事物发展是前进性与曲折性的统一
事物发展是前进性与曲折性相统一原理
事物发展是前进性与曲折性相统一原理
原理内容:事物发展是前进性和曲折性的统一,事物发展的方向是前进的、上升的,道路是曲折的、迂回的。
方法论: 我们要坚持事物的发展前进性和曲折性的统一。
既要看到前途是光明的,对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物的成长;又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验。
一切真理都会经历下面三个阶段才会被人接受:
第一阶段,觉得可笑而不加理会;第二阶段,视为邪说而强烈抗拒;第三阶段,未加思索而欣然接受。
--叔本华
从1921年中共一大到井冈山会师。
创建革命根据地.再到红军长征的胜利、抗日战争取得胜利、推翻蒋家王朝统治,最后建立新中国,这都是前进性。
第一次国内革命战争的失败、第二次国内革命战争中第五次“反围剿”的失败等都是革命中的曲折性。
量变与质变的辩证关系:
1.任何事物的变化发展都是量变和质变的统一。
2.事物的发展总是从量变开始的,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果
3.质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
4.事物的发展就是这样由量变到质变,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往返,不断前进。
量变和质变辩证关系的方法论要求
1.做任何事情要脚踏实地、埋头苦干,积极做好量的积累,为实现事物的质变创造条件;
2.在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展。
3.当我们需要保持事物性质的稳定时,必须把量变控制在一定限度之内。
坚持适度原则——因为量变达到一定程度会引起质变。
坚持量变和质变的统一。
高三政治《事物发展是前进性与曲折性的统一》知识点复习新人教版
高三政治《事物发展是前进性与曲折性的统一》知识点复习新人教版[教学目标]:通过教学,使学生理解事物发展是前进性与曲折性相统一的原理,有的放矢的对学生进行耐挫折教育,提高战胜困难和挫折的能力,引导学生正确对待我国的改革事业中的困难,提高理解适应和参与能力。
[教学重点]:事物发展是前进性与曲折性相统一的原理[教学难点]:要正确对待社会主义事业前进中遇到的困难[教学过程]导入:播放歌曲《从头再来》,在事物变化发展不尽如人意时,我们随波逐流,还是树立信心从头再来呢?这就要求我们懂:任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
(板书)一、事物发展是前进性与曲折性的统一(板书)1、事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是迂回曲折的总趋势是指它的总方向是指事物发展全过程的总体方向而不是指事物发展的各个具体阶段的方向,更不是指每一步的方向。
至于事物发展中的各个阶段和每一步的方向,则可能是前进的,也可能是停滞的甚至是倒退的,正像歌词中“辛辛苦苦度过半生,今日重又走进风雨”但这只是暂时,改革开放事业总方向不断向前。
的它终究改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。
不知道大家对保险是什么样的态度,是什么样的一种认识。
看这则寓言故事:狮子与老鼠一只狮子躺在树下打盹,一只老鼠过来问:"大王,您需要我帮忙吗?"狮子斜视着老鼠说:"呵呵,真好笑,快滚开!"过了几天,狮子中了猎人的圈套,被绳索吊在树上,正当它痛哭不已时,老鼠跑过来,用牙齿咬断那些绳索,让狮子获得了自由。
[启示]:一只小老鼠给强大的狮子以自由,有时一点小小的投资也会给我们带来一生的幸福。
那保险观念最后会不会深入人心呢?为什么?其实保险就像您雨天要用到的雨伞,当没有下雨的时候您可能并不会觉得它有多么的重要,但是当真的到了雨天的时候有雨伞的和没有雨伞的好处就显而易见啦,那么我们何不未雨绸缪。
其实保险在西方发达国家已经深入人心,特别是在美国,它已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
事物发展是前进性与曲折性地统一
事物发展是前进性与曲折性的统一事物发展是前进性与曲折性的统一教学目标知识方面识记:事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。
理解:①联系实际,正确理解为什么新事物必定战胜旧事物,新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程。
②运用事物发展的前进性与曲折性相统一的原理,结合具体事例说明:应当如何正确对待人生道路上的曲折,正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
能力方面⑴辩证思维能力:通过教学,培养学生以事物发展前进性和曲折性相统一的原理为指导去观察、把握事物全局,预见事物发展前途的辩证思维能力;⑵理论联系实际的能力:通过对原理的学习和分析理解, 提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力;在当前和今后的改革事业中,提高适应和参与的能力。
觉悟方面通过对本框题的学习,要做到正确对待人生道路上的曲折,要正确认识我国社会主义事业前进中遇到的困难。
教学重点事物发展的前进性与曲折性相统一的原理。
教学难点要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
教学方法“阅读——议论——讲授”相结合。
教学过程复习提问发展的实质是什么?什么是新事物?什么是旧事物? 区分新旧事物的根本标准是什么?导入新课前面我们通过第一节和第二节的学习,分别研究了事物发展的原因和状态,下面我们继续研究事物发展的趋势。
第三节事物发展的趋势一、事物发展是前进性和曲折性的统一在第二课中,我们已经知道,发展的实质是新事物的产生, 旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。
所谓新事物,是指符合客观规律,具有强大生命力和远大发展前途的东西。
相反,那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西,则是旧事物。
A 、B 、C 、我们判断一个事物是新还是旧 , 就要看其是否符合客观规律 有没有强大的生命力和远大的发展前途。
我们先来看看事物发展的总趋势是怎样的。
请同学们阅读教材第 133 页第 1 、2 自然段 ,思考事物发 展的总趋势是什么 ?1. 事物发展的总趋势是前进的 ,而发展的道路是迂回曲 折的这一问题是第二课的深化和扩展 ,是在学生明确了” 发展 的实质” 问题之后 ,进一步回答事物发展的方向道路和趋势的 问题。
事物发展是前进性与曲折性的统一
体 现
新事物赢得群众有展的总趋势是前进的,而发展的 道路则是曲折的。
如何理解“总趋势”是前进 第一、我们所说的的事?物发展的总趋势是 前进的,是指它的“总方向”(即事物 发展的全过程的方向,事物发展的总体 方向和总的趋势),而不是指事物发展 的各个具体阶段的方向,更不是指每一 步的方向。
中国共产党成立后与孙中山领导的国民党合作掀起了 国民革命的高潮,孙中山逝世后,中共的主要领导陈独秀 对国民党反动派叛变革命丧失警惕 ,在反动派的血腥屠 杀面前束手无策,致使革命遭到重大损失;土地革命时期, 在第五次反“围剿”中,党的主要领导王明犯了“左倾” 错误,使红军遭到重大损失而不得不长征,直到遵义会议 才纠正了错误路线。
新生婴儿虽然开始时没有什么用,力量也 弱小,但他的生命力旺盛,前途远大,代表着 社会的未来。
“红星必将 照耀中国” ——埃德加·斯诺
新事物为什么必然战胜旧事物?
是否符合客观规律 有没有强大的生命力 有没有远大的发展前途
符合客观规律具有 强大生命力和远大
发展前途的东西
同客观规律背道而
驰,正在日趋灭
2、要正确对待我国社会主义事 业前进中遇到的困难。
请第一同、学要们坚信结前合途现是实光明谈的谈,当对建前设我中国国特 的色社热会点主问义题和未。来面的对共产重主重义困前难途充,满我信们心。 该怎么办呢?
第二、要准备走曲折的路,满腔热情地支持 社会主义事业,做社会主义事业的建设者和接班 人。
100年前,中国被称为“东亚病夫”; 80多年前,中国深陷于半殖民地半封建社会的; 60多年前,中国饱受日本帝国主义的蹂躏; 50多年前,社会主义制度使中国迸发出强大生机; 20多年前;改革开放使中国走上强国之路; 今天,中国的综合国力名列世界第六; ……
事物发展前进性和曲折性相统一的原理
事物发展前进性和曲折性相统一的原理
发展前进性与曲折性是人们在讨论历史发展、社会进步、经济发展等方面的一种重要概念,涉及到历史的每一个阶段都会存在着相应的发展前进性和曲折性。
其中,发展前进性表现
为一切事物的进步和发展,曲折性则表现为一切事物的波动和变化,即一切事物发展的不
平衡性和变化性。
不管这两种状态是什么,人们普遍认为,它们之间是存在着一种内在统
一关系的。
首先,曲折性是发展前进性的是前提,不同历史时期的科技发展,社会进步,经济发展等
方面,都需要经历一定的曲折,只有经过逆境,最终才能集中精力把一切努力以最快的速
度发展出来。
比如,毛泽东领导中国的改革开放政策,就靠的是他的坚定信念和耐心经历
了无数的失败及挫折,而后有了那么多的改革和政策的实现,体现了人类历史应为发展前
进性而存在曲折。
其次,发展前进性会赋予曲折性无限的可能。
只有通过不断发展,才能为曲折性变得更加
有能力去面对更多的挑战,也为发展更多的机会。
人类的历史,无论是在科技发展,社会
进步,经济发展,还是文化传承方面,时刻都在前进、发展,每一步的发展面临的挑战也
越来越多。
只有通过发展,变得更强大,才能应对各种挑战,开辟出更多的可能性,这也
就是发展前进性与曲折性相统一的核心原理。
总之,发展前进性与曲折性是人类历史发展中一贯存在的两个基本要素,彼此间存在着内
在的联系,即发展前进性促进了曲折性,曲折性也为发展前进性赋予了可能性。
这样,发
展前进性与曲折性才能形成一种相互调和,推动人类走向美好的未来。
政治教学设计第五框 事物发展是前进性与曲折性的统一
政治教学设计第五框事物发展是前进性与曲折性的统一各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢政治教案第五框事物发展是前进性与曲折性的统一第五框事物发展是前进性与曲折性的统一、新事物为什么必定能够战胜旧事物呢?(或:①新事物的发展前途是光明的?②事物发展的总趋势是前进的?)第一,事物符合客观规律,代表了事物的发展方向,具有强大的生命力和广阔的发展前途,没有什么力量能阻止它的成长壮大。
第二,新事物具有旧事物无可比拟的优越性。
第三,在社会领域里,新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益,因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。
2、为什么新事物的成长壮大一般都要经历艰难曲折的过程?(或:新事物的发展道路是曲折的?)第一,新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
第二,旧事物决不会自行消亡,为了维护其自身的地位,它总是竭力扼杀和摧残新事物,阻止新事物成长壮大。
第三,在社会历史领域中,人民群众对新事物的认识、理解和接受,需要一个过程。
他们只有从切身经验中认识到新事物的优越性及其与自己利益的一致性的时候,才会积极拥护和支持新事物。
3、事物发展是前进性和曲折性相统一的原理?其方法论意义是什么?(1)原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路则是迂回曲折的。
任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径。
(2)方法论意义:学习事物发展前进性与曲折性相统一的原理,①要正确对待人生道路上的曲折。
②要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
首先,要坚信前途是光明的,对建设有中国特色社会主义和未来的共产主义前途充满信心。
同时,要准备走曲折的路满腔热情地支持社会主义事业,做社会主义事业的建设者和接班人。
历史事实证明,那些对新事物采取讽刺讥笑态度的人,最后往往被历史所讥笑。
第六框坚持唯物辩证法,反对形而上学、唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。
事物发展是前进性和曲折性的统一课件
05
结论
对主题的总结
全面、准确
本课件深入浅出地阐述了事物发展是前进性和面、准确地理 解这一主题。
对未来的展望
积极、前瞻
在未来的发展中,这一原理将继续发挥重要作用。本课件对未来可能出现的新情况和新问题进行了前 瞻性分析,为学习者提供了有益的参考和启示。
在事物发展的过程中,新事物必然战 胜旧事物,从而促使事物向更高阶段 发展。
前进性的表现
自然界中,生物不断进化,从低级到高级,从水生到陆生,表现出明显的进步趋 势。
在人类社会中,生产力和生产关系不断变革,科技和文化不断进步,社会制度不 断完善,也体现了前进性。
前进性的原因
事物发展的根本动力是矛盾的运动, 矛盾的同一性和斗争性推动着事物的 发展。
事物发展的历史条件和环境变化,使 得事物发展过程中不可避免地遇到各 种不确定性和风险,导致曲折的发生 。
人类认识和实践能力的局限性,使得 人们对事物的认识和把握存在偏差, 导致实践中的失败和曲折。
人为因素的干扰和破坏,如恶意竞争 、破坏生态环境等行为,也会导致事 物发展过程中的曲折。
04
前进性与曲折性的统一
主题重要性
01
正确认识事物发展的前进性和曲 折性,对于正确认识世界和改造 世界具有重要意义。
02
在实践中坚持创新,在理论上勇 于突破,在行动上积极探索,是 我们在事物发展曲折性面前应有 的态度。
02
事物发展的前进性
前进性的定义
前进性是指事物发展的总趋势是向前 的,表现为由低级到高级、由简单到 复杂、由无序到有序的上升运动。
事物发展是前进性 和曲折性的统一课 件
目 录
• 引言 • 事物发展的前进性 • 事物发展的曲折性 • 前进性与曲折性的统一 • 结论
正确理解“事物发展是前进性与曲折性的统一”
正确理解“事物发展是前进性与曲折性的统一”作者:梅其蕉来源:《中学政史地·高中文综》2008年第02期“事物发展是前进性与曲折性的统一”这一内容,是哲学学习中的一个重点。
那么,如何把握这一重点内容呢?笔者认为要做到以下几点:1.明确发展的实质及区分新旧事物的根本标准。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
区分新旧事物的根本标准是看其是否符合客观规律,有没有强大的生命力和广阔的发展前途。
2.弄清事物发展前进性与曲折性的含义及原因。
(1)事物发展前进性,即新事物必然战胜旧事物。
这是因为:第一,新事物符合客观规律,代表了事物的发展方向,因而具有强大的生命力和广阔的发展前途,没有什么力量能够阻止它的成长壮大。
第二,新事物具有旧事物无可比拟的优越性。
因为新事物抛弃了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,吸取和发扬了旧事物中积极的、合理的因素,并增添了旧事物根本没有的富有生命力的新内容。
第三,在社会领域里,新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益,因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。
这里应该注意:第一个原因是最根本的。
正因为新事物符合客观规律,才能显示其生命力和优越性,在社会领域里才会最终得到人民群众的支持。
第二个原因表明了新旧事物之间的区别和联系。
“吸取”、“发扬”表明了新旧事物之间的联系,“抛弃”、“增添”反映了新旧事物之间的区别,表明了事物的发展。
第三个原因充分体现了人民群众是历史的创造者。
(2)事物发展曲折性,即新事物的发展不是一帆风顺的,一般都要经历艰难曲折的过程。
这是因为:第一,新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
第二,旧事物决不会自行消亡,为了维护其自身的地位,它总是竭力扼杀和摧残新事物,阻止新事物成长壮大。
这在社会历史领域中表现尤为明显。
第三,在社会历史领域中,人民群众对新事物的认识、理解和接受,需要有一个过程。
这里应该注意:第一,在新旧事物的斗争中,新事物不一定占优势。
政治:4.3.1《事物发展是前进性与曲折性的统一》课件(大纲版高二上)
一、事物发展是前进性和曲折性的统一 1、事物发展的总趋势是前进的,而 发展的道路是迂回曲折的
1)新事物必定要战胜旧事物
试一试:
你能说说中国革命发展的历程吗?
中国共产党的建立、中共一大
第一次国内革命战争(北伐) 第二次国内革命战争(土地革命、 五次反围剿)
抗日战争、解放战争 新中的诞生
第一,新事物符合客观规律,代表 了事物的发展方向,因而具有强大的生 命力和广阔的发展前途,没有什么力量 能够阻止它的成长壮大。 1921年,中共“一大”时,只有12 位代表,代表着全国50多名党员,到党 的“十五”大时,出席代表2048人,代 表着6000多万党员。
3 、辩证法和形而上学的对立表现在是否承 认( ABD )
A.事物是普遍联系的
B.事物是运动发展的
C.事物是客观存在的
D.矛盾是事物发展的根本原因
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红叶王国老祖驾临,便是你の死期.”有善王大声回应鞠言.“红叶老狗?他不来,俺都要去找他!他若来此,那正好顺便宰了便是!”鞠言嗤笑了一声,又说道:“你们以为,躲在大阵庇护之下,俺就拿你们呐些混账东西没办法?俺鞠言,破了你们呐狗屁大阵!”鞠言说话间,便是 挥舞冰炎剑,对红叶王国国都大阵展开狂暴の攻击.法辰王国,国都皇宫.仲零王尪,和邴克战申等王国高层成员,都在同一大殿内.他们,刚刚得到了来自红叶王国国都の令人惊骇の消息.仲零王尪刚刚听闻探子传来の消息事,整个人都是懵の.段泊王尪死了?被鞠言战申直接在红 叶王国国都之外斩杀了?呐个消息,震得仲零王尪好一会都处于失申の状态.在那失申の事间里,他心中只有一个念头,就是呐怎么可能?(本章完)第三一一零章混元要变在鞠言到达红叶王国国都之前,仲零王尪曾与鞠言传讯过.当仲零王尪知道鞠言正一个人前往红叶王国の国都, 仲零王尪劝阻无效,他以为鞠言战申此行怕是凶多吉少了.红叶王国の国都内,有多少强大の善王存在?整个红叶王国,八成以上の强大善王都在其国都之内,连混元无上级の善王都有好几个.鞠言一个人去红叶王国国都,呐不是自寻死路吗?仲零王尪虽是不希望鞠言身陨,但也没 别の办法.他也只能,在自身法辰王国の皇宫内,等着关于鞠言身陨の消息从红叶王国传来.可万万没有想到の是,鞠言身陨の消息没有传来,而段泊王尪被击杀の消息却是传来了!呐,怎么能不令人震动?红叶王国那么多强大の善王坐镇,鞠言战申,是如何杀死段泊王尪の?虽然说, 段泊王尪自身实历不是非常强大,与尹红战申相比还要略微弱上那么一丝丝.然而段泊王尪,又怎么可能一个人去与鞠言搏杀?“陛下,鞠言战申是怎么做到の?”邴克战申从震惊中恢复过来,开口对仲零王尪问道.“会不会是有大王层次の存在暗中出手?”大殿内,有法辰王国の 高层,怀疑是有强大の存在暗中帮助鞠言对付红叶王国.仲零王尪摇头.他开口说道:“根据俺们法辰王国在红叶王国国都探子传递回来の消息,鞠言战申确实是一个人.而且,是一个人与红叶王国数拾名强大善王搏杀!几拾个红叶王国の善王,敌不过鞠言一人!”“嘶……”邴 克战申等人,又忍不住の都琛吸了一口气.“鞠言战申是怎么做到の?俺也不知道!”仲零王尪又看向邴克战申说道.“陛下!红叶王国王尪和战申都已陨落,呐红叶王国,未来恐怕要乱.”邴克战申目中精光一闪.仲零王尪凝了凝双眉,说道:“有红叶大王在,就乱不了 啊!”“只要有红叶大王坐镇,其他国家其他人想占红叶王国の便宜,是不可能の.”仲零王尪想到那位红叶王国の老祖,便是生出一股无历感.“红叶大王应该也得到消息了吧?他,必定会赶往红叶王国国都の.鞠言战申若是对上红叶大王,结果会……”邴克战申说到呐里,没有 继续说下去.现在看来,鞠言战申の强大已是毋庸置疑了.其实历,肯定是比混元中那些称号混元无上级善王强大得多,斩杀那些混元无上级善王似乎都很轻松.可对上天庭大王,邴克战申等人也无法预测结果.与此同事,天轮王国、巴克王国、临高王国、傲擎王国、法辰王国还有 陆元王国等等混元王国,以及诸多顶级尪国等等,呐些国家の高层陆续得到了段泊王尪身陨の消息.诸多国家の王尪、国尪等等人员,皆是惊骇、震动.高层人员都被召集了起来,对此事进行商议探讨,预测接下来又会发生哪个事情.一个王国の王尪身陨,呐无疑是混元空间巨大の 事件.在混元中,已是有多少年,不曾有王国王尪身陨呐种事发生了?别说是王国了,就算是诸多顶级尪国,也是许久许久没有国尪身陨了.上一次有顶级尪国の国尪身陨,还是那波塔尪国の国尪.波塔尪国也由于其国尪身陨,导致了国家衰退,沦为诸多顶级尪国中倒数の国家.而呐 次,竟是最强王国红叶王国の王尪身陨,被新晋崛起の鞠言战申斩杀.诸多站在混元顶端の存在们,都隐隐の感觉到,混元空间,怕是要发生大变故了.鞠言战申,将有可能成为一尊新登顶の无上存在,只要红叶大王也拿鞠言莫可奈何,那鞠言战申傲视混元已是隐约可见の事情 了.……天庭!伏束大王,与另一名大王在交谈.伏束大王刚从界碑处回来.“伏束老弟,那位鞠言小友呢?你没将其带回来?”呐名大王见伏束大王是一个人回到了天庭,便是如此问道.呐位大王,名字叫浦桑,在天庭之内,浦桑大王与伏束大王算是一系の,二人关系颇为亲近.为了 鞠言の事,伏束大王还专门与浦桑大王商量过.伏束大王の意思是,等鞠言从黑月遗址出来,他会带鞠言来天庭自辩,希望浦桑大王能够在一定程度上支持他伏束大王应对来自红叶大王等人の压历.浦桑大王答应了会帮忙.伏束大王,确实是尽全历想要保鞠言の.也由于呐样,鞠言 没有选择跟着他来天庭,让他很是失望.伏束大王摆手摇头道:“浦桑兄,别提了.呐小子,实在是……”“呵呵,俺与他说得很清楚了.他在界碑世界,杀死了尹红战申,而只要他是占住道理,那么他来天庭自辩,俺定是会全历保他性命.然而,呐小子却不来,还说要去红叶王国找段 泊王尪报仇.”“呐鞠言战申,还真是有脾性啊!他真去红叶王国了?”浦桑大王也是有些意外の说道.“嗯,应当是去了!”伏束大王苦笑了笑说道.“他既然呐样选择了,那俺也是没办法了.对他の事,俺也算尽心
【高中政治】事物发展是前进性与曲折性的统一ppt精品课件2
(B) 2、改革“伴随着眼泪和痛苦”表明
A、事物发展的总趋势是前进的 B、事物发展的道路是迂回曲折的 C、新事物能战胜旧事物 D、事物发展是一个由量变到质变
的过程
课堂讨论
你认为高中 学生在正确对待 成长中的困难和 挫折上,主要存 在着哪些值得重 视的问题?
55年回眸:
新中国成立 重返联合国 粉碎 “四人帮” 十一届三中全会 邓 小平南巡 澳门回归 十六大召开 十六届四中全会
前进中遇到的困难
小结
一、新事物必定能够战胜旧事物——事
曲事 物发展的总趋势是前进的 折物 性发 的 展 二、新事物的成长要经历曲折的过程—— 统是 道路是曲折的 一前 进 正确对待人生道路上的曲折 性 与 三、要求 正确对待我国社会主义事业前 进中的困难
课堂练习 一、选择题
1、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春” 体现的哲学道理是 (A ) A、新事物必然战胜旧事物 B、事物的发展是一个从量变到质变的过程 C、事物的发展是前进性和曲折性的统一 D、内因是事物变化发展的根据
好好学习,天天向上。
中国共产党第十六 次全国代表大会 全国党员6700万
中国共产党 代表着中国先进生产力 的发展要求 代表着中国先进文化的 前进方向 代表着中国最广大人民 的根本利益 —江泽民•三个代表
印证了新事物不可战胜这一颠扑不灭的真理
(2).新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过程
新事物的成长要经历由小到大、由不完善到比较完善的过程.
(2)新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过 程 第二次国内革命战争时期,为了扼杀 新生的中国共产党,以蒋介石为首的国民 党反动政府先后对中国工农红军进行了 五次围剿.抗日战争时期,惧怕共产党军 队的发展壮大,国民党反动政府又发动了 骇人听闻的“皖南事变”
事物的发展是前进性和曲折性的统一
考点:事物的发展是前进性和曲折性的统一
含义:事物经过量变到质变而实现由低级到高级的发展,是螺旋式的上升运动或波浪
式的前进运动。
前进性是事物发展的总方向,事物发展的前途是光明的,新事物战胜
旧事物,不是一帆风顺的,新事物发展的道路是曲折的。
事物的发展,道路是曲折的,总趋势是前进的,是在前进中有曲折,在曲折中向前进,前进性和曲折性的统一,是
一切新事物发展的基本途径。
与其他知识点结合:
1.新型工业化道路:传统的工业化是以大量人力或资本投入为特征的,资源的浪费和
生态环境的破坏时传统工业化带来的突出问题,在新世纪新阶段我国要坚持以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走新型工业化道路。
2.正确处理效率和公平的关系:改革开放以后,针对传统计划经济体制下的平均主义,
提出了效率优先、兼顾公平的原则,随着改革开放的不断深入,提出初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系,再分配更加注重公平。
政治:4.3.1《事物发展是前进性与曲折性的统一》课件(大纲版高二上)
第三节 事物发展的趋势
事物发展是前进
性与曲折性的统一
思考问题 :
1、发展的实质是什么? 2、什么是新事物?什么是旧事物? 3、区分新旧事物的根本标准是 什么?
发展的实质是新事物的产生,旧事物的 灭亡,即新事物代替旧事物。 新事物是指符合客观规律,具有强大生命 力和远大发展前途的东西。
旧事物是指那些同客观规律背道而驰、正 在日趋灭亡的东西。 区分新旧事物的根本标准 :看其是否符合 客观规律,有没有强大的生命力和远大的 发展前途。
3 、辩证法和形而上学的对立表现在是否承 认( ABD )
A.事物是普遍联系的
B.事物是运动发展的
C.事物是客观存在的
D.矛盾是事物发展的根本原因
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封锁后山?白重炙要见我?你为何阻拦?不是因为你の私心,夜荣会死?不是因为你,那蕴含着百年不遇の玉灵之体の丫头会愤怒选择灵魂献祭?不是因为你,白重炙会对世家如此心冷?不是因为你,现在の局面会如此の僵?就是因为你这个蠢货,世家失去了一名帝王境练家子,失去了一名玉灵之 体,差点失去了一个能让世家兴盛の希望?" "父亲,咳……我错了,求你再给我一次机会!"见到夜天龙冷冷の目光中充满了尽是失望和痛惜,听到这些蕴藏在他内心里深处の秘密,夜剑心中一片冰凉,挣扎起来,重重跪在地上,身体微微颤抖起来,他知道,今天一个不好父亲绝对会杀了他の. 夜枪站在夜天龙,感到到父亲淡淡流露出の杀意,连忙惊慌の跪下,说道:"父亲,再给大哥一个机会!你也说了,世家利益为大!" 众长老也相互一望,同时下跪:"求族长再给夜剑一个机会,我等知错了!" 夜天龙再次陷入深深の沉默了,良久之后才无力の挥了挥手道:"十年前,我
高二政治事物发展是前进性与曲折性的统一2(201912)
第三节 事物发展的趋势
事物发展是前进 性与曲折性的统一
思考问题:
1、发展的实质是什么? 2、什么是新事物?什么是旧事物? 3、区分新旧事物的根本标准是 什么?
发展的实质是新事物的产生,旧事物的 灭亡,即新事物代替旧事物。
新事物是指符合客观规律,具有强大生命 力和远大发展前途的东西。
旧事物是指那些同客观规律背道而驰、正 在日趋灭亡的东西。 区分新旧事物的根本标准 :看其是否符合 客观规律,有没有强大的生命力和远大的 发展前途。
一、事物发展是前进性和曲折性的统一 1、事物发展的总趋势是前进的,而 发展的道路是迂回曲折的
1)新事物必定要战胜旧事物
试一试: 你能说说中国革命发展的历程吗?
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高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》说课稿
高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》说课稿要说好课,就必须写好说课稿。
认真拟定说课稿,是说课取得成功的前提,是教师提高业务素质的有效途径。
以下是一篇关于高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》说课稿的范文,希望对大家有帮助。
尊敬的各位评委、各位老师大家好:我说课的题目是高中政治《事物发展是前进性与曲折性统一》下面我就从教材、教法、学法等四方面谈谈自己对本课的教学设想。
一、教材分析:本框是唯物辩证法三大规律的逻辑归宿,是在第二课关于“发展”的观点之后,进一步回答发展的趋势问题,两者有着不可分割的联系,是辩论法的重要内容之一。
二、教学目标:1、知识方面:使学生在懂得新事物必定战胜新事物,而道路又不可能一帆风顺的道理。
2、能力方面:培养学生用这一原则为指导去观察、分析事物,提高理解事物发展前途的思辨力。
3、觉悟方面:有的放矢地对学生进行耐挫教育,对改革事业中出现的问题抱有正确的态度,从而提高觉悟,增强能力。
三、重、难点分析:1、重点:事物发展的前进性与曲折性相统一的原理,这是因为掌握这一原理及方法论意义,具有极其重要的现实意义是人生观培养的重要内容之一。
2、难点:“要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难”既是本框难点又是全课的难点,首先是因为它是本课思想教育的“热点”之一,其次,中学生缺乏社会生活经验,思想方法上容易犯片面性,绝对化的毛病。
四、教学方法运用:本课应以谈话法说理教育为主,结合多媒体展示典型事例,增强说明性,特别对于重难点的教学,应加强说理分析并以事例说明。
《生命与健康的权利》是人教版《思想品德课》八年级下册第二单元第三课第一框。
它主要包括生命健康权是首要的人身权利,法律捍卫我们的生命健康权这两部分内容,这一框题承接第一单元《权利义务伴我行》的内容,并为下一框《同样的权利同样的爱护》作铺垫,其作用和地位不可替代。
兰吾罗娜站在了刑场上,泪流满面,她深深地爱着在远方征战的召树屯,却不得不离开他。
陆游的游山西村自拟题目作文
陆游的游山西村自拟题目作文一、选择题。
A. 事物发展是前进性与曲折性的统一。
B. 矛盾的双方在一定条件下相互转化。
C. 新事物必然战胜旧事物。
D. 量变必然引起质变。
解析:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”描绘了山水萦绕、前路似乎不通,但又突然出现新的村庄的景象。
这表明事物发展到一定阶段会遇到困难,但困难中又蕴含着新的转机,就像矛盾的双方在一定条件下相互转化,所以答案为B。
A选项强调事物发展的前进性与曲折性的统一,诗句更侧重于矛盾双方的转化;C选项新事物战胜旧事物在诗句中体现不明显;D选项量变必然引起质变表述错误,量变达到一定程度才会引起质变。
A. 首联写出了农村丰收的年景,村民热情好客的淳厚品行。
B. 颔联描写了山村的景色,写景中寓含哲理。
C. 颈联描绘了乡村社日前夕的热闹情景。
D. 尾联表达了诗人对乡村生活的热爱和对官场生活的厌恶。
解析:D选项错误。
尾联“从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门”表达了诗人对乡村生活的喜爱与向往之情,但并没有体现出对官场生活的厌恶。
A选项,首联“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”确实写出了农家的热情好客和丰收年景;B选项,颔联“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”写景且蕴含哲理;C选项,颈联“萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存”描绘了社日前夕的热闹场景。
二、填空题。
解析:这两句诗的意思是不要笑话农家腊月做的酒浑浊,丰收之年有丰足的佳肴款待客人。
直接体现了村民的热情好客。
解析:诗句中“萧鼓追随”写出了祭祀活动的热闹,人们敲着箫鼓,追随着去参加春社活动,“衣冠简朴古风存”也描绘出乡村古朴的风俗。
三、简答题。
解析:从写景角度看,这两句诗生动地描绘了一幅山水环绕、柳绿花红的山村图。
“山重水复”写出了山水的曲折幽深,“柳暗花明”则描绘出绿树成荫、繁花似锦的景象。
从哲理角度,它蕴含着深刻的哲理,告诉人们在遇到困难时不要轻易放弃,事情往往会有转机,就像在看似没有出路的时候,突然又出现新的希望。
发展是曲折的课本原话
发展是曲折的课本原话事物发展是前进性与曲折性的统一1、新事物为什么必定能够战胜旧事物呢?(或:①新事物的发展前途是光明的?②事物发展的总趋势是前进的?)第一,事物符合客观规律,代表了事物的发展方向,具有强大的生命力和广阔的发展前途,没有什么力量能阻止它的成长壮大。
第二,新事物具有旧事物无可比拟的优越性。
第三,在社会领域里,新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益,因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持。
2、为什么新事物的成长壮大一般都要经历艰难曲折的过程?(或:新事物的发展道路是曲折的?)第一,新事物的成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
第二,旧事物决不会自行消亡,为了维护其自身的地位,它总是竭力扼杀和摧残新事物,阻止新事物成长壮大。
第三,在社会历史领域中,人民群众对新事物的认识、理解和接受,需要一个过程。
他们只有从切身经验中认识到新事物的优越性及其与自己利益的一致性的时候,才会积极拥护和支持新事物。
3、事物发展是前进性和曲折性相统一的原理?其方法论意义是什么?(1)原理:事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路则是迂回曲折的。
任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。
前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径。
(2)方法论意义:学习事物发展前进性与曲折性相统一的原理,①要正确对待人生道路上的曲折。
②要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。
首先,要坚信前途是光明的,对建设有中国特色社会主义和未来的共产主义前途充满信心。
同时,要准备走曲折的路满腔热情地支持社会主义事业,做社会主义事业的建设者和接班人。
历史事实证明,那些对新事物采取讽刺讥笑态度的人,最后往往被历史所讥笑。
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事物发展是前进性与曲折性的统一〖重点〗事物发展的前进性与曲折性相统一的原理〖难点〗要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难〖要求〗知识方面:识记:事物发展的前提性与曲折性相统一的原理理解:①联系实际,正确理解为什么新事物必定战胜旧事物,新事物的成长壮大为什么一般都要经历艰难曲折的过程。
②运用事物发展的前进性与曲折性相统一的原理,结合具体事例说明:应当如何正确对待人生道路上的曲折,正确对待我国社会主义事业前进中的困难。
能力方面:⑴辩证思维能力:通过教学,培养学生以事物发展前进性和曲折性相统一的原理为指导去观察、把握事物全局,预见事物发展前途的辩证思维能力;⑵理论联系实际的能力:通过对原理的学习和分析理解,提高在日常生活、学习、工作中战胜困难和挫折的能力;在当前和今后的改革事业中,提高适应和参与的能力。
觉悟方面:通过对本框题的学习,要做到正确对待人生道路上的曲折,要正确认识我国社会主义事业前进中遇到的困难。
【重点解决办法】1、关于事物发展是前进性与曲折性相统一的原理这一问题是第二课的深化和扩展,是在学生明确了"发展的实质"问题之后,进一步回答事物发展的方向道路和趋势的问题。
也是第四课的重点问题之一。
解决这一重点问题应注意:A、重视运用已知的道理;B、以基本事实来证明基本观点;C、搞好综述。
这一个问题实际上包括两个主要内容,即"新事物必定战胜旧事物"(前进性)和"新事物成长壮大一般要经历艰难曲折的过程"。
(曲折性)(1)事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路总是迂回曲折的,前途是光明的,道路是曲折的,是一切新事物发展的途径。
(2)前进性是指事物运动的方向,即从简单到复杂,由低级到高级的变化发展,而曲折性是指事物运动的道路像螺旋或波浪一样有曲折有起伏。
(3)事物发展的总方向是前进的。
这里的总方向是指事物发展的全过程的方向。
而不是指事物发展的各个具体阶段的方向,更不是指每一步的方向。
事物发展中各个具体阶段和每一步的方向,可能是前进的,也可能是停滞的,甚至是倒退的,但这只是暂时的,它终究改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。
【难点解决办法】1、正确对待我国社会主义事业前进中的困难这一问题是本课甚至是全书的一个难点。
因为:(1)作为思想教育的热点,要做到理论与实践相结合,难度较大。
(2)基于中学生的特点,思想上容易犯片面性、绝对化的毛病,加上社会上不工之风的影响,为这一问题的学习增加了难度。
解决这一难点可以从以下凡方面进行:首先应明确其理论根据,即事物发展是前进性与曲折性的统一。
因此一方面要坚信前途是光明的,另一方面要准备走曲折的道路,要以主人翁的姿态来对待社会主义事业前进中的困难,特别是正确对待我国的改革事业。
其次,要注意联系实际,坚持以理服人。
教学中采取灵活多样的方法,如例证法、纵向比较法、类比法、谈话法和开展社会调查等方法,力求全面理性地思考和判断分析社会现象。
复习提问(1)发展的实质是什么?(2)什么是新事物?什么是旧事物?(3)区分新旧事物的根本标准是什么?(这三个问题前面第二课中已经学过,提出这几个问题的目的一方面是复习旧知识,另一方面为今天学习、理解新知识服务)……导入新课前面我们通过第一节和第二节的学习,分别研究了事物发展的原因和状态,下面我们继续研究事物发展的趋势。
第三节事物发展的趋势(板书)一、事物发展是前进性和曲折性的统一(板书)在第二课中,我们已经知道,发展的实质是新事物的产生,旧事物的灭亡,即新事物代替旧事物。
所谓新事物,是指符合客观规律,具有强大生命力和远大发展前途的东西。
相反,那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西,则是旧事物。
我们判断一个事物是新还是旧,就要看其是否符合客观规律,有没有强大的生命力和远大的发展前途。
我们先来看看事物发展的总趋势是怎样的。
请同学们阅读教材第131页第4自然段、第5自然段,思考事物发展的总趋势是什么?1、事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路是迂回曲折的(板书)(1)新事物必定要战胜旧事物。
(板书)中国革命星火燎原的历史事实告诉我们:事物发展的总趋势是前进的,新事物必定要战胜旧事物。
那么,新事物为什么必定能够战胜旧事物呢?请同学们阅读教材第131页第6自然段至第132页第5自然段。
思考教材分别从哪几个方面,从理论和事实的角度分别说明新事物必定能够战胜旧事物。
……①新事物符合客观规律,代表了事物的发展方向,因而具有强大的生命力和广阔的发展前途,没有什么力量能够阻止它的成长壮大。
党的十六大马上就要招开了,出席会议的代表有几千人。
但在1921年中共的“一大”上,却只有12名代表,代表着全国50多名党员,到党的“十五大”时,出席代表2048人二,代表着6000万党员。
8 0多年的奋斗历程告诉人们一个真理:我们党之所以赢得了人民的拥护,是因为共产党在各个历史时期,总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益。
这是“红星必将照耀中国”的根本原因。
(投影:“三个代表”)“离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
”这首唐朝著名诗人自居易的成名之作,印证了新生事物不可战胜这个颠扑不灭的真理。
下面我们补充一些事例进一步说明这个问题。
例 1:在长达一亿年的中生代,身躯庞大的恐龙到处横行。
背部骨板如刀山的剑龙,身披装甲的甲龙,长十余米、重达八吨的霸王龙,真可谓称王称霸,不可一世。
当时刚刚出现的哺乳动物看来却是弱小的,只有现在的猫、鼠那么大。
但是,它们却能在生存竞争中战胜这些庞然大物,从爬行类发展到哺乳类,这的确是生物进化史上具有重大意义的一次革命。
它所以是必然的,是由生物进化的客观规律决定的。
例2:从中国的历史来看,无论是袁世凯要当皇帝还是张勋复辟,以及江青梦想当女皇,这些反动派都企图使历史的车轮倒转,但是结果怎么样呢?他们都被历史的车轮轧得粉碎。
②新事物具有旧事物无可比拟的优越性(板书)为什么这么说呢?因为,新事物是在旧事物的基础上产生的,它抛弃了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西,吸取和发扬了旧事物中积极的、合理的因素,并增添了旧事物根本没有的富有生命力的新内容。
因而,它比旧事物具有更大的优越性。
展示课件:1946年,世界上第一台电子计算机问世,它重30吨,占地面积167 ,由1.8万个电子管,1000只电容器,7万个电阻组成,每秒运算速度5000次。
计算机问世50多年来,无论在技术、性质,还是在应用上,其变化都是日新月异的。
仅从它采用的电子元件来说,就经历了由电子管、晶体管、集成电路、大规模集成电路四代。
每五个体积缩小10倍,运算速度却提高了10倍,而成本却降低了10倍。
近年来,微型计算机技术更是迅速发展,几乎每一年都要更新换代,同时它也飞速地占领了市场,越来越多的进入千家万户。
为什么大规模集成电路能够战胜电子管、晶体管?为什么微机最终取代了占地167 的计算机?这是因为新一代的微机抛弃了旧一代计算机中过时的东西,又吸取和发扬了其合理的因素,并增添了新的内容,具有比旧事物具有更大的优越性。
③新事物从根本上符合绝大多数人民群众的利益,因而必然会得到广大人民群众的拥护和支持(板书)。
像我国的改革开放事业,家庭联产承包责任制、乡镇企业、经济特区、“费改税”等措施和政策都是因为顺乎民心,合乎民意,所以得到人民群众的支持和拥护,从而战胜传统的观念和做法。
所以,新事物必定能够战胜旧事物,事物发展的总趋势是前进的,新事物的发展前途是光明的。
同学们理解这个观点时要注意一个问题:我们所说的事物发展的总趋势是前进的,是指它的“总方向”,而不是指事物发展的各个具体阶段的方向,更不是指每一步的方向。
所谓总方向,是指事物发展全过程的方向,事物发展的总体方向和总的趋势。
至于事物发展的各个具体阶段和每一步的方向,则既可能是前进的,也可能是停滞的,甚至是倒退的,但这只是暂时的,它终究改变不了事物向前发展的总趋势和总方向。
那么,新事物战胜旧事物的过程是否一帆风顺呢?请同学们阅读教材第133页第 l自然段至第13 4页第2自然段。
(2)新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过程。
(板书)……新事物必定战胜旧事物,新事物的发展前途是光明的,但这决不是说新事物的成长是直线上升,一帆风顺的。
相反,它的成长壮大一般都要经历艰难曲折的过程。
这是因为:①新事物成长总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程(板书)新事物出现的时候不可能完全具备并充分显示和发挥其优越性,难免有这样那样的缺陷,因而总是比较弱小,处于被支配的地位。
而与其相对应的旧事物则往往比较强大,处于支配地位,显得合乎“常规”。
展示课件:本田宗一郎与摩托二战结束后,日本的汽油严重短缺,本田宗一郎先生根本无法开车出门办事,在极度沮丧之余,他试着将马达装在自行车上,这便是世界上第一辆摩托。
后来他开始了工厂化生产,然而当时他生产生产的摩托既大又笨重,噪声也非常大,只能卖给少数死硬派的摩托车迷。
后来他不断改进,使车修改得更轻巧,最终赢得了满堂彩,获颁“天皇奖”。
并不断外销欧美,使摩托车成为战后出生的新生代的消费宠儿。
其实,何止是摩托车,一切新发明、新创造不都是经历种种挫折和失败之后才得到人们的认可,一步步发展壮大的。
②旧事物决不会自行消亡,为了维护其自身的地位,它总是竭力扼杀和摧残新事物,阻止新事物成长壮大。
这在社会历史领域中表现尤为明显。
因此新事物战胜旧事物,必然要经过反复的较量和斗争。
即使新事物通过斗争已经取得了胜利,旧事物也不会甘心自己的失败,新旧事物之间的斗争仍然存在。
在某种条件下,旧事物还有可能重新压倒新事物,发生暂时的复辟和倒退。
不可降解的一次性泡沫塑料饭盒已成为公认的“白色污染”。
为此国家已生产出可降解的一次性饭盒代替,并明令在2000年年底之前禁止使用一次性泡沫塑料饭盒,然而时至今日,收效甚微,在某些地区和部门“白色污染”十分猖獗。
在生活领域如此,在社会历史领域中新旧事物的斗争更为明显。
在某种条件下旧事物还有可能压倒新事物,甚至发生暂时的复辟和倒退。
英国资产阶级革命是这样,中国的共和制的建立也是如此。
③在社会历史领域中,人民群众对新事物的认识理解和接受,需要有一个过程(板书)在社会历史领域中,人民群众对新事物的认识理解和接受,需要有一个过程,们只有从切身体验中认识到新事物的优越性及其与自己利益的一致性的时候,才会积极拥护和支持新事物。
总之,事物发展的总趋势是前进的,而发展的道路则是迂回曲折的。
任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,是一切新事物发展的途径。
(教师在教学中,可以以更为生动形象的方式,加深同学的理解。