新概念英语语法大全教学内容
新概念英语第一册课文详解及英语语法(全)
新概念第一册1-2课文详解及英语语法课文详注Further notes on the text1．Excuse me 对不起。
这是常用于表示道歉的客套话，相当于汉语中的“劳驾”、“对不起”。
当我们要引起别人的注意、要打搅别人或打断别人的话时，通常都可使用这一表达方式。
在课文中，男士为了吸引女士的注意而使用了这句客套话。
它也可用在下列场合：向陌生人问路，借用他人的电话，从别人身边挤过，在宴席或会议中途要离开一会儿等等。
2．Yes？什么事？课文中的Yes？应用升调朗读，意为：“什么事？”Yes？以升调表示某种不肯定或询问之意，也含有请对方说下去的意思。
3．Pardon？对不起，请再说一遍。
当我们没听清或没理解对方的话并希望对方能重复一遍时，就可以使用这一表达方式。
较为正式的说法是：I beg your pardon. I beg your pardon? Pardon me.它们在汉语中的意思相当于“对不起，请再说一遍”或者“对不起，请再说一遍好吗？”4．Thank you very much．非常感谢！这是一句表示感谢的用语，意为“非常感谢（你）”。
请看下列类似的表达式，并注意其语气上的差异： Thank you. 谢谢（你）。
Thanks! 谢谢！5．数字1～10的英文写法1—one 2—two 3—three 4—four 5—five6—six 7—seven 8—eight 9—nine 10—ten语法Grammar in use一般疑问句一般疑问句根据其结构又分为若干种。
通过主谓倒装可将带有be的陈述句变为一般疑问句。
即将be的适当形式移到主语之前，如：陈述句：This is your watch. 这是你的手表。
疑问句：Is this your watch? 这是你的手表吗？（可参见Lessons 15～16语法部分有关be的一般现在时形式的说明。
）词汇学习Word study1．coat n. 上衣，外套：Is this your coat? 这是你的外套吗？coat and skirt<英>（上衣、裙子匹配的）西式女套装2．dress n.（1）连衣裙；套裙：Is this your dress? 这是你的连衣裙吗？（2）服装；衣服：casual dress 便服；evening dress 晚礼服新概念第一册3-4课文详解及英语语法课文详注Further notes on the text1．My coat and my umbrella please. 请把我的大衣和伞拿给我。
新概念英语的语法体系
新概念英语的语法体系
新概念英语是一套经典的英语教材，被广泛用于全球英语学习者的教学中。
它由诺曼·刘易斯（N.（H.（Arnold）编写，分为四册，从基础的英语语法和词汇开始，逐渐深入到更复杂的语言使用和交流技巧。
下面是新概念英语中常涉及的一些语法体系：
第一册：
1.基础语法：主要涵盖简单的句子结构、时态 如一般现在时、一般过去时）、形容词、副词、介词和名词等基础语法知识。
2.动词：介绍了一些基础的动词形式、时态和语态，帮助学习者了解如何正确地运用动词。
第二册：
1.从句：开始引入更复杂的句子结构，包括定语从句和状语从句，使学习者能够组织更复杂的句子。
2.情态动词：介绍了情态动词 如can、could、will、would、shall、should、may、might、must等）的用法和意义。
第三册：
1.复合句：进一步拓展学习者对句子结构的理解，包括复杂的句子连接词和句型。
2.间接引语：教授如何将直接引语转换为间接引语，以及相关的语法规则和变化。
第四册：
1.复杂语法：包括虚拟语气、倒装句、被动语态等更复杂的语法
1/ 2
结构和句型。
2.词汇拓展：这一册更侧重于词汇量的扩展和更高级别的语言运用，帮助学习者提升语言表达的广度和深度。
新概念英语的特点之一是通过逐步引入语法知识，让学习者逐渐掌握并应用英语的基础结构。
每册都有一系列的练习和例句，帮助巩固所学内容，并提供了听力材料帮助学生提高听力水平。
2/ 2。
新概念英语重点语法
新概念英语重点语法
新概念英语重点语法
一、重要句型或语法
1、which的用法
which+复数名词，如：Whick glasses?
2、ones的用法
用来指代前面讲过的复数同类事物，如：I like apples. I want the red ones.
3、双宾动词的`用法
双宾动词是指同时可以后跟两个宾语的动词。
两个宾语中，表人的叫间接宾语，表物的叫直接宾语。
如：Give me a book.
二、课文主要语言点
Give me some glasses please, Jane give sb. sth.，给某人某物。
注意glass的复数形式，可快速复习一遍名词复数的变化规则。
No, not those. those表示那些，可以后接人或物，其单数形式为that。
注意对比this/these。
The ones on the shelf. on the shelf作后置定语，修饰ones。
shelf表示架子，的复数形式为shelves。
These? 注意句末要用升调。
三、双课补充内容
1、操练句型：：Which ones?
2、操练双宾动词give的用法
3、复习人称代词宾格的用法
4、数字：四位数的读法
【新概念英语重点语法】。
新概念英语一册1-72课语法总结
What colour引导的特殊疑问句、祈使句I
Lesson15-16
名词变复数的规则
Lesson17-18
Who构成的特殊疑问句、形容词性物主代词
Lesson19-20
There be结构的用法
Lesson21-22
Which引导的特殊疑问句、主格和宾格的人称代词
Lesson23-24
介词on的用法
Lesson25-26
定冠词the的用法
Lesson27-28
some与any的用法
Lesson29-30
情态助动词的用法I
Lesson31-32
现在进行时I
Lesson33-34
现在进行时II
Lesson35-36
不及物动词构成的短语动词
Lesson37-38
一般将来时I be going to构成的一般将来时
Lesson51-52
定冠词的省略
Lesson53-54
常用的不同国家的人的名词的单复数
Lesson55-56
一般现在时III
Lesson57-58
一般现在时与现在进行时的区别、时间I
Lesson59-60
have的用法I、all的用法
Lesson61-62
系动词的用法、have的用法II
Lesson63-64
新概念、一般疑问句
Lesson3-4
否定句、代词的功能
Lesson5-6
冠词、特殊疑问句
Lesson7-8
What构成的两种特殊疑问句
Lesson9-10
how构成的特殊疑问句、形容词的基本用法
Lesson11-12
Whose构成的特殊疑问句、’s的名词所有格
新概念第二册各课的文法知识归纳
新概念第二册各课的文法知识归纳第一课 - 名词性物主代词- 名词性物主代词用来代替名词，表示物主关系。
- 具有单数和复数形式，以及男性、女性和中性的区分。
第二课 - 副词- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表示地点、时间、方式、程度等。
- 副词分为疑问副词、频率副词、程度副词等。
第三课 - 介词- 介词用来引导名词或代词与其他词在意义上的关系。
- 常见的介词有：in, on, at, by, with, for, to等。
第四课 - 现在完成时- 现在完成时表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
- 现在完成时的结构为助动词have/has + 过去分词。
第五课 - 特殊疑问句- 特殊疑问句用来询问特定的信息。
- 特殊疑问词包括：what, who, where, when, why, how等。
第六课 - 非谓语动词- 非谓语动词包括不定式、动名词和分词。
- 非谓语动词可以作为主语、宾语、主语补语、定语等。
第七课 - 定语从句- 定语从句用来修饰名词或代词，对其进行限定或说明。
- 定语从句的引导词有：关系代词who, whom, whose, which, that等。
第八课 - 时态和语态的转换- 时态和语态的转换可以根据需要进行变换，以更好地表达意思。
- 主要的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
第九课 - 虚拟语气- 虚拟语气用来表示与事实相反的假设、愿望、建议等。
- 虚拟语气主要包括过去将来时和过去完成时的虚拟形式。
第十课 - 反意疑问句- 反意疑问句用来请求确认或征求对方的意见。
- 反意疑问句的结构为主附句的倒装形式。
以上是对新概念第二册各课的文法知识的简要归纳，希望对您的学习有所帮助。
新概念英语第一册语法归纳全篇
可编辑修改精选全文完整版新概念英语第一册语法归纳新概念英语第一册语法归纳《新概念英语》作为一套世界闻名的英语教程，以其全新的教学理念，有趣的课文内容和全面的技能训练，深受广大英语学习者的欢迎和喜爱。
以下店铺为大家整理的新概念英语第一册语法归纳，欢迎阅读！新概念英语第一册语法归纳篇1感叹句感叹句：1)What +名词+主语+谓语What a beautiful girl she is!What tall buildings they are!2)How +形容词+主语+谓语How beautiful the girl is!How tall the buildings are!在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略：What a nice present!(省略it is)How disappointed!(省略she is或其它可作本句主、谓的词语) 祈使句祈使句表示请求、命令、建议、邀请等，谓语动词一律用原型，句子中通常不用主语，句末用惊叹好或者句号，用降调。
肯定句：动词原型Come here,please.Go downstairs,please.Stand up.Sit down.Be quiet.Be careful.祈使句中如果有唤语，一定要用逗号隔开，放在句首或者句尾：Come in,Amy.Sit down here,Tom.Mary,give me a book please.否定：Don't+动词原型Don't come here.Don't sit down.Don't stand up.Don't give me it.let sb. do 让某人做Let me pass.Let us have a rest.Let's have a rest.反意疑问：Let's have a walk along the river,shall we?Let us go out for a drink,will you?so/neither的倒装倒装句：so/neither的倒装eg: He can swim. So can I.She didn't go to class. Neither did I.结构：so/neither+be+ 主语so/neither+助动词+ 主语so/neither+情态动词+ 主语助动词：一般现在时: do,does/am,is,are现在进行时: am,is,are一般过去时: did现在完成时: have,has一般将来时: will,shall过去进行时: was,were过去完成时: had过去将来时: would直接引语/间接引语如果引语的主句所用动词为过去时，那么间接引语要做相应变化：时态，人称，时间地点及指示词1)时态变化：一般现在时——一般过去时现在进行时——过去进行时一般过去时——过去完成时现在完成时——过去完成时一般将来时——过去将来时be going to——was/were going to/wouldcan--couldmay--might2)时间地点及指示词的变化：here-there,tomorrow-the next day,the following day,this-that…3)人称变化：根据句意改变人称。
(完整版)新概念1-30课语法总结
1-30课语法点总结一. be 动词的一般现在时为：am, is, are. 请大家记好这个口诀：我(I)用am ，你(you)用are ，is 连着他(he)，她(she)，它(it)；单数名词用is ，复数名词全用are 。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易， be 后not 莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
二. 人称代词和物主代词：1. 人称代词：是为了避免重复，用来代替前面提到过的人、动物、事物的名称的词。
e.g. Lisa and Lucy, Mom is waiting for you!2. 人称代词根据用法不同而有人称、数与格的变化。
单数复数数格人称主格宾格主格宾格第一人称I me we us 第二人称youyouyouyou第三人称he sheithim herittheythem3. it 的基本用法A. 代替前面已经提到过的事物。
B. 代替性别不明的婴儿或动物。
C. 代替不确定的人或事物。
D. 用来表示时间，距离和自然现象等。
4. 物主代词：是表示所有关系的词。
有形容词性物主代词和名词性物主代词两种，其人称和数的变化见下表：单数复数数人称类别第一人称第二人称第三人称第一人称第二人称第三人称形容词性物主代词myyourhis her itsouryourtheir名词性物主代词mineyourshis hers itsours yours theirs记住：名词性物主代词具有名词性质：相当于：“形容词性物主代词+名词”，以避免重复。
三、冠词。
冠词分为：定冠词和不定冠词两类。
定冠词是the ，主要用法：1. 用于特定的人或物前面。
2. 用于上文提到过的人或事。
3. 用于世上独一无二的事物前。
4. 用在形容词前，表示一类人。
5. 用在表示乐器的名词前。
6. 用在姓氏的复数名词前，表示一家人。
不定冠词是指a, an。
没有特指的作用，通常泛指同类事物中的某一个（位、枝、块、片……）。
新概念1-64课知识点及语法点
1---64课知识点及语法点、时态1 ---2 一般疑问句，肯定回答及否定回答，be动词3 -- -4 一般疑问句转化为陈述句，陈述句的否定形式，人称代词，be动词的运用5 ---6 what开头的特殊疑问句，问工作及国籍。
选择疑问句7 --- 8 物主代词9---10 how 开头的特殊疑问句，形容词，祈使句出现11--12 whose 开头的特殊疑问句（问东西的所属），名词所有格及与be动词缩写的区分13---14 特殊疑问句（问颜色），祈使句15---16 名词复数①形式的变化②读音的变化单数句子转化为复数人称代词复数17---18指示代词复数，祈使句，特殊疑问句（询问人）19---20 there be 句型出现，特殊疑问句（询问状况），一般疑问句，复数句子，祈使句21—22 祈使句。
特殊疑问句（which）,不定代词出现one. 人称代词宾格23—24 祈使句。
不定代词some, 名词复数，介词短语。
25—26 介词短语，询问位置的特殊疑问句。
there be 句型。
27—28 there be 句型由陈述句变为疑问句29—30 情态动词must. 祈使句。
31—32 现在进行时，①现在分词的构成②读音的变化。
现在进行时的肯定、否定回答33—34 现在进行时变疑问句，there be 句型，介词短语，特殊疑问句（问现状）35---36 动词短语，介词短语。
37—38 be going to 的将来时，现在进行时，祈使句。
39—40 祈使句的否定形式，be going to ，give sth to sb.41---42 不可数名词的数量表示，some \any的用法。
There be的疑问句43—44 情态动词，倒装句。
There be的疑问句45—46 情态动词的否定形式。
47—48一般现在时的疑问句（助动词do），及肯定、否定回答49—50 一般现在时动词变化（第三人称单数），助动词does。
新概念英语第一册第99-100课重点语法
第99-100课的内容： ⼀、重要句型或语法 1、宾语从句 1)⽤来作宾语的句⼦叫做宾语从句，如：I think that I've hurt my back. / I'm afraid that I can't stand up. / I'm sure that you need an X-ray. 2)本课出现了特殊的宾语从句，即间接引语的内容。
所谓间接引语就是指被转述的话，如：The doctor says that he will come at once. 2、半情态动词need need既可以作情态动词(没有⼈称和时态的变化，后⾯直接跟动词原形)，也可以作⾏为动词(有⼈称和时态的变化，后接to do)。
如：He need to go there at once. / He needs to go there at once. ⼆、课⽂主要语⾔点 What's the matter? I slipped and fell downstairs. 1)What's the matter?，常⽤来询问对⽅怎么了。
2)可提问学⽣为什么slip 和fall要⽤⼀般过去时。
注意提醒学⽣识记slip和fall的过去式形式。
Have you hurt yourself? Yes, I have. 1)可提问学⽣为什么此处动词要⽤现在完成时。
2)hurt oneself，伤了⾃⼰。
I think that I've hurt my back. 1)I think that...，可参考教材第203页的表格，掌握常见的宾语从句的主动动词。
2)back，背部。
Try and stand up. Can you stand up? Here. Let me help. 1)try在此表⽰试试。
2)here是⼀种呼语，相当于汉语⾥的“来”。
(完整版)新概念1-144课语法和重点总结,推荐文档
新概念英语一册语法总结一．时态：一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时1. 一般现在时表示一般性，经常性的动作或一般性事实。
■含有be动词的句子He is a teacher.The girl is very beautiful.Tim and Jack are students.★变疑问句将be动词移到句首Is he a teacher?Is the girl very beautiful?Are Tim and Jack students?★变否定句在be动词后面加notHe is not a teacher.The girl is not very beautiful.Tim and Jack are not students.★肯定回答及否定回答Yes, he is. No, he is not.Yes, she is. No, she is not.Yes, they are. No, they are not.■不含有be动词的句子，即含有一般动词的句子第三人称单数及单数名词He likes books.She likes him.The dog likes bones.★变疑问句在句首加does, 动词变为原型Does he like books?Does she like him?Does the dog like bones?★变否定句在主语及动词之间加doesn’t，动词变为原型He doesn’t like books.She doesn’t like him.The dog doesn’t like bones.★肯定回答及否定回答：Yes, he does. No, he doesn’t.Yes, she does. No, she doesn’t.Yes, it does. No, it doesn’t.注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。
(完整版)新概念第一册各课语法项目
4)派生：形容词+后缀-ly →副词。
5)辨析：形容词和副词的用法区别。
Lesson3-4
1) BE否定句
2) BE一般疑问句否定回答
3)here’s (倒装句)
Lesson75-76
1)时态：标志一般过去时的时间状语。
2)句型：-When did you/he/she/it/you/they do...?
形容词性物主代词：my your hisher their our its
所有格形式，代词所有格和名词所有格的区别及用法
Lesson83-84
1)语法：现在完成时have+ -ed
2)时态：现在完成时进行时，将来时对比
3)句型：-Have you/he/she/they had...?
-Yes, I/they have. / No, I/they haven’t. -Yes, he/she has. / No, he/she hasn’t.
祈使句：Look at that man.
Lesson81-82
1)时态：复习一般将来时，现在进行时，一般现在时，一般过去时，
2）have可以代替常用动词，表示eat, enjoy, experience, drink, take等意义。
Lesson11-12
复习BE动词
Whose的特殊疑问句。（Whose shirt is that?）
givegivesbsthgivesthsb重点教授人称代词宾格再次区别复习所有格和物主代词不定代词give引导的祈使句lesson9394一般将来时vs一般过去时lesson2324复习give复习复数词oneonesglassglasseslesson95961hadbettermust2一般将来时vs一般过去时inunderinfrontofbehind4复习宾格lesson2526结构用来说明人或物的存在后接单数名词2介词用法3复习冠词的用法lesson97981词汇
新概念英语第1册第99-100课课重点语法
新概念英语第1册第99-100课课重点语法第99-100课的内容：一、重要句型或语法1、宾语从句1)用来作宾语的句子叫做宾语从句，如：I think that I've hurt my back. / I'm afraid that I can't stand up. / I'm sure that you need an X-ray.2)本课出现了特殊的宾语从句，即间接引语的内容。
所谓间接引语就是指被转述的话，如：The doctor says that he will come at once.2、半情态动词needneed既可以作情态动词(没有人称和时态的变化，后面直接跟动词原形)，也可以作行为动词(有人称和时态的变化，后接to do)。
如：He need to go there at once. / He needs to go there at once.二、课文主要语言点What's the matter? I slipped and fell downstairs. 1)What's the matter?，常用来询问对方怎么了。
2)可提问学生为什么slip和fall要用一般过去时。
注意提醒学生识记slip和fall的过去式形式。
Have you hurt yourself? Yes, I have. 1)可提问学生为什么此处动词要用现在完成时。
2)hurt oneself，伤了自己。
I think that I've hurt my back. 1)I think that...，可参考教材第203页的表格，掌握常见的宾语从句的主动动词。
2)back，背部。
Try and stand up. Can you stand up?Here. Let me help.1)try在此表示试试。
2)here是一种呼语，相当于汉语里的“来”。
新概念第一册教案全册完整版
新概念第一册教案全册完整版一、教学内容1. Chapter 1: Excuse me!（对不起！）介绍日常用语，如问候、道歉、道别等。
基本语法：一般疑问句、否定句、一般现在时。
2. Chapter 2: Is this your?（这是你的吗？）学习如何描述物品和人物。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
3. Chapter 3: Thank you, madam.（谢谢，夫人。
）学习购物场景的日常用语。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
4. Chapter 4: What's the time?（现在几点？）学习时间表达法。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
5. Chapter 5: The Sawyer family.（索耶尔一家。
）学习家庭成员的称呼。
基本语法：一般现在时、一般疑问句、否定句。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的日常英语用语，提高英语口语表达能力。
2. 使学生熟练运用一般现在时，形成正确的语法观念。
3. 培养学生用英语进行简单交流的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：一般现在时、一般疑问句、否定句的运用。
2. 教学重点：日常英语用语的掌握。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、磁带、录音机。
2. 学具：教材、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 导入：通过情景剧表演，让学生复习上一课的内容。
2. 新课内容：讲解本章重点单词、短语和句型。
3. 例题讲解：通过例题讲解，让学生理解语法点。
4. 随堂练习：让学生进行口头练习，巩固所学知识。
5. 小组活动：分组讨论，练习本章重点句型。
六、板书设计1. 重点单词、短语。
2. 重点句型。
七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本章重点单词、短语。
（2）用本章所学句型编写一段对话。
（3）完成练习册本章练习。
答案：见练习册答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时发现问题，调整教学方法。
新概念英语第三册教学内容(全60课)
新概念英语第三册教学内容(全60课)
本文档旨在概述新概念英语第三册的教学内容，共计60课。
第1课-10课
这一部分主要介绍基础的语法知识，包括名词单数和复数形式、冠词的使用、代词、形容词、副词、数词以及一般现在时和进行时
态等内容。
通过这些课程，学生将学会基本的单词、短语和句子结构。
第11课-20课
这一部分继续深入探讨英语语法和词汇，包括现在进行时态、
一般过去时态、过去进行时态以及一般将来时态。
此外，学生还将
进一步了解关于常见动词的不同形式和用法，以及如何使用一些比
较级和最高级的形容词。
第21课-30课
在这一部分，学生将研究有关被动语态、情态动词以及特殊疑
问句的用法。
此外，课程还探讨了一些常见的交际用语和日常对话，帮助学生提高听说能力和交际技巧。
第31课-40课
这一部分着重强调阅读理解能力的提升。
通过阅读一些简单的文章和短文，学生将提高对英语语法和词汇的理解，并培养对文章主旨和细节的把握能力。
第41课-50课
这一部分继续巩固学生的阅读能力，同时加强写作技巧。
学生将进行更深入的写作练，包括书面表达和口头表达。
此外，还将研究如何写作简历和应对面试等实用技能。
第51课-60课
这一部分扩展学生的词汇，并通过一些真实场景的对话来提高听力和口语能力。
学生将研究一些关于旅行、购物、健康和日常生活的实用表达方式。
以上是新概念英语第三册的教学内容概述。
通过这60课的学习，学生将全面提高他们的英语语法、词汇、阅读、写作、听力和口语能力。
新概念英语第2册全套详细语法精粹
新概念语法精粹Guide to New Concept English Grammar（二册初级班）第一章 英语动词时态(Tenses)英语时态是英语语法中的第一道难关，攻下此难关是作文、阅读、口语之关键。
汉语用不同词表达相应时态，而英语用同一词的不同变化形式表达时态。
英语各种时态构成表：以play 为例：现在 play plays is am playing arehas have played have been playing过去 played was were playinghad played had been playing将来 shall will play shall will be playing shall will have played shallwill have been playing过去 将来 should would play should would be playing should would have played shouldwould have been playing一、一般现在时：1．构成：使用动词原形，第三人称单数须有变化。
（1）直接加“s ”，works ，takes（2）以辅音加“y ”结尾，变“y ”为“i ”，再加“es ”carry → carries（3）以“o, s, x, ch, sh ”结尾的动词加“es ”goes dresses watches brushes2．功能：（1）表现在的事实、状态或动作：eg: ►. Birds fly.►. She loves music.►. Mary's parents get up very early.（2）表习惯性动作或职业，常与often ，sometimes ，usually ，always ，every week ，seldom ，occasionally ，frequently 等时间副词连用。
最全的新概念英语第一册语法汇总
第一册重点语法知识点都包含：时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般过去时，过去进行时，过去完成时，一般将来时，过去将来时。
词性：动词现在分词、动词的过去式和过去分词。
形容词、副词的比较级与最高级。
助动词、情态动词、半情态动词的使用。
动词不定式。
反身代词、不定代词。
特殊疑问词。
句式：简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、宾语从句）。
语态：被动语态。
结构：There be结构。
语序：倒装。
（新概念英语一册１－１４４课的所固定搭配短语）I beg your pardon 请您在重复（说）一遍Nice to meet you（too）（我也）很高兴见到你Look at…看… How do you do 你好 Be careful 小心A loaf of 一个 A bar of 一条 A bottle of 一瓶 A pound of 一磅Half a pound of 半磅 A quarter of 四分之一 A tin of 一听 Hurry up 快点Next door 隔壁 Black coffee 不加牛奶的咖啡White coffee 加牛奶的咖啡 Come home from school 放学回家Come home from work 下班回家 At the moment 此刻What’s the time?几点钟？Come upstairs 上楼 Come downstairs 下楼Hundreds of…数以百计的… On the way home 在回家的途中This morning 今天早晨 This afternoon 今天下午This evening 今天晚上 tonight 今天夜里Yesterday morning 昨天早晨 Yesterday afternoon 昨天下午Yesterday evening 昨天晚上 Last night 昨天夜里The day before yesterday in the morning 前天早晨The day before yesterday in the afternoon 前天下午The day before yesterday in the evening 前天晚上The night before last 前天夜间 A low mark 分数很底 A high mark 分数很高She said to herself 她心中暗想The way to…到…的走法In fashion 流行的，时髦的I’m afraid…我恐怕…I’m sure…我确信，我肯定… A lot of 许多（用于肯定句）At all 丝毫、更本、一点也不 Going on holiday 度假Have been to…到过… All the time 一直，始终Have been to…到过… Drive into…撞倒…For sale 供出售、出售 Have the last word 最后决定、最后才算The R.A.F. 英国皇家空军 Return ticket 往返票Next door to…与…相邻，在…隔壁In five hours’time在五小时之后。
新概念英语第一册所有语法点汇总)
新概念英语第一册所有语法点汇总Lesson 1 人称代词含有be动词的陈述句、否定句和一般疑问句Lesson 3 祈使句简单的倒装句Lesson 5 冠词Lesson 6 选择疑问句Lesson 7 特殊疑问句一般疑问句Lesson 9 How…?的一些社交上的用法形容词的意义与作用Lesson 11所有格形容词和所有格代词名词所有格Lesson 15 名词可数名词单数变复数的规则Lesson 16 名词复数-s或-es的发音规则Lesson 19 There be句型常见方位介词：in、on、over、under Lesson 21 动词的双宾语Lesson 23 定语Lesson 27 some, any一些Lesson 29 情态动词情态动词must的用法Lesson 31 时态：共十六种时态，时态是通过动词变化来实现的。
现在进行时Lesson 34 动词+ing的规则Lesson 35 短语动词Lesson 37 be going to句型宾语补足语Lesson 39 祈使句do的用法Lesson 40 词组：动词+介词Lesson 43 情态动词can的用法Lesson 47 一般现在时Lesson 48 序数词Lesson 49 动词加s(es) 规则动词不定式some、any用法Lesson 51 What…(be,look…) like? 频率副词Lesson 57 一般现在时与现在进行时Lesson 59 have/has的用法Lesson 61 主语+系动词+表语Lesson 63 each和every的区别Lesson 64 禁令Don’t and Mustn’tLesson 65 日期的表达反身代词Lesson 67 一般过去时动词的过去式变化否定疑问句Lesson 69 用介词at，on和in的时间短语Lesson 74 副词的用法副词的构成Lesson 75 宾语从句Lesson 79 Must与NeedLesson 83 现在完成时Lesson 85 现在完成时的特殊结构Lesson 89 for与sinceLesson 91 一般将来时Lesson 95 had better和mustLesson 99 宾语从句Lesson 100 直接引语和间接引语Lesson 101 反意疑问句Lesson 103 too与enough的用法Lesson 105 动词不定式Lesson 107 形容词的比较级和最高级Lesson 111 形容词的平级比较级Lesson 113 so与neither引导的简短回答Lesson 116 不定代词Lesson 117 过去进行时概念和结构Lesson 119 过去完成时Lesson 121 定语从句Lesson 123 感叹句Lesson 125 must, have to和needn’tLesson 127 表示猜测和推断的情态助动词must和can’tLesson 131 情态助动词may表示可能性Lesson 133 需改变时态的间接陈述句Lesson 135 Let的用法Lesson 137 条件从句Lesson 141 被动语态新概念英语第一册语法点归纳大纲新概念英语第一册语法点归纳新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。
最全的新概念英语第二册语法汇总
最全的新概念英语第二册语法汇总一、基础语法1. 简单现在时：描述经常性、惯性或普遍性的动作或状态。
如：I go to school every day.2. 简单过去时：描述过去发生的动作或状态。
如：He visitedhis grandparents last weekend.3. 简单将来时：描述将来要发生的动作或状态。
如：We will have a party next week.4. 现在进行时：描述目前正在进行的动作。
如：She is studying for her exam.5. 过去进行时：描述过去某个时间点正在进行的动作。
如：They were playing soccer yesterday afternoon.6. 将来进行时：描述将来某个时间将会进行的动作。
如：I will be working late tonight.二、进阶语法1. 被动语态：表示动作的承受者在句中更重要。
如：The book was written by him.2. 间接引语：重述别人说的话，常常使用动词say、tell等。
如：He said that he was tired.3. 定语从句：用来修饰名词，常以关系代词who、which、that引导。
如：The man who is talking to Mary is my uncle.4. 倒装句：将句子的主语和谓语动词的位置颠倒。
如：Only by working hard can you achieve success.5. 条件句：表示假设、条件或可能性，分为三种类型。
如：If I have time, I will go to the party.6. 反意疑问句：通常由一个肯定句和一个否定短语组成。
如：You like coffee, don't you?三、高级语法2. 主语从句：作为句子的主语，由连词that引导。
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新概念语法精粹Guide to New Concept English Grammar第一章 英语动词时态(Tenses)英语时态是英语语法中的第一道难关，攻下此难关是作文、阅读、口语之关键。
汉语用不同词表达相应时态，而英语用同一词的不同变化形式表达时态。
英语各种时态构成表：以play 为例：现在 play plays is am playing arehas have played hashave been playing过去 played was were playinghad played had been playing将来 shall will play shall will be playing shall will have played shallwill have been playing过去 将来 should would play should would be playing should would have played shouldwould have been playing一、一般现在时：1．构成：使用动词原形，第三人称单数须有变化。
（1）直接加“s ”，works ，takes（2）以辅音加“y ”结尾，变“y ”为“i ”，再加“es ”carry → carries（3）以“o, s, x, ch, sh ”结尾的动词加“es ”goes dresses watches brushes2．功能：（1）表现在的事实、状态或动作：eg: ►. Birds fly.►. She loves music.►. Mary's parents get up very early.（2）表习惯性动作或职业，常与often ，sometimes ，usually ，always ，every week ，seldom ，occasionally ，frequently 等时间副词连用。
eg: ►. I always take a walk after supper.►. She writes to me very often.（3►. The earth moves round the sun.►. Two and two makes four.人非圣贤，熟能无过。
（4A．在由when，after, before，as，as soon as，although，because，if，even if，in case，till，until，unless，so long as，where，whatever，wherever 等引导的状语从句中用一般现在时表将来发生的动作。
（黄金重点，所有考试都不放过它！）例如：►. I'll tell her when shecomes tomorrow.►. Even ifit rains this afternoon, I'll meet you.►. Whatever happens, you should keep cool-headed. （不错的句型，背下！！））B►. The play begins at 6:30 this evening.►. When does the plane take off?►. He leaves for that city next week.►. According to the timetable, the express train to Shanghai starts at nine in the morning.（按照时刻表，开往上海的特快列车早上7 点出发。
）测试精编1. The Browns ________ a nice car and Brown's brother ________ a nice jeep.A. have / haveB. has / hasC. have / hasD. has / have2. If their house ________ not like ours, what ________ it look like?A. is / isB. is / doesC. does / doesD. does / is3. - ________ you think he will come? - If it ________ tomorrow, he will not come.A. Do / rainsB. Are / rainsC. Do / will rainD. Are / will rain4. The little child ________ not even know that the moon ________ around the earth.A. do / moveB. do / movesC. does / movesD. did / moved5. Many a student ________ fond of films, but a good student seldom ________ to the cinemaA. are / goesB. is / goesC. are / goD. is / go二．现在进行时：is / am / are + 现在分词1►. The kettle is boiling. Shall I make tea?►. Don't you think you eat too much? You're putting on weight（体重增加）。
►. The workers are building a new bridge across the river.2►. He is taking physics this semester（本学期）。
►. Weare preparing for our final examination this week.3．go, come, leave, arrive, land, meet, die, start, return, join, etc. 用于进行时态时表示即将开始的动作。
►. Look! The bus is coming.看！车来了！►. The old man is seriously ill, and he is dying.►. Alice is leaving for Beijing with her mother.4．与always, forever, continually, constantly 等副词连用，表示说话人带有感情色彩：赞赏或厌恶。
►. He is always thinking of others.（他总是想着别人。
）►. The teacher is constantly (always) criticizing her for being late.（老师一直在批评她迟到。
）5（此条戒律请背10遍！！！）believe（相信），doubt（怀疑），see（看见），hear（听见），know（知道），understand （理解），belong （属于），think（认为），consider（认为），feel（觉得），look（看起来），seem（看上去），show（显示），mind （介意），have（有），sound（听起来），taste（尝起来），require（要求），possess（拥有），care（关心），like （喜欢），hate（讨厌），love（喜爱），detest（憎恨），desire（意欲）【简单记忆】：●永远不要说I'm believing...或He is seeing a house. 再简单一点说，这些动词后面不要随意加-ing.●可怕的是：我们在写作及口语中常犯此类大错！●注意：have a party / think about可以用进行时，因为这里have意为“举行”；think意为“考虑”。
测试精编：1. How can you ________ If you are not ________ ?A. listening / hearingB. hear / listeningC. be listening / heardD. be hearing / listening to2.The girl even won't have her lunch before she ________ her homework.A. will finishB. is finishingC. had finishedD. finishes3. Those who have applied for the post（职位）________ in the office.（此题超前）A. are being interviewedB. are interviewingC. interviewingD. to be interviewing4. The old scientist ________ to do more for the country.A. is wishingB. has been wishingC. wishesD. has been wished5. If he ________, don't wake him up.A. still sleepsB. is still sleepingC. still has been sleepingD. will be sleeping still三．一般过去时。
定义动词的过去式：1►. We visited the school last spring.►. I went to school by bike when I was in middle school.►. China was founded in 1949.2．在表示时间或条件等的状语从句中代替过去将来时。
（参）►. She told me that she would not go with us if it rained the next day.►. They would not leave until she came back.►. My friend promised to marry me once she made her final decision.3．一般过去时，现在时和过去时的几组差异：（别以为这很简单，下面的差异你不一定明白。