《机器人》02PPT课件
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机器人讲解ppt
202 X 卡特机器人
谢谢观赏
讲解机器人总结
A B C D
A 产品尺寸：
Hale Waihona Puke B 识别系统：能与客户160x50x55cm
进行语音对话产品讲
重量56KG
解。
对讲系统：智能语音对
讲系统
C D 触屏功能：智能触屏、
移动播放：通过控制系统简单安
能与客户互动，能通
全容易操作，感应到有人来会自
过屏幕上网、听音乐、
动播报；欢迎光临、谢谢惠顾
看视频等。
线条明朗，底部有四个 轮子，其中两个驱动轮，
两个随动轮。
使用时长：24V20A锂 电池，充放电10000次， 充电时间4小时，续航
8小时。
CONTENTS
02Part Two 讲解机器人功能
讲解机器人功能
讲解机器人
产品尺寸：160x50x55cm 重量5：6KG 对讲系统：智能语音对讲系统
讲解机器人
识别系统：能与客户进行语音对话产 品讲解。 触屏功能：智能触屏、能与客户互动， 能通过屏幕上网、听音乐、看视频等。
讲解机器人
移动播放：通过控制系统简单安全容易操作， 感应到有人来会自动播报；欢迎光临、谢谢惠 顾（科定制多种语言方言），可定制移动版本， 安航标指引自动移动到指定位置，播报前期自 定义语音内容。18553715608
顾客可自主选择， 机器人带有丰富 的表情
时常灵活的动作 这些都能提升顾 客的兴趣从而达 到一个好的效果
讲解机器人可按 设定的路线自主 行走
讲解机器人概述
讲解机器人
对讲系统：智能语音对讲系统 kt02 18553715608
对话机器人
识别系统：能与客户进行语音对 话产品讲解。
机器人介绍ppt课件
机器人介绍ppt课件
目录
• 机器人概述 • 机器人核心技术 • 机器人应用场景举例 • 机器人伦理、法律与社会问题探讨 • 未来展望与结论
01
机器人概述
定义与发展历程
定义
机器人是一种能够自动执行任务的机器系统。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据 以人工智能技术制定的原则纲领行动。
法律法规问题
机器人法律地位
探讨机器人在法律上的地位，如是否具有法律主体资格、能否享 有法律权利等。
机器人与人类法律责任
分析机器人在与人类交互过程中可能产生的法律责任问题，如机器 人造成损害时的责任归属。
机器人监管政策
研究如何制定有效的监管政策，以确保机器人的研发、生产和使用 符合法律法规要求。
社会影响及挑战
THANKS
感谢观看
机器学习算法
02
介绍机器人中常用的机器学习算法，如监督学习、无监督学习、
强化学习等。
深度学习在机器人中的应用
03
阐述深度学习在机器人视觉、语音识别、自然语言处理等方面
的应用及效果。
03
机器人应用场景举例
工业制造领域应用
自动化生产线
机器人在工业制造领域广泛应用于自 动化生产线，实现高效、精准的生产 流程。
总结回顾与课程结束
课程重点回顾
回顾本次课程的主要内容和重点知识点，包括机器人的定义、分 类、应用领域以及未来发展方向等。
学习成果展示
展示学员们在学习过程中完成的作业、项目或作品，以及他们在课 程中的表现和收获。
课程结束与告别
感谢学员们的参与和支持，祝愿他们在未来的学习和工作中取得更 大的成就和进步。
02
机器人核心技术
目录
• 机器人概述 • 机器人核心技术 • 机器人应用场景举例 • 机器人伦理、法律与社会问题探讨 • 未来展望与结论
01
机器人概述
定义与发展历程
定义
机器人是一种能够自动执行任务的机器系统。它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据 以人工智能技术制定的原则纲领行动。
法律法规问题
机器人法律地位
探讨机器人在法律上的地位，如是否具有法律主体资格、能否享 有法律权利等。
机器人与人类法律责任
分析机器人在与人类交互过程中可能产生的法律责任问题，如机器 人造成损害时的责任归属。
机器人监管政策
研究如何制定有效的监管政策，以确保机器人的研发、生产和使用 符合法律法规要求。
社会影响及挑战
THANKS
感谢观看
机器学习算法
02
介绍机器人中常用的机器学习算法，如监督学习、无监督学习、
强化学习等。
深度学习在机器人中的应用
03
阐述深度学习在机器人视觉、语音识别、自然语言处理等方面
的应用及效果。
03
机器人应用场景举例
工业制造领域应用
自动化生产线
机器人在工业制造领域广泛应用于自 动化生产线，实现高效、精准的生产 流程。
总结回顾与课程结束
课程重点回顾
回顾本次课程的主要内容和重点知识点，包括机器人的定义、分 类、应用领域以及未来发展方向等。
学习成果展示
展示学员们在学习过程中完成的作业、项目或作品，以及他们在课 程中的表现和收获。
课程结束与告别
感谢学员们的参与和支持，祝愿他们在未来的学习和工作中取得更 大的成就和进步。
02
机器人核心技术
机器人课程ppt课件(2024)
当前面临挑战分析
01 02
技术瓶颈
机器人技术涉及多个领域，如机械、电子、计算机等，技术集成度高， 目前仍存在许多技术瓶颈，如机器视觉、语音识别等方面的准确性问题 。
法规政策
机器人产业的法规政策尚不完善，涉及安全、隐私等方面的法律法规缺 失，给产业发展带来一定的不确定性。
03
市场应用
机器人市场应用广泛，但不同领域的需求差异大，定制化程度高，如何
国外研究现状
日本、美国、欧洲等发达国家在机器人领域的研究处于领先 地位，拥有众多知名的机器人企业和研究机构。这些国家在 工业机器人、服务机器人、特种机器人等领域都有较为成熟 的应用和产业化经验。
发展历程及未来趋势
发展历程
机器人的发展历程经历了从第一代示教再现型机器人到第二代感觉型机器人，再到第三 代智能型机器人的演变。随着人工智能技术的不断发展，机器人的智能化水平不断提高
02
03
内部传感器
检测机器人自身状态，如 位置、速度、加速度等。
外部传感器
检测外部环境信息，如距 离、温度、声音、光线等 。
传感器融合技术
将多个传感器的信息进行 融合处理，提高检测精度 和鲁棒性。
控制技术
开环控制
根据预设的指令或程序， 对机器人进行精确控制。
闭环控制
通过反馈机制，实时调整 机器人的行为，以达到预 期目标。
校企合作
与企业合作，引入先进技术和资源，为学生提供更多实践机会和就业渠道
社区互动
利用社区资源，开展线上线下交流活动，拓宽学生视野和交际圈
优秀案例展示和评价标准探讨
案例一
学生自主研发智能小车，实现自动寻 迹、避障等功能
案例二
学生利用Python编程实现人脸识别系 统，应用于校园安全管理
机器人ppt课件
算法与模型
控制算法
机器学习与深度学习模型
用于实现机器人的运动控制，如PID 控制、模糊控制等。
用于提高机器人智能水平，如物体分 类、语义分割等。
感知算法
处理机器人感知数据，如目标检测、 跟踪、辨认等。
05
机器人的未来发展
技术发展趋势
人工智能技术
随着机器学习、深度学习等人工 智能技术的不断发展，机器人将 具备更高级的认知和决策能力， 实现更精准、高效的任务执行。
技术伦理
随着机器人具备更高级的认知能力，技术伦理问题逐渐凸显，需要 关注人权、道德和责任等方面的问题。
06
机器人案例分析
家用服务机器人
家庭清洁机器人
负责家庭地面清洁工作，具备自主导航、避障和 智能控制功能，提高家庭清洁效率。
智能音箱
作为智能家居的控制中心，提供语音助手服务， 实现家电控制、信息查询和娱乐等功能。
交互技术
交互技术
使机器人能够与人或其他智能体进行交流和 互动。
自然语言处理
让机器人能够理解人类自然语言文本指令， 进行文本分析和语义理解。
语音辨认与合成
让机器人能够辨认和理解人类语音指令，并 生成语音反馈。
人机交互
通过触摸屏、手势辨认等技术，实现人机交 互，提高机器人的易用性和用户体验。
03
机器人的硬件结构
机器人ppt课件
汇报人：
xx年xx月xx日
• 机器人概述 • 机器人的关键技术 • 机器人的硬件结构 • 机器人的软件系统 • 机器人的未来发展 • 机器人案例分析
目录
01
机器人概述
机器人的定义与分类
定义
机器人是一种能够自动执行任务 的机器系统，具有感知、思考、 动作三个基本要素。
2024年度-机器人教学课件(共26张PPT)pptx
介绍了机器人常用传感器类型、 工作原理及在机器人感知中的应 用。
机器人自主导航与定位
阐述了机器人自主导航的基本原 理、定位方法及SLAM技术。
机器人基本概念与分类
机器人操作系统与编程
介绍了机器人的定义、发展历程 、分类及应用领域。
介绍了ROS的基本概念、功能特 点、常用命令及编程实践。
32
学生自我评价报告分享
第三代机器人
智能型机器人，具备自主 学习和决策能力，能够适 应复杂环境和任务。
5
未来趋势展望
人机协作
随着人工智能技术的发展，未来 机器人将更加注重与人类的协作 ，共同完成任务。
应用领域拓展
随着技术进步和应用需求增加， 机器人将在更多领域得到应用， 如医疗、教育、娱乐等。
自主化
机器人将具备更高的自主性和智 能化水平，能够独立完成复杂任 务。
以促进课程的不断完善和提高。
33
下一步学习计划和资源推荐
深入学习机器人相关领域知识
鼓励学生继续深入学习机器人相关领域知识，如机器视觉、深度学习在机器人中的应用等 。
参加机器人竞赛和项目实践
推荐学生参加各类机器人竞赛和项目实践，锻炼自己的实践能力和团队协作能力。
利用在线资源进行自主学习
推荐学生利用MOOCs、在线实验室等资源进行自主学习和实践操作，提高自己的学习效 果和兴趣。
01
学习成果展示
通过课程学习，学生能够掌握机器人基本概念、运动学与控制、传感器
与感知、自主导航与定位等关键知识点，并具备一定的实践操作能力。
02
学习方法分享
学生可以采用多种学习方法，如课前预习、课后复习、小组讨论、实践
操作等，以提高学习效果和兴趣。
2024版《机器人》PPT课件中班美术
•机器人世界简介•美术风格机器人欣赏•机器人创意绘画教程•儿童机器人美术作品展示•机器人主题手工制作活动•机器人美术课程总结与展望机器人世界简介机器人是一种能够自动执行任务的机器系统。
它们可以通过传感器、控制器和执行器等设备实现各种复杂功能。
机器人具有自主性、适应性、交互性和智能性等特点。
机器人定义与特点0102 03第一代机器人示教再现型机器人，通过人工操作进行示教，能记忆和再现操作过程。
第二代机器人感觉型机器人，具有视觉、听觉、触觉等感觉功能，能对环境变化做出反应。
第三代机器人智能型机器人，具有自主学习和决策能力，能适应各种复杂环境和任务。
机器人发展历程机器人应用领域工业制造自动化生产线、焊接、装配等。
医疗服务手术协助、康复训练、护理等。
军事应用侦察、排雷、作战等。
太空探索星球探测、空间站维护等。
美术风格机器人欣赏03在幼儿美术教育中的应用通过绘画、手工等艺术形式，培养幼儿的想象力和创造力，感受卡通风格机器人的魅力。
01特点造型简洁、色彩鲜艳、形象夸张02代表作品《铁臂阿童木》、《变形金刚》等特点形态逼真、细节丰富、科技感强代表作品电影《终结者》系列中的机器人形象在幼儿美术教育中的应用引导幼儿观察和理解机器人的结构和功能，通过绘画和手工制作培养幼儿的观察力和表现力。
抽象风格机器人特点造型抽象、线条流畅、富有创意代表作品艺术家创作的抽象机器人雕塑、画作等在幼儿美术教育中的应用激发幼儿的想象力和创造力，通过自由创作表现自己心目中的机器人形象，培养幼儿的审美能力和艺术素养。
机器人创意绘画教程选择一个圆形或方形作为机器人的头部，确定其大小和位置。
绘制机器人的头部绘制机器人的身体绘制机器人的四肢选择一个长方形或圆柱形作为机器人的身体，与头部相连接。
为机器人添加两条手臂和两条腿，可以选择直线或曲线形状，使其具有动态感。
030201绘制基本形状与结构在机器人头部绘制眼睛、嘴巴等面部特征，可以使用简单的几何形状或线条。
第2课 机器人的搭建(课件ppt练习)
微电脑，教育机器人的微电脑可以与其他板材支架等构建链接， 四侧有电源指示灯、开关及各种端口，可以下载、保存程序，执行程 序时通过端口与其他部件的连接来指挥机器人工作。
双向输入输 出端口（4，
3，2，1）
微电脑的输入输出端口一侧
新知讲解 1.机器人的控制系统构成
微电脑，教育机器人的微电脑可以与其他板材支架等构建链接， 四侧有电源指示灯、开关及各种端口，可以下载、保存程序，执行程 序时通过端口与其他部件的连接来指挥机器人工作。
电机箱装配：轮胎与点 击箱不要链接太紧，否 则将增大摩擦力，影响 机器人的动力。
新知讲解
底盘的左、右电机装配： 电机箱安装在大板上时， 需两端面齐平，否则将增 大摩擦力。
新知讲解
电机分为左电机、右电机（通用电机可 以作为其他动力运转装置），电机运转有三 种状态，分别为：正转、反转、停止。
新知讲解
新知讲解
试在你所领取的教育机器人部件
中找出合适的传感器，参考下图装配 会听声音的机器人。
新知讲解
下图时贝贝和玲玲组装的几款具有不同功能的机器人，你 要组装一个具有什么功能和款式的机器人呢？试试吧！
首先我们先找出一些版、支架等支撑部件， 搭建桌子和智能灯灯座。
新知讲解
（1）参考下图，搭建出稳固的桌子。
这是桌子的 正面它是由若干大 小板、角板、支架 等组成的
看，这是桌子 的反面。
新知讲解
（2）参考下图，搭建智能灯灯座。 将LED等到挂搭建
新知讲解
（2）参考下图，搭建智能灯灯座。
支架与底板连接
微电脑的输入输出端口一侧
数字单向输入 端口（8，7）
新知讲解 1.机器人的控制系统构成 微电脑，教育机器人的微电脑可以与其他板材支架等构建链接，
双向输入输 出端口（4，
3，2，1）
微电脑的输入输出端口一侧
新知讲解 1.机器人的控制系统构成
微电脑，教育机器人的微电脑可以与其他板材支架等构建链接， 四侧有电源指示灯、开关及各种端口，可以下载、保存程序，执行程 序时通过端口与其他部件的连接来指挥机器人工作。
电机箱装配：轮胎与点 击箱不要链接太紧，否 则将增大摩擦力，影响 机器人的动力。
新知讲解
底盘的左、右电机装配： 电机箱安装在大板上时， 需两端面齐平，否则将增 大摩擦力。
新知讲解
电机分为左电机、右电机（通用电机可 以作为其他动力运转装置），电机运转有三 种状态，分别为：正转、反转、停止。
新知讲解
新知讲解
试在你所领取的教育机器人部件
中找出合适的传感器，参考下图装配 会听声音的机器人。
新知讲解
下图时贝贝和玲玲组装的几款具有不同功能的机器人，你 要组装一个具有什么功能和款式的机器人呢？试试吧！
首先我们先找出一些版、支架等支撑部件， 搭建桌子和智能灯灯座。
新知讲解
（1）参考下图，搭建出稳固的桌子。
这是桌子的 正面它是由若干大 小板、角板、支架 等组成的
看，这是桌子 的反面。
新知讲解
（2）参考下图，搭建智能灯灯座。 将LED等到挂搭建
新知讲解
（2）参考下图，搭建智能灯灯座。
支架与底板连接
微电脑的输入输出端口一侧
数字单向输入 端口（8，7）
新知讲解 1.机器人的控制系统构成 微电脑，教育机器人的微电脑可以与其他板材支架等构建链接，
机器人ppt课件
执行部分
机械结构
执行部分是机器人的机械结构，包括关节、轮子、爪子等，用于实现机器人的 移动、抓取等动作。
驱动器
驱动器是一种能够将电信号转化为机械动作的装置，它根据控制信号驱动机械 结构运动，实现机器人的各种动作。
人工智能部分
机器学习算法
人工智能部分包括多种机器学习算法，如深度学习、神经网 络等，用于让机器人能够自主地学习和适应环境变化。
数据处理
传感器采集的数据需要通过算法 进行处理，以识别、解析和利用 这些数据，为机器人的行为提供 指导。
控制部分
控制器
控制部分的核心是控制器，它负责接 收从感知部分获取的信息，并根据预 设的程序或算法，对信息进行处理并 输出控制信号。
执行器
控制部分的执行器负责接收控制信号 ，并将其转化为机械动作或电信号， 以驱动机器人的运动。
01
02
03
04
工业领域
生产线自动化、质量检测、仓 储管理等。
医疗领域
手术辅助、康复训练、护理等 。
服务领域
智能客服、家庭服务、教育等 。
军事领域
侦查、排爆、战斗等。
02
机器人的基本组成
感知部分
传感器
机器人的感知部分包括多种传感 器，如视觉传感器、距离传感器 、速度传感器等，用于感知周围 环境，获取信息。
案例二：Nest公司的智能温控器
总结词
智能家居领域的代表产品，能够学习用户的行为模式并自动调整温度。
详细描述
Nest公司的智能温控器是智能家居领域的代表产品。这个设备能够学习用户的行 为模式，自动调整温度，以实现舒适的室内环境。它还可以通过智能手机应用程 序远程控制温度，并提供能源使用数据，帮助用户节省能源。
2024版幼儿园幼小衔接健康《机器人》教案与PPT大纲
统计家长反馈意见，分析课程优 缺点 针对问题制定改进措施，优化课 程设计 及时向家长反馈改进情况，增强 家园合作效果
预告下一讲主题及准备事项
提前介绍下一讲主题《动 物王国探险记》
提醒家长和孩子提前准备 相关材料，如动物图片、 玩具等
鼓励家长和孩子一起预习 相关知识，激发学习兴趣 和期待感
谢谢您的聆听
团队协作实践
组织孩子们分组合作，共 同解决挑战任务中遇到的 问题。
培养团队协作和创新思维能力
分工协作
引导孩子们根据各自特长 分工合作，提高团队协作 能力。
创意碰撞
鼓励孩子们交流分享创意 想法，激发创新思维火花。
跨学科融合
将科学、技术、工程和数 学等多学科知识融入挑战 任务中，培养孩子们的跨 学科素养。
引导孩子们学习简单的编程知识，为机器 人设定动作和任务。
机器人障碍赛
设置障碍赛道，让孩子们操控机器人完成 比赛。
孩子们运用所学知识解决问题
01
02
03
运用科学原理
引导孩子们了解机器人的 工作原理，运用所学科学 知识解决机器人在运行过 程中遇到的问题。
创新思维应用
鼓励孩子们发挥想象力和 创造力，为机器人设计独 特的功能和外观。
简单机器人制作与操作实践，培养动手能 力
机器人编程初步体验，激发逻辑思维兴趣
团队协作与沟通能力提升，促进社交技能 发展
家长填写反馈表，提出宝贵意见
对课程内容、教师表现、孩子表现等方面 进行评价 针对课程难度、时间安排、互动环节等提 出建议
分享孩子在家中的相关表现和进步，以便 教师更好地了解孩子
整理分析反馈结果，持续改进课程质量
颁发奖品，激励孩子们继续努力
设立奖项
预告下一讲主题及准备事项
提前介绍下一讲主题《动 物王国探险记》
提醒家长和孩子提前准备 相关材料，如动物图片、 玩具等
鼓励家长和孩子一起预习 相关知识，激发学习兴趣 和期待感
谢谢您的聆听
团队协作实践
组织孩子们分组合作，共 同解决挑战任务中遇到的 问题。
培养团队协作和创新思维能力
分工协作
引导孩子们根据各自特长 分工合作，提高团队协作 能力。
创意碰撞
鼓励孩子们交流分享创意 想法，激发创新思维火花。
跨学科融合
将科学、技术、工程和数 学等多学科知识融入挑战 任务中，培养孩子们的跨 学科素养。
引导孩子们学习简单的编程知识，为机器 人设定动作和任务。
机器人障碍赛
设置障碍赛道，让孩子们操控机器人完成 比赛。
孩子们运用所学知识解决问题
01
02
03
运用科学原理
引导孩子们了解机器人的 工作原理，运用所学科学 知识解决机器人在运行过 程中遇到的问题。
创新思维应用
鼓励孩子们发挥想象力和 创造力，为机器人设计独 特的功能和外观。
简单机器人制作与操作实践，培养动手能 力
机器人编程初步体验，激发逻辑思维兴趣
团队协作与沟通能力提升，促进社交技能 发展
家长填写反馈表，提出宝贵意见
对课程内容、教师表现、孩子表现等方面 进行评价 针对课程难度、时间安排、互动环节等提 出建议
分享孩子在家中的相关表现和进步，以便 教师更好地了解孩子
整理分析反馈结果，持续改进课程质量
颁发奖品，激励孩子们继续努力
设立奖项
2024版幼儿园大班科学《机器人》PPT课件
幼儿园大班科学《机器人》PPT课件目录CONTENCT •机器人概述•机器人结构与工作原理•机器人技术应用领域•幼儿园教育中机器人技术应用•孩子们如何学习制作简易机器人•总结与展望01机器人概述定义与发展历程定义机器人是一种能够自动执行任务的机器系统。
它们可以通过传感器感知环境，并通过控制器进行决策和行动。
发展历程机器人的发展经历了从简单到复杂、从单一到多样的过程。
早期的机器人主要用于工业生产线上，执行重复性的劳动任务。
随着技术的进步，机器人逐渐具备了更多的智能和自主能力，可以应用于更广泛的领域。
种类与功能特点种类根据应用领域和功能特点，机器人可以分为工业机器人、服务机器人、特种机器人等。
工业机器人主要用于生产线上的自动化生产，服务机器人则用于提供各种服务，如家政、医疗、教育等。
特种机器人则针对特定环境和任务进行设计，如水下机器人、空中机器人等。
功能特点机器人具有多种功能特点，如感知能力、决策能力、行动能力等。
它们可以通过传感器感知环境信息，通过控制器进行决策和规划，并通过执行器实现各种动作和任务。
此外，机器人还具有自主学习和适应环境的能力，可以不断提高自身的智能水平。
在现代社会中应用工业领域01机器人在工业领域的应用已经非常广泛，可以实现自动化生产、提高生产效率和质量。
例如，在汽车制造、电子制造等行业中，机器人可以完成焊接、装配、检测等任务。
服务领域02随着人口老龄化和劳动力短缺问题的加剧，服务机器人的需求越来越大。
服务机器人可以提供家政服务、医疗服务、教育服务等，为人们的生活带来便利和舒适。
特种领域03特种机器人在军事、救援等领域发挥着重要作用。
例如，无人机可以用于侦察和打击敌人目标；水下机器人可以用于海洋资源开发和海底救援等任务。
02机器人结构与工作原理01020304控制器传感器执行器电源主要组成部分根据控制器发出的指令，驱动机器人完成各种动作。
感知外部环境，将环境信息转换为电信号传递给控制器。
《机器人》课件ppt
教学内容
机器人机械结构
介绍机器人的机械结构、特点和应用等。
机器人基础知识
包括机器人的定义、分类、组成和原理等。
机器人控制系统
讲解机器人的控制系统、传感器和控制器等。
机器人实际应用
介绍机器人在企业、医疗和家庭等领域的应用案例，并进行分析和讨论。
机器人编程语言
教授主流的机器人编程语言和方法，如ROS、MoveIt等。
医疗机器人是一种高精度、高灵活性和高洁净度的机器人，包括手术、康复、护理等多种类型。
军事机器人是一种具有高度自主性和智能性的机器人，用于执行侦查、攻击和防御等多种任务。
服务机器人是一种具有人机交互功能的机器人，用于提供咨询、教育、清洁和娱乐等多种服务。
机器人的种类
机器人的应用场景
04
机器人可以用于自动化生产线，负责组装、加工、检测等环节，提高生产效率和产品质量。
自动化生产线
机器人可以用于自动化仓库的搬运、装卸、运输等工作，提高物流效率和准确性。
物流运输
在高温、低温、辐射等危险环境下，机器人可以代替人类进行作业，保障生产安全。
危险环境作业
工业生产领域
机器人在手术中具有精准度高、操作稳定、对手术医生的疲劳程度低等优点，可用于协助手术操作。
手术协助操作
医疗服务领域
社会影响
伦理挑战
课程总结
07
Robot发展概况
Robot的构成
编程语言和开发环境
主要教学内容回顾
Robot的构成和分类，各种机器人的特点和应用场合。
机器人程序开发的流程和编程语言，图形化编程软件的使用方法。
利用传感器实现机器人的简单自适应能力，实现简单机器人的制作和调试。
学生需要掌握的主要知识点
机器人PPT课件
没有机器人的方案
机器人仿真程序 仿真——计算机模拟技术，在计算机里来反映真
实世界的模型。 仿真程序可以部分模拟出机器人执行过程，比起
单纯的编写程序，有一定的直观性，也能很好地 帮助学生体会机器人是怎样工作的。但与真实的 机器人比起来，动手实践机会被剥夺。 举例。
机器人教室
方案一：计算机房++
择合适的机器人设备方案
零投入方案：采用软件仿真，无须机器人硬件投入
低投入方案：采用比较廉价的机器人，如北京通用机器人， 价格在500元/套
多功能方案：采用比较先进的机器人，如纳英特机器人、 广茂达机器人，可以同时满足机器人教学和机器人竞赛。 基本配置型，价格在1000元/套
LEGO方案：采用的是积木式机器人，机器人零件是各种 各样的积木块，可以根据需要组装成特定的机器人，灵活 方便，更适合对学生动手实践能力的培养。价格每套在 2000元/套。
火星探路者机Βιβλιοθήκη 人“震旦机器人”亮相上海世博会震旦企业馆， 将为游客指引，提供古典集体舞表演、问 答、互动等展示。
日本馆里德机器人会拉小提琴
瑞典馆内，由22个不同造型、大小的个体 组成的机器人合唱团
法国:“闹闹”通晓多国语言，会模仿人类许多 动作，还擅长太极拳、爵士乐和踢足球
西班牙“小米宝宝”仿佛就坐在自己的摇篮 中迎
机器人
世界第一台机器人的诞生
美国是机器人的诞生地，早在1962年 就研制出世界上第一台工业机器人，比起 号称"机器人王国"的日本起步至少要早五 六年。经过30多年的发展，美国现已成为 世界上的机器人强国之一，基础雄厚，技 术先进。
什么是机器人?
英国简明牛津字典的定义:机器人是“貌似人的自 动机，具有智力的和顺从于人的但不具有人格的 机器”。
中班美术课件《机器人》PPT课件
机器人可以快速、准确地完成重复性 工作，提高生产效率，降低生产成本 。
提升生活质量
机器人可以协助完成家务、照顾老人 和儿童等任务，减轻人们的负担，提 高生活质量。
对人类劳动力的影响
减少就业机会
随着机器人技术的普及，一些传统岗 位将被机器人取代，导致失业率上升 。
提升劳动力素质
机器人技术的发展需要高素质的人才 来研发、维护和管理，促使人们不断 提升自身技能。
传感器种类繁多，包括光电传感器、 温度传感器、压力传感器等，能够实 现距离测量、物体识别、温度检测等 功能。
机器人的动力来-电池
电池是机器人的动力来源，为机 器人提供电能。
电池的种类很多，包括铅酸电池 、锂离子电池、燃料电池等，具
有不同的性能和适用范围。
电池的发展趋势是高能量密度、 长寿命和环保性，以提高机器人
医疗机器人通常具有高精度定位、稳定操作、智能感知等 技术，能够提高医疗水平和效率，减轻医护人员的工作负 担。
04
如何设计和制作机器人
设计机器人的步骤
确定设计主题
首先，确定机器人设计 的主题，例如，教育机 器人、家务机器人等。
绘制草图
根据主题，绘制出机器 人的基本形状和结构， 包括头部、身体、四肢
中班美术课件《机器 人》PPT课件
汇报人：
2023-12-30
目录
• 机器人简介 • 机器人的构成部分 • 机器人在生活中的应用 • 如何设计和制作机器人 • 机器人给我们的启示
01
机器人简介
机器人的定义
01
机器人是一种能够自动执行任务 的机器系统，可以通过传感器、 控制器和执行器等设备实现各种 复杂的功能。
的续航能力和可靠性。
03
提升生活质量
机器人可以协助完成家务、照顾老人 和儿童等任务，减轻人们的负担，提 高生活质量。
对人类劳动力的影响
减少就业机会
随着机器人技术的普及，一些传统岗 位将被机器人取代，导致失业率上升 。
提升劳动力素质
机器人技术的发展需要高素质的人才 来研发、维护和管理，促使人们不断 提升自身技能。
传感器种类繁多，包括光电传感器、 温度传感器、压力传感器等，能够实 现距离测量、物体识别、温度检测等 功能。
机器人的动力来-电池
电池是机器人的动力来源，为机 器人提供电能。
电池的种类很多，包括铅酸电池 、锂离子电池、燃料电池等，具
有不同的性能和适用范围。
电池的发展趋势是高能量密度、 长寿命和环保性，以提高机器人
医疗机器人通常具有高精度定位、稳定操作、智能感知等 技术，能够提高医疗水平和效率，减轻医护人员的工作负 担。
04
如何设计和制作机器人
设计机器人的步骤
确定设计主题
首先，确定机器人设计 的主题，例如，教育机 器人、家务机器人等。
绘制草图
根据主题，绘制出机器 人的基本形状和结构， 包括头部、身体、四肢
中班美术课件《机器 人》PPT课件
汇报人：
2023-12-30
目录
• 机器人简介 • 机器人的构成部分 • 机器人在生活中的应用 • 如何设计和制作机器人 • 机器人给我们的启示
01
机器人简介
机器人的定义
01
机器人是一种能够自动执行任务 的机器系统，可以通过传感器、 控制器和执行器等设备实现各种 复杂的功能。
的续航能力和可靠性。
03
机器人技术概论PPT完整全套教学课件精选全文完整版
一、 机器人的诞生
由于当时技术条件的限制，这些玩偶都是身高一米的巨型玩具。现在保留下来的最早的机器人是瑞士努萨蒂尔历史博物馆里的少女玩偶，它制作于二百年前，两只手的十个手指可以按动风琴的琴键弹奏音乐，现在还定期演奏供参观者欣赏，展示了古代人的智慧。
19世纪中叶自动玩偶分为2个流派，即科学幻想派和机械制作派，并各自在文学艺术和近代技术中找到了自己的位置。1831年歌德发表的《浮士德》，塑造了人造人“荷蒙克鲁斯”。1870年霍夫曼出版了以自动玩偶为主角的作品《葛蓓莉娅》。1883年科洛迪的《木偶奇遇记》问世。1886年《未来的夏娃》问世。在机械制作方面，1893年摩尔制造了“蒸汽人”，“蒸汽人”靠蒸汽驱动双腿沿圆周走动。
二、 现代机器人
图1-5所示为水下机器人。将机器人技术（如传感技术、智能技术、控制技术等）扩散和渗透到各个领域形成了各式各样的新机器——智能化机器，如仿生机器人、可重构机器人等。当前与信息技术的交互和融合又产生了“软件机器人”“网络机器人”等新名词，这也说明了机器人所具有的创新活力。
“工欲善其事，必先利其器”，人类在认识自然、改造自然、推动社会进步的过程中，不断地创造出各种各样为人类服务的工具，其中许多具有划时代的意义。作为20世纪自动化领域的重大成就，机器人已经和人类社会的生产、生活密不可分。世间万物，人力是第一资源，这是任何其他物质不能替代的。我们完全有理由相信，像其他许多科学技术的发明发现一样，机器人也将成为人类的好助手、好朋友。
按机械结构
和串联机器人相比较，并联机器人具有以下特点：
（1） 无累积误差，精度较高；（2） 驱动装置可置于定平台上或接近定平台的位置，这样运动部分重量轻，速度快，动态响应好；（3） 结构紧凑，刚度高，承载能力大；（4） 完全对称的并联机构具有较好的各向同性；（5） 工作空间较小。
由于当时技术条件的限制，这些玩偶都是身高一米的巨型玩具。现在保留下来的最早的机器人是瑞士努萨蒂尔历史博物馆里的少女玩偶，它制作于二百年前，两只手的十个手指可以按动风琴的琴键弹奏音乐，现在还定期演奏供参观者欣赏，展示了古代人的智慧。
19世纪中叶自动玩偶分为2个流派，即科学幻想派和机械制作派，并各自在文学艺术和近代技术中找到了自己的位置。1831年歌德发表的《浮士德》，塑造了人造人“荷蒙克鲁斯”。1870年霍夫曼出版了以自动玩偶为主角的作品《葛蓓莉娅》。1883年科洛迪的《木偶奇遇记》问世。1886年《未来的夏娃》问世。在机械制作方面，1893年摩尔制造了“蒸汽人”，“蒸汽人”靠蒸汽驱动双腿沿圆周走动。
二、 现代机器人
图1-5所示为水下机器人。将机器人技术（如传感技术、智能技术、控制技术等）扩散和渗透到各个领域形成了各式各样的新机器——智能化机器，如仿生机器人、可重构机器人等。当前与信息技术的交互和融合又产生了“软件机器人”“网络机器人”等新名词，这也说明了机器人所具有的创新活力。
“工欲善其事，必先利其器”，人类在认识自然、改造自然、推动社会进步的过程中，不断地创造出各种各样为人类服务的工具，其中许多具有划时代的意义。作为20世纪自动化领域的重大成就，机器人已经和人类社会的生产、生活密不可分。世间万物，人力是第一资源，这是任何其他物质不能替代的。我们完全有理由相信，像其他许多科学技术的发明发现一样，机器人也将成为人类的好助手、好朋友。
按机械结构
和串联机器人相比较，并联机器人具有以下特点：
（1） 无累积误差，精度较高；（2） 驱动装置可置于定平台上或接近定平台的位置，这样运动部分重量轻，速度快，动态响应好；（3） 结构紧凑，刚度高，承载能力大；（4） 完全对称的并联机构具有较好的各向同性；（5） 工作空间较小。
《机器人》PPT课件
美国火星探测机器人
机器人足球赛
排爆机器人
微型机器人
战斗机器人
水下探测机器人
医疗机器人
AI 机器人总结
机器人形态各异，以拟人形象最常见。机器人外形多 数由金属物质构成，所以外形线条比较硬朗，多以规则、 立体的方形或圆形为主。少数机器人外表也有毛绒表皮 或拟人形态肌肉制作而成，但是，所有的机器人内部是 机械零件。
请同学们为我们美丽的
校园，设计一款造型多样，
创
功能丰富的机器人。如： 我们学校杂草特别多，需
作
要设计一个除草机器人。 保护同学安全需要一ห้องสมุดไป่ตู้护
卫机器人。同学生病需要
医疗机器人等。
Robot
机器人
-.
机器人
能模仿人的某些活动 的一种自动机械。 一般能 实现行走和操作生产工具 等动作，可用在人所不能 适应的环境下代替人工作。
机器人的内部构造
机器人必须要长得像人一样吗？ 还有什么样的机器人？
AI 机器人的形状
造型
多样
AI 机器人的不同特点
机器人不仅外形独特，而且还各有所长！