三年级科学上册教案《动物的繁殖》大象版

第二单元动物的特征

第一课动物的繁殖

一、目标确定的依据

课标要求：

1.能根据某些特征对动物进行分类。

2.识别常见的动物类别，描述某一类动物的共同特征。

3.描述和比较胎生和卵生动物繁殖后代方式的不同。

教材分析：

本节课选自大象版小学科学三年级上册第二单元第一节《动物的繁殖》，内容选择从有关鸽子的问题开始，贴近学生的生活，引发学生的思考和交流，并联想生活经验提出相关问题的解决方法；内容安排以常见的动物为载体，能够与学生认知产生共鸣，任务驱动式呈现，体现学习进阶，并能有效的调动起学生的兴趣，使学生能够根据生活经验进行分类总结。

学生分析：

学生根据书籍、图片、视频资料以及生活经验，进入课堂之前对生活中常见的动物已有一定的了解，也对生活中部分动物的繁殖也有一些知识积累，而这节课就是在学生原有经验的基础上进行分类总结，并且根据动物的共同特征进行描述、汇总，本节课的学习有利于培养学生对事物的分类和总结的意识。

二、学习目标：

1.在教师的指导下，对常见动物繁殖方式进行分类。

2.描述和比较胎生和卵生动物繁殖后代方式的不同。

3.小组合作，搜集、整理资料。

三、学习重点：

1.在教师的指导下，对常见动物繁殖方式进行分类。

2.描述和比较胎生和卵生动物繁殖后代方式的不同。

四、学习难点：

1.在教师的指导下，对常见动物繁殖方式进行分类。

2.描述和比较胎生和卵生动物繁殖后代方式的不同。

五、教学准备：教材、学生活动手册、教学课件、鸽子相关资料。

六、学习过程：