小学少年宫写作兴趣小组活动计划

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少年宫活动计划5篇

少年宫活动计划5篇少年宫活动计划篇1一、指导思想：以成立学校少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习爱好，开阔视野、增长见识，在潜移默化中进步孩子的艺术素养和道德素质，进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，为进一步提高未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。

二、活动内容:文体科技类：编童谣、唱红歌、乐器、看优秀影片、读好书、乒乓球、羽毛球、篮球、科技制作等。

技能培训类：绘画、舞蹈、剪纸、编织、计算机运用。

国学经典诵读。

道德实践：礼仪、礼节知识、校园情景剧表演。

社会实践：纪念抗日战争活动、争做文明师生活动、诚信教育等。

三、活动要求:1.面向全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用。

2.根据本校师资、学生状况等情况选择适合本校的特色项目，真正做到活动项目有特色。

3.选择、制定适合本学校特点的教学形式、教学目的、教学内容、评价机制。

4.师资________以本校艺术教师为主，结合学校内外有特长的教师和人力、物力资源，联合办学，使少年宫事业能顺利开展。

5.经常组织教师或学生走出去、请进来，以开阔自己的视野,实现教师资源的共享。

6.定期组织部分有经验的退休老教师或家长来学校参观指导工作，为乡村学校少年宫建设营造良好的氛围。

7.实行责任负责制，责任到人，项目到人，保证乡村学校少年宫的良性发展。

四、活动时间:周六、周日上午8：00-11：00，寒、暑假周一至周五上午8:00-11:00。

五、评价方式:1.把少年宫各类艺术活动纳进学校教学计划，从而实现少年宫活动经常化和制度化。

2.根据学生的学段目标完成情况，实行专业考核等级制，同一考核时间、内容，并颁发等级证书或奖状，以此来进步学生的重视程度，激发学生参与的积极性，并定期和学生家上进行交流。

3.少年宫定期进行单项或多项比赛、交流、会演等活动。

写作兴趣小组活动计划

写作兴趣小组活动计划活动目标本文档旨在制定写作兴趣小组的活动计划，帮助组员们提高写作技巧，增加写作兴趣，促进交流与研究。

活动计划1. 每周主题讨论：每次活动确定一个主题，组员们可在活动开始前进行准备，分享自己的思考与见解。

这有利于培养写作思维、扩大知识面，并提高参与者的表达能力。

每周主题讨论：每次活动确定一个主题，组员们可在活动开始前进行准备，分享自己的思考与见解。

这有利于培养写作思维、扩大知识面，并提高参与者的表达能力。

2. 写作分享会：定期举办写作分享会，组员可以互相分享自己的作品，互动讨论、提供反馈。

这有助于提高写作技巧和思辨能力，激发写作灵感和创造力。

写作分享会：定期举办写作分享会，组员可以互相分享自己的作品，互动讨论、提供反馈。

这有助于提高写作技巧和思辨能力，激发写作灵感和创造力。

3. 写作挑战：定期组织写作挑战活动，给予组员们一个具体的写作任务，设置截止日期。

挑战既可以是主题限定，也可以是字数限制，促使组员们克服困难、提高写作效率和质量。

写作挑战：定期组织写作挑战活动，给予组员们一个具体的写作任务，设置截止日期。

挑战既可以是主题限定，也可以是字数限制，促使组员们克服困难、提高写作效率和质量。

4. 名人写作作品赏析：每月选取一位知名作家或学者的作品进行赏析，组员们共同阅读，并在活动中交流想法、分析写作技巧。

通过研究优秀作品，提高写作的审美能力和表达水平。

名人写作作品赏析：每月选取一位知名作家或学者的作品进行赏析，组员们共同阅读，并在活动中交流想法、分析写作技巧。

通过学习优秀作品，提高写作的审美能力和表达水平。

5. 合作写作项目：开展合作写作项目，通过团队协作方式，共同完成一篇作品。

这有助于锻炼组员的合作能力、协调能力和写作组织能力，提升作品的质量和影响力。

合作写作项目：开展合作写作项目，通过团队协作方式，共同完成一篇作品。

这有助于锻炼组员的合作能力、协调能力和写作组织能力，提升作品的质量和影响力。

小学少年宫活动计划

小学少年宫活动计划一、活动目标。

小学少年宫是孩子们学习课外知识、培养兴趣爱好的好地方，我们制定活动计划的目标是为了让孩子们在快乐的氛围中学习、成长。

通过丰富多彩的活动，培养孩子们的动手能力、团队合作意识，激发他们的创造力和想象力，提高他们的综合素质。

二、活动内容。

1. 主题活动。

我们将开展各种主题活动，如手工制作、绘画比赛、科技创新等，让孩子们在活动中感受到快乐与收获。

2. 体育运动。

定期组织各类体育运动活动，如篮球、足球、游泳等，让孩子们在运动中锻炼身体、增强体质。

3. 文艺表演。

学校将定期举办文艺表演活动，包括舞蹈、朗诵、小品等，让孩子们展现自己的才艺，提高表现能力。

4. 社会实践。

安排孩子们参与社会实践活动，如义工活动、环保宣传等，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

5. 学科辅导。

设立学科辅导班，由专业老师进行课外辅导，帮助孩子们巩固学习内容，提高学习成绩。

三、活动安排。

1. 活动时间。

活动时间安排在周末或假期，避免影响正常的学习课程。

2. 活动形式。

活动形式多样，包括课堂教学、小组合作、集体活动等，丰富多彩。

3. 活动地点。

活动地点主要在学校内，如操场、多功能厅等，也会根据实际情况选择其他场地。

四、活动保障。

1. 安全保障。

学校将配备专业的安全人员，确保活动期间孩子们的人身安全。

2. 师资力量。

活动将邀请学校内外的专业老师和社会志愿者参与，确保活动内容的质量和丰富性。

3. 设备物资。

学校将准备活动所需的各类设备和物资，包括体育器材、教学用具等，保障活动的顺利进行。

五、活动评估。

1. 活动效果。

活动结束后将对孩子们的参与情况、活动成果进行评估，及时总结经验，不断改进活动内容和形式。

2. 安全评估。

活动期间将对安全情况进行评估，及时发现和解决安全隐患，确保孩子们的安全。

六、活动宣传。

学校将通过校园宣传、家长会、社交媒体等多种途径进行活动宣传，吸引更多的孩子参与到活动中来。

七、结语。

小学少年宫活动计划的制定是为了让孩子们在课余时间能够得到更多的锻炼和学习机会，希望通过这些活动，孩子们能够在快乐中茁壮成长，收获更多的知识和经验。

小学兴趣小组活动计划3篇

小学兴趣小组活动计划3篇小学兴趣小组活动计划篇1一、指导思想开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，提升学校办学层次，培植同学个性特长的一项重要举措。

本学期我们以做优秀的世界公民和永远的中国人为目标，关注时事生活，拓展实践空间，让同学有选择的权利，让每个同学享有胜利的喜悦，真正为同学的发展服务。

二、统筹布置，确定课程本学期，我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、写作、等活动课程。

这些课程项目的设置与开发将有利于促进同学发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。

三、尊重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中继续实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励同学依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。

在老师的协助下，学会观察，学会分析，从而发明真正属于自身的个性空间。

四、落实常规，健全制度为加强常规督促管理，防止兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“六定”一定活动课程，在全面了解教师和同学兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学计划，每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必需严格依照计划上活动；五定辅导老师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。

五、科学管理，追求质量实效。

1、准时到岗，不早退。

活动课前2分钟的预备时间，教师要带领同学准备的活动器材等，和时到位。

下课铃未响，同学不得提前脱离活动状态。

2、兴趣小组要切实加强平安教育，认真落实平安措施，教师须自始至终担任指导组织工作，活动巡视指导要面向全体。

不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。

3、教师要做好活动班组同学活动期间的.常规教育和管理工作，建立点名制度，对同学的教育要加强与班主任和联系，不可随意将同学退出活动班组。

少年宫兴趣组活动计划方案

一、活动背景少年宫作为青少年课外教育的重要阵地，旨在丰富青少年的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高综合素质。

为满足青少年多样化的需求，特制定本活动计划方案。

二、活动目标1. 培养青少年广泛兴趣爱好，提高综合素质；2. 激发青少年潜能，挖掘个性特长；3. 促进青少年身心健康，增强团队协作能力；4. 增进青少年之间的友谊，营造积极向上的校园氛围。

三、活动内容1. 兴趣小组设置：（1）艺术类：声乐、舞蹈、美术、书法、摄影等；（2）体育类：篮球、足球、乒乓球、羽毛球、武术等；（3）科技类：机器人、编程、天文、地理、物理等；（4）文学类：阅读、写作、演讲、辩论等。

2. 活动形式：（1）定期举办兴趣小组活动，如：声乐合唱、舞蹈排练、美术创作、书法比赛等；（2）邀请专业人士进行授课，如：声乐、舞蹈、美术等；（3）组织青少年参加各类比赛和展示活动，如：艺术节、运动会、科技节等；（4）开展线上线下互动，如：微信群、QQ群、微博等。

四、活动实施1. 招募及分组：（1）通过学校、社区等渠道进行宣传，招募青少年加入兴趣小组；（2）根据报名情况，将青少年分组，每组配备一名指导老师。

2. 活动开展：（1）制定活动计划，明确活动时间、地点、内容等；（2）指导老师负责组织活动，确保活动顺利进行；（3）定期对活动进行总结，及时调整活动内容和形式。

3. 活动评估：（1）通过活动参与人数、活动效果、青少年满意度等指标进行评估；（2）对活动中的优秀作品和优秀个人进行表彰。

五、保障措施1. 人员保障：选拔有责任心、有爱心的教师担任兴趣小组指导老师；2. 经费保障：争取学校、社区、企业等多方支持，确保活动经费；3. 场地保障：充分利用学校、社区等场地资源，为活动提供场所；4. 宣传保障：通过学校、社区、媒体等多渠道进行宣传，提高活动知名度。

六、预期效果通过本活动计划的实施，预计将取得以下效果：1. 提高青少年综合素质，培养兴趣爱好；2. 激发青少年潜能，挖掘个性特长；3. 增强青少年团队协作能力，营造积极向上的校园氛围；4. 促进青少年身心健康，为他们的全面发展奠定基础。

青少年写作兴趣小组活动计划

青少年写作兴趣小组活动计划
概述
青少年写作兴趣小组旨在培养青少年对写作的兴趣和能力，通过组织有趣且富有创意的活动，激发学生的写作潜力。

本文档将介绍该小组活动的计划，包括活动内容、时间安排和参与方式。

活动内容
1.写作讲座：邀请专业作家或写作教育专家分享写作经验和技巧，激发学生的创作灵感。

2.创意写作比赛：组织创意写作比赛，鼓励学生展示自己的想象力和创作能力。

3.作品分享会：学生可以互相分享自己的作品，倾听他人的反馈和建议，促进写作技能的提高。

4.写作工作坊：通过专业写作指导，帮助学生提升写作技巧和表达能力。

5.书籍讨论会：选定一本优秀的文学作品，组织学生进行深入讨论，拓宽学生的文学视野。

时间安排
活动将于每周三下午3点至5点举行，每次活动时长为2小时。

具体时间安排如下：
第一周：写作讲座
第二周：创意写作比赛
第三周：作品分享会
第四周：写作工作坊
第五周：书籍讨论会
参与方式
所有学生均可以自愿参加该写作兴趣小组活动。

学生可通过以
下方式报名参与：
在学校宣传栏上填写报名表格；
向班级老师或写作兴趣小组负责人报名；
在每次活动前向写作兴趣小组负责人确认参与。

结论
通过以上活动计划，青少年写作兴趣小组将提供一个积极、创
造性和有趣的环境，帮助学生培养写作兴趣和能力。

相信这个小组
将为学生提供宝贵的机会，让他们在写作领域发展和成长。

写作兴趣小组计划（5篇）

写作兴趣小组计划（5篇）第一篇：写作兴趣小组计划星星河文学社活动计划一、宗旨为激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，丰富同学们的课余生活，培养兴趣、发挥特长，同时也为了提高学生的想象能力与写作能力适应课改要求，活跃学校的写作活动，以及培养爱好者打好基础。

学校决定在我校开设课外兴趣小组活动。

我们语文组根据学校的计划和语文学科的特点，并结合我校的学生特点，开设了语文写作小组。

二、活动目的：1、培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品味。

2、促进孩子们快乐读书、快乐写作、快乐成长，不断提高其语文素养。

三、活动时间：周四第七、八节课四、活动地点：多媒体教室五、活动要求：1、七八年级的学生自愿报名参加。

2、遵守作息时间，不迟到早退，有事不能参加，须向辅导老师请假。

3、积极参与小组的学习、讨论、交流，大胆发表自己的观点。

4、每周写一篇习作，主动地完成写作任务。

5、养成良好的语文学习习惯，读写结合，快速阅读，快乐写作，踊跃投稿。

六、活动措施：1、与家长沟通，确保每个小组成员人手一报一刊。

2、写作技巧辅导，优秀作文赏析，课外写生，开辟“习作园地”校园网络平台，便于孩子们及时交流、共享快乐与感悟。

3、作文竞赛，编辑学生《优秀习作集》。

4、把学生优秀的作文发表在学校的校刊《星星河》和校园网中；开展座谈会，交流思想，来提高写作技巧；开展作文竞赛活动，并且评选出优胜奖，为参加全国性的作文竞赛做准备！七、活动安排：1、按照上级主管部门的要求，组织好相应的“征文比赛”活动。

2、在校园内开展“小记者”活动，学习采访、报道班级和学校组织的重大活动。

3、具体内容与要求：指导的方法和要求一、怎样写人写人，是中学作文训练的基本功之一。

在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。

要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。

写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。

珠琳中心小学少年宫写作小组活动计划

珠琳中心小学少年宫写作小组活动计划珠琳中心小学少年宫写作小组活动计划为了更好地促进珠琳中心小学少年学生的文学写作素养，丰富他们的课余生活，提升其写作能力，我们计划成立一支写作小组，专门开设写作课程，培养学生的文学写作兴趣和能力。

一、活动开设的意义:1. 提升学生写作素养，在写作过程中渐渐发掘自己的创造力，也能够加强他们的思维能力和表达能力。

2. 通过写作课程，可以增强学生的学习热情，开拓他们的视野，让他们更好地了解世界。

3. 培养学生的自信心与勇气，学生在课堂上能够发挥自己的才能与想象力，积极表达自己的观点。

4. 培养学生的团队精神，在写作小组内相互交流和学习，共同进步，更好地实现自我价值。

二、活动开设的内容：以故事创作、童话创作、绘本制作等为主要内容，以多种方式开设不同难度的写作班级，包括初级写作班、中级写作班、高级写作班。

1. 初级写作班这个班级适合三年级或三年级以下的小学生。

主要是培养学生对事物的观察力和想象力，培养他们对故事情节的把握能力和创作意愿。

2. 中级写作班这个班级适合四年级或五年级的小学生。

主要是让学生更好地了解故事结构，从而培养学生的故事编写能力和表达能力，能够自由发挥创造力。

3. 高级写作班这个班级适合六年级或六年级以上的小学生。

主要是让学生能够头脑风暴，思考怎么把内容写出来更好的故事情节和故事主题，通过复杂故事的编写来提高学生的写作水平。

以上三个班级分别会选取一位老师担任负责人，老师需要结合学生的情况，根据学生的需求进行指导和辅导。

三、活动课程设置：1. 通过故事会的方式来了解学生的读、写、创作情况，调动学生学习的积极性。

2. 定期组织写作比赛，可以让学生相互比较，积极参与，提高写作能力。

3. 在课程中添加阅读、听写、语文游戏等环节，综合提高学生的语文素养和语文能力。

4. 每年组织出版一本小学写作合集，选取优秀作品，供给学生阅读和发表。

四、人员配备：1. 活动负责人：该负责人应该有一定的写作水平和较为丰富的教学经验。

小学低年级写作兴趣小组活动计划

小学低年级写作兴趣小组活动计划1. 活动背景为了培养小学低年级学生的写作兴趣和能力，提高他们的语言表达和创造力，我们计划开展一系列有趣的写作兴趣小组活动。

2. 活动目标- 激发学生对写作的兴趣，培养他们自发写作的能力。

- 培养学生的语言表达能力，提高他们的写作水平。

- 提高学生的创造力和思维逻辑能力。

3. 活动时间和地点- 活动时间：每周一下午2点至3点。

- 活动地点：学校图书馆。

4. 活动内容与安排第一周：写作启蒙- 活动内容：介绍写作的基本要素，如人物、地点、事件等，通过小故事形式激发学生的写作兴趣。

- 活动安排：教师讲解写作基本要素，示范撰写小故事，学生跟随教师写作。

第二周：描述练- 活动内容：研究如何用文字描述事物，特别是通过观察细节来描绘场景的能力。

- 活动安排：观察一幅图片，教师指导学生描述图片中的人物、地点和事件，并进行集体讨论。

第三周：写作游戏- 活动内容：通过有趣的写作游戏提高学生的创造力和写作技巧。

- 活动安排：组织学生进行故事接龙、写作比赛等游戏，激发他们的写作潜力。

第四周：真实经历写作- 活动内容：鼓励学生以自己的真实经历为素材写作，提高他们叙述事实、表达感受的能力。

- 活动安排：学生分享自己的真实经历，并进行互动讨论和修改。

5. 活动评估每次活动结束后，教师将对学生的参与度、创造力和写作技巧进行评估，鼓励他们进行改进并提供个性化的指导。

6. 活动总结活动结束后，将组织一次小型的写作展览，展示学生们的作品，并进行简单的评选，奖励优秀的作品和表现。

以上是小学低年级写作兴趣小组活动计划的主要内容和安排，希望通过这些有趣的活动，能够激发学生的写作潜力，提高他们的写作水平和创造力。

少年宫写作班兴趣小组活动计划总结

少年宫写作班兴趣小组活动计划总结
概述
本文档总结了少年宫写作班兴趣小组的活动计划情况。

本次活动计划旨在提高学生的写作能力，并且鼓励他们分享自己的创作。

以下是活动计划的主要内容和总结。

活动计划
活动目标
- 提升学生写作技巧和创作能力
- 培养学生的表达能力和自信心
- 引发学生对各种写作体裁的兴趣
活动时间和地点
- 活动时间：每周四下午4点至5点
- 活动地点：少年宫写作班教室
活动内容
1. 写作讲座
- 邀请专业作家或写作老师给学生讲解写作技巧和方法
- 提供实用的写作范例和案例分析
- 激发学生对写作的兴趣和热情
2. 创作分享会
- 学生拥有一个月的时间进行创作准备
- 学生在分享会上向全班展示自己的作品
- 学生之间互相欣赏、评价和交流创作经验
3. 写作竞赛
- 组织写作竞赛，鼓励学生积极参与
- 根据作品内容、创意和技巧评选出优秀作品
- 颁发奖项和证书，给予学生肯定和激励
活动效果评价
- 通过学生反馈调查，了解他们对活动的满意度和改进建议- 考察学生在写作能力、表达能力和自信心方面的提升情况- 评估活动对学生的积极影响和成果
总结
少年宫写作班兴趣小组的活动计划旨在培养学生的写作能力和创作兴趣。

通过举办写作讲座、创作分享会和写作竞赛等活动，我们帮助学生提升写作技巧、培养表达能力，并激发他们对写作的热爱。

通过评估活动效果，我们能够进一步改进活动策划和组织，提供更好的写作学习环境和机会。

我们相信，这些活动对学生的学习和发展具有积极的影响。

写作兴趣小组活动方案

写作兴趣小组活动方案一、活动目的和背景：在当今社会，人们的生活节奏越来越快，工作和学习压力也越来越大。

因此，为了满足人们的休闲娱乐需求，提升人们的幸福感和生活质量，兴趣小组活动应运而生。

本活动旨在为大家搭建一个交流和展示自己兴趣爱好的平台，通过共同的兴趣点凝聚人心，互相学习和分享。

二、活动策划：1.活动主题确定：本次活动主题为“多彩世界，共享激情”。

我们将宣传和鼓励参与者积极分享自己的兴趣爱好，从而打造一个丰富多彩的小组，让每个人都能找到属于自己的兴趣爱好。

2.活动时间和地点确定：活动将于每周的周六下午在学校的室内场地举行，每次活动时间为2小时。

3.活动规划：每次活动分为两个部分：交流和展示。

a)交流时间：开放式交流时间，参与者可以自由交流自己的兴趣爱好，聊天、交流经验和心得等。

我们还可以邀请一些有经验的爱好者来分享经验或者邀请一些专家学者来讲座。

交流时间为1小时。

b)展示时间：参与者可以自愿报名展示自己的兴趣爱好。

可以是舞蹈、音乐、绘画、手工、书法等各种兴趣爱好。

展示者将有机会展示自己的才艺，以及获得其他参与者的认可和赞赏。

每个参与者的展示时间为3-5分钟。

4.活动宣传：我们将通过校园内的海报、班级群、社交媒体等方式进行宣传，号召更多的学生积极参与。

海报上将展示上次活动的照片和参与者的反馈，以增加可信度和吸引力。

三、活动预期效果：1.增进人际交往：通过交流和沟通，参与者可以结交到更多志同道合的朋友，增进人际关系，拓宽交际圈。

2.丰富学生生活：兴趣小组活动为学生提供了展示自己才华的舞台，让他们的大学生活更加丰富多彩。

3.提升自信心：通过展示自己的兴趣爱好，参与者可以获得他人的认可和赞赏，提升自己的自信心。

4.促进学习和分享：参与者可以从其他人的展示中学习到新的知识和技能，并分享自己的经验和心得，互相促进。

5.增强团队合作意识：作为兴趣小组的一员，通过共同的活动，大家可以培养团队合作意识和团队精神，提高自己的团队协作能力。

小学写作兴趣小组活动计划

四年级2012-2013年第二学期
作文兴趣小组活动计划
目前在小学生中，普遍存在着害怕作文的心理。

这种心理不仅会影响学生作文的提高，而且还会影响学生的全面发展。

如果学习兴趣荡然无存，而学习兴趣则是学生顺利完成作文学习任务的强大推动力和必不可少的前提。

所以，学生作文兴趣的培养就显得尤为重要。

为了增强学生写作文的兴趣，学校教师组织中高年级开展了作文兴趣小组活动。

特拟定本计划。

一、以自愿的形式组织中高年级同学组成作文兴趣小组，主要是学习句、段、篇的写法，以篇的训练为主，拓宽思路，提高能力，培养素质。

二、时间：每周星期三下午课外活动30分钟安排集中学习
三、通过集中学习让学生打好基础，由句段篇逐步提高。

兴趣，使他们热爱作文；创设情境，使他们有话可说、有事可写。

坚持经常训练，不断改变训练方法，并适时开展作文佳作欣赏，引导他们乐于写作。

四、兴趣小组的辅导教师在批改学生的习作时，不但要认培养真批改，利用修正标记，精批细改，要有批语，而且一定要有记录，把作文中的问题和成绩分门别类地记录下来，以备讲评时有针对性地去评析。

共性的优缺点给以指正或肯定，个性的要有针对性的训练。

总之，要提高学生的作文能力，提高作文的表达能力及表达水平，激发学生学习作文的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学作文的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的学习打更牢固的基础。

小学作文写作兴趣小组计划

小学作文写作兴趣小组计划写作兴趣小组计划一、指导思想为激发学生的写作兴趣，为提高学生的写作能力，为适应语文教学改革，培养有实践能力的学生作好铺垫。

同时也为了提高学生的想象能力与写作能力适应课改要求，活跃学校的写作活动，以及为培养爱好者打好基础。

二、目标写作兴趣小组是语文课外活动中的一个小型组织，它服从于语文教学，服务于学校教学工作。

是在自愿的基础上以兴趣为纽带组织起来的小组。

利用课外三十分钟的时间进行有计划的辅导，并对有特色、有个性的习作进行再润色，鼓励向小学生报投稿。

三、措施（一）、兴趣小组一小组成员凭学生自愿参加。

（二）、教育学生要热爱集体，保护环境。

保持教室的清洁，干净卫生。

遵守课堂纪律。

有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。

适当结合一些观察来提高他们写作能力。

（三）、依据学生特点，培养学生写作方向。

有了一定写作基础后，再以想象为辅。

引导学生如何将自己所想象的用语言表达出来。

充分发挥他们思维跳跃性强，善于观察的特点。

养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。

先定好想象主题，然后用自己的想法用语言表达出来。

使学生对写作产生深厚的兴趣。

（四）、做好点评工作。

对每位学生每周作的文章进行点评，让他们认识到自己的优缺点。

共同学习，共同进步。

从中使学生对写作产生浓厚的兴趣，初步感知写作与生活的联系－－写作对生活的描绘、对生活的美化。

（五）、学生作品写到一定的时候。

举行小组赛。

作品进行现摩。

（六）、鼓励学生配合班主任或宣传委员。

出好班级板报。

美化校园环境等。

使学习兴趣与应用相结合起来。

写作兴趣小组活动安排题目：我总想着这件事要求：（1）要围绕中心把一件事有层次、有条理地写具体、写完整。

（2）和中心有关的情节要写得具体详细。

提示:文章的主人公是“我”，事情只允许写一件。

而且这件事必须是自己亲身经历或耳闻目睹的。

应该说，在日常生活中碰到的事是十分多的，但使自己总想着的事却不太多。

惟独“这件事”使作者“总想着”而不能望却，说明“这件事”决不是一件普普通通的事。

小学兴趣小组活动计划（精选5篇）

小学兴趣小组活动计划（精选5篇）小学兴趣小组活动计划篇1一、前言为全面贯彻党的教育方针与新课程标准精神，深入探索新的教育模式。

针对目前小学教育普遍存在课堂过于严肃，授课方式单一，师生交流互动受到限制，学生未能掌握科学的学习方法以及部分学生对学习兴趣不高等问题，特别是学生的动手实践能力、团结合作能力、科学学习方法、逻辑思维能力等方面都有待进一步提高。

我校根据实际情况，结合各年级的学生特点，特举办形式多样、课题丰富的兴趣小组活动。

为激发学生对学习知识的兴趣，为提高学生的综合能力，适应教学改革，培养有实践能力的学生做好铺垫。

二、指导思想本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合应用能力，使学生的德智体美劳得到全面发展。

同时，学校开展兴趣小组活动是全面推进素质教育，进一步提升学校办学层次，培养学生个性特长的一项重要举措，这对拓展学生的实践、动手能力，掌握科学的学习方法和团结意识的增强起着重要作用，让学生享受成功的喜悦，真正的为学生的全面发展服务。

三、活动安排1.活动时间：周三下午。

2.活动地点：结合实际需要，选择教室、多功能厅、多媒体教室、音乐室、图书室、操场、乒乓球室、校外等组织开展各项活动。

3.活动课题：结合各年级段和实际情况设不同的兴趣小组，例如：手工、小记者、象棋、围棋、乒乓球、书法、剪纸、萌芽文学社等主题各异的兴趣小组。

4.活动形式：结合实际情况，可以采取诸如授课讲解式、交流座谈式、演讲式、辩论式、实际操作、课外活动等形式。

5.活动分组：学生自由选择自己感兴趣的活动小组。

四、活动内容各个兴趣小组以各自兴趣主题为主，学习关于相关主题的内容。

在各个不同兴趣小组中在以各自中心教学的基础上，同时强化对学生实践能力的培养，对学生动手操作能力的训练，提升学生的自信心。

选用贴近校园、贴近学生、贴近生活的题材，例如实事新闻、科学奥妙、历史典故、生活指南、自然现象等，然后在结合实际操作进行巩固。

小学写作兴趣小组教学计划

小学写作兴趣小组教学计划小学写作兴趣小组教学计划1一、教学目标：1.感受写作乐趣，增强写作自信2.培养学生的良好写作习惯，提高写作素养3.帮助学生学习有效表达思想和情感4.提高学生的阅读和文字理解能力二、教学内容：1.介绍写作基础知识，如写作流程、写作步骤、写作要素等。

2.引导学生进行写作练习，主要包括日记、观察记录、小故事、作文等。

3.开展阅读活动，包括朗诵、朗读、听写、模仿等形式，同时积极引导学生深挖文本内涵，提高文学鉴赏能力。

4.开展写作技巧讲解，如如何运用修辞手法、如何提高语言表达力、如何维持段落结构等。

5.鼓励学生进行创新实践，如组织诗歌朗诵节、写作比赛等，让学生充分发挥自己的创造力和想象力，提高自己的文学素养和表达能力。

三、教学方法：1.情感教育法：从情感出发引导学生进行写作训练，让其真正感受到写作的乐趣。

2.体验式教学法：通过小组合作、角色扮演、文本模仿等形式培养学生的写作技能。

3.启发式教学法：以“启发学生自主探究、自主学习”为宗旨，让学生自己思考问题，自己寻找答案。

4.评价式教学法：引导学生自我评价和互评，在评价中不断提升文学素养和表达水平。

四、主题内容：1.秋天的美丽秋天是一个美丽的季节，一年四季之中最值得玩味的一个节气。

天空湛蓝，阳光柔和，空气清新宜人。

我喜欢秋天，喜欢那红黄相间的落叶，喜欢那沁人心脾的秋风，喜欢顷刻之间天变凉的感觉，更喜欢秋日里那愉快的感受。

秋天的田野里金黄的稻穗，红艳的芙蓉，在风中轻舞着，温馨的景象犹如一幅美丽的画卷。

这些都成为了我心灵深处最美丽的画卷，我深深地被秋天的美丽所吸引着。

2.我的小学生活我是一个小学生，我喜欢我的小学生活。

小学生活是一种无忧的生活，没有压力，没有烦恼。

在小学校园里，我们学习与玩耍兼具，这让我们度过了一个快乐而难忘的童年。

我喜欢在老师的指导下学习，从字母变成词语，从词语变成句子，再从句子变成段落，我感到自己的进步。

我喜欢和同学们一起玩，一起学习。

2024年小学兴趣小组活动计划(2篇)

2024年小学兴趣小组活动计划一、活动背景2024年小学兴趣小组活动计划是为了激发小学生的学习兴趣，培养他们的综合能力，提高他们的学习成绩而制定的。

通过开展丰富多彩的兴趣小组活动，帮助孩子们发展自己的特长，培养他们的创造力和团队合作意识。

同时，通过参与各类活动，提高小学生的交流能力和沟通能力，培养他们的社会责任感和团队协作精神。

二、活动目标1.激发小学生学习兴趣，培养他们的学习自信心；2.培养小学生的创造力和实践能力；3.提高小学生的交流能力和沟通能力；4.培养小学生的社会责任感和团队合作精神；5.提高小学生的综合素质和学习成绩。

三、活动内容1.语言艺术小组活动（4个项目）（1）朗读比赛：组织小学生参加朗读比赛，培养他们的语言表达能力和自信心；（2）写作比赛：组织小学生参加写作比赛，培养他们的写作能力和创造力；（3）节日主持：培训小学生担任节日主持人，提高他们的口才和表达能力；（4）故事演讲：组织小学生进行故事演讲比赛，锻炼他们的演讲技巧和表演能力。

2.科学探索小组活动（3个项目）（1）科学实验：进行简单的科学实验，培养小学生的观察和实践能力；（2）科普讲座：邀请专家进行科普讲座，让小学生了解科学知识；（3）创意科技：利用废物制作创意科技作品，培养小学生的创造力和动手能力。

3.美术创作小组活动（3个项目）（1）绘画比赛：组织小学生参加绘画比赛，培养他们的绘画技巧和想象力；（2）手工制作：指导小学生进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力；（3）艺术展览：举办小学生艺术展览，展示他们的作品，激发他们的艺术热情。

4.体育运动小组活动（3个项目）（1）田径比赛：组织小学生进行田径比赛，培养他们的体能和竞技精神；（2）篮球比赛：组织小学生进行篮球比赛，培养他们的团队合作精神和技巧；（3）跳绳比赛：举办小学生跳绳比赛，培养他们的协调性和毅力。

四、活动安排1.活动时间：每周一次，每次活动时间为1到2个小时；2.活动地点：校内的多功能活动室、室外校园场地等；3.活动人员：小学生、老师、志愿者和专业教练；4.活动策划：由活动组委会负责活动的策划和组织；5.活动宣传：通过校报、宣传栏、班级通讯等途径进行活动宣传。

少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划

少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划少年宫兴趣小组硬笔书法活动计划字如其人，自古以来人们就注重字的书写习惯的培养。

良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。

现将小组的活动安排制定如下：一、活动目的1.在书写活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。

指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

2.通过书写练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。

让学生直接接触书写，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。

二、活动要求：1.少年宫定于每周三下午活动一次，时间从2:30分—3:30分。

每周六上午2小时时间进行活动，是兴趣小组成员集体书法指导课。

平时为成员自由练习时间。

小组成员必须准时到达硬笔书法班活动地点是二年一班。

2.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

硬笔书法小组成员应严格遵守纪律，不准在硬笔书法教室大声喧哗，不准做与硬笔书法学习无关的事。

爱护硬笔书法教室内的设施和用品。

3.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

三、活动内容：1.选好教材，阐明学习书写道理、增强学习书写的信心。

2.教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结构悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。

如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。

3.加强书写训练，汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律。

四、采取的措施：1.做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定有工作能力、纪律好的学生担任组长。

兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

2.安排好活动时间和活动地点。

根据学校的统一安排，一般情况下每周三下午和周六组织一次活动。

少年宫写作小组活动计划

少年宫写作小组活动计划目标和背景本文档旨在制定少年宫写作小组的活动计划。

少年宫是一个为青少年提供培训和教育的地方，我们希望通过写作小组的活动，激发孩子们的创造力和表达能力。

通过此计划，我们将为孩子们提供一个积极和有益的研究环境，促进他们的写作技能和思维能力的发展。

活动内容1. 写作讲座：我们将邀请专业作家或作家团队来给孩子们进行写作讲座，分享写作技巧和经验。

这将帮助孩子们了解写作的基本要素以及如何构建故事和文章的结构。

写作讲座：我们将邀请专业作家或作家团队来给孩子们进行写作讲座，分享写作技巧和经验。

这将帮助孩子们了解写作的基本要素以及如何构建故事和文章的结构。

2. 主题写作：我们将组织主题写作活动，每周给孩子们一个写作主题，通过给定的主题，激发他们的创意和表达能力。

孩子们可以选择故事、诗歌、散文等不同的写作形式，来表达他们的思维和想法。

主题写作：我们将组织主题写作活动，每周给孩子们一个写作主题，通过给定的主题，激发他们的创意和表达能力。

孩子们可以选择故事、诗歌、散文等不同的写作形式，来表达他们的思维和想法。

3. 写作挑战：我们将定期组织写作挑战活动，给孩子们一些挑战性的写作任务。

这些任务可以是写一篇关于未来的想象文章，或者写一封感谢信给亲朋好友等。

这将帮助孩子们锻炼写作能力，发展他们的逻辑思维和创造力。

写作挑战：我们将定期组织写作挑战活动，给孩子们一些挑战性的写作任务。

这些任务可以是写一篇关于未来的想象文章，或者写一封感谢信给亲朋好友等。

这将帮助孩子们锻炼写作能力，发展他们的逻辑思维和创造力。

4. 写作分享会：为了鼓励孩子们相互研究和分享写作成果，我们将定期举办写作分享会。

在这个活动中，孩子们可以读出自己的作品，听取其他孩子的意见和建议，互相激励和成长。

写作分享会：为了鼓励孩子们相互学习和分享写作成果，我们将定期举办写作分享会。

在这个活动中，孩子们可以读出自己的作品，听取其他孩子的意见和建议，互相激励和成长。

小学写作兴趣小组活动计划(xx学年度第一学期).doc

小学写作兴趣小组活动计划(xx学年度第一学期)小学写作兴趣小组活动计划(xx学年度第一学期)素质教育要求我们提高学生的整体素质，培养学生各方面的能力。

写作能力的提高，更是学生语文综合素质提高的表现。

为了全面提高学生语文素养，本学期我校写作兴趣小组以拓宽学生知识面、陶冶学生情操为重点，使活动成为增强学生生活能力，接受知识的整合，课堂学习的延续和补充。

二、活动开展的目标本学期写作兴趣小组活动的目标是努力提高学生的写作水平，为学生语文素养的提高提供有利条件。

使兴趣小组的同学们充分认识写作的重要性，以推动全校学生写作水平的提高。

通过活动，使学生有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材，写出属于自己的文章。

培养学生善于发现和挖掘生活中美的因素的能力，从而做到感受生活，热爱生活。

三、具体措施针对学生对写作感到苦恼，感觉作文无话可说，对作文望而生畏等情况，本学期在辅导写作兴趣小组的具体过程中，我将采取如下措施，提高学生习作水平。

、多读。

“读书破万卷，下笔如神仙。

”使学生知道要想写好作文，就必须大量地阅读，从阅读中吸取作文的营养营养，从而规范自己的语言表达能力，提高习作水平。

、多看。

文章是生活的真实写照，要想写好作文，就必须善于观察生活。

本学期活动，将有针对性地指导学生阅读贴近学生生活的优秀作品，为提高写作水平积累素材。

3、多聊。

在每篇习作动笔前，让小组内的同学互相交流，听一听别人的意见，使学生在聊中轻松愉快地完成习作。

4、多改。

指导学生在每篇习作完成后进行认真修改，培养学生良好的习作习惯。

5、多交流。

让学生把修改后的习作在小组内交流，然后引导学生进行评价，教师以学习的态度发现的目光和欣赏的心情对待学生的作文，并适时用鼓励的语言进行评价，这样既培养了学生的自尊心，又使他们的写作个性和表述能力得到提高。

四、参与形式在本学期写作兴趣小组活动中，结合课外兴趣小组的特点，采取统一性和自愿性相结合的原则，培养学生的写作兴趣，激发学生的写作热情。