语文二年级上册课内阅读练习题
【50篇】部编人教版语文二年级上册课内外阅读理解专项含答案
【50篇】部编人教版语文二年级上册课内外阅读理解专项含答案1．课内阅读中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
（1）请根据解释在内容中找到合适的词语填在横线上。
①指看得很清楚，很逼真。
________②物体的样子模糊，看不清楚。
________（2）照样子写句。
周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。
________像________。
【答案】（1）清晰；朦胧（2）天上的星星一闪一闪；无数颗宝石【解析】2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。
它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
二年级语文上册课内阅读专项专题训练
二年级语文上册课内阅读专项专题训练1. 阅读短文，回答问题灰角鹿有一只小鹿得了病，病好了，他的角就变成了灰色。
他很伤心。
这天，他在草丛里睡着了。
两只小黄鸟落在他的角上，用树枝和干草搭（dā）窝。
等灰角鹿醒来时，一个漂亮的鸟窝已经在他的角上搭好了。
灰角鹿想：小鸟搭一个窝多不容易啊，我走路得小心点儿。
有一天，灰角鹿听到头上有叫声，原来鸟妈妈孵（fū）出了一只小鸟。
下雨了，灰角鹿躲到树下，不让雨淋着小鸟。
天晴了，灰角鹿站到暖暖的太阳下，让小鸟晒太阳。
小鸟长大了，三只鸟叼（diāo）来许多柳枝和喇叭花，放在灰角鹿的头上。
灰角鹿的灰角变成了“花角”，漂亮极了。
（1）根据短文内容填空。
文中的小鹿因为______，角变成了灰色，最后灰角变成了美丽的“______”。
文中的两只小黄鸟用______和______在灰角鹿的______搭窝，他们这样做是因为把______当成了______。
（2）文中共有______只鸟，他们是______。
（3）你喜欢灰角鹿吗？为什么？2. 阅读短文，完成练习。
姐妹潭姐妹潭在台湾阿里山，是当地有名的风景区。
潭分两潭，一大一小，因此称“姐妹潭”。
姐妹潭两潭相隔不过几米，小潭已经干枯，大潭的湖光山色十分美丽。
潭水碧清，中间有两座古色古香的凉亭。
坐在亭中，展望湖面，山清水秀，真叫人心情舒畅。
（1）在横线上填上合适的字。
湖______山______ 一______一______山______水______ 古______古______（2）把句子写完整。
①姐妹潭在______。
②姐妹潭是______。
（3）读读短文，试着画画“姐妹潭”。
3. 阅读下文，回答问题夏天，小熊猫、小猴子、小鸭子和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡。
小猴子上山去找泉水，小熊猫到竹林砍竹子、小鸭子到湖里去采莲蓬，小山羊到树林里去背回来一捆树枝。
大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好沐浴喷头。
小小的浴室造好了！小动物们多么快乐啊！（1）因为小动物们______，所以他们想洗个澡。
部编人教版二年级语文上册课内阅读专项练习题(含答案)
部编人教版二年级语文上册课内阅读专项练习题（含答案）1. 阅读下面的话，完成练习。
小枣树（温柔、温和）地说：“你虽然不会结（jiējié）果子，可是一到春天，你就发芽长叶，比我绿得早；到了秋天，你比我落叶晚。
（在、再）说，你长（cháng zhǎng）得也比我快，等你长大了，人们在树荫下乘凉，那有多好哇！”（1）选择文中括号内恰当的字词和音节小枣树（温柔、温和）______地说结______（jiē jié）果子（在、再）______说长______（cháng zhǎng）得（2）比一比，填一填。
春天，小柳树比小枣树绿得______，秋天，小柳树比小枣树落叶______。
小柳树长得比小枣树______，小柳树不结果子，小枣树能结______。
（3）这段话主要写了什么呢？______①小柳树夸奖小枣树。
②小枣树夸奖小柳树。
2. 读一读，完成练习。
互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。
唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。
有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。
在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。
长臂猿弟弟就对哥哥说：“老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。
”长臂猿哥哥搂着弟弟．无奈地点点头说：“你说得对极了!”……这时。
笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。
心里想：“哎! 。
"（1）根据短文内容填空。
______的肚子______的水果______地点点头（2）读了短文，我知道“整天”的意思是：______，“羡慕”的意思是：______，“无精打采"的意思是：______。
（3）再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。
（4）这个故事告诉我们（）。
语文版二年级上册语文阅读理解练习(15篇)
语文版二年级上册语文阅读理解练习（15篇）一、课内阅读我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。
走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。
螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。
有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。
1．短文中_________________（谁）总想把“我”吃掉。
2．文中介绍了（________）、（_________）、（_______）三种小伙伴。
A．屎壳郎 B．螳螂 C．苍耳 D．天牛3．通过读文，你认为：“我”___________________（喜欢不喜欢）当一只小虫子。
4．《彩色的梦》中手拉手的_____________、唱着歌的_____________、苹果般的_______，使大自然充满灵性。
二、延伸小阅读。
露珠儿天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，亮晶晶，好像小珍珠，挂在草尖上。
”小花、小树听见鸟儿的歌声都睁开眼睛仔细瞧。
呵！真的，一颗颗露珠儿晶莹剔透，真漂亮啊！太阳公公听见了，说：“露珠儿是什么样？让我看看。
”太阳公公睁大眼睛对着小草使劲儿看。
奇怪的是，不管太阳公公怎么努力看，都什么也看不见。
太阳公公呆住了，自言自语：“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1．用“——”画出小鸟说的话，这句话中“小珍珠”指的是________。
2．你知道太阳公公为什么看不见露珠儿吗？_______________________________3．“我”是水，“我”在短文中又变成了________。
三、阅读短文，完成练习。
太阳是我叫出来的一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。
”青蛙说：“你能在夜里把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“肯定能，你等着瞧！”这天夜里，公鸡大声叫起来。
过了一会儿，外面真的亮了。
公鸡可高兴了。
哪里想到，原来，公鸡看到的是电灯的光，被吵醒的主人把公鸡关了起来。
小学二年级语文上册课内阅读专项练习
小学二年级语文上册课内阅读专项练习1. 阅读下文，回答问题有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。
正巧，前面来了一个孩子。
太阳说：“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。
”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。
太阳对风说：“看我的吧。
”说着便发出强烈的光。
孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。
第二天，风和太阳又碰到了一起。
太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。
”太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。
可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。
船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。
太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”（1）给短文加一个标题：______（2）短文共有______个自然段，文中风和太阳进行了______次比赛。
第一次比赛内容是______，第二次比赛内容是______。
（3）在文中找出一个比喻句。
（4）短文告诉我们什么呢？2. 读一读，回答问题。
我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。
（1）“我”什么时候觉得自己很小? ( )(多选)（2）你什么时候觉得自己很小(大)?照样子，写一写。
例：我一个人走夜路害怕的时候，我觉得自己很小。
我______的时候，我觉得自己很小。
我______的时候，我觉得自己很大。
3. 阅读下文，回答问题我是一粒种子。
春天来了，我从土地妈妈的怀里探出小脑袋。
感谢太阳公公和雨水阿姨，是它们帮助我长大。
现在，我已经长得很高了。
到了秋天，我就会结出又肥又大的果实。
（1）这段文字共有______句话。
（2）“我”是______，“它们”是______、______。
（3）“我”在______（季节）发芽，在______（季节）结果。
小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案
小学二年级上册语文阅读理解专项训练及答案一、课内阅读。
我要的是葫芦（节选）一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在文中画出来。
2．这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？_____________________________________3．从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（）A．他不懂果实和叶子的关系。
B．他不喜欢邻居，不肯听取邻居的劝告。
4．种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？____________________________________二、课外阅读自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
六点钟，蒲公英向你点头。
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
1．在文中的横线上填上合适的词语。
作者把牵牛花开放说成是 ,把野蔷薇开放说成是，把午时花开放说成是。
2．根据短文内容按从早到晚的顺序给下列花儿开放的时间排序。
①蒲公英②夜来香③午时花④野蔷薇⑤牵牛花正确的顺序：__________________________________3．在夜间活动的昆虫是_________（①蜜蜂②夜蛾）。
三、阅读部分今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。
我和小妹姝先藏，让奶奶来找。
我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶奶就来找我们了。
没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。
【50篇】新版部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【50篇】新版部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．重点段落品析。
黄山的奇石还有很多，像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢_________（1）给文中的最后一句话加标点正等着你去给它们起名字呢________（2）这一段向我们介绍了哪几种奇石？（3）文中省略号的作用是________。
（4）黄山的奇石“奇”在什么地方？【答案】（1）！（2）天狗望月，狮子抢球，仙女弹琴（3）还有许多没写完。
（4）形状千奇百怪。
【解析】2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．读下面一段话，按要求做题。
蜗牛在墙脚边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。
看看远处有些（什么怎么）。
”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥里去睡觉了。
蚯蚓一觉醒来，钻出泥来看看，再也看不见蜗牛了，原来蜗牛早己爬到墙顶上去了。
二年级语文上册期末课内阅读理解练习题(含答案)
二年级语文上册期末课内阅读理解练习题（含答案）一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有句。
2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子乌龟大白鹅.4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。
太阳一晒，我就变成（气汽）。
（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。
有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。
遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1.课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：我自己要用，不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
(1)这个故事有个自然段。
(2)找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
(3)文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到( )A.很生气B.很着急C.难为情了【答案】(1)(2)兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
(3) C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对结构的掌握。
文章共4个自然段。
第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
2 .读下面一段话，完成后面的练习。
中午，,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起 ,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像(1)按课文内容填空。
中午，,整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起,日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像。
(2)这段话描写了日月潭时候的景色。
()A.清晨B.中午(3)这段话写出了日月潭( )A.太阳高照和蒙蒙细雨时的景色B点点灯光时的景色【答案】(1)太阳高照；蒙蒙细雨；童话中的仙境⑵B33) A鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。
3.阅读下文，回答问题一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。
于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。
尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。
【50篇】新部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案
【50篇】新部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题含答案1．课外阅读。
猫和鸡有一次，鸡生病躺在床上。
猫得知这个消息，就假装成医生，带了药箱跑到鸡那里，假惺惺地弯着腰问道：“鸡朋友，你身体怎么样？需要什么东西，我可以给你，我衷心祝愿你早日恢复健康！”鸡回答说：“我什么也不缺，什么也不需要，告诉你，只要你离开这儿，我就死不了。
”（1）填空。
________生病了，________假装医生去探望。
（2）鸡说：“只要你离开这儿，我就死不了。
”是什么意思？【答案】（1）鸡；猫（2）猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对内容的掌握，文章是鸡生病了，猫假装医生去探视；第二题考查学生对文章的理解，猫想要吃鸡，却假装成医生去鸡那里惺惺作态，只要猫走，鸡就没有生命危险。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，需仔细阅读。
2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
二年级语文上册课内阅读专项综合练习
二年级语文上册课内阅读专项综合练习1. 佳篇赏析我当哥哥了今天下午，我和爸爸一起去医院看刚生下的小妹妹。
我看到小妹妹被包在一条小毛巾里，她看起来________，脸________，头发________，一直闭着眼睛睡觉。
爸爸说：“你当哥哥了，要懂事了，以后要帮忙照顾妹妹，不能欺负妹妹。
”我赶紧点点头。
小妹妹那么小，什么时候才可以跟我玩呢？希望妹妹快快长大。
（1）短文共有______个自然段。
（2）从下面的词语中选择合适的，填在文中的横线上A．红红的B．少少的C．小小的我看到小妹妹被包在一条小毛巾里，她看起来______，脸______，头发______，一直闭着眼睛睡觉。
2. 阅读下文，回答问题鲁迅12岁在绍兴城“三味书屋”读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年幼，鲁迅不仅经常上当铺、跑药店，还得帮助母亲干家务劳动。
有一天，鲁迅在家里帮助妈妈多做了一点事，结果上学迟到了，严厉的寿镜吾老师狠狠地责备了鲁迅一顿。
鲁迅挨了训以后，并不因为受了委屈而埋怨老师和家庭，他反而诚恳接受批评，决心做好精确的时间安排，再也不会因为做家务而迟到了。
于是，他用小刀在书桌的右下角，正正方方地刻了一个“早”字，用以提醒和鞭策自己珍惜时间，发愤读书。
（1）写出下列词语的近义词。
责备——______ 埋怨——______ 精确——______（2）在横线上填上恰当的词。
______的老师______的时间______的书桌接受______ 珍惜______ 帮助______（3）鲁迅用小刀正正方方地刻下一个“早”字，表明自己______的决心。
3. 阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）找出语段中的动词。
（2）曹冲称象的办法好在哪里？（）（3）如果现在让你称出大象的重量，你会怎么做？4. 读短文，做练习。
部编版语文二上课内阅读题(含答案)
部编版二年级语文上册课内阅读理解（附答案）一、阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1.这段话一共有_______句。
2. 选择题（1）小蝌蚪的妈妈是( )。
A.青蛙B.朱莉娅·罗伯茨C.还珠格格（2）小蝌蚪在找妈妈的过程中充分体现了它们( )的精神。
A.有爱心B.合作精神C.努力实现自己的愿望（3）小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。
A.呱呱呱B.哈哈哈C.嘻嘻嘻（4）小蝌蚪妈妈的肚皮像( )一样白。
A.地豆B.雪C.天空3.根据课文内容，把下列动物按照小蝌蚪找妈妈的先后次序排列起来。
大鱼鸭子乌龟大白鹅4.青蛙是对人类有益的动物，从文中哪一句中可以看出来？用______线画下来。
二、阅读《我是什么》，回答问题。
我会变。
太阳一晒，我就变成（气汽）。
（生升）到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中（飘漂）浮。
有时（候后）我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠（）下来。
人们就管我叫“雨”。
有时候我变成小硬球（）下来，人们就管我叫“雹子”。
到了冬天，我又变成小花朵（）下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里（），在小溪里（），在江河里（），在海洋里（），（），（）。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没（méi mò）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾难。
人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？1．短文共有____ 段话，第2自然段有____句。
2.选择正确的字和读音在括号里打“√”。
3.太阳一晒，我会变成________、________。
遇到冷风，我可能会变成________、________或者________。
4．在第2自然段的括号里填上合适的动词。
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．重点段落品析。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他草鞋，斗笠，粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
（1）给加划线的字注音。
________________________打仗心疼不料（2）选词填空。
（把词语写到文中横线处）带着挑起穿着他________草鞋，________斗笠，________粮食，跟大家一块儿爬山。
（3）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。
【答案】（1）zhàng；tèng；liào（2）穿着；带着；挑起（3）同甘共苦【解析】2．阅读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）在横线上填上适当的词语。
________的葫芦藤 ________的小花 ________的小葫芦（2）这一自然段共有________句话。
把描写小葫芦的句子画上“________”。
（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“________”。
（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花长叶生根结果发芽（生根）→________→________→________→（结果）【答案】（1）细长；雪白；可爱（2）五；花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！（3）那个人每天都要去看几次。
（4）发芽；长叶；开花3．阅读下文，回答问题老办法不行了一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝时，在村中遇到了一只猴子。
猴子告诉他：“村子的井里有水。
”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。
小学语文部编版二年级上册课内阅读训练试题
二年级语文上册课内阅读试题1（一）乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（gòu）唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sǎng）子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦："要想有一副好嗓子，唱出美妙（miào）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chí）练习，这样长期不断（duàn）地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1、短文一共有（）个自然段。
2、怎样才能有一别好嗓子呢？百灵鸟是怎么说的，用笔在短文中用横线画下来。
3、乌鸦练成好嗓子了吗？为什么？4、这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄在横线上。
（二）熊妈妈收菜菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。
它们走到萝（luò）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。
小熊就要吃萝卜的叶子。
熊妈妈说："别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。
"它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。
小熊就要吃白菜的根。
熊妈妈说："你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！"它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。
熊妈妈说："你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。
"小熊对妈妈说："妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！"1、短文共有（）个自然段。
2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。
3、短文中写了几种蔬菜？它们是、和。
4、小熊学到了什么知识？5、你还知道哪些这方面的知识，请写下来，不会写的字用拼音。
（三）春蚕蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。
可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
二年级上册语文理解阅读专项练习(15篇)
二年级上册语文理解阅读专项练习（15篇）一、课内阅读。
葡萄种在山坡的梯田上。
茂密的枝叶向四面展开, 就像搭起了一个个绿色的凉棚。
到了秋季, 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下, 有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的, 五光十色, 美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去, 热情好客的维吾尔族老乡, 准会摘下最甜的葡萄, 让你吃个够。
1. 这一节共有________句话。
2. 作者用______、_______、_______、______、_______、_______这些词语描写了葡萄的颜色。
3. “准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
（1）热情好客的维吾尔族老乡准．会摘下最甜的葡萄。
（_____）（2）老师批准．我成为他的小助手了。
（_____）（3）我们家的钟走得特别准．。
（_____）4. 仿照文中划线的句子, 把下面的这段话写完整。
春天, 学校花坛的花开放了______________________________, 美丽极了。
5．这段话主要告诉我们什么, 在（）里用“√”表示。
（1）葡萄种的地方。
（）（2）葡萄沟的老乡热情好客。
（）（3）葡萄长得十分茂盛, 成熟后景色十分美丽。
（）二、课内阅读。
“卖泥塘喽, 卖泥塘！”有一天, 青蛙又站在牌子旁吆喝起来, “多好的地方！有树, 有花, 有草, 有水塘。
你可以看蝴蝶在花丛中飞舞, 听小乌在树上唱歌。
你可以在水里尽情游泳, 躺在草地上晒太阳。
这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里, 突然愣住了, 他想: 这么好的地方, 自己住挺好的,为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。
1. 把选文中画“”的句子换个说法, 保持意思不变。
________________________________2. 从选文中, 我知道青蛙为了卖泥塘, 在泥塘周围_________、_________、________, 还引来了_______, 修了一条___________。
二年级语文上册第一单元课内外阅读训练题
✓ 统编版小学语文上册课内外阅读练习题（二）年级 第（一）单元课内阅读练习题一、阅读《小蝌蚪找妈妈》选段，回答问题。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。
他们看见鲤鱼妈妈在教（ji āo jiào ）小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。
他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。
你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。
你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。
他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
1. 用“ ”画出鲤鱼说的话。
2. 用“ ”画出乌龟说的话。
3. 短文共有 个自然段；第二自然段有 句话。
4. 根据短文内容填空（ ）的衣裳 （ ）的肚皮5. 给文中划线的字选择正确的读音并打✓。
6.小蝌蚪在（ ）、（ ）的帮助下，终于找到了自己的妈妈。
这个故事让我们懂得（ ）的道理。
7.小蝌蚪的样子是：（ ）；青蛙的样子是：（ ）。
（填序号）①披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛②大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴8.你知道小蝌蚪是怎样长成青蛙的吗？按顺序标一标序号。
( ) ( ) ( ) ( ) ( ）二、阅读《我是什么》选段，回答问题。
有时候我很温和．(hé huo)，有时候我很暴躁。
我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。
我也做过许多坏事，淹没．(méi mò)庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
部编版二年级上册语文期末复习：课内阅读理解专项练习
小学语文二年级上册课内阅读理解专项练习1.重点段落品析。
朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
他草鞋，斗笠，粮食，跟大家一块儿爬山。
白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。
大家看了心疼，就把他那根扁担藏了起来。
不料，朱德同志又找来一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。
（1）给加划线的字注音。
________________________打仗心疼不料（2）选词填空。
（把词语写到文中横线处）带着挑起穿着他________草鞋，________斗笠，________粮食，跟大家一块儿爬山。
（3）从短文内容我们了解到，朱德同志是位能与战士们________的人。
2.阅读语段，做习题。
从前，有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。
多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
（1）在横线上填上适当的词语。
________的葫芦藤 ________的小花 ________的小葫芦（2）这一自然段共有________句话。
把描写小葫芦的句子画上“________”。
（3）从语段中找出体现“那个人”喜欢小葫芦的句子，并画上“”。
（4）请把小葫芦的生长顺序排一排。
开花长叶生根结果发芽（生根）→________→________→________→（结果）3.阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。
然后称一称船上的石头。
石头有多重，大象就有多重。
”（1）填量词。
一________大象一________大船一________石头一________线（2）“曹操的儿子曹冲才七岁。
”这句话中的“才”是________的意思，说明了曹冲的年龄________，突出了曹冲的________。
（3）给句子排序，说说曹冲称象的过程。
【50篇】部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
【50篇】部编二年级上册语文课内外阅读理解专项练习题及答案1．阅读短文，回答问题。
大海边今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。
浪花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。
浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。
我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！爸爸说：“大海是船儿的道路。
”我说：“大海是鱼儿的家。
”（1）在括号里填上合适的词语。
一________小鱼一________浪花一________脚印一________杜鹃一________工厂一________山沟（2）大海是________，大海是________。
【答案】（1）条；波；串；只；个；座（2）船儿的道路；鱼儿的家【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对量词的掌握。
第二题考查学生对课文内容的掌握，根据课文，大海是船儿的道路，大海是鱼儿的家。
【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。
2．阅读课文片段，回答问题。
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
我不会弄错的。
”小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。
不信，你跳出井来看一看吧。
”（1）青蛙和小鸟在争论什么？（）A. 井口有多大。
B. 天有多大。
（2）青蛙和小鸟对于天的大小的说法不一样的原因是什么？（）A. 青蛙和小鸟所在的位置不一样，看到的天也就不一样。
B. 天只有井口那么大，小鸟说得不对。
（3）青蛙和小鸟的对话体现出的道理是（）A. 认识事物、看待问题，站得高才能看得全面B. 天是无边无际的，大得很（4）填一填。
有些人看到的、知道的很少，还总以为自己是正确的，我们就说他。
________【答案】（1）B（2）A（3）A（4）坐井观天【解析】3．读下面一段话，按要求做题。
蜗牛在墙脚边爬。
蚯蚓看见了，问：“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？”蜗牛说：“我要到墙顶上去。
看看远处有些（什么怎么）。
”蚯蚓忽然笑了起来：“哼！你要想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你应该明白自己爬得多慢呀！”蜗牛不理它，慢慢地爬上了墙壁。
人教版二年级上册语文理解阅读专项练习(15篇)
人教版二年级上册语文理解阅读专项练习（15篇）一、课内阅读。
我要的是葫芦（节选）一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是萌芦。
”没过几天，叶子上的蚜虫更多了。
小萌芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
1．邻居是怎样劝种葫芦的人的？用“——”在文中画出来。
2．这个人为什么对邻居说的话感到很奇怪？_____________________________________3．从种葫芦的人说的话中，我们可以看出（）A．他不懂果实和叶子的关系。
B．他不喜欢邻居，不肯听取邻居的劝告。
4．种葫芦的人想要的是葫芦，为什么最后却一个也没得到？____________________________________二、阅读短文，完成练习。
啊，晚霞，多么绮丽！有的像飞翔的雄鹰，有的像奔驰的骏马，有的像温柔的仙鹤．（），有的像贪吃的老鼠．（），有的像五彩的鲜花……我看着看着，身体感到飘起来，仿佛自己也成了一片晚霞，与天空融为一体。
一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把双目微微睁开，顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、篮、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩笼．（）罩住了。
我爱晚霞，它是大自然送给我们的礼物。
我希望每天晚上都能和它见面，和它做永远的好朋友。
1．短文共有个自然段，给文中加点字写出正确的读音。
2．在括号里填上合适的词。
一（______）晚霞一（______）雄鹰一（______）鲜花一（______）霞光一（______）骏马一（______）颜色3．按照文章的内容排列顺序。
（______）我爱晚霞。
（______）我的身体被晚霞的色彩笼罩着。
（______）我的身体成了晚霞。
（______）晚霞很绮丽。
4．查字典，探究短文中的生字。
“翔”字，用音序查字法，先查大写字母（______），再查音节（______）。
“融”字，用部首查字法，先查（______）部，再查（______）画。
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语文二年级上册课内阅读练习题一.国旗和太阳一起升起元旦的清晨.北京天安门广场上人山人海.庄严隆重的升国旗仪式正在进行.国旗班的旗手擎着五星红旗.护旗队员身着礼服.肩披金色绶事.在《歌唱祖国》的乐曲声中.正步走向旗杆.升旗手庄严地接过国旗.随着一声“敬礼”的口令.军乐队奏起国歌.国旗护卫队员行持枪礼.军人和少先队员行举手礼.群众肃立注目.在雄壮的国歌声中.鲜艳的国旗和太阳一同升起.1.课文一共有（）个自然段？2.用“﹏”画出课文中描写升国旗时国旗班战士装束和动作的句子.3.用“人山人海”造句：_______________________________________________________ ___4.照样子写词语.人山人海_________ ________ __________ ____________5.我国的国旗是__________________.国歌是________________.二.秋天秋天到了.小草黄了.树叶也黄了.一阵阵凉风吹过.树叶纷纷扬扬飘落下来.田野里.稻子熟了.黄澄澄的.像铺了一地金子.棉花叶絮了.露出洁白的笑脸.红玛瑙似的高粱点着头.好像在说：“丰收的季节真美丽！”果园里.苹果的脸涨得通红.石榴笑得咧开了嘴.水灵灵的葡萄.红彤彤的枣.随风送来一阵阵清香.打谷场上.丰收的粮食堆得像一座座小山.公路上.运粮食的汽车来回奔跑.田间地头.房前屋后.到处都能听到人们的笑声.1.课文一共有（）个自然段？2.第二自然段有（）句话.这一段写田野里_________.__________和________成熟了.3.用“﹏”画出文中的拟人句.4.稻子熟了.黄澄澄的像铺了一地金子.这句话中“金子”指什么？____________.“黄澄澄”说明什么？__________________________.“一地”说明什么？__________________________.5.你觉得秋天是个_____________________________的季节.6.课文描写了_________ . ________ ._________ .________________等地方丰收的场景.三.日月潭日月潭是我国台湾省最大的一个湖.它在台中市附近的高山上.那里群山环绕.树林茂盛.周围有许多名胜古迹.日月潭很深.湖水碧绿.湖中央有个美丽的小岛.叫光华岛.这个岛把湖面分成两半.北边像圆圆的太阳.叫日潭；南边像弯弯的月亮.叫月潭.所以人们称它为日月潭.清晨.太阳刚刚升起.湖面上飘着薄薄的雾.天边的晨星和山上的点点灯光.隐隐约约地倒映在湖水中.中午.太阳高照.整个日月潭的美景和周围的建筑.都清晰地展现在眼前.要是下起蒙蒙细雨.日月潭好像披上轻纱.周围的景物一片朦胧.就像童话中的仙境.日月潭风光秀丽.吸引了许许多多中外游人.1.课文共有（）个自然段.第二自然段共有（）句话.2.本课三四自然段写了日月潭（）和（）的美景.3.清晨时的美景描写了_________._________.__________等景物.4.用“﹏”画出文中的比喻句.请你照样子再写一个.5.你还知道哪些名胜古迹.写一写._______________________________________________________ _______________________________________________________ ____四.阳光初升的太阳射出（）.草坪上开满了（）.叽叽喳喳的小鸟在（）.啊.大自然多美呀！佳子高兴得（）.乌黑的头发在阳光的照耀下（）.1.短文共有___________句话.2.从短文中找出合适的词语填空.（）的太阳（）的花朵（）的光芒（）的头发3.仿写.又唱又跳又（）又（）又（）又（）4.短文中描写的景物有：_____________.______________.______________.________________.5.“闪”部首是_______________.结构___________.书写规则是_____________________________________.6.你认为跑到奶奶心里的阳光指的是_________________________________________________________________________________ ___五.吃水不忘挖井人瑞金城外有个小村子叫沙洲坝.毛主席在江西领导革命的时候.在那儿住过.沙洲坝是个缺水的村庄.村子里一口井也没有.居住在这里的人们吃水非常困难.要到几公里以外的小河去挑.毛主席决定带领红军战士为村里人挖一口井.一天.毛主席带领几个红军战士.到村边勘察水源.选定了一处地湿草多的地方.开始挖了起来.乡亲们见毛主席亲自挖井.也纷纷带着工具赶来了.挖到五米深的时候.一股泉水喷涌而出.井挖好后.大家在井边铺上了鹅卵石.乡亲们的吃水问题解决了.解放后.乡亲们在井旁边立了一块石碑.上面刻着：“吃水不忘挖井人.时刻想念毛主席.”1.课文共有（）个自然段.2.课文第2自然段写毛主席决定挖井的原因是_______________________________________________________ _______________________________________________________ ______3.第三自然段写毛主席带领大家挖井要经过___________.________.__________.__________.__________五个步骤.4.解放后乡亲们在井旁立了一块石碑.上面刻着：______________________________________________________ 5.“吃水不忘挖井人.时刻想念毛主席.”这句话中的“挖井人”指的是_________________________.六.朱德的扁担朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮.他穿着草鞋.戴着斗笠.挑着满满的一担粮食.跟大家一块儿爬山.晚上还要整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗.大家看了心疼.就把他那根扁担藏了起来.不料朱德同志又找来一根扁担.还让人写上“朱德扁担.不准乱拿”八个字.大家见了.越发敬爱朱德同志.不好意思再藏他的扁担了.1.这一段有（）话.2.连线.穿斗笠戴粮食挑草鞋3.战士们为什么要朱德的扁担.用“﹏”在文中画出.4.战士们再也不藏朱德的扁担是因为他在扁担上写下了：______________________________________________________ 5.你认为朱德是一个___________________________ 的人.七.天鹅.大虾和梭鱼1.按课文内容填空.天鹅( )脖子要往（）钻. 大虾（）腰使劲往（）靠.梭鱼一心想往（）跳.2.加标点.①我听过《丑小鸭》的故事（）②公园晨的花真美啊（）③哪些鸟到南方过冬（）3.本文通过讲______.________和_______拼命拉一辆大车.但大车__________________的事.说明了___________________________________________________的道理.4.读课文.填空.读了《天鹅.大虾和梭鱼》这篇课文之后.我懂得了：合伙的人们如果不是（）.什么事也（）.闹来闹去（）.到头来.只能是（）.5.看到天鹅.大虾和梭鱼拉车的场面.你会对他们三个说些什么？_______________________________________________________ _______________________________________________________ __八.征友启事1.我是小小裁判员.我能用“√”给加点字选择正确的读音.①小动物们都兴（xīng xīng）奋地跑过去看征友启事.②小牛听到这个消息.高兴（xīng xīng）地笑了.③老牛教（jīāo jīāo）了小牛一个办法.④小牛在老牛的教（jīāo jīāo）育下.找到了很多好朋友.2.课文精彩回顾.征友启事刚刚贴出.山羊.猎狗.花猫.马驹都兴奋地跑过去看.可是.看完了.又一个个摇着头走了.结果.小牛一个朋友也没找到.①这段话共有（）句.②词语对对碰.从文中找出下列词语的反义词.敌人—（）难过—（）3.小动物们看完启事后.为什么都摇着头走了？是它们不愿和小牛做朋友吗？_______________________________________________________ _______________________________________________________ _4.征友成功后.你会对你的朋友们说些什么呢？来个心情告白吧！_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _________九.小猫刮胡子咯吱.咯吱.主人的两腮满是白花花的肥皂沫.他正对着镜子.聚精会神地刮胡子.小花猫在一旁仰着脑袋.碧绿碧绿碧绿的大眼睛.一眨不眨地看着主人刮胡子.主人刮完胡子.走了.小花猫觉得自己的胡子老长老长的.太难看.就学着主人的样子.也把胡子刮得干干净净的.晚上.小花猫追捕老鼠.老鼠很狡猾.从墙上一个小洞里钻了过去.小花猫追了过去.却一头撞在墙上.撞得鼻青脸肿.猫妈妈看见了.耐心地对小花猫说：“你的胡子好比一把尺子.你能不能从洞里钻过去.先要用尺子量一量.你把尺子刮掉了.当然会碰得头破血流！”从那以后.小花猫再也不刮胡子了.1.课文共有（）个自然段.第七自然段有（）句话.2.用“＿”画出妈妈说的话？3.“你的胡子好比一把尺子”把______比作______.4.小猫的胡子是用来________________________________.5.小猫把胡子刮掉是因为_______________________________________________________ _______________________________________________________ ___________________________________________.6.小猫它错在：___________________________.你从中明白了______________________________________________________.十.小马过河1.想一想.再填写.★牛伯伯说河水很（）.因为______________________★小松鼠说河水很（）.因为______________________★小马亲自试试.原来河水既不________________________.也不_____________________________________________ . ★这个故事使我懂得了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.填空.小马______次从家里来到河边.它分别遇见了_________.______.每次的结果：_______________________________________________________ _______________________________________________________ ______3.小马过了河会说什么？____________________________________________________ 4.我会填量词.一（）马一（）老牛一（）小河一（）树一（）松鼠一（）伙伴十一.星星的新朋友1.我来读课文.______卫星.能够传送电视.________.__________的信号.______________卫星.专管预报天气.2.给下面的字组词.看谁组得多.专（）（）（）（）能（）（）（）（）3.我会搭配词语.预报节目陌生的夜空转播信号闪烁的朋友传送天气宁静的群星4.照样子.写句子.我是侦察卫星.是作战指挥的好帮手.我是________________________.是____________________.5.星星的新朋友有_______________._______________._____________________._______________._______________.十二.我是什么我会变.太阳一晒.我就变成汽.升到天空.我有变成无数极小极小的点儿.连成一片.在空中漂浮.有时候我穿着白衣服.有时候我穿黑衣服.早晨和傍晚我又把红袍披在身上.人们管我叫做“云”.我在空中漂浮着.碰到冷风.就变成水珠落下来.人们管我叫“雨”.有时候我变成小硬球打下来.人们就管我叫“冰雹”.到了冬天.我又变成小花朵飘下来.人们又管我叫做“雪”.平常我在池塘里（）.在小溪里（）.在江河里（）.在海洋里（）.有时候我很温和.有时候我很暴躁.我做过许多好事.灌溉田地.发动机器.帮助人们工作.我也做过许多坏事.淹没庄稼.冲毁房屋.给人们带来灾害.人们想出种种办法.让我多做好事.不做坏事.小朋友.你们知道我是什么吗？1.课文共有（）个自然段.2.把课文中空白处补充完整.3.课文第一自然段有（）句话.这段是围绕第___句来写的.4.水的存在形式包括________._________.________.____________.____________等五种.5.找出文中的两组反义词.（）—（）（）—（）6.水做过哪些好事用“___”画出来.做过哪些坏事.用“﹏”画线.7.你还知道水有哪些用处？至少写5种._______________________________________________________ ___8.文中的“白衣服”指______________.“黑衣服”指____________________.红袍指______________________.9.人们想出哪些办法让我光做好事不做坏事？_______________________________________________________ _______________________________________________________ __十三.植物妈妈有办法1.小小模仿秀.例：许多许许多多仔细_______明白_________清楚_______ ( )________ ( )________2.小云朵飘哇飘.快快找到自己的家.de dēi d i①孩子如果已经长大.就得（）告别妈妈.四海为家.②有关植物的知识很多很多.只有细心观察的小朋友才能得（）到它.③只要微风轻轻一吹.小薄公英娃娃就能飞得（）很高很高.3.按照课文内容填一填.并完成练习.植物妈妈的（）很多很多.不信你就（）地观察.那里有（）的知识.粗心的小朋友却得不到它.①找出这节诗中表示种类多的词语.在文中画出来.②在括号里填反义词. 粗心—（）多—（）怀疑—（）③这小节内容告诉我们.要想得到知识.就得____________.海边的椰子成熟了.掉到海水中.会随着海水漂到很远的地方去发芽..凤仙花是个急性子.它的果实成熟后.太阳一晒就会裂开.一下子把里面的种子弹得很远很远.一种植物叫喷瓜.它的果实成熟后能自己掉下来.里面的种子就会喷得老远.…………植物世界千姿百态.奇妙万千.如果你有兴趣.假日里经常去田野观察.一定会获得许多知识.1.短文讲了（）.（）.（）等几种植物.它们是靠（椰子）随海水漂.（）太阳晒裂把种子弹出去.（喷瓜）掉下来（）老远的办法传播种子的.2.你还知道哪些哪些植物传播种子的方法？试着写一写._______________________________________________________ _______________________________________________________ __3.火眼金睛.辨字组词.甲（）伞（）植（）电（）命（）直（）4.读句子.排排队.（）果然.在我们的眼前有一棵高大的枫树.（）一天下午.我们顺着布满落叶的小路向山顶登去.（）路上.一位同学突然叫起来：“枫树！”（）树尖上.那红透了的枫叶.像一团团火.5.读课文.填空.①蒲公英靠___________________.让孩子去旅行.②苍耳靠_______________.让孩子去旅行.十四.邮票上的齿孔1.填空（邮票）（）（）（）（）一枚一块一只一片一把（别针）（）（）（）（）2.写出带有下面部首的字.亻__________尸__________钅__________扌__________3.用带点的词语写句子.①他发现有位外地人.正对着一大张邮票发愁.______________________________________________________ ②不久.亨利·阿切尔发明了邮票打孔机._____________________________________________________ 4.课文精彩回放.不久.亨利·阿切尔发明了邮票打孔机.这项发明很快被英国邮政部门采用.从此.世界各地都使用带齿孔的邮票了.①这段话有（）句.②结合全文说说亨利·阿切尔发明了邮票打孔机的经过.以及你受到的启发._______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ __ 5.阅读下面的一段话.完成练习.一路上.阿切尔一直思索着刚才发生的事.他想：要是在每枚邮票周围都打上小孔.那么.大张邮票使用起来不就很方便了吗？①这段文字有（）句话.②“他”指的是（）.“他”想到了什么？把有关的句子抄在下面的横线上.______________________________________________________ ③“大张邮票使用起来不就很方便了吗？”这句话的意思是什么？在正确的答案后面用“√”.大张邮票使用起来不方便.（）大张邮票使用起来方便.（）十六.我真希望1.小鹦鹉学说话.烟囱里喷出来的.不是灰灰的粉尘.而是清澈晶莹的泉水._____________不是_________________.而是____________.2.《我真希望》一课表达了小作者的美好愿望.想念每一个小朋友都有自己的愿望和想法.快写下来吧！_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ________十七.清清的溪水小兔的家门前.有一清清的小溪.溪水又凉又甜.一场雨过后.溪水突然变黄了.这是怎么回事呢？小兔沿着小溪.朝上游走云.他远远望见大象和棕熊正在拔树.走近一看.一片小树林快被他们拔光了.小兔跑过去.大声喊：“喂.别拔啦！你们为什么拔树哇？”大象和棕熊停下来.说：“这两天我们在比赛.看谁的力气大.还没分出胜负呢.”“比力气？你们毁掉了树林.也毁了小溪！”小兔气愤地说.大象和棕熊互相看看.不解地问：“这和小溪有什么关系？”“这么多树林被你们拔掉了.雨水把泥土都冲进小溪里啦！不信.你们去看看.”小兔生气地说.大象走到小溪边.伸出长鼻子吸水.泥沙一下把鼻孔堵住了.棕熊跳进小溪.想洗个澡.可是越洗身上越脏.原来.往日清清的溪水变成浑浑的了.大象和棕熊知道自己错了.立刻行动起来.棕熊刨坑.大象栽树；棕熊培土.大象浇水……他们俩重新把一棵棵树栽好.过了几天.溪水又变清了.欢快地唱着歌向前流去.1.全文共分（）段.在原文中标出.2.棕熊和大象为重新把一棵棵树栽好.是如何分工合作的？连一连.棕熊大象刨坑栽树培土浇水3.把下列句子变为“把”字句或“被”字句.①大象和棕熊重新把大树栽好了.改为“被”字句：_______________________________________________________ ___②小树林被大象和棕熊拔光了. 改为“把”字句：____________________________________③泥沙一下子把鼻孔堵住了.改为“被”字句：_____________________________________ ④泥土被雨水冲进小溪里啦！改为“把”字句：____________________________________ 4.从文中找出一对反义词.（）—（）5.联系上下文想想溪水为什么变浑了？_______________________________________________________ _______________________________________________________ ______6.你觉得大象和棕熊这样做对不对.为什么？_______________________________________________________ ___7.我们国家的植树节是哪一天？（）8.大象植树有什么好处？_______________________________________________________ _______________________________________________________ _十九.一封奇怪的信1.课内阅读理解.“您不知道？”她惊奇地瞪大了眼睛.“广播里说.全国都要支援西北种草种树.这槐树籽是我和小明一起拣的.我俩商量好了.这件事谁也不告诉！”①这段话共有（）句.②写出下列词的近义词.惊奇—（）支援—（）③小姑娘和_______一起拣槐树籽.他们想_____________.④你能帮小姑娘写个信封.把种子寄到目的地去吗？_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ __________⑤你喜欢文中的小姑娘吗？为什么？⑥用加点的词语写一句话._____________________________________________________⑦这封信奇怪在哪？_______________________________________________________ _______________________________________________________ _二十.不用嗓子的歌手合唱队开始演出了.嗡嗡嗡.这是小蜜蜂的歌声.呱呱呱.这是小青蛙的歌声.吱吱吱.这是蝉的歌声.1.这段话共有（）句话.2.摘抄描写声音的词语.____________ ___________ ___________ ___________3.我知道小蜜蜂靠（）振动发声.小青蛙是靠长在（）的声囊发声的.蝉是靠（）的两片有弹性的透明薄膜振动发声的.二十一.动物过冬早晨.小蚂蚁来到树林里找吃的.树林里变了样.满地是落叶.一阵风吹来.他感到有点儿冷.周围静极了.朋友们都到哪儿去了呢？1.这段话共有（）句话.2.在表示时间的词语下面画上“”.3.按原文填空.________来到了___________.看到了___________.感到__________.想到了：_________________________________？4.写几个带有动物名称的成语._______________________________________________________ ___5.我知道动物过冬有办法.熊冬眠（睡在洞里）黄鹂喜鹊暖和的窝杜鹃燕子到南方过冬雁二十八.做灯笼王京和李良是同桌.王京是班里公认的小画家.她的画儿不光受到同班同学的赞扬.还在学校的美术大赛中得过奖呢.李良可不爱画画儿.但是他的手很巧.会捏泥人.会做飞机模型.还能用草叶编小蚂蚱.新年快到了.同学们都行动起来.想把教室布置得漂漂亮亮的.王京想画一幅画儿.把它贴在教室的墙上.可是她发现巳经有好几个同学在画画儿了.那做什么好呢？王京把心事告诉了李良.没想到李良也在烦恼呢.原来李良扎了一个漂亮的纸灯笼.正在发愁白白的灯罩缺少点儿色彩呢.李良想了想.忽然有了主意.他对王京说：“咱俩合作吧！你在我扎的灯笼上画画儿.好不好？”王京听了很高兴.使劲点了点头.王京在李良做的灯罩上.画了花草.画了树木可爱的小金鱼……还写下一句话：“合作真快乐！”同学们看了.使劲鼓起掌来.1.照样子.写句子.王京的画儿不光受到同班同学的赞扬.还在学样的美术大赛中得过奖呢.李良的手很巧.不光会捏泥人.还＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿不光＿＿＿＿＿.还＿＿＿＿＿.2.课文精彩回顾.王京在李良做的灯罩上.画了＿＿＿＿.画了＿＿＿＿.画了＿＿＿＿＿……还写下一句话：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”！同学们看了.使劲鼓起掌来.1.在横线上填上合适的语句.2.同学们为什么使劲鼓起掌来？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.如果你是王京或是李良.面对同学们的掌声.你会对大家说些什么？王京：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李良：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿27.冬爷爷的图画呼呼呼.冬爷爷让北风使劲地吹着窗户.把玻璃吹得冰冷冰冷的.屋子里的水蒸气跑到窗前.撞到玻璃上.很快变成六角形的漂亮的小冰花儿.一个挨一个.一层压一层.多得数也数不清.啊！窗玻璃上真的画満了画儿.一格窗框一幅画儿.第一格上□画着一棵＿＿＿＿＿□第二格上□画着一座＿＿＿＿＿□第三格上□画着一枝＿＿＿＿＿□多漂亮的画儿呀.冬爷爷真是个大画家！1.照例子.写一写.冰冷冰冷（）（）2.按课文内容在文中“”填上合适的词.3.在文中□内加上合适标点.4.用“﹏”画出冰花形成的原因.二十五苏雅的画儿1.课文内容精彩回放.苏雅的画儿得了第一.同学们都起劲地为她鼓掌.苏雅很高兴.苏雅更高兴的是.她懂得了爸爸讲的道理.①这段话共有（）句.②文中有两个“高兴”.第一个“高兴”是指____________________ .第二个“高兴”是指___________________ .③爸爸讲的道理是什么？（4）课文中的“好事”指什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿“坏事”指什么？.二十六古诗两首1.填空.已讶衾枕（）.复见窗户（）.夜（）知雪（）.时闻（）声.这首诗的题目是《》.“闻”是__________的意思.这首诗写出冬夜的雪下得_______________________.2.默写《梅花》.并完成下面的练习.梅花____________________.______________________.____________________.______________________.这首诗是宋朝诗人________写的.诗中写出了梅花的神态.__________和___________.赞扬了梅花不畏严寒.独自开放的顽强精神.表现了诗人对梅花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情.22.手捧空花盆的孩子从前.有一位国王.年纪大了.没有子女.他想从全国的孩子中挑选一个做承人.他吩咐大臣给每个孩子发一些花种.并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花.谁就是国王的继承人.有个叫雄日的男孩儿.十分用心地培育花种.十天过去了.一个月过去了.可是花盆里的种子连芽都没冒出来.雄日又给种子施了些肥.浇了点水.他天天看哪.看哪.种子还是不发芽.国王规定的日子到了.许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头.国王从孩子们的面前走过.看着一盆盆鲜花.脸上没有一丝高兴的表情.突然.国王看见了手捧空花盆的雄日.他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王.国王听了.高兴地拉着他的手.说：“你就是我要找的继承人！”孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的.这样的种子.能长出美丽的鲜花吗？”1.全文共（）段.在原文用1.2.3……标出.2.第三段有（）句话.用①②……标出.3.造句.十分_________________________________________________培育________________________________________________ _5.雄日十分用心地培育________.施了__________.浇了_________.种子就是___________；国王看到__________.脸上没有________的表情.因为煮熟了的种子是________________.国王选定雄日做接班人.是因为_______________________________.6.雄日为什么手捧空花盆却被国王选为继承人？_____________________________________________________ 7.你喜欢雄日吗？为什么？_____________________________________________________ 8.照样子.写一写.例：选（挑选）—他想挑选一个孩子做继承人.①部（）—______________________________________②心（）—______________________________________9.填上适当的词（词语搭配）精心地（）高声地（）（）的国王（）的花朵10.读了课文.你一定有许我话想对雄日和其他孩子说吧.写在下面吧！雄日：_______________________________________________________ ___其他孩子：_______________________________________________________ ___二十三九色鹿九色鹿立即纵身跳进河中.把落水人救上了岸.落水人名叫调达.他得救后连连向九色鹿道谢.九色鹿说□不用谢□不过我有个要求□你回去后□千万不要跟任何人提起在这儿见过我□（1）在文章中的“□”加上适当的标点符号.（2）九色鹿把落水人救上岸后.对他提出了什么要求？______________________________________________________ 2.学习了这篇课文.你心里一定有许多话要说吧！对自己.对朋友.或对文中的九色鹿.落水人.国王.王后.你想对他们说些什么呢？请你把想说的话写下来.我想对_______________说：“________________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________”从此.九色鹿在森林里过着_____________的生活.而调达.那个_________家伙.受不了大家的鄙视睡谴责.灰溜溜地躲到大山里去了.①在横线里填上合适的词语.②写出下列词的近义词.鄙视—（）谴责—（）③因为调达_______________.所以躲到大山里去了.④我会用这样的词语写句子. 例：那个忘情负义不会感恩的家伙.害怕极了.A____________________ .高兴极了.B_____________________.气愤极了.C______________________.美丽极了.D______________________.奇怪极了.E______________________.可爱极了.F______________________.动听极了.G_____________________.开心极了.5.我们中华民族有许多美丽的传说.你知道多少呢？快写下来和大家分享吧！_______________________________________________________ _______________________________________________________ ______二十四孟母断织劝学（剧本）1.孟母断织是教育孟子要（）.①好好学习②诚实2.读了《孟母断织劝学》和《孟母三迁》的故事.你认为孟母是一个_______________________________的母亲；孟子是一个______________________________________的孩子.三十开天辟地很久很久以前.天和地是合在一起的.黑乎乎的.好像一个大鸡蛋.后来有个叫________的人把它们分开了.而且人们还说.宇宙中的万物.都是___________变的.太阳是他的_________变的.月亮是他的________变的.星星是他的________和__________变的……二.阅读片断.完成练习.有一天.盘古突然醒了.他睁开眼睛一看.周围漆黑一团.什么也看不见.盘古一生气.抡起拳头使劲一砸.抬起腿猛地一蹬.只听见哗啦一声.“大鸡蛋”裂成了两半.轻的一半冉冉上升.变成了天.重的一半缓缓下降.变成了地.1.这段话共（）句话.2.在文中找出两对反义词.（）—（）（）—（）3.在文中为下列词语找出近义词.忽然—（）四周—（）乌黑—（）冉冉—（）4.用“△”画出盘古的动作的词语.从这些词语中.你体会到了什么？_______________________________________________________ _______________________________________________________ ______⑥读了这段话.你想到了哪些成语？（至少写3个）_______________________________________________________ ___三十一爱斯基摩人爱斯基摩人以捕鱼和打猎为生.狗拉雪橇是他们重要的交通工具.（）.在爱斯基摩人的居住地.会传来一阵阵鞭响.那是狗拉雪橇上路了.（）.阵阵狗叫声又会响起.那是猎手们载着战利品归来的信号.1.在文中括号里填上表示时间的词语.2.这段文字有（）句话.3.写出意思相反的词语.生—（）归来—（）4.本段向人们介绍了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.（请总结段落大意）5.一阵阵________________传来.是狗拉雪橇上路了.阵阵________声响起.是猎手们载着战利品归来的信号.。