必修一第一单元

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必修一历史第一单元知识点总结

一、夏商周的政治制度1. 夏朝：约公元前 2070 年，禹建立夏朝，我国开始出现早期国家政治制度。

2. 商朝：实行内服与外服制度。

3. 西周的政治制度分封制目的：巩固周王朝的统治。

对象：王族、功臣和古代帝王的后代。

内容：诸侯在封国内享有世袭统治权，对周天子定期朝贡并提供军赋和力役。

作用：加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域。

宗法制目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

核心：嫡长子继承制。

作用：保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。

礼乐制度：维护宗法分封制的工具。

二、秦朝中央集权制度的形成1. 皇帝制度皇位世袭。

皇帝独尊。

皇权至上。

2. 中央官制：三公九卿制三公：丞相（辅佐皇帝处理全国政事）、太尉（掌管军事）、御史大夫（监察百官）。

九卿：分管国家和皇家的各种事务。

3. 地方制度：郡县制郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭。

作用：加强了中央对地方的控制，有利于巩固统一。

三、汉至元政治制度的演变1. 汉朝中央：汉武帝重用身边侍从、秘书等工作的人，形成“中朝”，削弱相权。

地方：汉初实行郡国并行制，汉武帝颁布“推恩令”，解决了王国问题。

2. 隋唐三省六部制三省：中书省（决策）、门下省（审议）、尚书省（执行）。

六部：吏、户、礼、兵、刑、工。

作用：提高了行政效率，削弱了相权，加强了皇权。

科举制：通过考试选拔人才，打破了世家大族对官场的垄断。

3. 宋朝中央：设中书门下为最高行政机构，增设参知政事、枢密使和三司使，分割宰相的行政权、军权和财权。

地方：派文官担任地方长官，设通判监督，设转运使把地方财赋收归中央。

4. 元朝中央：设中书省为最高行政机构。

地方：实行行省制度，加强了中央对地方的控制，是中国省制的开端。

四、明清君主专制的加强1. 明朝废丞相，权分六部，直接对皇帝负责。

设立内阁，作为皇帝的顾问内侍机构。

2. 清朝雍正帝设立军机处，标志着君主专制达到顶峰。

人教版新版英语必修一高一上第一单元单词表

人教版新版英语必修一高一上第一单元单词表第一部分：单词1. announce [əˈnaʊns] v. 宣布，通告2. attempt [əˈtempt] v. 企图，尝试3. avoid [əˈvɔɪd] v. 避免4.munity [kəˈmjuːnəti] n. 社区5. condition [kənˈdɪʃn] n. 状况，条件6. divide [dɪˈvaɪd] v. 分割，分开7. educate [ˈɛdʒʊkeɪt] v. 教育8. equip [ɪˈkwɪp] v. 装备，配备9. examine [ɪgˈzæmɪn] v. 检查10. preserve [prɪˈzɜ:v] v. 保护，保存第二部分：词组1. a great deal 大量2. adjust to 适应3.e up with 提出，想出4. contribute to 促成，有助于5. figure out 想出，理解6. in addition 另外7. in danger 处于危险当中8. in particular 特别，尤其9. on purpose 故意地10. take out 取出，取走第三部分：例句1. The school will announce the result of the exam next Monday. 学校将在下周一宣布考试结果。

2. The scientist made an attempt to solve the mystery of the universe.这位科学家试图解决宇宙之谜。

3. I try to avoid eating too much junk food.我尽量避免吃太多垃圾食品。

4. Ourmunity has a strong sense of unity and belonging.我们的社区有很强的团结和归属感。

5. The condition of the roads in the rural areas is not very good. 农村地区的道路条件不太好。

人教版高中英语必修一unit1教案最终版

人教版高中英语必修一unit1教案最终版人教版高中英语必修一unit1教案最终版一、课程介绍本单元为人教版高中英语必修一的第一单元，主题为“问候与介绍”。

通过本单元的学习，学生能够掌握基本的英语问候与介绍用语，提高口语表达能力。

二、教学目标1、学生能够准确、流利地使用英语进行问候与自我介绍。

2、学生能够理解并运用基本的问候与介绍用语。

3、学生能够根据情境进行角色扮演，提高口语表达能力。

4、通过学习，学生能够增强自信心，主动与他人交流。

三、教学内容1、课文阅读：本单元提供了一篇关于问候与介绍的短文，学生需要理解并掌握其中的重点词汇和语法结构。

2、听力练习：通过听一段对话，学生能够理解并掌握日常问候与介绍的用语。

3、口语表达：学生需要进行多次口语练习，包括个人介绍、两人对话、小组讨论等，提高口语表达能力。

4、写作训练：学生需要写一篇关于自己或他人的介绍文章，巩固所学知识。

四、教学步骤1、导入新课：通过简单的问候，引导学生进入本单元的主题。

2、讲解新词：学习本单元的新单词，包括生词、词组和习惯用法。

3、课文阅读：阅读本单元提供的短文，并回答相关问题。

4、听力练习：听一段对话，并回答相关问题。

5、口语表达：进行多次口语练习，包括个人介绍、两人对话、小组讨论等。

6、写作训练：写一篇关于自己或他人的介绍文章。

7、复习巩固：回顾本单元所学内容，加深印象。

五、教学评价1、课堂提问：通过提问，检测学生对本单元重点内容的掌握情况。

2、小测验：进行小测验，检测学生对本单元重点词汇、语法和习惯用法的掌握情况。

3、课后作业：布置课后作业，让学生巩固本单元所学内容。

六、教学反思1、成功之处：通过多种教学方法的运用，本节课取得了良好的教学效果，学生积极参与，课堂氛围热烈。

2、不足之处：部分学生的口语表达能力还有待提高，需要加强针对性的训练。

3、改进措施：针对学生的不足，制定个性化的教学方案，加强针对性的训练，提高学生的口语表达能力。

高中数学必修一第一单元知识点

第一章集合与函数的概念一、集合1、常用的一些数集表示方法：N 表示自然数集，N*或N +表示正整数集，Z 表示整数集， Q 表示有理数集，R 表示实数集.2、集合三大特性：确定性、互异性、无序性确定性：对于一个给定的集合，集合中的元素是确定的，任何一个对象或者是或者不是这个给定的集合的元素。

互异性：任何一个给定的集合中，任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入一个集合时，仅算一个元素。

无序性：集合中的元素是同等的，没有先后依次，因此判定两个集合是否一样，仅需比较它们的元素是否一样，不需考查排列依次是否一样。

集合元素的三个特性使集合本身具有了确定性和整体性。

3、集合的表示方法：列举法与描述法列举法：将集合中的元素一一列举出来（元素用逗号隔开，元素不论次序均放在大括号）例：book 中的字母表示成集合 {b,o,o,k } {b,o,k }描述法：用确定的条件来表示某些对象是否属于这个集合。

例：book 中的字母表示成集合 A={X|X 是book 中的字母}全部奇数组成的组合 A={X ∈R|X =2K +1}中间的|不能省略，不要遗忘X ∈R 或者X ∈Z ，除非上下文明确表示4、集合相等只要集合中的元素完全相等，两个集合就相等。

5、集合的分类有限集：含有有限个元素的集合。

例：{1,8,9,3,5}无限集：含有无限个元素的集合。

例：{X ∈R|X >2}空集：不含有任何元素的集合。

记做 ∅≠{0}二、集合间的基本关系1、子集、真子集、集合相等子集：对于两个集合A 、B ，假如集合A 中的任一元素都是集合B 中的元素，则称集合A 为集合B 的子集。

记A ⊆B 或者B ⊇A 1）A 是B 的一部分，；（2）A 与B 是同一集合真子集：A ⊆B 且B 中至少一个元素不属于A 。

记A ⊂≠B B A A （B ）集合相等：A=B，空集是任何集合的真子集。

已知集合A有n(n≥1)个元素，则它有2n个子集，它有2n−1个真子集，它有2n−1个非空子集，它有2n−2个非空真子集任何一个集合都是本身的子集∈、⊂、⊆等集合的运用2、集合的基本运算（交集、并集、补集）交集：A∩B {x|x∈A且x∈B }并集：A∪B {x|x∈A或x∈B }补集：C U A{x|x∈U且x∉A }二、函数1、函数表示：y=f(x), x∈Ax叫自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值对应的y叫做函数值（因变量），函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的值域定义域留意事项：(1)分式的分母不等于零；(2)偶次方根的被开方数不小于零；(3)对数式的真数必需大于零；(4)指数、对数式的底必需大于零且不等于1.(5)假如函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合.(6)指数为零底不行以等于零，(7)实际问题中的函数的定义域还要保证明际问题有意义.相同函数的推断方法：①表达式相同（与表示自变量和函数值的字母无关）；②定义域一样(两点必需同时具备)函数题目首先考虑定义域2、映射映射可以一对一，多对一，但是不行以多对一。

高一地理必修一第一单元知识梳理

第一章宇宙中的地球1、天体系统银河系太阳系－－－地月系总星系其他恒星系其他行星系河外星系2、太阳系概况：1）八大行星：水、金、地、火；木、土；天王、海王 2）行星分类：类地行星；巨行星；远日行星 3）公转运动：同向性、共面性、近圆性3、 ★地球——一颗特殊．．的行星：存在生命存在生命的条件：①安全的宇宙环境 ②适中的日地距离→适宜的温度；③适中的体积和质量→适宜生命的大气； ④液态水。

4、★太阳辐射：光、热；维持地表温度，促进大气、水、生物活动的主要动力。

5、★太阳活动：★太阳活动对地球的影响：①干扰电离层：使无线电短波通信受到影响；②磁暴：扰乱地球磁场，指南针不能正确指示方向；③极光；④引发自然灾害。

6、★A 自转：1）周期：恒星日：23时56分4秒→真正的自转周期太阳日：24时 →昼夜交替的周期2）速度：①线速度：纬度越高，线速度越小；②角速度：15°/h③既无角速度也无线速度：南、北两极点3）方向：自西向东。

①从北极上空看：逆时针；②从南极上空看：顺时针。

★B 公转：1）方向：自西向东（逆时针） 2）轨道：近似正圆的椭圆3）周期：365日6时9分10秒（1恒星年）4）速度：近日点（1月初）→快；远日点（7月初）→慢5）二分二至的判断：①地轴北极倾向太阳时，夏至；②地轴南极倾向太阳时，冬至。

7、★自转的地理意义：1）昼夜交替：晨昏线的画法（与南北极圈相切，经过圆心） 2）时差：24时区；国际日界线；时差的算法（例如下：）。

＋8－（＋9）＝－1 → 北京比东京晚（少） 1小时＋9－（－5）＝＋14 → 东京比纽约早（多）14小时3）地转偏向力：①南半球（左手）：向左；②北半球（右手）：向右；③赤道：无偏转8、★公转的地理意义1）黄赤交角： 23°26′→决定着回归线的纬度2）太阳直射点回归运动：周期：1回归年＝365日5时48分46秒N 0°S①直射2次：南北回归线之间； ②直射1次：南北回归线上； ③直射0次：回归线至极点之间 3）★赤道：昼夜差距最小，12－12＝ 0；——永远为昼长12小时；夜长12小时。

高中英语必修一第一单元知识点

高中英语必修一第一单元知识点一、词汇与短语1. 词汇- 基础词汇：问候、介绍、数字、颜色、职业、日常用品等。

- 扩展词汇：描述人物特征、表达喜好、日常活动相关词汇。

2. 短语- 问候用语：Hello, Hi, Good morning/afternoon/evening.- 自我介绍：My name is..., I come from..., I am...- 询问与回答：What's your name?, How old are you?, Where do you come from?- 表达喜好：I like/don't like..., I'm interested in..., My favorite...二、语法1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。

- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。

2. 句型- 肯定句、否定句和疑问句的构成。

- 特殊疑问句的构成：Who, What, Where, When, Why, How。

3. 代词- 人称代词主格和宾格的使用。

- 物主代词形容词性和名词性的区别。

4. 介词- 常用介词：in, on, at, for, with, by, of, about, from, to, from...to...三、听力与口语1. 听力- 理解日常对话和短文。

- 抓住关键信息，如人名、地点、时间和数字。

2. 口语- 进行简单的自我介绍和日常对话。

- 描述人物和事物，表达个人意见和喜好。

四、阅读与写作1. 阅读- 阅读并理解简短的文章和对话。

- 通过上下文猜测生词的意思。

2. 写作- 写简短的自我介绍。

- 描述人物、地点或事件。

五、文化知识1. 了解英语国家的基本文化习俗。

2. 学习与日常生活相关的英语国家节日和传统。

六、学习策略1. 制定学习计划，合理安排学习时间。

2. 利用多种资源和工具辅助学习，如词典、录音和在线资源。

高一历史必修一第一单元知识点

高一历史必修一第一单元知识点一、古代文明的起源与发展1. 文明的起源- 人类文明的起源与农业革命- 古代文明的地理分布特点2. 主要古代文明- 古埃及文明：尼罗河流域，法老制度，金字塔- 古代美索不达米亚文明：两河流域，汉谟拉比法典- 古代印度文明：印度河流域，种姓制度，佛教的起源- 古代中国文明：黄河与长江流域，夏商周三代，封建制度3. 文明的交流与冲突- 古代文明之间的贸易路线：丝绸之路- 战争与征服：亚述帝国，亚历山大大帝的征服二、希腊与罗马的古典文明1. 希腊文明- 城邦制度：雅典的民主，斯巴达的军事化- 希腊哲学：苏格拉底，柏拉图，亚里士多德- 希腊艺术与科学：雕塑，戏剧，历史学2. 罗马文明- 罗马共和国与帝国：政治制度，法律体系- 罗马建筑与工程：罗马斗兽场，水道桥- 基督教的兴起与发展三、封建社会与中世纪欧洲1. 封建制度的形成与发展- 封建社会的结构：领主与农奴- 封建法律与习俗2. 中世纪的城市与商业- 城市的兴起与发展- 商业革命与行会制度3. 中世纪的文化与思想- 教会的权威与影响- 文艺复兴的萌芽四、亚洲的封建国家1. 中国的封建王朝- 唐宋变革：科举制度，经济发展- 元明清的统一与边疆开拓2. 日本与朝鲜的封建社会- 日本的武士阶级与幕府统治- 朝鲜的两班制度与对外关系五、伊斯兰文明的兴起与扩张1. 伊斯兰教的起源与传播- 穆罕默德的生平与伊斯兰教的基本原则 - 阿拉伯帝国的建立与文化成就2. 伊斯兰文明的科学与文化- 伊斯兰艺术：建筑，书法- 科学与哲学：数学，天文学，医学六、总结- 古代文明对现代世界的影响- 文明的交流与融合对历史发展的重要性请注意，以上内容是一个简化的框架，实际的教学大纲可能会更加详细，并包含更多的子主题和具体的历史事件。

您可以根据实际需要添加或删除某些部分。

在Word文档中，您可以使用标题和子标题来组织这些内容，并使用列表和项目符号来进一步细化每个知识点。

高中语文必修一教材

高中语文必修一教材
第一单元中国新诗和外国诗歌
【单元核心知识】
这个单元主要指导学生鉴赏中国新诗和外国诗歌。

选编的7首中国诗歌，2首外国诗歌，大都是广为传诵的名篇佳作。

九首诗的主题可以用一个“情”字来贯穿：《沁园人•长沙》中的革命豪情，《雨巷》中对丁香姑娘的朦胧爱情，《再别康桥》中对母校的绵绵别情，《大堰河——我的保姆》中对“母亲”大堰河的赤子之情，《错误》中思妇对“归人”的怨情……阅读时，把握这些贯穿全诗的情感线索，每一首诗的内容和形式就不难理解了。

在学习中，我们主要从了解诗歌的创作背景、诗人的思想生平和诗中运用的表现手法三个方面入手，并通过对诗中意象的分析，去体会诗中蕴含的思想感情。

本单元的诗歌，也都是意象运用的成功典范。

对它们思想感情的理解，离不开对诗中意象的分析。

意象，就是诗歌理论中一个非常重要的概念。

意象是客观事物在人心灵中的投影，是审美主体眼中的形象或心中的物象。

诗歌的情感表态一般都要借助意象。

我国古代诗词中经常出现的一些意象如“明月”、“杨柳”、“秋风”、“斜阳”等，其内涵早已超越客观事物本身，而在千百年的文化传承中积淀了强烈的主观感情。

读者在作品中一看到这些词语，就会产生丰富的联想，掀起心中情感的波澜。

【核心知识与其他知识的关系】
《全日制普通高中语文课程标准》要求：“在阅读鉴赏中，了解现代诗歌基本体例及表现手法，用于分析和理解作品。

”“在阅读鉴赏中，能感受诗歌的形象，品味它们的语言，领悟作品的丰富内涵，体会其独特的艺术表现力。

”要做到这些比较深层次的阅读要求，就需要我们对诗歌的基本特征和表现手法有更进一步的了解和掌握，对作品进行真正的阅读鉴赏。

高中政治必修一第一单元

读书破万卷下笔如有神必修一第一单元生活与消费1什么是商品商品的两个基本属性是什么2什么是货币货币的本质是什么货币的基本职能是什么3什么是纸币纸币的发行规律是什么通货膨胀和通货紧缩的现象,解决的措施是什么 4结算方式：现金结算转账结算信用工具信用卡支票5什么是外汇什么是汇率6人民币升值的影响利：有利于进口商品有利于对外投资外出旅游出国留学弊：不利于出口引起外资，会导致资本大量外流单纯依靠价格优势的产业受到冲击会导致国内就业压力加大本国的外汇储备贬值7如何分析物价上涨或下降的因素（1）商品的价值决定价格（2）供求关系影响价格（3）分析商品的价格是否受货币发行量的影响8如何稳定物价（1）发挥市场在资源配置中的基础作用（2）提高资源的利用效率，减少商品的流通环节，鼓励企业提高劳动生产率，降低成本（3）在遵循价格规律的基础上，加强国家的宏观调控，综合运用经济手段法律手段行政手段进行调节（4）发挥财政的作用，加大……的投入，增加……的供给，制定合理的货币政策，控制纸币的发行量（5）制定和执行相应的法律法规，依法严厉打击违规涨价炒价等行为（6）加大市场监管力度，实行临时价格干预（7）完善社会保障制度，给低收入者提供救助和生活补贴9影响消费的因素（1）经济发展水平——根本因素（2）收入和物价的总体水平——主要因素（3）从众心理求异心理攀比心理求实心理——心理因素10如何提高人们的消费水平（如何扩大内需）（1）最根本的是贯彻落实科学发展观，促进国民经济又好又快增长，大力发展经济（2）增加就业，以创业带动就业，提高居民的收入（3）完善社会保障体系，稳定消费预期，减少后顾之忧（4）统筹城乡发展，推动区域协调发展，缩小收入差距（5）加强国家的宏观调控，稳定物价，提高居民的购买力（6）处理好效率与公平的关系，形成合理有序的收入分配格局，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，着力提高低收入者的收入，逐步提高最低工资标准（7）营造和谐的消费环境，培育新的消费热点11如何树立正确的消费观。

高中英语必修一`第一单元

高中英语必修一第一单元·单词academic adj.学术的province n.省enthusiastic adj.热心的amazing adj.令人吃惊的information n.信息website n.网站、网址brilliant adj.（口语）极好的comprehension n.理解、领悟instruction n.指示、说明method n.方法bored adj.厌烦的、困倦的embarrassed adj.尴尬的attitude n.态度behaviour n.行为、举动previous adj.以前的、从前的description n.记述、描述amazed adj.吃惊的embarrassing adj.令人尴尬的technology n.技术impress vt.使印象深刻correction n.改正、纠正encouragement n.鼓励、激励enjoyment n.享受乐趣fluency n.流畅、顺畅misunderstanding n.误解disappointed adj.失望的disappointing adj.令人失望的system n.制度、体系teenager n.少年disapper vi.消失move vi.搬家assistant n.助手、助理cover vt.包含diploma n.文凭、毕业证书biology n.生物geography n.地理handwriting adj.手写的hard-working努力工作physics n.物理photograph n.相片、图片progress n.进步spelling n.拼写textbook n.教科书separate adj.单独的第一单元·短语science subject理科enjoy/like/love doing sth.喜欢做某事attitude to/towards…对…的态度would like to do sth.= want to do sth.想要做某事good/bad behaviour = behave well/badly 良好/恶劣行为be amazed/amazing to do sth.做某事而吃惊be amazed at by sth.因…而吃惊nothing like =be different from = not at all一点也不像be bored in/with/by sth. = be tired of doing sth.做某事而感到无聊embarrassed about/at sth.关于…感到困窘embarrassed to do sth.做某事而感到困窘in other words = that is to say换句话说make fun of = laugh at取笑introduce…to…向…介绍…go to college上大学impress on sb. Sth. = impress sth. on sb.使…明白…的重要性in word总之in time及时belong to属于at the end of在…结束in the end最后by the end of到…为止separate…from…把…从…分开take part in参加be free to do sth.随心所欲做某事by oneself单独without the help of没有…的帮助look forward to doing sth.期待做某事be similar to = be familiar to与…相似in this way = with the method = by means of用这种方法help sb. (to) do sth.帮助某人做某事stop doing sth.停止做某事stop to do sth.停下来去做另一件事be impressed with印象深刻devide into把…分成…bedivided…into…被分成leave/have/make on…impression on sb.给某人留下深刻印象impress sth. on/upon sb.使意识到（严重性）/使铭记move from…to…从…搬到…be on move在旅途中/在进行中/在移动中/活跃起来/变得积极have words争吵keep one’s word遵守诺言divide sth. between A and B把（时间、精力等）分别用于… divide sth. between/among sb.分配、分担、分享divide A and B 使分离at the start/beginning of在…的开始have sb.do让某人做join the army参军the way of dong sth.做某事的方法常见倍数表示方法：1.A is + 倍数+ as + 形容词原级+ as + B2.A is + 倍数+ 形容词比较级+ than + B3.A is + 倍数+ the + 形容词的名词形式+ of + B一倍：once 二倍：twice 三倍：three times（三倍或三倍以上用法与三倍相同）形容词常用名词：大小size长度length高度height重量weight深度depth宽度width肯定句中：…也是so + (do,can ,be) + 主否定句中：…也是neither（nor）+（do,be,can）+ 主【这两种形式中，do，be，can的形式由主语决定】两个主语表示…也是：it is(was) the same with sb. 【注意，时态由前句决定】感叹句：what a/an + adj. + n. = how a/an adj. n.你介意么？would mind sth. = would you mind one’s doing sth. = do you mind doing sth.jion只参加政党，组织，团体等。

高一语文必修一第一单元知识点总结

高一语文必修一第一单元知识点总结1 沁园春长沙【课文简介】《沁园春长沙》选自《毛泽东诗词集》，整首词通过对长沙秋景的奥尔奈描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，抒写出革命少年儿童对国家命运感叹的感慨和以天下为已任，蔑视反动统治者，改造旧中国的豪情斗志。

【字音】沁(qǐn)园春百舸(gě) 峥(zhēng)嵘寥廓(kuò)挥斥方遒(qiú)漫(màn)江携(xié)来浪遏(è)飞舟【多音字】数字数典忘祖数见不鲜汗水可汗遒劲劲头【相近字】沁香分泌谩骂漫江惆怅为虎作伥苍茫沧桑阻遏碣石【字词解释】橘子洲：又名水陆洲，在长沙西面的湘江中。

舸：大船。

这里泛指船只。

寥廓：指宇宙的广阔。

峥嵘：本义形容山势高峻突出，引申为不平常。

风华正茂：风采才华正盛。

挥斥方遒：热情奔放，劲头十足。

遒，强劲有力。

激扬：激浊扬清，批评坏的，褒扬好的。

粪土：把…视为粪土 ,意动用法。

中流：江心水深急流的荫湿。

【近义词辨析】意气：意志和气概，志趣和性格。

也指因主观恶毒而产生的情绪性情绪，如意气用事。

义气：由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。

如讲义气。

寥廓：(天空)高远空旷。

辽阔：(土地海洋等)辽远广阔。

遏制：制止，控制(效果一般只能是一定程度上能的效果。

)遏止：用力阻止住。

如滚滚洪流，不可遏止。

【文学常识】新诗：五四前后出现的，新诗的“新”是相比古典诗歌而言，用白话写诗，摆脱古典诗歌严整格律的束缚，表达现代人的思想感情。

词：又叫诗余、长短句、曲子词、乐府，是我国传统的诗歌中的一种特殊体裁，起源于隋唐之际，盛行于宋。

最初的词都是配合曲调来歌唱的，后来逐渐与音乐拆分，成为一种纯粹的文学样式。

词根据长短来分，有小令(58字以内)、中调(59-90字)和长调(91字以上)三种，词的一段叫阙，也叫片。

词牌：古书填词用的曲调的名称，与作品内容无太大关系。

同一词牌的词结构格式相同。

不同的词牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，都有不同的规格。

必修一《第一单元氯气及氯的化合物》氧化还原反应

电子转移表示方式
双线桥法
单线桥法质量守恒
三个守恒
化合介升降守恒电子转移守恒
当堂巩固
练习：火药是中国的“四大发明”之一，黑火药在发生爆炸时，发生如
下的反应：
失4e-
2KNO3+C＋S=K2S+2NO2↑+CO2↑
得 2e得 2e-
（1）用双线桥法表示电子转移。
（2）反应中被还原的元素是 N、S ，被氧化的元素是 C ，
失去电子
化合价升高
表现出还原性
发生氧化反应
本身被氧化
课堂练习
1.下列反应属于氧化还原反应的是（C ） A.CuO+2HCl====CuCl2 +H2O B.CaCO3+2HCl====2NaCl+CO2↑+H2O C.2KMnO4====K2MnO4+MnO2+O2 ↑ D.Ca(OH)2+CO2====CaCO3↓ + H2O 2、下列叙述正确的是（ B D ） A、在氧化还原反应中,失去电子的物质,所含元素化合价降低 B、凡是有元素化合价升降的化学反应都是氧化还原反应 C、在氧化还原反应中一定所有的元素化合价都发生变化 D、氧化还原反应的本质是电子的转移（得失或偏移）
学以致用：
高锰酸钾与浓盐酸在一定条件下可以反应生成氯气。 2KMn04+16HCl（浓）==2KC1+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O该反应是氧化还原反应吗？如果是，指出反应中化合价发生变化的元素，分析电子转移的方向和数目，并指出氧化剂和还原剂。如果不是，请给出理由。
2、单线桥法：表示反应过程中不同元素原子间的电子转移情况。

语文高中必修一第一单元知识点

语文高中必修一第一单元知识点（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一语文必修一第一单元笔记整理

高一语文必修一第一单元笔记整理读书是人类进步的阶梯，而语文作为一门重要的学科，对于我们学习语言、提高思维能力和文化素养都有着重要的作用。

高一语文必修一第一单元主要涉及了语文知识的综合整理，本文将结合该单元进行笔记的整理，以帮助大家更好地理解和掌握相关知识。

1. 课文概述第一单元的课文主要包括《父亲》、《我们一起走过的日子》、《夏目漱石传》和《房思琪的初恋乐园》。

通过阅读这些文学作品，我们可以深入了解和理解作者的思想感情，进一步提升我们的阅读能力和文学素养。

2. 文学欣赏本单元的文学欣赏篇章包括《吴敬梓传》和《四世同堂》。

这些篇章通过作者的细腻描写和家庭情感的反思，让我们可以感受到传统文化的力量和家庭的温暖。

在欣赏文学作品时，我们可以注重情节、人物塑造和语言运用等方面，分析作品的主题和价值观，提升我们的审美水平。

3. 文字阅读与表达在第一单元中，我们还学习了文字阅读与表达的技巧。

通过学习古代文学名篇，如《孟子》、《红楼梦》和《静夜思》等，我们可以了解到古代文学的独特魅力和艺术表达。

同时，培养对文字的感悟能力和表达能力，提升自己的写作水平。

4. 语言运用第一单元还包括对语言运用的学习。

通过学习词语的辨析、句子的理解和修辞手法的应用等，我们可以提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。

掌握这些语言技巧，不仅可以帮助我们更好地理解课文，还能在写作和阅读中更加得心应手。

5. 写作训练本单元还设置了写作训练的环节，通过针对性的写作练习，我们可以培养自己的写作思维和表达能力。

在写作训练中，我们可以遵循结构清晰、语言准确和观点鲜明的原则，注重逻辑性和文采性的统一，使文章更具说服力和艺术感染力。

通过对高一语文必修一第一单元的笔记整理，我们可以对该单元的学习内容有一个全面的了解。

通过课文概述、文学欣赏、文字阅读与表达、语言运用和写作训练等方面的学习，我们可以提升语文素养、文学修养和写作能力。

在未来的学习和生活中，我们可以更好地应对各种语言表达的情境，提高自己的综合素质和竞争力。

高一英语必修一第一单元笔记

高一英语必修一第一单元笔记一、重点单词suggest v. 建议，提议concern v. 涉及，关系到agree v. 同意，赞成differ v. 不同，不同于discuss v. 讨论，议论method n. 方法，办法weekly adj. 每周的，每周一次的practical adj. 实用的，实际的situation n. 情况，形势otherwise adv. 否则，另外二、重点词组be concerned about/with/for 关心，挂念agree to do sth 同意做某事differ from 与......不同discuss the problem with sb 与某人讨论问题by method of 通过......方法weekly meeting 周会be practical for 对......实用be in a difficult situation 处于困难的情况中otherwise，you will fail. 否则，你会失败的。

三、重点句型I suggest that we should have a weekly meeting to discuss the work. 我建议我们应该有个周会来讨论工作。

I am concerned about the situation of the environment. 我关心环境的情况。

We differ from each other on this issue. 在这个问题上我们有分歧。

They agreed to help us with the project. 他们同意帮助我们完成这个项目。

The weekly meeting is a practical way to keep everyone informed of the progress. 周会是让每个人了解进度的实用方法。

We need to discuss the problem by method of brainstorming. 我们需要通过头脑风暴来讨论这个问题。

新版人教版必修一 Unit 1 teenage life

新版人教版必修一 Unit 1 teenage life引言在生活中，青少年是一个特殊的群体，他们正处于生命发展的关键时期，面临着身心的变化、学业的压力以及社交关系的挑战。

本文将介绍人教版新版必修一中的第一单元——teenage life。

本单元主要关注青少年的生活、学业以及成长过程中的问题和挑战，旨在帮助青少年更好地理解自己，掌握自己的生活。

青少年的成长与发展青少年阶段是一个人生命中至关重要的时期，不仅身体上发生了巨大的变化，也面临着心理和社交挑战。

在这一阶段，青少年有着追求独立、寻找自我认同、建立同伴关系的愿望。

在学校教育中，我们需要充分理解和关注他们的需求，提供必要的支持和指导，帮助他们度过这一难忘的阶段。

本单元的主要内容1. My teenage life这个单元的开篇阅读文章以个人的视角描述了一个青少年的生活。

文章让学生们反思并分享自己的生活状态，对个人成长和发展作出深入的思考。

2. Language points在本单元的语言点部分，学生们将学习并运用一些与话题相关的重要词汇和语法知识。

通过实践活动和写作练习，他们将能够更好地理解和运用这些知识。

3. Reading阅读部分将介绍一些有关青少年生活的文章和故事。

通过阅读不同的材料，学生们将能够拓宽他们的视野，增加对青春期生活的理解。

4. Listening and speaking听力和口语是学习一门语言的重要组成部分。

在本单元中，学生们将通过听取和参与各种与青少年生活相关的对话和讨论，提高自己的听力技巧和口语表达能力。

5. Writing写作是英语学习中的重要能力之一。

本单元的写作部分将引导学生们撰写关于青春期的文章，培养他们的写作技巧和表达能力。

6. Culture corner在文化角落的部分，学生们将了解到不同国家和文化背景下青少年生活的不同之处。

通过对比和探索不同的文化，他们将学到更多有关人类发展的知识和理解。

总结青少年时期是个人成长和发展的关键时期。

高中语文必修一第一单元

词的种类：
1、依字数多少：小令（ 58个字以内）中调（59—90字）长调（91个字以上）
2、按片数多少：单调（仅有一段）双调（上下两片）三叠或四叠（三段或四段）
3、按创作风格：婉约派和豪放派
豪放派作品气势豪放，意境雄浑，充满豪情壮志，给人一种积极向上的力量，代表作家是苏轼、辛弃疾。
婉约派作品清丽含蓄，感情婉转缠绵，情调或轻松活泼，或婉约细腻，题材较狭窄，多是写个人遭遇，男女恋情，也有写山水，融情于景的，代表词人有柳永、李清照、秦观等。
沁园春·长沙
毛泽东（1893-1976），伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、战略家和理论家；中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，也是一代著名的豪放派诗人、书法家。课文所选作品：《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《采桑子·重阳》《人民解放军占领南京》《长征》《卜算子·咏梅》等。
意境是一个整体观念，同样如毛泽东《沁园春·长沙》：“看万山红遍” 句，作为意境，却只有一项，诗人通过这些意象创造出了一幅绚丽夺目、生机勃勃的秋景图。那浓重的色彩，那争竞的场面，那搏击的气势，那轻翔的自由，在读者的心中已经合成了一幅完整的图画，带给读者的联想和想象已经远远超出了那6种意象所表现的范畴。
《沁园春长沙》
沁园春qìn 峥嵘zhēngróng 百舸gě 惆怅chóuchàng 寥廓liáokuò 遒qiú
苍茫: 旷远迷茫。粪土：把……当作粪土。意气：意志和气概。志趣和性格。由于主观偏激而产生的情绪。义气：敢于承担风险或牺牲自己利益的气概和感情。峥嵘岁月：不平常的岁月。蹉跎岁月：白白地耽误了时间。风流人物：对一个时代有影响的人物。风云人物：在一定的形势下应运而生的对政局有影响的人物。书生意气：读书人奔放的热情。

高一政治必修一(人教版)

高一政治必修一第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。

原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。

③货币的职能：4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。

影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。

②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。

影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。

第二课、多变的价格（一）影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素：2、供求影响价格。

①供不应求，价格升高。

A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。

B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。

②供过于求，价格降低。

A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。

B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。

3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。

①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。

价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。

B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。

在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。

（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。

①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。

A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。

B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。

②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。

人教版《高中语文》必修一目录

人教版《高中语文》必修一目录高中语文必修一目录第一单元读书与做人1. 课文：《荀子》- 《劝学》- 《天人感应篇》- 《儒效》2. 阅读：《读书的好处》3. 创作：《我的读书观》第二单元传统文化1. 课文：《岳飞》- 《品令》- 《滕王阁序》2. 阅读：《忠诚与坚韧》3. 创作：《岳飞与我》第三单元现代文学名篇欣赏1. 课文：《遇见》- 《看见》- 《后会无期》2. 阅读：《电影与我》3. 创作：《我的作家梦》第四单元人与自然1. 课文：《星空》- 《生命之树》- 《江雪》2. 阅读：《大自然的美丽》3. 创作：《我的自然情缘》第五单元儿时的足迹1. 课文：《读者》- 《一六八个小时》- 《发条鸟》2. 阅读：《童年的乐趣》3. 创作：《我和读者的故事》第六单元人与社会1. 课文：《中国基层政权组织：村委会》 - 《安得广厦千万间》- 《草房子》2. 阅读：《参与社会管理的重要性》3. 创作：《我的社区生活》第七单元散文与人生1. 课文：《钢铁是怎样炼成的》- 《一个儒雅的家庭主妇》- 《狼牙山五壮士》2. 阅读：《英雄的品质》3. 创作：《我心目中的英雄》第八单元诗歌与远方1. 课文：《游子吟》- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》- 《登鹳雀楼》2. 阅读：《诗歌给我带来的思考》3. 创作：《我眼中的美丽风景》第九单元人生与人格1. 课文：《月下独酌》- 《呐喊》- 《北京的金山上》2. 阅读：《生活的哲理》3. 创作：《我的人生态度》第十单元古文鉴赏1. 课文：《关雎》- 《楚辞》选- 《论语》选2. 阅读：《古人的智慧》3. 创作：《我的古文之旅》总结通过本教材的学习，我们能够领略到中国传统文化的博大精深，感受到现代文学的魅力，并且思考人与自然、人与社会、人生与人格等重要议题。

这些课文与阅读材料不仅给予我们知识上的启迪，还为我们的创作提供了源源不断的灵感。

希望大家能够在语文学习中得到充分的收获，并将所学知识运用到实际生活和写作中，成为有文化素养的综合发展的人才。