给予是一种幸福

【班会主题】给予是一种幸福

【年级】五、1班

【活动背景】

借助我的价值观，校园微行动为契机，在校内让同学们了解并感受到，人与人彼此之间给予的幸福。把给予的行动落到实处，形成以班级为特色的活动。

【活动目标】

1.通过活动使学生深刻领悟给予的内涵，懂得给予的重要性，初步树立给予就是幸福的价值观。

2.懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现给予就是幸福的价值观。

【活动准备】

同学排练节目、主持人、PPT。

【活动过程】

一、小组汇报人数，出旗，唱队歌

1.小组汇报人数。

2.中队长向中队辅导员汇报人数。

3.出旗。

4.唱队歌。

5.中队长讲话。

6.主持人宣布活动开始。

二：主持人开场白：

A:走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去

B:回首旅途，胜利的笑容正在蔓延

A:携手今宵，高歌这一路荣耀感动

B:展望明朝，伙伴们，让我们携手同行

A:一曲歌唱出心中挚爱，一段舞跳出热血豪迈，一首诗谱写出果敢坚毅一路有你。

B: 执着、梦想、追求、团结、我们共同燃心为香，巅峰领跃！梦想从不止步。

A:下面就让我们共同走进主题班会，去感悟给予是一种幸福吧。

三、让大家谈谈对给予的理解（PPT）

展示1.让大家谈谈对给予的理解（同学们发言）

主持人：让我来为在场的老师对接下来的视频做讲解。

展示2.先给各位放一段我们班好人好事的视频（由王峙达来做）

四、展示给予的好人好事

三位同学：我来给大家介绍3位给予别人的人

展示3.在网上找一些给予别人帮助的资料（由王建和管安祺来做）（3个给予事迹）

雷锋出差去安东，去参加沈阳部队工程兵军事体育训练队。他出差一千里，好事做了一火车。

从抚顺一上火车，他看到列车员很忙，就动手干了起来。擦地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，接送背大行李包的旅客。这些事情做完了，他又拿出随身带的报纸，给不认识字的旅客念报，宣传党的政策。一直忙到沈阳。到沈阳车站换车的时候，他发现检票口吵吵嚷嚷围了一群人，近前一看，原来是一个中年妇女没有车票，硬要上车。

人越围越多，把路都堵住了。雷锋上前拉过那位大嫂说：

“你没有票，怎么硬要上车呢?”

那大嫂急得满头汗地解释说：“同志，我不是没车票，我是从山东老家到吉林看我丈夫的，不知啥时候，把车票和钱都丢了。”

雷锋听她说的是真情实话，就说：“别着急，跟我来。”

他领着大嫂到售票处，用自己的津贴费被了一张车票，塞到她手里说：“快上车吧，车快开了。”那大嫂说：“同志，你叫什么名字，哪个单位的，我好给你把钱寄去。”雷锋笑道：“我叫解放军，就住在中国。”就转身走了。那位大嫂走上车厢还感动得眼泪汪汪的向他招手。

雷锋从安东回来，又在沈阳转车。他背起背包，过地下道时，看见一位白发苍苍的老大娘，拄着棍，背了个大包袱，很吃力地一步步迈着，雷锋走上前去问道：“大娘，你到哪去?”

老人上气不接下气地说：“俺从关内来，到抚顺去看儿子呀!”

雷锋一听跟自己同路，立刻把大包袱接过来，手扶着老人说：“走，大娘，我送你到扶顺。”

老人高兴地一口一个好孩子地夸他。

进了车厢，他给大娘找了座位，自己就站在旁边，掏出刚买来的面包，塞了一个在大娘手里，老大娘往外推着说：

“孩子，俺不饿，你吃吧!”

“别客气，大娘，吃吧!先垫垫饥。”

“孩子，孩子”这亲热的称呼，给了雷锋很大的感触，他觉得就像母亲叫着自己小名似的那样亲切。他在老人身边，和老人唠开了家常。老人说，他儿子是工人，出来好几年了。她是第一次来，还不知道住在什么地方哩。说着，掏出一封信，雷锋接过一看，上面的地址他也不知道，但他知道老人找儿子的急切心情，就说：“大娘，你放心，我一定帮助你找到他。”

雷锋说到做到，到了抚顺，背起老人的包袱，搀扶着老人，东打听，西打听，找了两个多小时，才找到老人的儿子。

这些事后来被战友们知道了。有人评论说：

“嘿，雷锋出差一千里，好事做了一火车!”

五、结合身边榜样投稿箱说说同学们的好事

每周五，我们都会利用班会课的时间分享一周的好人好事，树立身边榜样，向他们学习。今天我们来回顾一下开学至今，发生在我们班身边的感人事迹吧！（利用照片的形式展示）

六、通过表演体现给予是一种幸福

主持人：接下来请欣赏……

展示4.表演节目可形式多样多样化（由同学们来做）暂定

主持人：接下来请欣赏……

展示5.表演节目可形式多样多样化（由同学们来做）暂定

主持人：接下来请欣赏……

展示6.表演节目可形式多样多样化（由同学们来做）暂定

七、辅导员小结

1.通过今天的主题班会，相信同学们对给予是一种幸福有了更全面的认识。它不是空洞的口号，它与我们的学习、生活、交往息息相关，让我们从小事做起，从现在做起，努力让自己成为一名给予与幸福的人。

2.呼号

3.退旗

八、主持人结束语

【活动反思】