同一片蓝天下歌词
春风十万里歌词简谱
春风十万里歌词简谱
歌曲名称：春风十万里
歌手：朴树
作词：何云伟
作曲：朴树
编曲：梁翔
演唱：朴树
简介：《春风十万里》是朴树演唱的歌曲，歌曲歌颂志在远方、不断奋斗的人们，鼓励人们砥砺前行、继续努力，创造更加充实、精彩的人生。
歌词：
春风十万里，不如你。
你的目光，是我永恒的驿站。
不怕路途遥远，只怕心路不坦。
只愿你一生，山盟海誓三千。
我会在你身后，为你撑起白色伞。
想看遍所有风景，与你共同分享。
无论在哪里，我都陪伴左右。
风停了，山不动，我愿时光停驻。
和你共度的每一个夜晚，我都不愿错过。
我愿用尽毕生所学，陪你千山万水。
你我纵然千万里，依旧在同一片蓝天下。
简谱：
C G Am F
C G Am F
C G Am F
C G Am F
F G C Am F G C Am F G C Am F G C Am Am G F C Am G F C Am G F C Am G F C C G Am F C G Am F C G Am F C G Am F。
《同一片蓝天下》主持词
女主持：各位来宾，亲爱的朋友们，晚上好！男主持：欢迎大家来到《开心军团》，参加《同一蓝天下》爱心主题晚会，愿您在这里度过一个温馨的夜晚。
女主持：浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明男主持：蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄万代人的勤劳和善良女主持：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们奋发图强、吟咏歌唱男主持：在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们继往开来、自由翱翔女主持：蓝天下并不都是白鸽蹁跹，也会有雨雪风霜男主持：蓝天下并不都是芳草萋萋，也会有漫道黄沙女主持：今夜，让我们共同敞开一扇心灵之窗，望天空闪烁的星辰，去寻觅远方渴望的目光男主持：今夜，让我们共同挽起友爱的臂膀，让皎洁的月光，也来倾听我们爱心旋律的唱响女主持：《同一蓝天下》爱心主题朗诵晚会现在开始1、男主持：每个人都有童年，每个童年都在梦想与希望中成长。
童年的天空是那样的清澈，童年的一切是那样的令人怀想，童年的目光里有太多的希冀与渴望。
希望每个童年都能幸福快乐，都能勇敢荡起人生航程的双桨。
请听散文朗诵，《童年》，作者：晚会集体创作，朗诵者：玉笛飞声2、女主持：在同样的蓝天下，有同样辽阔无垠的蔚蓝海洋，它像我们人生奋斗的沙场，当我们疲倦的时候，总希望有一个避风的港湾或小岛，可以让我们休憩、成长。
这避风的地方，需要善良的人们共同携手去开创。
请欣赏散文朗诵《谁是你生命中的“小岛”》，作者：谢布南.迪尔凯希，朗诵：同心☆大卫3、男主持：是啊，当我们在寻找休憩的小岛时，有没有想过自己也能成为弱者的小岛？而当你将关注的目光，不仅仅停留在自身的得失痛苦与悲伤，或许我们就会发现，在都市眩目璀璨的天空下，还有另外一些需要我们去关注的地方。
请听散文朗诵《都市里的乡村》，作者：世纪迷茫，朗诵：笑里低低语12、女主持：光召唤我们前进，信心和勇敢伴随我们成长，爱会始终在我们身旁。
你无需迷茫更无需忧伤，在你关爱别人的同时，也同样真切地享受着爱的光芒，让更多的爱去融化钢筋水泥的冷漠吧，人与人之间真诚友爱是相互支撑的力量。
最新-让世界充满爱,歌词,串词,朗诵词,报幕词 精品
让世界充满爱,歌词,串词,朗诵词,报幕词篇一：让世界充满爱主持词2让世界充满爱褚：我们沐浴着爱的阳光长大，多少次带着幸福的感觉入睡张：我们滋润着人间的真情成长，多少次含着感动的泪花畅想未来褚：在这个世界上，人人都需要爱，爱是人类最美好的感情张：在这个世界上，爱是互相平等的，爱是人类最美好的语言褚：走过十多年的风雨路相信你与你的父母老师朋友同学之间一定有着很深的爱张：爱，不是能用金钱去衡量的财富；爱，不是能用美貌去诠释的财富褚：它，源源不断地来自于你宽容博大的心灵，滋润着我们每一个干涸的灵魂张：朋友，如果你已拥有这笔财富，请你毫不吝啬地“挥霍”合：下面，我宣布，本次活动正式开始歌声是心灵的碰撞,灵魂的呼唤,让我们聆听孙安和葛雪瑞为我们带来一曲爱的颂歌《让世界充满爱》一同在一片蓝天下二大家共同生活在同一片蓝天下，有些人生活的幸福安康,而有些人却遭遇种种不幸。
下面请看木毕娜麦迪娜为我们展示他们的幻灯片褚：微笑着去唱生活的歌谣，不要抱怨生活给予太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折张：微笑着，去唱生活的歌谣。
眼泪，要为别人的悲伤而流；慈，要为善良的心灵而发褚：爱，使我们心灵相通；爱，使世界不再孤单张：让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。
褚：世间的“爱”是永恒的,是不变的,是永存于世的张：所有的惊人举动,都有爱的力量,都是爱创造出的,没有爱,就没有一切褚：爱是世界上最纯洁，也是最温暖的。
爱是无限的。
爱是不朽的张：每个人都拥有爱，每个人也会在爱的关怀下成长合：下面，我宣布，本次活动到此结束。
篇二：串词这是一个浪漫的季节，大家在共同谱写团结的乐章。
这里是欢乐的海洋，到处飘动着隐形的翅膀!下面由13护理班演唱一首歌曲——隐形的翅膀落叶总有归根时，别离总有相逢日。
那些抛掷的时光，那些匆匆的脚步，那些曾经的别离，都化作了传诵千年的诗歌，都化作了牵扯永远的情思——在我们后人的心中传唱、萦绕。
初中音乐说课稿课件(精选7篇)
初中音乐说课稿课件(精选7篇)初中音乐说课稿课件（精选篇1）1说教材：《红蜻蜓》是一首著名的日本儿童歌曲，由作曲家山田耕作，根据诗人回忆童年情景的诗作谱而成。
2说教学目标：根据教材的特点以及小学生的年龄特征和心理特点，本课的教学目标我是这样来设置的：知识目标：能用亲切优美的声音，自信有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。
技能目标：学生能专注地聆听歌曲，乐于用自己喜欢的表现形式表现音乐，认识渐强渐弱记号换气记号，能初步感受合唱的效果并学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。
情感目标：感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。
3说教学重点：感受音乐情绪，能用亲切优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。
4说教学难点：学唱二声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第三段歌词。
一说教法在教学过程中，我创设愉悦和谐的情感氛围，充分发挥以学生为主体，老师为指导的作用，以“美”为突破口，以实践为中心，以技能为手段，以能力为重点，运用创设情境法听唱法对比感受等手段，让学生在大量的音乐活动中学会学习，不断调动学生们的学习积极性。
二说学法学生是学习的主体，根据教材的内容和学生年龄特点，我在学法的指导上紧紧围绕教学目标，主要通过“看”“听”“唱”等环节，让学生自主探究，去感知歌曲的情绪把握歌曲内容。
三根据课程标准所设定的目标，我把此堂课的教学过程设计如下：1情境创设播放《森林狂想曲》片断。
提问学生听到了什么?联想到了什么?由此把学生带入童年的美好的意境中，牢牢抓住学生兴趣，为接下去课堂的进行做良好的铺垫。
2歌曲教学3对比体验快速演唱用不同的速度演唱歌曲，由此让学生体会不同的速度节奏所表达的音乐情感是不同的。
4二声部合唱欣赏不同语言演唱的合唱曲《红蜻蜓》对比合唱与齐唱。
此环节主要是让学生通过两声部歌曲的合唱学习，体验二声部合唱歌曲所表现的和声效果，学习合唱知识，练习二声部合唱技能。
JYJ-全部中文歌词
1.对你是离别对我是等待》-在中（成均馆绯闻OST）很长的一天过去我的心就像大家知道的一样当时间快速过去被遗忘了如果不是少了你我好像就是拥有一切的心脏是碎了吗...还是无法相信已经送走你的现实我所有的爱变成了空谈我就这样送走了你但对于我来说是等待的开始啊不要离开我的爱啊无法再次见到你了不是吗...还留在我心中的你啊...如果不是少了你我好像就是拥有一切的心脏是碎了吗...还是无法相信已经送走你的现实我所有的爱变成了空谈我就这样送走了你但对于我来说是等待的开始啊不要离开我的爱啊无法再次见到你了不是吗...还留在我心中的你啊...不要离开我的爱啊无法再次见到你了不是吗...无论何时无论何地只要是感到累的时候就回来我身边吧千万...一定要幸福啊我的爱啊直到那一天直到永恒的那一天到那个时候你就忘记我吧…没有保留地抹掉…2-Too Love - 俊秀（成均馆绯闻OST）我的爱走向你一直隐藏的回忆中即使我守护着的你爱的不是我虽然知道却还是这样又一天我知道我爱你的事也知道要送走你的事把你抹去洗刷回忆对我来说太困难我的爱走向你一直隐藏的回忆中即使我守护着的你爱的不是我虽然知道却还是这样又一天现在要送走远去的你想要送走你不要回头因为是你我没关系的我会记得你走向我吧藏起来的我记忆的深处那些守护着你的日子里请不要只看着远方永远会有我的位置因为有我永不熄灭的爱情I Run To You, I Live For You, I Run To You, I Live For YouI Run To You, I Live For You, ....3-JYJ - 寻找到（成均馆绯闻OST）其实我最初不知道虽然是偶然的相遇至今为止比起幸福我学会了更多的是痛苦我虽有过很多泪但给你的只会有笑直到现在好像才找到我的另一半胸口是如此地跳动着找到了我的爱我一直寻找的人想要热烈的拥抱能静静地闭上眼睛么好让我跟你接吻爱你爱你找到了以后一直放在我身边的人不曾敞开心扉的我要把我的心给你直到现在好像才找到我的另一半胸口是如此地跳动着找到了我的爱我一直寻找的人想要热烈的拥抱能静静地闭上眼睛么好让我跟你接吻爱你爱你找到了以后一直放在我身边的人曾关闭过的我的心扉拥抱我全部痛苦伤口的人想要给你更多的爱不论到什么时候找到了我的爱我一直寻找的人想要热烈的拥抱能静静地闭上眼睛么好让我跟你接吻能静静地闭上眼睛么好让我跟你接吻爱你爱你找到了以后一直放在我身边的人谢谢你来到我身边4-LONG WAY -「The..」远远远远的流走着的风与沙的long way生活就像是旅行有的时刻会感到茫然但只需倾听心的声音闭上眼相信眼下的路I promise not to forget always I believe myself没什么所谓的那答案只需大步向前走（long way long way long way）朝前走（long way long way long way）朝前走（long way long way long way）此后的那些道路我们相遇在这里总有一天将会再一次达成梦想即便无人知晓真相也不能对自己说谎带着骄傲I promise not to forget always I believe myself要把这份感情传达的话现在大步朝前走吧（long way long way long way）朝前走（long way long way long way）朝前走（long way long way long way）为了彼此间的笑靥长久止住那仿若泪滴的绵长的雨给你爱的歌I sing for youI promise not to forget always I believe myself没什么所谓的那答案只需要大步朝前走（long way long way long way）朝前走（long way long way long way）朝前走（long way long way long way）（my long way）大步朝前走I'm walking forward yeah my long way long way5 - W - 「The..」夜空中闪烁的星星所描绘的文字并不是偶然至今仍然坚信同样于黑暗中在相同的距离下一直描绘着W的形状如同能够寻觅到你一般永远闪耀着keep in mind that I love you 坚信总有一天我们会相见每当紧闭双眸便会想起你你的存在至今仍然确信不变如今唯有祈愿你能幸福我们在一步一步攀登着梦想的阶梯我们在想象自己未来的同时也一直等待着你坚信总有一天我们会相见每当紧闭双眸便会想起你你的存在至今仍然确信不变直到相见的那天我们会一直守护着你所在的地方相信会和你一同再次绽放笑颜纵使时光流逝纵使前路荆棘密布你永远都是我们的骄傲向着夜空闪耀的星星你静静诉说不是永别至今仍然坚信在同一片蓝天下描绘同一个梦想一直追寻着W的形状不变的形状永远闪耀着keep in mind that I love you想见你想见你想见你想见你一定总有一天我们会相见每当紧闭双眸便会想起你你的存在至今仍然确信不变直到相见的那天我门会一直守护着你所在的地方相信定会和你一同再次绽放笑颜6-《いつだって君に》-「The..」只想要遇见你无论何时都想遇见你现在紧紧环抱在怀中的你的所有允许我此刻的微笑吧仅仅是为了我们前方的未来必定充满着阳光的普照到底说些什么好呢无法道出的那些痛苦那些真心的话语好想大声的宣誓出来我们的这份爱恋一直都不曾改变无形的羁绊紧紧地将我们系在一起倘若是真心选择的道路无论朝向那里都能坚定地走下去如今那一天Butter make it through the loneliness你看从记忆中延伸出的是梦想的继续让我们一起去寻找吧只想要遇见你无论何时都想遇见你为了传达这份心意我们来到了这里就算寂寞也能忍耐着渡过只因为我相信着你这份感谢的心情一直都珍藏在心底倘若只剩下孤单一人哪怕幸福擦身而过起伏不断的内心似乎想要告诉我们什么重要的东西当视线交汇到一起的时候那触动心弦的感觉这般清晰瞬间泪湿了眼眶不是其他的任何人都能体会到艰难相逢的涵义吧如今那一天Butter make it through the sadness 是的你就是我存在的意义只有这一点请一定牢记只想要遇见你无论何时都想遇见你现在紧紧环抱在怀中的你的所有允许我此刻的微笑吧仅仅是为了我们前方的未来必定充满着阳光的普照只想要遇见你无论何时都想遇见你为了传达这份心意我们来到了这里就算寂寞也能忍耐着渡过只因为我相信着你这份感谢的心情一直都珍藏在心底只想要遇见你无论何时都想遇见你现在紧紧环抱在怀中的你的所有允许我此刻的微笑吧仅仅是为了我们前方的未来必定充满着阳光的普照7- 《Get Ready》Hey everybody get ready tonight alright太危险don't red trickling持续等待的you and me 想要相见come here Ready come music 无比sexy冲向崭新的世界如果有你相伴be a be 迎着梦想一起畅享欢乐准备OK ?一起High翻天准备OK ?Baby my girl friend, baby lasting friend让我们一起挥洒热情吧抱紧我们的爱情欢笑吧OK!因为说出了爱而感到幸福继续奔跑不论何处我都会与你同行right now yeah yeah yeah yeahHey everybody let's grow up tonight alright无法引诱yeah two to in仔细凝视oh my love 就在前方You can't stop dancing 目がつくmy darling You can’t stop dancing 吸引目光my darling 时间从此将不会停止让我们怀抱希望面朝巅峰Be you mine 无论何时准备OK ?更加相爱准备OK ?Baby my girl friend, baby lasting love舞动起来tonight现在请深深体会two shot想要对你说thank you彼此珍惜无论何时都会与你同行right now yeah yeah yeah yeah一起畅享欢乐准备OK ?更加High起来准备OK ?Baby clap your hands baby let's stand up让我们一起挥洒热情吧抱紧我们的爱情欢笑吧OK!因为说出了爱而感到幸福继续奔跑不论何处我都会与你同行right nowBe you mine 无论何时准备OK ?更加相爱准备OK ?Baby my girl friend, baby lasting love舞动起来tonight现在请深深体会two shot想要对你说thank you彼此珍惜无论何时都会与你同行right now yeah yeah yeah yeah一起畅享欢乐准备OK ?更加High起来准备OK ?Baby clap your hands baby let's stand up让我们一起挥洒热情吧抱紧我们的爱情欢笑吧OK!因为说出了爱而感到幸福继续奔跑不论何处我都会与你同行right now yeah yeah yeah yeah。
年会主持词
年会主持词【实用】年会主持词集合10篇年会主持词篇1一、开场语男：尊敬的各位领导、各位来宾，女：亲爱的先生们、女士们，合：大家晚上好！男：我是主持人__。
女：我是主持人__。
男：岁月如歌，华光如梦。
女：流年似水，光阴荏苒。
男：丰收的锣鼓，敲醒崭新的岁月。
女：绽放的寒梅，书写春天的信息。
男：在这辞旧岁，迎新春的美好时刻，我们迎来了__公司一年一度的年会！女：今晚我们__的全体同仁在这里欢聚一堂，喜庆昨日的辉煌业绩，展望公司的美好未来！男：回首往昔，过去一年对于我们每一个人来说都难以忘怀，她给予了我们挑战、希望和收获，更重要的是给予了我们成长的经历。
女：展望未来，一年胜似一年景，迎来美好明天。
我们坚信公司的事业一定能蒸蒸日上，她的明天将更加美好。
男：出席我们今天晚会的有。
女：我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和衷心的感谢。
女：下面有请我们敬爱的__总为我们做新春致词。
二、领导致辞（这一年来的公司业绩、各位员工的表现、取得的成就。
）三、祝酒女：接下来有请公司领导上台为我们祝酒，有请各领导（事先准备酒杯等开始祝酒，主持人致祝酒词，台下一起举杯）男：这杯酒有三个祝愿：一是祝我们公司事业兴旺发达，财源广进；女：第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康，万事如意；男：第三个愿望是祝我们每一位朋友年新年行好运，心想事成，步步高升。
朋友们，一起干杯。
（干杯完后，领导回到席上）四、介绍晚会安排男：今晚的晚会分两部分进行，第一部分是吃团年饭；第二部分是游戏节目和抽奖活动，祝各位同事们今晚尽兴和好运。
（活动结束之后）女：接下来的时间请各位尽情享用美酒佳肴，谢谢。
男：谢谢大家！五、结束语男：各位领导、各位来宾，亲爱的朋友们，欢乐的时光总是短暂的。
今天这里的一切，一定会镌刻在我们记忆的河床里。
女：光荣属于过去，梦想还需付出。
我们又将踏上新的征程！男：让我们用热忱与坚韧，女：用真诚与执著，男：用勤奋与质朴，女：用真情与汗水，合：书写__自己的华章！男：20xx年__公司年会，合：到此结束！我们明年再见！年会主持词篇2男：音韵优美，旋律酣畅，山高水长，余音绕梁。
The Place in your heart 天使与和平
The Place in your heart 天使与和平歌曲：The Place in your heart主唱：Leslie Dowdall歌词：Walk with me 跟我走吧break some bread here with me与我同甘共苦Enemy 敌人why can't you live with me?为什么彼此之间不能和平共处？Who are you? 你是谁？What did i do to you?我曾经冒犯了你吗？Wish I knew 但愿我知道why can't i live with you?为什么彼此之间不能和平共处？We are all born the same我们都生于同一片蓝天Then we separate然而却要分道扬镖Then the world falls apart我们的世界因此而破裂And blame turns to hate埋怨也渐渐变为仇恨We can not contemplate我们根本无法凝思出how far apart we are我们之间的差距有多远There is always a way总是有一条路to that place in your heart能通向你心中的那个地方Hated one互相仇恨的人啊Just put down your gun只要放下手中的武器Done is done过去的已经过去了Why can't we live as one?为什么我们不能像一家人一样和睦相处？Feel no shame 没有尴尬the air we breathe is the same我们呼吸的是同样的空气Heal the pain 结束痛苦吧Why do we live in vain?为什么我们要空虚地生活？We are all born the same我们生于同一片蓝天Then we separate然而却要分道扬镖Then the world falls apart我们的世界因此而破裂blame turns to hate埋怨也渐渐变为仇恨We can not contemplate我们根本无法凝思出how far apart we are我们之间的差距有多远There is always a way总是有一条路to that place in your heart.能通向你心中的那个地方In your heart in your heart ...通向你心中通向你心中...There is always a way总是有一条路in your heart...通向你心中Enemy，why can't you live withme？敌人为什么彼此之间不能和平共处？。
Moira歌词
冥王 -Θαναηος- (Thanatos)这首歌里讲述了冥王眼中这个世界的法则。
冥王因为Misia的死完全打开了作为容器的Elef，最后自己的意志借助Elef的身体完全降临在世上。
人生は入れ子人形–Матрёшка-(Matryoshka)这首歌是叙述了作为旁观者审视剧情的俄国富豪。
可以说是他贯穿了整个故事的存在。
这一角色的设定类似『Chronicle 2nd』里面的黑教团，Chronica，还有在『Roman』里面贯穿整个故事存在的双子人偶。
神话 -Μυθος-这首歌是对整个世界的舞台进行一个交代。
上天之音和诗女神六姐妹的吟颂介绍了世界最初的构成。
此曲以IKE的口白为主，记叙了从混沌开始的神话，以六位歌姬扮演的诗女神六姐妹的相继出场将此曲推向了高潮。
运命の双子 -Διδυμοι-女神降临在Arcadia的山麓，故事从这里开始。
接着双子兄妹出场，两人过着无忧无虑的童年发誓要一辈子这样在一起。
黄昏回到家时兄妹俩意外地看到了自己的父亲和一个红发的陌生男人对峙着。
这个男人就是蝎子Scorpius，父亲叫母亲协助双子兄妹仓皇逃跑。
此曲一开始是两个小孩子的玩耍场景，让人觉得恬静安详，栗林みな実和ゆかな两人的声音很好地体现了双子小时候天真可爱的一面，最后Scorpius的出场打破了歌曲本声的宁静，命运的齿轮在这里开始转动。
奴隷市场 -Δουλοι-双子来到了奴隶市场，在这里哥哥Elef和妹妹失散。
此曲以异国情调异的曲风贯穿，叙述描写了奴隶市场的悲惨景象，“誓约相连的手和手拆分离散被撕裂的两人海角天边”最后两声“Misia——!!”与“Elef——!!”兄妹二人对对方发出的嘶喊，命运的齿轮继续转动。
雷神域の英雄 -Λεωνηιυς-这里角度一转，Arcadia的第一王子Leontius登场。
为保护着自己的国家不受侵害，Leontius手拿雷枪驰骋战场。
在此歌的最后插入了故事里重要的神谕：“在太阳(Ηιηος、Helios)被黑暗(Ερεβελλος、Erebennos) 吞蚀的日子诞生降世的人将会带来毁灭”。
08年奥运会会歌歌词
08年奥运会会歌歌词《同一种语言同一种爱》
歌词：
不同的颜色，不同的声音。
不同的山川，不同的河流。
不同的地方，不同的生活。
一样的天空，一样的大地。
一样的阳光，一样的空气。
一样的心情，一样的祈盼。
同一种语言同一种爱
歌词解释：
不同的颜色：不同种族的人不同的皮肤颜色。
不同的声音：不同民族、不同国家的人们讲着不同的语言。
不同的山川，不同的河流：各大洲、地区、国家不同的地理环境。
不同的地方，不同的生活：不同的环境中的人们不同的生活方式。
一样的天空：同在一个天空下，一样的蓝天、一样的白云。
一样的大地：全世界的人们都共同生活在大地上。
一样的阳光：全世界的人们共同享受着一个太阳的同样的光芒。
一样的空气：全世界的人们呼吸着一样的空气。
一样的心情，一样的祈盼：全世界的人们都有一个共同心愿、共同的愿望。
同一种语言：体育
同一种热爱：和平。
同在蓝天下歌词
有一本美丽的书
读呀读不完什么书什么书
中国的故事五千年有一幅美丽的画看也看不完
什么画什么画祖国辽阔的山川
同在蓝天下我们头上都带花环
同在蓝天下我们的心儿总相连
同在蓝天下天空的歌声在飞旋
同在蓝天下我们的理想追着明天
追着明天有一首美丽的歌唱也唱不完什么歌什么歌
友谊的歌声在飞旋有一个美丽的梦做也做不完什么梦什么梦
我的理想追着明天同在蓝天下我们头上都带花环同在蓝天下
我们的心儿总相连同在蓝天下幸福的歌声在飞旋
同在蓝天下我们的理想追着明天追着明天。
小学六年级音乐《爱我中华》说课稿
小学六年级音乐《爱我中华》说课稿教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢送大家阅读.小学六年级音乐>说课稿一今天我以人教版小学音乐第十二册第四单元>一课为内容为大家说课.一.说设计理念:音乐是积聚灵感.催发情感.激活想象的艺术,它作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径,不仅能陶冶情操.提高素养,而且有助于开发智力,特别是在激活学生创新潜能方面有着十分重要的作用.基于以上认识,我设计了本节课.二.说教材分析:本课我所用的教材是人教版小学音乐教材第十二册第四单元第三课时新授课>.它在本单元中起着总结全单元,甚至是整个小学阶段〝五十六朵花〞系列总结的作用.它表达了>中提出的〝弘扬民族音乐〞的教育理念.>是一首集我国南北地区较有代表性的少数民族歌舞音调创作而成的的歌曲.四四拍,曲式结构为三段式.全曲旋律流畅,变化丰富,有张有弛,一气呵成,营造了热情奔放的情绪.教学目标:本课的教学目标,包括了我对学生音乐技能技巧的训练,能力的培养以及品德的教育.①通过学习,我方案使百分之九十以上的学生能用热情.自豪的情感演唱>,感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情.②从民族音乐出发,让学生进一步了解民族生活,民族文化,培养学生热爱民族音乐的情感.使他们表现美.鉴赏美,创造美的能力得到锻炼,激发学生热爱音乐.热爱生活的良好情感,从中渗透对学生心灵美.行为美的品质教育.重点难点:重点:能用热情.欢快的声音演唱>.难点:我方案使百分之八十以上的学生能掌握多变的节奏,及时呼吸,吐字清晰.三.说教法学法:基于本课的特点,我主要采用了以下的教学方法:1.直观演示法:利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活泼课堂气氛,促进学生对知识的渴望与掌握,让学生感受音乐的旋律美.2.自主探究法:引导学生通过知识抢答等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力.思维能力.活动组织能力.在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面我采用了以下的辅助教学方法:讨论法.评价法.分析归纳法.总结反思法.自主学习法.聆听法.团结协作法等.四.说教学流程:现代音乐课程标准力求表达深化教育改革,全面推进素质教育的根本精神,表达以音乐审美体验为核心.本课的教学过程是由导入新课.学习歌曲.歌表演.拓展延伸这四局部组成.过程如下:首先我用知识抢答导入新课,我利用多媒体进行直观演示,投影几张少数民族服饰的图片,请同学们分组抢答他们分别属于哪个少数民族?抢答时,我那么用卡纸分组计分,并对学生的答复给予鼓励和表扬.以此让学生了解我们的祖国是一个历史悠久.文化灿烂.民族众多的国家,有五十六个民族.这五十六个民族由于生活的地区环境等不同,因此他们的风土人情.风俗习惯和歌舞音乐也不相同,以此切入课题.接着用聆听法让学生欣赏两遍>.欣赏两遍是因为只有让学生在聆听中去体验.感悟音乐,才能使学生获得更多的感性认识和审美经验.学生在两次欣赏时都带着不同层次的问题,如:①这首歌表达了中华儿女什么样的思想情感?②这种思想情感在哪句歌词中可以表达出来?③这首歌曲运用了什么样的演唱形式?④这首歌曲的情绪如何?结合以上四个问题的分组讨论.选代表答复,让学生对歌曲有了进一步的认识,并在潜移默化中对歌曲旋律加深了印象,为后面的学唱打下了根底.其次在学唱歌曲时,我采用了洋思教学模式中〝先学后教〞的教学方式.基于前两次欣赏,再加上从六年级学生的学习能力考虑,我只让学生跟范唱自主学唱一遍就过渡到了重难点教学.在这一环节中,我给学生尽可能大的空间,让学生自己来发现问题,解决问题.我鼓励学的好的学生向提出困难的学生伸出援手,我那么弹琴协助.这样既增强了学生自主发现和解决问题的能力,增强了学习的兴趣和信心,又防止了我〝唱独角戏〞的为难.难点解决后我又趁热打铁,在学生完整演唱之前提出演唱歌曲的要求:要热情.自豪地.下面是讨论设计演唱形式与表演环节,我让学生按小组自由讨论设计并表演.目的是为了让学生在交流协作中加深对音乐的体验,增强学生的活动组织能力与思维能力,还能积累与同学团结协作的经验.在这一环节结束时,我遵循>的要求,设计了学生自评.互评.老师评的板块,让学生对于已掌握的来个总结与反思,我也积极的给予肯定与表扬.第三步是拓展延伸,我利用多媒体再次使用直观演示法,让学生了解各民族的名字.局部民族的生活习俗及民族文化.目的在于激发他们继续探究更深.更多的民族音乐.民族文化和民族精神的兴趣,从而产生深厚的爱国主义情感.然后自然的过渡到舞蹈创编环节.我的意图是让孩子们再次听着音乐,自主发挥想象力与创造力,自由的随音乐跳起来.唱起来,在欢乐的气氛中,让孩子们表现美.创造美的能力得到锻炼.最后给学生留的课后作业是让学生为这首歌重新创编歌词,引导学生从爱祖国的情感联系开展到爱家乡.爱学校.爱班级!这就再一次让学生的自主创编能力得到了锻炼,让学生的情感从创作中得到升华.以上是我对本课的简单设计,非常愿意与各位老师进行探讨交流,更希望得到各位老师的指导帮助,让我能不断的提高,谢谢大家!小学六年级音乐>说课稿二教学目标1.能够用圆润而有弹性的声音.热情豪放的情绪演唱>.2.通过歌曲>的教学,进行各民族大团结的教育和爱国主义教育.1.学会用欢快.明朗的声音演唱歌曲>.2.前十六和后十六节奏型的准确掌握.3.唱准歌曲中的大跳音程.教材分析>是一首优秀的创作歌曲,是90年代初乔羽和徐沛东为在广西举行的第四届全国少数民族运动会开幕式大型文艺表演而创作的主题曲.歌中唱道:〝五十六个民族,五十六枝花,五十六个兄弟姐妹是一家,五十六族语言汇成一句话:爱我中华!〞歌曲在把五十六个民族比做〝鲜花〞的根底上,又把五十六个民族比做〝兄弟姐妹〞,并且呼唤出五十六个民族的共同心声〝爱我中华!〞.朴实的语言.简洁的音调,深刻地反映出我国各民族的亲密团结和爱国爱家的深厚情感,极大地激发了我国各民族人民的爱国热情.所以,这首歌很快得到了广阔人民群众的喜爱.歌曲是三段体曲式,第一乐段为全曲主题局部,节奏明快.旋律清新流畅,热烈活泼,富有舞蹈性,奠定了歌曲的根底,主题是.第二乐段是由衬词构成的比照性段落,衬词鲜明地表现了少数民族的语言特点.欢快活泼.兴高采烈的情绪唱出主题──爱我中华.第三乐段,曲调高昂,具有强烈的号召性和使命感,表现了中华儿女爱中华的深厚感情.最后一小节精练坚决,使全曲以肯定的语气结束,表现出爱我中华的决心.教学过程(一份供任课教师参考的完整教案)1.欣赏歌曲>.师:歌曲充满了作为中国人的骄傲和自豪,_奥运会刚刚过去,为了奥运会的成功召开,每一个中国人都付出了努力.因为,我们每个人都深爱着我们的中华民族.同学们,我们国家人口众多,你们知道我国共有多少个民族吗?学生介绍,教师补充:汉族.苗族.回族.藏族.土家族.布依族.白族.侗族.水族.仡佬族.壮族.满族.瑶族.彝族.蒙古族.哈尼族.哈萨克族.傣族.黎族.佤族.畲族.高山族.拉祜族.朝鲜族.柯尔克孜族.土族.达斡尔族.羌族.布朗族.撒拉族.维吾尔族.怒族.乌孜别克族.俄罗斯族.鄂温克族.鄂伦春族等.教师:五十六个民族生活的地区环境不同.风俗习惯.宗教信仰不同,各民族的歌舞音乐也不相同.如果所有民族聚集在一起肯定非常热闹.你们想想会是什么样的场面?用一句歌声来表达一下我们的心情吧.2.学习谱例.教师弹,学生听,请学生答复:老师为什么选了这段音乐?(音符跳跃.节奏紧凑.有能够表现快乐气氛的休止符.)(1)放慢速度演唱,较熟练后将速度复原.(2)教师将有休止符的地方用连音来弹奏,请学生感受效果有何不同?提示学生演唱时应把握好连音与休止符的细致要求.(3)唱〝啦〞,演唱时注意声音的弹性及气息的支持.(4)指导学生用热情奔放的情绪演唱,并加上拍手,每小节四下.二.>歌曲学习师:是啊,五十六个民族在一起,如同五十六朵花,都竞相开放在祖国这个美丽的大花园中.1.完整聆听并介绍歌曲.(1)教师连续播放各民族在一起画面.(2)介绍歌曲创作背景.(3)复听歌曲>,学生感受歌曲的演唱形式及段落.2.学习第一乐段.(1)教师出示第一乐段谱例并聆听第一乐段,找出旋律特点(重复旋律).情绪特点(表达性的语气).(2)学生视唱,教师强调第一乐段的最后一句音准.(3)轻声唱出歌词.3.学习第二乐段.(1)教师出示第二乐段谱例并聆听第二乐段,学生边听边拍手,寻找出用〝啦〞唱过的旋律.(2)演唱衬词,指导学生唱准音准,并用热烈的情绪演唱.4.学习第三乐段.(1)教师出示第三乐段谱例并聆听第三乐段,学生感受歌曲所表现的心情.(表现了爱我中华的豪情.)(2)分析歌曲表现情绪的音乐要素.(音高:每一句开头都以歌曲中的音出现;节奏:重复的节奏型起到了强调的作用.最后以连续紧凑的八分音符将歌曲推向高潮.)(3)学生自己演唱.感受.讨论.分析歌曲倒数第二小节出现休止符的作用.(积蓄力量推向高潮.)(4)学生演唱.5.随歌曲>伴奏完整有感情地演唱歌曲.1.按照领唱齐唱的演唱形式,教师领唱.学生齐唱.2.学生齐唱的局部,自己选择表现歌曲情绪的动作配合演唱,教师指导.3.全体完整地演唱.通过这节课的学习,我们学习到了我们国家五十六个民族,我们都爱五十六族兄弟姐妹.老师从同学们的歌声中都已经了解,相信这首>一定会激发大家更多的爱国热情.小学六年级音乐>说课稿三我是秦偲今天我给大家说课的内容是>教学对象高中一年级,课时为一课时.一.说教材>选自人音教材第五课,作词乔羽,作曲徐沛东.是_91年为在广西举行的第四界少数民族运动会写的会歌.歌曲唱出了五十六个民族团结一致,建设中华的豪情壮志;也唱出了五十六个民族五十六种语言汇成的一个共同思想——爱我中华.4/4拍,两段体结构.歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐家素材创作而成.其衬词(唱出)〝咳啰咳啰??〞就有鲜明的民族语言特色,并且具有舞蹈音乐的性质.根据新课标教学理念,以培养学生审美教育为核心,将学生对音乐的感受和体验放在首位,注重培养学生表现音乐.感受音乐的能力,所以我确立的教学目标是:1.知识目标:让学生初步了解和感受中国歌舞音乐的品种及其根本风格.2.能力目标:能够用圆润而有弹性的声音.轻快活泼的情绪演唱>3.情感目标:教育学生应团结友爱,热爱祖国大家庭,努力学习,将来把我们祖国建设的更美丽.高一年级的学生已经具备了较好的理解能力和朗读.表演.歌唱.口头表达等能力.因此在教学过程中我设计了朗读.歌唱表演各个综合性的学生活动,面向全体学生调动起学生的积极性.根据教学目标,我将从以下方面来完成:首先播放有关少数民族的图片和舞蹈视频,请同学们答复他们分别属于哪个少数民族?将学生说的各种答案总结归纳,并对积极举手发言的同学以充分地肯定.鼓励和表扬.这一环节主要采用创设情景和启发式教学,很自然的为学生营造了良好的教学气氛,启发了他们的思维,激发了学生强烈的学习欲望.接下来由学生的答复引入:(课件1:背景画面)教师提问:我们的祖国是一个历史悠久.文化灿烂.幅员辽阔.民族众多的国家,那么我国一共有多少个民族呢?教师总结:这五十六个民族虽然由于生活的地区环境以及他们的风土人情.风俗习惯.宗教信仰不同,但是这五十六个民族都生活在中国大地,我们生活在同一片蓝天下,同在祖国怀抱中.然后再欣赏建国60周年视频资料,意图:通过欣赏,引起学生好奇心,激发兴趣.培养爱国情感.感染学生.同时,引出本节课歌曲>.并加以学习,这一环节主要采用启发式教学,让学生有了兴趣,并跟随老师的思路走.下一环节学习>1.首先欣赏>音频(课件),教师和学生随音乐击掌打节奏.意图:让学生全面感受音乐,打节奏.视听音乐体会少数民族音乐风格.同时调动学生主动性.积极性.(1)教师范唱:要求学生拍节奏伴奏,歌词中出现〝爱我中华〞时便由学生齐唱,师生配合结束.(2)教师放伴奏,学生轻声唱词.(3)教师据学生在学唱过程中出现的问题进行讲解.分析.纠正.(4)完整有感情唱歌曲.(5)稳固练习.(试着男女分声部唱)让学生自己谈谈本堂课的学习收获.这一环节主要采用评价法.运用互评活动可使学生看到自己的缺乏和别人的长处,起到取长补短.共同进步的作用.本课设计力求表达以学生的自主探究学习为中心,从目标的提出.到过程的安排.学习方法确实定.乃至学习成果的呈现,都让学生有更大的自主性.更多的实践性.更浓的创造性!当然,教学研究永无止境如有不当之处请各位老师提出珍贵意见!我的说课到此结束,谢谢大家!小学六年级音乐>说课稿。
JYJ《W》日文中文罗马歌词
夜空に浮かんだ星が文字を描き出すのは夜空中闪烁的星星所描绘的文字Yo zo ra ni u kan da ho shi ga mo ji wo e ga ki da su no wa偶然じゃないと并不是偶然Gu u ze n ja na i to今もまだ信じてるよ至今仍然坚信I ma mo ma da shin ji te ru yo同じ暗の中で同样于黑暗中O na ji ya mi no na ka de同じ距离のままで在相同的距离下O na ji k yo ri no ma ma deWを描き続けている一直描绘着W的形状Da bu ru wo e ga ki t su du ke te I ru君に见つかるように如同能够寻觅到你一般Ki mi ni mi t su ka ru you niもっと辉くから永远闪耀着Mo tto ka ga ya ku ka raKeep in mind that I love youきっと坚信Ki ttoいつか逢えるから总有一天我们会相见I tsu ka a e ru ka ra目を闭じる度君を想う每当紧闭双眸便会想起你Me wo to ji ru ta bi ki mi wo o mo u (you're everything)君がいることが你的存在Ki mi ga I ru ko to ga今もまだ当たり前なんだよ至今仍然确信不变I ma mo ma da a ta ri ma e nan da yoただ今は君が幸せであると愿い如今唯有祈愿你能幸福Ta da I ma wa ki mi ga shi a wa se de a ru to ne ga i仆らの阶段を1つ1つ登っていくよ我们在一步一步攀登着梦想的阶梯Bo ku ra no ka I dan wo hi to tsu hi to tsu no bo tte I ku yo仆らはまた仆らの未来を想像しながら我们在想象自己未来的同时Bo ku ra wa ma da bo ku ra no mi ra i wo so u zo u shi na ga ra君を待っているよ也一直等待着你Ki mi wo ma tte ru yoきっと坚信Ki ttoいつか逢えるから总有一天我们会相见I tsu ka a e ru ka ra目を闭じる度君を想う每当紧闭双眸便会想起你Me wo to ji ru ta bi ki mi wo o mo u (you're everything)君がいることが你的存在Ki mi ga I ru ko to ga今もまだ当たり前なんだよ至今仍然确信不变I ma mo ma da a ta ri ma e nan da yoいつか逢えるまで直到相见的那天I tsu ka a e ru ma de君の居场所は守ってるよ我们会一直守护着你所在的地方Ki mi no I ba sho wa ma mo tte I ru yo君ともう一度Ki mi to mo u I chi do笑えると信じているから相信会和你一同再次绽放笑颜wa ra e ru to shi n ji te I ru ka ra时が流れても纵使时光流逝To ki ga na ga re te moどんな痛みが待っていても纵使前路荆棘密布Do n na I ta mi ga ma tte I te mo君はいつまでも仆たちのプライドなんだよ你永远都是我们的骄傲Ki mi wa I tsu ma de mo bo ku ta chi no "pu ra I do" nan da yo夜空に浮かんだ星に君が呟いたのは向着夜空闪耀的星星你静静诉说Yo zo ra ni u ka n da ho shi ni ki mi ga ts u bu ya I ta no waさよならじゃないと不是永别Sa yo na ra ja na i to今もまだ信じてるよ至今仍然坚信I ma mo ma da shin ji tei ru yo同じ空の下で在同一片蓝天下O na ji so ra no shi ta de同じの梦を描き描绘同一个梦想O na ji yu me wo e ga kiWを探し続けている一直追寻着W的形状Da bu ru wo sa ga shi t su du ke te I ru同じ形のまま不变的形状O na ji ka ta chi no ma maずっと辉くから永远闪耀着Zu tto ka ga ya ku ka raKeep in mind that I love you逢いたくて想见你[*9]A I ta ku teきっと一定Ki ttoいつか逢えるから总有一天我们会相见It su ka a e ru ka ra目を闭じる度君を想う每当紧闭双眸便会想起你Me wo to ji ru ta bi ki mi wo o mo u (you're everything)君がいることが你的存在Ki mi ga I ru ko to ga今もまだ当たり前なんだよ至今仍然确信不变I ma mo ma da a ta ri ma e nan da yoいつか逢えるまで直到相见的那天I tsu ka a e ru ma de君の居场所は守ってるよ我们会一直守护着你所在的地方Ki mi no I ba sho wa ma mo ttei ru yo君ともう一度Ki mi to mo u I chi do笑えると信じているから相信定会和你一同再次绽放笑颜wa ra e ru to shi n ji te I ru ka raYour smile again。
2008北京奥运会主题歌歌词
2008北京奥运会主题歌歌词2008北京奥运会主题歌歌词2008-08-09 00:332008北京奥运会主题歌歌词（⼀）我和你我和你，⼼连⼼，同住地球村；为梦想，千⾥⾏，相会在北京。
来吧，朋友，伸出你的⼿。
我和你，⼼连⼼，永远是⼀家⼈！YOU&ME/FROM ONE WORLD/WE ARE FAMILY/TRAVEL DREAM/A THOUSAND MILES MEETING IN BEIJING/COME TOGETHER/SHARE THE JOY OF LIFE/COME ON ,FRIEND/ TOGETHER HAND IN HAND/COME ON ,LOVE/TOGETHER HAND IN HAND/YOU&ME/FROM ONE WORLD.（⼆）合⼗的⼀双⼿紧紧贴在胸前让风⼉也带⾛这动⼈的祈愿红⽩⿊黄的⽪肤⼀样相同的温度世界在我脚下爱种在我⼼⽥祥云浮现沐浴⼈间喜悦著你的喜悦呼吸著我的呼吸让梦想成真抵达⽆限相聚同⼀个家园头顶同⼀⽚蓝天直到永远穿越过悲与喜站在了你的⾯前久久地凝望著不⽤任何的语⾔有梦才会有明天有爱就会再相见骄傲吧为了这荣耀的⼀瞬间祥云浮现沐浴⼈间为爱虔诚地许愿凝聚不朽的信念让梦想成真抵达⽆限相聚同⼀个家园头顶同⼀⽚蓝天直到永远风⼉啊轻颂云⼉祥蔚蓝的星空我的梦乡花⼉吐芬芳鸟⼉唱纯真的⼼晴朗祥云浮现沐浴⼈间喜悦著你的喜悦呼吸著我的呼吸让梦想成真抵达⽆限相聚同⼀个家园头顶同⼀⽚蓝天one world one dreamforever friendsin harmony直到永远。
2024届名校高考作文试题模拟导写----亚细亚的梦,同爱同在的力量
2024届名校高考作文试题模拟导写----亚细亚的梦，同爱同在的力量原题阅读下面的材料，根据要求写作。
(60分)同一片大海和天空/同迎着黎明和繁星/同样的向往和憧憬/同圆我们一个梦/我们同拥有一个家/心相融、爱相加/纵天涯，隔不开牵挂/亿万个骄傲的声音/汇聚成一句话/你和我同住亚细亚……生命温暖生命/力量激发力量，绽放。
——杭州第19届亚运会主题曲《同爱同在》歌词“同爱”“同在”互为基础，相融相生。
同爱同在，同在同爱，共向美好。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
审题【文题解析】：这道题目以杭州第19届亚运会主题曲《同爱同在》的歌词为材料，引导我们思考“同爱”与“同在”的关系，以及如何在共同向往和憧憬中追求美好。
歌词中的“同爱同在”表达了人们对于和谐、美好世界的向往与追求。
在这里，“同爱”与“同在”互为基础，相融相生。
只有我们共同去爱，才能共同生活在这个美好的世界；只有我们共同生活在这个美好的世界，才能更加懂得去爱。
这种相互依存、相互促进的关系启示我们要学会关爱他人，珍惜共同的家园，共同努力追求美好。
在写作过程中，我们可以从以下几个方面展开联想和思考：“同爱同在”的内涵：可以解释为人们因为共同的爱好、信仰或目标而生活在一起，互相支持、互相依赖，共同追求美好的生活。
“同爱同在”的现实体现：可以从个人、家庭、社会、国家等层面出发，分析现实生活中“同爱同在”的例子，以及这些例子如何推动人们共同努力，实现共同的美好愿景。
“同爱同在”的力量：可以讨论“同爱同在”如何激发人们的内在潜能，凝聚成共同的力量，从而在面对挑战和困难时，更加勇敢地迎接和克服。
共同走向美好：可以描述在“同爱同在”的氛围中，人们如何共同努力，克服困难，解决问题，从而实现共同的美好愿景。
总之，这篇作文应该以“同爱同在”的主题，通过分析“同爱同在”的内涵和现实生活中的体现，引导读者在生活中珍惜“同爱同在”的时刻，从而共同努力，实现共同的美好愿景。
JYJ 《W》标准版假名歌词+中文
你的存在 至今仍然确信不变
いつか逢（あ）えるまで君（きみ）の居场所（いばしょ）は守（まも）ってるよ
直到相见的那天 我们会一直守护着你所在的地方
君（きみ）ともう一度（いちど）笑（わら）えると信（しん）じているから
相信会和你一同 再次绽放笑颜
不变的形状 永远闪耀着
keep in mind that I love you
逢（あ）いたくて 逢（あ）いたくて
想见你 想见你
逢（あ）いたくて 逢（あ）いたくて
想见你 想见你
きっと
一定
いつか逢（あ）えるから 目（め）を闭（と）じる度（たび） 君（きみ）を想（おも）う
总有一天我们会相见 每当紧闭双眸 便会想起你
君（きみ）がいることが今（いま）もまだ当（あ）たり前（まえ）なんだよ
你的存在 至今仍然确信不变
いつか逢（あ）えるまで君（きみ）の居场所（いばしょ）は守（まも）ってるよ
直到相见的那天 我门会一直守护着你所在的地方
君（きみ）ともう一度（いちど）笑（わら）えると信（しん）じているから
如同能够寻觅到你一般 永远闪耀着
keep in mind that I love you きっと
keep in mind that I love you 坚信
いつか逢（あ）えるから 目（め）を闭（と）じる度（たび） 君（きみ）を想（おも）う
总有一天我们会相见 每当紧闭双眸 便会想起你
偶然（ぐうぜん）じゃないと
并不是偶然
今（いま）もまだ信（しん）じてるよ
至今仍然坚信
同（おな）じ暗（やみ）の中（なか）で
2019年永远同在中文歌词范文
2019年永远同在中文歌词范文出处：宫崎骏动漫《千与千寻》（《千与千寻之神隐》/《神隐少女》）中文名：《永远同在》日文名：《いつも何度でも》英文名：《alwayswithme》制作组：作曲：木村弓作词：觉和歌子主唱：木村弓此曲为《千与千寻》的结尾曲，而木村弓也因为主唱此曲而为中国观众所熟悉。
歌词为：内心深处在呼唤你我要找到你虽然悲伤在重演但我仍坚信不已我们总是擦肩而过但我无能为力虽然前途很渺茫但我仍寻找光明莫明的生存然后死去我不知为何来到这里因为你我的存在变得是有意义我的梦想一次次的破碎不想回忆心中悲伤那就让我把心事轻轻的歌唱即使镜片破碎也会映出新的景色即使梦想破碎也会留下美好回忆我仍相信一定会和你在梦中相遇就算遇到困难我也不会轻易放弃LA…………HO…………在梦中时时梦到你你会在那里无论路途多么艰险我都不会哭泣'CauseIbelieve youcanalwaysalwayswithmesoIcan'tfeelfearandbecomestrongandstrongLA…………HO…………当太阳从东方升起唤醒沉睡大地我已感觉到我的存在是那么有意义所有的闪耀都在身边youalwayswithme从此不在寻找从此不会孤单'Causeyoualwayswithmeyoualwayswithme[同在一片蓝天下作文]有很多人说，我们这一代生活在理想年代，是最幸福的一代，同在一片蓝天下作文。
的确，我们很幸福，生活琐事不必操心，生病了有各类高效药，甚至连个子矮都有办法弥补。
虽然我们也有被学习困扰的时候，甚至于希望像古人那样只修一门语文，宁可寒窗十载，也不愿在小学-初中-高中-大学这场大长跑中累得筋疲力尽。
但我曾三番五次的在报上见到贫困山区学生的艰辛，我只能说我是幸福的。
的确，我是幸福的，但这是相对而言的。
相对于贫困山区的学生来说，我是十分幸福的。
但每当我放下手中的笔，刚打开电视机就听见妈妈严厉的呵斥声时，我又会觉得自己是世界上最不幸的人。
《守边人》观后感
《守边人》观后感《守边人》观后感精选篇1今天天气虽然十分炎热，但我依然保持着无比激动的心情，因为今天下午学校组织我们三年级看一个叫《守边人》的电影。
电影讲的是退伍军人魏大有和刘小好夫妻俩，在非常艰苦的环境下，依然守护北疆边界长达五十二年之久的感人故事。
当我看到在洪水泛滥的季节他们为了保卫那五平方公里的土地，由于物资不够，他们竟然跳入湍急的洪水中用自己的身躯来充当麻包，花花被洪水冲走献出了自己年轻的生命。
还有马忠诚为了保护边疆的人民被狼活活地咬死了，当我看到这儿时，不由得泪流满面，恨不得冲上去用枪把狼打死为马忠诚报仇。
这个电影中有很多的片段让我印象深刻，其中给我印象最深的是：有一天，魏大有像往常一样到边界线去巡逻，突然看见外国军队开着翻土机要进入中国边境，魏大有立刻举起枪同对方五个人对峙，并大声喊出“这是中华人民共和国的土地，请你们立即离开!”边境线上的军人都是荷枪实弹，稍有差池便是流血牺牲，而魏大有不顾生命危险、勇敢地阻止外国人。
他的爱国精神真让我敬佩!看完这个电影，我学到了魏大有热爱祖国、无私奉献的责任心，学到了马忠诚保卫他人而献出生命的无畏无私，学到了刘小好身上的纯朴善良……同学们，我们之所以现在能够生活在幸福、安定的中国，是因为背后有无数的像“魏大有”、“马忠诚”和“花花”一样无私奉献的守边人。
我们的快乐幸福都****于他们的无私奉献啊!同学们，我们现在一定要好好锻炼身体、认真学习文化知识，长大以后也要保家卫国，为祖国的幸福、安定、繁荣做出自己最大的贡献!《守边人》观后感精选篇2假期，我看了一部关于爱国系列的电影《守边人》。
这部电影既有新中国边疆建设的不易，又让我看到边境守护人的辛苦!《守边人》这部电影讲述复原军人魏大有回忆自己退伍后，远赴西北边境参加革命建设和誓死守卫边境线的故事。
他们从开始的一无所有，到兵团所有人自己动手，克服重重困难，不但生活越来越好，还坚定不移守护国家边境线，最后过上了幸福、快乐的生活。