关于财商教育的问题

关于财商教育的一些问题：

1.财商是什么？

财商是指一个人认识金钱和驾驭金钱的能力，是一个人在财务方面的智力，即理财的智慧。财商主要包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。在现代社会里，财商、智商、情商是并列的三大不可或缺的素质。

2.为什么要学财商？有什么用？（意义）

是什么造就了富人越来越富、穷人越来越穷，为什么中产阶级总在债务的问题泥潭中越陷越深？背后的差距就是财商的差距。从小，学校教育教会了我们学术知识、专业技能，教会我们如何做一个标准的专业的员工，然后服务于某个系统挣得薪水。但遗憾的是，学校并没有开设“金钱”的课程，忽略了理财技能的培训，想要提升财商，就要开阔视野，从实践开始。

财商有什么用，财商高低是拥有财富多少的关键。中国是发展中国家，财商教育也是刚刚起步，与发达国家财富观念更是存在明显不同。所以人们在财商知识上很欠缺，导致来许多投资者掉入来金融骗局。学习财商增长财富，增长防骗意识。

3.对孩子进行财商教育会不会过早？

培养孩子正确的金钱观念和基本的理财枝巧,是一种务实的教育,它能够解决孩子在实际生活中面临的关于金钱与财富的问题，孩子学习财商从3岁认识纸币开始。

4.家务明码标价会不会让孩子变得利益化？

这种家务明码标价会让孩子把金钱看得更重，做什么事情都会想到用钱来衡量。

在美国，孩子的金钱没有通过劳动就不能获取，孩子的零用钱很多都是做家务换来的，那是

一种文化氛围和社会通用做法。在中国，如果家长单纯规定一个价格，不把道理讲清楚，就可能会陷入一个误区。“要让孩子明白，做家务是一种体验，这种体验甚至比钱更重要。”孩子做家务，要先让孩子知道，“爸爸妈妈和孩子都是家庭成员之一，爸爸妈妈要承担家务，孩子承担一些家务也是很正常的，年龄小的可以做自己力所能及的事，主动去做和做得好的可以有奖励。”另外，在孩子消费自己的“奖励”时，要适当指引孩子去做一些正能量的用钱计划。

5.学习财商对孩子学习方面有什么帮助吗？

财商教育一般包括四个方面:理财观念、理财能力、创富欲望、事业潜能。财商的教育必须考虑到儿童的年龄和成熟程度,但也有一般准则，您可以遵循金钱的价值。让孩子知道理财的重要性,必须明确你希望孩子能明白的内容。零花钱什么时候开始给以及应该给多少?在适合孩子能学习如何去处理钱的年龄时候,开始发放零花钱。金钱和财富，是现在中国社会的一个核心问题，在我们的孩子生活的环境中，从小就会有大量的关于金钱的信息传递给他们。但是中国的教育从幼儿园到大学，从学校到家长都很少涉及甚至刻意回避这个这问题。钱在当今社会扮演如此重要的角色，我们的孩子却在学校和家长那里学不到任何关于金钱的知识，这是十分不合理，也是很危险的。从小培养孩子的理财意识与能力是非常重要的，父母不要以为孩子小就不理解金钱，孩子都是充满着好奇心的。

6.“财商教育”是怎么进行教学的？怎么个教法？

财商教材我们有等级之分，不同的年龄我们会授予不同课程教育，小学生我们的教材内容从认识中国货币的历史，及钱能生钱，精打细算，货币学问，付款办法，保险锁风险等课程，大多数都是让孩子在实践活动中完成，从而让孩子喜欢财商。

7、如何通过零花钱来引导培养孩子的财商？

关于这一点，需要看年龄段。年纪越小的时候，给的零花钱不宜太多，但频次可以多一点。还要一点要注意，给零花钱的时间要形成固定的时间点。

给零花钱是培养孩子财商一个很好的方式。即便像是洛克菲勒、李嘉诚这样富甲天下的人，他们都会善用零花钱来给孩子进行财商教育，因为他们都知道在孩子阶段都是一去不复返的黄金教育期。

把握好这个黄金时期，对于孩子未来的收益可是无比巨大，所以正确的引导相当重要。引导得正确则受益无穷，反之引导错误则祸害无穷。同样，李嘉诚可以培养出李泽钜与李泽楷，而李双江则培养出李天一，所以教育有时差之毫厘谬以千里，即便是给零花钱，也要给得得当。

8、财商和其他学科的区别？

财商是让孩子认识金钱和驾驭金钱的能力，财商页是所有学科中唯一教孩子思维的学科，穷人之所有穷，那是因为他的思维穷，财商是一个人在财务方面的智力，即理财的智慧。财商主要包括两方面的能力：一是正确认识金钱及金钱规律的能力；二是正确应用金钱及金钱规律的能力。