《思维导图介绍》
完整版思维导图简介
终极思维工具一一思维导图简介人的大脑常被称为“沉睡的巨人”因为大部分人终其一生也仅仅使用了4%至6%的大脑潜能。
很多教育家致力于开发人的潜能，其中有一种记忆方法可以让人在两分钟内记忆一副打乱的扑克牌顺序、或者复述旁人随口说出的几十个数字，英国的查尔斯王子也曾借助这种方法来提高自己的记忆力。
有一天查尔斯王子看到他的朋友泰德•休斯----- 一位英国桂冠诗人，在用“思维导图”教一些孩子如何画图，孩子们仿佛是在胡乱涂鸦似的不断去创造。
查尔斯王子被“思维导图”迷住了，泰德•休斯告诉他，这是一个叫博赞的人发明的思维方法。
于是博赞就介绍了他的“思维导图”给查尔斯王子。
思维导图（MindMap）是一种终极的思维工具，由“世界记忆之父”托尼•博赞先生所发明，并在全球得到广泛推广，已成为21世纪风靡全球的思维工具，到目前已被世界上数亿人所使用。
思维导图由颜色、图象、关键词、曲线等要素构成，充分发挥了大脑思维的“想象” 与“联想”的特点，能够充分挖掘大脑的创造力与记忆力潜能。
通俗地说，思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。
它依据全脑的概念，按照大脑自身的规律进行思考，全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维，使大脑潜能得到最充分的开发，从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。
思维导图注重开发人的左、右脑，运用线条、符号、词汇和图像，把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图，它绘制起来非常简单，而且十分有趣！它可以帮助人们改善思维，提高记忆力和办事效率。
“思维导图的核心思想是联想和想象，人们在联想和想象的环境下对事物的记忆会非常深刻。
”托尼•博赞介绍说。
找到一张足够大的纸和颜色尽量多的笔，在纸的中央画出（或写出）你所要记忆的内容的核心部分，从中心画出很多曲线，然后尽情去联想和想象，并将其内容添在曲线的分支处。
思维导图自我介绍
思维导图自我介绍思维导图是一种图形化的信息组织工具，它通过树状结构和关键词的呈现方式来帮助人们更好地理清思路，提高工作和学习效率。
在这篇文章中，我将通过思维导图的方式进行自我介绍，展示出我个人的经历、兴趣和能力。
一、经历我的学习经历可以用思维导图来呈现。
从小学到高中，我在不同学科上都取得了优异的成绩。
尤其是在数学和物理方面，我拥有扎实的基础和出色的解题能力。
这些成绩的取得离不开我对知识的热爱和持续的努力。
在大学期间，我选修了软件工程专业。
通过思维导图，我可以展示出我在编程、软件开发和数据库管理等方面的学习与实践经验。
我曾参与过几个项目的开发，掌握了多种编程语言和开发工具。
二、兴趣思维导图同样可以帮助我展示自己的兴趣爱好。
我对文化艺术有着浓厚的兴趣，喜欢阅读书籍、观看电影和参观美术馆。
通过思维导图，我可以整理出我所喜欢的作品、作者以及我对其作品的理解和评价。
此外，我也热衷于体育运动。
思维导图可以帮助我展示出我参与过的不同体育项目，比如篮球、足球和网球等。
在其中一些项目中，我担任了队长的角色，负责组织训练和比赛，并取得了一些优异的成绩。
三、能力思维导图可以让我清晰地展示出我具备的各种能力。
从求职的角度来看，这是非常有价值的。
我具备良好的沟通能力，能够与不同背景和层次的人进行有效的交流。
此外，我还具备较强的团队合作精神，擅长在集体中协调和表达自己的意见。
除此之外，我还具备较强的问题解决能力和创新思维。
思维导图正是通过树状结构的方式来帮助人们思考和解决问题，而这正是我擅长的领域。
我善于从多个角度思考，并提出创新的解决方案。
综上所述，通过思维导图的方式，我可以将我的经历、兴趣和能力整理得更加清晰明了。
思维导图不仅可以帮助我更好地展示自己，也可以帮助他人更好地了解我。
我相信，在未来的学习和工作中，思维导图将成为我实现自我提升的强大工具。
思维导图，为我展示未来打下坚实基础。
思维导图第一课介绍
2、联想性
当一个主题确定下来后，该点引发的、与它有关 的联想由此产生，就像一把钥匙，瞬间打开了你大脑里 千万个信息存储空间。
这种通过关联联想，不断产生新的思路、新的想 法，大大提高了我们的创造思维能力
3、条理性
相对于传统线性笔记，导图利用本身所具备的发散 性、联想性以及整体性的特点，可以帮助我们找出重点 ，选择并提炼关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳，锻 炼我们的归纳思维能力，从而使材料本身变得条理清晰 。
思维导图及其应用
课程内容系列第三一课 公合羽 2020.03.18
目录
思维导图的诞生 这是什么.....
思维导图的结构 这有什么...
思维导图的流程 这怎么玩...
思维导图特点 这要玩成什么样...
思维导图的技巧 怎么玩成这样...
思维导图的应用 这玩意能干啥...
➢充分发挥大脑P的a作r用t 01
---- 托尼巴赞
我们采用了字、句、逻辑和数字作为文明的 基石，迫使我们的大脑使用一些被认为是正确的 表达方式。
可实际上，我们的表达方式不止这些。
---- 托尼巴赞
三，分析（归纳分析）
思维导图的用途
1、个人： 记忆，笔记，写报告，写论文，做演讲，考试，思
考，集中注意力等
2、工作：计划，项目管理，沟通，组织，会议，培训 ，谈判，面试，评估，分析解决问题，掀起头脑风暴等 。等
为 随 后 的 收 敛 思 维 提 供 尽 可 能 多
发 散 思 维 的 主 要 功 能 就 是
1 2 3
、 保 障 性 作 用
都 是 发 散 思 维 的 。
创 新 思 维 的 技 巧 性 方 法 中 ，
、 基 础 性 作 用
道 。
思维导图简介
简介思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。
是一种思维导图革命性的思维工具。
简单却又极其有效。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
人类从一出生即开始累积这些庞大且复杂的数据库，大脑惊人的储思维导图图片存能力使我们累积了大量的资料，经由思维导图的放射性思考方法，除了加速资料的累积量外，更多的是将数据依据彼此间的关联性分层分类管理，使资料的储存、管理及应用因更有系统化而增加大脑运作的效率。
同时，思维导图是最能善用左右脑的功能，藉由颜色、图像、符码的使用，不但可以协助我们记忆、增进我们的创造力，也让思维导更轻松有趣，且具有个人特色及多面性。
思维导图以放射性思考模式为基础的收放自如方式，除了提供一个正确而快速的学习方法与工具外，运用在创意的联想与收敛、项目企划、问题解决与分析、会议管理等方面，往往产生令人惊喜的效果。
它是一种展现个人智力潜能极至的方法，将可提升思考技巧，大幅增进记忆力、组织力与创造力。
它与传统笔记法和学习法有量子跳跃式的差异，主要是因为它源自脑神经生理的学习互动模式，并且开展人人生而具有的放射性思考能力和多感官学习特性。
自我介绍思维导图
自我介绍思维导图自我介绍思维导图1自我介绍思维导图2自我介绍思维导图3自我介绍思维导图4自我介绍思维导图5用思维导图做自我介绍的方法第一步，分类。
中心位置可以放自己一张帅气的照片，也可以和自己形象相符的图片，要让大家看到这个图片，就能和你产生联想。
然后围绕周边展开你想给大家介绍的一些分类，比如爱好，职业，家庭情况等，先不要想具体内容，后面再展开。
这其实也是在整理你思路的一个过程，在介绍的过程中围绕这几点就可以了，减少你介绍的过程中思绪混乱的情况，也可以达到不遗露的情况。
第二步，对每个分类进行展开。
在第一层分类的基础上继续进行二层的分类。
像家庭上，你可以展开为父母的情况，兄妹的情况和配偶的情况，下一步再来细说。
如果不好分类的，直接写出即可，如爱好，直接列出自己的爱好就可以了。
这一步也是再确认的过程，确认自己第一步的分类是否完整，如果不完整的可以进行分类的补充。
同时，这一步还有一个好处是，如果自我介绍的时间不多，只限定一分钟的话，可以直接拿这一步的来一个大体介绍，按姓名，地区一个一个来，别人听着会感觉你很有逻辑，思路清楚。
第三步，细化的过程。
这一步是将需要细化的进行一下细化。
比如姓名上，你的名字最好可以想一个图像，联想化的东西，比如你叫静静的话，就来一句“我就是大家经常想静静的静静，大家想我时可以来找我”。
这样大家印象会更深。
因我个人的原名不方便公开，所以来说一下艺名吧，也就是我的网名，哈哈，对外都是用“蚂蚁”这个名字的。
介绍时可以给大家说一下来源是什么，是因为群友叫错，然后大家跟着都叫错了，后来也就索性改成这个了，好记。
而且还有意义，代表了平凡微小，但体内都有巨大能量的人，只不过是好多人都没有发现，现在想通过自己的坚持来影响更多的人来发现自己的力量，完成个人的成长。
其它还需要细化的，比如职业上也可以进行一下细化，不需要的可以跳过这一步。
第四步，完善，图像化。
思维导图的一个核心就是图像，因为图像更容易让人记忆。
思维导图的起源和介绍说明
思维导图的起源和介绍说明科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路)，都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。
英国教育学家、世界记忆之父托尼巴赞(Tony Buzan)在大学时代，在遇到信息吸收、整理及记忆的等困难，前往图书馆寻求协助，却惊讶地发现没有教导如何正确有效使用大脑的相关书籍资料，于是开始思索和寻找新的思想或方法来解决。
托尼巴赞开始研究心理学、神经生理学等科学，渐渐地发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用，将比彼此分开工作产生更大的效率。
以放射性思考为基础的收放自如方式，比如：鱼网、河流、树、树叶、人和动物的神经系统、管理的组织结构等，逐渐地，整个架构慢慢形成，Tony Buzan也开始训练一群被称为学习障碍者、阅读能力丧失的族群，这些被称为失败者或曾被放弃的学生，很快的变成好学生，其中更有一部份成为同年纪中的佼佼者。
1971年托尼巴赞开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了发射性思考(Radiant Thinking)和思维导图法(Mind Ma ing)的概念。
思维导图是大脑放射性思维的外部表现。
依据大脑思维放射性特点，后来成为英国大脑基金会主席、著名教育家的托尼巴赞(Tony Buzan)在思维研究领域取得了令世人瞩目的成就。
思维导图利用色彩、图画、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果，使人们关注的焦点清晰地集中在中央图形上。
思维导图允许学习者产生无限制的联想，这使思维过程更具创造性。
托尼巴赞1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，先后获得心理学、英语语言学、数学和普通科学等多种学位。
他所撰写的二十多种大脑方面的图书已被翻译成几十种语言，在全球五十多个国家出版，并成为世界顶级公司进行高级人员培训的必选教材。
八大图示及思维导图介绍---王雨201609
思品课：我的祖国
23
教学案例
24
单词记忆，单词拓展
25
教学应用
应用途径
• 概念讲解，加强学生理解，训练形容词的使用 • 阅读与写作，考查学生对事物的认识
应用举例
• 语文、英语：分析课文中人物性格 • 科学：认识科学概念（如，描述“蝴蝶”） • 德育：认识自我、认识他人
26
气泡图应用举例：
应用举例
• 语文课：分析课文情节（为什么？影响如何？） • 科学课：探究某一科学现象的成因和后果 • 德育课：自我剖析与反思
66
8、桥形图——类比关系
67
教学案例
68
教学案例
圆圈图 联想
气泡图 相当于 描述
双气泡图 相当于 对比
树形图 相当于 分类
百分数
分数
百分号 相当于 分号
量角器
直尺
角度 相当于 长度
教学案例
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要点
用途：
• 用于表示事件的步骤、顺序、过程等 • 用于培养程序性思维和统筹能力
要点：
• 每个步骤间用箭头连接，步骤可包含子步骤， 步骤与子步骤间用直线连接
• 步骤描述精炼，符合事物发展规律
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语文阅读：理清文章发展脉络
55
梳理活动流程
56
美术课：画书包
57
数学作业：解题过程的梳理
游戏2—思“絮”飞扬（让思维更有深度）
以一个词为起点，快速的想到下一个词，再下一个词， 每个下一个词都与上一个相关联。
游戏3——绽放 & 飞扬
同时兼具绽放与飞扬的特征
思维导图——思维激发工具
• 游戏1-3就是一个思维激发的过程，是思维导图的
介绍一种物品思维导图--五年级-第三单元
以加上自己的想象，从而使文章更加清楚、形象。
结尾段文章结尾要水到渠成。不能刻意去雕琢，注意语言简练、明了。
思维导图五年级第种物品比较熟悉，介绍起来的心应手，就来写它
注意定个新颖、简练的题目。
开头段文章开头，可以直接点明写的是什么，介绍与之有关的一些内容，比
如它的来由，它在生活中的位置，它和人们生活中的位置，它和人们
生活有什么密切关系等。
中间段在说明事物时，要有合理的顺序，文章才能有条理。同时，要抓住事物
关于自我介绍的思维导图
关于自我介绍的思维导图关于自我介绍的思维导图鲍贤清：上海师范大学教育技术系讲师徐夏云：上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为绩效技术郭新燕: 上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为网络技术与管理杨艳艳: 上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为信息化教学设计吴玉莲：上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为信息化教学设计吴宙旭：上海师范大学教育技术系硕士研究生，研究方向为网络技术与管理【所需课时】 16课时每课时40分钟【适应年级】 1-3年级【课程简介】手绘是掌握思维导图的基础，通过不断的手绘可以培养学生放射性全面思考问题的习惯，促使学生进行创新性的思考，培养学生的创新能力，而且还是提高学生记忆能力和学习效率的有效工具。
本课程通过初识篇、基础篇让学生在轻松愉快的学习氛围中逐步掌握思维导图这一学习工具，通过实用篇让学生掌握思维导图在学习、生活中的应用。
【课程目标】通过本课程的学习，学生将能够：1. 了解思维导图的基本要素；学会思维导图的简单绘制；3. 学会运用思维导图表达信息；4. 培养学生的发散思维、创新思维能力，增强学生的自信心。
篇二：思维导图工具介绍篇三：分享《思维导图》张海燕老师分享《思维导图》张海燕，云南玉溪小学语文教师，国家心理三级咨询师，家庭教育指导师，思维导图爱好者，自己一直在教孩子使用思维导图，有个9岁的女儿，也在使用思维导图。
我非常开心，可以跟大家一起分享学习的感受，先自我介绍一下吧，我叫张海燕，是云南玉溪的一位小学语文教师，自从当了妈妈，就很用心地学习如何做一个好妈妈。
幸运的是在孩子不到3岁的时候，认识了龚老师，从此开始了自己和孩子的成长之路。
在成长过程中，深受龚老师的影响，明白作为父母需要成长自己，为孩子营造一个开放安全的空间，需要更多地接纳自己，面对自己，成长自己，完善自己。
而这样的一个过程是自然而然地产生的。
作为家长需要做的，就是陪伴，为孩子提供这样的环境，让孩子成为她自己的主人。
思维导图介绍
思维导图介绍思维导图是一种强大的思维工具，通过视觉化的方式帮助我们记录、整理和展示思维。
它以中心主题为核心，将相关的思想和信息以树状结构展开，帮助我们掌握知识，促进创意思维和提高学习效率。
本文将介绍思维导图的定义、优势、基本原理以及使用方法。
一、思维导图的定义思维导图是英国心理学家托尼·布赖恩为了更好地解释人脑认知过程而提出的一种工具。
它通过以中心主题为核心，通过分支和关联的方式呈现相关的思维和信息。
思维导图的主要组成部分包括中心主题、主要分支、次要分支和关键词等。
二、思维导图的优势1. 提高思维整合能力：通过思维导图，我们可以将零散的思维和信息整合起来，形成完整的思维框架。
这有助于我们全面理解和把握知识点，促进知识的系统性和深度。
2. 促进创意思维：思维导图能够将不同的观点和思路进行关联，激发创意思维。
通过分支和联想，我们可以拓展思维，发现问题的多面性，促进创造性的解决方案。
3. 提高学习效率：思维导图具有清晰、简洁、直观的特点，有助于帮助我们快速理解和记忆知识。
通过思维导图，我们可以更加高效地学习和复习知识，节省时间和精力。
三、思维导图的基本原理1. 核心思维：思维导图的核心思维是以中心主题为核心，围绕中心展开分支和联想，帮助我们整理和连接思维。
2. 分支和联想：思维导图通过分支和联想的方式展示相关的思维和信息。
主要分支代表主要的思维内容，次要分支代表次要的思维内容，它们与中心主题有直接或间接的关联。
3. 关键词和图像化：思维导图中使用关键词和图像来表达思维和信息，以增强对内容的理解和记忆。
四、思维导图的使用方法1. 准备工作：选择一张空白的纸或使用专业的思维导图软件。
在纸上或软件上绘制中心主题，并准备好彩色笔或者其他工具。
2. 绘制分支：从中心主题开始，绘制相关的主要分支，每个主要分支只包含一个关键词或短语。
然后绘制次要分支，代表与主要分支有直接或间接关联的思维和信息。
3. 添加关联：通过线条或箭头等方式，将相关的分支进行连接，显示它们之间的关联性。
思维导图的起源和介绍说明
思维导图的起源和介绍说明科学研究已经充分证明：人类的思维特征是呈放射性的，进入大脑的每一条信息、每一种感觉、记忆或思想(包括每一个词汇、数字、代码、食物、香味、线条、色彩、图像、节拍、音符和纹路)，都可作为一个思维分支表现出来，它呈现出来的就是放射性立体结构。
托尼巴赞开始研究心理学、神经生理学等科学，渐渐地发现人类头脑的每一个脑细胞及大脑的各种技巧如果能被和谐而巧妙地运用，将比彼此分开工作产生更大的效率。
以放射性思考为基础的收放自如方式，比如：鱼网、河流、树、树叶、人和动物的神经系统、管理的组织结构等，逐渐地，整个架构慢慢形成，TonyBuzan也开始训练一群被称为学习障碍者、阅读能力丧失的族群，这些被称为失败者或曾被放弃的，很快的变成好，其中更有一部份成为同年纪中的佼佼者。
1971年托尼巴赞开始将他的研究成果集结成书，慢慢形成了发射性思考(RadiantThinking)和思维导图法(MindMaing)的概念。
思维导图是大脑放射性思维的外部表现。
依据大脑思维放射性特点，后来成为英国大脑基金会主席、著名教育家的托尼巴赞(TonyBuzan)在思维研究领域取得了令世人瞩目的成就。
思维导图利用色彩、图画、代码和多维度等图文并茂的形式来增强记忆效果，使人们关注的焦点清晰地集中在中央图形上。
思维导图允许学习者产生无限制的联想，这使思维过程更具创造性。
托尼巴赞1942年出生于英国伦敦，毕业于英属哥伦比亚大学，先后获得心理学、英语语言学、数学和普通科学等多种学位。
他所撰写的二十多种大脑方面的图书已被翻译成几十种语言，在全球五十多个国家出版，并成为世界顶级公司进行高级人员培训的必选教材。
另外，他还出任一些政府部门、大学和研究院以及大跨国集团公司的咨询专家，包括国际商用机器公司(IBM)、惠普公司、巴克莱国际公司、数字设备公司等。
他主持的大脑知识讲座已成为西方家喻户晓的节目，在广播、电视及录像节目中大受欢迎。
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右脑 节奏 rhythm 空间感 spatial awareness 整体概念 Gestalt(whole picture) 想像 imagination 白日梦 daydreaming 顏色 colour 大小 dimension
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9
右
左
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10
一图值千字
R.S.Nickerson 在《加拿大心理学杂志》报告了一些实验： 在实验中让受试者以每秒一张的速度看600张图片。随后立 即接受辨识测验，平均准确率为 ： 98%
大脑和学习方面的世界超级作家，出版了80多部专著或合 著，系列书销售量已达1000万册。 全球的公众媒体人物，在英国和国际电视台出现的累计时 间超过1000个小时。拥有超过3亿的观众和听众。
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8
左右脑的特质
左脑 文字 words 逻辑 logic 数字 numbers 順序 sequence 线性 linearity 分析 analysis 清单 Lists
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思维导图的作用
理清知识脉络，用大脑易于接受的图画方式表达出来 减少无用的信息对思维进行干扰，让思维更集中、头脑更敏捷 对你的思想进行梳理并使它逐渐清晰 发散的图式及图形的运用极大激发你的联想力、想象力 节省时间、快速理解、快速记忆 更容易解决问题 集中注意力、让学习变得快乐 以良好的成绩通过考试 把学习变成“小菜一碟” 看到“全景”，锻炼你的统筹思维 表现出更多的创造力、激发无限的点子 让你的知识变成一张网，从而加速达到融会贯通的境界 制订计划，帮助你分清轻重缓急、运筹帷幄 更有效与别人沟通、更清楚的认识自己 让你的目标更清晰，未来更明朗，动力更持久
Mind Map
Thomas Shu Jul 2012
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1
开发大脑的工具
如果开发了全脑，那么可以： • 轻松读完20门博士。 • 轻松学会40种语言。 • 看一遍就记住整本红楼梦。 • 贮存当于5亿本书的信息量 • 。。。。。。
而思维导图就是开发全脑的绝棒工具。
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2
天才思维
发散性思维 系统性思维 层次性思维 逻辑性思维 左右脑同时开动 不断探索、创新 思维导图就是总结他们的思维模式基础上发明而来的。
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3
在教授思维导图课程全球顶尖大 学、商学院
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4
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5
斯坦利博士与25英尺长的波音飞行工程手册思维导图
美国波音公司在设计波音747飞机的时候就使用了思维导图。如果使用 普通的方法，设计波音747这样一个大型的项目要花费6年的时间。
但是，通过使用思维导图，他们的工程师只使用了6个月的时间就完成 了波音747的设计！并节省了一千万美元。
随后，Nickerson 扩大了形容，将图片数目从600增加到 10000。受试者们对这个图片取得了的辨识准确率为 ： 99.9%
图片使用到了大量的大脑技能：色彩、外形、线条、维度、 质地、视觉节奏、想象。
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11
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12
脑神经细胞结构与思维导图
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发散性 -放射思维
子题 4
子题 5
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联想性 – 创造思维
当一个主题确定下来后，该点引发的、与它有关的联想由此产生，就像一把
钥匙，瞬间打开了你大脑里千万个信息存储空间。
这种通过关联联想，不断产生新的思路、新的想法，大大提高了16
条理性 -归纳思维
相对于传统线性笔记，导图利用本身所具备的逻辑归纳的特点，可以帮助我
小技巧：
中心图的分支要由厚到 细，就像树枝向上生长 变细一样，同时分支要 有发散感。
中心图分支布局要均匀 分布，这样整幅图看起 来平衡、有美感。
分支长度略大于关键词 的长度，就好像分支把 文字包起来一样，也可 以用框框把字围起来。
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20
第三步：继续发散联想细画分支并写上 关键词（注意不同分支采用不同颜色）
们从材料中找出重点，选择并提炼关键词，进行全面的逻辑梳理与归纳，锻
炼我们的归纳思维能力，从而使材料本身变得条理清晰。
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17
整体性 -分析思维
尽管思维导图是在二维的纸上面画出来的，但它可以代表一个多维的现实，
包含了空间、时间和色彩。导图所体现的多维空间显示了它具有高度的全局
整体性。它着眼于全局，可以从宏观角度进行整体分析，从而有效处理宏观
整理pp与t 微观之间的关系。
18
思维导图的制作小技巧： 画中心图可以用简笔
画。
中心图视觉效果最好
强烈点的，也就是要
色彩鲜艳，图像稍为
准备
夸张。
没有画上线条的空白纸张。
彩色水笔和铅笔。
你的大脑。
你的想象！
第一步：在纸中心画上中心图
整理ppt
19
第二步：画思维导图中心图分支并写上 关键词
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25
思维导图与传统作笔记的比较
整理ppt
26
思维导图记笔记产生的作用
1. 只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； 2. 只读相关的词可节省时时间：90％多； 3. 复习思维导图笔记可节省时间：90％多； 4. 不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％； 5. 集中精力于真正的问题； 6. 重要的关键词更为显眼； 7. 关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力； 8. 易于在关键词之间产生清晰合适的联想； 9. 做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思
每一张思维导图总是从一个中心主题开始的。每个词或者图像自身都成为一
个子中心，合起来便形成一种从中心向四周发射的无穷无尽的分支链的形式，
就像一只只有着无数触角的八爪鱼。而这种从中心向外无限扩展的放射状思
整理pp考t 方式，是大脑的基本运作方式。
14
子题 1
子题 7
子题 2 思考主的題主题 子题 6
子题 3
整理ppt
6
杰克逊自画的思维导图 价值30万美金
整理ppt
7
思维导图的创始人 英国托尼·巴赞
托尼·巴赞 Tony Buzan
以大脑先生闻名； 英国头脑基金会总裁 国际奥运教练、运动员顾问 英国奥运划船队顾问 西洋棋队的顾问 “世界记忆冠军协会”创办人 世界记忆力锦标赛创始人 世界快速阅读锦标赛创始人 脑力奥林匹克运动会创始人
小技巧： 画分支要用曲线， 线长略大于词长。 每个分支上写上一个
关键词
整理ppt
21
第四步：在关键词旁边画上小图、图标
小技巧： 小图可以用简笔画、
漫画等形式。 画小图的过程，就是
联想、想象的过程， 对记忆帮助很大
整理ppt
22
第五步：如要强调顺序，可以在次分支关键词旁写上序号。如 果想强调各关键词的关系，还可以用箭头等直观表示。