心理与精神护理绪论演示文稿(ppt)
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《心理与精神护理》绪论 ppt课件
13
第二节 心理、社会因素对健康的影响
一、心理因素对健康的影响
（一）情绪、情感与健康 （二）个性特征与健康 （三）心理冲突与健康
《第一章 绪论》
ppt课件
14
二、社会因素对健康的影响
（一）生活环境因素与健康
（二）重大生活事件与健康
（三）文化教育与健康
（四）教育与健康
第二节 心理、社会因素对健康的影响 ppt课件
6.心理康复能力 7.心理自控力
8.自信心
9.社会交往
10.环境适应能力
第一节 心理与精神的概述
ppt课件
11
三、心理问题与精神疾病
（一）心理问题的概念与分类
心理问题按其严重状况分为: 1.一般心理问题 2.严重心理问题
第一节 心理与精神的概述
ppt课件
12
（二）精神疾病的概念与分类
多数人想要改造这个世界 但却少有人想改造自己 最困难的事情就是认识自己
心理与精神护理心理与精神护理课件十二五职业教育规划教材国家卫生和计划生育委员会十二五规划教材全国中等卫生职业教育教材供护理助产专业用十二五职业教育规划教材国家卫生和计划生育委员会十二五规划教材全国中等卫生职业教育教材供护理助产专业用第3版主编沈丽华十二五职业教育规划教材国家卫生和计划生育委员会十二五规划教材全国中等卫生职业教育教材供护理助产专业用十二五职业教育规划教材国家卫生和计划生育委员会十二五规划教材全国中等卫生职业教育教材供护理助产专业用心理与精神护理第3版主编第3版主编沈丽华副主编杨颖李袆者编者以姓氏笔画为序李袆广东省茂名卫生学校杨颖浙江大学医学院附属第二医院沈丽华绍兴护士学校郭亚恒郑州市卫生学校蓝红霞广西中医学校熊黎贵州省人民医院护士学校谭迪明重庆市医药卫生学校第一章绪论第二章心理过程与个性第三章心理应激与危机干预第四章心理评估与治疗第五章病人的心理护理第六章精神障碍的常见症状与诊断第七章精神疾病的治疗与护理第八章心境障碍病人的护理第九章神经症及癔症病人的护理第十章精神分裂症病人的护理第十一章睡眠障碍病人的护理第十二章阿尔茨海默病病人的护理第十三章精神障碍病人的社区康复及家庭护理第一章绪论第二章心理过程与个性第三章心理应激与危机干预第四章心理评估与治疗第五章病人的心理护理第六章精神障碍的常见症状与诊断第七章精神疾病的治疗与护理第八章心境障碍病人的护理第九章神经症及癔症病人的护理第十章精神分裂症病人的护理第十一章睡眠障碍病人的护理第十二章阿尔茨海默病病人的护理第十三章精神障碍病人的社区康复及家庭护理目录第一章绪论心理与精神护理沈丽华学习目标1
精神科护理学PPT 1.第一章--绪论
人民卫生出版社 8
第二节 精神医学与精神科护理学的发展简史
人民卫生出版社 9
一、精神医学的发展简史
史前时期
古罗马时期
中世纪时期
现代精神医学在中国 的发展
近现代时期
人民卫生出版社 10
二、中医精神疾D病ia学g发ra展m史
中医精神疾 病学发展史
古代中医 典籍中的
精神疾 病学
现代 中医精 神病学
研究
❖法学条件包括：具备以上医学条件之一的 被鉴定人，在发生危害行为的当时由于明 显的精神障碍使其辨认或控制能力有所削 弱，但尚未达到丧失或不能控制的程度。
人民卫生出版社 25
完全责任能力的评定
❖医学条件包括：精神疾病已经痊愈，或者 缓解处于间歇期；轻度或轻微的精神发育 迟滞；无明显的精神障碍；诈病或无病。
人民卫生出版社 13
第三节 精神科护理工作的范围与任务
人民卫生出版社 14
一、精神科护理工作的范围
❖精神卫生的预防 ❖精神障碍的治疗 ❖精神障碍的康复 ❖健康教育
人民卫生出版社 15
二、精神科护理工作的任务
1.精神障碍患者的管理方法和制度的研究和实施 2.精神科护患沟通技巧的研究和实施 3.各种精神障碍患者的特殊护理的研究和实施 4.精神科护理观察、记录和资料整理工作 5.开展社区精神卫生宣传工作 6.精神科护理过程中相关的伦理和法律问题
（一）精神障碍患者刑事责任能力的评定 1．无责任能力的评定 2．限定责任能力的评定 3．完全责任能力的评定
人民卫生出版社 23
无责任能力的评定
❖ 医学条件包括：临床上诊断患某种严重的精神疾 病，并且处于疾病的发作期；中度或重度精神发 育迟滞，或者虽未达到中重度，但伴有精神分裂 症症状发作，妄想性障碍和4种例外状态(病理性 醉酒、病理性激情、病理性半醒状态和一过性精 神模糊)。
第二节 精神医学与精神科护理学的发展简史
人民卫生出版社 9
一、精神医学的发展简史
史前时期
古罗马时期
中世纪时期
现代精神医学在中国 的发展
近现代时期
人民卫生出版社 10
二、中医精神疾D病ia学g发ra展m史
中医精神疾 病学发展史
古代中医 典籍中的
精神疾 病学
现代 中医精 神病学
研究
❖法学条件包括：具备以上医学条件之一的 被鉴定人，在发生危害行为的当时由于明 显的精神障碍使其辨认或控制能力有所削 弱，但尚未达到丧失或不能控制的程度。
人民卫生出版社 25
完全责任能力的评定
❖医学条件包括：精神疾病已经痊愈，或者 缓解处于间歇期；轻度或轻微的精神发育 迟滞；无明显的精神障碍；诈病或无病。
人民卫生出版社 13
第三节 精神科护理工作的范围与任务
人民卫生出版社 14
一、精神科护理工作的范围
❖精神卫生的预防 ❖精神障碍的治疗 ❖精神障碍的康复 ❖健康教育
人民卫生出版社 15
二、精神科护理工作的任务
1.精神障碍患者的管理方法和制度的研究和实施 2.精神科护患沟通技巧的研究和实施 3.各种精神障碍患者的特殊护理的研究和实施 4.精神科护理观察、记录和资料整理工作 5.开展社区精神卫生宣传工作 6.精神科护理过程中相关的伦理和法律问题
（一）精神障碍患者刑事责任能力的评定 1．无责任能力的评定 2．限定责任能力的评定 3．完全责任能力的评定
人民卫生出版社 23
无责任能力的评定
❖ 医学条件包括：临床上诊断患某种严重的精神疾 病，并且处于疾病的发作期；中度或重度精神发 育迟滞，或者虽未达到中重度，但伴有精神分裂 症症状发作，妄想性障碍和4种例外状态(病理性 醉酒、病理性激情、病理性半醒状态和一过性精 神模糊)。
心理与精神护理(第二章心理过程与个性)ppt课件
是对识记过的事物进行 加工、巩固和保存的过 程。
对储存的记忆提取过程。
• ppt课件
• 20
遗忘
（ forgetting ） ： 对识记过的事物不 能再认或回忆，或 是再认或回忆有错 误。
• ppt课件
• 21
三种记忆类型关系图
• ppt课件
• 22
一、认知过程——思维
概念：
人脑对客观现实间接、概括的反应，是认识过程的高 级阶段。
a.能力的类型差异。主要表现在认识过程中那些稳定 的心理品质上。如在知觉能力方面，有的人对细节感知 清晰，属分析性；有的人属于综合型，其知觉富于概括 性和整体性，但常忽略细节方面。
b.能力表现早晚差异。有的人在童年时期就显露出非 凡的能力或在某一方面的优异才能，叫“早慧”或超 常儿童。有的人其优异才能表现得比较晚，甚至到了 晚年才表现出来，称为“大器晚成”。 c.能力发展水平的差异。各种能力都有发展水平上的 差异。如智商是200分制，90～110分者属正常智力范围，120
概念：是指人 自觉地确定目 的，并根据目 的主动地调节 自己的行动， 克服困难去实 现预定目标的 心理过程。
•4
一、认知过程——感觉
概念：感觉（Sensation） 是直接作用于感 觉器官的客观事物个别属性在人脑的反映。
(认知初级阶段)
分类： 1、外部感觉----接受外部信息作用并反映外界事 物个别属性。 2、内部感觉----接受机体内部信息，反映自身位 置、运动及内脏状态的个别属性。
二、情绪、情感过程 概念：是人对客观事 物是否符合自己的需 要而产生的态度体验。 由主观体验、外部表 现、生理唤醒组成。
三、意志过程
概念：是指人自觉地 确定目的 ，并根据目 的主动地调节自己的 行动，克服困难去实 现预定目标的心理过 程。
护理心理学绪论PPT
2023 WORK SUMMARY
护理心理学绪论
汇报人：可编辑
2024-01-11
REPORTING
目录
• 绪论 • 护理心理学的基本概念 • 护理心理学与护理实践的联系 • 护理心理学的前沿研究与发展趋势
PART 01
绪论
护理心理学的定义与重要性
护理心理学的定义
护理心理学是心理学与护理学相结合的一门交叉学科，它研究护理过程中的心 理现象和心理活动规律，以及如何运用心理学的原理和方法来提高护理质量。
心理护理在慢性病管理中的效果评估
为了确保心理护理的有效性，需要对其实施效果进行评估。评估可以通过对照实验、调 查问卷等方式进行，以了解心理护理对患者生活质量、治疗依从性等方面的改善情况。
PART 04
护理心理学的前沿究与 发展趋势
跨文化护理心理学研究
总结词
跨文化护理心理学研究探讨不同文化背景下 护理心理学的共性和差异，对于提高全球范 围内的护理质量和促进文化敏感的护理实践 具有重要意义。
个性心理与行为特征
个性心理
个性心理是指个体在心理活动过程中表现出来的稳定的心理特征，包括气质、性 格、能力等。
行为特征
行为特征是指个体在行为活动中表现出来的稳定的特征，包括行为动机、行为方 式、行为习惯等。
心理健康与心理应激
心理健康
心理健康是指个体在心理活动过程中表现出来的积极、正常 的心理状态，是良好行为和健康生活的必要条件。
20世纪中叶以后，随着行为科学和 认知科学的兴起，护理心理学逐渐 发展成为一个独立的学科领域。
当前发展
当前，护理心理学在临床实践、科 研、教育等方面取得了长足的进步 ，为提高医疗服务质量做出了重要 贡献。
护理心理学的研究方法
护理心理学绪论
汇报人：可编辑
2024-01-11
REPORTING
目录
• 绪论 • 护理心理学的基本概念 • 护理心理学与护理实践的联系 • 护理心理学的前沿研究与发展趋势
PART 01
绪论
护理心理学的定义与重要性
护理心理学的定义
护理心理学是心理学与护理学相结合的一门交叉学科，它研究护理过程中的心 理现象和心理活动规律，以及如何运用心理学的原理和方法来提高护理质量。
心理护理在慢性病管理中的效果评估
为了确保心理护理的有效性，需要对其实施效果进行评估。评估可以通过对照实验、调 查问卷等方式进行，以了解心理护理对患者生活质量、治疗依从性等方面的改善情况。
PART 04
护理心理学的前沿究与 发展趋势
跨文化护理心理学研究
总结词
跨文化护理心理学研究探讨不同文化背景下 护理心理学的共性和差异，对于提高全球范 围内的护理质量和促进文化敏感的护理实践 具有重要意义。
个性心理与行为特征
个性心理
个性心理是指个体在心理活动过程中表现出来的稳定的心理特征，包括气质、性 格、能力等。
行为特征
行为特征是指个体在行为活动中表现出来的稳定的特征，包括行为动机、行为方 式、行为习惯等。
心理健康与心理应激
心理健康
心理健康是指个体在心理活动过程中表现出来的积极、正常 的心理状态，是良好行为和健康生活的必要条件。
20世纪中叶以后，随着行为科学和 认知科学的兴起，护理心理学逐渐 发展成为一个独立的学科领域。
当前发展
当前，护理心理学在临床实践、科 研、教育等方面取得了长足的进步 ，为提高医疗服务质量做出了重要 贡献。
护理心理学的研究方法
心理与精神护理第一章绪论 PPT
人格特征 美国学者弗里曼研究发现,具有 “A型人格”特征的人,易罹患心血管疾病
心理冲突 顺利地解决心理冲突,有时它还能 够成为促进工作的动力,甚至能够激发创造力。 但剧烈而持久的冲突无疑会有损心身健康
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
情绪、情感 积极、 愉快的情绪、情感对 人的生活起着良好的 作用;情绪异常往往是 心理问题和精神疾病 的先兆
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
人格特征 美国学 者弗里曼研究发现, 具有“A型人格”特 征的人,易罹患心血 管疾病
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
心理冲突 顺利地解决 心理冲突,有时它还能够 成为促进工作的动力,甚 至能够激发创造力。但 剧烈而持久的冲突无疑 会有损心身健康
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
社会因素对健康的影响
生活环境因素 物质条件恶劣,生活习惯不当不
良的工作环境、劳动时间过长、工作不胜任、工作单 调以及居住条件差、经济收入低等,都会使人产生焦虑、 烦躁、愤怒、失望等紧张心理状态
重大生活事件 如家人故去、失恋、离婚、天
灾、疾病、下岗、升迁受挫等事件,当发生的频率太高, 或事件影响较严重、发生的突然,个体的心身受到极大 地影响
绪论
第一节 心理与精神的概述
心理与精神的概念
心理结构 心理的实质
心理与精神健康的标准
心理健康的概念 判断心理正常与心理异常的基本原则 心理健康的标准 心理健康的现状
心理问题与精神疾病
心理问题与精神疾病的概念 心理问题的分类
绪论
第一节 心理与精神的概念
心理与精神的概念()
心理:是人的大脑在反映客观环境时所进行 的一系列复杂的功能活动的总称。
心理冲突 顺利地解决心理冲突,有时它还能 够成为促进工作的动力,甚至能够激发创造力。 但剧烈而持久的冲突无疑会有损心身健康
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
情绪、情感 积极、 愉快的情绪、情感对 人的生活起着良好的 作用;情绪异常往往是 心理问题和精神疾病 的先兆
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
人格特征 美国学 者弗里曼研究发现, 具有“A型人格”特 征的人,易罹患心血 管疾病
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
心理冲突 顺利地解决 心理冲突,有时它还能够 成为促进工作的动力,甚 至能够激发创造力。但 剧烈而持久的冲突无疑 会有损心身健康
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
社会因素对健康的影响
生活环境因素 物质条件恶劣,生活习惯不当不
良的工作环境、劳动时间过长、工作不胜任、工作单 调以及居住条件差、经济收入低等,都会使人产生焦虑、 烦躁、愤怒、失望等紧张心理状态
重大生活事件 如家人故去、失恋、离婚、天
灾、疾病、下岗、升迁受挫等事件,当发生的频率太高, 或事件影响较严重、发生的突然,个体的心身受到极大 地影响
绪论
第一节 心理与精神的概述
心理与精神的概念
心理结构 心理的实质
心理与精神健康的标准
心理健康的概念 判断心理正常与心理异常的基本原则 心理健康的标准 心理健康的现状
心理问题与精神疾病
心理问题与精神疾病的概念 心理问题的分类
绪论
第一节 心理与精神的概念
心理与精神的概念()
心理:是人的大脑在反映客观环境时所进行 的一系列复杂的功能活动的总称。
心理与精神相关护理(第一章绪论)ppt课件
心理与精神相 关护理(第一章 绪论)
第一章绪论
学习目标：
熟悉：心理健康的标准
心理、社会因素对健康的影响
的要求
心理与精神护理概述及对护士
了解：心理与精神的概念
心理与精神的概述
第一节
目 录
CONTENTS
心理、社会因素对健康的影响
第二节
心理与精神护理概述及对护士的要求
第三节
心理与精神的概述
第一节
一、心理与精神的概念
心理：是人的大脑在反映客观环境时所进行的一系列复杂的 功能活动的总称。 心理又称精神，简称心理现象，是指人在社会实践和社会活 动中，与他人和内外环境发生交互作用，而引起的主观活动
及行为表现。
心理与精神的概述
第一节
心理结构
心理现象
心理过程 认知过程 情感过程
感觉 知觉 记忆 思维 想象 注意
第一节
三、心理问题的分类
一般心理问题
是近期发生的由社会的现实因素激发而引
起的心境和情绪的波动，其特点是持续时间较短，情绪反 应能得到理智控制，内容尚未泛化，反应强度不太剧烈的 心理紊乱状态，但思维保持严密的逻辑性，人格完整。
严重心理问题
是由应激引起相对强烈的心身紊乱状态，
其特点是初始情绪反应剧烈、持续时间在一年之内、内容 部分泛化、有时伴有某一方面人格缺陷。
第二节 心理、社会因素对健康的 影响
1
心理因素
认知评价 情绪因素 心理冲突
个性特征
测一测： 在5秒的时间内选出你所喜欢的图 片。
测试结果：
1、无忧无虑，顽皮，愉快的人 你喜欢自由自在，无拘无束的生活。 3、时常自我反省,敏感的思想家 你对于自己及四周的环境能够比一般人控制得
第一章绪论
学习目标：
熟悉：心理健康的标准
心理、社会因素对健康的影响
的要求
心理与精神护理概述及对护士
了解：心理与精神的概念
心理与精神的概述
第一节
目 录
CONTENTS
心理、社会因素对健康的影响
第二节
心理与精神护理概述及对护士的要求
第三节
心理与精神的概述
第一节
一、心理与精神的概念
心理：是人的大脑在反映客观环境时所进行的一系列复杂的 功能活动的总称。 心理又称精神，简称心理现象，是指人在社会实践和社会活 动中，与他人和内外环境发生交互作用，而引起的主观活动
及行为表现。
心理与精神的概述
第一节
心理结构
心理现象
心理过程 认知过程 情感过程
感觉 知觉 记忆 思维 想象 注意
第一节
三、心理问题的分类
一般心理问题
是近期发生的由社会的现实因素激发而引
起的心境和情绪的波动，其特点是持续时间较短，情绪反 应能得到理智控制，内容尚未泛化，反应强度不太剧烈的 心理紊乱状态，但思维保持严密的逻辑性，人格完整。
严重心理问题
是由应激引起相对强烈的心身紊乱状态，
其特点是初始情绪反应剧烈、持续时间在一年之内、内容 部分泛化、有时伴有某一方面人格缺陷。
第二节 心理、社会因素对健康的 影响
1
心理因素
认知评价 情绪因素 心理冲突
个性特征
测一测： 在5秒的时间内选出你所喜欢的图 片。
测试结果：
1、无忧无虑，顽皮，愉快的人 你喜欢自由自在，无拘无束的生活。 3、时常自我反省,敏感的思想家 你对于自己及四周的环境能够比一般人控制得
护理心理学绪论 ppt课件
现场实验：在临床工作、学习和其他生活情境中， 对研究对象的某些变量进行操作，观察其反应 的有关变量，以分析和研究其中的规律的方法。
33
三、护理心理学的研究方式
（一）个案研究与抽样研究 （二） 纵向研究与横向研究
34
小结
护理心理学是研究护理对象和护理工作者的 心理活动及其规律、特点，研究分析影响护理质 量的心理因素，解决护理实践中的心理问题，以 实现最佳护理的一门应用性学科。其研究心理健 康的维护和促进、患者心理的调节和护理、护理 工作者的职业心理素质、干预患者心理活动的理 论和技术等内容。并通过观察法、
个体为了缓解或减少因潜意识中的 欲望和冲突而产生的焦虑和痛苦而运用了 不同的心理防御机制，如潜抑、合理化等。
50
（六）基本理论观点
精神分析理论认为，正常 与异常行为的最基本的心理过程 是一样的，心理障碍的病因是潜 意识内心理冲突的结果或防御机 制的失败。
51
在护理心理学中的意义
有助于在临床护理工作中深入认识病人心理 问题的原因，采用适当方式帮助病人缓解痛苦。
1. 心理学作为一门独立的学科的诞生是以什么 为标志？
2. 护理心理学走上科学的发展道路是以什么为 标志？
3. 护理事业和护理心理学的发展经历了哪三个 阶段？每个阶段的特点是什么？生物-心理社会医学模式是什么人在什么时候提出的？
39
客观性原则 辩证性原则 伦理学原则
对心理现象必须按 它的本来面貌加以 研究和考察，不附 加任何主观意愿的 原则。 心理现象是相互联系，相互制 约的。必须用辩证发展的眼光 来看待事物，不能割断事物之 间的密切联系。
17护理心理学萌芽期20世纪40年代以疾病为中心的功能制护理护理心理学形成期20世纪4060年代以病人为中心的责任制护理护理心理学发展期20世纪70年代以来以整体健康为中心的系统化整体护理18一医学模式的转变生物心理社会医学模式19二现代医学模式对护理心理学的影响二现代医学模式对护理心理学的影响促进护理理念的转变1护理工作模式由疾病为中心转变为以健康为中心2护理服务对象由患者扩大到亚健康和健康人群3护理工作的关注点由患病的局部拓展到人的整体
33
三、护理心理学的研究方式
（一）个案研究与抽样研究 （二） 纵向研究与横向研究
34
小结
护理心理学是研究护理对象和护理工作者的 心理活动及其规律、特点，研究分析影响护理质 量的心理因素，解决护理实践中的心理问题，以 实现最佳护理的一门应用性学科。其研究心理健 康的维护和促进、患者心理的调节和护理、护理 工作者的职业心理素质、干预患者心理活动的理 论和技术等内容。并通过观察法、
个体为了缓解或减少因潜意识中的 欲望和冲突而产生的焦虑和痛苦而运用了 不同的心理防御机制，如潜抑、合理化等。
50
（六）基本理论观点
精神分析理论认为，正常 与异常行为的最基本的心理过程 是一样的，心理障碍的病因是潜 意识内心理冲突的结果或防御机 制的失败。
51
在护理心理学中的意义
有助于在临床护理工作中深入认识病人心理 问题的原因，采用适当方式帮助病人缓解痛苦。
1. 心理学作为一门独立的学科的诞生是以什么 为标志？
2. 护理心理学走上科学的发展道路是以什么为 标志？
3. 护理事业和护理心理学的发展经历了哪三个 阶段？每个阶段的特点是什么？生物-心理社会医学模式是什么人在什么时候提出的？
39
客观性原则 辩证性原则 伦理学原则
对心理现象必须按 它的本来面貌加以 研究和考察，不附 加任何主观意愿的 原则。 心理现象是相互联系，相互制 约的。必须用辩证发展的眼光 来看待事物，不能割断事物之 间的密切联系。
17护理心理学萌芽期20世纪40年代以疾病为中心的功能制护理护理心理学形成期20世纪4060年代以病人为中心的责任制护理护理心理学发展期20世纪70年代以来以整体健康为中心的系统化整体护理18一医学模式的转变生物心理社会医学模式19二现代医学模式对护理心理学的影响二现代医学模式对护理心理学的影响促进护理理念的转变1护理工作模式由疾病为中心转变为以健康为中心2护理服务对象由患者扩大到亚健康和健康人群3护理工作的关注点由患病的局部拓展到人的整体
护理心理学第一章-绪论PPT课件
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8
医学模式的几次重大变革
远古 时期
•神灵主义 医学模式
天谴神罚 巫术当道
1千多 年前
•自然哲学 医学模式
朴素的唯物论 和辩证法
20世 纪初
•生物医学 模式
生物因素
1977年
•生物-心理社会医学 模式
以病人为中心
.
9
第二节 护理心理学发展概况
（二）护理观的转变 以疾病为中心
以人的健康为中心
▪ 单纯的病人 ▪ 生理异常 ▪ 生理护理 ▪ 看护者
.
29
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30
护理人员借助于问卷、访谈等方式获得资料并 加以分析研究的方法。
二、调查法
调查法：是指研究者以所需研究的问题为范 围，预先拟定一些问题，让被试者根据自己的意 愿选择作答，再对其调查结果进行统计分析的一 种方法。
分析病人心理需要、了解护患关系等问题。
类 分 访谈法
问卷法
.
21
问卷调查法
.
22
第三节 护理心理学常用的研究方法
.
24
第三节 护理心理学常用的研究方法
（二）调查研究的注意事项
1、精心设计和策划 2、确保真实并承诺 3、抽样要具有代表性 4、文字表达要通俗并简练
.
25
第三节 护理心理学常用的研究方法
在控制的条件下观察、测量和记录个体行为。
三、实验法
实验法：是指在观察和调查的基础上，对研 究对象的某些变量进行操纵或控制，创设一定的 情景。
心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实
践中的心理问题，以实施最佳护理的一门应用学
科。主要任务：研究运用心理学的理论、技术和
方法解决护理实践中的心理问题。
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人格特征 美国学 者弗里曼研究发现， 具有“A型人格”特 征的人，易罹患心血 管疾病
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
心理冲突 顺利地解决 心理冲突，有时它还可 以成为促进工作的动力， 甚至可以激发创造力。 但剧烈而持久的冲突无 疑会有损心身健康
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
社会因素对健康的影响
绪论
第一节 心理与精神的概念
判断心理正常与心理异常的基本原则
郭念峰教授提出的 三条原则是确定心理正 常与异常的依据。 主观世界与客观世界的 统一性原则 心理活动的内在协调性 原则 人格的相对稳定性原则
绪论
心理健康的标准
心理活动强度 心理活动耐受力 周期节律性 意识水平 暗示性
第一节 心理与精神的概念
心理冲突 顺利地解决心理冲突，有时它还 可以成为促进工作的动力，甚至可以激发创造 力。但剧烈而持久的冲突无疑会有损心身健康
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
情绪、情感 积极、 愉快的情绪、情感对 人的生活起着良好的 作用；情绪异常往往 是心理问题和精神疾 病的先兆
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
康复能力 心理自控力 自信心 社会交往 环境适应能力
绪论
第一节 心理与精神的概念
心理健康的现状
1996年，联合国的心理学专家就预言：“从现 在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机 那样给人们持续而深刻的痛苦。” 国内心理健康的现状 国外心理健康的现状
绪论
第一节 心理与精神的概念
文化教育 早期教育、家庭环境、儿童与父母的
关系，父母的教养态度、教养方式、学校教育及不同 的社会文化等，都对人的心理健康也有重大影响
绪论Βιβλιοθήκη 第二节 心理社会因素对健康的影响
自然景观，如日月星云、高山 大川、草木花鸟均能陶冶人们 的情感。当人们游乐于公园、 海滩、山庄、名胜古迹之间时， 会感到轻松愉快、悠闲自在； 当人们漫步于乡间小路、林间 溪边、河畔草地时，会激发出 诗情画意和爱的热望。这种对 大自然的感受无疑有利于身心 健康。
绪论
心理与精神护理绪论演示文稿 (ppt)
（优选）心理与精神护理第一 章绪论
学习指导
身处纷繁复杂的世界，人们的情绪总是 在不断地发生变化，有时心情愉悦，有时抑 郁寡欢，有时焦虑烦躁，有时怒不可遏。心 身处于这种状态时，心理或精神是否健康呢？
学习目标
熟悉：心理健康的标准 心理、社会因素对健康的影响
认识过程 意志过程 情感过程
感觉 知觉 记忆 思维 想象 注意
人格倾向性 人格特征 自我意识
绪论
心理的实质
脑是心理的物质基础 客观现实是心理的源
泉和内容 人的心理是在实践活
动中产生和发展的
第一节 心理与精神的概念
绪论
第一节 心理与精神的概念
心理与精神健康的标准
心理健康的概念
心理咨询师国家职业资 格培训教程中对心理健康 的定义是：“心理健康是 指各类心理活动正常、关 系协调、内容与现实一致 和人格处在相对稳定的状 态。”
心理问题与精神疾病
心理问题引发原因单一，内容尚未泛化或部分泛化， 思维仍保持严密的逻辑性，自知力正常或基本正常， 人格完整或部分缺陷，能主动就医。
精神疾病的发病原因多数比较复杂，自我意识不完 整或完全丧失，失去生活自理能力和劳动能力，人 格解体，社会功能丧失，无求治愿望。病情严重者 可对社会造成危害。
绪论
第一节 心理与精神的概念
心理与精神的概念（）
心理：是人的大脑在反映客观环境时所进 行的一系列复杂的功能活动的总称。
心理又称精神，简称心理现象，是指人在 社会实践和社会活动中，与他人和内外环 境发生交互作用，而引起的主观活动及行 为表现
绪论
心理结构
第一节 心理与精神的概念
心理现象
心理过程
人格
了解：心理与精神的概念
目录
第一节 心理与精神的概述 第二节 心理、社会因素对健康的影响
绪论
第一节 心理与精神的概述
心理与精神的概念
心理结构 心理的实质
心理与精神健康的标准
心理健康的概念 判断心理正常与心理异常的基本原则 心理健康的标准 心理健康的现状
心理问题与精神疾病
心理问题与精神疾病的概念 心理问题的分类
绪论
第一节 心理与精神的概念
心理问题的分类
一般心理问题 是近期发生的由社会的现实因素激发而引 起的心境和情绪的波动，其特点是持续时间较短，情绪反 应能得到理智控制，内容尚未泛化，反应强度不太剧烈的 心理紊乱状态，但思维保持严密的逻辑性，人格完整
严重心理问题 是由应激引起相对强烈的心身紊乱状态， 其特点是初始情绪反应剧烈、持续时间在一年之内、内容 部分泛化、有时伴有某一方面人格缺陷
生活环境因素 物质条件恶劣，生活习惯不当不
良的工作环境、劳动时间过长、工作不胜任、工作单 调以及居住条件差、经济收入低等，都会使人产生焦 虑、烦躁、愤怒、失望等紧张心理状态
重大生活事件 如家人故去、失恋、离婚、天
灾、疾病、下岗、升迁受挫等事件，当发生的频率太 高，或事件影响较严重、发生的突然，个体的心身受 到极大地影响
绪论
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第二节 心理、社会因素对健康的影响
心理因素对健康的影响 社会因素对健康的影响
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
心理因素对健康的影响
情绪、情感 积极、愉快的情绪、情感对人 的生活起着良好的作用；情绪异常往往是心理 问题和精神疾病的先兆
人格特征 美国学者弗里曼研究发现，具有 “A型人格”特征的人，易罹患心血管疾病
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
心理冲突 顺利地解决 心理冲突，有时它还可 以成为促进工作的动力， 甚至可以激发创造力。 但剧烈而持久的冲突无 疑会有损心身健康
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
社会因素对健康的影响
绪论
第一节 心理与精神的概念
判断心理正常与心理异常的基本原则
郭念峰教授提出的 三条原则是确定心理正 常与异常的依据。 主观世界与客观世界的 统一性原则 心理活动的内在协调性 原则 人格的相对稳定性原则
绪论
心理健康的标准
心理活动强度 心理活动耐受力 周期节律性 意识水平 暗示性
第一节 心理与精神的概念
心理冲突 顺利地解决心理冲突，有时它还 可以成为促进工作的动力，甚至可以激发创造 力。但剧烈而持久的冲突无疑会有损心身健康
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
情绪、情感 积极、 愉快的情绪、情感对 人的生活起着良好的 作用；情绪异常往往 是心理问题和精神疾 病的先兆
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
康复能力 心理自控力 自信心 社会交往 环境适应能力
绪论
第一节 心理与精神的概念
心理健康的现状
1996年，联合国的心理学专家就预言：“从现 在到21世纪中叶，没有任何一种灾难能像心理危机 那样给人们持续而深刻的痛苦。” 国内心理健康的现状 国外心理健康的现状
绪论
第一节 心理与精神的概念
文化教育 早期教育、家庭环境、儿童与父母的
关系，父母的教养态度、教养方式、学校教育及不同 的社会文化等，都对人的心理健康也有重大影响
绪论Βιβλιοθήκη 第二节 心理社会因素对健康的影响
自然景观，如日月星云、高山 大川、草木花鸟均能陶冶人们 的情感。当人们游乐于公园、 海滩、山庄、名胜古迹之间时， 会感到轻松愉快、悠闲自在； 当人们漫步于乡间小路、林间 溪边、河畔草地时，会激发出 诗情画意和爱的热望。这种对 大自然的感受无疑有利于身心 健康。
绪论
心理与精神护理绪论演示文稿 (ppt)
（优选）心理与精神护理第一 章绪论
学习指导
身处纷繁复杂的世界，人们的情绪总是 在不断地发生变化，有时心情愉悦，有时抑 郁寡欢，有时焦虑烦躁，有时怒不可遏。心 身处于这种状态时，心理或精神是否健康呢？
学习目标
熟悉：心理健康的标准 心理、社会因素对健康的影响
认识过程 意志过程 情感过程
感觉 知觉 记忆 思维 想象 注意
人格倾向性 人格特征 自我意识
绪论
心理的实质
脑是心理的物质基础 客观现实是心理的源
泉和内容 人的心理是在实践活
动中产生和发展的
第一节 心理与精神的概念
绪论
第一节 心理与精神的概念
心理与精神健康的标准
心理健康的概念
心理咨询师国家职业资 格培训教程中对心理健康 的定义是：“心理健康是 指各类心理活动正常、关 系协调、内容与现实一致 和人格处在相对稳定的状 态。”
心理问题与精神疾病
心理问题引发原因单一，内容尚未泛化或部分泛化， 思维仍保持严密的逻辑性，自知力正常或基本正常， 人格完整或部分缺陷，能主动就医。
精神疾病的发病原因多数比较复杂，自我意识不完 整或完全丧失，失去生活自理能力和劳动能力，人 格解体，社会功能丧失，无求治愿望。病情严重者 可对社会造成危害。
绪论
第一节 心理与精神的概念
心理与精神的概念（）
心理：是人的大脑在反映客观环境时所进 行的一系列复杂的功能活动的总称。
心理又称精神，简称心理现象，是指人在 社会实践和社会活动中，与他人和内外环 境发生交互作用，而引起的主观活动及行 为表现
绪论
心理结构
第一节 心理与精神的概念
心理现象
心理过程
人格
了解：心理与精神的概念
目录
第一节 心理与精神的概述 第二节 心理、社会因素对健康的影响
绪论
第一节 心理与精神的概述
心理与精神的概念
心理结构 心理的实质
心理与精神健康的标准
心理健康的概念 判断心理正常与心理异常的基本原则 心理健康的标准 心理健康的现状
心理问题与精神疾病
心理问题与精神疾病的概念 心理问题的分类
绪论
第一节 心理与精神的概念
心理问题的分类
一般心理问题 是近期发生的由社会的现实因素激发而引 起的心境和情绪的波动，其特点是持续时间较短，情绪反 应能得到理智控制，内容尚未泛化，反应强度不太剧烈的 心理紊乱状态，但思维保持严密的逻辑性，人格完整
严重心理问题 是由应激引起相对强烈的心身紊乱状态， 其特点是初始情绪反应剧烈、持续时间在一年之内、内容 部分泛化、有时伴有某一方面人格缺陷
生活环境因素 物质条件恶劣，生活习惯不当不
良的工作环境、劳动时间过长、工作不胜任、工作单 调以及居住条件差、经济收入低等，都会使人产生焦 虑、烦躁、愤怒、失望等紧张心理状态
重大生活事件 如家人故去、失恋、离婚、天
灾、疾病、下岗、升迁受挫等事件，当发生的频率太 高，或事件影响较严重、发生的突然，个体的心身受 到极大地影响
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第二节 心理、社会因素对健康的影响
心理因素对健康的影响 社会因素对健康的影响
绪论
第二节 心理社会因素对健康的影响
心理因素对健康的影响
情绪、情感 积极、愉快的情绪、情感对人 的生活起着良好的作用；情绪异常往往是心理 问题和精神疾病的先兆
人格特征 美国学者弗里曼研究发现，具有 “A型人格”特征的人，易罹患心血管疾病