给予是幸福的
有一种幸福叫给予_初一作文
有一种幸福叫给予被人爱，获得他们的恩惠是幸福的。
可是，我觉得，爱别人，能够给与别人更幸福。
有一个小男孩，父母双亡，只剩下他和一个残疾的弟弟相依为命。
有一次，一位车主为了感谢这个小男孩的拾金不昧，让他坐上了自己的豪华轿车。
他没有别的要求，只希望车主能将车开到自己家门口去。
车主以为，小男孩是为了向别人炫耀一下，就答应了。
谁知，到了家后，小男孩竟把自己的弟弟抱上车，对他说：“等你长大了，我也要送给你一辆这样的轿车，这样，你就可以看到外面的世界了。
”弟弟很高兴，溢满笑容。
那一刻，他一定想象着美好的一天。
这个小男孩小小年纪，却懂得了“给予”的幸福，他为的是残疾的弟弟，而不是自己。
有这样一位老师，他把自己的青春全部奉献给了落后的山区。
那里只有绵延的大山和崎岖的山路，没人愿意来这里工作。
她烧火用的柴火要到山上砍，吃的菜要到山上挖，经常是吃了上顿没下顿。
晚上，他还要与老鼠、蟑螂做伴。
家人不理解，朋友说她傻。
记者采访他时，她说：“曾经我也彷徨过，可我不后悔自己的选择。
没有老师来教学，这些善良、单纯的孩子怎么办呢?国家培养了我，我不能就这样一走了之。
每每看到孩子们只是越来越丰富，我就找到了感觉。
给予了孩子们知识，就是幸福的。
”良好的工作环境谁也向往，但这为老师以奉献和给予为快乐，幸福的作者自己的本职工作。
还有一位孤苦伶仃的老人，靠捡垃圾维持生活。
几十年来，自己一直过着清苦的生活，却无偿的资助了十几个贫困学生，其间还为孤儿院捐款。
当有人说他傻时，他淡淡一笑：“如果说我还有点用处，那就是能为孩子们提供点帮助，看到他们能安心学习，我很幸福!”老人没有豪言壮语，却用朴实的言语说出了自己的心声。
与小男孩、山区老师和孤寡老人相比，或许有很多人在经济上远远超过他们，可他们却做了事人做不到的事情。
只是因为，他们深深的感受到这样一种那个境界：有一种幸福叫做给予。
慈善公益：给予是一种幸福
慈善公益：给予是一种幸福在这个世界上，有一种特别的力量，它能够温暖人心，传递爱与关怀，这种力量就是给予。
给予是一种幸福，因为它能让人们感受到自我价值的体现，体会到付出的快乐，同时也能让社会变得更加美好。
慈善公益事业正是给予这种力量的最佳平台。
首先，给予是一种无私的奉献。
在慈善公益事业中，人们愿意将自己的时间和精力投入到帮助他人的事业中，不求回报。
这种无私的奉献精神，不仅能让人们感受到自我价值的体现，还能让他们体会到付出的快乐。
正如一位志愿者所说：“当我看到那些需要帮助的人因为我们的帮助而感到温暖和安慰时，我就会感到无比的幸福。
”这种幸福感来自于内心的满足和成就感，它能够激发人们的爱心和责任感，让他们更加关注社会和他人。
其次，给予能够帮助他人成长和进步。
慈善公益事业不仅关注人们的物质需求，更注重精神层面的帮助。
通过给予关爱、支持和指导，人们能够帮助他人摆脱困境，重新找到生活的方向。
这种帮助不仅能让受助者感受到温暖和关爱，还能让他们学会感恩和回报，从而形成一种良性循环。
当受助者逐渐成长和进步时，给予者也会感到无比的欣慰和幸福。
此外，给予还能够传递爱心和关怀。
慈善公益事业不仅能够改变受助者的命运，还能够影响到更多的人。
通过传播爱心和关怀的理念，让更多的人关注弱势群体，参与慈善公益事业，共同构建一个充满爱心的社会。
当看到越来越多的人投身于慈善公益事业时，给予者也会感到自己的付出得到了认可和回报，这种幸福感是无法用语言表达的。
最后，给予也是一种回馈社会的机会。
参与慈善公益事业的人不仅能够在物质和精神上得到满足和幸福，还能够为自己和社会创造更多的价值。
通过捐款、捐物、志愿服务等方式，人们为社会做出了贡献，同时也收获了成长和进步。
这种回馈社会的机会能够让人们更加珍惜生命和时间，同时也能够让社会变得更加美好和和谐。
总之，给予是一种幸福，因为它能够让人们感受到自我价值的体现、付出的快乐、社会的温暖和关爱以及回馈社会的机会。
《给予》800字作文
《给予》800字作文
《给予》。
在这个世界上，给予是一种美德，也是一种幸福。
给予并不一定意味着物质上
的奉献，更多的是一种精神上的支持和帮助。
在我们的生活中，给予是一种美好的情感和行为，它可以让我们感受到温暖和幸福。
首先，给予是一种美德。
在我们的生活中，总会遇到一些困难和挫折。
而当我
们遇到困难时，能够得到他人的帮助和支持，是一种幸福和美好的感觉。
这种给予并不一定要求回报，更多的是出于对他人的关心和爱护。
正是因为这种美德的存在，我们的世界才会充满温暖和希望。
其次，给予是一种幸福。
当我们把关爱和帮助传递给他人时，我们也会因此得
到幸福和满足。
在帮助他人的过程中，我们会感受到一种无比的快乐和满足，因为我们知道，自己的付出能够带来他人的幸福和快乐。
这种幸福并不是来自于物质上的回报，而是来自于内心的满足和喜悦。
最后，给予是一种责任和使命。
作为人类，我们应该懂得关爱和帮助他人，因
为这是我们作为社会成员的责任和使命。
在我们的生活中，总会有一些需要帮助的人，而我们应该尽自己的力量去帮助他们，让他们感受到温暖和关爱。
只有当我们把这种责任和使命放在心上时，我们的世界才会变得更加美好和和谐。
总之，给予是一种美德，也是一种幸福。
在我们的生活中，我们应该学会给予，关爱和帮助他人，让我们的世界充满温暖和希望。
只有当我们懂得给予时，我们的生活才会变得更加美好和幸福。
愿我们都能够学会给予，让我们的世界变得更加美好和和谐。
给予是幸福的作文
给予是幸福的作文
给予是幸福的。
幸福，是一种内心的感受，是一种无法言喻的满足和快乐。
而在这个世界上，
给予也是一种幸福。
当我们给予他人关爱和帮助的时候，内心也会得到满足和快乐。
因此，给予是幸福的。
首先，给予他人帮助和关爱可以让我们感受到自己的价值。
在生活中，当我们
帮助他人解决问题、给予他人温暖和关怀时，我们会感到自己的存在是有意义的。
这种价值感会让我们更加自信和满足，从而带来内心的幸福感。
其次，给予他人是一种无私的行为，这种无私的行为会让我们感受到内心的宁
静和满足。
当我们帮助他人的时候，内心会感到一种莫名的愉悦和平静，这种感觉是金钱和物质无法带来的。
这种内心的宁静和满足也是一种幸福的体验。
再次，给予他人可以建立起良好的人际关系，这种人际关系会给我们带来更多
的快乐和幸福。
当我们给予他人关爱和帮助的时候，我们会得到他人的感激和友情，这种友情和感激会让我们感到更加快乐和幸福。
因此，给予他人也是一种幸福的源泉。
最后，给予他人也是一种积极的心态和生活态度。
当我们乐于给予他人帮助和
关爱的时候，我们会拥有一种积极的心态和生活态度，这种积极的心态和生活态度会让我们更加快乐和幸福。
因此，给予他人也是一种积极向上的生活方式。
综上所述，给予是幸福的。
当我们给予他人关爱和帮助的时候，我们会感受到
自己的价值，感受到内心的宁静和满足，建立起良好的人际关系，拥有积极的心态和生活态度。
因此，让我们乐于给予他人，让我们的生活充满幸福和快乐。
给予是一种幸福的事情作文（精选37篇）
给予是一种幸福的事情作文给予是一种幸福的事情作文（精选37篇）在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的给予是一种幸福的事情作文（精选37篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幸福是什么？花朵说：“幸福是在绽放时的美丽。
”雏鹰说：“幸福是在蓝天下自由翱翔。
”而我说：“幸福是给予，帮助别人！”记得那是一个阳光明媚的早晨，我兴高采烈地来到外婆家。
听外婆说她家隔壁住着一位年过花甲的老爷爷，身体还算硬朗，只不过这几天感冒了没人帮他打扫房间。
我一听到这个消息，第二天马上去班里组织一些同学，放学后去帮助老爷爷。
我们放学后来到老爷爷家，只见来开门的是一位白发苍苍的老人，我和老爷爷说：“老爷爷，我是隔壁张奶奶的孙女，是来帮您打扫房间。
”老爷爷说：“好孩子，谢谢了，真是太感谢你们了，进来吧！”我们几个人进了老爷爷的家，老爷爷的家里很简陋，还有一些灰尘，我们分工好后，叫老爷爷去休息一会儿，我们便“开工”了我负责擦地板和擦窗户，我同桌则负责擦桌子和扫地，炒菜和洗菜当然是我们班的食王悦悦负责。
没一会儿，整间屋子便被我们打扫得焕然一新了。
一阵饭香扑鼻而来，我们跑到厨房。
“哇，食王果真名不虚传！”我尖叫了起来，老爷爷醒了他看见我们把屋子打扫得这么整齐并且饭都煮好了，他的脸上露出了欣慰的笑容，他说：“孩子们，你们真是太好了，我们一起坐下来吃吧！”悦悦给大家每人盛了一碗饭，我们大家沉浸在快乐之中，不知怎么的，帮助人后吃的饭菜总是那么香······在回家的路上，我脚下仿佛踩着一朵幸福的云。
我终于知道了，幸福就是给予，给予就是幸福！我又养死了一盆植物。
已经不知道是第几次了，似乎经过我手的植物，大部分都会枯黄，而我一直找不到原因。
几周前，我一时兴起买了一盆虎皮兰。
给予是幸福的作文
给予是幸福的作文导读: 给予是幸福的作文（一）天空给予了鹰自由开阔的蓝天，于是天空有了鹰击长空的幸福；大海给予了浪花宽容无边的怀抱，于是大海有了波澜壮阔的幸福；大树给予了小鸟落脚栖息之地，于是大树有了倾听鸟鸣的幸福。
幸福来自于何方？来自于------给予，两者之间是相依共存的。
听，窗外“滴滴嗒嗒”的雨声，是雨在给予生物们最有营养的自然乳汁，它每一次哺育，生物们都会感到母亲般给予的幸福。
它滋润着大地的每一片绿色，使大地上的每一片绿色焕发着青春的活力。
雨过天晴，太阳从乌云的屋子里钻了出来，尽情地散发着能量，使喝饱了雨水的生物们享受着阳光浴。
它还在天空中编织出一条条七彩的绸缎，给人一种优美的视觉感受。
父母给予了我们生命；给予了我们倾听美的耳朵；给予了我们欣赏美的眼睛；给予了我们感受美的心境。
我们无时无刻都在享受着幸福。
老师给予了我们渴求知识的翅膀，让我们在知识的天空里尽情地翱翔。
语文课上，老师用通俗易懂的语言，带领我们享受语言文化的魅力；英语课上，老师用流畅的口语带我们走进另一个国度假，让我们了解异国他乡的人情风俗；数学课上，老师带我们走进数学王国，让我们尽情享受数字的神奇与奥秘。
老师给予我们无穷无尽的知识，我们是幸福的。
给予是幸福的，让我们给予别人幸福，让全世界都沉浸在幸福的怀抱中吧！给予是幸福的作文（二）幸福是什么？花朵说：“幸福是在绽放时的美丽。
”雏鹰说：“幸福是在蓝天下自由翱翔。
”而我说：“幸福是给予，帮助别人！”记得那是一个阳光明媚的早晨，我兴高采烈地来到外婆家。
听外婆说她家隔壁住着一位年过花甲的老爷爷，身体还算硬朗，只不过这几天感冒了没人帮他打扫房间。
我一听到这个消息，第二天马上去班里组织一些同学，放学后去帮助老爷爷。
我们放学后来到老爷爷家，只见来开门的是一位白发苍苍的老人，我和老爷爷说：“老爷爷，我是隔壁张奶奶的孙女，是来帮您打扫房间。
”老爷爷说：“好孩子，谢谢了，真是太感谢你们了，进来吧！”我们几个人进了老爷爷的家，老爷爷的家里很简陋，还有一些灰尘，我们分工好后，叫老爷爷去休息一会儿，我们便“开工”了我负责擦地板和擦窗户，我同桌则负责擦桌子和扫地，炒菜和洗菜当然是我们班的食王悦悦负责。
给予是一种幸福
给予是一种幸福——学习吴大观同志事迹有感什么是幸福？有人说健康，有人说富有，有人说权力……通过学习吴大观同志的事迹，我觉得给予才是最大的幸福。
做一个对社会有用的人，对身边人有用的人，这样的人生才豁达，这样的一辈子才心安理得。
“第一，给我交最后一次党费10万元；第二，我要走了一切从简；第三，家属不要向组织有任何要求。
”这是我国著名的航空发动机专家、中国航空工业发动机事业的奠基人和创始人之一、被誉为中国航空发动机之父的吴大观同志在生命末段对自己、对家人的要求。
在吴大观的事迹中，这一个细节给我留下了深刻的印象。
对于吴大观在事业上对国家、对人民所做出的巨大贡献，我非常敬佩，而更加令我尊敬的是他朴素的生活、给予的人生以及对党的无比忠诚。
一个在事业上达到顶峰的人，一个对国家、对人民有巨大贡献的人，让我们闭上眼睛想一想，这样的人住什么样的房子？穿什么样的衣服？开什么样的汽车？……一个老式居民楼、一张老式的简单得不能再简单的办公桌、只有两件换着穿的中山装、接受媒体采访时要向女婿借“像样”的衣服。
吴大观用自己的一生告诉现在越来越浮躁、越来越注重物质享受的人们，什么叫“朴素”。
吴大观没有钱吗？不，吴大观绝对不差钱儿。
建国之初，国家就给吴大观定了237元的工资，而当时普通工人的工资只有二三十元。
几十年来，吴大观累计向希望工程和灾区捐款96670元，而他平时帮助、接济生活困难群众的钱款已经无法计算了。
“人生是施与不是索取”，雨果作品中的这一句话，吴大观用他93岁的人生为我们很好地诠释。
信仰的力量是巨大的，人需要有信仰。
吴大观对党的无比忠诚给我留下了深刻的印象。
也许正是这种信仰、这种忠诚，造就了吴大观的一生。
除了最后一笔10万元的特殊党费，吴大观生前累计多交党费111000元，这是他表达对党忠诚的最直接的方式。
吴大观对党的热爱和忠诚远不止多交党费这么简单。
为了加入中国共产党，吴大观1948年从美国学成归来，冒着生命危险携妻子和弟弟越过封锁线投奔解放军。
幸福是给予作文范文
幸福是给予幸福是给予，它不仅是一种境遇，也是一种能力。
我们每个人都能够给予他人幸福，从而实现自己的幸福。
给予才能产生幸福感。
过去的研究表明，消费者对于购买物品的满足感会随着时间的推移而降低，而对于他人的帮助和对他人的贡献，其幸福感却会逐渐增加。
这是因为给予可以满足我们的奉献欲，构建起一种积极的情感状态。
我们要时刻关注到身边的人，尤其是那些需要帮助的人。
给予不仅仅是帮助别人实现愿望，更是在心理上给予他人支持与安慰。
许多学者认为，通过仔细聆听他人心声和漫谈日常生活，我们能够强化人际关系和社会联系，从而提升自己的幸福感。
给予可以显著减少我们的焦虑与损伤。
当我们关注他人需求而不是关注自己的欲望时，我们就能更加平静和安逸地生活。
这种关注他人的结果就是减少了我们的自我中心和诉求，从而降低了我们对于自身不足的焦虑感。
幸福的秘诀在于给予。
我们可以通过赠予小礼物、照顾孩子或帮助邻居来带来幸福感。
另一方面，一旦我们寻求帮助的时候，可以通过接受他人的帮助来建立起人际互动的联系，并为自己带来新的希望和信心。
给予情感不仅是一种待人态度，更是引导我们进入自我反思与成长的机会。
通过给予他人爱和拥抱，我们可以体验到最深刻的人类情感体验，从而增进我们对人性与人文关怀的理解。
明智地给予他人亲情和友情，不仅能增强我们的自尊和主观幸福感，还能培养人际交往的技能和人格特质，促进生活的安宁与和谐。
当我们真正地关注与支持他人时，才可以真正地感受到幸福带来的力量和满足感。
幸福感是来自于自己的能力和向他人给予的力量。
我们必须注重自身内心的平衡和外界联系的密度，同时充分利用我们的时间和精力，并创造一个富有善意、彼此关心、互相扶持的社会环境。
给予，才是幸福的源泉。
给予是幸福读完短文你有什么感想
给予是幸福读完短文你有什么感想
自古以来，“给予是幸福”一直是一个受欢迎的观点，那么究竟什么是给予？给予是一种以无私的方式给予爱、帮助和支持，就像是把你的真实感情、时间和精力给予给你所爱的人，或是把你的理解和尊重给予其它人一样。
给予是一种乐善好施的行为，使你的心灵得到解脱，使你的心能获得更多的快乐。
它是一种无形的力量，可以改变你的生活，使你的生活更有意义。
给予使你更加有智慧和慈悲，让你更清楚自己的存在，知道自己的价值和位置，这样才能更好的面对生活中的各种困境。
它可以让你放下屠刀，与其它人和睦相处，体会到温暖的感觉，增加你与他人之间的关系。
给予不仅是付出，也是一种收获，当我们乐善好施的时候，我们会发现自己多了一份内心的感动，一份深深的幸福。
我们的心经历了一种豁达的变化，是人生最重要的磨练，也是一种最纯粹的快乐。
用心给予才能让我们学会真正的爱，学会珍惜与他人的关系，从而得到更多的爱与收获。
当生活中充斥着付出和给予，世界就会变得更加美好，人们也会变得更加宽容、更加温暖。
给予是一种付出，也是一种收获，是一种纯粹平凡的快乐。
当你以真心去给予别人，你会发现自己正在积攒着最美好的收获，这就是幸福！
- 1 -。
给 予 是 幸 福 的》阅读理解
给予是幸福的》阅读理解1、写出下列词语的反义词。
（2）摇摇欲坠——稳固/坚固小心翼翼——粗心大意/鲁莽2、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（3分）这句话中的“置之度外”的意思是不把自己的利益放在第一位，而是考虑整体利益。
这句话的意思是只有放弃个人利益，才能获得真正的幸福。
3、这篇短文表现了人物的什么品质？（2分）这篇短文表现了人物的勇气和信任。
他勇敢地按照纸条上的指示去做，相信这样做会带来好的结果。
4、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？有何感想？（5分）如果他把这壶水喝了，他可能会保住自己的生命，但是他也会错失获得更多水的机会。
这篇短文告诉我们，有时候为了获得更多的幸福，我们需要放弃眼前的利益，相信别人的善意，去做正确的事情。
他思考了很久，最终决定按照纸条上的指示去做。
果然，吸水器中涌出了清泉。
他喝得非常畅快。
稍作休息后，他重新装满水壶，塞上塞子，并在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。
只有当你不考虑个人利益和生死，才能品尝到甜美的泉水。
”1、反义词：摇摇欲坠——稳如泰山或坚不可摧、安如磐石小心翼翼——粗心大意或漫不经心、毛手毛脚、马马虎虎2、这句话中的“置之度外”的意思是不考虑个人利益和生死，只有当你不把个人的生死利害等放在心上，才能品尝到甜美的泉水，为大家谋福利。
3、这篇短文表现了人物舍己为人、大公无私、乐于奉献、富有爱心的品质。
4、如果他把这壶水喝了，可能会导致其他人无法品尝到这甜美的泉水。
他的行为表现出他不仅考虑了自己的需求，也考虑到了其他人的需求，这是一种非常值得赞扬的品质。
给予,是一种幸福
出他们开怀的笑 与委屈的哭 、成功的乐与失败的忧 ， 然而 ， 最值得我珍藏的
是，三年 中，学生对我的尊重和理解 。
因为给予，我拥有了一生幸福的资源。 （ 自《 摘 德育报》２ １ ．＿ ） ０１ ２ ６ ０
进。
排座位 ，给予成绩落后的学生一个优先选择坐位 的机会 ， 就是给他们尊重 、 激励 ， 就
是给他们拼搏发展的机会 ， 就是让他们体验到同学们的爱和理解 。
去郊游 ，给予学生一个亲近大 自 然的机会 ，使他们找回久远 的童趣与天真 ， 感受到大 自 然的无限风光和生命 的灿烂美丽。 开演唱会 ，给予学生一个一展歌喉的机会，让他们发现潜力 、绽放激情 ，
俱来的特长 ，但是在 分数 的标尺下 ，其他
专长难 以闪光。 多数 孩子 “ ￣１ 光就灿烂” ，因此 学校要提供 给． ｘ ．ａ
展 示 多元 潜力 的 平 台。
— —
上海实验学校校长徐红强调教育要 面向每一个学生。
点拨 包 两种 ，一是讲 解，二是追问。其 区别就在 于，讲解是教 师直接把 解题 括
美 好 和乐 趣 。
小组管理 ，给予每一位学生一次管理班务的机会 ， 展示他们 的管理能力 ， 解老师的辛苦和学生干部的不易 ， 提升学生的 自 制力 和自 我发展能力 ， 更增强 荣誉感和团队协作精神。 因为有 了 “ 给予” ，学生们天天享受着青春 的快乐 、拥有着学业发展 的充实、体验着 自 励奋斗 的喜悦 。
的方法、过程、答案给 了学生，是让 学生 “ 学会” ，注重的是结果；追 问是教 师督
促、引导 学生探讨 学习的方法、过程、答案 ，是让学生 “ 学” ，注重的是过程。 会
给予是幸福的作文
给予是幸福的作文
给予是幸福。
幸福，是一种美好的感觉，是一种无法言喻的满足和喜悦。
而
给予，正是实现幸福的最佳途径。
在生活中，给予不仅是一种行为，更是一种精神，一种态度。
只有懂得给予，才能真正体会到幸福的
滋味。
首先，给予是一种无私的奉献。
在生活中，我们常常会遇到需
要帮助的人，而这时候，给予就显得尤为重要。
无论是一句温暖的
问候，还是一份实实在在的帮助，都能让他人感受到温暖和关爱。
正如一句名言所说，“行善积德，善莫大焉。
”只有懂得给予，才
能真正体会到帮助他人所带来的幸福感。
其次，给予是一种积极的态度。
在生活中，我们常常会遇到挫
折和困难，而这时候，给予就显得尤为重要。
无论是一句鼓励的话语，还是一份坚定的支持，都能让他人感受到力量和勇气。
正如一
句名言所说，“与人为善，不仅是一种行为，更是一种心态。
”只
有懂得给予，才能真正体会到鼓励他人所带来的幸福感。
最后，给予是一种持续的努力。
在生活中，我们常常会遇到需要耐心和坚持的事情，而这时候，给予就显得尤为重要。
无论是一份耐心的陪伴，还是一份坚定的承诺，都能让他人感受到安心和信任。
正如一句名言所说，“善待他人，需要持之以恒。
”只有懂得给予，才能真正体会到陪伴他人所带来的幸福感。
总之，给予是一种美好的行为，是一种伟大的精神。
只有懂得给予，才能真正体会到幸福的滋味。
让我们从现在开始，多给予一些，少索取一些，让世界充满爱和温暖，让幸福永远伴随着我们。
给予是一种幸福作文600字
给予是一种幸福作文600字【推荐】给予是一种幸福作文600字3篇在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺整理的给予是一种幸福作文600字3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
给予是一种幸福作文600字篇1在一些玄幻小说中，经常会出现这样的一些情节：总有一些人在追求一样东西，当其中一人得不到时，总是让每个人都得不到，用不择手段去毁灭。
试想，这是一种怎样的心态，是一种异常的，不健康的心态，因为他们缺少的是给予的勇气和宽广的胸怀。
湍流如箭，汹涌澎湃的江水在涌入大海之后，就会变得平和，因为海知道他躲避不了江水的锐气，她觉悟了，给予江水一个宽广的胸怀，抚平了江水的暴躁，而自己也得到了永生。
一弯池水，如不流动，它会渐渐变得浑浊、腐臭。
如果它把自己的拥有送给小溪或者河流，才有接纳他水的空隙，才能使自己清澈如昔。
给予别人后，才能腾出手来接受别人的给予，这时的你一定感觉不同。
给予别人一个苹果，再拿回一个苹果，两人还是各有一个苹果；如果给予别人一种思想，进行思想的相互给予，就会有两种思想。
没有给予别人的意识，你会渐渐走向独立，因为你只有自己所拥有的，却难以享受别人给予的。
小小的海螺，总是把自己封闭在一个狭小的躯壳内，不能和大海分享快乐，那么，它又得到什么呢？波涛澎湃的声音它都不能听清楚，又怎能和大海一起相簇相拥？最后，只能郁郁而终。
要知道，分享也是一种给予。
接受你的关怀，期待你的笑容，人字的结构就是相互支撑。
相互帮助，相互尊重，相互给予，一切变得如此简单，难道这不需一种快乐的心态吗？胸怀需要宽广一点，才能接纳别人的怨恨；给予别人快乐，自己才能快乐。
赠人玫瑰，手留余香。
有多少幸福来源于给予。
细流给予大海，积少成多，成就了大海的宽容；道义给予君主，因寡成众，因此能得以天下。
给予是一种幸福精选作文
给予是一种幸福精选作文篇一：给予是一种幸福你是否在帮助过别人后，感到一丝快乐；你是否在关心过别人后，感到一丝温暖；你是否在体贴过别人后，感到一丝甜蜜；悄悄地我告诉你，这种感觉叫幸福。
亲亲邻里，和谐社区，谁都不愿意让他变得脏兮兮的。
寒冷的冬天，北风刺骨，当风将垃圾桶里的垃圾卷起时，王大爷总是拿起扫帚和铲子，渐渐的走到那里，一点点的扫着，“沙、沙、沙”扫帚一声声的响着，仿佛在诉说着感人的故事。
凉爽的秋天，秋风悠悠的吹过，将树枝上的落叶吹落，这是一个熟悉的身影。
是王大爷！他正在用扫帚将落叶堆起，然后用袋子渐渐的装起。
我的眼睛有些湿润，我想到王大爷平常总是说，保持社区卫生，是每个居民的责任。
于是我也拿起扫帚和铲子，下去帮助王大爷扫落叶，王大爷笑着望了我一眼。
我们一起忙活了一下午，才把落叶全部扫净，这时的我们，头发上全是叶子的碎屑，累得腰酸背痛。
我和王大爷坐在台阶上，看着干净的平台，心中涌出一丝丝的甜蜜和快乐。
原来，给予真的是一种快乐。
冬天向来是寒冷的，这天早晨，我和妈妈到街上买东西，走到最繁华的街道上，我突然看到，在一片向阳的地方一个鹤发苍苍的老婆婆缩在一角里，看到有人经过，就连连向人们鞠躬，恳求人们行行好，救济救济她，但是现在正是上班的高峰期，根本没有几个人理她，一个上午下来，面前的小碗里只有几个硬币，这时我的鼻子酸酸的，忙走上前去掏出几个烤地瓜给老奶奶，我说："奶奶，快点吃吧，吃下去暖暖肚子。
”老奶奶连连的对我说谢谢，我却笑着说没什么，我的心里有一种说不出的感觉，暖暖的，甜甜的，是一种幸福的感觉。
是的，在生活中，给永远比拿更幸福，给予是一种幸福，是一种能让人与人之间更亲近的幸福。
篇二：给予是一种幸福你已不需要的东西，最好尽快地舍弃；在给予别人的同时，也就成就了你自己。
——习题记在一些玄幻小说中，经常会出现这样的一些情节：总有一些人在追求一样东西，当其中一人得不到时，总是让每个人都得不到，用不择手段去毁灭。
给予,也是一种幸福(10篇)【九年级作文】
给予，也是一种幸福（10篇）【九年级作文】1、给予也是一种幸福姜堰市励才实验学校初三（11）班乔欣当学会给予时，我也学会了幸福。
路边的积雪在一点一点地融化，它像一个个洁白的精灵躲在瓦楞上，砖缝里，沙土间，随着冬日午后阳光的跳动，渐渐地从眼眸中消失。
街上行人不多，偶尔一辆车从身边飞驰而过，隐隐约约带着些许年的气息。
爸爸今天又要离开家了，妈妈让我到车站送送他，我跟在爸爸的身后，他的影子正好落在我的脚尖处。
此刻似乎只听见行李箱底部的轮子在地上“刺啦、刺啦”滚动的声音。
公交车来了，我抢先一步跨上了车。
“咔啷，咔啷”，四枚硬币顺着塑料斜面滑进了漆黑的铝箱里。
找了一个空着的双人座位，靠窗静静地坐了下来，爸爸拎着包向我走来，在我身边坐下。
“小丫头今天也会帮别人打票啦。
”爸爸打趣地说道，似乎想打破这一路的沉默。
我会心地笑了笑，别过头欣赏着窗外的景色。
阳光在树影间摇晃着，车缓缓地在一个十字路口停下来，红色的数字不紧不慢地变化，似乎也在倒数着我和爸爸呆在一起的时间。
忽然我似乎想起了什么，从口袋里摸出一个黑色的东西，悄悄地塞到爸爸的袋子里。
“在干什么坏事呢？”爸爸佯装质问。
我争辩道：“我才没有干什么坏事，只不过把MP4放到你的口袋里，不信自己摸摸看。
”爸爸将东西从口袋里掏出来：“这不是你最喜欢的吗？怎么给了我呀？”我撇了撇嘴：“反正已经用不到了，就暂且借给你用吧。
”“哦，那等暑假回来再还给你吧。
”爸爸若有所思的点了点头。
“嗯。
”我也点了点头说，“我下载了一些经典老歌，都是你喜欢的，省得你路上无聊。
”爸爸捂住口袋，笑容荡漾在他满是胡茬的脸上。
火车站里人来人往，大包小包地拎着、拖着、扛着。
我和爸爸坐在候车厅里，离火车开动还有四十几分钟，爸爸催促我回去，我拽着爸爸的手说：“我等你上车后再走，好不好？”爸爸点了点头。
我从随身携带的小包中翻出了几块巧克力和牛奶糖塞到爸爸手中，又到附近的代卖报刊的店面中买了几本杂志，爸爸笑着摇了摇头说：“你以为我在火车上呆几天啊？这些东西都够我消磨三四天呐！”我嘟着嘴说：“我又不知道你喜欢什么，这些都是我喜欢的，所以，我以为你也会喜欢。
给予是幸福读完短文你有什么感想
给予是幸福读完短文你有什么感想
这篇文章的标题，是卡尔维诺的畅销书《给予是幸福》中的一句核心理念。
在这本书里，卡尔维诺解释了什么是真正的幸福，以及我们如何可以从中获得幸福。
从某种意义上讲，“给予是幸福”是一句古老的格言，它至今仍被许多人所接受。
它的意思是给予别人可能会带来一种特殊的快乐，同时也会因此而获得更多的自信和满足感，这也是卡尔维诺在书中所说的。
他把考虑别人的需求作为一种特殊的义务，他认为，如果我们想要遵循此义务，就需要付出些努力，从而获得真正的幸福。
另一方面，他也认为，为了最大化地感受到给予的幸福，一定要以一种真诚的心态去对待这件事，才能真正感受到给予的幸福。
同时，他也把给于别人的东西和从别人那里得到的东西作了一个对比，说明给予的东西比得到的东西更能带来满足感。
给予时，我们不但能够感受到得到回报和尊重，还可以获得更多的自尊感。
此外，他还提出了一些实践性的建议，让我们能够更好地体验给予的幸福。
他举例说明，我们可以做一些有意义的事情，而不是接受任何被人强加给我们的事情，这样的事情，不仅可以让我们的福祉得到提高，还可以帮助我们建立自信心。
另外，他还介绍了一些让我们更加容易地给予的方法，比如充满爱心和慷慨、让自己专注于对别人的关心，而不是只想着自己的好处。
如果我们能学习到这些，我们就一定能感受到给予带给我们的幸福。
总的来说，看完《给予是幸福》这本书之后，我对卡尔维诺的理
论非常感兴趣，他的理论表明，真正的幸福其实是靠我们自己去给予的，只要我们能做到这一点，就一定能获得真正的幸福。
《给予是幸福的》 阅读附答案
《给予是幸福的》阅读附答案给予是幸福的从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。
他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。
他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。
壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前一定要把水壶装满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择要不要按纸条上说的把这壶水倒进吸水器里如果倒进去后吸水器不出水岂不白白浪费了这壶救命之水相反要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。
休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相信我，纸条上的话是真的。
你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。
”阅读题阅读附答案1、写出下列词语的反义词。
（本题分数：4分）摇摇欲坠——（）：（请在横线上填写答案）小心翼翼——（）：（请在横线上填写答案）答案为：傲然屹立马马虎虎2、在第四自然段的空白处加标点。
（本题分数：2分）请填写答案：（请在横线上填写答案）答案为：，，？，？，，。
3、照样子，写词语。
痛痛快快：________________、________________（本题分数：4分）请填写横杆一答案：（请在横线上填写答案）请填写横杆二答案：（请在横线上填写答案）答案为：高高兴兴快快乐乐4、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”这句话中的“置之度外”的意思是________________（本题分数：2分）请填写答案：________________（请在横线上填写答案）答案为：放在考虑之外只有不考虑自己的利益，把自己的生死置之度外，才能尝到甜美的泉水。
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给予是幸福的
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。
他仍然
拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子
已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。
在屋前，他发现了一个吸水器，就
用力抽水，却一滴水也没有。
他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个
水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。
壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶
水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前一定要把水壶装满。
他
小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
个人面临着艰难的抉择，要
不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂
不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。
休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在
纸条上加了两句话：请相信我，纸条上的话是真的。
你只有把一己之利置之度外，才能尝到甘美的泉水。
二小五年级：***。