小学生作文范文和点评评语_应用文

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小学生作文评语优秀6篇

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关于小学生的作文评语(优秀模板6篇)

关于小学生的作文评语（优秀模板6篇）关于小学生的作文评语第1篇1. 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.2. 这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然.3. 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.4. 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.5. 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.6. 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.7. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感.8. 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.9. 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.10. 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.11. 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱.关于小学生的作文评语第2篇1、你性格活泼开朗，为人大方。

课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考，不过你的自我控制能力还有待提高。

希望今后要改掉懒散的坏毛病，增强纪律约束和学习自觉性，认真学习，尽快提高成绩。

2、宋振勇，老师最喜欢看你浓密的眉毛，大大的眼睛!老师还喜欢听你那富有磁性的声音。

呵呵，如果你好好练练普通话，将来的朗诵节目非你莫属!学习中呢，还是需要多些努力和毅力的，毕竟你的基础不是太好!怎么样，假期里，好好补补以前的课程，争取下个学期有更出色的表现吧!3、对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。

在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

小学生优秀作文评语(通用16篇)

小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语（通用16篇）小学生优秀作文评语篇1在老师眼里，你是一个斯斯文文的、沉默少言的女孩。

你的作业字迹端正，待人彬彬有礼，乐意接受别人的意见。

只是在学习上不够自觉，总是让老师牵挂。

希望你今后在学习上要狠下苦功，争取赶上好同学。

你是一个文静的女孩，班内的各项活动你都能积极参加。

你乐意帮助同学，劳动积极。

你上课总是坐得端端正正。

也许有时成绩不大理想，但有一点请你相信：只要靠自己的努力，路是人走出来的。

在学习上你只要下苦功，一定会取得好成绩的。

你是个文明守纪、尊敬老师、团结同学、热爱劳动的好学生。

上课时你勤动脑，勤思考，在胆发言。

你也能把书本当作好朋友，多读多看，记装书籍是知识的源泉”!在新学年里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习也一定会得到满意的成绩。

在老师眼里，你是一个不善多言的男孩。

见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。

你积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动。

令老师遗憾的是，上课时总看不到你精彩的发言。

在这里，老师真诚地希望你抓住每次锻炼自己的机会，培养自己的口头表达能力。

在老师眼里，你是一个非常可爱的男孩。

你总是很有礼貌地向老师问好。

对待同学，你也很热情、真诚，同学们都愿意和你交朋友。

在这里，老师真诚地希望你在按时完成作业的情况下，要做到一丝不苟。

我相信，这样，你的成绩会更加出色。

你尊敬老师，文明守纪，能积极参加各项活动，团结同学。

你的学习这学期有所进步。

不过，你在作业时粗心、马虎，总有一些不该出现的错误。

你上课专心听讲，精彩的发言搏得老师和同学的称赞。

希望今后在作业时要做到认真、细心，还要多读一些课外书，来提高自己的写作水平。

在老师眼里，你是一个文静，懂事的女孩，能积极参加各项活动，与同学和睦相处。

令老师高兴的，时而也能看到你勇敢地举起小手。

每次劳动你总是默默无闻。

只是，你在学习上还缺少一份钻劲。

请你相信“一份耕耘，一份收获。

小学生作文评语范文（通用16篇）

小学生作文评语范文（通用16篇）小学生作文范文篇11) ，在老师眼里，你是一个聪明，活泼善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。

你热爱班级，乐于助人，并能知错就改。

但是你总是跌倒在同一个地方，是否自己应该多加思考，找出原因?其实这道理我也给你说明白，关键的是你有没有认真去做!2) xx同学：一学期来你为班级做了很多工作，辛苦了。

你为人大方，热情，乐于助人;学习认真刻苦，努力进取……你的优点大家有目共睹。

做是你作为班长，你对大家严格要求是对的，只是有一点在管理同学时一定要实事求是，还要注意自身言行，严开律己，以身作则，这样就更容易开展工作。

3) xx同学：你勤劳奋的学习态度，俭朴的生活作风，令老师很感动。

我知道学习对于你是件乐事，相信只要你坚持下去，一定会有更大收获的。

若能多参加有益的文体活动，相信你能成为品学兼优的好学生!4) xx同学：你活泼好动，争强好胜给我留下深刻印象。

课堂上很高兴听到你那清脆悦耳的回答声，作业认真完成，书写端正，学习成绩优异，是个品学兼优的学生。

你尊师爱师，平时乐意为老师办事。

但你意志不够坚强，太容易掉眼泪了。

希望能正视自己的不足，勤奋学习。

5) xx同学：在校表现较好，能自觉遵守学校的各项。

上课专心听讲，积极思考，学习成绩良好。

望今后能在勤奋学习之余多参加一结些有益的活动，使各方面素质都得到提高!6) xx同学：老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴;当然也为你所取得的成绩感到高兴;但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。

希望你能再接再励，争取更好的成绩。

7) xx同学：在校你很自觉，会守纪，关心集体，生活俭朴，作业也能及时认真完成，是个好学生。

在学习上头脑灵活思维敏捷，成绩也较好，但是还须加把劲，继续保持下去，争取更大进步。

8) xx同学：对于学校的各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任老师的赞扬。

在这里老师要对你说的是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益的活动，要做到各方面全面发展。

小学生作文范文及评语(优秀模板8篇)

小学生作文范文及评语（优秀模板8篇）小学生作文范文及评语第1篇1. 该生学习刻苦认真，思维敏捷，团结同学，尊敬师长，热爱班集体。

学习上一丝不苟，成绩优异，是同学的榜样，老师的得力助手。

是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

2. 该生学习刻苦认真，团结同学，尊敬师长，品质较优，积极参加各种活动，成绩优异，是同学们的榜样，老师的得力助手。

是一位德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

3. 该生尊敬师长，团结同学，品德兼优，学习刻苦，成绩优秀，热爱劳动，诚实善良，乐于助人，是同学们的榜样，老师的得力助手。

是一位优秀的好学生。

4. 该生尊敬师长，团结同学，为人友善，品德兼优，文明礼貌，做事一丝不苟，积极参加各种活动，在学习上刻苦认真，成绩优秀，是一名有潜力的好学生。

5. 该生学习刻苦认真，团结同学，尊敬师长，为人友善，品德兼优，文明礼貌，做事一丝不苟，积极参加各种活动，是一位优秀的好学生。

6. 该生自入校以来，学习刻苦，态度端正，有上进心，学习成绩名列前茅，遵守校规校纪，团结同学，尊敬师长，为人友善，品德兼优，热爱班集体，积极参加各种活动，学习上踏实认真，吃苦耐劳，勤奋好学，是一个优秀的好学生。

7. 该生学习刻苦认真，团结同学，尊敬师长，为人友善，品德兼优，文明礼貌，学习劲头较足，与同学关系融洽，是一名品学兼优的好学生。

8. 该生讲文明，懂礼貌，尊敬师长，团结同学，遵守校纪，热爱班集体，积极参加各种活动，有较强的集体荣誉观，性情平和，为人友善，处事稳重踏实，学习刻苦，做事一丝不苟，是师生公认的好学生。

9. 该生尊敬师长，团结同学，学习态度端正，生活上乐于助人，与同学关系融洽，积极参加各种活动，具有较强的集体荣誉感，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

10. 该生品德兼优，乐于助人，在学习上刻苦认真，勤奋好思，学习主动，生活上乐于助人，与同学关系融洽，积极参加各种活动，具有较强的集体荣誉感，有上进心，是一名品学兼优的好学生。

小学生作文的评语范文（三篇）

小学生作文的评语范文《小学生作文的评语范文》尊敬的家长、老师们：在这个信息爆炸、多媒体发达的时代，作文对小学生来说依然是一项重要的学习任务。

作文不仅能够培养孩子的语言组织能力和表达能力，还能够锻炼他们的思维能力和创造力。

然而，作文评语的重要性同样不可忽视。

一份肯定和鼓励的评语，能够给孩子带来自信、动力和成就感；而一份严格和指导性的评语，能够帮助孩子发现问题、改进提高。

下面是一些常见的小学生作文评语范文，供家长、老师们参考。

1. 优秀篇：亲爱的小朋友，你的作文真棒！你能熟练运用丰富的修辞手法，生动形象地描绘了一个美丽而神奇的世界。

你的语言清晰流畅，文笔优美动人，引人入胜。

你的作文能够调动读者的五感，令人身临其境。

你能够准确地使用各种句型和词汇，展示了你扎实的语言功底。

同时，你的思路清晰、条理分明，结构紧凑完整。

你的作文具有独特的思想和见解，展示了你独立思考、勇于表达的品质。

继续努力，你一定会成为一名优秀的作家！2. 进步篇：亲爱的小朋友，你的作文有了明显的进步！你在这篇作文中采用了更加丰富多样的句子结构和词汇，展示了你对语言的掌握能力的提高。

你的作文内容丰富多样，情节跌宕起伏，很有趣。

你能够准确表达自己的想法和感受，但还需要加强对语言规范的注意。

同时，你的作文在结构和逻辑上还有一些不够清晰和严密的地方，需要进一步完善。

你在这篇作文中有了很好的突破，希望你继续保持，努力提高！3. 需要改进篇：亲爱的小朋友，你的作文还有一些需要改进的地方。

首先，你的作文语言单调、平淡，缺乏丰富的表达方式和修辞手法。

你还需要多积累一些词汇，丰富你的语言材料，使作文更加生动有趣。

其次，你的作文结构不够紧凑和连贯，需要更好地组织你的思路，清晰地写出每个段落的主题和要点。

最后，你的文章存在一些拼写错误和语法错误，需要更加注重语言的准确性和规范性。

希望你认真对待改进的意见，不断提高自己的写作水平。

总而言之，对小学生的作文要给予肯定和鼓励，同时也要指出问题和提出建议，帮助他们发现不足、改进提高。

小学生作文范文加点评评语_作文350字_作文评语_

小学生作文范文加点评评语小学生实际上是运用书面语的综合过程,写作能力是语文素养的综合体现,学生的写作水平基本上代表着他们的语文能力。

下面是小编为您整理的关于小学生作文范文加点评的内容，希望对您有所帮助!小学生作文范文加点评评语一我喜欢你们——两只大大的蒲扇耳，两颗黑豆豆般的小眼睛，一只大鼻子上两个孔大得好玩。

虽然很爱偷懒，但我还是很喜欢你们。

如果我到了你们的猪圈，我会让你们好好地干活，教你们不要好吃懒做，注意减肥，还要学会刷牙洗脸。

我还要跟你们说一句话，你们虽然是动物，但是我很希望能够跟你们一起玩耍!【评语】这篇书信是小作者用生动的语言写给小猪的一封信，表达了对小猪由衷的喜爱与赞美之情。

信中运用比喻的修辞手法，使得描写形象生动。

想象丰富，语言清新活泼。

小学生作文范文加点评评语二小时侯，爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌，做个好孩子。

但是什么是礼貌，我一直没有完全明白是什么意思。

后来，有几件小事让我逐渐懂得礼貌得含义：礼貌就是亲切和气地待人，文雅谦逊地说话和做事。

上小学后得某一天早上，在路上遇见了我幼儿园时得石老师。

我壹低头，装做没看见。

这时候我班得小明同学大方地和石老师打招呼：“石老师早上好!”。

石老师高兴地说：“小明真懂礼貌。

”在旁边得我羞愧得无地自容，想打招呼，石老师已经走了。

望着石老师得背影，我后悔极了。

还有一次在放学回家得班车上，我和小倩坐在壹起。

我坐在靠窗户得位子上正和小倩有说有笑，突然站在旁边得小强故意用力猛推小倩，在我还没有意识到发生什么事情时，我得头“嘣”得壹声重重地撞到车窗玻璃上。

顿时我得左耳火辣辣地疼。

我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。

但我看到小强内疚得样子时，我放下了拳头，平静地说：“小强同学请你注意安全。

”小强不好意思地对我说“对不起!”。

说完他低下了头。

我笑了笑说：“没关系”。

小倩夸我做得对。

虽然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了许多。

以后，在外边和人打交道得时候，我都正确礼貌地招呼，大方得体地交谈;在家里我会礼貌周到地招待客人。

小学生写作评语(四篇)

小学生写作评语1. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。

清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。

2. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。

构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。

语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

3. 文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。

人物形象丰满真实，富于生活气息。

为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!4. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。

本文表现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?5. 全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。

这正体现了你的思想意识。

6. 你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。

全文文学色彩很浓!7. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!8. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。

字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。

希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线!9. 小作者捉住了春天___特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出___的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。

10. 小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱___的思想感情表露得更为自然充分。

11. 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的___，从校门——教学区教学楼巨型花坛——活动区大操场，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。

小学生作文点评评语优秀8篇

小学生作文点评评语优秀8篇在日常的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。

作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编辛苦为朋友们带来的8篇小学生作文点评评语，希望能够给您提供一些帮助。

作文的评语篇一一、以人为本，关注学生内心感受许多教师认为只有“精批细改”才是对学生负责。

其实，批改不能仅仅局限于作文文本本身，更要关注文本背后的人―学生。

在批改学生作文时，我们必须进入儿童的经验世界，体会儿童的心理，理解并学会用儿童的眼光观察生活，切忌以自己的思维代替儿童的语言，要尊重学生原作的完整性，尽量不随意改动。

教师应把批改作文当作一次与学生进行交流的环节，用与学生商榷的方式给予恰如其分的评价，尽量多批少改，鼓励进步，在和学生的讨论中委婉地指出学生的缺点和不足，启发学生自己去修改。

这种“润物细无声”的评价激发了学生的写作热情。

二、因人而异，关注学生个性发展重视个性化评价，对不同学生提出有层次的要求，为每个学生提供机会，让其创造属于自己的成功，体验收获，体验自信。

可采用观察、调查、收集资料等方法捕捉学生个性化的写作行为以及写作心理的投射表现；通过习作、日记、小练笔等对学生的写作行为和写作心理进行分析。

在此基础上建立学生个性化写作档案，为实现评价个性化提供依据。

在个性化评价理念指导下，教师决不吝啬赞许与鼓励，同时努力淡化学生之间的相互比较，有的学生口头表达能力较强，课堂上发言积极，但在书面写作时词不达意，按照书面情况给予评价显然会挫伤他们的积极性。

我就给他们做口头作文的机会，适当提高他们的作文成绩，同时不忘提醒：“你说得真好，如果写得也很好，那就更棒了！努力吧！”三、随机应变，力求评价方式多样化首先，将量化评价与质性评价方法相结合，丰富评价的方式方法，如成长记录袋、学习日记、情景测验、行为观察和开放性考试等，追求科学性、实效性和可操作性。

小学生习作评语范文（四篇）

小学生习作评语范文1. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣2. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果3. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷4. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人5. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出6. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚7. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象8. 文章头尾照应,中心明确,结构完整9. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想10. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意11. 全文语言朴实,结构自然…文章结构严谨,首尾呼应12. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂13. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好14. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快15. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…小学生习作评语范文（二）1. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用2. 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思3. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育4. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息5. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞6. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确7. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力8. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永9. 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力10. 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前11. 文章简洁明了,语言平淡朴实12. 小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好___的头脑情感暴露得更为天然充分。

小学生作文和点评评语(精编版)

小学生作文和点评评语小学作文教学中只有采取各种方式让学生学会了观察,并注重素材的积累,同时掌握了一定的写作技巧,才能写出真实感人的文章来,才能言之有物。

下面是为您整理的关于小学生作文和点评评语的内容，希望对您有所帮助!小学生作文和点评评语一童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，沁人心脾，留给我们长久的回味。

童年是清香的。

那时的天很透明，蜻蜓、蝴蝶、拜拜跳在草丛中飞舞、跳跃。

我在草丛中追着蝴蝶奔跑。

山间清朗的风，带着花草的芳香，迎着我的面颊吹过，我能感觉风在耳边吹过。

心中无限喜欢这种清香的感觉，想再多呆一会儿，多享受一会儿。

只是山间旖旎风光在太阳落山后仿佛就无处找寻了，不知疲倦的我只得随母亲下山。

童年又是甜蜜的。

那时我参加了舞蹈班。

老师姓陈，年轻貌美，温和善良。

班里大多是骨瘦如柴的骨感美女，而我相比较则胖点，而且年龄最小，可能因为这样，陈老师最喜欢的就是我。

排练的时候，我的眼睛总是盯着门口，仔细观察是否有人参观。

有人看的时候，自然要表现得最好，一招一式的要规范;没有人看时，自然要能省就省啦。

休息的时候，我总是第一个躺下，好像一只懒猫。

高临风，过来陈老师叫。

我就会迅速地爬过去，倚在她腿上，同她谈天说地，甜蜜无比。

直到四年级是退出舞蹈班，我一直泡在这种甜蜜中。

童年偶尔会酸。

7岁的阳春三月是我忘记不了的。

那时的我平凡又调皮，总是忘带作业甚至课本，火山爆发的胡老师一怒之下，像老鹰抓小鸡一样，揪起我的衣领，把我放进的办公室。

面壁思过了一节课，我终于写了这样一段话老师啊老师，我想对您说;;我犯了错，您可以批评我、骂我，但不要不让我读书，您不让我读书，我学不到科学文化知识，掌握不了本领，将来找不到工作，是会来找你算账的啊;;。

当语文老师当众宣读的时候，全班爆笑如潮，转眼教室即成了泪港(笑出眼泪)。

童年犹如一杯清香甜酸的柠檬茶，我时时的喝它，越喝越想喝，越喝越有无穷的回味。

批改评语：这是一篇描写童年时光的文章，所选事例(四年级的舞蹈课和老师教训我)虽然普通细小，但却叙述生动,具体。

小学生作文评语参考范文（三篇）

小学生作文评语参考范文评语范文1：这篇小学生作文是一篇非常出色的作文，文章语言准确、流畅，观点鲜明，表达能力较强。

文章结构清晰，逻辑严密。

作者通过生动的描写和恰当的比喻，将文学作品的魅力展现得淋漓尽致。

此外，作者在文中还展示了对生活的思考和对教育的认识，显示出较高的素养和综合能力。

评语范文2：这篇小学生作文思路清晰，结构严谨，内容充实。

作者通过自己的经历向读者展示了勇敢面对困难、坚持不懈的精神，并通过具体的事例给读者留下了深刻的印象。

同时，文章中运用了丰富多样的词语和细腻的描写，使作文更加生动、形象。

值得肯定的是，作者还在文末表达了自己的信念和愿望，展现了积极进取的态度。

评语范文3：这篇小学生作文表达了作者对父母的感激和对家庭的珍惜之情。

文章结构紧凑，观点鲜明，情感真挚。

同时，作者还通过对家庭琐事的描写展现了自己的观察力和对细节的关注。

最后，作者运用了比喻和夸张的手法，使文章更加形象生动。

值得肯定的是，作者在作文中表达了自己对幸福家庭的向往和努力的决心。

评语范文4：这篇小学生作文通过细致入微的描写，让读者充分体会到了作者对生日的喜悦和对友情的珍视。

文章语言简洁明了，表达准确，情感真挚。

作者运用了对比的手法，将生日和平时的生活作了一个鲜明的对比，给人以深刻的启示。

值得肯定的是，作者在文章中还以自己的行动为榜样，表现出了积极向上的品质和高尚的情操。

评语范文5：这篇小学生作文内容丰富，结构合理，表达清晰。

文章围绕着对自然的观察和思考，展示了作者对大自然的热爱和对生态环境的关注。

作者通过具体的事例和生动的描写，使作文更加形象，让人产生共鸣。

值得肯定的是，作者还提出了一些解决环境问题的建议，表现出良好的社会责任感和创新思维。

小学生作文评语参考范文（二）作文评语是根据学生的写作水平和表现来评价的，具体评语因人而异。

下面是一些小学生作文评语的参考范本：1. 字迹工整，表达清晰明了。

继续保持良好的书写习惯，注重段落结构和句子之间的连接。

小学生作文评语范文4篇_日常使用评语_

小学生作文评语范文4篇小学生作文大全1. 这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。

老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

2. 如许娟秀的迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。

就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。

你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。

希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。

人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

5. 文能怡情。

不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

6. 可以说你的文章充满了真情实感。

人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。

我相信是金子，总会有闪光之时。

希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

7. 真是“下笔如有神”啊。

看来你一定阅读了大量的文学作品。

内容如此丰富，更显示了你的文学功底。

只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。

希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。

整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。

小学作文范文及批改评语3篇

小学作文范文及修改评语小学作文范文及修改评语精选3篇〔一〕小学作文范文及修改评语写作是一种重要的语言表达方式，也是小学生必须学习和掌握的才能。

通过写作，学生可以进步表达才能，锻炼思维才能，进步语文素养。

下面将给大家介绍几篇小学作文范文及修改评语。

1.写作文题目：《我的家乡》我的家乡位于江南，四季如春，风光宜人。

春天，桃花盛开，繁花似锦，吸引了无数游客前来欣赏。

夏天，荷花开放，清凉宜人，人们都喜欢在这里避暑乘凉。

秋天，金秋时节，稻田里的稻香扑鼻，一派丰收之景。

冬天，虽然寒冷，但是雪景美丽，给人以神秘感和幸福感。

这就是我热爱的家乡，希望更多的人能来这里游览。

修改评语：这篇作文，总体上还是很不错的。

从开头的议论到结尾，可以看出作者的感情在不断地升华，对家乡的喜欢之情也在不断的加深。

文章的语言简单流畅，构造上也很明晰。

但是作者在写作中却没有突出重点，虽然有少许的错别字，但并不影响整篇文章的感染力。

2.写作文题目：《我的假期生活》我的假期生活是丰富多彩的。

在家里，我喜欢看动画片，玩游戏，和爸妈一起做好吃的。

我还喜欢去旅游，去新的城市看看，尝尝当地的美食。

我还喜欢阅读，看看有趣的故事。

去年我的寒假里，爸爸带我去了西安，长城，还去了动物园看了毛绒绒的大熊猫。

今年暑假我方案去杭州，希望能到西湖畔体验一下浪漫之夜。

修改评语：这篇作文，表达了作者假期生活的多彩和丰富，不同的体验，让人感受到作者在这段时间获得的愉悦和成长。

但是在写作过程中，作者的表述还是有些薄弱，没有把每一个经历描绘得深化深化.同时，文章整体构造比拟简单，需要在细节和描写方面进展深化。

3.写作文题目：《我的母亲》我的母亲是一个勤劳仁慈的人。

她从早到晚地工作，几乎没有时间休息。

每天早上，她起得最早，做好一顿丰富的早餐，让我们吃得饱饱的。

白天，无论有多忙，她都有时间哄我睡午觉。

晚上，她总是为我准备一杯温暖的牛奶，并陪我聊天直到我入睡。

我的母亲虽然很辛苦，但是她总是保持着微笑，让我们感受到她的爱和关心。

小学生作文范文及评语（精选16篇）

小学生作文范文及评语（精选16篇）小学生范文及篇1冥冥中让我遇见了你，你淡淡的清香，婀娜的舞姿，常常让人们叹为观止。

飘逸的翠绿披纱透着你水灵灵的肌肤，你用生命展现着你的美。

多么期望我是一位雕刻家，在玉石上模拟出你那美丽的身姿，当做我的无价珍宝，可惜我不是，我只能用贫乏的语言描述你的美丽。

我真的很爱你——九寨沟。

走过回环曲折的山路，绕过连绵起伏的山岭，一路风尘仆仆，终于来到了我向往已久的九寨沟。

清新的空气，翠绿的灌木，清脆的鸟鸣，飘斜的雨点，沁人心脾。

水是九寨沟的灵魂。

九寨沟的水穿过茂密的草丛，绕过丛山峻岭，停留在四面环树的池子里，犹如它婀娜的舞姿。

九寨沟的水清澈见底，能看清水里五彩斑斓的石头，能看见捣蛋的小孩用竹竿，掀起的一层薄薄的沙。

平日里的九寨沟十分安详，恬静，阳光照射在水面上，折射出粼粼波光，更为增添了一份神秘感。

天空渐渐下起牛毛细雨，雨滴落在水面上，荡起一层层涟漪，层次分明。

这诗一般的境界，深深的把我震撼。

山是九寨沟的躯干。

九寨沟的山峰峦叠嶂，连绵起伏，透着一股淡淡的清香。

放眼望去，山上一片翠绿。

那翠绿的线条勾勒出山的轮廓，天与山的距离是那么的临近，界限那么的明晰。

当看到了这一切，我的心被深深的震撼了，脑子里只萦绕着一个字：美!我爱你——九寨沟，你的如梦如幻，你的峰峦叠嶂，你的旖旎，你的氤氲，都深深的震撼了我!顷刻间，心头涌起了对大自然变幻多端的敬畏之情。

【点评】这篇文章选取九寨沟特有的景物山和水，抓住特征“水是九寨沟的灵魂”“ 山是九寨沟的躯干”加以描写。

运用拟人比喻修辞方法，生动形象，突出表现了九寨沟的美，情景交融，寓情于景。

小学生作文范文及评语篇2在童话书里，夹着一枚银杏叶。

有森林的幽香;有露珠的清香;还有花的芳香。

只要一枚银杏叶，就能把四季的森林，长久保持在心里。

【点评】本篇诗歌非常富有浪漫却不失宁静的氛围，全诗充满了童话色彩和丰富的想象。

清新的文风和流畅的言辞也为本诗增色不少，诗歌营造出一种悠远而安宁的意境，简直让人不敢相信是出自小作者这个年龄之手。

小学生作文范文及点评评语

小学生作文范文及点评评语作文就是小学生能把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实。

下面是小编为您整理的关于小学生作文范文及点评的内容，希望对您有所帮助!小学生作文范文及点评评语一感恩?什么意思?一旁的《现代汉语词典》给了我答案：对别人所给的帮助表示感激。

就是这个意思，由此而来的成语有：感恩戴德、感恩图报。

感恩?要感谁的恩呢?不说别的，父母应该是最先被感恩的---“身体发肤，受之父母”。

我们的生命和全部都是父母给予我们的。

没有他们，哪来的我们啊!正因为如此，我们要尽力去报答他们。

孟子说得好，“老吾老，以及人之老。

”我们作为子女，就该孝敬父母、扶助父母以至于赡养父母，整个社会也应该形成孝亲敬长的风气。

古代就有“香九龄，能温席”的故事，说的是东汉人黄香。

黄香九岁时母亲病故，他怀着悲痛，对父亲尽心照顾，在赤日炎炎的夏季，每当夜晚，他便拿着一把蒲扇，把父亲的枕席扇凉，将帐中的蚊虫赶跑，再请父亲去睡觉。

在严冬晚饭后，他便睡到父亲冰冷的被窝里，把被子捂热后，他才请父亲入睡。

唐朝的宰相房玄龄也是有名的孝子，对长辈恪守孝道。

他父亲曾卧病一百多天，在这期间，他每天都尽心尽力服侍吃药，从来没有脱过衣服睡觉。

他对继母的恭敬更是一般人难以做到的。

继母病了，他含着眼泪，行着大礼，把郎中迎到家里给继母治病。

继母去世后，他竟伤心到不思饮食，骨瘦如柴的程度。

以上都能说明古人对孝道的理解与施行，我们作为现代人，自然也不能落后于他们。

我们要尊重父母，敬爱父母，不仅包括生活上的照顾，还包括精神上的安慰。

是一种发自内心的感情，应该始终如一，不讲条件。

因为，总有一天，我们也会老去。

那么，除了父母，我们还要感恩谁呢?第二个就该是老师了。

元代作曲家关汉卿说过：“一日为师，终身为父。

”欧阳修也曾经说过：“古之学者必严其师，师严然后道尊。

”我国伟大的思想家和文学家鲁迅先生是尊师的典范。

他经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后他也专程去拜访他。

小学生作文评语（通用15篇）

小学生作文评语小学生作文评语(通用15篇)在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学生作文评语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文评语11. 开头直奔主题让人一目了然2. 开头点题用词很吸引人3. 场面和气氛描写为文章增色不少;4. …对精彩地方进行简单描述;点面结合5. 简单介绍情况自然过渡到下一段;6. 情境描写调动起悬念;7. 充分运用语言动作心理描写使事情具体生动8. 简要叙述前因进行铺垫9. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写10. 将…改成…更合适些小学生作文评语21、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。

2、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。

3、语言基本通顺，偶有不畅。

4、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达本事较强。

5、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。

6、语言平滑晓畅，刻画细致，描述生动；句意含蓄委婉，暗含深意。

读毕如酒后余香，不绝于口。

7、语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

8、语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

小学生作文评语3春天来了，可是她好害羞，遮遮掩掩的，走，让我们找找看!枯黄了一冬的草地，出现点点的嫩绿，泄露出春天的消息。

冰封了一冬的小溪，又丁丁冬冬响起来了，像春天在歌唱。

沉寂了一冬的花园，开出一、两朵迎春花，带来了春天的味道。

春天来了，春天真的来了!教师评语：这首小诗语言简明扼要、精炼有力、寥寥数语便传递出春天的神采。

“害羞”“遮遮掩掩”“枯黄”“冰封”“沉寂”等词使用恰当，比喻、拟人手法的运用更给小诗增添了文学情趣。

小学生作文评语4有一天，一只小鸡来鸡医生家说：“鸡医生，我的好朋友小兔在河的另一边，它不小心摔倒了，您快去看看吧！”鸡医生连忙拿起医药箱，向河边跑去。