小学《道德与法治》教研组工作计划

道德与法治教研组工作计划(精选10篇)

道德与法治教研组工作计划道德与法治教研组工作计划一、工作目标和目标规划1.目标规划：本工作计划旨在：（1）促进团队合作，提升团队凝聚力；（2）拓展研究方向，改进研究方法，提高研究成果；（3）结合实践工作，推动教学改革和提升教育质量；（4）积极开展社会服务，提高组织声誉。

2.工作目标：（1）推动科研成果向实践转化，为教育教学提供有力支撑；（2）优化组织架构，提高组织分工效率，实现“1+1>2”的效果；（3）持续开展课程研究，推动道德与法治课程改革和创新；（4）开展教师培训、研修等多种形式的交流活动，提高教师水平。

二、工作任务和时间安排1.工作任务：（1）组织团队成员定期开展研究活动，并通过各种途径交流成果；（2）加强对教育政策和教育行业发展的研究，探索与教学实践紧密结合的课程改革措施；（3）组织开展多种形式的课程研究和教育培训活动，提高教师教学能力和教育质量；（4）将研究成果及时转化为实践成果，并推广到更广泛的范围内。

2.时间安排：（1）每周一次组织团队成员开展研究活动，时间为两小时；（2）每月开展一次课程研讨会，时间为4小时；（3）根据需要举办培训和研修，具体时间需要根据实际情况定期安排。

三、资源调配和预算计划1.资源调配：（1）优化团队组织结构，明确分工，明确各成员职责；（2）合理安排时间资源，确保成员有充足的时间开展研究和交流；（3）增强实践和社会服务意识，引入更多社会资源支持组织的研究和服务工作。

2.预算计划：（1）购买相关学科书籍、文献和研究资料；（2）安排研究活动场地费用等相关费用；（3）对于培训和研修等相关活动，根据具体情况安排相关费用。

四、项目风险评估和管理（1）规划课程研究、教育培训等相关活动时，充分评估预期风险，建立相应的风险管理机制；（2）为促进成员交流和研究，制定必要保密措施；（3）对于遇到的无法解决的问题或突发状况，及时向上级汇报，寻求支持和帮助。

五、工作绩效管理（1）对于研究成果、交流成果等追踪评估，制定合适周期对结果进行评估；（2）对于课程改革和教育质量提升等具体工作进行考核和评估；（3）对于团队成员提交的研究和教学报告等内容进行定期评估和反馈。

小道法中心教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，小学道德与法治课程作为一门重要的课程，其教学质量和效果越来越受到关注。

为了提高我校道德与法治教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校决定开展小道法中心教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提升教师的专业素养，优化教学策略，提高道德与法治课程的教学效果。

二、活动目标1. 提高道德与法治教师的教学理论水平和实践能力；2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 优化道德与法治课程的教学策略，提高课堂教学效率；4. 培养学生的法治意识和道德素养。

三、活动时间本次教研活动计划在2022年9月至2023年6月期间开展，共分为四个阶段。

四、活动内容（一）第一阶段：准备阶段（2022年9月）1. 成立教研小组，明确教研目标和分工；2. 收集整理道德与法治课程的教学资源，包括教材、教辅资料、教学案例等；3. 制定教研活动计划，包括活动主题、时间、地点、参与人员等；4. 组织教师进行备课，确保每位教师对教材内容有深入理解。

（二）第二阶段：实施阶段（2022年10月至2023年1月）1. 集体备课：每月开展一次集体备课活动，针对某一教学主题进行深入研讨，形成统一的教学方案；2. 教学观摩：组织教师进行教学观摩，互相学习借鉴，提升教学水平；3. 专题研讨：针对道德与法治课程中的热点问题或难点问题进行专题研讨，如法治教育、德育教育等；4. 教学反思：教师定期进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法。

（三）第三阶段：总结阶段（2023年2月至3月）1. 教学成果展示：组织教师进行教学成果展示，包括教学设计、教学课件、教学案例等；2. 教研总结：对本次教研活动进行总结，分析活动成果，找出不足，提出改进措施；3. 教师培训：邀请专家对教师进行培训，提升教师的专业素养。

（四）第四阶段：推广阶段（2023年4月至6月）1. 教学经验分享：组织教师进行教学经验分享，推广优秀教学策略；2. 教学反思交流：定期组织教师进行教学反思交流，共同提高；3. 教学成果评估：对教师的教学成果进行评估，为今后的教研活动提供参考。

2023小学道德与法治教研组工作计划范文【三篇】

2023小学道德与法治教研组工作计划一、工作目标紧紧围绕教研计划的精神和学校教学计划的要求，以促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。

本学期道德与法治教研工作的重点目标是：认真学习先进的教育教学理念，以教学评一体化的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的品德与行为的作用。

二、现状分析我校的道德与法治老师均为兼职教师，教师平时的教育教学工作较忙，很容易忽视道德与法治这门学科的教学工作。

所以平时工作中应注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。

教学中，教师要依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。

注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

道法学科核心目的是立德树人，有的学生对于道法学科重视不足，在道法学科致力于培养学生的良好道德品质，所以教师在教学时要联系学生生活实际。

教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。

活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

三、工作措施1、加强学科培训，提高课程意识（1）继续组织教师继续认真学习《道德与法治课程标准》和《道德与法治课程标准》，使每位教师理解和掌握课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等。

小学道德与法治教研组工作计划大全(6篇)

小学道德与法治教研组工作计划大全（6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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学校2024年道德与法治教研工作计划5篇

学校2024年道德与法治教研工作计划5篇道德与法治课程是一门以小学生生活为基础、以引导和促进小学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。

课程从学生的生活实际出发，直面他们成长中遇到的问题，满足他们发展的需要。

以下是小编整理的学校2024年道德与法治教研工作计划的内容，供大家参考，希望能够给大家带来帮助。

篇一：学校2024年道德与法治教研工作计划一、指导思想坚持以____思想为指导，落实教书育人的理念。

本学期我们备课将组认真贯彻落实学校本学期工作计划，以教学质量为中心，以教法、学法研究和落实教学为抓手，面向全体学生，不仅关注学生知识的获取，也关注学生的心理发展，努力做到关心体贴、培养兴趣、挖掘潜能、提高素质，充分发挥备课组集体的智慧与力量来提高教育教学质量。

二、工作目标：1、制定教学计划：根据七年级学生的特点和教材内容，制定科学合理的教学计划，确保教学内容的完整性和系统性。

2、深入研究教材：对道德与法治的教材进行深入研究和探讨，理解教材的编写意图和重点难点，以提高教学质量。

3、分享教学经验：备课组成员之间应积极分享教学经验和教学方法，共同探讨适合七年级学生的教学模式。

4、提升教学水平：通过不断学习和实践，提高备课组成员的教学水平和课堂管理能力，以更好地引导学生树立正确的道德观念和法治意识。

5、开展课外活动：组织各种课外活动，如主题班会、社会实践等，加深学生对道德与法治的理解和认识，培养学生的社会责任感和实践能力。

6、评估教学成果：定期对教学成果进行评估和反馈，及时调整教学策略和方法，以确保教学目标的有效实现。

7、加强与其他学科的交流：与其他学科的备课组加强交流和合作，共同促进学生的全面发展。

三、主要措施1、制定教学计划：根据课程标准和教材内容，结合学生的实际情况，制定出科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法和教学评价标准。

2、集体备课：组织备课组内的老师进行集体备课，共同研究教材、教法和学情，探讨教学重点和难点，制定教学方案，提高教学质量。

道德与法治教研组工作计划5篇

道德与法治教研组工作计划5篇时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。

那么你真正懂得怎么制定计划吗?这里给大家分享一些关于道德与法治教研组工作计划，方便大家学习。

道德与法治教研组工作计划1一、指导思想：本学期我校道德与法治学科的教研工作将以立德树人为根本，以提高质量为核心，以推动公平为重点，以改变创新为动力，以学科开展共同体建设为抓手，进一步深化课堂教学改变，推动教师专业开展，提高教育教学质量，提升学生核心素养。

二、任务与目标：1.加强学习，领悟课程转型的本质与实施要求为贯彻《教育部关于全面深化课程改变落实立德树人根本任务的意见》，适应新时期基于核心素养的课程改变要求，教育部组织专家对义务教育道德与法治、语文部编教材、科学课程标准和课程设置进行了修订。

本课程教育教学要贯彻“立德树人”教育目标，以核心价值观为引领，以培养中国学生开展核心素养作为教学根本。

2.加强建设，提升学科开展内涵（1）加强道德与法治学科开展共同体建设。

小学道德与法治学科开展共同体结合盛泽实验小学、吴绫实验小学、程开甲小学等集团内8所学校一起研究。

他们在完成主任学科和班主任等工作的同时，潜心研究小学道德与法治教学研究，不仅自身育人水平得以加强，也带动了校内同学科教师的教学水平。

本学期，要继续加强道德与法治学科开展共同体建设，通过会课、研讨、读书交流等活动，强化共识，打造队伍，提升内涵。

（2）加强校级道德与法治学科教研组建设。

学校品德学科教研组是品德学科教师成长的摇篮，是提升全市品德教学质量的根本保障。

在前几年倡导成立教研组的根底上，本学期要进一步加强落实，做好过程性指导和期末检查工作。

（3）组织开展一课三磨活动。

组织集团内各学校一课三磨活动，主要以青年教师为主。

（4）组织青年教师参加省市道德与法治教研活动。

一是小学道德与法治学科教师优质课评比观摩活动;二是道德与法治教学研讨活动;三是道德与法治学科骨干教师新教材培训活动。

小学道德与法治教研组工作计划3

学道德与法治教研组工作计划3一、前言为了深入贯彻落实党的教育方针，全面推进素质教育，加强小学道德与法治课程的教学研究，提高教师教育教学水平，培养具有良好道德品质和社会责任感的社会主义建设者和接班人，特制定本教研组工作计划。

二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，确保道德与法治课程教学质量。

2. 深入推进课程改革，探索适应新时代发展要求的道德与法治教育新模式。

3. 培养学生良好的道德品质和社会责任感，提高学生的法治意识。

三、具体工作内容及措施（以下为3000字以上的详细工作计划）1. 加强教师队伍建设（1）开展师德师风教育① 组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《新时代教师职业行为十项准则》等法律法规，提高教师职业道德水平。

② 开展师德师风专题培训，邀请专家进行讲座，引导教师树立正确的教育观念，关爱学生，严谨治学。

③ 定期开展师德师风自查自纠活动，发现问题及时整改。

（2）提高教育教学能力① 组织教师参加各级各类教育教学培训，提高教育教学水平。

② 开展教学观摩、教学竞赛、教学研讨等活动，促进教师之间的交流与合作。

③ 鼓励教师参加教育教学课题研究，以科研促教学。

2. 深入推进课程改革（1）开展课程研究① 组织教师学习《道德与法治课程标准》，明确课程性质、课程目标和课程内容。

② 结合学校实际，开展课程整合、课程开发、课程评价等研究，探索适应新时代发展要求的道德与法治教育新模式。

③ 定期开展课程研讨活动，分享课程研究成果，提高课程实施水平。

（2）优化教学策略① 引导教师运用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力。

② 注重培养学生的实践能力，开展道德与法治实践活动，让学生在实践中体验、感悟道德与法治的价值。

③ 结合学生年龄特点，运用案例分析、情境模拟等教学手段，提高教学效果。

3. 提高学生道德品质和社会责任感（1）开展主题教育活动① 结合重大节日、纪念日等，开展主题教育活动，培养学生的道德情感。

小学道德与法治教研组工作计划（精选8篇）

小学道德与法治教研组工作计划小学道德与法治教研组工作计划义务教育《道德与法治》教材的编写坚持以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心，将社会主义核心价值观教育贯穿始终。

下面是小编整理的小学道德与法治教研组工作计划（精选8篇），欢迎阅读与收藏。

小学道德与法治教研组工作计划1一、指导思想本学期我校的道德与法治研训工作将继续以市科研中心学科教研要求及区小学学科研训计划为指导，紧密结合我校的教学教研工作安排，以深化品德课程建设、提高品德学科育人质量为重点，加强学科课程实施力度，强化学科专业学习与研究，重视学科质量的进一步提高，进一步深化品德学科教学改革，努力转变品德课“看图画、教课本”的传统教学，重视学生的生活经验，以促进学生良好品德形成为教学目标，进一步增强德育针对性和实效性；努力实现学科课程实施的规范化、教师课堂的专业化，全面提高我校教师课堂教学水平及学生思想品德修养，努力保持我校教育均衡发展的良好格局。

二、工作要点及措施（一）加大检查力度，夯实课程实施方案围绕“开齐、开足、上好”的课程原则，深入贯彻落实课程实施方案。

(二)加强学科业务学习，更新学科教学理念1.继续进行品德与生活（社会）课程标准的系统培训学习，正确把握学科培养目标及措施。

2.继续深化市学科教学策略学习，熟练掌握学科教学流程及实施办法。

3.系统学习德育教育知识及信息技术知识，提高课堂教学实效性。

(三)深化品德课堂教学改革，构建生本活力课堂1.加大生本理念的学习与思考。

深入学习课程标准以及其他教法内容，对小组合作学习以及学生自主展示评价交流情况进行研究，真正在课堂放手学生体验、探索、发现，互相启迪，自主生成。

2.加强对生本活力课堂流程的反思改进。

借助区“一师一优课、一课一名师”活动、专题课例研讨等形式，加强对德法学科“活动体验式”和“问题探究式”教学策略的再学习和再落实。

3.通过听课、评课、教学问卷调查等多种评价形式，发现课堂教学中的不足，及时进行整改。

小学道德与法治教研组工作计划(2篇)

小学道德与法治教研组工作计划(2篇)一、指导思想以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校小学道德与法治教学的实际情况，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量。

二、工作目标1. 加强教学常规管理，提高课堂教学效率。

2. 深入开展教学研究，探索有效的教学方法和策略。

3. 提升教师的专业素养和教学水平。

4. 培养学生良好的道德品质和法治观念。

5. 促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

三、工作措施（一）加强教学常规管理1. 制定科学合理的教学计划，明确教学目标和任务。

2. 严格按照课程标准和教材要求组织教学，确保教学内容的准确性和完整性。

3. 精心设计教学过程，注重教学方法的多样性和趣味性，激发学生的学习兴趣。

4. 认真批改学生作业，及时反馈学生的学习情况，加强对学困生的辅导。

5. 定期组织教学质量检测，及时分析教学中存在的问题，采取有效措施加以改进。

（二）深入开展教学研究1. 积极开展集体备课活动，发挥集体智慧，共同研究解决教学中的问题。

2. 组织教师开展听课、评课活动，互相学习，共同提高。

3. 鼓励教师积极撰写教学论文和案例，总结教学经验，提高教学理论水平。

4. 开展课题研究，探索小学道德与法治教学的有效模式和方法。

（三）提升教师专业素养1. 加强教师培训，提高教师的业务水平和教学能力。

2. 组织教师参加各种教学研讨活动和学术交流活动，拓宽教师的视野。

3. 鼓励教师自我学习和自我提高，不断更新教育观念和知识结构。

4. 建立教师成长档案，记录教师的成长历程和教学成果。

（四）培养学生良好的道德品质和法治观念1. 充分利用课堂教学主渠道，加强对学生的道德教育和法治教育。

2. 结合学校德育工作，开展丰富多彩的德育活动，培养学生的良好品德和行为习惯。

3. 加强与家长的沟通与合作，共同做好学生的思想道德教育工作。

小学《品德与法治》教研组计划

小学《品德与法治》教研组计划目标：我们的目标是通过小学《品德与法治》教研组计划，促进小学生的品德和法治素养的发展，培养他们积极向上、正直诚实的人格，并提高他们的法律意识和法律素养。

计划内容：1. 教研组成员的选拔和培训- 在小学教师中选拔对品德与法治教育有浓厚兴趣并具备相关知识和技能的教师作为教研组成员。

- 教研组成员将接受针对品德与法治教育的培训，提高他们的专业素养和教育教学能力。

2. 教研活动的组织与实施- 教研组成员将定期组织教研活动，包括教案研讨、教学方法交流和资源分享等，以提高教师的教学水平和教育质量。

- 教研组将制定教研计划，明确教研活动的目标、内容和时间安排。

3. 教材和教辅资料的开发与评估- 教研组成员将参与小学《品德与法治》教材和教辅资料的开发和评估工作，确保教材内容合理、教辅资料有效。

- 教研组将定期对教材和教辅资料进行评估和修订，以适应小学生的研究需求和教学实践。

4. 学生活动的组织与引导- 教研组将组织学生参与各类品德与法治相关的活动，如主题讲座、德育教育周等，提高学生对品德与法治的认识和理解。

- 教研组还将开展学生自我管理和自我评价的活动，培养学生的自律能力和自我反思能力。

5. 家校合作与社会共育- 教研组将积极推动家校合作，加强家长对品德与法治教育的支持和参与。

- 教研组将与社会资源对接，组织学生参观公共机构、法庭等，让学生亲身体验法治的力量。

- 教研组还将开展品德与法治教育的社会宣传活动，提高社会对品德与法治教育的重视程度。

成果评估：我们将根据___《品德与法治》教研组计划的成果：- 学生品德表现的改善情况；- 学生法律意识和法律素养的提高程度；- 教师教学水平和教育质量的提升情况；- 家校合作与社会共育的效果。

时间安排：小学《品德与法治》教研组计划的时间安排为一学年，具体安排如下：- 第一学期：教研组成员选拔和培训，教研计划的制定；- 第二学期：教研活动的组织与实施，教材和教辅资料的开发与评估；- 学年末：成果评估和总结。

小学《道德与法治》教研组计划

小学《道德与法治》教研组计划一、指导思想以《品德与生活课程标准》和《品德与社会课程标准》为指导，以培养学生的良好品德和行为习惯为目标，结合我校学生的实际情况，加强小学《道德与法治》课程的教研工作，不断提高教学质量，促进学生全面发展。

二、教研目标1、提高教师的教育教学水平，通过培训、研讨等活动，使教师能够熟练掌握《道德与法治》课程的教学方法和策略。

2、深入研究教材，把握教材的重点和难点，提高课堂教学的有效性。

3、培养学生的良好品德和行为习惯，提高学生的道德素养和社会责任感。

4、加强课程资源的开发和利用，丰富教学内容和形式。

三、主要措施（一）加强教师培训1、定期组织教师参加《道德与法治》课程的培训活动，学习最新的教育教学理念和方法。

2、开展校内的教研活动，组织教师进行教学观摩、经验交流等，提高教师的教学水平。

3、鼓励教师自主学习，阅读相关的教育教学书籍和期刊，不断更新知识结构。

（二）深入研究教材1、组织教师认真研读教材，分析教材的编写意图、教学目标和教学重难点。

2、开展教材分析研讨活动，教师共同探讨教学中的问题和解决方法。

3、结合教学实际，对教材进行适当的整合和拓展，丰富教学内容。

（三）优化课堂教学1、倡导以学生为中心的教学理念，关注学生的学习需求和兴趣，激发学生的学习积极性。

2、运用多样化的教学方法和手段，如情境教学、案例分析、小组讨论等，提高课堂教学的趣味性和实效性。

3、加强课堂教学的组织管理，营造良好的教学氛围，提高课堂教学效率。

（四）开展实践活动1、结合教学内容，组织学生开展丰富多彩的实践活动，如社会调查、志愿服务等，让学生在实践中提高道德认识和实践能力。

2、加强与家长、社区的联系，共同为学生创造良好的实践环境。

（五）加强课程资源开发1、收集和整理与《道德与法治》课程相关的教学资料，如图片、视频、案例等，建立课程资源库。

2、鼓励教师自主开发教学资源，如制作课件、编写教学案例等。

四、教研活动安排（一）每月组织一次集体备课1、共同研讨教材中的重点和难点问题。

小学道德与法治教研组计划3篇

小学道德与法治教研组计划3篇【篇一】小学道德与法治教研组计划新课程改革已为思品教育开展了新天地。

这是一个充满希望、充满挑战的教育时代。

第四年的新学期开始了，这学期我们思品教研组在学校教研室直接领导之下，全体教师积极进取，锐意改革，每一位教师都努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质，教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

现将本期教研工作作如下安排：一、指导思想以现代教育理论为指导，以全面实施素质教育为宗旨，以提高教学质量为核心，结合我校具体情况，突出教学质量这一工作中心，切实提高课程实施水平和教育教学质量。

学校的主要工作是教学工作，教学质量的提高正是素质教育的体现。

因此，本学期的重点工作仍然是“实施有效教学、提高教学质量”，以新课程改革的实施为契机，以深入研究、全面落实素质教育评价意见为起点，以提高学校常规管理水平为基础，以培养学生良好习惯为重点，扎实工作，务求实效。

二、主要工作思路1、实施有效教学,提高教学质量。

2、加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。

3、坚持“以课题推动课改，以课题提升课改”的工作思想，以教科研指导课程改革。

三、教研组工作目标、要求本学期主要工作：继续组织教师认真学习新课程理论和新的课程标准，探讨在思想品德课教学中实施新课程理念的有效途径和方法；深入学校调研，研究思想品德课教师如何将合作自主探究引入思想品德课课堂教学；组织教师探讨思想品德课如何培养学生的创新精神和实践能力问题；开展对提高思想品德课课堂教学效益研究，引导教师开展“活动即发展”的课题研究；组织思想品德课课改信息交流。

1、继续学习有关课程理论：《全国基础教育课程改革纲要》、《品德与生活课程标准》、《品德与社会课程标准》。

2、从教师的不同需要出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

3、思想品德教研组长在期初要制定好学期工作计划，平时经常对照检查，期末写好小结；切实加强思品教研组建设，以点带面，提高面上的课堂教学质量。

小学道德与法治教研组工作计划(6篇)

小学道德与法治教研组工作计划（6篇）日子就像一眨眼，我们的工作将在忙碌中充实，在快乐中收获，我们应该计划未来的工作方法。

如何在工作计划的开始写作？下面是本店铺为大家整理的小学道德与法治教研组工作计划（6篇）欢迎阅读与参考。

小学道德与法治教研组工作计划篇1一、指导思想本教研组将依据学校教学工作计划，认真学习新课标，大力推进教学研究，更新教学观念，积极开展教学科研活动，以教研促教学，不断提高课堂教学水平，探索小学道德与法治课堂教学新思路，不断提高我校教育教学水平与质量。

二、工作目标加强理论学习，更新教育观念，提高教师理论素养。

开展课例研讨活动，提高教师教研水平。

积极实施课题研究，提高教学效果。

推进课堂教学改革，打造道德与法治高效课堂。

三、工作重点加强教师队伍建设，提高教师素质。

定期组织教师学习新课标和相关教育理论，提升教师教育教学理论水平；鼓励教师积极参加各种教学研讨和培训活动，拓宽教师视野，提高教师教育教学能力。

开展教学研究，探索有效教学策略。

以教材研究为切入点，定期组织教师进行教材分析和教学研讨，挖掘教材内涵，探讨有效教学方法；通过集体备课、说课、听课、评课等方式，加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

实施课题研究，推动教学改革。

结合学校实际，积极申报道德与法治相关课题，组织教师开展课题研究，探索教学新思路和新方法；鼓励教师将课题研究成果应用到实际教学中，提高教学效果。

打造道德与法治高效课堂。

通过优化教学设计、创新教学方法、丰富教学手段等方式，打造道德与法治高效课堂；注重培养学生的道德情感、法治意识和实践能力，实现知识与能力、情感态度价值观的协调发展。

四、具体措施定期组织教师参加教研活动和集体备课，提高教学水平。

鼓励教师积极撰写教学论文和案例，参与各级教学竞赛和评比活动。

加强与兄弟学校的交流与合作，共同推进道德与法治教育教学改革。

定期组织学生进行道德与法治知识竞赛和实践活动，提高学生的综合素质和实践能力。

小学《道德与法治》教研组工作计划

小学《道德与法治》教研组工作计划一、工作背景与目标为深化小学《道德与法治》课程教学改革，提高教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，依据我国教育部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本教研组工作计划。

二、工作原则与措施1. 坚持以人为本，关注学生发展，强化道德教育和法治教育，提高学生综合素质。

2. 坚持课程整合，注重学科交叉，强化实践教学，提升学生实践能力。

3. 坚持教研结合，加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平。

4. 具体措施：（1）定期组织教研活动，加强教师之间的交流与合作，分享教学经验，提高教学效果。

（2）开展课题研究，推动教育教学改革，提升课程实施质量。

（3）加强教师培训，提高教师业务素质，促进教师专业发展。

三、工作内容与安排1. 教研活动（1）每学期组织不少于4次教研活动，内容包括课程研讨、教学观摩、经验交流等。

（2）鼓励教师参加各级各类教研活动，拓宽教育教学视野。

2. 课题研究（1）结合教学实际，开展《道德与法治》课程相关课题研究。

（2）积极申报校级、市级及以上课题，推动教育教学改革。

3. 教师培训（1）组织教师参加教育教学培训，提高教师业务素质。

（2）开展校际交流，学习借鉴先进教育教学理念和方法。

4. 工作安排（1）第一学期：开展课程研讨，明确教学目标，制定教学计划。

（2）第二学期：组织教学观摩，总结教学经验，改进教学方法。

（3）全年：持续开展课题研究，组织教师培训，提高教育教学质量。

四、工作总结与评估1. 每学期末对教研组工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

2. 建立健全评估机制，对教师教学成果进行客观、公正的评价。

3. 定期向上级部门汇报工作，接受指导与监督。

本工作计划自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以调整。

全体教研组成员应共同努力，为实现工作计划目标贡献力量。

五、教学内容与要求1. 教学内容（1）深入研究《道德与法治》教材，明确各单元教学重点和难点。

小学《道德与法治》教研组计划

小学《道德与法治》教研组计划一、指导思想道德与法治教育是小学教育的重要组成部分，对于培养学生的良好品德、行为习惯和社会责任感具有重要意义。

本学期，我们小学《道德与法治》教研组将以新课程理念为指导，以提高课堂教学效益和教师素质为目标，以提升教育教学质量为核心，结合我校学生的实际情况，加强教师队伍建设，不断深化课堂教学改革，全面提高我校道德与法治教育教学质量。

二、教研目标1、提高教师的教育教学水平，通过定期的教研活动、培训和学习交流，使教师能够更好地掌握教学方法和策略，提高课堂教学效果。

2、提升学生的学习兴趣和学习效果，通过创新教学方法和手段，激发学生对道德与法治课程的兴趣，培养学生的自主学习能力和思维能力，提高学生的学习成绩和综合素质。

3、加强课程资源的开发和利用，结合学校和学生的实际情况，开发具有本校特色的课程资源，丰富教学内容，提高教学质量。

4、促进教师之间的交流与合作，通过集体备课、听课评课等活动，营造良好的教研氛围，增强教师之间的团队合作精神。

三、主要措施（一）加强教师队伍建设1、组织教师认真学习新课程标准和教育教学理论，不断更新教育观念，提高教师的理论水平和业务素质。

2、定期开展教学研讨活动，组织教师观摩优秀课例，交流教学经验，共同探讨教学中存在的问题和解决办法。

3、鼓励教师参加各类培训和进修活动，提高教师的专业素养和教学能力。

（二）抓好教学常规管理1、制定科学合理的教学计划，明确教学目标、教学内容和教学进度，确保教学工作有序进行。

2、认真备课，精心设计教学环节，注重教学方法的多样性和灵活性，提高课堂教学的趣味性和吸引力。

3、加强课堂教学管理，关注学生的学习状态和参与度，及时调整教学策略，确保教学效果。

4、认真批改作业，及时反馈学生的学习情况，针对存在的问题进行个别辅导。

（三）创新教学方法和手段1、结合教学内容，采用情境教学、案例教学、小组合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。

道法教研组教研活动计划(3篇)

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，道德与法治课程在中小学生的德育教育中扮演着越来越重要的角色。

为了提高道德与法治课程的教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，本教研组特制定以下教研活动计划。

二、活动目标1. 提高道德与法治教师的教学水平和专业素养。

2. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 探索有效的道德与法治教学模式，提高课程教学效果。

4. 促进教师对道德与法治课程的理解，深化课程改革。

三、活动内容1. 理论学习（1）组织教师学习国家相关政策法规，了解道德与法治课程改革的最新动态。

（2）邀请专家学者进行专题讲座，深入探讨道德与法治课程的教学策略和教学方法。

（3）组织教师开展读书交流活动，共同研读道德与法治教学相关书籍，提升理论水平。

2. 教学研讨（1）开展教学观摩活动，组织教师观摩优秀教师的道德与法治课堂教学，交流教学经验。

（2）组织教师进行集体备课，共同研讨教材内容，设计教学方案，优化教学环节。

（3）开展教学案例分析，分析典型案例，总结经验教训，提高教师的教学能力。

3. 课题研究（1）确立教研组课题，如“道德与法治课程中的德育渗透研究”、“信息技术与道德与法治课程整合研究”等。

（2）组织教师分组进行课题研究，定期召开课题研讨会，交流研究进展和成果。

（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提高教研成果的转化率。

4. 实践活动（1）组织教师参与社会实践活动，如参观爱国主义教育基地、法律教育基地等，增强教师的社会责任感。

（2）开展学生道德与法治知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生的道德素养和法律意识。

（3）组织教师开展家庭教育指导活动，帮助家长更好地配合学校进行道德与法治教育。

四、活动时间安排1. 第一阶段（第1-2周）：理论学习阶段，包括政策法规学习、专家讲座、读书交流活动。

2. 第二阶段（第3-4周）：教学研讨阶段，包括教学观摩、集体备课、教学案例分析。

3. 第三阶段（第5-6周）：课题研究阶段，包括课题确立、分组研究、研讨会。

2021小学道德与法治教研组工作计划3篇

2021小学道德与法治教研组工作计划3篇【篇一】小学道德与法治教研组工作计划2021一、工作指导思想紧紧围绕管委会教研室教研计划的精神和学校教学计划的要求，以新的理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，进行小学道德与法治的深化研究。

为教育教学质量服务，为学生的发展服务。

为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义和社会主义合格公民奠定基础为目的，扎扎实实上好道德与法治课，开展好各项活动,认真落实教学目标。

努力营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。

二、教研目标本学期道德与法治教研工作的重点是：认真学习先进的教育教学理念，以“作业设计”的研究为主要内容，以立德树人为目的，逐步成熟于自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程，真正起到优化学生的道德与行为的作用。

三、活动安排1.平时工作中注意加强道德与法治的备课工作，以提高课堂教学效果为目标，上好每节道德与法治课。

教学中，教师依据教材提供的范例，积极开发综合的教学内容。

注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来；消除学科界限，与其它学科教学内容紧密结合；积极开发和利用课程资源，尽可能使现代化教学技术与本课程教学有机结合，丰富课程资源。

2.教学要面向学生的生活实际，采取丰富的、直观的、灵活的、开放的教学方式，给学生大量动手、动脑、动口的机会，使学生在多种多样的活动中促进个体品德的形成和社会性发展。

活动形式可以是单一的，也可以几种形式结合使用；教学活动时间的安排灵活机动，根据主题内容，可在一课时内完成，也可以持续几课时或一段时间完成；可在课堂上完成，也可以与其他教育活动，如少先队活动、班队活动、节日庆祝活动等相结合，互相促进，资源共享，实现综合教育效益。

3.根据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，提供学生参与创新学习的机会，留心收集活动作业的案例，并多撰写论文和教学案例设计。

2023年小学道德与法治教研组工作计划及教研活动安排

2023年小学道德与法治教研组工作计划及教研活动安排目标- 提高小学生的道德与法治素养水平- 推动小学道德与法治教育的创新与发展- 建设高效的教研团队，提升教师专业能力工作计划1. 教研活动策划与组织- 制定年度教研活动计划，包括主题、时间和参与人员安排- 策划并组织教研讲座、座谈会、研讨班等形式多样的教研活动- 邀请专家学者参与教研活动，提供专业指导和支持2. 教案研究与分享- 鼓励教师开展教案研究，提高教学设计的质量和效果- 定期组织教案分享会，教师相互交流、借鉴和改进教学经验- 建立教案库，收集整理优秀的教案资源，方便教师参考使用3. 教学资源开发与共享- 集中力量开发优质的教学资源，包括教材、课件、多媒体资料等- 推广优秀的教学资源，提升全区小学道德与法治教育的质量4. 教学研究与评估- 开展教学研究，探索适合小学生的道德与法治教育方法和策略- 设计并实施教学评估，及时了解教学效果和问题，作出改进措施- 分享教学研究成果，促进小学道德与法治教育的理论与实践结合5. 培训与交流- 组织教师培训班，提高教师的专业素养和教学能力- 鼓励教师参加学术交流活动、研讨会和讲座，增强教育教学水平- 建立师徒制度，促进教师之间的相互指导和成长教研活动安排1月份- 举办“小学道德与法治教育新思路”讲座- 开展小学道德与法治教育教研讨论会3月份- 组织小学道德与法治教师培训班5月份- 召开小学道德与法治教学研究会7月份- 举办小学道德与法治教学评估活动9月份- 组织小学道德与法治教师座谈会11月份- 开展小学道德与法治教学资源评选活动以上为2023年小学道德与法治教研组工作计划及教研活动安排。

通过策划和组织多样化的教研活动，我们将提高小学生的道德与法治素养水平，推动教育的创新与发展。

同时，通过培训与交流，建设高效的教研团队，提升教师的专业能力。