19 青山不老 (优质课件)

19青山不老的课件

县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
句意：
县志记载：狂风刮起的时候，能使逆风行走的牛马被吹得倒退而行，甚至把牛马卷起几丈高，再落下。
这句话使用了_夸__张___的修辞手法。夸张句：教室里静得连一根针掉在地上都听得见。
“与山川共存、与日月同辉”是什么意思？
老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西——与环境作斗争的不屈精神、绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神。这一切将与山川同在，与日月同辉。
为什么说“青山是不会老的”？
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且将随着青山永垂不朽，万古长青。这是不会因为年龄的增长而变老的。
__漫___山__遍__野___绿__意__浓___浓__的_________画面，表现了
_________________。
小组活动（诵读课文第二、三自然段，思考问题）
四人小组分工合作，结合课文内容分析：老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？
要点点拨：老人在植树造林时遇到了哪些困难？
盘踞：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。
归宿：人或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。
劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。
荡漾：（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。
风雨同舟：比喻共同度过困难。三番五次：屡次。
执教：邵西红
这位老人是谁呢？他又创造了怎样的奇迹？
19* 青山不老
词句过关
nüè jù
zhì
肆虐盘踞记载擎起铁锹治理Fra bibliotekyàng wù

统编版六年级语文上册第19课《青山不老》精品课件(共104张PPT)

“另一种东西”，表面上指的是这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽。
青山是不会老的！
老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。这位普通的老人让我们领悟到：青山是不会老的！
根据课文内容：课文给我们讲了一位山野老农，在面对自然条件的恶劣和生活条件的
艰苦时，义无反顾地投身到植树造林中作中，用十五年的时间在晋西北创造一片绿洲的故事。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理清层次
第一部分(第1自然段) 描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷。第二部分(第2～5自然段)
正是这样的一位古稀老人，在年迈之时却创造了一个奇迹。再读课文，找找老人创造了什么奇迹。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
比喻
作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
合作探究
我们应该如何理解“青山不老”的含义？
①是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
黄土提供了绿树成长所需的养料，而绿树的根则扎紧、牵绊着黄土，使之不至于流失。这正如老农与青山是息息相关、不可分离的。这片青山养育了老农，而老农用自己一生的努力，创造了这片绿色的奇迹，作为对青山的回报。

部编版六年级语文上册19青山不老课件(共28张PPT)

第一自然段
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
第五自然段
在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶悍。这山已失去了本来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
老农创造了怎样的奇迹？
本来—狂风肆虐、沙尘暴占据的山沟。
现在—绿意荡漾的青山。
第四自然段
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机—他还有宏伟假想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
防风林带
课文的哪些部分还具体写到了这一奇迹？找出来进行交流。这一奇迹究竟是在什么样的情况下创造出来的？
第三自然段
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山：晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。六十五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经八十一岁，知道终有一天自己也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，要接他去享清福，他不走。
小学语文六年级（上） RJ
语文要素
阅读 1.默读课文,说出老人在什么样的条件下,创造了怎样的奇迹。
2.体会课文为什么要以“青山不老”为题目。
生字导学朗读课文，扫清障碍
1.多音字
劲
jìnɡ 苍劲劲敌 jìn 使劲干劲

部编版六年级语文上册第19课《青山不老》精美课件(共59张PPT)

19* 青山不老
字词识记
lín lín
粼粼
qínɡ
高擎
读一读
nüè
肆虐
qiāo
铁锹
jù
盘踞
zǎi
记载
zhǔ zhànɡ
拄着拐杖
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（肆虐）：任意残杀或迫害。（盘踞）：非法占据。（风雨同舟）：在狂风暴雨中同乘一条船，一起
与风雨搏斗。比喻共同经历患难。（三番五次）：形容次数很多。番，遍数。（劲挺）：坚强有力地挺立着。
人生命的终结地。劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰
里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。
“另一种东西”指的是什么？开辟山林、绿化家园的精神无私奉献、造福后代的情怀
板书设计风沙肆虐
三间小房单身一人
青山不老
15年，8条沟， 7条防风林带， 3700亩林网
杨树、柳树，劲挺在山洼山腰
课文主题
本文叙述了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用十五年的时间在晋西北沙漠奇迹般地创造了一片绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。
找找一找作者的评价，议议一议作者的领悟，理解“另一种东西”。体会“青山不老”的含义。
想昔日之青山
看今日之青山
对比
反衬
狂风肆虐沙尘暴盘踞
绿风荡漾葱葱茏茏
作者为什么说“青山是不会老的”？
那片绿将是永恒的，代代常绿的
用有限的生命创造无限的价值，无私奉献、造福后代的精神将是永存的
他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
（卷起）

部编版六年级语文上册第19课《青山不老》精品课件(共59张PPT)

面临享福和吃苦的选择，老农选择了_开__辟_ _山__沟__、__改__造__山__林__的艰苦之路。他愿意将_自__己__ _的__一__生_都奉献给山沟，将自__己__的__生__命__都奉献给青山。
联系课文内容，想一想课文为什么以“青山不老”为题。
看看一看青山的变化，听听一听老人说的话，谈一谈自己的感受。感受他对土地的热爱。
◎大风肆虐 ◎干旱 ◎霜冻 ◎沙尘暴历史记载：
风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
读第3自然段，读懂小环境中的艰苦。
一排三间房俭朴、单调
早出晚归种树
五位老汉离世
老伴静静过世
执着、坚韧
女儿三番五次接他遭拒
怎样理解老人的“选择”？他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就
是生命的归宿。
住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪
的凶猛。
拟人
与环境做斗争的不屈精神
坚持植树、不畏艰险的精神
这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！ ”
保住黄土
守住
绿树
老人对植树造林的坚守与奉献。
老人是在什么情况下创造的奇迹？读第2自然段，感受大环境中的险恶。地理环境：
课前预习
1
晋西北，位于山西，通常指的是保德、河曲、偏关三县，他们隶属于忻州市，隔黄河、长城与陕西、内蒙古相望。晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。
2
梁衡，著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。历任《内蒙古日报》记者、《光明日报》记者、国家新闻出版署副署长，著名的新闻理论家、散文家、科普作家和政论家。

统编版六年级语文上册第19课《青山不老》优质课件(共55张PPT)

拓展发散
地球是我家，绿化靠大家。树木拥有绿色，地球才有脉搏。欲揽春色入自家，无可奈何成落花。生命和绿色拥抱，人类与生态共存。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
课堂练习
一、给加点的字选择正确的读音，打 “√”。 1.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆
·虐（lüè n√üè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘·踞（jū j√ù）之地。 2.风大作时，能·逆（lì √nì）吹牛马使·倒（dǎo d√ào）行，或·擎（q√ínɡ chè）之高二三丈而·坠
由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地, 形成强烈的沙尘暴。
走近作者
梁衡：著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。
现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。
全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，
四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，
叶间闪着粼粼的波光。比喻
看到的
听到的
绿意盎然
感受到的
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防
风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起
的奇迹。
列数字
植树时间长数量多
贡献大
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、
山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋
住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪
的凶பைடு நூலகம்。
拟人
与环境做斗争的不屈精神
坚持植树、不畏艰险的精神
这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤泥有两米厚，都是好土啊！ ”

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（zh√uì duò）。
二、比一比，再组词。粼( 粼粼 )
鳞( 鱼鳞 )
虐( 肆虐 ) 虑( 忧虑 )
载( 记载 ) 栽( 栽树 )
杖( 拐杖 ) 仗( 打仗 )
三、读句子，在正确的理解后的括号里打“√”。
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生
命的归宿。
A.命运选择他来种树，那就把自己的身体留在这种
◎大风肆虐 ◎干旱 ◎霜冻 ◎沙尘暴历史记载：
风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
读第3自然段，读懂小环境中的艰苦。
一排三间房俭朴、单调
早出晚归种树
五位老汉离世
老伴静静过世
执着、坚韧
女儿三番五次接他遭拒
怎样理解老人的“选择”？他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就
是生命的归宿。
主要作品：《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》等。
第一步：读课文
朗读视频
1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，
四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，
叶间闪着粼粼的波光。比喻
看到的
听到的
绿意盎然
感受到的
十五年啊，绿化了八条沟，造了七条防
风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起
的奇迹。
列数字
植树时间长数量多
贡献大
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、
山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋

部编人教版六年级语文上册第19课《青山不老》优质课件(共47张PPT)

窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
两个“全”字让人感受到了树木郁郁葱葱，绿意盎然。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼、山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了山洪的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
◎大风肆虐 ◎干旱 ◎霜冻 ◎沙尘暴历史记载：
风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
读第3自然段，读懂小环境中的艰苦。
一排三间房俭朴、单调
早出晚归种树
五位老汉离世
老伴静静过世
执着、坚韧
女儿三番五次接他遭拒
怎样理解老人的“选择”？他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就
是生命的归宿。
的风沙带，土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次，风沙已经成为当地人最大的敌人。
说说你对“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠”的理解。
阅读课文第3自然段，说说老人生活的小环境条件怎么样。
19* 青山不老
字词识记
lín lín
粼粼
qínɡ
高擎
读一读
nüè
肆虐
qiāo
铁锹
jù
盘踞
zǎi
记载
zhǔ zhànɡ
拄着拐杖
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（肆虐）：任意残杀或迫害。（盘踞）：非法占据。（风雨同舟）：在狂风暴雨中同乘一条船，一起

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这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
默读第三自然段，说一说小环境是什么样的？
1.老人早出晚归，一门心思只有植树造林。
2.65岁那年，他组织了七位老人开始治理这条沟，现在已有五人离世。
3.他可敬的老伴，与他风雨同舟一生，一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。
（世外）桃源（龙）盘（虎）踞
（纷至）沓来
二、缩写句子。
1.就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
老人创造绿洲。
2.老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
老人走进小院。
3.美丽的小兴安岭是一座巨人的宝库。
小兴安岭是宝库。
4.一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
归宿：人或事物最终的着落。
劲挺：坚韧挺拔。淤泥：沉积的泥沙。荡漾：（水波）一起一伏地动。
整体感知
初读课文，读准字音，读通课文，说说课文讲了一件什么事。
一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
默读课文，你从哪些句子中感受到老人确实老了，年岁大了？
已经八十一岁拄着拐杖慢慢迈进……
也许老人进去后就再也出不来了
互动课堂
读第一、二自然段，晋西北在我国的什么地方？这里的大环境有什么特点？
背景知识
山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺
土，风起土满天”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙掩埋，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地，形成强烈的沙尘暴。

统编版语文六年级上册第19课《青山不老》优质课件

面临享福和吃苦的选择，老农选择了_开__辟_ _山__沟__、__改__造__山__林__的艰苦之路。他愿意将_自__己__ _的__一__生_都奉献给山沟，将自__己__的__生__命__都奉献给青山。
联系课文内容，想一想课文为什么以“青山不老”为题。
看看一看青山的变化，听听一听老人说的话，谈一谈自己的感受。感受他对土地的热爱。
“另一种东西”指的是什么？开辟山林、绿化家园的精神无私奉献、造福后代的情怀
板书设计风沙肆虐
三间小房单身一人
青山不老
15年，8条沟， 7条防风林带， 3700亩林网
杨树、柳树，劲挺在山洼山腰
课文主题
本文叙述了一位山野老农面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地用十五年的时间在晋西北沙漠奇迹般地创造了一片绿洲的感人故事，由衷地赞美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意义。
19* 青山不老
字词识记
lín lín
粼粼
qínɡ
高擎
读一读
nüè
肆虐
qiāo
铁锹
jù
盘踞
zǎi
记载
zhǔ zhànɡ
拄着拐杖
词语解释
根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（肆虐）：任意残杀或迫害。（盘踞）：非法占据。（风雨同舟）：在狂风暴雨中同乘一条船，一起
与风雨搏斗。比喻共同经历患难。（三番五次）：形容次数很多。番，遍数。（劲挺）：坚强有力地挺立着。
（zh√uì duò）。
二、比一比，再组词。粼( 粼粼 )
鳞( 鱼鳞 )
虐( 肆虐 ) 虑( 忧虑 )
载( 记载 ) 栽( 栽树 )
杖( 拐杖 ) 仗( 打仗 )

部编版六年级语文上册第19课《青山不老》优秀PPT课件

19* 青山不老
沙尘暴
如何减轻沙尘暴的危害呢？说说你的办法。
植树种草
退耕还林
圈养牲畜
禁止滥砍滥伐
……
走近作者
梁衡，山西霍州人。著名
学者、新闻理论家、作家。主要作品有：科学史章回小说《数理化通俗演义》，散文集《夏感与秋思》《名山大川感
思录》《只求新去处》等。
资料链接
晋西北：地处山西高原的西北边缘，与内蒙古、陕北风沙区相毗邻，自然条件恶劣。山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日益严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。
·虐与（生命lü作è 对n√ü的è）怪的物地盘方·踞，（是jū干j旱√ù、）霜之冻地、。沙尘暴等 d（√àzoh√）u2ì.行风d，u大ò或作）擎·时。（，q能√í·逆nɡ（clhìè）√nì之）吹高牛二马三使丈·倒而（·坠dǎo
二、比一比，再组词。
粼( 粼粼 )
虐( 肆虐 )
鳞( 鱼鳞 )
虑( 忧虑 )
生活条件艰苦
同伴、老伴相继逝世
老人年老、瘦小
பைடு நூலகம்
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
怎样理解“命运的选择”和“生命的归宿”？
“命运的选择”，老人六十五岁开始种树，到八十一岁仍然坚持着。老人选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许多事没有完成，这条
山沟还需要他不断地种树绿化；“生命的归宿”，多年的植树造林，老人已离不开这片自己劳作过的土地，他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。
大环境：山沟的自然条件十分恶劣。
当地县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”

人教部编版六年级语文上册第19课《青山不老》优质课件(共73张PPT)

试着把词语和意思连起来！
非法占据，霸占( 地方)。人或事物最终的着落。形容次数很多。任意残杀或迫害。坚强有力地挺立着。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文讲述了一位山野老农，将毕生的精
力用于植树造林工作，用15年的时间在晋西北创造了一篇绿洲，以此来实现自己的人生价值，造福子孙后代。
小结：只要老人的精神长存，我们的青山怎么会老呢？它将万古长青。
升华情感
如今这位老人已离开了我们，看着这一片青山，你想对老山
大环境背景介绍小环境
不巨大贡献补充
老
参观
恶劣险峻简陋艰辛了不起的奇迹一层层的树梯
“我”的感悟青山是不会老的
人生生命的的价意值义
树：茁壮、顽强、勇敢。
• 环境这是中国的晋西北，是西伯利亚大风
常来肆虐的地方……竟创造了这块绿洲。阅读课文第2自然段，说说你从哪些词
语中体会到了环境的险恶。大风肆虐、干旱、霜冻、沙尘暴、风
吹沙起、逆吹牛马使倒行。
晋西北风沙防治刻不容缓
山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬。无风三尺土，风起土满天”的说法。这些主要分布于大同、朔州、忻州三市的16个县（区）
思？ ➢ “另一种东西”指的是什么？老人真的
能与山水永远同在吗？他能像日月一样发出光辉吗？
思考：课文为什么以“青山不老”为题？
“青山”指苍翠的高山，“不老”指永远不会老。这里运用了拟人的手法，表面上说青翠的高山永远不会老，实际上是暗指老人种树的精神与世共存。以“青山不老”为题，直接点明了文章的主题。

部编版小学六年级语文上册第19课《青山不老》精美PPT课件

品读课文Βιβλιοθήκη 内容小结在这样险恶的大环境下，这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头却创造出了这样的一个奇迹，真是不简单啊!我们不由得赞叹——
15年啊，绿化了八条沟，七条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
品读课文
4.当作者带着对晋西北环境恶劣，荒无人烟的印象来到老人居住的山沟里时，他却看到了什么？
品读课文
7.十五年的每一天都是感触人心的一天，十五年的艰辛换来一片不老的青山。瞧，参天的杨柳，如臂如股，劲挺山腰；绿色的波浪，此起彼伏，绿风荡漾。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
品读课文
1.快速浏览课文，找出一句话来说明老人到底创造了一个怎样的奇迹呢？
15年啊，绿化了八条沟，造了八条防风林带，三千七百亩林网，这是多么了不起的奇迹。
同学们可能对“亩”这个单位不太熟悉：老人造的3700亩林网相当于2467000平方米，以每10平方米栽一棵树计算，需要栽种246700棵树， 15年平均每天栽种45棵。这是多么漫长的坚持，这是多么伟大的奇迹！
全国优秀科普作品奖。
主要作品
散文集《夏感与秋思》《名山大川感思录》《人杰鬼雄》等。
初读课文
1.用较快的速度自由读课文，把课文读通顺、读正确。（1）圈画自己不理解的词语或句子；画出自己喜欢的词语或句子。（2）带着问题去读：老人创造了怎样的奇迹？这一奇迹是在什么样的环境下创造的？可以在文中画出有关语句，还可以在课文的留白处做旁批。
多音字学习
cān 参加参与
参 cēn 参差不齐
shēn 人参
字歌

19青山不老课件(公开课)ppt课件

28
哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……”
抚着这块石碑，我想____地对马爷爷说__________
看着这片树林，我想____地告诉全世界__________
29
1
2
3
4
5
被黄沙逐渐吞没的村庄
6
7
沙尘暴
8
山西(晋)，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天。” 之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地, 形成强烈的沙尘暴。
奇迹。
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20 青山不老
互动课堂
读第一、二自然段，晋西北在我国的什么地方？这里的大环境有什么特点？
20 青山不老
县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。 17
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。
18Leabharlann 方法：通过想象画面杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。
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为什么说“青山是不会老的”？

青山不老课件(共36张PPT)

（fēng yǔ tóng zhōu）比喻共同渡过困难。
风雨同舟例：无论遇到什么困难，我们都将风雨同舟。
2
0
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（guī sù）人或事物最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。
六年
归宿例：植树造林就是他生命的归宿。
级
语文
坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立
字词词语释义
2
0
任意残杀或迫害；起破坏作用。文中指西伯利亚大风经常吹刮，
2 3
（sì nüè）给当地造成很大的破坏和损失。
六年
肆虐例：洪水肆虐，淹没了大量的农田。
级
语
非法占据；霸占（地方）。文中指中国的晋西北经常受到干旱、
文
上
（pán jù）霜冻、沙尘暴的迫害。
册
盘踞例：解放战争时期，许多土匪都盘踞在山上。
2
1 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像
0
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坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
3
六
第一部分（第1自然段）运用比喻的修辞手法，描绘了老人为改造山林，绿化家园所做出的贡献。
年
级
语
2 我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐
文上
的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙
册
起，能一直埋到城头。当地县志记载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高
二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟
创造了这块绿洲。
段解

六年级上册语文微课课件-19《青山不老》部编版(共13张PPT)最新课件PPT

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青山不老
在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。杨树、柳树，如臂如股，劲
挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。老人说：“这树下的淤(yū)泥有两米厚，都是好土啊。”是的，保住了这黄土，我们才有这绿树;有了这绿树，我们才守住了这片土。
就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
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青山不老
我还知道这个院子里的小环境。一排三间房，就剩下老者一人。老人
每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山;晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生;一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经81岁，知道终有一天自已也会爬不
“另一种东西”也就是本文青山不老的内在含义。
青山，代表着年轻有朝气，老，代表着老的年龄，人会老去，甚至死去，但他给后人留下的青山却永远不会老去，而这青山是老人用毕生的辛劳造就成的，所以老人虽老，但是他留下的青山不老！他的精神也不老，会激励一代又一代的有志青年去改造和维护绿水青山。
今天的微课理解《青山不老》的
内在含义，就上到这，希望能够帮助大家去理解青山不老的含义，同时学会尊重和理解那些在艰苦环境中植树造林为大家服务的劳动人民。感谢关注，再见！
• 努力，未来老婆的婚纱都是租的。只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。我受过的伤都是我的勋章。知世故而不世故，是最善良的成熟。愿你早日领教过这世界深深的恶意，然后开启爱他吗谁谁的快意人生。第二名就意味着你是头号输家——科比·布莱恩特。当你感觉累的时候，你正在走上坡路。如果每个人都理解你，那你得普通成什么样。赚钱的速度一定要超过父母变老的速度。不断地发现以前的自己是个傻逼的过程，就是成长。脾气永远不要大于本事。你那能叫活着么？你那“你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，和爱过的人。”素质是家教的问题，和未成年没关系。总会有人是第一，那为什么不能是我？你可以没钱没颜，但你不可以不努力。如果今天我取得了成功，一定是昨天我拼上了全部努力。阳光里做个孩子风雨里做个大人。枯木逢春犹再发，人无两度再少年世界那么大，我要赚钱带父母去看看人情世故要看透，赤子之心不能丢。所有的人都在努力，不是只有你受尽委屈爱情可以没有物质，但生活不行你才二十岁，你可以成为任何想成为的人。人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。中学时候本子上写的一句话：想什不看么公日输平出不，的起但人，不，也公必没平须有是守什好到么事拂不情晓敢，。赢它对，会人致让只所你说有更三2努0分岁力话和……，即成不将熟可2不0全岁是抛的心一我变片们老心。而。小且看时泪到候在的觉打不得转要这还全个在信世笑，界。知不越道公努的平力不，，要后越都来幸说发运。现。我这牛2个羊0岁世才，界会没就成有是群，狮虎只会独行。智者寡言”越来越懂这句话了我只负责精彩，上天自有安排。你凭什么不努力有什么都想要。不要到处宣扬自己的内心，这世上不止你一个人有故事。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。你有多自律，就有多自由。我喜欢海，可我不能跳海；我喜欢你，可我不能一直不要脸。提高一分，干掉千人。一生不喜与人抢，但得到的也不会让。一百张嘴里一百个我，我是天使但也是恶魔。你要记得，只有你的笑才能让你在无尽黑暗中找到光明。一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。越是复杂的人，对简单越有特殊的需求；越是自己内心肮脏的人，越喜欢纯净的东西。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。谎言容易越说越爽，因为谎言比现实要美好，但是谎言像多米诺骨牌一样，说一个慌要十个谎来圆，最后难以自拔。有些烦恼，只有你丢掉了，才有云淡风轻的机会每个人心中所希望的，与最终所抵达的，都会有一段距离，这才是生活。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。财富是猫的尾巴，只要勇往直前，财富就会悄悄跟在后面。不要说没体力，不要说对手肘子硬，不要说球太滑，你只需做好基本功。就算对手难缠，就算他小动作多，就算他嘴里不干净，你只需做好基本功。创业前的准备，创业过程中的坚持都至关重要。当别人开始说你是疯子的时候，你离成功就不远了……当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。等待的方法有两种：一种是什么事也不做空等，一种是一边等一边把事业向前推动。互联网上失败一定是自己造成的，要不就是脑子发热，要不就是脑子不热，太冷了。含泪播种的人一定能含笑收获。关于人的因素：这点相当重要。不管是蒙是骗还是软硬兼施，都一定要保证公司员工的相对稳定性。人员流失就像放血，开始没什么感觉，却会要你的命。地球是运动的，一个人不会永远处在倒霉的位置。工作上的执着实际上是人的一种意志。登高莫问顶，途中耳目新。最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。不屈不挠的奋斗是取得胜利的唯一道路。我们都有兽性的一面，作为人类，我们的责任是成为驯兽师那样的人。勇敢，世界就会让步。如果有时候你被它打败了，不断地勇敢再勇敢，它就会屈服。最高的圣德便是为旁人着想。我应当生活得仿佛自己的生命是为别人的利益而存在。世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。从错误中比从混乱中易于发现真理。我们有时从错误中学到的东西，可能比从美德中学到的还要多。在生活中示曾做过任何傻事的人，决不象他自己想象得那么聪明。人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。过去属于死神，现在属于自己。伟大的事业是根源于坚韧不断地工作，以全副精神去从事，不避艰苦。书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。有志者，事竟成。我们比较容易承认行为上的错误、过失和缺点，而对于思想上的错误、过失和缺点则不然。每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香��

19 青山不老部编版语文六年级上册优质课课件

性格特点：淘气、机智、勇敢
19 青山不老
结构梳理
青环境恶劣
山不
光荣事迹
老青山不老
青山绿水造福后代山川共存
19 青山不老
主题概括
课文紧紧抓住三个问题来展开——老人创造了怎样的奇迹，这样的奇迹是在怎样的环境下创造的，以及“青山不老 ”的含义，且逐层深入地感受老人保护家园、造福他人的无私奉献的精神。
19 青山不老
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《感恩》，心情颜色：绿色。
父亲写信给安利柯，要求他敬爱老师，因为老师是世间最崇高、最亲切的。
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阅读不同的故事，带给我们不同的心情。在阅读的世界里，我们体验着喜、怒、哀、乐，丰富我们的情感世界，真好！
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读完《爱的教育》，根据人物关系，试着讲一讲小说的主要内容吧！
笔墨来写山沟的大环境和院子里的小环境呢？
19 青山不老
用大环境和小环境的侧面描写衬托创造奇迹之难。
感悟奇迹的了不起，体会老人的伟大。
19 青山不老
默读阅读提示，明确第二条学习要求：课文为什么以 “青山不老”为题？
19 青山不老
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
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三岁到十岁，是每个人成长的黄金期。读完整部小说，你发现阿廖沙经历了哪些主要事件呢？
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