浅谈高校学生校内外兼职存在的问题及对策

浅谈高校学生校内外兼职存在的问题及对策
勤工助学作为高校助学解困工作的重要部分，对缓解学生的经济困难和促进学生成长成才具有独特的作用和意义。

但由于高校贫困生、特困生人数逐年增加，校内勤工助学岗位数量较少、形式单一，高校学生校外兼职已经成为一种日益普遍的现象。

在兼职过程中学生合法权益遭受侵害的情况也日益严峻。

其原因主要是我国目前兼职市场混乱，学校勤工助学岗位管理的重视程度不够，以及大学生自身的法律意识和自我保护意识欠缺。

因此，规范校内外兼职制度，为在校生提供就职平台，开展技能培训，从根本上解决高校学生兼职所存在的问题。

一、高校提供校内勤工助学岗位的意义
随着高等教育大众化的发展，高校提供勤工助学岗位对缓解学生的经济困难和促进学生成长成才具有独特的作用和意义。

勤工助学作为高校助学解困工作的重要部分，首先具有强化大学生认知的功能，与现实生活的联系较为密切，能够在增强大学生的自强自立意识和劳动观念的同时，加速大学生个体的社会化进程，对大学生树立正确的世界观、人生观、价值观及社会主义荣辱观具有积极的促进作用。

其次具有培育人才的功能，贫困生参加勤工助学不仅提高综合素质、增长自身才干、增强环境适应性，同时为培养贫困生逆境成才能力、爱岗敬业精神、规划职业生涯、实现自我社会价值等方面创造了良好条件。

最后具有利于培养大学生健康心理素质的功能。

贫困生由于自身经济条件往往产生自卑心理，由此引发自我认识、自我评估不足，而通过积极参加勤工助学活动，融入集体之中，使其肯定和欣赏自己，从而解除思想上的负担，形成完美人格。

既做到了“物质扶贫”也做到了“精神扶贫”。

二、学生校内外兼职存在问题
由于城乡经济、区域经济发展不平衡，贫富分化，大学扩招，部分家长失业下岗，高等教育收费较高等因素，高校贫困生、特困生人数逐年增加。

同时，各高校的兼职岗位也存在着数量不足、方式过于单一（劳务型、服务型岗位多，如餐厅卖饭保洁、值班保卫等）、劳动报酬偏低（很多校内岗位月薪不足100元，或只提供三餐）等种种问题。

因此，越来越多的在校生踊跃参加校外兼职。

一时间，校园里出现了“兼职热”，校园广告栏贴满各种兼职招聘信息。

但笔者也清醒地看到，校外兼职存在的问题也不容小觑，特别是校外兼职学生合法权益常受到侵害：校外岗位主要是较低层次的岗位如促销、导购、餐厅服务、加工线流水技工等，缺少安全保障，部分同学付出了劳动却拿不到工资；一些“黑中介”利用同学缺少社会历练、单纯的特点骗取高额中介费用或将其骗入“传销”等非法组织；大部分兼职学生在面对合法权益受损时往往存在自认倒霉、息事宁人的想法，不知道如何利用法律手段维护自身合法权益。

这些学生权益受损事件，严重的影响学生健康发展，也成为构建和谐校园中不和谐的音符。

鉴于此，笔者认为作为参与学生管理一线的教师不能置若罔闻或听之任之，而需要积极探索勤工助学工作的新思路。

三、针对学生兼职中存在的问题，笔者提出解决措施：
（一）、校内外兼职管理专业化
设立专门机构、专人专职管理，完善学生兼职管理政策，开展学生岗前培训，使他们掌握工作所需掌握的基本技能，为学生树立正确的劳动观、人生观、学习观、价值观，使兼职与学习相辅相成，互相促进。

（二）、校内外兼职岗位管理信息化
建立兼职信息平台，及时发布、更新兼职供求信息，为学生提供安全、可靠的兼职信息。

同时，学生也可在网上申请兼职岗位，实名登记，提高办事效率。

尽量按专业向学生提供岗位，为学生将来就业提供工作理论及经验。

（三）、开拓校内外兼职岗位，提升兼职岗位层次
积极开辟兼职岗位，例如让贫困学生代替临时工负责打扫图书馆、实验室、实训室、公共教室等地方卫生。

与用人单位建立合作关系，举办专场兼职招聘会，增加学生与用人单位接触的机会。

（四）、校内外兼职“法制化”，保障学生合法权益
遵照《高等学校学生勤工助学管理办法》的精神，在用人单位与和学生之间牵线搭桥并维护兼职学生的利益，要求学生与用人单位签订具有法律效力的兼职协议，明确各方的责、权、义，保证兼职学生的人身安全和薪金落实，若出现纠纷，有法可依，按照协议或有关法律法规进行处理。

此外，加强在校生就业法律保护意识，提高自我保护能力，教学生学会利用法律手段保护自身权益。

四、结论
从学生实际出发，以学生为本，兼职对高校学生成功从学校过渡到社会起着关键的作用。

此外，我们还应该看到，兼职可使学生身心得到全面发展，这个时期对他们人格的完善至关重要。

作为高校学生管理者，应有针对性地对高校在校生参与社会兼职等勤工助学工作予以指导，为他们在具体的劳动实践中积累知识、不断进取提供良好的机遇。

随着教育制度的不断改进与完善，高校勤工助学工作也应完善保障制度，维护学生兼职期间的合法权益，这不仅关系到学生的个人利益，更是构建和谐校园的硬性要求。