最新小学二年级上册语文阅读题及答案
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)
二年级上册语文阅读训练及答案(4篇)小学二年级阅读训练及答案一、少年______小的时候很聪明。
有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比___长高出许多的扁担上，对___说：“这礼物是给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
”___眼珠一转，又有主意了。
他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
“真是个聪明的孩子。
伯父翘起了大拇指。
练一练1.在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。
⑴容易（轻而易举）⑵方法（主意）2.伯父给___的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容。
伯父把礼物挂在高出___的扁担上。
3.伯父对___拿礼物有两个要求，一不能，二不能。
伯父要求___不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。
4.___眼珠一转，说明他在（思考）。
5.___是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“－－”画出来。
___把扁担举到井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。
6.伯父夸___聪明是因为：（___爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。
）二、狐假狐威在茂密的森林里，有只老虎正在寻找食物。
一只狐狸从老虎身边窜过去，把狐狸逮住了。
狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转，扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”为什么不敢？”老虎一楞。
老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违搞了老天爷的命令，我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了，松开了爪子。
狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。
”老虎跟着狐狸朝森林深处走去。
狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。
森林里的野猪啦，___啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。
再往狐狸身后一年，呀，一只大老虎！小小的野兽吓得撒腿就跑。
老虎受骗了。
狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。
练一练1.短文有2个自然段，标出小节号。
2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里。
⑴怀疑（半信半疑）⑵奇怪（纳闷）3.在文中找出下面词的近义词，再读一读这些词，是不是有点熟悉？逃——（撒腿就跑）拉——（摇动）张——（东张西望）4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”，“骨碌一转”表示狐狸在（思考）。
最新部编版二年级语文上册短文阅读及答案(A4打印版)
最新部编版二年级语文上册短文阅读及答案（A4打印版）一、阅读短文，回答问题。
小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服，但不知该用多少布料。
小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。
”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。
”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布料？这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。
到底用多少布料好呢？”老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。
”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。
”1．短文有（______）个自然段，第三自然段有（______）句话。
2．小猴为什么要请教，请用“”画出说明原因的句子。
3．按短文内容填空。
小猴先请教_______，再问_______，最后请教_______，他知道了做衣服得按_______来决定。
4．下面布料的长度从大到小排列正确的是（）A．五寸五丈五尺B．五尺五寸五丈C．五丈五尺五寸二、阅读短文，完成练习。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”我们过得挺好。
”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。
”妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
”露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。
”“还有，下个星期天我们去看电影。
”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。
”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
1．照样子，写一写。
又蹦又跳又______又______ ____________2．在上面的短文中，露西告诉了爸爸哪几件事？（______）（多选）①我们过得很不好。
②希比希在阳光下又蹦又跳。
③她和妈妈下个星期天要去看电影。
新人教版二年级上册语文短文阅读附答案
新人教版二年级上册语文短文阅读附答案一、延伸小阅读。
____________________朱德从小热爱劳动。
5岁时，他就学着割草、拾柴，帮家里千些杂活。
朱家附近没有井，要到山坡下去挑水。
一天晚上，忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水。
可是到了第二天早上，妈妈却发现缸里的水满满的。
连着几天都没挑水，可是水缸里的水每天都是满满的。
妈妈感到很奇怪。
为了揭开这个秘密，她起了个大早，这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。
妈妈又惊又喜，紧紧地把朱德搂在怀里，许久说不出一句话。
1．在文前的横线上给短文加个题目。
2．短文重点写了朱德__________，简单写了朱德__________和__________。
（填序号）①割草②拾柴③挑水3．小时候的朱德是个______________________的孩子。
二、课内阅读从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
有一天，雾飞到海上。
“我要把大海藏起来。
”于是，他把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。
”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
1．课文选自《_____》。
2．一共有（____）个自然段，第4自然段有（_____）句话。
3．雾把什么藏了起来？在课文中用“_____”画出来。
4．读句子，照样子写一写。
例：雾把大海藏了起来。
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都不见了。
雾把（____________）藏了起来。
无论是（__________________），还是（_______________________），都不见了。
5．课文中说雾“是个又淘气又顽皮的孩子”，在你眼里，雾又是什么呢？_______________________________。
三、阅读短文并做题。
母亲和儿子熊妈妈、狼妈妈和狐狸妈妈在井边打水，大象爷爷在石头上晒太阳。
熊妈妈说：“我儿子聪明又有力气。
最新部编版二年级上册语文阅读理解专项练习题(附答案)
小学二年级阅读训练题精选(一)蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。
它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。
我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1、这段话中的“它们”指的是________________。
2、“我”喜欢它们的原因:一是它们_________________ ;二是它们_____________________3、“我”喜欢它们表现在:_______________________________________。
(2)春天的田野真美啊!柳树发芽了。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了___________的景色。
2、这段话中表示颜色的词有___________、_____________。
3、把这段话中比喻的句子画出来。
(3)猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所以人们叫它“猫头鹰”。
猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。
白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。
猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。
它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。
1、这段话共有_________句。
2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。
3、因为猫头鹰( ),所以人们叫它“猫头鹰”。
4、用部首查字法查字典:“轻微”的“微”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为_____(①小,细小;②低下;③精深;④主单位的百万分之一) “注视”的“注”:查( )部,总的笔画数是_____画,在短文中的意思为__________(①灌(gu a n进去;②集中在一点;③记载,登记)(4)秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。
有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。
桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。
人教部编版二年级语文上册 第六单元主题阅读(含答案及详细解析)
人教部编版二班级语文上册第六单元主题阅读建议时间：30分钟一、阅读短文，完成练习。
周总理乘车一天晚上十点多钟，一辆公共汽车开到天桥站，很多乘客上车了。
其中有一位乘客掏（t āo）钱买车票时，售票员刚把票递过去，突然认出他来：“啊，周总理！”“周总理和我们一起乘车了！”车厢（xiānɡ）里连忙欢腾起来。
大家一边伸出手，期望和总理握手，一边说：“总理您好！”周总理兴奋地同大家握手，向每个乘客点头微笑。
周总理望着售票员，亲切地问：“小伙子，工作习惯吗？售票累不累？”公共汽车开到北海站，售票员刚要上前搀（chān）扶周总理，周总理已经下车了，他笑着对售票员说：“你们辛苦了！”售票员望着总理慈（cí）祥（xiánɡ）的面容，感动得说不出话来。
1.依据短文内容填一填：亲切地（）感动得（）2.“车厢里连忙欢腾起来”是由于（）（填序号）①周总理和大家一起乘坐公共汽车。
②周总理掏钱给大家买票。
3.周总理是怎么对待车厢里的乘客的？用“”在文中画出来。
4.从文中你感受到周总理是一个怎样的人？（）（多选，填序号）①亲民、爱民②关怀人民③不搞特殊（shū）化二、阅读短文，完成练习。
齐白石画画齐白石爷爷小时候家里很穷，他八岁就给人家放牛、砍柴。
牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。
后来，他当了木匠（jiànɡ），白天干活，晚上在昏（hūn）暗的油灯下学画。
夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，始终画到灯油燃（rán）尽为止。
就这样，他画的画越来越好了。
齐白石爷爷家里有很多花草，招来很多小昆虫，水缸（ɡānɡ）里还养着鱼和虾，他每天都认真地观看它们。
他要画蚱（zhà）蜢（měnɡ），就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，始终到看清蚱蜢跳动时双腿的动作为止。
后来，齐白石爷爷成了世界有名的画家，他画的花、鸟、鱼、虫就像活的一样。
1.齐白石爷爷画的花、鸟、鱼、虫就像活的一样。
他画的花___________，画的鸟______，画的鱼______，画的虫______。
最新部编版二年级上册语文阅读理解及答案(最新)
最新部编版二年级上册语文阅读理解及答案（最新）一、读故事，完成练习。
谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。
小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。
小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。
我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。
”小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。
我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。
”小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。
”没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。
1．写近义词。
炎热——______ 调节——______2．这篇短文共有______个自然段。
除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。
3．读课文，连一连。
小红马去高山地带避暑小黑狗脱掉厚毛衣，换上薄夏装小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温二、品读语段。
神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。
他 ____上一座大山，____ 上神箭，____开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。
那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜。
接着，噗噗地掉在地上。
羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。
羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。
这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
1．选择恰当的词语填在横线上。
（填序号）①拉②搭③登2．读语段，再填空。
①选文第一段共有______句话。
第______句话写羿射太阳。
②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。
3．羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。
4．文段主要讲的是（）A．羿射下了九个太阳。
B．十个太阳炙烤大地。
三、阅读短文，完成练习。
二年级上册语文阅读理解及答案(完整版)
二年级上册语文阅读理解及答案(完整版) 二年级上册语文阅读理解及答案（完整版）一、短文阅读游长城星期天，爸爸妈妈带我去游长城。
我们沿着石阶登上长城。
啊！城墙真高，比两层楼房还高；城墙上面很宽，能并排跑五六匹马。
我高兴地跑着，一边跑一边冲着爸爸大喊：“咱们到长城的那头去玩说吧！”爸爸笑着说：“傻孩子，那头离北京可远啦！长城的西头在嘉峪关，东头在山海关，它有一万二千多里长呢！”我不禁说：“好大的工程啊！修长城的时候，一定用了好多大吊车吧？”爸爸又笑了，他用手抚摸着一块块大城砖，说：“古时候可没有吊车，是劳动人民用双手，经过很多年，才完成了这项伟大的工程。
”那为什么要修长城呢？”我不解地问。
妈妈说：“古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏障啊！”说着说着，我们登上了最高的烽火台。
远远望去，长城像一条巨龙卧在青山之上。
一群群中外游客来往不断，人们五颜六色的服装，把长城点缀得像一条绚丽的彩带。
1．读了短文，我知道长城的城墙很高，城墙上面很宽。
长城的西头在嘉峪关，东头在山海关，它很长。
远远望去，长城就像巨龙卧在青山之上。
游客们五颜六色的衣服，把长城点缀得像一条绚丽的彩带。
2．读短文，选一选。
（填序号）古时候总有战争，修长城为的是用它来做屏障啊！”“屏障”指的是（B）。
二、课外阅读自然界的时钟只要你留心，就会发现，大自然是一座美丽的时钟。
XXX大约在清晨四点打开花朵。
五点钟，野蔷薇绽开笑脸。
六点钟，XXX向你点头。
到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。
夜幕降临，XXX不声不响地散发出它的香味。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是XXX 的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。
原来动植物的身体内部都有一个神秘的生命之钟，人们把它叫做“生物钟”。
1．在文中的横线上填上合适的词语。
作者把XXX开放说成是“打开喇叭”，把野蔷薇开放说成是“绽开笑脸”，把午时花开放说成是“展现它的美貌”。
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】部编二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．课内阅读。
禹改变了父亲的做法，带领人们开凿了龙门，挖通了九条河，垒起堤坝，把洪水引到东边的大海里。
晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
为了治水，禹三十岁_____结婚，在家_____住了四天，_____告别了妻子。
禹治水十年，曾经三次路过家门，_____顾不得进去看一看。
（1）选择合适的词语填在短文中的横线上。
就却才仅仅（2）括号里的词语说明禹________，让我们感受到他是的________人。
（3）哪些语句表现出大禹治水经历千辛万苦？写下来。
【答案】（1）才仅仅就却（2）为了治水不顾个人生活；高尚（3）晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。
（1）这道题是按课文原文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。
（2）括号里的词语说明禹为了治水不顾个人生活。
让我们感受到他是的高尚人。
（3）表现出大禹治水经历千辛万苦的语句：晚上，他常常睡在草丘山冈，天蒙蒙亮就又出发了。
他的脚长年泡在泥水中，脚跟都烂了，他只好拄着棍子走路。
【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。
（2）主要考查学生对重点词语的理解能力。
（3）主要考查学生对重点语句的理解能力。
2．读下面一段话，完成后面的练习。
中午，________________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________________。
（1）按课文内容填空。
中午，________，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起________，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像________。
小学二年级语文上册理解阅读及答案(最新)
小学二年级语文上册理解阅读及答案（最新）一、课外阅读。
锯是怎么发明的木工用的锯，传说是鲁班发明的。
有一回，鲁班造一座宫殿，需要很多大木料，就和他的徒弟上山去砍树。
当时还没有锯子，树全靠斧子，一天也砍不了几棵树。
鲁班很着急，就亲自上山去砍。
山很陡，鲁班抓住树根和杂草，一步一步往上爬。
忽然他的手指被一棵小草划破了，流出血来。
一棵小草怎么会这样厉害？鲁班仔细一看，发现小草的叶子边上有许多小齿。
他试了试，在手指上一拉就是一道口子。
这可提醒了鲁班，他想“如果照小草的叶子那样，用铁打一把有齿的工具，在树上来回拉，不是比用斧子砍强得多吗？”他马上回去打了一把，拿到山上去试，果然比斧子又快又省力。
鲁班就这样发明了锯。
1．根据短文内容填空。
没有锯之前，木匠要用砍树，一天几棵树。
发明了锯以后，用锯来树，又又。
2．“这可提醒了鲁班”中“这”是指（）A．小草的叶子。
B．小草的叶子上有许多小齿。
C．小草叶子上的小齿把手拉了一道口子。
3．鲁班发现小草叶子边上的小齿能把手指划破后，他有什么想法？用“”画出来。
4．读了鲁班发明锯的故事后，你受到了什么启发？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________二、我会自己读懂课文，回答问题。
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。
燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答，滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。
不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
最新部编版二年级上册语文阅读理解及答案(免费)
最新部编版二年级上册语文阅读理解及答案（免费）一、阅读雷雨满天的乌云，_ __。
树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上（掉垂爬）下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
天亮起来了。
打开窗户，清新的空气迎面（吹刮扑）来。
雨停了。
太阳出来了。
一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
1．根据课文，在文中横线上补写句子。
2．给文中括号里选择正确的字，在下面打“√”。
3．照样子，写一写。
闪电（越．来越．亮）水（__________）4．“树啊，房子啊，都看不清了”是因为______________。
5．用“_____”在原文标出描写雷雨后景物的句子。
二、阅读理解台湾的蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多，山谷也多。
每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶，五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片，随风飘来，又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里，立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像在欢迎前来参观的客人呀！1．从文中找下列词的近义词。
五彩缤纷——_________马上——_________景色——_________壮丽——_________2．读句子，填空。
（1）五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞，就像________________。
请你也照样子写一句比喻句：________________。
（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的样子，多么像欢迎________________。
小学二年级上册语文短文阅读及答案(最新)
小学二年级上册语文短文阅读及答案（最新）一、课内阅读《植物妈妈有办法》，回答问题。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。
1．片段中藏着一对近义词和一对反义词，细心的你能找到吗？近义词：（）——（）反义词：（）——（）2．“粗心的小朋友却得不到它”中的“它”指（）A．植物妈妈传播种子的知识B．植物妈妈的种子3．植物传播种子的方法真是多种多样，请你联系生活中的观察所得连一连，并且写下来。
椰子风吹柳絮，种子传播到远处。
柳树小鸟或其他动物吃果实，种子随粪便排出，传播到四方。
樱桃椰子落到海里，漂流到远方。
二、阅读理解拉萨的天空拉萨是有名的“日光城”。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用特制的清水洗过的宝石一样。
在拉萨，说话的声波能碰到蓝天，伸出手来能触摸到蓝天。
有人赞美拉萨的天空，说“拘蓝天洗脸”，这话说得真是太妙了。
我想，也许是因为有贴着山顶的白云映衬，天空的湛蓝才显得越发纯净；因为有拉萨河畔草地的对照，这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。
拉萨的天空蓝得淋漓尽致，蓝得可以发出声音，蓝得可以把你的视线冻结，使之久久地凝固在天幕上，让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔，不忍把视线移开。
站在“日光城”里任何一条街巷，你都会看到那座依山而建、气势磅礴的布达拉宫。
一年四季中不管是深冬还是盛夏，布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。
有了这蓝天，布达拉宫显得更加雄伟、壮丽，变得更加神秘、诱人。
在藏语中，“拉萨”是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
回答问题：1．本文一共（______）个自然段。
2．从题目上看，本文主要写了____________________。
3．拉萨的天空什么样？从文中选出最能概括拉萨天空特点的词语，抄写两个：______、______。
4．在拉萨，最有名的建筑是：____________。
5．判断对错拉萨又被称为“日光城”。
（______）在藏语中，“拉萨”是圣地的意思。
小学二年级语文上册阅读题及参考答案(4篇)
小学语文二年级上册阅览题（一）秋天到了，菊花开了。
有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！秋天到了，果子熟了。
黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮闪闪的葡萄。
一阵冷风吹来，果儿允许，散发出香味儿。
1、短文有个天然段。
第天然段写秋天到了，菊花开了。
第天然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上适宜的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表明色彩的词语写下来。
（二）春天春天的郊野真美啊！杨柳发了芽。
桃树开了花。
青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。
金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飘动。
1．这段话首要写了的风光。
2．这段话中表明色彩的词有、。
3．把这段话中打比方的语句用“ ”划出来。
（三）我愿做一只小杜（dù）鹃（juān），天天歌唱在日月潭（tán）边，透（tòu）过清清的潭水，我看到了祖国大地美丽的春天。
我愿做一只小山鹰（yīnɡ），天天翱翔（xiánɡ）在阿里山上空。
站在高高的山峰上，我看到了祖国首都金色的北京。
1、在括号里填上恰当的词语。
（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京2、小杜鹃的家住在（），小山鹰的家住在（）。
3、你的故土在哪个省？（四）蝉和蚕蝉最不理解的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房，总想看个终究。
一天，他从窗口飞进去一看：呀，一切的蚕都在拼命地吃着桑叶，一刻也不断。
再看那养蚕人，听到这声响好像在赏识美好的音乐似的。
“哼，偏疼眼的人啊！”蝉激动了，便飞到一面竹匾上，没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶，人们却心爱你们，他们太偏疼了！”蚕们并不昂首，只管“沙沙沙”地吃新鲜的桑叶。
蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶，他们还把你们当宝物；而咱们只不过吸了点树汁，反而被人骂为害虫。
这是为什么？”1．写出下列词语的反义词。
偏疼（）理解（）进（） 2．请找出第二天然段中蚕吃桑叶的语句，抄在下面的横线上。
小学二年级语文上册阅读理解及答案(完整版)
小学二年级语文上册阅读理解及答案（完整版）一、同步阅读露水姑娘春天到了，太阳公公把温暖的阳光洒向大地。
冬眠的麦苗从睡梦中醒来，觉得身上暖洋洋的，他慢腾腾地抬起头，立起身来，看到迎春花身穿美丽的黄裙子，小草已把大地打扮得一片绿油油的，小燕子在空中箭一般地上下飞舞。
麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气。
露水姑娘知道春天雨水少，麦苗需要水分，她悄悄地爬到麦苗叶子上，把自己身上的水分奉献给了麦苗。
麦苗被露水姑娘助人为乐的精神感动，她用露水姑娘赠给自己的水分湿润了喉咙和全身，顿觉精神起来，恢复了旺盛的生机。
然后说：“谢谢你，露水姑娘。
”风婆婆看到露水姑娘的高尚品质，情不自禁鼓起掌来。
1．从文中找出恰当的词语，填在括号里。
（______）的阳光（______）的黄裙子（______）的空气2．照样子，从文中找出与所给例子类型相同的词语。
绿油油：____________________________3．文中“麦苗张开嘴大口大口地呼吸清新的空气”这句话把_________当作________来写，运用了________的修辞手法。
4．文中的风婆婆为什么给露水姑娘鼓掌？________________________二、阅读短文，回答问题。
不守信用的鳄鱼有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。
他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。
”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。
河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。
”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。
鳄鱼又不能动了。
河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。
”1．选词填空：善良智慧恶毒（_________）的鳄鱼（_________）的渔夫（_________）的鳄鱼2．读完短文，我懂得了________________。
部编版小学二年级语文上册阅读题及参考答案(18篇)
小学语文二年级上册阅读题部编版（一）秋 天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有个自然段。
2.这篇短文写的是的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做；蚂蚁把落叶当做。
4.燕子在秋天到来时，要飞向。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有，有，有，还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
像。
有有，有，还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
3、用“--------”画出描写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案
【50篇】部编版二年级上册语文上册课外阅读训练含答案1．阅读短文，回答问题。
骑牛比赛（节选）好几个骑手骑在野性大发的公牛背(bēi bèi)上，只（zhī zhǐ）两三秒钟就摔了下来。
只有一个骑手技艺高超，尽(jǐn jìn)管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。
（1）选择正确读音。
公牛背________ (bēi bèi) 尽________ (jǐn jìn)管只________（zhī zhǐ）（2）这段话共有________句话。
（3）这位骑手没有从牛背上摔下来，是因为________。
【答案】（1）bèi；jǐn；zhǐ（2）2（3）他技艺高超【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对拼音的熟悉程度，第二题考查学生对文章内容的掌握，这段话共2句话。
这位骑手没有摔下来是因为他技艺高超。
【点评】考查学生的课外阅读能力，对学生的阅读能力有一定的提高。
2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【答案】（1）②（2）抱、蹲、望。
（3）陡峭；一动不动（4）叫不出名字的岩石（5）奇石（怪石）3．阅读短文，并回答下面的问题。
统编版二年级语文上册阅读训练题(附答案)(9篇)
1、春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘天天敲着鼓儿玩，敲醒了天空， 敲醒了田野，敲醒了沉睡的ft 庄。
雨姑娘天天洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘天天吹着气儿玩，吹柔了树枝， 吹长了青草， 吹得春天朝前长。
啊，春天来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1.春妈妈带回的三个小姑娘是、 、 。
2.照样子，写一写。
例：一张张3.照样子，连一连。
蔚蓝的 大地无边的 天空 沉睡的 田野 清新的 空气4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写。
———————————————————————————————————————————阅读训练我的大名：2、快乐的小鸟爸爸是树干，妈妈是枝叶，我是树上的小鸟。
树干支撑（chēng）着我，树叶为我挡风雨。
烈日当空，我不怕，浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来，我不怕，庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）。
我为枝叶欢唱，我为树干舞蹈，我是一只快乐的小鸟。
1.在“（）”里填上适当的词语。
（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空2.给下列多音字注音并组词。
（）当乐（）3.照样子，写句子。
我是．一只快乐的小鸟。
（）（）——————我是。
得自己快乐？4．你认为小鸟为什么觉3、让座星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去。
车上的人真多，小英刚刚找到座位，就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了。
老爷爷一手拄着拐杖（gu ǎi zh ang ）），一手拿着包，一边走一边咳嗽（k é sou）。
小英连忙站起来，笑着对老爷爷说：“老爷爷，请到这儿坐。
”老爷爷感动地说：“谢谢你，好孩子！”小英说：“不用谢！”售票员阿姨，车上的叔叔，抱孩子的阿姨，老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了，大家都夸奖她说：“这真是尊敬（z ūn j ìng ）老人的好孩子。
1. 比一比，组词。
公（ ） 坐（ ） ） 工（） 座（））2. 照样子写句子。
小学二年级语文上册阅读题及参考答案(18篇)
小学语文二年级上册阅读题（一）秋天天那么高，那么蓝。
高高的蓝天上飘着几朵白云。
蓝天下是一眼望不到边的稻田。
稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。
稻田边有个池塘。
池塘的边上有棵梧桐树。
一片一片的黄叶从树上落下来。
有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。
稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有个自然段。
2.这篇短文写的是的美丽景象。
3.我知道小鱼儿把落叶当做；蚂蚁把落叶当做。
4.燕子在秋天到来时，要飞向。
5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。
（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。
在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。
满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。
葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。
1、这段话共有句。
2、像灯笼。
像孩子的笑脸。
葡萄的颜色有，有，有，还有。
3、我会写出比文中更美的句子。
像。
有有，有，还有。
4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜，静悄悄的。
花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tín ɡ），像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段，请标上序号。
2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）。
3、用“--------”画出描写“天上”的句子。
4、画“”的这句话中，小飞机指_________，机场指_________。
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案
【50篇】部编版二年级上册语文课内外阅读理解专项题含答案1．课外阅读。
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。
”傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。
公鸡的屋顶被大风吹掉了。
它急得又叫又跳。
兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子，公鸡脸红了。
（1）这个故事有________个自然段。
（2）找出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
（3）文中的公鸡看到修好的屋顶后，感到（）A. 很生气B. 很着急C. 难为情了【答案】（1）（2）兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
（3）C【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。
第一题考查学生对结构的掌握。
文章共4个自然段。
第二题考查学生对内容的掌握，兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。
看到兔子、鸭子这么帮自己，而自己那么小气，公鸡脸红了，这是因为他很难为情。
【点评】考查学生的课外阅读理解能力，对学生的能力是一定的提升。
2．阅读文段，完成练习。
在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。
它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。
这就是有趣的“猴子观海”。
……黄山的奇石还有很多，如“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”。
那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（1）选择恰当的词语，将序号填在文中的横线上。
①奇奇怪怪②奇形怪状那些叫不出名字的________的岩石，正等你去给它们起名字呢！（2）在第一自然段中，找出描写“猴子”动作的字词。
（3）根据意思猜词语。
①山势坡度很大，直上直下。
________②一点儿也不移动。
________（4）文中划线的“它们”是指________。
（5）黄山的奇松、云海、温泉和文中介绍的________被称为“黄山四绝”。
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案
【50篇】新版部编人教版二年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．阅读风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。
他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。
他急忙跑过去，对着船帆吹起来。
船在水面上飞快地行驶。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
（1）这段有共________句话。
（2）纤夫们笑了，一边一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
纤夫们“笑”是因为________。
【答案】（1）5（2）风娃娃让船飞快地行驶，帮助了他们【解析】【分析】2．阅读短文，完成练习。
广州的“小蛮腰”提到我的家乡广州，人们一定会想到这里的小吃，因为“吃在广州”嘛！但是，今天我要介绍的是广州的新地标——高耸入云的广州塔，当地人亲切地称它为“小蛮腰”。
广州塔位于广州市海珠区，与海心沙岛、珠江新城隔江相望，总高度600米，有一百多层。
远远望去，它就像一个巨大的计时沙漏，两端粗，中间细，所以也被人们称为“小蛮腰”。
每当夜幕降临，塔身会亮起五颜六色的霓虹灯，灯光变幻无穷，整个广州塔璀璨闪亮，与珠江新城的夜景交相辉映，把广州城点缀得分外迷人。
乘坐高速电梯到达观光平台，平台四周都是透明的玻璃，从玻璃向外望，可以鸟瞰整个广州城。
地上的人就像一只只小蚂蚁，汽车成了一只只蠕动的甲壳虫，珠江就像一条弯曲的细丝带，就连高楼大厦也变成小孩子手中玩的积木了。
来广州的朋友，一定不要忘记登上“小蛮腰”，看一看我们美丽的广州！（1）这篇文章共有________个自然段，其中第________自然段描写了广州塔的夜景。
（2）根据上下文，我知道“鸟瞰”一词的意思是（）A. 像鸟儿一样从上向下看B. 像鸟儿一样从下向上看（3）根据文章的内容，照样子连一连。
广州塔________ 像蠕动的甲壳虫地上的人________ 像弯曲的细丝带汽车________ 像一个巨大的计时沙漏珠江________ 像一只只小蚂蚁（4）根据文章的内容填一填。
人们把广州的新地标——广州塔称为“________”，它有________米高，有________层。
新部编版二年级上册语文阅读理解及答案(必考题)
新部编版二年级上册语文阅读理解及答案（必考题）一、阅读。
蜜蜂回家小蜜蜂跟妈妈吵着闹着要和哥哥姐姐到很远的地方去采蜜。
妈妈说：“那可不行，你的翅膀还不结实，尾刺也没有长好，出远门很危险。
”小蜜蜂很不高兴，趁妈妈没注意就混进哥哥姐姐的队伍出发了。
嘿！一路的风景多美呀！红的花，绿的草，还有蜻蜓姐姐，蝴蝶姑姑飞来飞去，真热闹，小蜜蜂的眼都看花了！坏了，掉队了，哥哥姐姐们已经走远了。
小蜜蜂决定去找姐姐。
可是，它飞呀，飞呀，怎么见不到它们。
它想回家，可又不认识路。
它伤心地哭了。
“喂，小蜜蜂，我跟你玩好吗？”“你是谁？”“我叫螳螂我和你的哥哥姐姐都是好朋友呢！”小蜜蜂刚要和它握手，突然被对方抓住，张开了大口……哎呀一声，小蜜蜂又被放开了。
原来是青蛙大哥咬住了螳螂的尾巴。
蜻蜓姐姐飞来了，温和地说：“以后可不要出来乱跑了。
别哭了，走，我送你回家。
”小蜜蜂点点头，高高兴兴地跟着蜻蜓姐姐回家了。
1．小蜜蜂为什么会掉队？___________________2．螳螂张开大口想干什么？___________________3．是谁救了小蜜蜂？___________________4．谁把小蜜蜂送回了家？___________________二、阅读美丽的校园我们的校园非常美丽。
一近校门，首先映入眼帘的是一排排明亮的玻璃橱窗，里面陈列着同学们的绘画、书法、摄影作品。
再往里走，就看到南面宽阔的操场了。
操场四周是高大的杨树，树下有同学们喜欢的体育器械。
每到课间时间，同学们就在这里攀云梯，荡秋千，翻双杆，打乒乓球。
操场的东面是花坛。
花坛里面长满了小草，远远看去好像铺了一层绿色的地毯。
草地上栽了花，有白色的牡丹、紫色的丁香、粉红的月季。
操场的北面是教学楼。
在宽敞明亮的教室里，我们读书、学习，感到十分舒畅。
我爱我的校园。
我要用我的双手把它打扮得更加美丽。
1．读短文，填一填。
一进__________，玻璃橱窗映入眼帘。
再_______，能看到______面的操场。
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小学语文二年级上册阅读题（一）秋天天那么高,那么蓝.高高的蓝天上飘着几朵白云.蓝天下是一眼望不到边的稻田.稻子熟了,黄澄澄的像铺了一地的金子.稻田边有个池塘.池塘的边上有棵梧桐树.一片一片的黄叶从树上落下来.有的落到水里,小鱼游过来,藏在底下,把它当做伞；有的落在岸边,蚂蚁爬上来,来回跑着,把它当作运动场.稻田那边飞来两只燕子,看见树叶往下落,一边飞一边叫,好像在说：“电报来了,催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有个自然段.2.这篇短文写的是的美丽景象.3.我知道小鱼儿把落叶当做；蚂蚁把落叶当做.4.燕子在秋天到来时,要飞向.5.读了短文后,我最喜欢这些词语,我把它们都写下来.（二）在我们村旁的山坡上,到处是果林.在阳光下,那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头.满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸.葡萄架下,挂着一大串一大串的葡萄,有红的,有白的,有紫的,还有绿的……一阵凉风吹来,满树的果儿点着头,散发出甜甜的香味.1、这段话共有句.2、像灯笼.像孩子的笑脸.葡萄的颜色有,有,有,还有.3、我会写出比文中更美的句子.像.有有, 有, 还有.4、一盏盏一张张一串串5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？、（三）夏夜,静悄悄的.花儿睡了,小草睡了,树木睡了.水池里,睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛.绿绿的叶子上,停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tínɡ）,像一架小飞机停在机场上.池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋（xī）蟀（shuài）在弹琴.天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛.风儿轻轻地吹着.萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……夏天的夜晚多美啊！1、这篇短文共有（）个自然段,请标上序号.2、文中出现的动物有（）、（）、（）、（）.3、用“--------” 画出描写“天上”的句子.4、画“”的这句话中,小飞机指_,机场指.（四）选择四季如果让我选择四季,我一定选择春天.春天是绿色的世界,绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡.嫩绿的小草给大地铺上了地毯.春天是花朵的海洋,雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了.春天又是动物们的乐园,燕子和大雁回来了,蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去,忙着采蜜和传花粉.春天真美丽！我爱春天！1、用文中的语句填空.我爱春天,因为春天是,春天是,春天又是.春天真！2、词语仓库.姹紫嫣红：形容各种好看的花.你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写 4 个.（五）冰雹和雪花冰雹是哥哥,雪花是妹妹.兄妹俩很少在一起.因为冰雹哥哥是跟着夏阿姨长大的,雪花妹妹是跟着冬爷爷长大的.冰雹是个不听话的娃娃,他一出来玩就捣乱,砸坏花草庄稼,打伤牛羊.雪花妹妹很听话,她为冬爷爷跳舞,给大地盖上厚厚的棉被.她给庄稼喝水,把害虫冻死.她爱清洁,讲卫生,吸收空气中的灰尘,清洁空气.1.你喜欢冰雹还是雪花？为什么？2.你知道冰雹和雪花各是在什么季节下吗？文中的哪句话也告诉了这一知识？3.小朋友,你还能说出别的天气吗？（六）鸟岛在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的青海湖鸟岛.每年五月下旬, 一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟.鸟窝密密麻麻,一个挨一个.窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的.1、写鸟多的词是；写鸟窝多的词是_ ；写鸟蛋多的词是_ ；写鸟蛋颜色的词是_ .2、这段话中第_ 句是写鸟窝多,第句写鸟蛋多.3、鸟岛在什么地方？（七）太阳花你见过太阳花吗？这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了,叶子呢？也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩.早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了.太阳越晒花越红.它仰着脸蛋,好像在跟太阳说：“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮.”傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了. 太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢！1、短文共有段话,用序号标出来.2、太阳花是一种很的小花, 的花瓣, 的,鲜艳极了.3、太阳花是什么时候开放的？用“”画出来.（八）晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉.忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住.大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球, 亮晶晶的.一对红翅膀不住地扇着.我真喜欢它,就拿着玩起来.姐姐看见了,大声喊：“快把它放了,它是益虫！”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了.1、给带点的字选择正确的音节,对的画上“_”.蜻蜓（qīnɡqínɡ）扇着（shān shānɡ）乘凉（niánɡliánɡ）捉住（zhuōzuō）2、写出下面词语的近义词.漂亮——（）喜欢——（）3、作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的_和_ _的特点.用“”画出描写蜻蜓外形的句子.4、抄写短文中画“”的句子._ 在这个句子中把_ _比作_ _ .5、我非常喜欢大蜻蜓,为什么又把它放了？（九）百灵鸟的歌每当百灵鸟敞开歌喉,那优美的歌声立刻招来无数听众,大家议论纷纷夸奖它,百灵鸟听了高兴万分,每天从早到晚不知疲倦地唱着.可它唱得越卖力,听众却越来越少了,最后连一个听众也没有了.百灵鸟很难过, 它便到喜鹊大姐那里去诉苦：“大姐,我的歌喉那么好,但大家为什么都不来听我唱歌了呢？我又没有骄傲！”喜鹊说：“小妹,你的歌喉还是那么好,但你总是反复地唱那支歌,大家都已经听厌了,自然也就不愿意再去听了.”百灵鸟听了,谢过喜鹊大姐,当天就赶去学了几支新歌.第二天,当它又亮开歌喉时,大家又都飞来了,听得津津有味.1、短文一共有个自然段,在每个自然段前标上序号.2、第段写了喜鹊大姐说的的话.3、从文中找出下列词语的近义词和反义词.近义词：立即——（）表扬——（）反义词：虚心——（）高兴——（）4、“津津有味”的“津”用部首查字法先查部首,再查画.5、百灵鸟唱得越卖力,听众却越来越少的原因是：.（十）月亮月亮是地球的卫星,它就好像是地球的大兵,一年四季不停地绕着地球旋转.月亮在空中旋转却不会掉下来,是什么原因呢？那是因为月亮想离开地球,但是地球的引力像一只看不见的大手,紧紧抓住月亮不放.这样,一个要离开,一个要拉住,两边力量正好相等,所以月亮就不会掉下来.1、这段话共有句话,第句话提出问题,第句话回答问题.2、月亮不会掉下来的原因是什么？请用“”画出有关的句子.3、多音字组词.为wéi ( ) 相xiānɡ( )为wèi ( ) 相xiànɡ( )4、抄写文中画“”的句子,并仿写一个.像（十一）下雨了一天,小白兔、小老鼠和小猫在草地上愉快地玩.它们一会儿捉迷藏, 一会儿比赛跑.忽然,天空刮起了大风,一片乌云遮住了太阳,要下雨了.它们想找个地方躲起来,可是,天气说变就变,大雨“哗哗”地下起来了.“快跑啊！”它们三个使劲地向家跑去.“别急,别急,我来为你们遮雨.”一个声音从高处传来,它们抬头一看,原来是长颈鹿哥哥,它笑眯眯地低下头说：“来,快躲到我的身体下面吧！”三个小朋友高兴地说：“谢谢你,长颈鹿哥哥,你真是个大好人.”长颈鹿说：“.”1.用“”画出描写天气变化的句子.2.用“ ”画出称赞长颈鹿哥哥的句子.3.发挥想象,把长颈鹿说的话,写在文中横线上.4.文中写了几个动物？是谁帮助了谁？5.从长颈鹿哥哥身上,你学到了什么？（十二）爬山星期天,我和同学们去爬山.我们来到山脚下,高高的山峰在微笑着欢迎我们.沿着弯弯的山路向上爬去,小鸟在欢叫,好像在为我们加油.小草和野花对我们点头,好像在鼓励我们.我们男生和女生互相帮助,你追我赶,终于登上了山顶.一阵秋风吹来,我们心里美滋滋的.1、在短文中标出自然段的序号.2、第二自然段有（）句话.3、请按第二自然段内容,标出顺序号.（）我们沿着山路向上爬.（）我们登上山顶.（）我们来到山脚下.4、写出如“美滋滋” 这样的词语. (最少写3 个)（十三）有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人.一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜,就大摇大摆走过去说：“听着,长出地面的全归我！”秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜.他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了.大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸！”一点儿不好吃.它连忙追上农夫,粗声粗气地说：“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地上面的.”第二年,农夫种了麦子.收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊, 把麦子装上车,拉回家去了.大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说：“唉,我又上当了！”1、请在文前的横线上给短文加个合适的题目.2、根据短文内容填空：（）的大熊（）地走过去（）地说（）萝卜（）麦子（）铁锹3、“铁锹”的“锹”我不认识,我会用（）查字法,先查部首（）,再查（）画.4、在文中找出下列词语的反义词.干瘦——（）爱护——（）5、读了短文,你想对大熊说什么？（十四）皮球浮上来了几个孩子在大树旁拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里,孩子们都绞尽脑汁地想办法.小马说：“我有办法.”他伸手到洞里去掏,掏了一会儿,掏不着.小石说：“我有办法.”他用两根树枝去夹,夹了一会儿,夹不住.小叶说：“我有办法.”他拿了一把钩子去钩,也钩不着.小文想了一个好办法他叫每人都去打一盆水你一盆我一盆把水倒进树洞里树洞里水满了皮球就浮上来了1.给最后一自然段加上标点.2.联系短文内容,选择对加点词“绞尽脑汁”的正确理解.（）A.七嘴八舌的说出自己所想的办法B.使劲动脑筋想办法3.皮球掉进里, 、、和都动脑筋想办法.4.皮球是怎样浮上来的？用自己的话说说.（十五）快乐在哪里一群蚂蚁在屋外忙来忙去,小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁,你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了,很快乐.”两只燕子在屋檐（yán）下做窝,她们不停地来回衔（xián）泥,小公鸡昂（áng）头问：“燕子姐姐,你们快乐吗？”燕子说：“我们马上就有了自己的家,很快乐.”小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨,大家都很快乐,快乐是什么呢？”梅花鹿阿姨说：“孩子,快乐是需要自己寻找的,快乐来源于生活中的每一件事,快乐在每个人的心里.”1、短文共有（）个自然段,文中的小动物有：（）、（）、（）、（）.2、读了短文,我知道“昂头”的意思是：3、我会照样子写词语.忙来忙去（）（）（）4、用“”画出文中小公鸡对梅花鹿阿姨说的话.5、读了短文,我知道快乐在.（十六）补米袋一天,有个老奶奶在米店买米.在装米的时候,米袋忽然破了.雪白的大米落在地上,老奶奶很着急.少先队员小光看见了,连忙跑过去,对老奶奶说：“老奶奶,不要急,我家就在对面,我去拿针线.”小光回家拿来针和线,帮老奶奶补好了米袋,又把地上的米一粒粒地拾起来,放在米袋里.1、短文共有（）自然段.2、第（）自然段,是写小光帮助老奶奶的.3、老奶奶开始为什么着急？4、想一想,最后老奶奶会对小光说些什么？把老奶奶说的话写出来.（十七）小花猫看见人会出汗,觉得奇怪：“咦,我怎么没汗呢？”它去问老牛.老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上.”小花猫摸摸鼻子,没汗！小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚.它指着自己的身体说：“汗？在身上.”小花猫舔舔全身,没汗！小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘凉.它说：“汗？在舌头上.”小花猫看不清舌头.小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了：“你又不是狗,汗怎么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开,又叫小花猫把脚掌翻开.哈！两个都笑了：“原来,我们的汗藏在这里！”1、短文共有个自然段.2、读了短文,我知道老牛的汗在,小马的汗在,小狗的汗在,小花猫和的汗都在.3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里（）鼻子（）脚掌（）舌头（）全身（十八）冼(xiǎn)星海在巴黎一九二九年,二十四岁的冼星海,因为参加学生运动,被学校开除了, 他在远洋轮船上找了一个工作,就趁这个机会到法国巴黎(lí),实现他学习音乐的愿望.在巴黎,冼星海的生活很艰苦.他在饭店洗碗,在理发店扫地,还帮别人看孩子、守电话、抄乐谱,甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺.在那饥寒交迫的日子里,他好几次在楼梯上晕倒,在马路上饿倒.但这都动摇不了他学习音乐的意志.后来,冼星海的音乐天才和苦学精神,得到了巴黎音乐家的赏识,他们给冼星海很多物质上的帮助和精神上的鼓励.冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班.他是第一个考进这个班的东方人,还得了荣誉奖.1、用动词填空.( )地( )孩子( )电话( )乐谱( )提琴2、用“”画出冼星海生活艰苦的句子.3、你认为冼星海是个怎样的孩子？写一写.（十九）秋天到了,菊花开了.有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了！秋天到了,果子熟了.黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄.一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿.1、短文有个自然段.第自然段写秋天到了,菊花开了.第自然段写秋天到了,果子熟了.2、填上合适的词.（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味3、把文中表示颜色的词语写下来.（二十）春天春天的田野真美啊！柳树发了芽.桃树开了花.青青的小草悄悄地从泥土里钻出来,地上像插遍了密密的松针.金黄的油菜花,引得蜜蜂来回地飞舞.1.这段话主要写了的景色.2.这段话中表示颜色的词有、.3.把这段话中打比方的句子用“”划出来.（二十一）我愿做一只小杜（dù）鹃（juān）,天天歌唱在日月潭（tán）边,透（tòu）过清清的潭水,我看到了祖国大地美丽的春天.我愿做一只小山鹰（yīnɡ）,天天飞翔（xiánɡ）在阿里山上空.站在高高的山峰上,我看到了祖国首都金色的北京.1、在括号里填上恰当的词语.（）的潭水（）的春天（）的山峰（）的北京2、小杜鹃的家住在（）,小山鹰的家住在（）.(台湾、北京）3、你的故乡在哪个省？（二十二）蝉和蚕蝉最不明白的是：养蚕人为什么把一大筐一大筐的桑叶送到蚕房, 总想看个究竟.一天,他从窗口飞进去一看：呀,所有的蚕都在拼命地吃着桑叶,一刻也不停.再看那养蚕人,听到这声音好像在欣赏美妙的音乐似的.“哼,偏心眼的人啊！”蝉激动了,便飞到一面竹匾上,没好气地对蚕说：“你们吞食了这么多的桑叶,人们却疼爱你们,他们太偏心了！”蚕们并不抬头,只顾“沙沙沙”地吃鲜嫩的桑叶.蝉气得大叫起来：“你们吃着人类采摘的桑叶,他们还把你们当宝贝；而我们只不过吸了点树汁, 反而被人骂为害虫.这是为什么？”1.写出下列词语的反义词.偏心（）明白（）进（）2.请找出第二自然段中蚕吃桑叶的句子,抄在下面的横线上.3.如果你是蚕,你会怎样回答蝉提出的问题？二十三、少年徐文长徐文长小的时候很聪明.有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说：“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿.”徐文长眼珠一转,又有主意了.他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物.“真是个聪明的孩子.伯父翘起了大拇指.练一练1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里.⑴形容事情容易做.（）⑵办法. （）2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方？用“～～”画出有关内容.3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能,二不能.4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“”画出来.5.伯父夸徐文长聪明是因为：（）⑴伯父喜欢徐文长.⑵徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物.二十四、狐假狐威在茂密的森林里,有只老虎正在寻找食物.一只狐狸从老虎身边窜过去, 把狐狸逮住了.狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转,扯着嗓子对老虎说：“你敢吃我？”“为什么不敢？”老虎一楞.“老天爷派我来管你们百兽,你吃了我,就是违搞了老天爷的命令, 我看你有多大的胆子！”老虎被蒙住了,松开了爪子.狐狸摇了摇尾巴,说：“我带你到百兽面前走一趟,让你看看我的威风.老虎跟着狐狸朝森林深处走去.狐狸神气活现,摇头摆尾；老虎半信半疑,东张西望.森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷.再往狐狸身后一年,呀,一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑.老虎受骗了.狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的.练一练1.短文有个自然段,标出小节号.2.在短文中找出和下面意思相近的词写在括号里.⑴有点相信,又有点怀疑.（）⑵因为疑惑而感到奇怪. （）3.在文中找出下面词的近义词,再读一读这些词,是不是有点熟悉？逃——（）拉——（）张——（）4.“狡猾的狐狸眼珠子骨碌一转”,“骨碌一转”表示狐狸在.5.“老天爷派我来管你们百兽”,“你们百兽”是指？⑴包括老虎□⑵除老虎以外的动物□6.老虎在森林里走,谁在前？谁在后？短文中有三处作了交代,用“～～”画出这三处.7.大大小小的野兽吓得撒腿就跑,是因为它们.8.狐假虎威的意思是什么？用“”画出它的意思.“假”在这里的意思是.二十五、狮子和狐狸狮子老了,已经无力捕捉野兽,于是它想靠狡猾的诡计来混日子：它钻进一个山洞里,躺着装起病来.许多野兽到洞里来探望它,它就把野兽都吃掉.狐狸看透了它这个诡计,就站在洞口说：“狮子,身体怎么样？”狮子说：“我身体不好,你干吗不进来呀？”狐狸回答说：“因为我看到许多脚印——进洞的挺多,可是出洞的没有,所以我不进来了.”词语积累①狡猾：坏主意很多,不可信任. ②诡计：狡诈的计策. ③探望：看望.练一练：1短文共有个自然段,标出小节号.2狮子为什么要躺着装起病来？因为所以.3“狐狸看透了它这个诡计”,“它”是指.这个诡计是( ) ⑴狮子钻进山洞里装病.⑵狮子趁野兽到洞里探望它,吃掉它们.⑶野兽们探望狮子,能给它带一些好吃的东西.4.“进洞的挺多,可是出洞的没有”意思是：（）⑴探望狮子的野兽都对狮子非常好,不肯回家,在那儿照顾狮子.⑵狮子把进洞的野兽都吃掉了.5.狮子身体不好,狐狸为什么不进洞探望呢？因为狐狸知道,6.狐狸想：如果,所以狐狸不进洞探望.二十六露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候, 它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作.它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去.它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求.它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！1、文中的“它”是指,“园丁”是指2、联系上下文解释：（1）炫耀——（2）夜以继日——3、写出与下列词语的意思相近或相反的词.近义词：黎明（）平凡（）培育（）反义词：黑暗（）平凡（）短暂（）4、在原文中用“”线画出一个比喻句.5、找出中心句,在句子下面用“”线画出来.6、这段话主要表达作者什么样的思想感情？7、举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？二十七、春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘.雷姑娘天天敲着鼓儿玩, 敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山庄.雨姑娘天天洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张.风姑娘天天吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹得春天朝前长.啊,春天来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘.1.春妈妈带回的三个小姑娘是、_ _、.2.照样子,写一写.例：一张张3.照样子,连一连.蔚蓝的大地无边的天空沉睡的田野清新的空气4.万物复苏、花红柳绿……你还知道哪些形容春天的词语？请写一写.二十八、快乐的小鸟爸爸是树干,（妈妈是枝叶,我是树上的小鸟.树干支撑（chēng）着我,树叶为我挡风雨.烈日当空,我不怕,浓密的枝叶遮住骄阳；寒风袭来,我不怕,庞大的树干托起我温暖的巢（cháo）.我为枝叶欢唱,我为树干舞蹈,我是一只快乐的小鸟.1.在“（）”里填上适当的词语.（）的小鸟（）的枝叶（）的树干（）的巢（）的土地（）的天空2.给下列多音字注音并组词.（）当乐（））（）——————3.照样子,写句子. 我是一只快乐的小鸟.我是.4.你认为小鸟为什么觉得自己快乐？二十九、让座星期天的早上,小英坐在公共汽车到外婆家去.车上的人真多,小英刚刚找到座位,就见一位白发苍苍的老爷爷上车来了.老爷爷一手拄着拐杖（guǎi zh ang））,一手拿着包,一边走一边咳嗽（késou）.小英连忙站起来,笑着对老爷爷说：“老爷爷,请到这儿坐.”老爷爷感动地说：“谢谢你,好孩子！”小英说：“不用谢！”售票员阿姨,车上的叔叔,抱孩子的阿姨,老奶奶和白胡子的老爷爷都高兴地笑了,大家都夸奖她说：“这真是尊敬（zūn jìng）老人的好孩子.1.比一比,组词.公（）坐（）员（）工（）座（）圆（）2.照样子写句子.例：老奶奶一手拄着拐杖,一手拿着包.（1）一手_, 一手_ .（2）一手_, 一手_ .3.填空.这件事情发生的时间是,地点是_ ,主要人物是,事情是_ .4.小英做得对吗？为什么？三十、剪毫毛记得小时候,我身上的毫毛挺长的,所以就萌（méng）生了剪毫毛的想法.我拿了剪刀,可我不会使,便用指甲刀一根一根地拔,疼得我直掉眼泪.左手上的剪完了,正准备剪右手,妈妈看见了,忙说：“别剪,别剪,剪了,毫毛孔就会变大的,毫毛就会一下子变得又黑又长,跟黑猩猩似的.” 我听了,吓得扔了剪刀.“唉！幸亏右手没剪.”我用右手摸着左手,害怕极了,生怕一下子毫毛全长出来.一分钟,两分钟,一个小时,两个小时, 一天,两天……我手上的毫毛还没长出来.我高兴极了,我没有变成黑猩猩,但我以后再也不剪毫毛了,因为那是很疼的.1.找样子,写一写.想——（相）——（相信）萌——（）——（）猩——（）——（）疼——（）——（）2.照样子,用加点的字写句子.例：我以后再也不剪毫毛了,因为那是很疼的._ ,因为.3.“我”害怕极了的原因是;“我”高兴极了的原因是_.4.把发生在你身上有趣的事讲给小伙伴们听.三十一、小黄莺的雁妈妈一天,大雁妈妈到树林里给孩子们找吃的,飞着飞着,发现树枝上有一只小黄莺哭得真可怜.雁妈妈赶忙上前去问：“小黄莺,你为什么哭呀？”小黄莺伤心地说：“妈妈被老鹰捉走了,我没有家了.”雁妈妈看着可怜的小黄莺,忙张开翅膀拉着它说：“孩子,你不要哭,从今天开始,我就是你的妈妈,跟我回家吧.”就这样,雁妈妈把小黄莺带回家,像对待自己的亲生孩子一样照顾它, 小黄莺在雁妈妈无微不至的关怀下,快乐得像个小天使.它逢人就说：“我有妈妈啦！我有妈妈啦！”1.读一读,写一写.例：快乐得像个小天使.得像_.得像_.2.照样子,写词语.美丽的伤心的3.小黄莺为什么哭？为什么后来“快乐得像个小天使”？4.你认为雁妈妈具有哪些品质？。