社会工作个案服务计划

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社会工作个案服务计划书格式

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社会工作个案服务计划书格式封面标题:社会工作个案服务计划书个案名称:[个案名称]服务提供者:[服务提供者的名称或机构]编制人:[编制人姓名]编制日期:[日期]目录引言个案基本信息背景与需求分析服务目标服务内容与方法服务计划与实施步骤预期成果与评估风险评估与管理资源与支持需求伦理考量结语附录一、引言目的:介绍个案服务计划书的目的和重要性。

范围:明确计划适用的个案类型和目标群体。

二、个案基本信息个案编号:[编号]姓名:[个案姓名]性别/年龄:[性别和年龄]职业:[个案的职业]家庭状况:[家庭成员、关系等]三、背景与需求分析个人背景:详细描述个案的个人历史和背景。

问题描述:列出个案面临的问题和挑战。

需求分析:基于问题描述,分析个案的具体需求。

四、服务目标长期目标:描述个案服务的长远目标。

短期目标:列出可达成的短期目标。

五、服务内容与方法服务内容:详细列出将提供哪些服务。

服务方法:介绍将采用的服务方法和技术。

六、服务计划与实施步骤服务准备:准备工作,如资料收集、需求评估等。

服务实施:具体实施步骤,包括每次会谈的目标和内容。

监督与调整:服务过程中的监督和必要时的调整。

七、预期成果与评估成果描述:预期通过服务达到的成果。

评估方法:如何评估服务的效果。

八、风险评估与管理风险识别:识别可能的风险和挑战。

应对策略:提供应对风险的策略。

九、资源与支持需求人力资源:所需社会工作者的数量和资质。

物资资源:所需物资和设备。

财务预算:服务计划的财务预算。

十、伦理考量保密原则:关于个案信息保密的说明。

专业责任:社会工作者的专业责任和伦理规范。

十一、结语总结:重申服务计划的重要性和预期的积极影响。

动员:鼓励个案积极参与服务过程。

十二、附录相关法律法规参考资料案例分析。

社会工作服务方案

社会工作服务方案

社会工作服务方案目录1. 服务范围1.1 家庭服务1.2 儿童服务1.3 青少年服务2. 服务内容2.1 心理辅导2.2 社会融入2.3 应急援助3. 服务流程3.1 咨询预约3.2 评估需求3.3 制定服务计划3.4 实施服务方案4. 服务效果4.1 改善家庭关系4.2 提升个人成长4.3 减少社会问题服务范围家庭服务社会工作服务方案提供家庭服务,主要面向有家庭问题或危机的家庭。

通过专业的社会工作者进行家访和心理辅导,帮助家庭成员解决问题,增进亲子关系,提升家庭幸福感。

儿童服务针对儿童成长中遇到的各种问题,社会工作服务方案提供个性化的服务方案,包括心理辅导、学习辅导、行为管理等,帮助儿童健康成长,提升自信心和抗挫折能力。

青少年服务针对青少年的特殊需求,社会工作服务方案提供专业的辅导和支持服务,帮助青少年解决心理问题,引导他们健康成长,预防问题行为的发生。

服务内容心理辅导社会工作服务方案重视心理健康,通过心理辅导帮助个人解决焦虑、抑郁等心理问题,提升心理健康水平,增强自我调节能力。

社会融入社会工作服务方案通过开展社区活动、提供社交技能培训等方式,帮助个人融入社会生活,建立健康的人际关系,提升社会适应能力。

应急援助社会工作服务方案在个人遇到意外或危机时提供紧急援助,包括就医协助、紧急住宿等服务,帮助个人度过难关,重建生活。

服务流程咨询预约个人可以通过电话、网络等方式进行咨询预约,描述问题情况和需求,安排专业社会工作者进行初步沟通。

评估需求社会工作者会对个人情况进行综合评估,包括心理状态、生活状况等,确定服务需求和重点关注领域。

制定服务计划根据评估结果,社会工作者会制定个性化的服务计划,包括目标确定、服务内容和时间安排等,确保服务的针对性和持续性。

实施服务方案社会工作者会按照制定的服务计划,实施相应的服务方案,持续跟进个人情况,调整服务内容,确保服务效果达到预期。

社会工作个案服务计划书

社会工作个案服务计划书

社会工作个案服务计划书篇一:社会工作个案计划书社会工作个案服务计划书一、案主资料姓名:小佚;性别:女;年龄:13岁;性格特征:多愁善感、沉默寡言、性格内向、独来独往;父母职业:父亲为某公司职工,母亲下岗;家庭生活背景:从小跟随外祖父母生活,感情深厚;上小学后与父母随父母生活,父亲管教很严,曾经与父亲发生争执,造成父女之间的隔阂,与母亲关系较好;学校生活:小学成绩一直很好,有两个很亲密的朋友,但是常与朋友发生争执;上初中之后,成绩较好,但是初三之后成绩下降,没有朋友,经常独来独往。

二、案例陈述主要问题:心理阴影,性格转变,沉默寡言,独来独往背景材料:小佚是独生女,因为父母工作较忙,无暇照顾小佚,所以把小佚交给其在农村的外祖父母照顾,小佚与外祖父母感情很深。

小时候的小佚很活泼甚至调皮,经常跟小朋友一起出去玩,跟他们在一起她感觉很快乐。

上小学后,小佚的父母把小佚接到县城,从此小佚跟随父母一起生活。

小佚的父亲平时不善言谈,但对小佚管教很严,小佚放学回到家总能自觉地先写作业,但是有很多时候因为粗心或者急于可以出去玩,作业会出现或多或少的错误,父亲的惩罚就是“面壁思过”。

有一次周末,小佚没有做完作业就跟小朋友一起去游乐园玩,回来之后发现父亲很生气,同时发现书包被父亲扔到外面,于是跟父亲起了争执,从此之后一个月小佚没有跟父亲说话,小佚一度很恨父亲,后来经母亲的开导和劝说,小佚逐渐了解了父亲对她的用心和关爱,小佚试图“原谅”父亲,但是总觉得跟父亲之间已经有一层厚厚的隔阂,跟父亲在一起感觉不自在,在遇到问题时也总会跟母亲说。

小佚在小学的时候成绩一直比较好,她有两个很亲密的朋友,但是三个人之间时常发生矛盾,发生矛盾之后互相不理睬对方,过一段时间之后又重归于好,如此这样反反复复,使小佚感觉很厌烦。

升入初中后,一开始小佚不习惯小学到初中的转变,成绩不是很理想,但是经过一段时间的自我调整,她渐渐的适应了初中的学习方式,成绩名列前茅。

社会工作个案服务计划书

社会工作个案服务计划书

社会工作个案服务计划书1. 引言社会工作个案服务计划书是为了提供个体化的社会工作服务,帮助解决特定人群的问题和需求。

本文档旨在为社会工作者提供一个全面详细、完整且深入的计划,以确保个案服务的有效实施和成果达成。

2. 背景介绍2.1 问题描述在我们所关注的特定人群中,存在一系列困扰他们生活的问题。

这些问题可能包括但不限于:经济困难、心理健康问题、家庭纠纷、就业困难等。

这些问题给他们的生活带来了诸多负面影响,阻碍了他们的自我发展和幸福感。

2.2 目标我们的目标是通过社会工作个案服务,帮助特定人群解决上述问题,提高他们的生活质量,并促进他们的自我发展。

具体目标包括但不限于:改善经济状况、提升心理健康水平、改善家庭关系、增强就业能力等。

3. 实施计划3.1 需求评估在开始个案服务之前,我们将进行一系列的需求评估工作。

这包括但不限于:与特定人群进行面谈、收集相关文档和数据、与相关机构合作等。

通过需求评估,我们将全面了解特定人群的问题和需求,并为后续服务提供有力的依据。

3.2 制定个案计划基于需求评估的结果,我们将制定个体化的个案计划。

个案计划将明确服务目标、具体措施、时间安排和资源分配等内容。

个案计划需要经过特定人群的确认和同意,并在后续实施中进行动态调整。

3.3 实施个案服务根据制定的个案计划,我们将开始实施个案服务。

具体服务内容可能包括但不限于:提供经济援助、开展心理咨询、组织家庭辅导、提供就业培训等。

在实施过程中,我们将密切关注特定人群的反馈和需求变化,并及时调整服务策略。

3.4 监测和评估为了确保个案服务的有效性,我们将进行监测和评估工作。

这包括但不限于:收集数据、开展问卷调查、组织焦点小组讨论等。

通过监测和评估,我们将及时发现问题和改进空间,并为后续服务提供经验教训。

4. 风险管理在个案服务过程中,可能存在一些风险和挑战。

为了应对这些风险,我们将采取以下措施:•建立有效的沟通机制,确保与特定人群的及时沟通和反馈。

社会工作服务方案

社会工作服务方案

社会工作服务方案一、目标:通过社会工作干预提供有效的支持和服务,促使个案客户从困境中解脱,恢复自信,实现自身潜能的发展和社会融合。

二、个案背景:本个案是一位50岁的女性客户,名为小王。

她是一个单身母亲,有一名成年子女和一个未成年子女。

小王从事低收入工作,劳动强度大,工资收入不稳定。

她面对着经济困境、家庭问题和情绪困扰。

三、评估和计划:1.评估:-了解小王的经济状况,收入和开销情况;-了解小王的家庭情况、子女的教育和生活状况;-评估小王的情绪问题,是否存在焦虑和抑郁等心理状况;-了解小王的社交支持网络和资源。

2.目标设定:短期目标:-协助小王解决经济问题,建立稳定的财务管理方案;-提供小王子女的教育和生活支持;-协助小王建立情绪调节机制,增加心理抗压能力;-帮助小王扩展社交网络,增强社会支持。

长期目标:-协助小王寻找更好的工作机会,提高收入水平;-促进小王家庭的和谐稳定,增进亲子关系;-帮助小王建立积极健康的情感态度和心理健康;-帮助小王建立更广泛的社会网络,增加社会资本。

四、干预措施:1.经济支持:-帮助小王制定合理的财务管理方案,提醒她注意日常开支和节约;-协助小王申请相关社会福利,如低保、救助金等;-引导小王寻找并接受经济援助,如慈善基金、社区资源等。

2.子女支持:-维持定期沟通,了解子女的学习和生活情况,提供相应的支持;-帮助小王与子女共同制定家庭规则和共同解决问题的方式。

3.情绪支持:-提供心理支持和倾听,了解小王的情绪困惑和焦虑,提供相应的心理疏导;-帮助小王学会情绪调节技巧,提高心理抗压能力;-引导小王参与社会和兴趣活动,缓解压力,提高生活质量。

4.社交支持:-帮助小王扩展社交网络,参与社区活动,结交新朋友;-引导小王利用社交媒体和网络平台,扩大社交圈子;-协助小王寻找志愿者工作,提高社会参与度。

五、干预效果评估:1.经济支持:-小王能够按照财务管理方案合理支配收入,并有相应的储蓄;-小王能够获得相关社会福利,并接受经济援助;-小王能够更好地应对突发经济困难。

社会工作个案活动计划

社会工作个案活动计划

社会工作个案活动计划一、背景介绍个案对象:王先生,55岁,下岗工人,患有多种慢性疾病,家庭经济困难。

二、目标与目的1. 帮助王先生建立健康的生活方式,提高生活质量。

2. 协助王先生解决家庭经济困难,为其提供必要的生活支持。

3. 增强王先生的社会融入感,提高其自信心和自尊心。

三、活动计划1. 健康生活方式的建立:a. 开展健康饮食讲座,教授王先生如何合理搭配饮食,控制慢性疾病的病情。

b. 安排适当的运动训练,如太极、散步等,以帮助王先生增强体质。

c. 提供心理疏导服务,帮助王先生缓解压力,增强心理健康。

2. 解决家庭经济困难:a. 联系当地社区资源,为王先生提供就业指导与培训,帮助其实现再就业。

b. 申请政府相关救助政策,为王先生提供必要的生活物资支持。

c. 组织义工团队,定期为王先生提供生活照料和家务帮助。

3. 提高社会融入感:a. 邀请王先生参加社区活动,增进与其他居民的交流与互动。

b. 鼓励王先生参与社区志愿服务,培养其社会责任感和归属感。

c. 为王先生提供文化娱乐活动,丰富其精神文化生活。

四、时间安排与人员分工1. 健康生活方式的建立:安排2名社工负责组织健康讲座和运动训练活动,另安排1名心理咨询师提供心理疏导服务。

活动时间为每周2次,每次2小时。

2. 解决家庭经济困难:由1名社工负责联系社区资源和申请政府救助政策,同时组织义工团队进行生活照料和家务帮助。

活动时间为每周1次,每次4小时。

3. 提高社会融入感:由2名社工负责邀请王先生参加社区活动和志愿服务,同时为其提供文化娱乐活动。

活动时间为每周1次,每次3小时。

五、评估与调整在实施过程中,定期对个案活动进行评估和调整,以确保活动的针对性和有效性。

同时,密切关注王先生的反馈和需求变化,及时调整活动计划和内容。

社工个案具体方案

社工个案具体方案

社工个案具体方案社工个案是指针对某一个特定个体或者家庭展开的社会工作服务。

社工个案工作有着非常重要的意义,可以有效的帮助困难群体解决实际问题和心理问题,提高他们的生活质量和幸福感。

本文将针对社工个案具体方案进行分享。

1. 社工个案的实施步骤社工个案涉及到的方面非常广泛,为了更好地展开社工个案工作,我们需要遵循以下步骤:1.确认个案对象和需求社工必须先明确个案对象是谁以及他们所面临的问题,了解他们的想法、信仰、文化和价值观。

社工应当通过调研或者其他方式,为个案对象进行全面的需求分析,以便发现问题并提出有针对性的解决方法。

2.确定个案目标和计划在分析问题和需求之后,社工需要制定一个能够解决个案问题并达到预期目标的计划。

这个计划应该经过个案对象的认可才能得以实施。

3.实施个案计划社工应该基于前两个步骤制定的计划,开始实施个案。

实施过程要考虑到社工的专业能力和资源,并对个案对象做好必要的辅导工作。

4.评估个案的结果当个案计划得到实施后,社工应该对计划的结果进行评估。

评估的方式可以有许多种,如个案对象满意度、社工反馈、目标完成度等。

社工应该根据评估结果进行后续调整和完善。

2. 社工个案的具体方案社工个案的方案需要考虑到个案对象所面临的具体问题和需求,下面是社工个案的几个具体方案:2.1 经济救助经济状况较差的家庭需要互助帮扶,社工可以向个案对象提供相应的救济和帮助。

具体方案可以是:•帮助申请低保、医疗救助等社会救助;•建立个人信用档案,便于获取金融贷款等服务;•联合社会组织、企业组织和志愿者等资源,为个案对象提供特殊救援。

2.2 分析心理问题心理问题对于人们的健康和生活都有着不同程度的影响,社工需要针对不同的个案对象,制定相应的心理干预方案。

具体方案可以是:•管理可能出现的情感困惑、焦虑、压力等方面的问题;•帮助个案对象解决人际、家庭、感情等方面的问题;•帮助孩子和老人适应生活环境,预防和治疗老年人和儿童心理问题。

2024年社会工作个案服务计划书范文(三篇)

2024年社会工作个案服务计划书范文(三篇)

2024年社会工作个案服务计划书范文尊敬的领导:2024年即将到来,作为社会工作者,我非常珍惜这个宝贵的机会,向您提交我对社会工作个案服务计划书。

我希望通过这份计划书,能够为我即将开展的社会工作提供一个清晰、可执行的路线图,同时也能够充分展示出我在社会工作方面的专业知识和经验。

一、计划背景随着社会的快速发展和人们生活水平的提高,社会问题也变得越来越复杂。

针对个别特殊群体的社会工作个案服务,已成为解决社会问题的重要手段之一。

然而,由于社会工作个案服务的特殊性,不同案例的需求各有不同,因此需要根据具体情况制定个案服务计划,以确保服务的针对性和有效性。

二、目标和愿景我的目标是通过社会工作个案服务,为需要帮助的特殊群体提供专业支持,促进他们的自我发展,提高他们的生活质量。

我的愿景是成为一名优秀的社会工作者,以我的专业能力和真诚之心,影响更多人的命运,推动社会的进步。

三、计划内容1.需求评估:针对每个个案,进行全面的需求评估,了解个案的背景、需求和期望,制定个案服务计划的基础。

2.制定目标:根据需求评估的结果,制定个别个案的服务目标,确保服务的针对性和有效性。

例如,如果个案是一名失业青年,目标可能是帮助他找到一份合适的工作,提高就业竞争力。

3.制定服务计划:根据目标,制定具体的服务计划,包括时间安排、服务内容和工作流程等,确保服务的有序进行。

例如,为失业青年制定的服务计划可能包括职业指导、职业培训、创业指导等。

4.实施服务计划:根据制定的服务计划,实施相应的服务,为个案提供需要的支持和帮助。

在实施过程中,要密切关注个案的变化和反馈,及时调整服务策略,确保服务的有效性。

5.评估和总结:在服务结束后,对个案进行评估和总结,总结服务的效果和经验教训,为以后的个案服务提供参考和借鉴。

四、计划实施步骤1.收集资料和信息:针对每个个案,在开始服务前,要充分收集相关的资料和信息,了解个案的背景和需求。

2.需求评估:根据收集的资料和信息,进行全面的需求评估,确保对个案需求的准确理解。

社会工作青少年个案工作服务计划书

社会工作青少年个案工作服务计划书

社会工作青少年个案工作服务计划书英文回答:Social work is a profession that aims to improve the well-being of individuals, families, and communities. As a social worker, I am responsible for working with young people who are facing various challenges and difficultiesin their lives. To effectively support these youth, I would develop a comprehensive service plan that addresses their unique needs and goals.Firstly, I would conduct a thorough assessment of the young person's situation. This would involve meeting with them and their family members to gather information about their background, strengths, and areas of concern. By understanding their individual circumstances, I can tailor the support services to meet their specific needs.Next, I would establish clear goals and objectives for the young person's development and well-being. This couldinclude improving their academic performance, enhancing their social skills, or addressing any mental health issues they may be experiencing. These goals should be realistic and achievable, taking into account the young person's abilities and resources.Once the goals are set, I would then develop a plan of action to help the young person achieve these objectives. This may involve providing counseling and therapy sessions, connecting them with community resources and support networks, or advocating for their rights and needs. It is essential to involve the young person in the decision-making process and empower them to take ownership of their own growth and development.Furthermore, I would regularly evaluate the progress of the young person and make any necessary adjustments to the service plan. This could involve reviewing their achievements, identifying any barriers or challenges they may be facing, and modifying the strategies and interventions accordingly. Regular communication with the young person and their family is crucial to ensure that theservices provided are effective and responsive to their changing needs.In addition to the formal service plan, it is important to build a trusting and supportive relationship with the young person. This involves actively listening to their concerns, validating their feelings, and providing guidance and encouragement. By establishing a positive rapport, I can create a safe and non-judgmental space where the young person feels comfortable sharing their thoughts and experiences.中文回答:社会工作是一项旨在改善个人、家庭和社区福祉的职业。

社会工作个案工作计划模板(四篇)

社会工作个案工作计划模板(四篇)

参考范本社会工作个案工作计划模板(四篇)目录:社会工作个案工作计划模板一社会工作个案服务计划书格式二社会工作室季度工作计划书三社区人民调解工作计划模板四社会工作个案工作计划模板一一、案主资料姓名:小虹性别:女年龄:10岁生理特征:个头较高,肤色偏黑性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后,性格内倾、封闭自保家庭职业背景:农民,但父母长期在外打工家庭感情:较为复杂,由于从小便在姨妈家长大,父母基本没有抚养过她,因此在感情上对姨妈最为深入,甚至一度称呼姨妈为“妈妈”;对亲身父母则感情淡薄。

二、案例陈述主要问题:心理阴影,性格转变,沉默寡言,一定的厌学情绪背景材料:小虹家总共有4兄妹,她排老二,上有一个姐姐,下有一个妹妹和一个弟弟,家里为了逃避计划生育处罚,便将幼小的小虹送往姨妈家抚养。

那时姨妈家经济尚且宽裕,欣然接受,便承担起抚养小虹的责任。

小虹聪明可爱,再加上得到姨妈(原为一名教师)的精心教育,一直保持着优秀的学习成绩,无论在学校还是在家里都表现活泼,令人喜爱。

小虹在姨妈家慢慢成长的过程中,很喜欢姨妈家,也逐渐将姨妈当成自己的妈妈,并一直称呼姨妈为“妈妈”,自己的亲身父母会偶尔过来看望小虹,但小虹和亲身父母的亲热程度显然不如和姨妈亲昵,甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下,小虹只是在姨妈那里撒娇,基本和父母感情疏远。

为此,有不少亲戚朋友故意开玩笑似的询问小虹,比如,“小虹,你到底是谁的孩子?”,“你又不是你姨妈的亲孩子,应该和你妈更近一些?”……诸如此类的问题,尽管并无恶意,但年幼的小虹无从回答,在多次受到这种问题的困扰下,小虹便拒绝回答这样的问题,以沉默代替回答。

某天,一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐,小虹鼓足勇气回答了一些,后遭到亲戚的大笑,小虹当场情绪低落,终于忍不住流出眼泪,从此表现得沉默寡言、言行犹豫徘徊。

抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重,曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养,但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爷爷一家照顾),事情一再耽搁,造成姨妈的一些不满与误解,因此对小虹的关爱不如从前。

社会工作个案服务计划

社会工作个案服务计划

社会工作个案服务计划一、案例背景介绍本个案服务计划是针对一位来自单亲家庭、未成年、在学、有情绪管理问题的青少年李明展开的。

李明是一位16岁的高中生,他的父亲在他很小的时候去世了,他和母亲一起生活。

然而,由于母亲工作较忙且无法给予他足够的关注,李明逐渐出现了情绪问题,包括易怒、情绪低落、沮丧等。

二、目标设定1.改善李明的情绪管理能力,减少情绪低落、易怒等消极情绪表现;2.增强李明的自尊心和自我认同感;3.提升李明的人际关系能力,培养健康的人际交往模式。

三、服务计划1.建立良好的工作关系与李明建立信任和尊重的工作关系,保护和维护他的权益,尽量提供个案服务计划的主导权和选择权。

2.情绪管理培训通过情绪管理培训课程,引导李明了解情绪的本质和表达,教授他有效的情绪管理技巧,包括放松训练、情绪调节和解决问题等。

3.增强自尊心和自我认同感通过支持和引导,帮助李明树立积极的自我认知和正面的自我形象,鼓励他积极参与社交活动和树立合适的目标,提升他的自尊心和自我认同感。

4.培养人际关系能力针对李明在人际关系中的困扰,进行人际交往的培训,包括沟通技巧、建立亲密关系的能力、冲突解决等。

通过角色扮演、小组讨论等方式,帮助李明掌握健康的人际交往模式。

5.家庭夫妻关系辅导四、实施过程和方法1.个别辅导与李明进行个别辅导,通过情感倾听、支持和鼓励,帮助他探索和面对自身的情绪问题,增强他的情绪管理能力。

2.小组活动组织有关情绪管理和人际交往的小组活动,为李明提供一个与其他青少年分享和交流的机会,在这个过程中促进他们互相学习与帮助。

3.角色扮演通过角色扮演游戏,帮助李明模拟和实践健康的人际交往技巧和方式,增强他在实际生活中的应用能力。

4.家庭辅导与李明的母亲进行家庭辅导,提供情感支持和建议,帮助她理解和应对李明的情绪问题,提供稳定的家庭环境和情感支持。

五、评估和监督1.定期评估李明的情绪管理能力和人际关系能力的改善程度,以及自尊心和自我认同感的提升情况。

个案工作计划

个案工作计划

个案工作计划
《个案工作计划》
在社会工作实践中,个案工作计划是社会工作者为了帮助客户解决问题而制定的重要工具。

个案工作计划需要综合考虑客户的需求、资源、以及环境因素,以制定出合适的行动方案。

首先,个案工作计划需要明确客户的需求和目标。

社会工作者需要通过与客户的沟通,了解客户所面临的问题和困难,以及他们希望达到的目标。

这包括客户的社会经济状况、家庭和个人关系、身体健康等方面的情况。

通过了解客户的需求和目标,社会工作者可以有针对性地制定行动方案。

其次,社会工作者需要评估客户的资源和能力。

在个案工作计划中,需要评估客户拥有的资源和能力,包括个人的技能、知识、家庭和社区的支持等。

这有助于社会工作者制定出更加符合客户实际情况的行动方案,避免盲目性和不切实际的计划。

最后,社会工作者需要考虑环境因素。

环境因素包括客户所处的社会环境、文化背景、家庭情况、以及资源的可获得性等。

这些因素会影响客户的需求和目标,也会影响社会工作者的工作方式和方法。

因此,在个案工作计划中,环境因素的考虑至关重要。

总之,个案工作计划是社会工作者为了帮助客户解决问题而制定的重要工具。

通过综合考虑客户的需求、资源、以及环境因
素,社会工作者可以制定出更加符合客户实际情况的行动方案,帮助客户达到他们的目标。

为社会工作个案制定有效的服务计划

为社会工作个案制定有效的服务计划

为社会工作个案制定有效的服务计划2023年,随着社会的不断发展和进步,社会工作也逐渐成为了一个越来越重要的行业。

社会工作者在工作中面临着各种各样的个案,如何为这些个案制定有效的服务计划成为了社会工作者必须掌握的一项重要技能。

为社会工作个案制定有效的服务计划是一项非常重要的工作,它不仅能够帮助社会工作者更好地服务客户,也能够帮助客户更好地解决问题,提高他们的生活质量。

下面我们将从几个方面来介绍如何为社会工作个案制定有效的服务计划。

一、了解客户需求制定一个有效的服务计划,首先要了解客户的需求。

社会工作者需要与客户进行充分沟通,明确客户的问题和需要,了解其实际情况,包括家庭背景、经济状况、健康状况以及教育和就业状况。

通过深入了解客户,社会工作者可以更好地为其制定个性化的服务计划。

二、明确服务目标制定一个有效的服务计划,不仅要了解客户需求,还要明确服务目标。

服务目标应当明确、具体、可操作性强,并且要与客户需求相吻合。

社会工作者需要从客户需求出发,制定出符合客户需求和期望的服务目标,并且考虑如何实现服务目标的方法和步骤。

三、制定行动计划在制定服务计划的过程中,需要制定行动计划,并且将这个计划经过客户的同意书面化。

行动计划必须具体明确,包括行动的时间、地点、人员、责任等详细信息,以便于社会工作者和客户能够按照计划进行。

同时,行动计划也应包含评估、监测和反馈的过程,以便于对计划的实施进行跟踪和调整。

四、开展服务有了明确的服务计划和行动计划后,社会工作者需要按照计划开展服务。

在服务的过程中,社会工作者需要发挥自己的专业技能和判断力,及时调整服务计划和行动计划,并且对已完成的工作进行及时的评估和反馈。

社会工作者需要通过持续的服务,帮助客户解决问题,提高客户自身的能力和素质。

五、监测和反馈制定一个有效的服务计划不意味着服务工作已经完成,社会工作者还需要进行监测和反馈。

监测是对服务计划和行动计划的跟踪和评估,它可以帮助社会工作者了解服务工作的进展,发现存在的问题,并及时做出调整。

个案工作策划书模板3篇

个案工作策划书模板3篇

个案工作策划书模板3篇篇一个案工作策划书模板一、引言个案工作是社会工作的一种方法,它通过与个人或家庭进行面对面的交流和帮助,解决他们所面临的问题和困难。

本策划书旨在提供一个模板,帮助社会工作者制定个案工作计划,确保个案工作的顺利进行。

二、个案背景(一)案主基本信息包括案主的姓名、年龄、性别、职业、家庭状况等。

(二)问题描述详细描述案主所面临的问题和困难,包括问题的性质、程度、影响等。

(三)案主需求分析案主的需求,包括心理、情感、社会等方面的需求。

三、工作目标(一)总目标明确个案工作的总体目标,即解决案主所面临的问题和困难,提高案主的生活质量。

(二)具体目标制定具体的、可衡量的、可实现的、相关的和有时限的目标,以确保个案工作的有效性。

四、工作计划(一)介入策略选择合适的介入策略,如心理辅导、社会支持、资源等,以帮助案主解决问题。

(二)工作步骤详细描述个案工作的具体步骤,包括与案主建立关系、收集资料、制定计划、实施计划、评估效果等。

(三)时间安排制定个案工作的时间安排,包括每个阶段的时间节点和工作进度。

五、评估与结案(一)评估方法选择合适的评估方法,如问卷调查、面谈、观察等,以评估个案工作的效果。

(二)结案标准明确结案的标准,即案主的问题得到解决,案主的需求得到满足,案主具备了应对问题的能力。

(三)后续跟进六、注意事项(一)伦理道德遵守社会工作的伦理道德规范,保护案主的隐私和权益。

(二)专业能力具备扎实的专业知识和技能,能够有效地开展个案工作。

(三)沟通技巧(四)资源整合善于整合各种资源,为案主提供全方位的帮助。

篇二个案工作策划书一、个案背景1. 案主基本信息:包括姓名、年龄、性别、职业、家庭状况等。

2. 问题描述:简要描述案主所面临的问题或困境。

3. 案主需求:明确案主的需求和期望,例如解决问题、改善关系、提升能力等。

二、工作目标1. 总目标:概括性地描述个案工作的最终目标。

2. 具体目标:列出具体、可衡量、可实现、相关且有时限的目标。

社会工作青少年个案工作服务计划书

社会工作青少年个案工作服务计划书

社会工作青少年个案工作服务计划书全文共5篇示例,供读者参考社会工作青少年个案工作服务计划书篇11、活动目标:⑴使幼儿了解自己在不断地成长,引发幼儿对自身发展变化的兴趣。

⑵鼓励幼儿找出自己的优点,并且愿意在集体面前展示出来。

⑶帮助幼儿初步认识自己的不足,增强自我意识。

2、活动准备:⑴幼儿已了解自己小时候和现在在身体的生长发育上有哪些主要的变化。

⑵材料:人手一张婴儿时候的照片及表现自己主要优点的录像或图片。

⑶教师了解和掌握幼儿主要的能力发展情况。

⑷让男孩子带来自己家里的益智类游戏玩具。

3、活动过程:一。

通过展示幼儿小时候的照片,对比幼儿现在的自己,使幼儿了解自己小时候和现在的变化。

①让每个幼儿逐个拿出自己带来的照片,简单说下是自己几岁的照片,然后让其自己将照片贴在展示区.②老师自己拿出照片,同小朋友一样简单介绍,贴在展示区。

③让幼儿到展示区观看小朋友们的照片,自由讨论。

④老师组织小朋友坐好,由老师先谈一谈:“自己小时候是什么样子的,现在又是什么样子的?”(可以从外部的变化。

如:身高、体重等。

可以从自己学会的本领。

如:念儿歌、画画等方面)。

⑤有幼儿谈谈自己的变化,同老师。

⑥其他幼儿进行补充,发现小朋友身上的变化。

⑦小结:你们现在长高了、变重了……,更重要的是你们学会了各种各样的本领,学会画画、顺倒数数等,那么,你觉得哪些本领学得?二.请幼儿说说自己的优点,并且勇敢地在集体面前展示。

与其他小朋友进行比较,发现自己的不足。

1.请男孩子拿出自己带来的益智类玩具,进行分组比赛,同时女孩子进行折纸比赛。

2.展览幼儿的绘画作品。

3.进行简单的数学算术,诗歌朗诵,说一句英语短句(幼儿自由发挥自己的长处,每个幼儿都有展示机会)。

6现场集体表演做操。

7老师补充自己对幼儿的了解,发现的优点,尽量顾及能力弱的幼儿,鼓励他么继续努力,取长补短。

小结:每个小朋友都说了自己的优点,有的…有的…有的,并且能够勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来,老师及时进行了补充和鼓励,加强幼儿的能力。

社工个案行动方案

社工个案行动方案

社工个案行动方案摘要社区社会工作者在接触客户时,首先必须了解客户的个人情况、背景、生活状态,为其提供相应的服务和支持。

本文旨在为社区社会工作者提供一个可行的个案行动方案,以便能够更好地帮助客户实现其生活目标。

引言在社区工作中,社会工作者常常接触到需要帮助和支持的客户。

这些客户包括老年人、残障人士、困境家庭、少年儿童等各种群体。

社会工作者需要通过具体的行动方案,协助这些客户解决其面临的问题,并帮助他们实现自我价值和生活目标。

因此,一个可行的个案行动方案显得尤为重要。

个案行动方案步骤一:客户初步了解社工在接到客户后,首先需要了解客户的生活状态、背景和问题,以便更好地为其提供服务和支持。

客户初步了解的步骤包括以下几个方面:1.客户的基本信息:包括姓名、年龄、性别、婚姻状况、职业等;2.客户的家庭信息:包括家庭成员、家庭经济状况、家庭关系等;3.客户的问题及需求:包括身体健康、心理健康、社交关系、生活技能、就业问题等;4.客户的社交网络:包括朋友、社区组织、家庭等。

步骤二:客户需求评估客户需求评估是指社工根据初步了解的客户信息,确定客户的具体需求和问题。

客户需求评估包括:1.客户需求确定:确认客户的最紧急的需求是什么,以及需要达到的目标;2.资源评估:评估客户当前所拥有的资源,包括人脉、技能、资金等;3.问题分析:分析客户所面临的各种问题,例如经济、心理、家庭、教育等;4.客户安全评估:评估客户的安全状况,包括人身安全、心理安全及财产安全等。

步骤三:个案计划制定社工通过客户初步了解和需求评估,在考虑客户背景和实现目标的前提下,制定出个案计划。

个案计划包括以下内容:1.确定目标:制定具体、可衡量和可达到的目标;2.制定计划:根据客户的问题和需求制定详细的行动方案;3.确定时间表:设定明确的时间表和具体的措施;4.分配任务:为个案制定任务清单和分工,明确各方的职责和责任。

步骤四:实施与跟进社工在个案计划制定后,需要实施该计划,并跟进方案的执行情况。

社会个案工作计划范文

社会个案工作计划范文

社会个案工作计划范文在社会工作的领域中,个案工作占据着至关重要的地位。

它不仅要求我们具备专业知识和技能,更需要我们有敏锐的观察力、同理心和执行力。

一个完整的个案工作计划是个案成功的关键。

本文将以“张女士失业困扰”为例,详细介绍一份社会个案工作计划的制定与实施过程。

一、案主背景分析张女士,42岁,已婚,育有一子,目前处于失业状态。

她曾是一家中型企业的行政助理,因公司重组而失去工作。

张女士性格内向,不善言谈,但在工作中一直认真负责。

失业后,她倍感压力,对未来感到迷茫和焦虑。

在家庭方面,她与丈夫关系融洽,但与儿子的沟通存在一定障碍。

张女士的教育背景为高中学历,没有接受过专门的职业技能培训。

二、问题识别与评估经过与张女士的初步沟通,我们识别出以下几个主要问题:就业问题:张女士缺乏职业技能和市场竞争力,难以找到合适的工作。

心理问题:失业带来的挫败感和未来的不确定性使张女士产生了焦虑和自卑情绪。

家庭沟通问题:张女士与儿子的沟通障碍可能加剧了她的心理压力。

评估张女士的需求和资源后,我们认为应优先考虑解决她的就业问题和心理问题,同时辅以家庭沟通指导。

三、目标与计划制定针对张女士的问题,我们制定了以下目标与计划:就业目标:帮助张女士提升职业技能,寻找合适的工作岗位。

计划:为张女士提供职业技能培训,如办公软件操作、行政管理等课程。

联系当地企业和人力资源机构,为张女士推荐合适的工作岗位。

教授张女士面试技巧和求职信撰写方法,提升她的求职成功率。

心理目标:帮助张女士调整心态,树立信心,面对未来的挑战。

计划:为张女士提供心理咨询服务,帮助她疏导焦虑情绪。

组织张女士参加职业辅导活动,让她了解当前就业市场,增强信心。

鼓励张女士参与社区活动,扩大社交圈子,培养积极的生活态度。

家庭沟通目标:改善张女士与儿子的沟通状况,增进家庭和谐。

计划:提供家庭沟通技巧培训,教授张女士如何更好地与儿子交流。

鼓励张女士与儿子共同参与家庭活动,增进亲子关系。

社会工作个案服务计划书

社会工作个案服务计划书

社会工作个案服务计划书一、背景介绍社会工作是指通过社会工作者的专业知识和技能,帮助个人、家庭和群体解决生活中遇到的问题,提高其生活质量和幸福感。

而个案服务则是社会工作的一种重要形式,它以个人为中心,通过与个人建立稳定的关系,为其提供全面的支持和帮助。

本次计划书旨在针对某一具体案例进行个案服务计划制定,以实现该案例个人问题的有效解决和生活质量的提升。

二、案例介绍本次服务计划的案例对象为李女士(化名),今年45岁。

李女士是一位单亲妈妈,有一个16岁的儿子。

由于家庭经济困难,李女士长期从事低收入工作,收入不稳定。

同时,她还患有轻度抑郁症,在心理上存在一定困扰。

近期,她因为突发疾病需要进行手术治疗,并需要长期服药治疗。

三、服务目标本次服务计划旨在通过社会工作者与李女士建立稳定关系,并针对其存在的问题,制定全面的服务计划,以达到以下目标:1.帮助李女士解决经济困难问题,提高其经济收入;2.帮助李女士缓解抑郁症状,提高其心理健康水平;3.协助李女士进行手术治疗和长期服药治疗,确保其身体健康;4.提供全面的生活支持和帮助,提高其生活质量和幸福感。

四、服务内容1.经济援助:为李女士提供一定的经济援助,在她寻找更好工作机会的同时,缓解她的经济压力。

2.职业培训:为李女士提供相关职业培训机会,帮助她提高职业技能水平,并寻找更好的工作机会。

3.心理咨询:为李女士安排专业心理咨询师进行一对一咨询,并根据情况安排必要的心理治疗。

4.医疗协助:协助李女士进行手术治疗和长期服药治疗,并跟踪监控其身体健康状况。

5.生活支持:为李女士提供全面的生活支持和帮助,包括日常生活照顾、家庭维护、子女教育等方面。

五、服务计划1.第一阶段:建立关系时间:第一周内容:(1)社工与李女士进行初步接触,了解其基本情况;(2)与李女士建立稳定关系,争取其信任;(3)制定个人信息表,并进行初步评估。

2.第二阶段:问题诊断和目标制定时间:第二周至第三周内容:(1)通过深入交流和评估,诊断存在问题;(2)与李女士共同制定服务目标;(3)确定服务计划的具体内容。

老年社会工作个案计划方案

老年社会工作个案计划方案

老年社会工作个案计划方案一、案主基本情况。

1. 个人信息。

张大爷,70岁,男性,独居老人。

老伴儿去世多年,子女都在外地工作,很少有时间回来探望。

住在老旧小区的一套小房子里,生活基本能够自理,但随着年龄增长,身体状况有所下降,患有高血压和轻微的关节炎。

2. 社会支持网络。

与邻居关系一般,平时交流较少。

社区偶尔会组织一些活动,但张大爷参与度不高。

子女虽然会定期打电话,但无法给予日常的陪伴和照顾。

二、问题分析。

1. 生理健康问题。

高血压需要定期监测和服药,但张大爷有时候会忘记。

关节炎也影响他的日常活动,比如上下楼梯会比较困难。

2. 心理健康问题。

长期独居,缺乏陪伴,导致张大爷有些孤独和失落。

他经常一个人坐在家里发呆,对生活的热情不高。

3. 社会交往问题。

与外界接触少,缺乏社交活动,这使得他的生活比较单调,也不利于他的身心健康。

三、服务目标。

1. 短期目标(1 2个月)帮助张大爷建立规律的服药习惯,缓解关节炎带来的不适。

提高张大爷对生活的兴趣,减少孤独感。

2. 中期目标(3 6个月)改善张大爷的身体机能,增强他的自理能力。

拓展张大爷的社交圈子,增加他与邻居和社区的互动。

提升张大爷的生活质量,让他能够积极乐观地度过晚年生活。

加强张大爷与子女的联系,让子女更加关注老人的生活需求。

四、服务计划。

# (一)健康管理。

1. 定期提醒服药。

制作一个简单的服药时间表,用大字体打印出来,贴在张大爷家显眼的地方,比如冰箱门上。

给张大爷的手机设置闹钟,提醒他服药时间。

同时,教会他如何使用手机的日历功能,在上面标记好每次去医院复查的时间。

2. 关节炎护理。

联系社区的医护人员,定期上门为张大爷进行关节炎的护理指导。

教他一些简单的关节活动操,每天早上和晚上各做一次,每次15分钟左右。

给张大爷准备一个热水袋,让他在关节疼痛的时候可以热敷,缓解疼痛。

# (二)心理关怀。

1. 陪伴聊天。

每周至少安排两次上门陪伴时间,和张大爷聊天。

聊聊他年轻时候的事情,他的兴趣爱好,或者是最近的新闻热点。

高级社会工作师直接服务个案(老年社会工作服务个案案例)

高级社会工作师直接服务个案(老年社会工作服务个案案例)

高级社会工作师直接服务个案分析单位:姓名:现任专业技术职务:申报专业技术职务:年月日老年社会工作服务(个案)案例一、背景介绍(一)基本资料服务对象:案主性别:男年龄:56社会工作者:督导:(二)个案来源接案原因:来院后不适应新环境,特别是饮食习惯和生活作息不适应。

途径:主动求助(三)重要事件丧偶,患有糖尿病,右肩处有一个直径5cm的肿块,需要有人照顾。

有一个儿子,在外地工作,不在身边。

(四)曾作出的调试及成效想邀请同房间老人一起逛院内公园,但是遭到拒绝。

(五)行为表现积极主动想适应院内环境,但找不到方法。

(六)人际关系年轻时,因工作需要到各县区下乡,认识的朋友多;喜欢打牌等娱乐活动,与邻里乡亲友好,社会交往广泛。

(七)情绪状况与他人意见不同时,易急躁,发脾气。

(八)精神病记录:无(九)健康状况案主患有糖尿病,右肩处有一个直径5cm的肿块等生理问题。

(十)经济状况无退休金,经济来源有儿子提供。

(十一)暴力倾向/虐待记录:无(十二)支持网络1.个人系统患有糖尿病,右肩处有一个直径5cm的肿块等生理问题,家庭情感缺失。

2.家庭系统父母已过世,丧偶,一儿子,不在身边;有两个姐姐,两个哥哥。

入院前独居。

3.社会系统年轻时,去各地唱戏,认识的朋友多;喜欢打牌等娱乐活动,与邻里乡亲友好,社会交往广泛。

二、案例分析任务中心模式:任务中心模式的理论根源是问题解决理论,属于一种用来解决个人和家庭的心理、社会问题的社会工作短期介入模式。

它在本质上是一种折中性质的“行为”、“认知”和“自我心理学”的方法与技术。

本案例中的案主由于患有糖尿病、右肩有肿块等生理问题,家人在外地无法照顾,于是将案主送到之家,希望案主能够受到专业照顾以及颐养天年。

社工接案后及时从多方面收集案主资料并结合任务中心模式为案主在饮食、环境熟悉、人际等方面提供专业介入与服务。

三、服务计划(一)服务计划实施初期1.服务目标与案主建立相互信任关系2.服务策略及程序生活上关心案主,与案主建立专业关系(二)服务计划实施中期1.服务目标帮助案主熟悉之家,介绍案主与其他之家的老人认识,结交新朋友。

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社会工作个案服务计划书
一、案主资料
姓名:郑**
性别:男
年龄:10周岁
性格特征:多愁善感、沉默寡言、言行犹豫徘徊、瞻前顾后,性格内倾、封闭自保
家庭职业背景:农民,但父母长期在外打工
二、案例陈述
主要问题:心理阴影,性格转变,沉默寡言,一定的厌学情绪。

背景材料:
小杰家总共有三兄弟,他排老二,上有一个哥哥,下有一个弟弟。

那时姨妈家经济尚且宽裕,欣然接受,便承担起抚养小虹的责任。

小虹聪明可爱,再加上得到姨妈(原为一名教师)的精心教育,一直保持着优秀的学习成绩,无论在学校还是在家里都表现活泼,令人喜爱。

小虹在姨妈家慢慢成长的过程中,很喜欢姨妈家,也逐渐将姨妈当成自己的妈妈,并一直称呼姨妈为“妈妈”,自己的亲身父母会偶尔过来看望小虹,但小虹和亲身父母的亲热程度显然不如和姨妈亲昵,甚至在姨妈、亲身父母同在的场合下,小虹只是在姨妈那里撒娇,基本和父母感情疏远。

为此,有不少亲戚朋友故意开玩笑似的询问小虹,比如,“小虹,你到底是谁的孩子?”,“你又不是你姨妈的亲孩子,应该和你妈更近一些?”……诸如此类的问题,尽管并无恶意,但年幼的小虹无从回答,在多次受到这种问题的困扰下,小虹便拒绝回答这样的问题,以沉默代替回答。

某天,一个好事亲戚反复询问这类问题用来逗乐,小虹鼓足勇气回答了一些,后遭到亲戚的大笑,小虹当场情绪低落,终于忍不住流出眼泪,从此表现得沉默寡言、言行犹豫徘徊。

抚养小虹的姨妈后期因为家庭负担过重,曾要求小虹的父母将小虹带回家抚养,但由于小虹父母一直忙于在外打工(小虹的兄弟姐妹由爷爷一家照顾),事情一再耽搁,造成姨妈的一些不满与误解,因此对小虹的关爱不如从前。

小虹更加情绪失落,因而导致在家和在学校积极性都下降了许多,成绩下降很快,逐渐有厌学情绪,整天无精打采,很少展现笑容。

三、分析治疗理论模式
针对小虹的这种状况,社工计划采用心理社会治疗模式,这是因为小虹在成长过程中有未被解决的困扰,以及不好的经历压抑在内心里,给自己造成了极大的伤害和心理阴影,从而导致不合理的心理状态和处事态度。

同时,心理社会治疗理论认为个体成长过程中的生活经历所持有的观念都会有意无意地影响到其现实的心理状态和行为模式,因此了解个人早年经历对于了解其现在和将来都有很大帮助,同时,在个体与环境的互动中,家庭和社会角色对超我和理想自我的建立都有重要影响。

小虹面对的问题一定程度上与其早期经历的那件事情有关,并且一直被“亲妈”、“姨妈”等问题困扰,一旦能够好这些问题,将会有助于小虹的健康成长。

四、案主需求
由案主目前面临的困境可知,案主亟需对一些自己比较敏感的问题的解答,而且这些解答必须具有一定说服力,能够说服自己,还能够说服他人;其次,案主需要一个充满温暖与关爱的成长环境;最终需求是圆满解决两家人之间目前存在的矛盾,营造和谐的亲属关系。

五、服务过程与计划
大致可分为四个阶段,每个阶段可按七天为一周期:
1. 建立关系(第一星期):社工开始与案主接触,并进行初次会谈。

初次会谈时,工作者要全面了解案主面临的问题和需要,注意案主的心理状态及其变化,运用相关技巧赢得案主的信任,可以通过与小虹玩一些小游戏,增强小虹对工作者的信任,工作者要在多种场合给予案主信心和希望,激励案主的成长动机,并制定治疗计划目标等。

2. 进行心理社会研究(第二星期):社工全面收集和案主的有关资料。

需收集的资料包括直接资料和间接资料,直接资料是指直接通过与案主会谈直接获得的资料,可以在与小虹进行初次和二次访谈时,可以使用宣泄治疗法,一方面让小虹不满的情绪和困惑得到宣泄,另一方面获得有用资料,但在这个过程中必须要对宣泄进行有效地控制和引导。

间接资料是在访视案主家庭,包括案主的姨妈和自己亲身父母家。

收集的资料主要包括案主的家庭情况、个人成长经历、个人的心理和生理情况、案主的内心冲突和目前的行为状况等。

3. 对案主及相关问题进行诊断(第三星期):在整理、归纳及分析所得资料的基础上,对问题的本质进行评估和推断。

重点包括问题的性质、产生的原因以及发展的过程;家庭环境与家庭心理动力;案主个人生活经历和行为特征等。

在这一阶段,可以把握案主的喜好,尤其是案主比较关心的或比较敏感的问题,为下一阶段计划的实施做好铺垫。

4. 治疗(第四星期并持续一个月):工作者与案主进行深入接触,并对案主进行治疗。

目标是减轻“人——情境”系统的功能失调,缓解案主郁闷的情绪;改善案主的社会及生活环境,增强案主的自我适应能力,促进成长。

在治疗过程中,社工要重视案主的成长经历,积累起来的情绪冲突和不愉快等,努力引导案主去发现自己问题的来龙去脉,并帮助案主逐渐忘记过去不愉快的经历,比如那一件令小虹十分伤心的事情。

在此可以帮小虹理清事情的过程,认清事件并没有想象的那么严重,而亲戚们的玩笑并无恶意。

同时,社工还要协助当事人修正不良的自我功能和超我功能,克服不良的自我防卫机制,鼓励小虹在面对问题是能够勇于回答,并且社工可以帮助小虹如何有技巧性的回答问题,通过一些情景模拟训练等来提高小虹的应变能力,和有效控制自己行为的能力。

社工还可以对小虹进行间接治疗,可以与小虹的姨妈及小虹的生父母进行沟通,包括给予小虹更多的关爱,多和小虹谈心,增强小虹的信心;协调好两家关系,并且尊重小虹的选择(愿意在谁家成长),还可以与小虹所在学校联系,通过改善小虹的生活环境和学习环境来达到小虹不良行为的改变、人格的完善。

六、成效评估
主要通过观察和测量小虹的生活态度和性格变化进行评估,比如可以用一些测量表对小虹进行周期性测量,还可通过询问小虹的姨妈、生父母或老师同学了解小虹的近况。

要对小虹的一些转变进行详细的记录,并前后形成对照,吸取转变过程中的经验技巧与教训。

七、社工反思
由于该案例尚未实行,只是计划,因此,主要反思是如何将所学理论运用到实践中。

整套计划中,深深认识到理论知识的不足,在某些方面认识到问题的所在,但缺乏理论的储备而无法表达,因此以后需要加强理论素养。

纵观整
个计划,认为心理社会治疗模式具有不少优点,例如效果会较明显,但可能花费的时间会更长,花费的人力物力资源会更大。

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