深圳大学应用物理学专业本科培养方案

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1063 理学专业介绍

理学专业介绍1．数学类：数学与应用数学、信息与计算科学2．物理学类：物理学、应用物理学3．化学类化学、应用化学、化学生物学、4.生物科学类生物科学、生物技术、5.地质学类地质学6.地理科学类地理学7.电子信息科学类电子信息科学与技术、光信息科学与技术、专业详细基本概况一，数学类1.数学与应用数学主干学科：数学主要课程：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值方法、数学史等，以及根据应用方向选择的基本课程。

教学实践包括计算机实习、生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。

培养目标本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

培养要求本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。

就业方向1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力，了解某一应用领域的基本知识；3．能熟练使用计算机（包括常用语言、工具及一些数学软件），具有编写简单应用程序的能力；4．了解国家科学技术等有关政策和法规；5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；6．有较强的语言表达能力，掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究和教学能力。

开设院校[北京]北京大学[广东]中山大学[上海]复旦大学[北京]北京理工大学[四川]西南交通大学[北京]中国人民大学[北京]中央财经大学[上海]上海交通大学[北京]北京邮电大学[吉林]吉林大学[广东]华南理工大学[北京]北京航空航天大学[江苏]苏州大学[重庆]重庆大学[陕西]西安交通大学[山东]山东科技大学[陕西]西北工业大学[天津]天津大学[辽宁]大连理工大学[湖南]湖南大学[重庆]西南大学[四川]西南财经大学[山东]中国海洋大学[四川]成都理工大学[辽宁]东北财经大学[北京]北京科技大学[山东]青岛科技大学[上海]华东理工大学[北京]北京师范大学[黑龙江]哈尔滨工业大学[四川]电子科技大学[广东]深圳大学[山东]烟台大学[广东]暨南大学[天津]天津工业大学[广东]广州大学[天津]天津理工大学[江苏]江南大学[江苏]南京理工大学[山东]山东经济学院[江苏]南京审计学院[海南]海南大学[北京]中国农业大学[辽宁]大连海事大学[上海]华东师范大学[甘肃]兰州大学[陕西]西安电子科技大学[广东]广东商学院[辽宁]东北大学[上海]上海理工大学2.信息与计算科学主干学科：数学、计算机科学与技术主要课程：数学基础课（分析、代数、几何）、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础（计算概论、算法与数据结构、软件系统基础）、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。

物理学(师范)专业本科人才培养方案

专业代号070201（国家）0501（学校）一、培养目标及规格（一）培养目标本专业培养德、智、体、美等全面发展,掌握物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础、较强的实验技能与实践能力以及创新精神,能在物理学或相关领域从事教学、科研、技术和管理等工作的具有良好公民修养和发展能力的应用人才。

（二）人才培养规格1、本专业毕业生应掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论、观点和方法，树立科学的发展观和正确的世界观、人生观、价值观,具备遵纪守法、爱岗敬业、热爱劳动、团结协作等优良品质;具有良好的思想品德和行为习惯；具有科学和人文的基本素养、健康的体魄、健全的心理和人格；具有开拓精神和创新意识；熟悉教学法规，掌握并能够运用教育学、心理学基础理论,热爱教育事业，具有教师高尚的职业道德。

2、本专业毕业生应具有物理学的基本理论和基本知识，接受进行物理实验以及教育理论与实践的基本训练，初步具备进行物理学基本理论及其应用开发研究的能力和从事物理教学和教学研究的能力。

掌握并能熟练运用多媒体、网络教育技术等现代教育技术。

3、了解物理学发展的前沿理论、应用前景及发展动态，以及物理学教学的成果，具有一定的创新能力及自学能力;掌握文献检索、资料查询的基本方法及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有初步的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力；具有初步的科研能力和实际的工作能力。

4、掌握一门外语，基本能阅读本专业的外文书刊，具有较强的计算机操作能力；达到国家语委规定的普通话标准;掌握一定的体育和军事基本知识，达到大学生体育与军训要求.二、学制:学制为四年三、授于学位及考取职业资格证书名称：取得毕业资格，并达到学校规定的授予学士学位标准，授理学学士学位。

四、课程设置、学时及学分安排（一）课程类别1、公共基础必修课程（1）政治理论课（2）通识文化课（3）教师教育课2、教学实践环节教育见习、教育实习、毕业论文、生产劳动等.3、学科专业基础必修课程及专业核心课程高等数学、线性代数、力学、热学、电磁学、光学、原子物理学、理论力学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、固体物理、数学物理方法、电工学、电子线路、普通物理实验、近代物理实验等。

070202 应用物理学

业务培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论与方法，能在物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、技术开发和相关的管理工作的高级专门人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习物理学的基本理论与方法，具有良好的数学基础和实验技能，受到应用基础研究、应用研究和技术开发以及工程技术的初步训练，具有良好的科学素养，适应高新技术发展的需要，具有较高的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

主干学科：物理学主要课程：高等数学、普通物理学、电子线路、理论物理、结构与物性、材料物理、固体物理学、机械制图等课程主要实践性教学环节：根据课程要求，安排与应用领域有关的教学实习。

包括生产实习、科研训练或毕业论文等，一般安排10～20周。

主要专业实验：普通物理、近代物理、电子线路等实验修业年限：四年授予学位：理学或工学学士相近专业：物理学开设院校：贵州民族学院云南大学云南师范大学新疆大学北京工业大学(五年)天津理工学院河北大学河北工业大学山西大学太原理工大学内蒙古大学沈阳工业大学哈尔滨理工大学上海大学宁波大学安徽大学福州大学南昌大学烟台大学青岛大学郑州大学汕头大学深圳大学中央民族大学西南民族大学中国农业大学北京邮电大学电子科技大学西安电子科技大学中国矿业大学北京交通大学暨南大学中国科学技术大学(五年)石油大学北京理工大学长春理工大学南京理工大学北京航空航天大学西北工业大学哈尔滨工业大学清华大学北京科技大学南开大学天津大学大连理工大学东北大学吉林大学吉林工业大学复旦大学同济大学上海交通大学华东理工大学东华大学南京大学东南大学合肥工业大学山东大学武汉大学华中科技大学湖南大学中南大学华南理工大学重庆大学四川大学西安交通大学兰州大学华侨大学南昌航空工业学院西北大学河北科技大学燕山大学河海大学浙江工业大学杭州电子工业学院安徽理工大学洛阳工学院长江大学西安理工大学辽宁大学吉林师范大学大庆石油学院上海理工大学南京工业大学华东船舶工业学院江苏工业学院苏州科技学院南京师范大学中国计量学院东华理工学院郑州工程学院四川轻化工学院四川工业学院西安石油学院甘肃工业大学等。

物理学专业本科人才培养方案

物理学专业人才培养方案专业代码：070201英文名称：Physics一、培养目标物理学专业培养掌握物理学基本理论与方法，具有从事物理教学的基础知识和实验技能，具有良好的教师素质和教师职业技能，能胜任中学物理教学，能在物理学或相关的科技领域中从事科研、技术与相关管理工作的具有一定的创新能力、实践能力以及不断进行自我发展的应用型高级专门人才。

二、培养基本规格与要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业工作的基本能力与素质。

3、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼的卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

4、掌握教学的基本理论和方法，具有较高的数学修养；了解相近专业的一般原理和知识；掌握坚实的、系统的物理学基础理论及较广泛的物理学基础知识和基本实验方法；了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，掌握文献检索、资料查询的基本方法；具有一定的科研能力和应用开发能力；具有一定的实验设计，创造条件进行实验，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文的能力。

5、熟悉教育法规，掌握并能够初步运用现代教育学、心理学的理论以及物理教学的新成果进行教学；具有一定的创新能力和自我不断发展的能力；具有现代教育思想和教育理念以及良好的教师职业道德素养；具有从事中学物理教学的基本能力；具有较厚实的计算机知识，掌握和应用现代教育技术特别是多媒体、网络教育技术的能力；具有一定的人文素养。

应用物理学专业培养方案

应用物理学专业培养方案一、人才培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应地方经济建设和社会发展以及电子和材料等相关行业需要，具有较扎实的物理学基础和相关应用领域的专门知识，具有较强实践能力和创新意识，能够在微电子器件与材料、功能材料与应用等相关技术领域，从事研究、教学、新技术开发与应用及管理和服务等工作的面向生产、管理一线的应用型人才。

本专业部分毕业生适合在相关学科领域进一步深造。

二、培养要求本专业学生在接受校园文化氛围熏陶和人文素质教育的基础上，具备良好的道德和身心素质，掌握扎实的应用物理学基础和专业知识，具备在应用物理学科、相关学科领域和企业进行产品工艺设计、应用开发、设备维护等能力。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：要求1. 较为系统地掌握所需的数学基础知识，掌握一定化学、计算机知识，具有运用所学知识的能力。

要求2. 掌握扎实的物理学基础知识和相关实验技能，具有灵活运用知识的能力。

要求3. 系统掌握应用物理学知识，培养学生具有一定工程实践能力，具备综合运用应用物理学理论和实验技术手段分析并解决实际问题的能力。

要求4. 了解应用物理学专业所需的微电子科学与技术理论及材料物理的基本理论和实验技能，适应电子科学与技术、材料物理等方面广泛的工作领域，具有一定的科学研究和实际工作能力。

要求5. 具有对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研发和设计的初步能力，具有运用物理理论对多门学科的交叉领域进行研究的基本技能，了解应用物理各领域的理论前沿和发展动态，具有适应社会发展、终身学习和岗位迁移的能力。

要求6. 了解文献检索、资料查询的基本方法，具有运用现代信息技术工具获取相关信息和新技术、新知识的能力。

要求7. 具有一定的外语能力，能熟练阅读本专业外文文献。

要求8. 掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、职业道德和良好的身心素质。

要求9. 了解环境保护与可持续发展的基本知识，了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策以及现代企业管理相关知识。

大类应用物理强基计划培养方案

3 高水平教材、课程专项建设 (本硕博)
人
才培
4 本科专业实验平台、创新实践平台专项
养
5 基计划学生专项奖、助学金 (本硕博)
6 万/项5 项/年=30 万/年 100 万/年 (连续建设5年) 20 万/年
6 小班研讨教学专项课时费
1 万/学分 40 学分/年
7 研究生阶段出国交流
4 万/生 30 生/年=120 万/年
2 强基计划人才培养方案概述
2.2 培养模式——三制三化导师制、学分制、分流制；国际化、体系化、个性化
导师制：“理学+工学特长” 双导师制 (双聘制) 学分制：学分制为基础，本硕博衔接培养的弹性修学年限制 (不低于 8 年) 分流制：大一、大三、硕一年级末的分流淘汰与补充制
应物 (普通) 校内其它专业
2 强基计划人才培养方案概述
国际化：以“高水平国际合作伙伴关系平台”为载体的本、硕、博国际交流培养以国内校、地、所、企“高水平联合培养基地”为载体的开放式人才培养
体系化：本硕博衔接的体系化培养 “以学促研、以研促学、研学引领” 分阶段人才培养体系
个性化：强基基础 (数理+电子信息+计算机科学)与聚焦需求的特长培养
)
+
(
2011
数
物理学院
理基础学科
数学学院
专业基地班
(++++
2012
物理
电子信
数息
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类实验
通班
(
信提
计算
前批
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)
+
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深圳大学2010年学院及本科专业介绍

深圳大学年学院及本科专业介绍★设经济学、国际经济与贸易、金融学、会计学、物流管理专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设法学、社会工作专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设教育技术学(师范)、汉语言文学(对外汉语教育)、汉语言文学(文化导游)、应用心理学(师范)、表演[含影视戏剧、播音与主持、舞蹈、音乐表演、学前艺术(师范)方向]、美术学(绘画)、体育教育(师范)、运动训练、汉语言文学(师范)、英语(师范)、数学与应用数学(师范)、物理学(师范)、化学(师范)、生物科学(师范)专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：生物科学(师范)咨询电话：电子邮箱：★设哲学、汉语言文学专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设英语(含英法双语方向)、日语专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设新闻学、传播学、广告学专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设艺术设计、工业设计、服装设计与工程、动画专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设数学与应用数学、信息与计算科学专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设物理学、应用物理学专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设化学、应用化学、环境工程、食品科学与工程专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设生物科学、生物技术专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设微电子学、光信息科学与技术、电子科学与技术专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设高分子材料与工程、材料科学与工程专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设机械设计制造及其自动化、汽车服务工程、自动化、交通运输专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设光电子技术科学、测控技术与仪器、光电信息工程专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设电子信息工程、通信工程专业学院主页：咨询电话：（电子信息工程）（通信工程）电子邮箱：（电子信息工程）（通信工程）★设计算机科学与技术、软件工程专业学院主页：咨询电话：（软件工程）电子邮箱：★设建筑学、城市规划专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设土木工程、交通工程、工程管理专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设临床医学、生物医学工程专业学院主页：咨询电话：（临床医学）（生物医学工程）电子邮箱：（临床医学）（生物医学工程）★设信息管理与信息系统、电子商务、工商管理、市场营销、人力资源管理、行政管理专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：★设工商管理(高尔夫管理)专业学院主页：咨询电话：电子邮箱：经济学院学院简介：深圳大学经济学院成立于年月，设有财会学院（二级学院）、经济学系、金融学系、国际经济与贸易系、交通经济与物流管理系、风险管理与保险系个院系；开设有会计学、经济学、金融学、国际经济与贸易、物流管理等个本科专业；拥有政治经济学、区域经济学、金融学、国际贸易学、统计学、会计学等个硕士点；政治经济学专业个博士点。

4 物理学(光电器件及其应用方向)人才培养方案(2013版)

物理学专业（光电器件及其应用方向）人才培养方案专业代码：070201英文名称：Physics一、培养目标本专业培养在德智体诸方面全面发展，具有良好的科学文化素质和创新能力，有坚实的物理学理论和应用技术基础，掌握光电信息与技术、光电材料与器件、集成电路封装与测试等方面知识，知识面宽、实践能力强、综合素质高，富有创新精神的应用型高级工程技术人才。

学生毕业后可在光电材料、光电信息、光电技术、集成电路封装与测试等产业以及相关部门从事工程应用、技术开发以及相应的管理工作。

二、培养基本规格与要求毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 具有较高的思想觉悟、较好的人文社会科学基础，较强的创新意识，较好的心理素质和身体素质；2. 掌握数学、物理、光电器件及应用等方面的基础理论和实验技能；3. 熟悉光电子技术、光电子材料与器件、电子信息技术及相关领域的知识，具备运用所学知识和技能进行光电子技术产品开发、应用研究和技术管理工作的能力；4. 了解国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规；5. 掌握一门外语，具备阅读本专业相关外文资料的能力；6. 具有扎实的计算机基础知识，熟练掌握相关软件的应用；7. 熟练地掌握文献查阅的方法，具备运用现代技术手段获取本专业相关方向（光电器件及其应用）前沿发展动态的信息和专业文献的基本能力；能独立地撰写学术论文，初步具有参与学术交流的能力。

详见知识、能力、素质结构分解图表（见表1）三、修业年限与毕业要求学制：四年学生修满培养方案中通识教育平台67.5学分，专业教育平台68.5学分，职业技能教育平台50学分，其中包括专业实验、专业实习、毕业论文等实践环节，共计186学分，经考核，成绩全部合格后准予毕业，发放毕业证书。

四、授予学士学位要求学生修完培养方案中各模块课程，修满186学分，毕业实习成绩合格，通过毕业论文答辩，达到毕业要求且符合《山西省学士学位授予工作暂行规定》和《吕梁学院学士学位授予工作实施细则》的有关规定，可授予理学学士学位。

物理学专业培养方案

物理学专业培养方案一、培养目标物理学专业的教学致力于培养专业基础宽厚扎实、综合素质高、适合在物理学或相关的科学技术领域中从事教学科学研究和相关管理工作的专门人才。

为了实现这一目标，物理学专业的教学模式在重视宽基础的同时，强调专业特点，学生可以根据自己的兴趣和爱好在老师的指导下选择不同的课程体系。

二、业务培养要求1．数学、计算机、物理基础知识宽厚扎实，具有较强的分析和演算能力；2．掌握系统的物理学基本理论知识，强调基本实验技能和实验分析方法的训练，培养宽基础和纯粹物理人才。

3．了解相近专业的一般原理和知识；4．对本专业范围内科学技术的新发展有所了解；5．了解国家科技、产业政策、知识产权等有关政策和法规；6．掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。

三、主干学科及主要课程主干学科：物理学主要课程：力学、热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验Ⅰ-Ⅲ、电子线路、电子线路实验、近代物理实验、理论力学、热力学与统计物理、电动力学、量子力学Ⅰ-Ⅱ、固体物理Ⅰ-Ⅱ、高等数学、线性代数、概率统计、应用软件基础、数学物理方法、磁性物理基础、固体物理实验方法、计算物理、计算物理实验、原子核物理基础、核物理实验方法、核物理实验、原子结构、原子分子光谱、弹性动力学、微波原理与技术、声学实验等。

四、专业特色本专业采用多样化、个性化的培养模式，学生可以在老师的指导下根据自己的兴趣和爱好选择宽基础和纯粹物理型或应用物理型等课程体系，学生主要学习必需的数学、物理基础知识，加强实验能力和创新能力的训练，注意培养理论分析和技术应用的能力，培养在基础理论和应用研究领域的物理专门化人才。

五、修业年限一般为4年。

六、学位授予理学学士。

七、毕业合格标准1．具有良好的思想道德和身体素质，符合学校规定的德育和体育标准。

2．通过培养方案规定的全部教学环节，达到本专业各环节要求的总学分180学分。

应用物理学专业人才培养方案

应用物理学专业人才培养方案(专业代码：070202)一、培养目标坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，掌握坚实的物理学基本理论和方法，具备材料、激光技术、纳米技术、光电子及光伏等领域所需要的基础知识、基本理论和实验研究方法，具有创新创业精神和较强实践能力，能在应用物理学或相关的科学技术领域中从事科研、教学、开发和管理工作的复合应用型人才。

二、毕业生的基本要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本知识；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2.本专业学生主要学习物理学、电子技术、计算机技术、光电子技术、以及光电器件等方面的基本理论和基本知识，受到良好的应用物理学基本研究方法的训练以及应用研究和开发等工程技术能力的初步训练，具备较强的知识更新能力和较广泛的科学适应能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：(1)掌握应用物理学光电技术方向的基本理论、基本知识；(2)掌握数理方法、电子技术、计算机技术、光电技术及光电器件、与工程应用等方面的应用基础知识、基本实验方法和技术。

(3)具有计算机的基本理论和计算机的使用、程序设计等微机应用能力、光电转换材料的研究、设计开发和实际应用的能力，中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、参与学术交流的能力；(4)熟悉光电技术行业有关的方针、政策和法规；(5)了解应用物理及光电工程的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及物理相关专业发展状况；(6)具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。

深圳大学应用化学专业本科人才培养方案

深圳大学应用化学专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，坚持素质教育与专业教育相结合、课堂教学与实践教学相结合、个性发展与共性提高相结合的原则，培养“素质好、基础好、上手快、转型快”，德、智、体、美全面发展的为国家现代化建设起骨干作用的专门人才。

培养为深圳经济发展服务的应用型、创业型高级工程技术人才。

要求具备坚实的化学与化工科学与工程基础和一定的人文素质，具有强烈的社会责任感、优良的职业道德、突出的创新意识和实践能力、良好的合作精神和协作能力，系统了解现代化学与化工科学，特别是在深圳和珠江三角洲的化工行业的发展规律，掌握现代化工企业加工制造技术和化学品安全需求，足以胜任在化学与化工领域内从事化工生产技术管理、品质控制、产品开发、科学研究、工程设计以及化学与化工安全监测监察、化工技术咨询和化工产品进出口贸易、环保、商检、动植物检疫等方面工作的化学与化工学科的高级工程技术人才。

二、培养要求本专业实施通才教育与专才教育相结合的培养方案。

学生主要学习化学工程和生物化工的基础理论，系统学习现代化学工程与科学的知识与技能，通过课程学习和实践训练，掌握系统的化学与化工科学和化学品安全与监控的理论和基本知识，具备较扎实的化学科学与化学工程基础知识，掌握我国化学工业的政策与法规，具备优良的职业道德和社会责任感；能敏锐感知化学工业的发展动向，并能够在将来的领域中应用知识和创立事业。

通过本专业培养的培养，使得毕业生具有坚实的化学、物理和数学基础，掌握化学工程、化工工艺基本知识和基本技能，能在化学、化学制药、化工、炼油、能源、医药、环保等部门从事科技开发、工程设计和生产管理工作的高级专门人才。

本专业主要研究领域涉及国家经济的多个领域，研究范围广，技术含量高，成品附加值大，包括：医药中间体、化学制药、功能性材料、有机中间体，有机染（颜）料，表面活性剂及助剂，合成材料和石油产品添加剂等。

物理学专业培养方案

物理学专业培养方案一、培养方案目标本专业的基本目标是为学生提供扎实的物理理论和实验基础，培养具有宽广的自然科学素养、严谨的思维方式和创新精神，将来能胜任教学、科研和技术工作的物理学人才。

二、培养任务1.掌握基本物理学理论与基础知识学习现代物理学的基本理论和基础知识，包括经典力学、电磁学、热力学、光学和量子力学等方面的内容，让学生具备深厚的物理学基础和方法论。

2.熟悉物理学实验技能通过实验课程和实验室实践，培养学生熟练掌握物理学实验技能，如实验设备的使用、实验方案的设计和实验数据处理等能力。

3.发展物理学思维和探究能力培养学生采用物理学科学思维进行分析和解决问题的能力，培养其学术探究能力和创新精神。

4.增强外语交流能力提高学生的英语水平及口语、阅读、写作及听力等能力，以更好地阅读和编写外文资料，加强与国际物理界的交流。

5.加强实践环节增加实践课程和实习环节，让学生能够更加充分地掌握物理学的应用，为将来从事物理学相关的工作打下良好的基础。

三、专业核心课程主要包括经典力学、电磁学、热力学、光学等基本理论。

2.量子力学主要讲述量子力学的基本原理和基础知识。

3.物理实验主要包括物理实验设计、仪器操作及数据处理等内容。

4.理论物理主要讲解量子力学、相对论、统计物理等方面的理论知识。

5.计算物理主要讲解数值计算方法和应用。

6.应用物理主要包括物理学在工程、材料、生命科学等领域的应用。

四、专业特色和拓展2.物理工程方向增设物理工程方向，致力于培养具有物理学基础和工程应用能力的物理学人才，适应科技创新和工业生产的需要。

3.工业实践项目增加工业实践项目，让学生更加深入地了解物理学在工业应用中的作用，拓宽实践性技能，增加就业竞争力。

五、毕业要求1.掌握深度和广度适合本科教育的物理学基础理论，具备扎实的数学基础和物理学知识体系。

2.熟悉物理学实验技能，具备组织实验、分析实验数据和撰写实验报告的能力。

3.掌握物理学科学思维和分析解决问题的能力。

深圳大学人才培养方案（共2篇）

深圳大学人才培养方案(共2篇)深圳大学人才培养方案一、培养目标充分发挥深圳大学多学科的综合优势，致力于培养“素质好（个人）、基础好（专业）、上手快（业务能力）、转型快（适应能力）的事业骨干”。

强化基础课与专业课精细化教育，优化学生的知识结构，重视能力培养与人格塑造，突出适应领域广泛和择业竞争力强的特点，以便毕业后既能适应国家立法机关、司法机关、司法行政机关及外交、外事、外经、外贸管理法律事务等工作要求，又能够在高等学校和科研部门从事教学与科研工作，也可以作为律师独立执业，或承担公证、金融、保险、外贸及其他企事业单位法律顾问工作。

二、培养要求从本科学生的应用领域与就业方向出发，本专业以拓宽学生的知识面、夯实专业基础知识，增强毕业生的择业竞争力和对工作的适应能力为主要方向，培养符合培养目标的高素质法律专门人才。

具体而言，本学科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握法学基本理论；2、掌握相对完整而系统的法学专业知识；3、熟悉各类诉讼程序；4、具有较强的发现问题、分析问题和解决问题的能力；5、具有较强的运用法律知识解决具体问题和实际操作能力；6、具有本专业必须的计算机应用能力；7、能较为熟练地运用一门外语进行写作和交流。

鼓励与支持学生积极参加深圳大学英语口语测试中心、深圳大学信息技术应用能力测试中心、深圳大学普通话测试中心、深圳大学应用心理学研究与咨询中心和深圳大学体质与健康测试中心的有关测试，加强对学生知识、素质与能力的综合培养。

三、主干学科法学四、主要课程民商法学、刑法学、经济法学、诉讼法学、宪法行政法学、国际法学、法理学。

五、标准修业年限四年。

六、授予学位法学学士。

七、课程设置（见附表一～三）八、课程统计九、实践环节（未含课堂内实践环节）注：1、专业实习安排在第6学期末至第7学期初，时间为7月—10月。

2、假期实践安排在1—4学期的假期进行。

实践内容包括社会考察与调研、社区服务、专业见习、普法宣传、生产劳动等。

深圳大学物理学(师范)培养方案

2018级物理学（师范）主修培养方案专业代码：070201一、培养目标物理学是科学和工程技术的基础。

本专业的培养目标是培养学生具有坚实的数学与物理基础，娴熟的计算机应用能力,较高的外语水平，较强的知识更新能力和广泛的科学适应能力。

学生通过物理教育模块课程的学习很好地掌握教学方法与规律，具备较强的教学能力，毕业后可从事中小学物理或科学学科的教育工作，或从事物理学及相关工程技术领域的工作,或在物理学和工程技术等相关专业继续深造，攻读更高等的学位。

二、培养要求本专业采取通才教育与专才教育相结合的培养方案。

学生系统地学习普通物理、四大力学、近代物理等理论与实验课。

通过课程学习和实验训练，达到以下的培养目标：1.系统地掌握物理学基础课与主干课的基本理论，从整体上对物理学的内容、科学方法、工作语言、基本概念和物理图像以及物理学发展历史、现状和前沿有一个全面的了解，使学生在理论方法、实验技能和科学计算上受到全面而系统的训练，为今后参加科学研究、技术应用建立长期受用的潜在能力；2.具有创新意识和开拓精神以及与之相应的能力，崇尚理性，崇尚实践，树立终身学习的观点；3.在实验课、实践课以及其他一些课程的教学期间，形成团结协作的研究风尚；4.理解物理学所形成的物质观、自然观、时空观、宇宙观对整个人类文化发展所产生的深刻影响；5.掌握物理学所形成的种种方法：理论与实验、归纳与演绎、分析与综合、类比联想与猜测试探、理想化方法与模型化方法、估算与概算等；6.具有良好的外语交流能力和利用外语把握国际上科研发展趋势的能力；7.具有良好的数学基础和熟练运用计算机的能力；8.部分毕业后计划从事中等教育工作的同学需修读教育学和心理学课程，并参加教育实习。

三、主干学科物理学四、核心知识领域物理学五、核心课程高等数学、力学与热学、电磁学、光学、原子物理、普通物理实验、电动力学、分析力学、热力学与统计物理、量子力学、模拟电路、教育学、心理学等。

应用物理学专业培养方案

应用物理学专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有物理学的基础知识，掌握物理、计算机等专业基本知识和技能，能够在物理学、材料学、电子、IT、生物环境、信息管理等方面（领域），从事技术开发、应用研究等方面工作的复合应用型人才。

二、培养要求（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有一定的政治理论基础，有正确的世界观、人生观和价值观，有良好的思想品德、社会责任感和职业道德。

（二）掌握一定的人文社会科学基础知识，具有较高的科学精神和人文素养。

（三）掌握物理、电子、计算机等专业基本知识、基本技能，了解应用物理专业相关行业方针、政策和科学前沿、发展趋势及新技术。

（四）熟悉物理、计算机、电子专业的常用技术和生产过程。

具备应用物理、计算机、电子专业基本理论和知识分析解决问题的能力。

（五）具有较强的应用物理学专业素质，崇尚科学，注重实践，具有一定的创新创业意识和实践能力。

（六）了解海洋生物环境领域的基本知识，关注海洋科学的发展现状，有为海洋事业做贡献的意识和基本素质。

（七）掌握一门外语，具备应用物理学专业外文文献获取和阅读的能力，具有一定的跨文化环境下交流、合作与竞争的能力。

（八）掌握获取与处理物理方面信息的基本知识与技能，具有不断获取新知识的态度和适应物理、计算机方面职业发展的基本能力。

（九）具有一定的体育和军事基础知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健康的体魄和健全的心理。

三、专业特色与服务面向本专业特色为环境生物物理特色，即根据我校特色在保证学生掌握扎实的物理知识的基础上让学生掌握一定的海洋生物、环境领域的知识，同时加强学生对计算机应用方面的能力培养。

本专业毕业生主要能在物理学、材料学、电子信息、IT、仪器制造、环境监测、海洋生物等方面工作，也可在上述相关学科继续攻读硕士学位。

四、学制与学位学制：基本学制4年，弹性学制：3～6年。

授予学位：理学学士五、主干学科物理学六、核心课程力学、热学、光学、电磁学、数学物理方法、电动力学、热力学与统计物理、物理实验设计与应用、原子物理学、固体物理、量子力学七、创新创业能力学分修读要求创新创业系列课程包括创新创业基础课、公选课、专业课与实践环节4个模块，学生至少修读6学分。

物理学专业培养方案

1.知识结构
（1）掌握物理学的基本理论、基本知识和基本方法；
（2）了解相近专业的一般原理和知识；
（3）了解物理学的发展前沿和科学发展的总体趋势；
（4）熟悉国家科学技术、教育发展的方针、政策和法规；
（5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备一定的科学研究和实际工作能力。
2.能力要求
（1）具备物理实验的设计、操作和数据处理能力；
4.选修课程：根据专业方向和兴趣，学生可选择物理教学论、粒子物理与核物理、凝聚态物理、天体物理、物理化学等课程；
5.实践教学环节：物理实验、教学实习、科研训练、毕业论文等。
四、培养过程
1.第一年：主要学习公共基础课程，使学生具备良好的政治素质、英语能力、数学基础和计算机技能；
2.第二年：学习专业基础课程，加强物理学基本理论、知识和实验技能的培养；
（2）具备理论联系实际、分析问题和解决问题的能力；
（3）具备较强的自主学习、知识更新和创新能力；
（4）具备一定的组织协调、沟通表达和团队合作能力；
（5）具备一定的教学、科研和管理工作能力。
3.素质要求
（1）具备良好的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观；
（2）具备良好的文化素养和科学素养，弘扬民族优秀文化，尊重科学，追求真理；
3.加强实验室建设，提高实验教学质量；
4.开展教学评价，及时反馈教学信息，促进教学改进；
5.定期对培养方案进行评估和修订，以适应社会需求和发展趋势。
七、毕业与学位授予
1.学生在规定学制内，完成本专业培养方案规定的课程学习，成绩合格，达到毕业要求，颁发物理学专业毕业证书；
2.符合学校学士学位授予条件，授予理学学士学位；
3.第三年：学习专业核心课程，提高学生的专业素养和创新能力；