健康体检大班教案
身体检查幼儿大班教案
身体检查幼儿大班教案【篇一：2014幼儿园体检方案】2013年xxx镇幼儿园儿童免费健康体检工作方案为促进我镇基本公共卫生服务儿保项目工作顺利发展，以促进儿童身心健康发展为目的，加强儿童保健工作管理，我中心决定于2014年4月1日至2014年4月30日在xxx镇各幼儿园开展为期一个月左右的免费健康体检工作，特制定如下工作规划：一、领导小组：组长：（中心主任）副组长：（儿保专责人员）组员：二、工作对象及目标：1、工作对象：全镇幼儿园儿童（由各幼儿园负责填写儿童姓名、性别、出生日期、住址，包括本地和流动儿童）。
2、工作目标：全部给予免费健康体检，提供健康宣教，结果归入公共卫生健康管理中。
将有问题儿童及时反馈到学教及家长，同时采取干预措施，促使其回到正常儿童生长发育水平。
三、检查仪器准备：身高体重称、儿童视力表、血压计、听诊器、压舌板、采血器械等。
四、检查内容及分工：检查内容包括：身高、体重、体格发育评价、体格检查（包括视力、牙数/龋齿数、心肺、腹部。
辅助检查：血常规、肝功能）、两次体检间患病情况、健康指导。
五、具体分工及安排：见附表1六、经费预算1、2、矿泉水：30箱*36元/箱=720元七、组织安排1、教育指导中心召开专题会议，统一协调、安排工作；2、由镇幼儿园园长及教师等宣传发动、做好体检前工作安排、维护体检现场秩序。
3、为使健康体检工作能顺利有序的进行，请相关工作人员密切配合，争取使此次体检工作能取得圆满成功。
xxx镇社区卫生服务中心 2014年3月1日【篇二：幼儿园幼儿体检报告】幼儿园幼儿体检报告儿童体质基础是儿童生活气质形成及儿童心理健康成长的基础，通过对幼儿园儿童健康状况的评估，并在此基础上运用科学的统计分析方法找出影响儿童健康成长的因素，为改进幼儿园的卫生保健工作提供科学的建议，我们将近年在园适龄儿童体检情况，分析报告如下。
1 对象和方法1.1 对象幼儿园3~6岁，每年儿童健康体检的统计资料。
幼儿园大班健康身体锻炼教案（通用5篇）
幼儿园大班健康身体锻炼教案作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编精心整理的幼儿园大班健康身体锻炼教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园大班健康身体锻炼教案1设计思路：在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。
当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。
同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。
活动名称：身体的秘密（大班）活动目标：1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
活动准备：1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
活动形式：集体活动、小组活动活动过程：一、谈话引入，讲解什么是“性”。
1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
3、提问引发思考：什么是“性”？教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
幼儿园健康驿站：大班体检教学方案
幼儿园健康驿站：大班体检教学方案在幼儿园的教学工作中，注重幼儿的健康是至关重要的。
而在大班阶段，幼儿的身体健康和生活习惯更是需要得到重点关注。
为了更好地促进大班幼儿的健康成长，幼儿园可以在教学方案中加入体检教学，从而构建起健康体检教学方案。
本文将从多个角度出发，探讨如何在大班阶段进行健康体检教学，以及在教学活动中如何更好地促进幼儿的健康成长。
一、了解幼儿的基本健康状况在大班阶段，幼儿的身体发育已经相对稳定，但仍然需要关注其基本健康状况。
在健康体检教学方案中，首先需要对幼儿的基本健康情况进行了解。
教师可以通过观察幼儿的日常行为和活动，以及与家长的沟通，全面了解幼儿的身体状况、生活习惯和饮食偏好等方面的情况。
通过这些了解，可以为后续的健康体检教学活动提供重要参考。
二、设计健康体检教学方案在了解了幼儿的基本健康状况之后，接下来需要设计针对性的健康体检教学方案。
这个方案需要包括体检内容、教学方法和活动安排等方面的考量。
在体检内容方面，可以包括身高、体重、视力、听力等基本指标的检测，以及口腔卫生、营养健康等方面的评估。
在教学方法和活动安排方面，可以通过游戏、观察、情景模拟等形式，引导幼儿了解并学习关于健康的知识，培养他们良好的生活习惯。
三、促进健康教育的实施健康体检教学方案的实施需要教师在教学过程中不断引导和促进幼儿的健康教育。
教师可以通过简短的健康教育课程或活动，向幼儿传授关于身体保健、饮食营养、运动锻炼等方面的知识，引导他们养成良好的生活习惯。
教师还可以利用课堂时间或者课外活动，组织幼儿进行一些实际操作，如多喝水、多吃水果蔬菜、勤洗手等，从而使健康教育的内容更加深入丰富。
四、总结与回顾通过健康体检教学方案的实施，能够更好地促进幼儿的健康成长。
教师在实施健康体检教学方案的过程中，应不断总结回顾所取得的成效和经验，从而为今后的工作提供借鉴和指导。
也应及时与家长进行沟通和交流，使健康教育工作能够更好地得到家庭和学校的共同支持，共同为幼儿的健康成长努力。
幼儿园大班身心健康教案(5篇)
幼儿园大班身心健康教案（优秀5篇）幼儿园大班健康教案篇一教学目标：1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。
2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。
3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。
活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)活动过程：一、谜语导入上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。
上大门，下大门，关起门来就睡觉二、了解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。
提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。
小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。
三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。
2、欣赏情景表演或看图片(1)小朋友在用脏手揉眼睛。
提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。
(2)小朋友头趴在桌子上画画。
提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。
我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。
平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。
不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。
四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。
1、教师示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。
幼儿园大班健康体检教案
幼儿园大班健康体检教案一、教学目标：1. 学习和掌握体检的基本知识和方法，培养良好的健康保健意识；2. 检查孩子的生长发育情况、智力发展水平、视力、听力、牙齿健康状况等，发现和纠正存在的问题。
3. 帮助孩子培养良好的卫生习惯和健康意识，开展体育运动，提高身体素质。
二、教学内容：1. 身高体重测量：（1）测量的位置：身高测量杆应放置在平稳的硬地面上。
被测对象应减去鞋子，头顶平直，后脑勺、背部和腰部紧贴身高测量杆，膝盖伸直，脚跟并拢，脚趾向前张开30度左右。
（2）体重测量：应根据人体生理特点和测量正常值进行。
被测对象应减去外衣、鞋子和帽子等物品，然后站到体重秤板上，并保持稳定，读数后退出。
结果分析：按年龄、性别参照标准测量结果，判断健康状况。
2. 健康问诊（1）面部、口唇、皮肤（痔疮、湿疹）、肝部、脾部检查。
（2）听力测量：每侧各测一次，记录听力检查结果。
（3）眼底检查：利用专业的设备进行眼底检查，检查眼睛的血管和视网膜等情况。
（4）口腔检查：观察口腔内部的情况，包括龋齿、牙龈炎等。
（5）血常规（6）尿常规（7）心电图结果分析：根据检查结果，对疾病和问题进行初步判断，并及时作出处理和干预。
3. 健康指导（1）生活习惯：教育幼儿形成良好的生活习惯，包括作息规律、饮食、卫生、运动等方面。
（2）情感发展指导：注重幼儿的情感需求和发展，帮助培养孩子的自信心、自律和自我控制能力。
（3）安全教育：教育幼儿注意环境和人际关系中的安全问题，学会自我保护和防范。
（4）心理健康：培养孩子身心健康，关注心理健康问题，帮助孩子解决问题和疏导情绪。
4. 运动评估（1）肌耐力测试：评估幼儿的肌耐力以及运动耐力水平。
（2）柔韧性测试：评估幼儿的关节柔韧性和身体柔软程度。
（3）基本体育运动练习：设计适合幼儿的基本体育运动训练，包括跑步、跳绳、双脚跳等，帮助孩子锻炼身体，提高运动水平。
三、教学重点：1. 身高体重测量2. 听力、视力、口腔检查3. 运动评估四、教学难点：1. 对孩子身体健康的评估和指导2. 对孩子进行体育锻炼的指导和培育。
幼儿园大班健康体检教案：健康成长知识传授
【幼儿园大班健康体检教案：健康成长知识传授】1. 引言在幼儿园教育中，健康体检教案是非常重要的一环。
通过健康体检，不仅可以及时发现儿童的健康问题，还可以传授健康成长知识，帮助幼儿树立正确的健康观念。
本文将深入探讨幼儿园大班健康体检教案，以及如何有效传授健康成长知识。
2. 健康体检的重要性2.1. 健康体检能够发现潜在的健康问题，及时采取相应的预防和治疗措施。
2.2. 通过健康体检，可以对儿童的生长与发育进行全面评估，了解其健康状况。
2.3. 健康体检是传授健康知识的重要途径，能够帮助儿童养成良好的生活习惯。
3. 幼儿园大班健康体检教案设计3.1. 制定健康体检计划，包括体格发育、生活习惯、饮食营养等内容。
3.2. 制定相应的评估表，对儿童进行科学全面的健康评估。
3.3. 设计有针对性的健康成长课程，满足大班儿童的认知水平和兴趣爱好。
4. 健康成长知识的传授4.1. 通过多媒体展示，向儿童传授身体卫生、饮食营养、运动锻炼等基本健康知识。
4.2. 安排专业的医生或护士进行健康教育讲座，向儿童和家长普及预防接种、意外伤害预防等知识。
4.3. 开展健康成长主题班会，让儿童自主参与讨论，增强其健康意识。
5. 课程回顾与总结在健康体检教案的课程中，儿童不仅了解了自己的健康状况，还获得了丰富的健康成长知识。
通过实际操作和讨论，他们逐渐养成了良好的生活习惯，提高了自我保健能力。
6. 个人观点与理解我认为，幼儿园大班健康体检教案是非常重要的，它不仅关乎儿童的健康成长，还能够起到预防和干预的作用。
在教案中，我们应该注重渗透健康知识，让儿童在学习中自主获取、理解和应用健康知识，培养他们的自我保健意识。
通过以上对幼儿园大班健康体检教案的探讨，我们可以看到健康体检不仅仅是对儿童身体健康的检查，更是一次健康知识的传授和意识培养。
希望各个幼儿园能够重视健康体检教案的设计和开展，真正做到为儿童的健康成长保驾护航。
健康体检教案是幼儿教育中非常重要的一部分，它不仅可以帮助幼儿建立正确的健康观念，还能及时发现健康问题并采取相应的预防和治疗措施。
幼儿园大班健康体检教案
幼儿园大班健康体检教案教学主题：幼儿园大班健康体检教学目标：1.了解健康体检的目的和流程。
2.知道身体各部位的名称和功能。
3.了解常见的健康问题和疾病预防知识，能够正确使用相关的日常保健知识。
4.提高孩子的自我保健能力，增强孩子的健康意识和环保意识。
5.提高孩子的卫生习惯和养成良好的行为规范。
教学内容：1.健康体检的目的和流程。
2.身体各部位的名称和功能。
3.常见的健康问题和疾病预防知识。
4.日常保健知识。
5.卫生习惯养成。
教学方法：1. 情境教学法2. 演示教学法3. 群体讨论法4. 视听教学法5. 组织实践活动6. 互动探究法教学过程：一、导入环节：老师与学生互动，问提孩子是否知道健康体检是什么？为什么要进行健康体检？通过谈论，明确健康体检的重要性及目的。
二、学习内容：1. 知识讲解：讲解健康体检流程，介绍各部位名称及功能。
2. 群体讨论：讨论常见的健康问题及疾病预防知识，鼓励孩子分享自己的保健经验并分享优秀家庭保健经验，学生参与活跃。
3. 实践活动：让孩子体验健康体检流程，增强对身体各部位的认知与触觉感受。
通过游戏、手把手示范教学等形式提高孩子的自我保健意识。
4. 视听教学：引导孩子观看健康体检的过程，让他们进一步认识到健康体检的必要性。
5. 整合性活动：教师组织孩子制作卫生清洁工具，让孩子自己动手，增强卫生习惯养成。
三、总结反思：1. 学生自评：请孩子自评本次学习成果，并反思自己存在的问题。
2. 教师点评：教师对学生的表现进行点评，并鼓励孩子在日常生活中积极探究知识，提高自我保健能力。
3. 学习笔记：反思整个学习过程，鼓励孩子记录感悟和体会，形成健康保健知识档案。
四、作业布置：组织学生宣传“健康生活，从小事做起”主题活动，让孩子在宣传活动中巩固所学知识。
教学评价：通过本次教育，孩子们了解到身体各个部位的名称及功能，掌握了健康体检的流程和目的，更深层次地认识到健康保健的重要性。
同时，老师还组织了实践活动，让孩子们从视觉、触觉等多个方面深入体验，增强了孩子自我保健能力。
大班身心健康活动教案（精选15篇）
•••••••••••••••••大班身心健康活动教案大班身心健康活动教案（精选15篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的大班身心健康活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
大班身心健康活动教案篇1活动目标：1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
活动准备：PPT视频、好习惯宝宝贴画。
活动过程：一、活动导入“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分1、安静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。
小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。
2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。
5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。
三、结束部分、游戏互动。
游戏名称：《木头人》游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。
大班身心健康活动教案篇2一、活动目标：1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
大班健康身体教案6篇
大班健康身体教案6篇大班健康身体教案篇1教学设计左各庄东新中心校卢培燕学情分析挑食是很多儿童都有的毛病，家长对此也是头痛不已。
随着年龄的增长，知识的丰富，食欲的加强，很容易选择并接受各种食物。
因而，此时给学生讲授健康饮食的知识，恰是时候，使学生在老师和家长的共同帮忙下，学会健康饮食。
教学目标（一）科学知识1、了解人体需要的营养及其来源。
2.懂得营养要全面、合理的紧要性。
（二）本领培养1、培养学生分析问题的本领。
2、培养学生收集整理信息和解决实际问题的本领。
（三）情感态度价值观1、保持学生对学习新知识的欲望。
2、养成良好的饮食习惯，意识到珍惜自身、珍惜生命。
教学重点：了解人体需要的营养及其来源教学难点：学生自身订立健康食谱教学方法：直观教学：通过查查看图片、案例、结合实际生活进行察看、分析、比较等方法，让学生了解人体需要的营养。
自主学习：让学生收集整理信息，懂得营养要全面、合理的紧要性，意识到饮食健康的责任感。
合作沟通：通过学生的讨论沟通，了解什么食物可以吃，可以多吃，什么食物要少吃尽量不吃，并依据所学知识制作一份一日三餐的健康食谱。
课前准备：多媒体课件（课前搜集的资料、图片等）教学过程：导入】课前请同学们欣赏一个小情景剧《老鼠公主长了长牙齿》，看完这个情景剧同学们有什么想说的？（同学们可能会说，父母不应当溺爱孩子，作为孩子不应当挑食，应当吃一些对身体好的食物）今日，老师就给大家讲一课《合理三餐身体棒》，板书题目。
一、打开多媒体在物质生活丰富的今日，我们越来越重视生活的质量，怎样吃最健康、怎样才略获得最佳营养等一系列的问题为大家所关注。
为让同学们拥有更加健康、幸福、欢快的生活，今日《合理三餐身体棒》这一课将介绍饮食营养方面的知识，除掉人们日常忽视的一些饮食误区。
出示“平衡膳食宝塔”学生认真察看。
平衡膳食宝塔提出了一个营养上比较理想的膳食模式。
平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的紧要食物种类。
幼儿园大班体检教案
幼儿园大班体检教案主题：幼儿园大班体检教案一、教学目标：1. 了解幼儿体检的意义和方法；2. 学会自我保健和安全知识；3. 培养幼儿良好的生活习惯和态度；4. 培养幼儿对自己身体的认知能力；5. 倡导爱护身体、健康生活的思想。
二、教学内容：1. 体检常识知识介绍；2. 体检中常见的检查项目；3. 自我保健知识介绍；4. 健康生活习惯培养；三、教学重点：1. 学习自我保健和安全知识；2. 学习身体各部位的名称，并能自己找出身体上疼痛的部位。
四、教学难点：1. 培养幼儿自主性、思维能力和自我保健能力；2. 学会检查检查过程中的自我控制，保持安静、自然、配合。
五、教学方法：1. 视频、图画等多媒体展示；2. 演示、音效协助教学；3. 问答交互、情境体验等多角度教学。
六、教学准备：1. 大屏幕及音响设备；2. 体检小证书数量相应足够；3. 过敏标签准备；七、教学过程：1. 介绍体检知识活动目标：通过介绍体检知识，让幼儿了解体检的意义和方法。
教学过程：利用幼儿生活中常见的疾病抛砖引玉，介绍体检与疾病预防的联系。
让幼儿了解体检内容和方法，鼓励幼儿参与相关活动。
2. 自我保健知识介绍活动目标：通过介绍自我保健知识，让幼儿学会保护自己。
教学过程：介绍一些常见的自我保健知识，如勤洗手、常喝水、良好的饮食习惯、运动等并通过图画或视频的形式演示。
鼓励幼儿在生活中尝试这些健康的生活方式。
3. 身体部位认知活动目标：通过玩耍游戏的方式，学习各个身体部位。
教学过程：以“让幼儿园唱唱跳跳”的活动形式，让幼儿跟随音乐动起来，并在活动过程中介绍身体各部位。
通过游戏的方式学习身体部位，例如“跑步赛”，让幼儿尝试跑步的感觉，特别是健康身体的感觉，从而认知身体的重要部位，如头、肩膀、肚子、手臂等。
4. 健康保健技巧介绍活动目标：通过展示健康生活习惯以及重要的自我保健技巧，鼓励幼儿养成积极健康的生活习惯并学会保护自己。
教学过程：通过幻灯片或视频的展示，介绍重要的健康保健技巧，如安全、饮食习惯、锻炼、医疗等。
大班健康教案：身体大检阅（二篇）
大班健康教案：身体大检阅教学目的：1.初步认识人体内脏器官。
2.对探索人体产生兴趣。
3.学会遵守参观的规则。
教学准备・录音机、音乐录音带。
・幼儿参观时做的记录和搜集回来的资料。
・图画纸、彩笔、各种美劳材料。
教学过程：1. 与幼儿做热身活动，然后提议大家将手放在心脏的位置，感觉心的跳动，再摸摸身体其他部位，感觉人体的肌肉和骨骼。
活动时可以播放轻松的音乐。
2. 分享查找的资料，讨论交流幼儿是如何认识自己身体内脏的名称和功能。
引导幼儿比较各种方法的优点和缺点。
3. 带领幼儿参观有关生命科学的科技馆或展览厅，请幼儿记录有趣的发现，并搜集有关资料作为学习资源。
4.回到幼儿园，大家展示记录和资料，请幼儿轮流说说所见所闻。
5.请幼儿按自己的兴趣用文字、图画或简单的模型描述一种器官，并向全班介绍自己的作品，老师可以加以补充。
6. 协助幼儿将全班作品整合成一本《人体百科全书》，放在展览区。
总结分享请幼儿说出一个身体器官的名称。
大班健康教案：身体大检阅（二）教案名称：身体大检阅教案概述：本堂课主要针对大班幼儿的身体健康进行检阅和教育，通过观察幼儿的身体状况，培养幼儿良好的生活习惯和健康意识。
一、教学目标：1.了解自己的身体部位和功能，并通过观察评估自己的身体状况。
2.培养幼儿良好的生活习惯，如勤洗手、合理饮食、适度运动等。
3.培养幼儿爱护并保护自己的身体的意识。
4.提高幼儿的自我保护能力和应对危险的能力。
二、教学内容和教学步骤：1.导入活动：播放相关儿歌《我爱洗澡》。
2.身体部位认知：-老师和幼儿共同触摸自己的身体，询问幼儿身体的感觉。
-鼓励幼儿说出身体的部位，如头、手、脚等。
-通过触摸和命名，帮助幼儿认知身体部位。
3.身体功能认知：-逐一向幼儿介绍身体的功能，如头部是用来思考、眼睛是用来看东西等。
-利用教具或图片等形式，展示身体功能，引导幼儿进行观察。
-鼓励幼儿通过自己的感受来描述身体的功能。
4.身体状况检测：-组织幼儿自愿参与身体检测，要求幼儿排队依次进行检测。
幼儿园大班体检教案
幼儿园大班体检教案
一、教学目标
1.能够正确理解体检的含义和重要性；
2.能够识别和区分不同的身体部位；
3.能够模仿医生进行简单的体格检查；
4.培养学生的身体观念和保健意识。
二、教学重点
1.身体部位的识别和区分；
2.简单的体格检查方法。
三、教学难点
1.识别和区分身体部位的困难；
2.学生对体检的理解和接受程度。
四、教学过程
1. 导入
1.通过简要介绍医生的工作，让学生了解医生的职责和医生对我们身体健康的重要性。
2. 学习
1.分享一个身体部位的图片，让学生识别并说出名称；
2.继续分享其他身体部位的图片，并让学生练习；
3.通过模拟体检的过程，让学生学习如何用小手指和眼睛检查耳朵、眼睛和口腔等部位。
3. 实践
1.让学生分小组，模拟进行体格检查；
2.邀请家长来示范如何进行儿童的体检。
4. 总结
1.围绕学生在实践中遇到的问题，进行总结；
2.强调体检的重要性，培养学生的身体观念和保健意识。
五、教学评估
1.观察学生的身体部位识别和体检操作能力；
2.收集学生对体检的理解和接受程度的反馈。
六、教学延伸
1.邀请医生到班级进行实地体检；
2.让学生从生活中寻找并分享一些身体健康保健知识。
大班教案健康体检
大班教案健康体检教案标题：大班教案健康体检教案目标：1. 帮助学生了解健康体检的重要性和目的。
2. 培养学生关注自身健康的意识和习惯。
3. 提供学生参与健康体检的机会，了解自身身体状况。
教学准备：1. 图片、海报或视频素材，展示健康体检的过程和重要性。
2. 学生的健康记录表格，用于记录学生的身高、体重、视力等基本健康指标。
3. 医学工具模型，如听诊器、血压计等，用于模拟体检过程。
4. 健康相关的绘本或故事书籍。
教学步骤：引入活动：1. 展示图片、海报或视频素材，介绍健康体检的概念和重要性。
引发学生对健康的关注和兴趣。
讨论与分享：2. 与学生讨论健康体检的目的和好处。
引导学生思考为什么我们需要定期进行健康体检。
活动一：健康记录表格填写3. 分发学生的健康记录表格，让学生填写自己的身高、体重、视力等基本健康指标。
教师可在此过程中帮助学生理解和填写。
活动二：模拟健康体检4. 准备医学工具模型，模拟健康体检的过程。
教师可以扮演医生的角色，学生轮流扮演患者，进行听诊、测量血压等模拟操作。
在模拟过程中，教师可以解释每个步骤的目的和意义。
活动三：健康故事分享5. 选择一本健康相关的绘本或故事书籍，向学生讲述故事。
故事可以涉及健康习惯、锻炼身体、饮食均衡等主题。
鼓励学生分享自己对健康的理解和经验。
总结与反思：6. 回顾整个活动，与学生一起总结学到的知识和体会。
鼓励学生提出问题和疑惑，解答他们的疑问。
拓展活动：- 邀请医生或健康专家到班级进行讲座，进一步加深学生对健康的认识。
- 组织学生参观医院或健康展览，让学生亲身体验健康体检的过程。
教案评估：1. 观察学生在活动中的参与程度和表现。
2. 检查学生填写的健康记录表格是否准确和完整。
3. 与学生进行小组或个别对话，了解他们对健康体检的理解和体会。
教案扩展：1. 将健康体检作为一个持续的主题，每月或每学期进行一次班级健康体检。
2. 鼓励学生与家长一起制定健康目标，并定期跟踪和评估。
幼儿园大班健康体检教案设计四
幼儿园大班健康体检教案设计四背景介绍在我国，幼儿园是义务教育的一部分，为了保障幼儿的健康成长，每年都需要进行身体健康体检。
大班幼儿是幼儿园中的核心人群，他们正处于身体和智力发展的重要时期，因此，健康体检对于大班幼儿的身体和智力发展具有举足轻重的作用。
本教案将结合大班幼儿的生理和心理特点，针对性地制定一套健康体检方案，旨在全面、科学地提高大班幼儿健康水平。
一、目标1.了解大班幼儿的身体情况和健康状况。
2.倡导幼儿们养成良好的生活习惯和饮食习惯。
3.提高大班幼儿的健康水平，促进身体和智力的健康发展。
二、教学内容1.身体检查（1）测量身高与体重，记录。
（2）观察视力、听力和牙齿状况。
（3）观察大班幼儿的行走姿态和手腕灵活性。
（4）宣传洗手、勤换肥皂的生活习惯。
2.营养健康（1）介绍饮食金字塔和食物分类，指导幼儿在日常饮食中的适量摄入。
（2）讲解幼儿的营养需求和适宜食品。
（3）开展健康饮食宣传活动，宣传食品安全和解读食品标签。
3.运动健康（1）进行简单的体育锻炼；如：制定运动计划、科学安排训练、适应个体差异，促进身体健康发展。
（2）让大班幼儿自主选择喜欢的体育运动，培养团队合作和竞争精神。
（3）鼓励家长与幼儿共同参与运动健康活动，传递健康生活理念。
三、教学方法1.建立互动的教学模式，通过让幼儿们参与到课程中，达到学以致用的效果。
2.采用多元化的教学手段，比如组织体育游戏、作图等多种形式，让幼儿在学习过程中感到轻松自在，激发他们的学习兴趣。
3.适度贴近生活，结合季节变化、日常饮食、体育锻炼等方面，让幼儿在学习中能够有实际应用的体验，将理论知识与实践相结合，增加幼儿的学习质量和兴趣。
四、教学流程1.展示食物金字塔和食品分类，介绍幼儿的营养需求。
2.让幼儿们自己选择健康食品并记录在食谱上，引导他们关注食品的热量、营养成分和卫生。
3.介绍简单的体育锻炼，比如游戏、运动、瑜伽等，让幼儿们自主选择。
4.进行身体检查，测量身高、体重、视力、听力等指标，记录结果。
幼儿园体检工作教案大班
幼儿园体检工作教案大班一、教案背景幼儿园体检工作是为了关注幼儿身体健康，及时发现并预防疾病，促进幼儿健康成长的重要工作之一。
通过体检，可以了解幼儿的身体状况，及时发现问题，采取有效的干预措施，保障幼儿健康成长。
二、教学目标1.了解幼儿园体检工作的意义和重要性；2.掌握幼儿园体检工作的具体步骤和方法；3.学会如何正确记录和评估幼儿的身体状况。
三、教学内容1.幼儿园体检工作的意义和重要性–体检工作可以帮助发现幼儿的身体问题，及时进行干预，预防疾病的发生；–体检工作可以促进幼儿健康成长，提高幼儿的生活质量；–体检工作可以帮助家长了解幼儿的健康状况，采取相应的保健措施。
2.幼儿园体检工作的具体步骤和方法–制定体检工作计划，确定体检时间和流程；–定期组织专业医务人员对幼儿进行体格检查，包括身高、体重、视力、听力、牙齿等；–进行必要的血液检查、尿液检查等必要的辅助检查；–检查结果评估和记录，及时反馈给家长。
3.如何正确记录和评估幼儿的身体状况–对幼儿的体检结果进行准确的记录，包括身高、体重、视力、听力等各项指标；–根据幼儿的体检结果，进行相应的评估，判断幼儿的健康状况；–结合幼儿的个体差异，制定个性化的保健方案。
四、教学过程1.导入：–讲解幼儿园体检工作的意义和重要性，引发学生对体检工作的思考。
2.正文：–介绍幼儿园体检工作的具体步骤和方法，并结合实例进行详细解释；–强调正确记录和评估幼儿的身体状况的重要性，并介绍相应的方法和技巧。
3.拓展：–组织学生进行小组讨论，让学生分享自己在体检工作中的经验和感受；–鼓励学生提出自己的想法和建议，探讨如何更好地开展幼儿园体检工作。
4.总结：–对本节课的内容进行总结，强调幼儿园体检工作对幼儿健康成长的重要性；–提醒学生要主动参与幼儿园体检工作，关注幼儿的身体健康。
五、教学评价1.教师观察学生在课堂上的表现，包括参与度、理解度等；2.学生提交的课后作业，包括关于体检工作的思考和建议；3.学生间的小组讨论和互动，包括对体检工作的讨论和问题解答。
幼儿园大班体检教案：健康成长路上的指引
幼儿园大班体检教案：健康成长路上的指引一、引言在幼儿园大班阶段，幼儿正处于身体快速发育、智力认知能力迅速提升的关键时期。
对幼儿进行全面的体检，不仅可以及时发现潜在的健康问题，还可以为他们未来的健康成长保驾护航。
本教案将围绕幼儿园大班体检，制定相关指引，帮助教师和家长更好地关注幼儿的健康成长。
二、体检内容1. 身高体重测量在幼儿园大班体检中，身高体重的测量是必不可少的项目。
通过定期测量身高体重，可以及时了解幼儿的生长发育情况，发现是否存在生长迟缓或肥胖等情况，为后续的健康管理提供参考依据。
2. 视力听力检测视力听力是幼儿健康的重要组成部分。
定期进行视力听力检测，可以及时发现幼儿是否存在视力听力问题，早期干预，有效避免因视力听力问题影响学习和生活。
3. 牙齿口腔检查幼儿期是乳牙逐渐脱落，恒牙逐渐长出的重要时期。
进行牙齿口腔检查，有助于发现幼儿是否存在乳牙蛀牙、牙齿不齐等问题，提供相应的口腔保健指导。
4. 健康生活习惯评估定期评估幼儿的健康生活习惯，包括饮食习惯、作息规律、运动锻炼等方面。
及时纠正不良生活习惯，培养健康的生活方式，对幼儿的健康成长至关重要。
三、教学目标1. 了解幼儿园大班体检的重要性和必要性，培养教师和家长关注幼儿健康的意识。
2. 掌握幼儿园大班体检的基本内容和流程，能够配合学校和医疗机构进行体检工作。
3. 提高教师和家长对幼儿健康成长的重视程度，促进孩子们健康成长。
四、教学设计1. 教师培训组织教师参加健康管理及体检知识的培训，提高教师对幼儿健康管理的专业水平，加强对幼儿体检的认识和重视程度。
2. 宣传教育通过家长会、家长课堂等形式，向家长宣传幼儿园大班体检的重要性，引导家长关爱孩子的健康成长，并主动参与到幼儿的健康管理中来。
3. 体检协作与医疗机构或相关专业机构建立长期的合作机制，共同为幼儿进行全面的体检，并根据体检结果提供个性化的健康管理指导。
五、总结幼儿园大班体检是关注幼儿健康成长的一个重要环节，通过定期的体检，可以及时了解幼儿的健康状况，发现问题并提供相应的干预和指导，为幼儿健康成长保驾护航。
幼儿园角色区域活动案例《健康体检》
幼儿园角色区域活动案例《健康体检》【游戏准备】1.经验准备（1）通过大班“我自己”系列主题活动的开展，幼儿对身体的各个部位和器官有了初步的认识。
（2）有在医院或幼儿园医务室体检的经历及测量的经验。
（3）有用表格或符号进行记录的经验。
2.材料提供（1）医院体检中心场景布置。
视力测查点、身高测量点、牙齿测量点、体重测量点。
（2）游戏材料。
墙面身高尺、直尺、软尺等，体重秤，听诊器，儿童视力表，小电筒，医生服饰。
（3）记录材料。
身高尺、体重称、听诊器、儿童视力表、小电筒、长方形白纸、儿童医院体检表、“我的牙齿”记录表、水彩笔等。
3.环境创设结合主题开展和幼儿园常规体检，与幼儿一起讨论：想要在“儿童医院体检中心”开展哪些体检活动？需要设置哪些区域？这些区域可以投放哪些材料？根据讨论结果，教师与幼儿一起创设区域环境，并用儿童讨论的体检名称对各个体检点命名。
例如：“称称我的体重”“量量我的身高、腰围”“我的牙齿”“我的呼吸和脉搏”等小区域。
墙上张贴与体检有关的图片，如人体解剖图、儿童生长发育标准图、“爱牙日”宣传画、体检流程图等。
【活动说明】1.游戏目的（1）幼儿能迁移生活中关于体检的知识经验，巩固对身体的认识，了解自己的生长发育情况，增强健康生活的意识。
（2）幼儿能在教师指导下与同伴合作创设医院的环境。
（3）幼儿进一步了解医院体检中心工作人员的职责，进行医生、护士、病人等角色扮演，体验体检中心角色扮演的乐趣。
（4）幼儿能自主选择体检中心角色，并使用协商、轮流等交往策略，尝试解决游戏中出现的问题，不断发展游戏情节。
（5）幼儿能合理摆放材料、爱护材料、创造性地使用材料。
2.内容介绍幼儿在教师指导下自主讨论和创设体检中心环境，能自选或用协商、轮流等交往策略分配医生、护士、体检者角色，并能合理使用材料；按“儿童医院体检中心”流程进行体检，如挂号、称体重、量身高、量腰围、测呼吸和脉搏、检查牙齿等。
3.人物角色（1）整个游戏围绕“健康体检”展开，根据设置的体检区域来决定人物角色，可同时邀请多位幼儿参与，既能丰富角色，又能起到相互学习和相互促进的作用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
健康体检大班教案【篇一：大班健康社会教案新12篇】换牙了活动目标：1、了解换牙的过程，知道换牙时要注意的问题。
学会正确护理方法，拥有健康度牙齿。
2、巩固正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。
3、体会换牙给自己带来的特殊感受，并和大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。
活动准备：镜子、牙刷、牙膏、杯子。
活动过程：一、了解牙齿的形状1、猜谜语引入主题：“健康卫士穿白衣，上下两排真整齐。
中午饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
”2、用小镜子照口腔，观察自己牙齿的形状，把它画下来。
3、展示牙齿形状，结合交流，认识门牙、尖牙、磨牙。
4、牙齿除了吃东西，还有什么作用？小结：牙齿的形状是大大小小，有粗有细的，排列得很整齐，不同形状的牙齿有不同的作用，牙齿除了能帮助我们咀嚼食物，还能帮助我们正确地发音，说话清楚。
二、交流换牙的感受1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴，看看他们的牙齿有什么不一样，引出“换牙”的概念。
2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。
讨论：为什么要换牙？换牙时该怎么办？到了六岁左右，小朋友的乳牙就会掉，换上恒牙。
乳牙掉了会出少量的血，可以漱漱口。
别舔新长出来的牙，不然牙就长歪了。
换牙时多吃点蔬菜，增加营养。
长双层牙了，赶紧把乳牙拔掉。
小结：小朋友最初换牙时总感到害怕担心。
其实，换牙是我们每个人都要经历的过程。
换牙的特殊经历，让你们真的长大了！三、探究：刷牙请幼儿探讨正确的刷牙方法。
教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程：用水杯接一杯水，先在牙刷上挤点牙膏，再喝一口清水漱口，然后开始刷牙，将牙膏泡沫吐出来，最后喝水将嘴漱干净。
小结：换牙时期是非常重要的，希望小朋友记住正确的刷牙方法，还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查，让镜子成为你护牙的小帮手。
教学反思：警察叔叔您好活动目标：1、产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。
2、能用“假如我是警察，我要??”的句式进行想象讲述，提高语言表达恩呢管理和想象能力。
3、初步了解警这个职业的基本情况，热爱警察，尊重警察，懂得从小要做一个遵纪守法的人。
活动准备：活动前收集和警察有关的资料，幼儿事先准备问题。
活动过程：1、引出话题。
教师介绍民警这个行业，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。
你们最想问什么问题呢？2、提问：警察叔叔都有哪些本领？打开书看图画。
有警察叔叔帮小朋友找妈妈；警察叔叔抓坏人；警察叔叔救被困的儿童。
教师引导幼儿继续提出问题，了解警察的职业特点和工作情况。
关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题呢？教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。
3、想象讲述：“假如我是警察，我要??”。
通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式“假如进行想象讲述。
我是警察，我要.....”幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。
其他幼儿点评。
4、游戏、表演节目。
教学反思：小手拉小手活动目标：1、引导孩子关注身边弱小的人，主动帮助他们。
2、让幼儿感受集体生活的温暖。
活动准备：1、帮助小朋友的故事。
2、教学图片。
活动过程：1、介绍乐意助人是中国民族的优良传统，让孩子们从小接受主动帮助他们的教育。
2、讲一讲主动帮助小朋友的故事。
(1)、打开书，让孩子们讲一讲关注身边弱小的人，主动帮助弱小儿童的故事。
奇奇给小朋友讲故事、奇奇保护滑滑梯的小弟弟、丽丽帮小妹妹穿衣服、丽丽扶起跌倒的小弟弟、奇奇领小朋友下楼梯。
(2)、请幼儿介绍身边主动帮助小弟弟、小妹妹的事。
3、学习儿歌《我们手拉手》1、教师朗诵，幼儿倾听，初步感受儿歌的内容，从教师的表情和声调中体会情感的表达。
2、提问：儿歌里说了些什么？3、教师配合身体动作帮助幼儿学习儿歌。
4、幼儿朗读儿歌(1)、鼓励幼儿说一说听了儿歌后的感受，知道要用什么样的声音和表情来朗朗儿歌。
(2)、幼儿有表情地朗读儿歌。
教学反思：给老师的爱活动目标：1、教师节到了，让孩子送给老师一份爱。
2、初步了老师这个职业的基本情况，热爱老师，尊重老师。
活动准备：收集老师关心学生，学生热爱老师的小故事。
活动过程：1、引出话题。
教师介绍老师这个行业，鼓励幼儿提问：小朋友，你们喜欢老师吗？你们最想问什么问题呢？2、打开书看图画。
提问：老师生病了，乐乐、奇奇、欢欢是怎么做的呢？老师嗓子哑了，乐乐、奇奇、欢欢是怎么做的呢？是谁给老师送的梨?小结：看，他们多爱老师呀！小朋友，你是怎么爱老师的？3、讲述老师关心学生，学生热爱老师的小故事。
4、说一说你应该怎样热爱老师，尊重老师。
幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。
其他幼儿点评。
5、教师节到了让孩子送给老师一份爱。
孩子们有不同的方式表达对老师的爱。
教学反思：【篇二：大班健康教案——保护眼睛】健康教案——保护眼睛活动由来：眼睛是我们身体的重要器官。
随着孩子们年龄的增加，看书、画画的机会日益增多，保护眼睛就显得日益重要。
此活动旨在让幼儿多方面收集资料，在充分的讨论和体验下，知道保护眼睛的重要性，掌握保护眼睛的基本知识，并在日常生活中注意保护自己的眼睛。
活动目标：1、了解有关眼睛的构造和卫生方面的知识，防止眼疾。
2、懂得爱护自己眼睛的重要性。
3、萌发从小珍爱生命的意识。
活动准备：1、收集有关眼睛方面的资料。
2、对班级幼儿视力进行事先了解。
3、在一副幼儿太阳镜上涂上油脂，使眼睛看东西模糊。
4、挂图《眼睛生病了》。
活动过程：1、交流自己收集的有关眼睛的资料。
2、出示挂图《眼睛生病了》，提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会生什么病呢？（近视眼、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。
）3、讨论：眼睛为什么会生病？（如：脏手帕擦眼睛、脏手揉眼睛、眼睛看书或看电视太疲劳、坐姿不端正等。
）4、请幼儿带上涂有油脂的太阳镜，体验视力不好的痛苦。
5、讨论：怎样保护视力?(看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能过长；看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书时间长了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；不能在太强或太弱的光线下看书；写字时要注意保持一拳、一池、一寸的距离；多吃胡萝卜对保护视力有很大好处；平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒或清洗，防止相互传染；眼睛生病了可以点眼药水等进行治疗。
)延伸提示：1、在日常生活和学习中随时提醒幼儿注意保护自己的视力。
2、进一步开展有关眼睛的讨论。
【篇三：大班健康教案】大班健康教案12篇1 幼儿园大班健康教案：熊来啦动目标：1、幼儿喜欢参和游戏，情绪积极愉快。
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力，训练反应的灵敏性。
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。
活动准备：“熊”头饰一只，圈划幼儿活动范围和“熊家”活动过程：1、导入活动。
教师：“如果你突然遇到一头大狗熊，你该怎么样，它才不会吃你？”幼儿讨论提出意见。
2、设置情境，观察讨论熊的习性。
（1）请另一位老师扮成熊，听到主班老师说“哎呀！瞧，我们班来了一只大狗熊！你们快用你刚才的办法试试看，看它会不会吃你！”就出现。
幼儿尝试自己的办法，熊将出声的，动的幼儿抓走。
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法：没有动，没有出声音等。
（2）教师引导幼儿了解熊的习性：“熊”介绍自己的特点：“人们都叫我‘黑瞎子’，没错，我的眼睛不好，但是我的耳朵可灵了！一点点声音我都能听见！“教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办：看到了熊不要动，不要说话，就不会被熊吃了。
3、学习儿歌《熊来啦》。
（1）教师：“我这儿有一首儿歌，只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了，像不想听听？”（2）教师念儿歌，幼儿以集体，分男女的形式学习儿歌。
4、第二次游戏。
教师：“如果熊再来，我们怕不怕？我们就一边念儿歌，一边用儿歌里的方法，就不会被熊抓走了！”教师：“哎呀！熊来啦！”熊出现，教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。
5、商定游戏玩法和规则。
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么？”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌？”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束？”“熊的家在哪里？”等问题。
教师总结幼儿的讨论结果。
6、幼儿扮熊进行游戏。
（1）请一位幼儿扮熊进行游戏。
（2）请若干幼儿扮熊进行游戏。
7、教师小结，评价，表扬按规则进行游戏的幼儿。
8、幼儿“熊走”进教室。
附：儿歌《熊来啦》熊来啦！熊来啦！闻闻你来闻闻他。
别动别笑别说话，别被狗熊抓回家。
2 幼儿园大班健康教案：跳皮筋计意图：跳皮筋是我国传统的民间体育游戏，把皮筋游戏和民间童谣巧妙的结合在一起，正好符合了幼儿活泼好动的特点。
结合我园每星期五讲杭州话这个特色，活动中幼儿要用杭州话念民间童谣《马连开花》，提高幼儿对讲家乡话的兴趣。
结合我园的民间特色，所设计了这节健康教育活动。
活动重点定位于幼儿自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法，以达到锻炼的目的，从中也培养了孩子们的探索精神。
我以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加探究活动，自由探索，本次活动采用了：尝试法、游戏法，让孩子在游戏中学到知识，身体素质得到发展。
一、活动目标：1.引导幼儿初步掌握跳皮筋的方法。
2.激发幼儿对民间体育游戏的兴趣, 体验合作游戏的快乐。
3.锻炼幼儿的腿部力量, 提高幼儿身体动作的协调性和灵敏性。
二、活动准备1.经验准备:学会用杭州话念民间童谣《马兰开花》。
2.材料准备:7根皮筋，一段跳皮筋的视频，小鼓一个。
三、活动过程：（一）教师带领幼儿听音乐做热身运动。
小朋友我们听着音乐一起来做做运动吧（二）通过游戏, 初步掌握跳皮筋的方法。
1．引导幼儿尝试探索跳皮筋的基本方法。
今天余老师带来了一些皮筋，请你找个空地方和好朋友一起玩一玩。
2．结合民间童谣《马莲开花》, 练习单脚内外跳皮筋。
( 幼儿围成圆圈, 单脚撑皮筋, 另一只脚练习跳)3．结合民间童谣《马莲开花》，尝试双脚交替绕圈跳。
（1）幼儿看视频，分组练习。
（2）请一组幼儿示范。
（3）跳皮筋比赛。
现在我们要进行跳皮筋比赛了，看哪组小朋友跟着老师的节奏，跳的又快又整齐。
3 大班健康教案：营养丰富的蔬菜班科学活动：营养丰富的蔬菜［活动目标］1、引导幼儿懂得多吃蔬菜身体好的道理，并养成良好的饮食习惯。
2、引导幼儿了解几种常见的蔬菜，知道不同的蔬菜有不同的食用部位和营养价值。
3、培养幼儿的观察能力、分析判断能力和语言表达能力。
［活动准备］各种蔬菜寿光蔬菜博览会的图片蔬菜制品蔬菜教具［活动过程］1、谈话导入：师：“刚才小朋友告诉我，潍坊有许多好玩的地方，潍坊是世界风筝之都。
我的家乡是寿光。
寿光是中国蔬菜之乡，每年的4月20日国际蔬菜博览会开幕，菜博会上有许多千奇百怪的蔬菜和蔬菜组成的美丽景色，今天老师就带你们到菜博会的展厅、超市和生态餐厅去逛一逛。
我们先到展厅来看看。
2、引导幼儿欣赏菜博会的精美图片。
师：“这是什么？”“我们坐下来慢慢观赏吧。