【最新推荐】图书室标语古诗word版本 (28页)

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图书室标语古诗

篇一：教师阅览室宣传标语

篇一：教师阅览室文化标语规章制度

教师阅览室管理制度

三、取阅书刊一次请勿超过2册，选好书刊后请记清书刊原放的位置，以便阅读完毕后将其

放回原处。

教师阅览室管理员职责

2、负责学校阅览室及教师个人的报刊杂志征订工作。

3、做好报刊杂志的收发、管理、装订工作，实行科学化管理。

4、负责办理期刊的借阅工作。

5、负责搞好阅览室的卫生工作。

教师阅览室管理领导小组

组长：王义山

副组长：杨延国

组员：金衍辉

贾明伟

文化标语：静心汲取知识源泉更显真才实学本色(后墙上的）

篇二：阅览室标语

阅览室、图书室标语

1

留下一架好书.

2

思考，孕育智慧

、带走满腹知识,、阅读，滋润精神；

4、读书成就梦想

知识照亮人生

5、读书放飞梦想

拼搏成就未来

篇三：图书馆宣传标语

图书

馆宣传标语，图书馆文明标语集锦

读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录静以修身,学以养

德

静中求知,维护靠

大家

眼不留情,手下要

留情

带走的是知识,留

下的是文明

眼观古今中外，耳

需一时清静

心灵的沟通不需要

过多的言语

风流不在谈锋胜，

袖手无言味最长

带走满腹知识，留

下一架好书

静心吸吮知识源泉，

更显真才实学本色

书籍是人类进步的

阶梯

用心领悟知识，用

心爱护图书

欢笑诚可贵，交流

价更高，若为安静故，二者皆可抛书籍是医治心灵创伤的良药

文明的去借书，礼

貌的去还书

此刻打盹，你将做

梦，而此刻学习，你将圆梦

学习时的苦痛是暂

时的，未学到的痛苦是终生的学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力借书即来，还书则

回，来回有序，人人欢喜

投资未来的人是忠于现实的人

除了知识什么也别

带走，除了脚印什么也不留下你的文明，大家的需求

没有艰辛，便无收

获

生活，要有智慧永

支撑，人生，要有知识常相伴知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽读书能使愚

蠢的人聪明，使聪明的人更明智书是修身养性的法宝，是人类精神的支柱书中自有颜如玉，

书中自有黄金屋

人的知识愈多，人

的本身也愈臻完善

篇四：图书室环保宣传标语

室环保宣传标语

过多的言语。

阅览室环保宣传标语

去

广播室环保宣传标语

校园”

篇五：学校图书室宣传策划脚本(初)

与书相约，牵手“悦”读

脚本

林、农舍：

器芦笙——优美的《小桥流水》轻音乐响起）

图书馆

1

园图书心灵的沟通不需要求知而来，载知而“立足校园，服务——15分钟分

镜一、外场景——竹（背景音乐——乐二、内场景——校、画面——畲乡校

解说词——龙游县

沐尘畲族小学是衢州市唯一的一所畲民族小学，校园四周那或高或矮的树丛苍

翠挺拔；树墙

边那若隐若现的墙画，在金色的阳光下映衬下闪动着无限的色彩。

2、画面——校图书

室楼道：

解说词——学校图

书室作为校园文化建设的窗口，坐落在校园花园的一侧，粉红色的外墙，整洁，幽静。室内

集藏书、阅览、借、还为一体。

3、画面——藏书室

（图书架）

解说词——藏书室

是一排排精致的书架和一叠叠摆放有序的图书。现有藏书10028册，人均图书

50多册。工具

书教参152册，各种报刊、杂志共计60余种；各年级、各学科教育教学参考资料、工具书配

套；电子音像资料齐全。

藏书室设有负责教

师向学生讲解图书室的基本情况，图书分类和排架的方

法，借阅制度以及进行借阅前的指导工作等。实行周1至周4全开架的文献提

供方式，开放，

每天开室6小时以上。

4、画面——学生阅

览室阅书活动

解说词——走进回

归心灵“扬帆起航”学生阅览室，舒适的场境布置衬托出优美安适的读书环境，古色古香的

书画作品、丰富多彩的图书，显眼处粘贴的富有人文气息的宣传标语，让这里

更具有文化底

蕴和书香笔墨的读书氛围，无不让学生感受到我国灿烂文化的魅力。

阅览室总面积60

多平方米，书架（）个，陈列各类期刊（）种（）册。

以“共读好书，共

品教育智慧”为阅读主题开设的教师阅览室休闲。

6、画面——班级

每个班级都有书香

柜，通过“班级图书角”和教室布置，创建“书香班级”。各个中队围绕“书香校园”建设，

设计以“书香”来命名的中队名称，如“爬爬书虫中队”、“博览群书中队”、“三味书屋中队”、

“花之语书吧”等。设计自己的读书口号，如“用声音复活经典”、“书声朗朗，伴我成长”、

“与经典为友，为人生奠基”、“让读书成为一种习惯”等。

7、读书故事会——

六年级班级故事会

镜头三：采访班主

任老师：“每周三下午的这堂课，是孩子们当中最喜欢的一堂课了，学生们把

学校图书阅览室

里看到的精彩故事搬进了课堂。每周一个新故事。现在的孩子，多数都比较迷

恋电视里的动

画片和ipad里面的游戏。

a墙绘——首先映

入我们眼帘的是室外文化墙，让一面面墙壁会说话了，一面面墙壁能育人。一

幅幅色彩鲜明

的师生的书画作品墙绘，展现出畲乡孩子们在校园里的轻松快乐的学习生活和

丰富多彩的课

余生活，美轮美奂，彰显出了他们对美的追求。

展板上有主题为《我与诗歌同行》、《绿色环保》、《安全伴我行》的手抄报，为校园增添书香

气息；

图文并茂的墙壁语

言从不同侧面为师生提供了一个展示自我，激励自我的平台。

结尾——整体

画面——《借书证》、

阅读考级《古诗集》，《畲校校本》，学生征文《荣誉证书》，教师征文《荣

誉证书》

篇二：我爱读书的宣传标语

篇一：我爱读书

认识

我的人，都知道我爱读书。

我喜欢读书是有原

因的。记得我上一年级的时候，妈妈买了一本《小学生作文起步》送给我，并

且对我说：“课

余的时间多看看，对你以后写作文有帮助的哦！”我那时只当那是一本没用的书，所以将它放

在我的书桌上，根本就没有好好的去读，让书在我书桌的角落里睡起了大觉上

二年级的时候，

老师要求我们写一篇作文，我反复思考，就是不知道怎么写，脑子里根本就是

一片空白，感

觉没有什么可写的。

这时，我想起来妈

妈给我买的书，还有妈妈对我说的话，便拿出来在睡大觉的《小学生作文起步》仔细的阅读

了起来，经过认真的阅读，在书里我看到了许多优秀的作文，在这些优秀的作

文启发下，我

便有了灵感，立刻坐到椅子上，认真的写了起来，一气呵成，不大会一篇作文

就写完了。这

时我才体会到当时是妈妈送我这本书的用意。妈妈是想叫我多读一些书，慢慢

的积累更多的

知识，是对我之后写作文是很有帮助的呢。

第二天，老师批改

了我的作文，高兴的表扬了我。从此我便有了读书这个爱好。因为我特别喜欢读书，爸爸还

专门给我办了一张借书卡，并定期带我去换我喜欢看读的书。

我希望大家也能多

读书，这样不仅能提高我们的写作水平，同时也能增加我们的知识，拓宽我们

的视野。

读书乐

古人云：读书破万卷，下笔如有神。这句话我倒背如流，到最近我才算真正领

会了它的境界。

以前，我书虽读得

不少，但作文表达却不怎么样。可能是因为还没有“破万卷”吧！一年来我又开始大量阅读

书籍了，每一本书都细细体会，细细咀嚼。读青山、读蓝天，我从中领会了大自然的奇异，

万物的自在；我读社会、读生活，我见识了人间的丑恶与善美、拼搏与收获。自从“读书破

万卷”后我惊奇的发现，我能通过书这扇窗户，去读老师、读朋友、读人生。

我惊讶地发现：这

世间本就是一本大书：奇异、美妙、忧伤、丑恶、善美，又蕴藏着丰富的知识源泉。人间的

酸、甜、苦、辣，真实极了，灿烂极了。令我更开心的是从那以后我的作文水平越来越高。

虽谈不上文声高手倒也能出口成章了。在家里，满脸秀才样，之乎者也，吹得父母笑眯了眼。

文场上，我博古论今，旁征侧引，多次受到老师同学们的赞赏，成为学校“作文尖子”的佼

佼者了。这么大的收获，大概都是“读书破万卷”的功劳吧！的确，读书给我带来了很大的

变化，充实了我肚子中的“墨水瓶”。使我由原来的“粗口成章”变成“出口成章”“书，是

谜；书，是奇，书是喜；书，是我们永远的生命！

谁不说现在的是由

书堆积起来的？春秋的晏子，清朝的纪晓岚等等伟人为什么有过人的才智？是书，正是书成

就了他们的的才华，铸造了一代又一代的栋梁！那就让我们“读书破万卷，建设新生活”吧！

我爱读书

从很小的时候开始，

我就爱上了读书，读书带给我许多欢乐，也带给我很多收获。

在我呀呀学语的时

候，爸爸妈妈给我买了看图识字书，在书上我认识了凶猛的老虎、笨重的大黑熊、可爱的熊

猫、顽皮的猴子等等的动物。还知道了神奇的扑蝇草、捉虫的猪笼草、能预报

天气的古柏树、

美丽的牵牛花等等的植物。上幼儿园的时候，我爱上了童话书，经常缠着妈妈

给我讲童话里

的故事。在童话王国里，我懂得了善良的人会得到好结果，恶人会受到报应，

因此小小年纪

的我告诉自己：一定要做个心地善良的人。

从小学开始，随着

我认识的字越来越多，我读的书也越来越多，越来越深。《爱的教育》让我深

刻的体会到了同

学之间的友爱、老师对学生的教育之恩、父母对儿女的养育之情。《科学家的

故事》让我知道

了学多科学家的感人事迹。有一位叫爱迪生的科学家，他发明了一千多种东西，受到全世界

人民的尊敬和爱戴，他取得的这些成果，付出了人们意想不到的艰辛，在他做

实验的时候，

硫酸烧毁了他的衣服，硝酸差点弄瞎了他的眼睛。他的故事让我体会到想要取

得优异的成绩，

就必须付出艰苦的劳动。

高尔基曾经说过：

“书籍是人类进步的阶梯。”同学们，爱书吧！读书不仅能开阔我们的视野，

还能带给我们无

穷的乐趣。

如今，读书已经成

为我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就会拿起书来读。我喜欢读

《西游记》，因为

从这里我知道了做人要勇敢、善良，像孙悟空那样敢于承担责任，还要有一颗

坚持到底的恒

心，要勇于克服困难，最终一定会胜利。

爱读书

我一天天长大了，

读的书也越来越多，每次去书店，我都想买很多书，但是看看书价实在太贵了，后来妈妈就

去图书馆给我办了借书证来满足我的读书愿望，这样我每个双休日都去图书馆

借书。看《当

危险来临的时候》教给我当危险来临的时候要勇敢面对，以及采取的措施，读《生命之谜》

让我了解了人类的进化史，和许多人各种奇异的生活习惯。我非常喜欢读书，

什么书都爱读，

上厕所时也要拿本书看。妈妈说爱读书是个好习惯，我也越读越有劲。今年我

又订了《儿童

文学》、《读者》等杂志，每次拿到杂志，我都会抓紧时间写完作业，然后就

趴在床上津津有

味地读起来。我觉得读书是件很快乐的事。

以前的我一谈到读

书，就会摇头：“太无聊了，哪有踢足球过瘾啊！”可现在不一样了，自从学

习了《窃读记》

这篇文章，我知道了读书的重要性。

读一本好书，就像

交一个朋友一样，它在学习生活上给我带来了许多乐趣和启发。现在我看见书，就像饥饿的

人看见面包一样，爱不释手。如果没有了书，我就会像鸟儿一样没有翅膀，不

能飞翔。

如果你问我：“谁是

你最好的朋友？”我会不假思索的回答：“当然是书了。”每天清晨睁开眼，

第一个看到的就

是它，拿起它我会大声的朗读几遍第二天要学习的课文，然后，它便陪着我一

起上学放学，

每天晚上都是它陪着我入睡。如今爸爸妈妈给我的零用钱，我总舍不得花，积

攒起来买书用。

每逢爸爸妈妈带我逛街，总会问我：“你想到哪里去呀？”我便脱口而出：

“当然是书店啦！”

我读书我快乐

如果大家问我最喜

欢做的事情是什么，我会毫不犹豫地说：“我最喜欢读书。”因为书是知识的

源泉，是人类进

步的阶梯。对于我来说，读书就是一件美好而又快乐的事情。

在我蹒跚学步的时

候，妈妈便开始了她“深谋远虑”的早期教育——床前读故事。每天晚上我睡

觉前，她都要

读一个童话故事。睡前故事一直陪伴着我，那短短的15分钟是一天中最温馨的时刻，我幸福

地偎依在妈妈身旁，思路跟着故事情节走，心灵仿佛插上了翅膀，妈妈有声有

色的朗读声伴

我进入梦乡??

在我上幼儿园的时

候，妈妈经常给我买连环画，每当我看到栩栩如生的卡通形象时，便会手舞足蹈；每当我拿

到妈妈为我订阅的《幼儿智力世界》时，我都会爱不释手地翻阅；每当我拿起《宝宝学唐诗》

时，我便会情不自禁地吟诵；渐渐地我对阅读产生了兴趣，感受到了读书带来

的快(来自:WWw. : 图书室标语古诗 )乐，书便

成了我的好朋友。

小学一年级，我学

会了拼音，也认识了一些字，便开始读外国的注音童话。什么《安徒生童话》、《格林童话》

都是我的最爱，我会和故事里的主人公一起哭一起笑。每逢节假日，只要一有空，我就到图

书馆里看书，每当看到精彩的情节时，我就会沉浸在丰富多彩的书的世界里。

而如今，我已读四

年级了，我对阅读有了更多更深刻的体会。丰富多彩的书世界，让我懂得了许

多课堂上学不

到的知识。读了《名人故事》，让我明白了：一个人只要愿意吃苦、勤奋，就

会有成就；读了

《亲情的故事》，让我懂得了感恩；读了《淘气包马小跳》，我学会了乐观向上；读了《大眼

看世界》，让我知道了许多世界之迷；《十万个为什么》告诉我许多科学道理，让我养成爱动

脑筋、爱提问、爱探究的好习惯。更让我开心的是：随着阅读的日积月累，我

的作文水平也

有了很大的提高。

读书，教我做人；

读书，使我快乐；读书也让我进步；所以我读书，我快乐！

好读书，好读书

在这个科技发达的

21世纪，不读书的人是无知的，不爱好读书的人是失败的。皮罗果夫曾经说过：“一本好书

就是一个好的社会，它能陶冶人的感情与气质，使人高尚。”是啊，读书可以

让人们彬彬有礼，

出口成章。勇敢地拂去书本上的灰尘，细细品味、理解其中的每一个文字吧，

这样会让你越

来越喜欢读书。书，不是冷冰冰的石头，是每一个人热血沸腾的生命，是每一

个爱好读书者

的灵魂！

随着年龄的增长，我们的鉴别能力与日俱增，没有绝对意义上的好书与坏书，

但我们应该明

确目标，只找合适我们读的书。对于古诗、文学类的书，更是要读。不要一见

到书，就不寒

而栗。“读书破万卷，下笔如有神”，只有多读书，读好书，才能“读书百遍，其义自见”。

篇二：我爱读书,我爱生活

我爱

读书，我爱生活

“读书好，好读书，

读好书”，冰心奶奶曾经这样说。一个真正热爱生活的人便更是一位热爱读书

的人。书能够使

我自信，让我可以与他人更好的交流，更加辩证地看生活。有无读书

的差别

读书的好处有许多，

说的功利些，如工资待遇：读书的层次越高工作一般会更好，一个博士生与一

个普通工作者

有天差地别的区别。现在的“三高”（高文化，高文凭，高待遇）人群在办公

室实行的是工作

内容加“三个一”（一杯水，一台电脑，一份报纸），工资是六位数。相比之

下普通的农民工

子弟废寝忘食的工作，没日没夜的加班，风吹日晒但是工资却只是“三高”的

零头。

在人与人交流时同

样可以很好的体现。读书越多的人知识面也会所之变得开阔。一个拥有开阔知

识面的人在与

他人交流时懂得把握尺度进退自如，直中要害却又不失双方陷于尴尬，往往点

到为止。一个

没有太多内涵的人与人交谈时往往会有什么就说什么毫不避讳且不顾他人感受，这样会使他

人不愿与自己交流。在不同的场合有不同的技巧，例如在家中可以随便一些，

这样可以使人

觉得更亲切，在生意上的周旋应该严谨且不失分度，在晚会上应婉转留有余地。曾今有一个

人去参加一个晚会，快结束时却道：“我要小便。”可

以想象当时的人们有多尴尬，在这种场合下更应说“去洗手间”。

读书的好处在于生

活中的方方面面，一个真正热爱生活的人是懂得读书在生活中的重要性，所以

越是爱生活的

人越是爱读书。

好读书的优势

好读书的人视书为

生命，家中随手便可取书阅读，像这样的人在生活就有许多优势。

学会乐观面对生活。

书是心灵的一剂良药，在生活中的挫折不过是成才道路中的试金石。每每我遇

到困难时总会

想起《生于忧患，死于安乐》这篇文章所写的“故天降大任于是人也，必先苦

其心志，劳其

筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，此后我便会再

次开朗起来，面对困难，因为我明白了人才是再艰苦环境中磨练的，不经历风

雨怎能见彩虹。

学会辩证待人接物。

就如这漫长的历史长河，有多少是非难以分辨，只有对书籍正真涉猎广的人才

有揭开其面纱

的资格。历史是严谨的，不仅仅只是片面的更多的则是多面性的，只有辩证的

看待，才能得

到真相。就拿秦始皇来说，他是中国第一位皇帝，给后人留下的更多的是残暴，奢侈的印象，

因为他为了可以更好的统治国家制定了苛刻的法令，使百姓生活在水深火热中；他为了满足

自我的欲望剥削几十万

人建始皇陵，他为了??但是作为一代帝王他也有不可磨灭的丰功伟绩。他统一

了度、量、

衡、文字，使各族文化碰撞加快了相互的交流与发展，修建长城抵御匈奴??

好读书使人更加乐

观，懂得生活、深入生活并融入生活。

读好书的好处

语文老师常说：“读

书要精，取其精华去其糟粕。”现在的书每年有16万左右的书出版，其量实在是大得惊人，

但是正真可以算是精神粮食的书籍并不多。更多的书倾向于如同天马行空的科

幻和不切实际

的穿越。书要有其精髓要看其内涵，一位作家的创作实力，不是像如今的书将

他人之作抄袭

后据为己有。

有人说这个世界中

存在时空隧道，我相信。有科学家表明地球中存在在不知名的空间，当磁场到

达一定条件是，

时空之门会打开，但不是完全架空的莫须有的时代。像那样的三类小说是毒药，既浪费时间

又会在潜移默化中使你自己写作也会趋向于这类小说，使人深受其害。

我比较喜欢一些富

含哲理却又生动、反映历史事实却又让我容易接受、贴近生活又实用的这一系

列的书籍。“读

一本好书，受益一生”这句话不假，就如《没有一种草不是花朵》期中有一篇

文章名字是《佛

兰》，让我感触最深的是这样一句话“其实，哪一种花朵，不是一种野草？价

值观念的不同，

使同一种花有两种命运。花和草其实是同一种东西，

因为我们的观念注入，这世界上才有花草之分。其实，名贵之花也是卑贱的野草，而每一种

野草也能成为天使般的花朵。不同的地方，人也有不同价值！”这本不算是经

典名著但使我受

益非凡。当我气馁时，她像是我知心的朋友鼓励我奋发向上；当我觉得无助时，她会指引我

向前的道路并给予我勇气；当我发脾气时，她会安静的听我诉说，给我安慰??

一本好书有一种魔

力，使人忘记时间，忘记自己所有的情绪投入并且忘我的阅读，并使自己有很

深的体会。

我爱读书，因此我

并不会觉得读书是无聊苦闷的。在我无事可干时从书柜中抽出书来阅读，足不

出户走遍大江

南北。

我爱读书，因此我

不会觉得我的生活很单一。疲倦时泡一杯茶，捧一本书，相反不但不会觉得生

活的单调反而

觉得是十分惬意。

在家乡，奶奶一辈

的人见我捧着书读，总会说我懂得享受生活。我总会回答；“正应为我读书，

喜欢各种在生活

中有极大帮助的书，喜欢研究一些他人觉得无聊的东西，所以我更加珍惜生活，享受生活中

快乐的每一秒！”

“读书好，好读书，

读好书”这样看来并不空话，是生活的经验。书是人类进步的阶梯，只有不断

从书中吸收精

华，才能得到最大的自我提升，赢得更好的生活。如今的我衣带渐宽终不悔，

为伊消得人憔

悴。

爱生活，爱阅读！让书香在身边缭绕，让生活更加快乐幸福！

篇三：我爱读书综合实践活动方案

《我

爱读书》综合实践活动方案

林丽华

一、活动背景：

冰心说：“读书好，

读好书，好读书。”书籍是人类永恒的精神食粮。现在，我们已经进入了信息

时代，读书还象

以前那么重要吗？可能很多同学都会对这个问题感到迷惘，我的观点是，读书

的重要性是毋

庸置疑的。互联网是我们获取信息的一个重要手段，但是，互联网代替不了读书。

读书，是最美的姿

态；读书，让我们更充实；读书，为精神打底蕴，为人生奠基。理想的书籍是

智慧的钥匙。

为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，我确定了“我爱读书”为主

题的综合实践

活动。旨在让学生在浓浓的书香中不断提升阅读品味，体验成长的快乐，为精神打底，为人

生奠基。

二、活动目标：

篇三：学校标语大全

篇一：学校标语大全

学校标语大全

文明礼貌宣传标语

教室、图书馆文明类

1、在和谐中寻求发展。

2、静以修身，学以育德。

3、静字高悬，知识乐园。

4、营造温馨舒适的环境，体验别样浪漫的人生。

5、净静竞，提高成绩，修身养性。

6、悄悄地你走了，正如你悄悄地来。

7、安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。

8、沉默在这里已升华为一种品德。

9、轻取轻放，爱护书籍。

10、公共空间大家一起来分享，公共秩序大家一起来维护。

11、人到才行，书到无效。（占座位行为）

12、此时无声胜有声。（自习室、阅览室）

13、明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。

14、少一声喧哗，多一片宁静；播洒知识万千，创造美好环境。

15、您的一分钟是大家的几十分钟-------------请不要迟到!16、抽屉--------垃圾的温室？知识的仓库！

17、课上一分钟，课下几天功。--------请认真听讲。

18、有着共同的心愿，向着共同的理想，洒着同样的汗水，争取同样的荣誉。

19、课堂不是磕堂，也不是嗑堂。

20、教室里面别喧哗，益于自己益于他。

21、教室-------学习圣地！切勿谈天说地。

22、班级建设靠大家，互助互爱是一家。

23、互帮互助，共铺求学路。

24、戒骄戒躁，心平气和。

25、服饰华丽莫攀比，学问修养当用心。

26、高尚的修养造就高尚的品质。

27、意懒心慵难成事，志坚心恒方有为。

28、学习机会不容易，浪费光阴真可惜。

29、团结友爱好集体，怒力学习创佳绩。

30、有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；有心人，天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。

人际关系类

1、敬老师，爱同学，关心他人，热爱集体。

2、尊敬我们的老师，珍惜我们的友情。

3、校园里有你，有我，有情。

4、多一份耐心，少一份急燥；多一点包容，少一些争吵。

5、拿出真诚，以心换心。心中有爱，处处是家。

6、气极伤体，言极伤心。

7、用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。

8、真诚相待，包容理解。

9、微笑不花一文，却创造更多温暖。