜面体放在水平地面上,A、B两物体通过细绳连接,并处于静止状态(不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦).现用水平向右的力F作用于物体B上,将物体B缓慢拉高一定的距离,此过程中斜面体与物体A仍然保持静止.在此过程中下列说法正确的是()A.水平力F是恒力B.物体A所受斜面体的摩擦力一定变大C.斜面体对物体A的作用力不变D.斜面体所受地面的支持力一定不变课后作业:1.如图所示,将一个重物用两根等长的细绳OA、OB悬挂在半圆形的架子上,在保持重物位置不动的前提下,B点固定不动,悬点A由位置C向位置D移动,直至水平,在这个过程中,(1)OA绳受的拉力大小何变化情况是()A.先增大后减小B.先减小后增大C.一直增大D.一直减小(2)OB绳受的拉力大小何变化情况是()A.先增大后减小B.先减小后增大C.一直增大D.一直减小2.如图所示,绳与杆均不计重力,承受力的最大值一定。
A端用铰链固定,滑轮O在A 点正上方(滑轮大小及摩擦均可忽略),B端挂一重物P。
现施加拉力T将B缓慢上拉(绳和杆均未断),则在杆竖立前A.绳子越来越容易断B.绳子越来越不容易断C.杆越来越容易断D .杆越来越不容易断3.如图所示,将一根不能伸长的柔软轻绳两端分别系于A 、B 两点上,一物体用动滑轮悬挂在绳子上,达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ1,绳子张力为F 1;将绳子B 端移到C 点,保持整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ2,绳子张力为F 2;将绳子B 端移到D 点,待整个系统达到平衡时,两段绳子间的夹角为θ3,绳子张力为F 3,不计摩擦,则( )A .θ1=θ2=θ3B .θ1=θ2<θ3C .F 1>F 2>F 3D .F 1=F 2<F 34.如图所示,三根细线共系于O 点,其中OA 在竖直方向上,OB 水平并跨过定滑轮悬挂一个重物,OC 的C 点固定在地面上,整个装置处于静止状态.若OC 加长并使C 点左移,同时保持O 点位置不变,装置仍然保持静止状态,则细线OA 上的拉力F A 和OC 上的拉力F C 与原先相比是( )A .F A 、F C 都减小B .F A 、FC 都增大C .F A 增大,F C 减小D .F A 减小,F C 增大5.如图所示,三根长度均为L 的轻绳分别连接于C 、D 两点,A 、B 两端被悬挂在水平天花板上,相距2L .现在C 点上悬挂一个质量为m 的重物,为使CD 绳保持水平,在D 点上可施加力的最小值为( )A .mgB . 33mg C .0.5mg D .0.25mg6.如图所示,不计质量的光滑小滑轮用 细绳悬挂于墙上的O 点,跨过滑轮的细绳连接物块A 、B ,A 、B 都处于静止状态,现将物块B 移至C 点后,A 、B 仍保持静止,下列说法中正确的是( )A .B 与水平面间的摩擦力增大B .绳子对B 的拉力增大C .悬于墙上的绳所受拉力不变D.A、B静止时,图中α、β、θ三角始终相等7.如图所示,A、B两物体的质量分别为m A、m B,且m A>m B,整个系统处于静止状态,滑轮的质量和一切摩擦均不计,如果绳一端由Q点缓慢地向左移到P点,整个系统重新平衡后,物体A的高度和两滑轮间绳与水平方向的夹角θ变化情况是() A.物体A的高度升高,θ角变大B.物体A的高度降低,θ角变小C.物体A的高度升高,θ角不变8.如图所示,竖直杆CB顶端有光滑轻质滑轮,轻质杆OA自重不计,可绕O点自由转动OA=OB.当绳缓慢放下,使∠AOB由00逐渐增大到1800的过程中(不包括00和180°.下列说法正确的是()A.绳上的拉力先逐渐增大后逐渐减小B.杆上的压力先逐渐减小后逐渐增大C.绳上的拉力越来越大,但不超过2GD.杆上的压力大小始终等于G9.如图所示,物体A、B用细绳连接后跨过定滑轮.A静止在倾角为30°的斜面上,B 被悬挂着.已知质量m A=2m B,不计滑轮摩擦,现将斜面倾角由30°增大到50°,但物体仍保持静止,那么下列说法中正确的是()A.绳子的张力将增大B.物体A对斜面的压力将减小C.物体A受到的静摩擦力将先增大后减小D.滑轮受到的绳的作用力不变10.如图所示,倾角为α的粗糙斜劈放在粗糙水平面上,物体a放在斜面上,轻质细线一端固定在物体a上,另一端绕过光滑的滑轮1固定在c点,滑轮2下悬挂物体b,系统处于静止状态.若将固定点c向右移动少许,而a与斜劈始终静止,则() A.细线对物体a的拉力增大B.斜劈对地面的压力减小C.斜劈对物体a的摩擦力减小D.地面对斜劈的摩擦力增大11.轻绳一端系在质量为m 的物体A 上,另一端系在一个套在粗糙竖直杆MN 的圆环上。