《告别不良行为习惯》主题班会
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但这也不是一时心血来潮的表现，是平时一点一滴积累起来的习惯。 所以我建议每一个同学从现在做起，从小事做起，爱校如家，不说一 句脏话，美化我们的校园，从语言开始；不扔一片废纸，从美化我们 身边的环境做起，捡起你脚下的每一片废纸，不让我们的校园受到半 点的玷污。
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分小组讨论，除上面 的这些行为习惯外，我们班中 还有哪些，并说说有什么害处？
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快板：《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习 倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到 晚情绪差，人格修养倒地爬Βιβλιοθήκη Baidu倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾 集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
----不良行为习惯
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一、认识不良行为习惯
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《发生在我们身边的事》
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一片废纸是小事，正是从这一 件小事，可以反映出一个人的 道德风貌。有句话说的好：弯 下的是你的腰，拾起的是你高 贵的人格。不是吗？当你低头 捡起那一片随风乱跑的废纸时， 不正是你伟大人格的体现吗？ 不正说明了你是一个爱护公物， 视大家利益高于一切的人吗？ 难道这样的人不值得人们尊敬 吗？你一个小小行为正好成就 了你伟大的人格呀！！
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你 帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
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二、改正不良行为习惯
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动动脑筋：如果碰到下列情况，你该怎么办？ 1、周一自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎 么办？ 2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的 作业让你抄，你会怎么办？
3、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你打 算怎么帮助他？ 4、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有 垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
（2）行为上讲规范 （4）生活上讲卫生 （6）集体中讲团结 （8）处事上讲谦让 （10）时时处处讲安全
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5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起 帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于 同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
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三、评选班级“文明之星”
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“十讲”内容：
（1）语言上讲文明 （3）学习上讲刻苦 （5）活动中讲参与 （7）待人上讲礼貌 （9）校内外讲形象
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分小组讨论，除上面 的这些行为习惯外，我们班中 还有哪些，并说说有什么害处？
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快板：《坏习惯危害大》
坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习 倒退直向下，思想落后表现差，表现差。
坏习惯，危害大，健康心理毛病发，一天到 晚情绪差，人格修养倒地爬Βιβλιοθήκη Baidu倒地爬。
坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾 集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。
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一、认识不良行为习惯
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一片废纸是小事，正是从这一 件小事，可以反映出一个人的 道德风貌。有句话说的好：弯 下的是你的腰，拾起的是你高 贵的人格。不是吗？当你低头 捡起那一片随风乱跑的废纸时， 不正是你伟大人格的体现吗？ 不正说明了你是一个爱护公物， 视大家利益高于一切的人吗？ 难道这样的人不值得人们尊敬 吗？你一个小小行为正好成就 了你伟大的人格呀！！
坏习惯，克服它，要靠全班一体化，帮你 帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。
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二、改正不良行为习惯
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动动脑筋：如果碰到下列情况，你该怎么办？ 1、周一自习课，老师都在开会，班上同学吵闹，你该怎 么办？ 2、你做作业时碰到难题，百思不得其解，同学把做好的 作业让你抄，你会怎么办？
3、假如你的好朋友经常无节制地上网玩游戏，你打 算怎么帮助他？ 4、课间你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁边没有 垃圾箱，也没有老师，这时你会怎么办？请实话实说。
（2）行为上讲规范 （4）生活上讲卫生 （6）集体中讲团结 （8）处事上讲谦让 （10）时时处处讲安全
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5、班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起 帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于 同学间的面子，不好当面站出来，那你该怎么办？
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三、评选班级“文明之星”
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“十讲”内容：
（1）语言上讲文明 （3）学习上讲刻苦 （5）活动中讲参与 （7）待人上讲礼貌 （9）校内外讲形象