山东省技工学校信息技术统考概况暨(E考通)应用平台介绍

ATA 信息技术课程辅助教学平台 ——教师培训功能
特别设置面向师
资培训的功能，
丰富的题库和试 题独特的演示、
解析功能，满足
教师进修、学校 组织教师再教育
的需求。
ATA 信息技术课程辅助教学平台 ——中心管理功能
具备面向不同网 络层次的数据采 集、归纳、分析、 统计、处理、输 出功能，可为校 务和教务工作提 供信息化管理手 段和信息化数据
山东省技工统考发展趋势
侧重计算机操作技能，提高IT应用水平
面向职业岗位设计，以职业能力为本位 以职业能力为本位以企业需求为基本依据，以就
业为导向 适应行业技术发展，体现教学内容的先进性和前 瞻性
以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性
山东省技工学校信息技术教育
Baidu Nhomakorabea
IT产业的现状
4 课堂教学功能 5 教师培训功能 6 中心管理功能 7 试题试卷管理功能
ATA 信息技术课程辅助教学平台 —— 学习训练功能
教师可利用本系统中对演示试题 和练习试题的操作提示，对知识点进行 多种形式的演示，让学生了解试题多种 路径的解析方法；独特的屏幕提示和操 作评述可以帮助教师和学生更清晰地了 解操作过程中的问题，更有利于学生的 课后自习和训练。
学生的烦恼
学习期间:
勤勤恳恳学习些实际上已经不新鲜的课程
业余时间:
省吃俭用去考一些所谓的“热门” 证书
应聘期间:
因为工作技能与岗位要求不符而被拒绝
工作以后:
很多知识还得从头学起
企业的烦恼
看学历:
往往投入与产出不成正比
看专业:
技能水平与企业要求大相径庭
看成绩:
考试型的学生占相当比例
ATA公司简介
ATA公司是一家专业的提供考试技术、考试服务及教育资
源的供应商
2002年作为首家中国公司参加了全球最高等级的计算机辅
助考试大会——the 6 CAA（Computer Aided Assessment） Conference
2002年加入全球考试行业的顶级组织——全球考试行业协
ATA在全省劳动系统考试中的角色
ATA为劳动部全国高新技术考试提供考试技术及考试服
务
2003年ATA为山东省计算机技术技能大赛提供考试平台
及运营服务
2004年ATA与山东省劳动厅共同为全省技工统考提供先
进的考试平台
2005年ATA将全面为全省技工统考提供教学与考试一体
化的平台暨（E考通）
优先发展信息化的产业格局 信息化带动工业化，工业化促进信息化 战略型支柱产业 企业人才的标准不断提高
IT产业的现状
人才全方位短缺 人才结构失衡 企业成本高居不下 人力资源浪费
IT人才供求存在巨大缺口
当前，我国IT人才存量的总体结构呈现两
头小、中间大的“橄榄形”分布，即高端 人才（系统分析师、项目技术主管等）和 低端人才（如软件编码程序员等）都严重 短缺，而中级（端）人才趋于饱和。
ATA技工学校IT专业培养流程图
专业设计 计算机软件开发 网络技术及应用 办公自动化应用 多媒体设计及应用 平面设计及应用
实习课 专业课 基础课
人才培养过程
常规教学 常规考试 学历证书
社会急需IT职位
软件开发员
专用教材 电子教案 多媒体课件 实验手册
考试模拟 练习盘
网络管理员 网站设计员
认证考试
职业资格证书 著名IT厂商证书
是（ATA 考试）面向教育领 域分拆建立的一家从事教育服 务和教育投资发展的专业公司。 自创立起，ATA教育公司与国 内各级教育主管部门和教育机 构密切合作，积极参与中国职 业技术教育的研究和改革，密 切关注中国信息技术教育的发 展，积极投身于中国的信息技 术教育改革，源源不断地为中 国的信息技术教育提供优质教 育资源和授权认证服务。
支持。
ATA 信息技术课程辅助教学平台 ——试题试卷管理功能
系统包含了目前中小学信息 技术课教学大纲中要求的各 类电子题库，同时也为广大 教师提供了自制试题、试卷 的功能。方便各类学校根据 不同的教学需要制作有特色 的题库、卷库。其中，真实 环境制题工具是“ATA信息 技术课程辅助教学平台”特 别开发的开放式工具，面向 用户提供自制操作题功能， 教师根据自己的教学需求和 教学特征，能在真实的环境 下自由制作各学科试题，增 强试题性能，扩大试题范围， 有助于加强教学的针对性， 真正实现个性化教学，更大 程度地实现教研思想。
– ATAML是关于标准化试题定义的标准，基于标准的标记语言，可包含多种媒体素 材（图片、声音、动画、影片等），含概了多种标准化试题与扩展的标准化试题 形式，ATAML是试题管理标准化的基础，有利于开发者的沟通，便于增加试题的 表现形式。可以满足特殊专业内容的表现需求，减低了题目制作难度，可以快速 扩充题库数量。
ATA公司是智能化考试的创 始者，是国内著名的考试技 术供应商与考试服务供应商。 自成立以来，勤勉耕耘于中 国的教育考试领域，并取得 了辉煌的成果，已向国内外 300多家客户提供了470多种 智能化考试和IT教育项目服 务，参与人数1000多万。 ATA公司拥有遍布全国各省 市的特许授权考试站二千多 家，可以承接数十万人同时 考试。
现有学校教育与社会需求间的矛盾
某院校计算机专业课程设
置： 培养方向：从事计算机硬 件系统及软件系统的研究、 来开发 C/S 网络应用程序。 开发、设计与系统维护工 -熟悉 COM、HTML、 作。 XML、VB Script。 -三年以上的工作经验，有 开设课程：计算机电子线 良好的沟通能力，较好的 路与逻辑、C语言、汇编 英文基础。 语言、数据结构、操作系 -工作努力、认真和负责。 统、编译方法、数据库原 -具有相关认证者优先考虑 理、接口与通讯、计算机 网络、软件工程。
据客户需要开发新的 模块


Microsoft PowerPoint
Microsoft FrontPage Outlook Express 各种职业资格认证
ATA信息技术课程辅助教学平台 功能应用图
产 品 功 能 应 用 图
功能应用图
1 学习训练功能
2 测验考试功能
3 成绩评估功能
2005年山东省技工统考组织形式
山东省技工统考将统一在E考通平台上进行 各学校可以在省中心统一规定的考试时段
内由各校自行利用E考通平台组织考试
山东省技工统考发展趋势
教学与测评的合理、有效结合
• 减轻教师教学的压力
• 解放学生学习的主动性 • 使用E考通进行日常的教学和练习 • 日常练习与考试内容相仿
RET 全真环境技术(Realistic Environment Technology)
– RET技术充分利用了主体软件强大的操作功能，丰富的表现手段 结合多线程方式构建的一个的测试环境。RET技术深入软件内部， 动态捕捉用户事件；监控操作过程实时分析过滤。
ATA试题表现技术
ATAML ATA标记语言(ATA Mark up Language)
山东省技工学校信息技术统考概况 暨（E考通）应用平台介绍
山东省劳动和社会保障厅 青岛市职业技术培训研究室 ATA公司
纲
要
ATA公司介绍 山东省技工统考组织形式及发展趋势 山东省技工学校信息技术教育 E考通软件简介 E考通在学校管理层面的应用 相关文件
ATA公司简介
ATA 考试公司成立于1999年， ATA教育公司成立于2002年，
ATA 信息技术课程辅助教学平台 —— 测验考试功能
采用ATA自主开发的核 心技术，应用系统提供 的信息技术课的电子题 库，系统实现自动组卷 和考试阅卷，使得阶段 测验和各类学期考试均 可得到准确、即时、科 学、公正、完整自动化
的过程评判和结果评判，
从而为教学提供了可靠 高效的测评工具。
ATA 信息技术课程辅助教学平台 ——成绩评估功能
PLE 编程测试技术(Program Language Evaluation)
– VCTest侧重于考察考生对基本的编程语言（Visual C＋＋，Delphi）的基本语法和 面向对象的编程思想的理解。 – UITest用于对图形界面程序的测试，侧重于考察考生对程序开发工具和图形界面编 程的能力和水平。 – CBTest侧重于考察考生对数据结构和编程中的一些常用算法的理解和掌握程度。
某IT企业招聘广告： 招聘职位：程序员 -精通VB或VC编程，能够
缺少一座桥梁
学校的课程
＝?
企业的需求
从院校开始培养企业需要的人才
其中15个IT岗位适合职业技术院校培养
软件程序编码工程师 网络安装调试工程师 软件测试&质量保障工程师 产品发布工程师 系统管理工程师 网络管理工程师 数据库管理工程师 办公自动化应用师 图形图像制作师 多媒体制作师 软件开发工程师－Web服务和组件开发方向 软件开发工程师－电子商务应用方向 软件开发工程师－移动应用程序开发方向 软件开发工程师－办公自动化应用程序开发方向 软件开发工程师－游戏程序开发方向
办公自动化 应用员
案例教学 实训基地 求职训练
多媒体设计 制作员
岗位工作经验 职业发展能力
平面设计员
E考通软件简介
是为学校信息技术课程教学、考核及师资
培训度身定制的智能化教学培训系统。
能够帮助学校实现教学活动全过程的智能
化控制
用户对象 — 多媒体或网络教室、计算机房
面向学校，兼顾不 同条件的硬件设施 基础，支持不同层 次的网络环境。
E考通在学校管理层面的应用
学校基本信息管理
学校管理
– – – – – – 学校代号 学校名称 联系电话 地址 学校建制 校长
学校基本信息管理
用户管理
– 添加、删除、修改用户 – 用户权限管理
学校基本信息管理
教师管理
– – – – – 增加部门、子部门 添加教师 设置教师从属关系 教师部门变动 任课管理
多媒体网络教师
ATA 信息技术课程辅助教学平台题库系统

Windows 98 Windows 2000 Internet Explorer
ATA拥有大量丰富的电 子题库，符合教学大


Microsoft Word
Microsoft Excel Microsoft Access
纲各项要求。并可根
对成绩可按年级、班级 进行标准分、平均分的 分析，统计各分数段的 人数，描绘历次考试的
成绩走势图，统计分析
多次考试的综合情况， 并形成成绩册；也可对
某个学生的单次或多次
考试情况进行分析，并 提供打印、导出功能。
ATA 信息技术课程辅助教学平台 ——课堂教学功能
独特的课堂教学功能完全替 代了传统的网络教室功能， 专门针对电脑网络教学开发， 包括：屏幕广播、屏幕监视、 学生演示、电子举手、远程 控制、网上语言广播、两人 对讲和多方讨论、黑屏肃 VCD/MPEG/MP3AVI/WAV/ MOV等视频流的网络广播、 同步文件传输、联机讨论、 远程命令、获取远端信息、 电子教鞭、电子黑板与电子 白板、自由的交互式短信息 发送、锁定学生机的键盘和 鼠标、远程重启和关机、学 生机同步升级服务、倒计时、 班级管理等，真正实现教师 和学生的网络交互，将单向 的授教方式转变为教学双向 交流互动的方式。
会（Association of Test Publishers），并成为白金会员
ATA试题表现技术
DST 动态模拟技术(Dynamic Simulation Technology)
– DST技术以一种专门为IT教学和考试而设计的模拟技术。它能够 模拟软件的界面以及可视组件及组件对应的操作，从而创造出和 真实系统一样的操作环境，完美的实现了界面仿真、智能响应、 逻辑规则、人机互动等功能
学校基本信息管理
班级管理
– 添加、删除班级 – 学生查询、升级、管理
专业、班级名称修改工具
考虑到全省技工学校专业的多样性，我们
用户对象 — 校园网
面向学校， 兼顾不同条 件的硬件设 施基础，支 持不同层次 的网络环境。
用户对象 — 校际网
ATA信息技术课程辅助教学平台 系统结构图
ATA 信息技术课程辅助教学平台 系统结构
教学平台
教师机系统
师资培训系统
学生机
学生机端
学生机
学生机
行政办公 教学教研 教师宿舍
教师培训机端 教师在教学培训场所