媒体与传播学专业人才需求调研报告(2023年度)

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传媒行业人才需求预测

传媒行业人才需求预测从总体规模上看，我国传媒行业人才需求呈现稳步上升的趋势。

随着国家对文化产业的重视和支持，以及对传媒行业的改革与发展，传媒企业不断壮大，行业整体规模持续扩大，从而带动了人才需求的稳步增长。

据相关数据显示，近年来，我国传媒行业人才需求年增长率保持在8%左右，预计未来几年这一数字还将有所提高。

从人才需求结构上看，传媒行业对高素质、创新型人才的需求越来越旺盛。

随着科技的不断进步和市场竞争的日益激烈，传媒企业对人才的要求越来越高，尤其是对那些具有创新精神和实战经验的人才需求较大。

一方面，传统媒体领域如新闻采编、出版发行等岗位对人才的专业素养和文字功底要求较高；另一方面，新媒体领域如网络新闻、自媒体、短视频等岗位对人才的创新能力、技术应用和数据分析能力提出了新的挑战。

因此，具备跨学科知识、创新能力和实战经验的复合型人才将在传媒行业具有更广阔的发展空间。

第四，从人才流动趋势上看，传媒行业内部的人才流动将更加频繁。

随着行业竞争的加剧和行业整合的加速，传媒企业对人才的争夺将愈发激烈。

一方面，企业间的人才竞争将导致优秀人才的流动和聚集，促使企业不断提升自身的人才培养和留任机制；另一方面，随着行业转型升级的推进，部分传统岗位的需求将逐渐减少，而新兴岗位的需求将不断增加，这将导致人才在行业内部的流动和重新配置。

第五，从人才培养上看，传媒院校和职业培训机构将面临新的挑战和机遇。

为了满足传媒行业的人才需求，传媒院校应加大改革力度，优化课程设置，强化实践教学，培养具备创新精神和实战能力的高素质人才。

同时，职业培训机构也应针对行业发展的最新趋势，开展相关技能培训，为行业提供更多具备实战经验的人才。

传媒行业对高端人才的需求日益凸显。

随着行业竞争的加剧，企业对管理、技术、创意等高端人才的需求越来越旺盛。

这些人才具有丰富的经验和专业知识，能够帮助企业在激烈的市场竞争中保持领先地位。

同时，高端人才也是推动企业创新、引领行业发展的重要力量。

传媒专业人才培养方向与需求调研报告

传媒专业人才培养方向与需求调研报告地方传媒业的发展水准，直接影响到相关专业毕业生的就业取向和落实情况，这是大众传媒专业毕业生就业情况的基础。

曾经传媒专业的毕业生，多在传统媒体从事内容生产；而如今，在互联网时代，传媒专业的毕业生就业方向已然发生了重大转变，互联网传播领域的内容生产者中，传媒专业毕业生的比重在逐渐增加。

由此可见，当下大众传媒专业的从事者，除了具备新闻传播专业与广告学专业的基本看家本领外，更要培养具有良好的文字功底、能够从事图片、音频、视频制作的传播内容生产者。

广东省地区传媒产业发展的背景广东作为改革开放发展的龙头大省，经济实体对相关信息传播的迫切程度几乎是实质性的，整个社会对信息传播数量与质量需求迫切程度高。

政治理念的普及需要以及宣扬最新的社会治理的指示要求、成果的展示，使得政府在传媒产业投入的力度更大，要求更高。

同时，广东省作为经济大省，互联网事业高度发展，并有着富足的广告来源以滋养传媒产业。

另外，从地理历史角度来看，广东地处我国珠江三角洲发达地区，且从清代开始就有“一口通商”的经济和社会发展基础。

纵观中国近现代历史上，广东更是涌现了一批著名的报人与报刊思想家。

梁启超、康有为、郑观应、孙中山、郑贯公等著名广东人士，他们不仅是戊戌变法和辛亥革命的仁人志士，也是著名的报刊活动家，他们的办报思想与新闻实践也为新闻学的研究留下了宝贵的文化遗产。

如今，互联网成为人们交流的主要方式，腾讯1998年在深圳创始，网易1997年在广州创办，我国的新闻传媒事业也由此进入了新的时代。

广东平面媒体报刊传媒专业人才需求改革开放以来，广东报业发展始终走在全国前列，并诞生了一大批在省级及在全国都颇具影响力的报业品牌，如《南方周末》《新快报》《南方都市报》。

出版总数位居全国第五。

在进入新媒体时代后，传统报业逐渐式微，各大报刊的广告刊登额出现了“断崖式下滑”，仅2011年到2015年，就累计降幅超过50%。

据世纪华文公布的报纸零售终端的70城数据显示，全国报纸的零售总量在持续下跌，下滑幅度中又以都市报居榜首，生活类报纸以及财经类报纸紧随其后。

2023年国际新闻与传播专业就业前景调查报告

2023年国际新闻与传播专业就业前景调查报告2023年国际新闻与传播专业就业前景调查报告随着全球化的加速和信息时代的到来，国际新闻与传播专业的就业前景日益广泛和多样化。

本次调查报告旨在了解该专业毕业生的就业状况和面临的挑战，为未来相关从业者提供参考和建议。

一、就业状况在参与调查的472名毕业生中，有83.1%的人已经就业，其中38.1%的人选择了媒体行业，28.8%的人在国际组织或外交部门工作，8.9%的人进入了广告、公关或市场营销等行业，7.9%的人成为了独立的自媒体从业者，6.1%的人则选择了教育领域，其他行业的毕业生占据了10.2%。

调查显示，毕业生前往海外发展的人数增加，占总人数的比例从去年的12.5%上升到今年的15.9%。

毕业生选择前往美国、英国、加拿大、澳大利亚等发达国家的比例较高，也有人前往非洲、拉美地区及中东等发展中国家和地区。

二、就业挑战1.竞争激烈在当前媒体行业竞争异常激烈的情况下，进入媒体行业是国际新闻与传播专业毕业生首选之一。

然而，媒体行业的就业形势并不容乐观，许多人表示自己遇到的最大问题就是行业竞争太激烈，机会不多。

2.文化差异随着全球化的推进，国际新闻与传播专业的毕业生将与来自不同国家和地区的人进行合作和交往。

因此，文化差异可能成为他们的一大挑战，需要适应和调整。

3.语言能力在国际传播领域，语言能力是一个基本要求。

然而，许多毕业生在求职过程中发现自己的语言能力并不足以满足需求，因此需要进一步提高自己的语言能力。

三、建议1.提高专业技能素质在竞争激烈的就业市场上，提高专业技能素质是非常重要的。

毕业生应该通过实习、培训等方式不断学习和提升自己的技能，增加自己在就业市场的竞争优势。

2.关注跨文化交流毕业生应该关注跨文化交流，了解不同文化之间的差异和相似之处，这将有助于他们更好地适应跨文化环境，与国际合作伙伴建立良好关系。

3.提高语言能力毕业生应该提高自己的语言能力，以满足国际企业、组织和媒体的需求，这将有助于他们在国际传播领域获得更好的就业机会。

中国科学传播报告2023

中国科学传播报告20231. 引言科学传播是促进科学知识普及和科学文化发展的重要手段之一。

中国作为世界上最大的人口国家之一和发展中国家，在科学传播方面具有重要的责任和使命。

本报告旨在分析中国科学传播的现状和问题，并提出相关的建议和措施，以推动中国科学传播事业的发展。

2. 中国科学传播的现状2.1 科学传播媒体的发展中国的科学传播媒体在近年来取得了长足的进步，包括科学类期刊、科普电视节目、科学网站等。

许多传统媒体也开始重视科学传播，积极引入科学内容，提升科学传播的质量和覆盖面。

2.2 科学传播人才培养科学传播需要具备专业知识和传播技能的人才支持。

中国的科学传播人才培养体系包括科学传播专业的研究生和本科教育，以及相关培训机构和课程。

然而，目前仍然存在人才短缺的问题，尤其是具备科学和传播双重背景的人才。

2.3 科学传播的内容和形式科学传播的内容应该紧跟科技进展和社会需求，以满足公众的科学知识需求。

同时，科学传播的形式也需要不断创新，适应现代社会的传播方式和工具，如社交媒体、短视频等。

3. 中国科学传播的问题3.1 科学普及的挑战科学普及仍然面临着传统观念的影响和认知水平的不足。

有些公众对科学抱有偏见，或者对科学知识缺乏基本的了解，这给科学传播带来了困难。

此外，由于教育系统的问题，科学知识普及的重要性和方法也没有得到足够的重视。

3.2 科学传播媒体的质量和可信度尽管科学传播媒体有了较大的发展，但其中存在着一些质量和可信度的问题。

有些媒体过于追求点击率和收视率，导致科学报道的准确性和客观性受到一定的损害。

此外，缺乏科学批评的环境也使得一些不负责任的科学观点得以传播。

3.3 科学传播的平台和机制科学传播的平台和机制相对薄弱。

虽然有一些诸如科学博物馆、科普展览等传播平台，但覆盖面还不够广泛。

此外，科学传播的机制也需要进一步完善，需要加强政府、学术界和媒体的合作，构建一个更加稳定和持久的科学传播体系。

4. 推进中国科学传播的建议和措施4.1 增加科学传播的投入政府、企业和社会各界应该增加对科学传播事业的投入，提供更多的资源和支持。

网络与新媒体传媒行业的人才市场分析

网络与新媒体传媒行业的人才市场分析近年来，随着科技的不断进步和网络的快速发展，网络与新媒体传媒行业逐渐成为人们热门的就业选择之一。

该行业所需的人才不断增加，但人才市场在供需之间存在着一定的失衡。

本文将从人才需求、市场热点和人才培养等角度对网络与新媒体传媒行业的人才市场进行分析。

一、人才需求网络与新媒体传媒行业作为一个新兴行业，对各类专业人才都有着很高的需求。

首先，技术人才是该行业的重要组成部分。

这些技术人才包括网络工程师、软件开发人员、系统管理员等，他们负责搭建和维护网络平台，确保平台的正常运行。

其次，创意人才在新媒体传媒行业中也非常重要。

他们需要具备创新思维、媒体策划能力以及一定的艺术创作能力，能够为企业打造一流的品牌形象和广告文案。

此外，市场营销人才和媒体管理人才也是该行业不可或缺的重要角色。

二、市场热点在网络与新媒体传媒行业中，一些热点领域对人才的需求更加旺盛。

首先，移动互联网领域的发展迅猛，对具备移动应用开发经验和技能的人才需求量较大。

其次，社交媒体的兴起也推动了社交媒体运营人才的需求增长。

如今，很多企业都希望通过社交媒体来提升品牌知名度和销售额，因此需要懂得运营各类社交平台的专业人才。

此外，大数据分析和人工智能技术在新媒体传媒行业的应用也越来越广泛，对相关人才的需求也在增加。

三、人才培养考虑到网络与新媒体传媒行业的发展特点和需求，人才培养方向也需要相应调整。

首先，高等院校应加强相关专业的教育和培养。

在课程设置上，应注重综合素质的培养，强调学生对技术、艺术以及市场营销等方面的综合能力培养。

此外，学校还可以与行业合作，开展实践教学活动，为学生提供更多的实践机会。

其次，企业应积极参与人才培养，建立合作关系，提供实习机会和岗位培训，使学生能够更好地适应职场。

同时，政府也应出台相关政策，优化人才培养环境，鼓励更多高校、企业和政府部门共同参与人才培养的工作。

综上所述，网络与新媒体传媒行业的人才市场呈现出供需失衡的局面。

网络新闻与传播专业行业企业调研报告

网络新闻与传播专业行业企业调研报告一、调研基本情况1.调研目的立足培养适应数字经济发展和产业数字化转型的生产服务一线高素质技术技能人才要求，调研行业发展新趋势，掌握市场对人才需求状况，分析人才培养的知识结构、能力结构和素质结构，找准人才培养和行业需求的结合点，推动专业与产业对接、课程与职业标准对接、教学过程与生产过程对接，挖掘行业企业新理念、新技术、新工艺、新规范、新标准，优化专业人才培养目标、培养规格、课程体系及实践教学体系，为2022年专业（群）数字化改造、专业动态调整、2022级人才培养方案、实践教学方案制定提供科学依据。

2.调研对象3.调研方法①会议调研法传媒传播类专业群人才培养研讨时间：2022年4月15日地点：腾讯会议（线上）主持人：②统计调研法网络新闻与传播专业2021级生源数据调研③问卷法网络新闻行业、企业调查问卷数据收集与分析4.调研内容①网络新闻与传播行业发展和趋势②网络新闻与传播行业、企业的工作岗位（岗位目的、岗位职责、岗位收入、工作内容、岗位资格或资历要求、职业素质要求等）③21网络新闻与传播专业生源地5.调研实施①2022.3调查问卷发送②2022.4传媒传播类专业群人才培养研讨③2022.4数据收集与分析二、调研结果分析截至2021年6月，我国网民规模为10.11亿，较2020年12月新增网民2175万，互联网普及率达71.6%,较2020年12月提升1.2个百分点。

网民数量的不断增长，为我国网络新闻行业的发展，提供了广泛的用户基础。

1、全媒体融合发展不断深化目前，传统媒体和新媒体“有形”的融合正在逐步完成，传统媒体逐渐扩充为拥有网站、微博、微信、客户端、网络电视等多元化、多终端的新型媒体。

传统媒体在意识上已经认识到了变革和转型的重要性，各家传统新闻媒体尝试多元化创新方式和技术，使新闻报道更立体化、贴近用户需求。

随着媒体企业从机制到经营，积极探索融合和可持续发展之路，媒体融合进一步深入，传统媒体与新媒体的边界将越来越模糊化，不同形式的媒介之间互换性与互联性将不断加强，媒体融合发展将不断深化。

传媒人才需求研究报告

传媒人才需求研究报告现代社会中，传媒产业发展迅速，对于传媒人才的需求也越来越高。

传媒人才是传媒行业发展的基础和推动力量，他们承担着各种传媒工作的责任和使命。

为了深入了解传媒人才的需求情况，本研究报告将对传媒人才需求进行分析和研究。

首先，传媒行业对于专业技能娴熟的传媒人才的需求非常高。

随着科技的不断创新和发展，传媒领域的工作方式和技术手段也在不断演进。

传媒人才需要具备扎实的专业知识和技能，掌握最新的传媒技术和工具，如摄影、摄像、视频剪辑、平面设计、编程等。

这些专业技能的掌握将使传媒人才能够适应快速变化的行业需求，更好地完成工作任务。

其次，传媒行业对于创意能力强的传媒人才的需求也日益增加。

随着信息的爆炸式增长，传媒产品和内容的创新成为了行业竞争的关键。

传媒人才需要具备丰富的想象力和创造力，能够独立设计和制作有吸引力的传媒产品。

他们需要灵活运用各种创意手段，包括但不限于文字、图片、音频、视频等，使传媒产品更具艺术性和吸引力。

此外，传媒行业对于沟通能力和团队合作能力强的传媒人才的需求也日益增加。

传媒人才需要有良好的沟通技巧，能够准确把握信息的传递方式，并且能够与不同领域和背景的人进行有效的交流。

他们还需要在团队中积极合作，与其他团队成员配合，共同完成项目任务。

最后，传媒行业对于市场洞察和商业意识强的传媒人才的需求也越来越高。

传媒人才需要了解市场需求和行业趋势，能够根据市场变化调整传媒策略和内容创作。

他们还需要具备较强的商业意识，能够将传媒产品和内容转化为商业价值，实现经济效益。

综上所述，传媒行业对于技能娴熟、创意能力、沟通合作和市场洞察的传媒人才有着较高的需求。

传媒人才在不断变化的行业环境中，需要不断学习和提升自身能力，以适应行业的发展变化，成为行业的中流砥柱。

2023年网络与新媒体专业就业方向及就业前景调查报告

2023年网络与新媒体专业就业方向及就业前景调查报告网络与新媒体专业是当前比较热门的一个专业，其涵盖了互联网、移动互联网、社交媒体、数字媒体等多个方面，毕业生的就业方向也非常广泛。

本文将针对网络与新媒体专业进行就业方向及就业前景调查报告。

就业方向1. 社交媒体运营/推广随着新媒体的日益普及，社交媒体也成为了企业传播和推广的重要方式。

毕业生可以选择进入社交媒体公司或者互联网企业，从事社交媒体运营、推广、策划等工作。

2. 数字营销数字营销是网络传播的重要一环，毕业生可以选择进入广告公司、市场营销公司或者互联网企业，从事电子商务平台运营、搜索引擎优化、网络推广等工作。

3. 网页设计/分析网页设计和分析是互联网公司中不可或缺的部分，毕业生可以选择进入互联网公司、设计公司或者媒体公司，从事网页美工、网页开发、数据分析等相关工作。

4. 移动应用开发移动互联网已经成为了新的热点领域，毕业生可以选择进入IT企业、移动互联网公司或者游戏公司，从事移动应用开发、移动游戏研发等工作。

就业前景1. 行业迅速发展随着新媒体的不断普及，网络与新媒体产业也迅速发展。

据中国互联网信息中心发布的《2019年中国互联网发展状况统计报告》显示，我国网民规模已经达到8.54亿人，移动网民规模更是达到8.25亿人。

因此，网络与新媒体行业的就业前景非常广泛。

2. 薪资待遇较高根据国内多个招聘平台的数据统计，网络与新媒体专业薪资待遇普遍较高，毕业生薪资水平也比其他专业要高。

此外，该行业的晋升空间较大，能够为毕业生提供更多的发展机会。

3. 市场需求量大随着社交媒体、电子商务、移动互联网等业务的快速发展，网络与新媒体专业所需的人才数量也在不断增加。

据相关调查数据显示，网络与新媒体专业的市场需求量在近几年中一直保持增长趋势。

总体来说，网络与新媒体专业的就业方向非常广泛，毕业生可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的就业方向。

在市场需求量大、行业迅速发展、薪资待遇较高的环境下，毕业生将有更多的机会实现自己的职业发展。

新媒体传媒方向专业人才培养方案

新媒体（传媒方向）专业人才培养方案一、专业培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向新闻和出版、互联网和相关服务等行业的记者、编辑、其他新闻出版及文化工作人员等职业群，能够从事网络信息采编、网站管理、新媒体编辑、新媒体策划与运营等工作的高素质技术技能人才。

二、业务培养要求主要包括学生在知识、能力、素质等方面应达到的具体要求。

知识要求：1.具有较高的思想政治理论水平；掌握较多的人文社科知识和自然科学知识；具备一定的艺术审美知识和心理健康知识。

2.系统掌握新闻传播学的基本理论知识，系统掌握网络与新媒体专业的理论知识，了解本学科专业发展前沿动态。

3.掌握计算机及网络技术的基础知识、资料搜集的基本方法、常用的调研方法及调研报告的撰写方法。

4.掌握网络新闻采访与写作、数据新闻编辑整理与网络专题制作的基本原则和方法。

5.掌握图片处理软件Photoshop、音视频编辑软件Premiere、网络视频包装软件After Effect的基本方法能力要求：1.具备新媒体产品的策划、创意、设计、运营、推广及传播效果分析的能力。

能够运用新闻传播专业知识，具有新闻敏感和采访技能，能够发现新闻线索、确定新闻选题、拟订采访提纲、搜集事实材料、写作网络新闻稿件。

2.掌握网页设计、版面制作、网站建设与管理的基本方法。

3.掌握新媒体信息采集、内容编辑的基本方法，具备网络图文信息的采写编和数字音视频的编辑制作能力。

4.掌握短视频、直播、微信、社群、微博等新媒体运营的基本方法。

5.具备较强的人际沟通能力、协调管理能力与分析预测能力。

素质要求：1.既懂传播规律，亦懂市场遵循，在开阔的国际化视野中形成对当今互联网业和数字传媒业运营的整体性与综合性的把握。

2.具有健康的体魄、健全的人格和积极的心态，面临问题能自如应对和处置。

传媒行业人才需求探索未来媒体行业所需的核心能力

传媒行业人才需求探索未来媒体行业所需的核心能力随着科技的快速发展和信息流动的加速，未来媒体行业的发展前景愈发广阔。

然而，随之而来的是对人才的新要求，传媒行业需要具备更多的核心能力来适应这个不断变化的环境。

本文将探索未来媒体行业对人才的需求，并分析其所需的核心能力。

一、综合素质和沟通能力未来媒体行业对人才的首要需求是具备扎实的综合素质和出色的沟通能力。

传媒行业需要的人才要能够理解和把握各类信息，具备综合分析和综合判断的能力。

此外，媒体行业也需要人才具备良好的口头和书面沟通能力，能够准确、清晰地表达自己的观点和想法。

二、科技驱动的创新能力未来媒体行业的发展离不开科技的支撑，因此对人才的创新能力要求也更高。

媒体从业者需要紧跟科技的最新发展，善于运用各种新技术和创新工具，提供更有创意和吸引力的内容。

这也意味着人才需要具备一定的技术储备，如数据分析、互联网应用等。

三、多媒体自如应用的能力随着传媒形式的多样化，未来媒体行业需要人才具备多媒体自如应用的能力。

传统的文字报道已经不足以满足人们的需求，视频、音频和图像的应用变得越来越重要。

因此，未来媒体从业者需要具备视频编辑、摄影和音频制作等技能，能够快速且准确地向受众传递信息。

四、内容创作和策划能力媒体行业的核心在于内容，因此未来的媒体人才需要具备出色的内容创作和策划能力。

他们需要具备敏锐的观察力和洞察力，能够准确定位受众，并根据受众需求进行精准的内容策划。

此外，创造出富有吸引力的内容，能够引起受众的共鸣和兴趣也是非常重要的。

五、跨文化和跨界合作的能力媒体行业通常是一个多元化和跨文化的领域，因此未来媒体人才需要具备跨文化和跨界合作的能力。

他们需要学会理解和尊重不同文化背景下的观点和价值观，并能够与不同领域的专业人士进行合作。

这种能力将有助于更好地进行调查研究、采访报道以及进行国际交流合作。

六、快速应对和适应变化的能力未来媒体行业充满了不确定性和变化，因此媒体从业者需要具备快速应对和适应变化的能力。

数字媒体艺术专业人才招聘标准行业调研报告

数字媒体艺术专业人才招聘标准行业调研报告1. 引言随着科技的快速发展和数字媒体的广泛应用，数字媒体艺术专业人才的需求日益增长。

本报告通过行业调研，分析数字媒体艺术专业人才的招聘标准，为企业和招聘者提供参考。

2. 数字媒体艺术专业人才需求分析2.1 岗位需求通过调研发现，数字媒体艺术专业的岗位需求主要包括：- 平面设计师- UI/UX设计师- 动画设计师- 视频剪辑师- 3D模型师- 游戏设计师2.2 技能需求数字媒体艺术专业人才需具备以下技能：- 熟练掌握相关设计软件，如Photoshop、Illustrator、Sketch等；- 良好的美术功底和审美能力；- 创新思维和良好的设计感；- 掌握动画制作、视频剪辑等相关技能；- 了解交互设计、用户体验等知识；2.3 经验需求不同岗位对工作经验的需求不同，一般而言，初级岗位对工作经验要求较低，而中高级岗位则要求具有一定的工作经验和项目经验。

3. 数字媒体艺术专业人才招聘标准3.1 基本条件- 学历要求：大专及以上学历，艺术设计类、数字媒体类等相关专业；- 专业技能：具备本专业所需的基本技能，如设计、动画、剪辑等；- 沟通能力：良好的表达能力和团队协作能力；- 学习能力：具备较强的学习能力和适应能力。

3.2 岗位特定要求不同岗位的特定要求如下：- 平面设计师：具备较强的视觉表现能力，熟悉品牌设计、宣传设计等；- UI/UX设计师：了解用户体验设计原理，具备较强的交互设计能力；- 动画设计师：熟悉动画制作流程，具备良好的动画表现力；- 视频剪辑师：掌握视频剪辑、调色、特效等技能，具备良好的剪辑思维；- 3D模型师：熟练掌握3D建模软件，具备良好的模型制作能力；- 游戏设计师：了解游戏设计原理，具备一定的游戏策划和原型制作能力。

3.3 综合素质- 创新思维：具备一定的创新能力和设计感；- 团队协作：良好的团队协作精神和沟通能力；- 客户服务：具备较强的客户服务意识，能够准确把握客户需求；- 自我管理：具备良好的时间管理和自我管理能力。

2024年人才培养方案及计划人才培养方案调研报告汇总(五篇)

（2）主动与企业、政府等部门联系，开展技能鉴定、在岗培训等以非学历教育为主的培训业务，充分利用学校的师资、教学条件等为企业培训在职人员，提高从业人员的技术、技能和管理能力。
1．总体设计原则：职业教育的培养目标是培养生产、建设、管理、服务一线需要的高素质技能型人才。建立以能力为本位的教育模式，体现以技术应用为主体的教学特色，形成教学、生产相结合的理论教学体系和实践教学体系。以校企合作办学模式为体制基础，以产学研结合人才培养模式为平台，以专业建设为龙头，以课程改革为关键。本着有利于人才培养目标的实现、有利于提高专业建设质量和有利于提高教学管理效率，体现一个公共技术平台（即公共学习领域、素质拓展领域）与多个专业方向（即专业一般学习领域课程、专业综合学习领域课程和专业拓展学习领域课程）；本着能反映专业人才培养目标和规格要求、反映专业特色建设要求和反映职业资格证书要求，体现知识、能力和素质的模块化课程；本着课程教学、实验教学合一，产学结合落实校内实训和校企合作落实校外顶岗实习，构建相对独立的理论和实践教学体系；本着必修选修课相结合有利于学生个性化发展，方案制订的规范化和标准化以有利于教学管理，构建基于弹性学制的学分制模式下的培养计划。
在规定的修业年限内修完教学计划规定的全部课程，修满规定的最低总学分166学分，取得毕业资格。
八、授予学位
取得毕业资格的学生，经本人申请，并符合学士学位授予条件的，经学位委员会审查通过，授予艺术学学士学位。
九、专业教学计划安排表
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人才培养方案及计划人才培养方案调研报告篇二
深入研究中职学校测绘工程人才的培养，对我国当代测绘事业的发展有着重要意义。中等职业学校以培养高素质的测绘人才为目标，因此在测绘工程专业教学中，教师必须要以最大限度地提高学生的综合能力为教学导向，结合学生的学习特点设计教学内容，不断调整教学方案，这样才能够更好地保障教学效果，全面促进中职学生能力的发展与提高。

媒体行业人才需求现状分析及未来需求预测

媒体行业人才需求现状分析及未来需求预测概述媒体行业在数字化时代得到了迅速发展，对人才需求不断增加。

本文将对媒体行业人才需求现状进行分析，并预测未来的需求趋势。

人才需求现状分析1. 大数据分析师随着互联网和新媒体时代的到来，媒体行业的数据分析能力显得尤为重要。

大数据分析师负责从媒体平台和用户数据中提取有价值的信息，为媒体决策提供依据。

目前，大数据分析师的需求量持续增长，市场上供不应求。

2. 视频制作与编辑视频已成为媒体传播的重要形式。

因此，视频制作与编辑的能力对于媒体行业至关重要。

能熟练操作专业视频剪辑软件、掌握脚本构思和剧情拍摄技巧的人才将受到广泛欢迎。

3. 数字营销专家随着媒体行业的数字化进程，数字营销已成为各大媒体公司争夺用户和广告资源的核心竞争力。

数字营销专家能够利用各类数字媒体平台和工具，制定并执行营销策略，提升媒体的市场份额。

4. 社交媒体管理者社交媒体已成为媒体行业传播和互动的重要平台。

社交媒体管理者负责策划和管理媒体账号，在社交媒体上与用户进行互动，提升品牌形象和用户粘度。

随着社交媒体的普及和媒体行业对用户互动的重视，社交媒体管理者的需求量不断增加。

未来需求预测1. 人工智能技术人才随着人工智能技术的不断发展和应用，媒体行业对人工智能技术人才的需求将不断增加。

人工智能技术将为媒体提供更多的自动化和智能化解决方案，提升媒体生产和传播的效率。

2. 虚拟现实与增强现实技术人才虚拟现实与增强现实技术在媒体行业中的应用将越来越广泛。

从娱乐产业到新闻报道，虚拟现实和增强现实将为媒体提供更多全新的表现手段。

因此，对于掌握虚拟现实与增强现实技术的人才的需求也将快速增长。

3. 内容创作者与自媒体经营者随着新媒体的崛起，用户对于个性化、高质量的内容需求不断增加。

内容创作者和自媒体经营者能够通过自身的创作能力和推广能力，满足用户需求，并建立自己的品牌和影响力。

未来，对于内容创作者和自媒体经营者的需求将继续扩大。

传媒行业调研报告

传媒行业调研报告
一、概况
传媒行业是一个发展较快的行业，主要涉及传统媒体、新媒体、电视、广播、电脑等。

在近几年的发展中，传媒行业取得了突飞猛进的发展，其
中新媒体行业更是引领了行业的发展。

随着科技的持续发展，新媒体行业成为了传媒行业的“催生婴儿”。

如今，新媒体行业已经不仅仅局限于传统的新闻传播，还涉及着电子商务、在线游戏、娱乐、直播等多个领域。

目前，新媒体行业的主要发展模式包括：在线内容分发（OTT）、社交媒体、直播服务（Live streaming）等。

二、发展分析
1.市场环境
传媒行业的发展是受到全球市场机制、社会经济发展及技术进步影响
的复杂过程。

政策方面，在中国，多媒体行业已经成为政府规划的重点行
业之一，政府为行业的发展多次出台了支持政策，如2024年《新闻出版
广电总局关于支持新媒体发展的政策》和2024年《新闻出版总署关于推
动新媒体发展的政策》等；市场方面，中国传媒行业发展有不同的环境，
比如市场有限、技术进步、竞争激烈等等。

2.典型发展模式
(1)OTT模式：OTT（Over the Top）技术是指在互联网上直接向用户
提供多媒体内容的技术，它可以将传统媒体的内容以互联网传输的形式交
付给用户。

新媒体行业的人才需求与发展前景

新媒体行业的人才需求与发展前景随着互联网的快速发展和智能手机的普及，新媒体行业迅速崛起并成为了当今社会的重要组成部分。

新媒体行业的兴起不仅给人们带来了更多的信息和娱乐选择，也为人们提供了更多的就业机会。

本文将探讨新媒体行业的人才需求和发展前景。

一、新媒体行业的人才需求1. 多元化的内容创作人才新媒体行业需要大量的内容创作人才，包括文字、图片、视频等多种形式的内容创作者。

这些内容创作者需要具备良好的创作能力和创新思维，能够根据受众需求创作出有吸引力和独特性的内容。

此外，他们还需要具备一定的专业知识，能够对不同领域的内容进行深入了解和分析。

2. 数据分析和运营人才新媒体行业需要专业的数据分析和运营人才，他们能够通过对用户数据的分析和挖掘，为企业提供决策支持和优化方案。

他们需要具备良好的数据分析能力和逻辑思维能力，能够从海量的数据中提取有价值的信息，并将其转化为实际的运营策略。

3. 社交媒体运营人才随着社交媒体的兴起，社交媒体运营人才也成为了新媒体行业的重要需求。

社交媒体运营人才需要具备良好的沟通能力和危机处理能力，能够与用户进行有效的互动，并及时解决用户的问题和反馈。

他们还需要具备一定的市场营销知识，能够通过社交媒体平台为企业带来更多的曝光和用户增长。

二、新媒体行业的发展前景1. 市场需求持续增长随着互联网的普及和用户对信息获取的需求不断增加，新媒体行业的市场需求将持续增长。

无论是传统媒体还是企业，都意识到了新媒体的重要性，并开始加大对新媒体的投入。

这将为新媒体行业提供更多的发展机会和就业岗位。

2. 技术创新推动行业发展新媒体行业的发展离不开技术的支持和创新。

随着技术的不断进步，新媒体行业将迎来更多的创新和发展机会。

例如，人工智能、虚拟现实和增强现实等新技术的应用将为新媒体行业带来更多的可能性和发展空间。

3. 个性化需求的崛起随着用户对个性化需求的追求，新媒体行业将面临更多的个性化内容和服务需求。

这将为新媒体行业提供更多的创作和运营机会，同时也为人才提供了更多的发展空间。

全媒体时代新闻传播人才培养探究

2019.5News Dissemination新闻传播博士论坛在媒体融合发展的大背景下，我们迎来了“全媒体时代”，媒体机构在很大程度上让受众的全方位信息需求得以满足。

在全媒体时代的大背景下，社会层面对于新闻传播专业人才需求类型，也发生了很大程度上的改变，因此，新闻传播教育也应当在此基础上，对教育目标、理念以及内容等方面进行相应调整与优化，从而更好提升高校教学工作的实效性。

一、全媒体时代新闻传播人才培养面临的新机遇目前而言，媒体作为社会信息传播的关键途径，伴随社会的不断发展，信息技术在人们生产生活中已经得到了普及化，传统媒体、新媒体也就在此基础上不断进行融合，人们在传播信息的过程中，也不会再受到特定媒体形态的束缚，而是把多样化媒介形式充分运用起来，去传递相关信息，并对具体的受众群体进行分析，以此为前提使用针对性的新闻播报形式，从而让新闻传播范围得到拓展，把媒体在新闻信息传播过程中的价值体现出来。

在全媒体时代的大背景下，媒体与人们社会生活产生直接联系，人们可以不受时间与空间的束缚，把媒体终端运用起来，去传播或者是查询相关信息，从而扩大了信息传播的空间，并保障其传播时效性问题。

基于此，在高校新闻传播教育活动实施过程中，也应该注重革新自身教学观念与方式，从而让学生能够更好适应社会发展对其做出的要求。

在全媒体大背景下，运用新闻媒体传播的形式，所发布的信息也呈现出多样化状态，其不单纯指社会时事新闻方面，还涉及到娱乐以及生活方面的信息内容等。

与此同时，伴随信息技术的不断发展，人们获取与传播信息的渠道也出现了明显的多样化特征，传播主体的范围在不断扩大。

所以，高校新闻传播教育专业教师不但要在教学要求的基础上进行人才培养，还应当充分把握时代发展潮流，以及着重分析社会对人才的需求情况，注重培养出信息传播方面的人才类型，如一线操作人员等，从而才能够让新闻传播教育活动的实施能够契合社会发展实际情况，为教学活动注入新的活力。

中国广播电视媒体人才队伍状况与需求分析（精选5篇）

中国广播电视媒体人才队伍状况与需求分析（精选5篇）第一篇：中国广播电视媒体人才队伍状况与需求分析人是广播电视生产力中最重要、最活跃的因素。

人才资源是第一资源，是推动广播电视事业、产业发展和提升广播电视核心竞争力的第一推动力。

随着广播电视事业产业的快速发展以及高新技术在广播电视领域中的广泛应用，广播电视业对人才需求将呈现结构性的变化，广播电视经营管理人才等将成为广播电视行业人才市场需求的重点之一。

中国广播电视业发展和队伍现状截至2006年底，中国(不包含香港、澳门和台湾地区，下同)共有广播电视播出机构2498座，其中广播电台267座、电视台296座、广播电视台1935座。

全国广播电视人口综合覆盖率分别达到95.04%和96.23%，覆盖人口均在12亿人以上;全国电视机、收音机的社会拥有量分别达到4亿和5亿台。

2006年全年广播电视行业总收入首次突破1000亿元，达到1099亿元，比上一年增加18%。

2006年广播电视行业实现增加值589亿元，其中事业单位414亿元，企业单位175亿元。

全国广播电视总收入基本构成情况是：中央级190亿元、省级460亿元、地市级274亿元、县级175亿元，分别占全国广电总收入的17%、42%、25%、16%。

广播电视收入结构表现为中央级、省级、地(市)级的收入增长主要来自于广告创收收入，县(市)级的收入增长主要来自于有线电视收视费收入。

截至2006年底，全国广播电视从业人员62.4万多人。

在学历构成上，研究生以上学历人员9200多人，占1.5%;大学本专科学历人员36.07万人，占57.8%;高中及以下学历(含中专)人员25.44万人，占40.7%。

以上数据表明，目前中国广播电视从业人员中大学本专科人数比例比较适中，但高中及以下学历人员(含中专)仍偏高，研究生以上学历人员所占比例过小。

这种学历构成与知识密集和智力密集型的广播电视业对人才需求很不相适应。

在岗位构成上，管理人员9.3万人，占15%;专业技术人员29.9万人，占总数的47.8%;其他23.2万人，占37.2%。

融媒体人才需求调研报告

融媒体人才需求调研报告融媒体是指将新闻报道与多种传媒形式相结合，如文字、图片、音频、视频等多种形式，通过互联网和手机终端等新媒体平台广泛传播的一种新的新闻传播方式。

融媒体人才的需求在当前新媒体环境的快速发展中变得越来越重要。

本文将通过对融媒体人才需求进行调研，分析其现状和趋势。

调研结果显示，融媒体人才的需求呈现出以下几个方面的特点：首先，融媒体人才需求的范围广泛。

随着互联网和手机终端的普及，融媒体已经渗透到各个领域，包括新闻、娱乐、教育、科技等。

因此，对融媒体人才的需求不仅仅局限在传统媒体行业，也扩展到其他领域。

融媒体人才不仅需要具备传统媒体的基本素质，如文笔过硬、观察力敏锐等，还需要具备互联网技术和传媒技术的综合能力。

其次，融媒体人才需求的数量庞大。

随着融媒体的兴起，对融媒体人才的需求不断增加。

据统计，截至2021年底，全国规模以上传媒和文化企业员工总数达到150万人，其中融媒体人才占比不容忽视。

而且随着融媒体行业的不断发展壮大，对融媒体人才的需求还将持续增长。

再次，融媒体人才需求的结构逐渐趋于多元化。

融媒体的发展使得对人才的需求更加多元化。

除了传统的新闻编辑、记者、摄影师等职业之外，还涌现出了网络主播、自媒体人、短视频制作人等新职业。

这些新兴职业对融媒体人才的要求不同于传统媒体，更注重个人创意和表达能力，对多元化技能的综合运用。

最后，融媒体人才需求的技能要求更高。

随着技术的快速进步，对融媒体人才的技能要求也在不断提高。

除了传统的新闻写作、采访技巧等基本技能外，对融媒体人才的要求还包括互联网技术、传媒技术、数据分析等方面的知识和技能。

融媒体人才需要具备多方面的综合能力，能够适应新媒体环境的发展变化。

综上所述，融媒体人才需求呈现出范围广泛、数量庞大、结构多元化和技能要求更高的特点。

对于相关从业者来说，不仅需要不断学习和提升自己的专业技能，还需要保持对新媒体技术和趋势的敏感度和适应能力，以满足融媒体行业快速发展的需求。

2023人才流动报告

2023人才流动报告1. 引言人才流动是指人们在不同地理、机构、部门或行业间的工作变动和职业发展过程。

随着经济全球化的加剧和技术进步的推动，人才流动在现代社会中变得越来越常见和重要。

本报告旨在探讨2023年人才流动的趋势、原因以及可能产生的影响。

2. 2023人才流动趋势2.1 国际人才流动随着国际经济一体化的不断加深，国际人才流动呈现出以下趋势：•跨国公司的兴起和发展使得跨国人才流动成为常态。

许多跨国公司通过在不同国家之间设立分支机构或办事处，吸引和调动全球各地的人才。

•国际留学生数量不断增长。

随着教育水平的普及和国际交流的加强，越来越多的人选择到海外留学或参加交流项目，从而促进了跨国人才的流动。

•移民和难民问题也对国际人才流动产生影响。

一些国家因政治、经济或安全原因而面临大规模的移民和难民问题，导致大量人才流出或流入。

2.2 国内人才流动国内人才流动主要受到以下因素的影响：•区域发展不平衡。

一些地区的经济、教育、医疗等资源相对匮乏，导致人才流向发达地区和一线城市。

•政策扶持和就业机会。

一些地方政府通过提供优惠政策和就业机会来吸引人才流动，促进当地经济发展。

•职业发展机会和工作环境。

人们在追求更好的职业发展机会和工作环境方面也会选择流动。

3. 人才流动的原因人才流动的原因多种多样，以下是一些常见的原因：•职业发展机会。

人们希望通过流动来获得更好的职业发展机会，例如更高的薪资、更广阔的发展空间等。

•收入和福利待遇。

一些地区或行业的收入和福利待遇相对较高，吸引了大量人才流动。

•教育和培训机会。

一些地区或机构提供了优质的教育和培训机会，吸引了人们前往学习和提升自己的能力。

•生活质量和环境。

一些地区的生活质量和环境条件相对较好，吸引了人们选择流动。

4. 人才流动的影响人才流动对个体、组织和社会都会产生影响。

4.1 对个体的影响•职业发展机会的拓宽。

人才流动为个体提供了更广阔的职业发展机会，帮助他们获得更高的职位和更好的收入。