三年级晨诵下

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三年级第16周晨诵诗

三年级第16周晨诵诗

雪人没有笑 默默无声 直到春天的骄阳 把它融化干净
人在哪里 心在哪里呢 小小的泪潭边 只有蜜蜂
毛虫和蛾子
顾城
பைடு நூலகம்
毛虫对蛾子说: 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了, 是吗? 我的祖母是凤凰。 蛾子对毛虫说: 你的头发闪金光。 毛虫挺自然, 可能, 我的兄弟是太阳。
毛虫和蛾子
顾城
师:毛虫对蛾子说:, 女:你的翅膀真漂亮。 男:蛾子微笑了,是吗? 我的祖母是凤凰。
师:蛾子对毛虫说: 男:你的头发闪金光。 女:毛虫挺自然, 可能, 我的兄弟是太阳。
刘天健—— 天健对雨涵说 你的头发真漂亮 雨涵微笑了, 是吗? 我的头发是瀑布 刘佳怡—— 奕乔对佳怡说 你真勇敢 佳怡微笑了 是吗? 如果你想做,你也很勇敢
早安,孩子们! 早安,老师! 整个早晨,我一直看着你们, 整个早晨,我们一直看着您, 怎样把每一寸玲珑的晨光, 变作七彩的朗诵, 嚼成书本的芳香。 怎样把每一寸玲珑的晨光, 变作粉笔的舞蹈, 嚼成知识的芳香。
雪人 顾城
在你的门前 我堆起一个雪人 代表笨拙的我 把你久等 你拿出一颗棒糖 一颗甜甜的心 埋进雪里 说这样才会高兴

日有所诵 三年级(下)

日有所诵 三年级(下)

秋思
(唐)张籍
洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重(chóng)。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。
第九单元
星星
[芬兰]索德格朗
当夜色降临 我站在台阶上倾听; 星星蜂拥在花园里 而我站在黑暗中。 听,一颗星星落地作响! 你别赤脚在这草地上散步, 我的花园到处是星星的碎片。
那是一定的
(中国台湾)林玲
能只江丝 得应风管 几天半日 回上入纷
()
唐 杜
赠 花
甫卿
闻有云纷
。,。,
寄扬州韩绰判官
(唐)杜牧
青山隐隐水迢迢, 秋尽江南草未绸。 二十四桥明月夜, 玉人何处教吹箫?
第十单元
小猫走路没有声音
(中国台湾)林焕彰
小猫走路没有声音 小猫穿的鞋子是 妈妈用最好的皮做的。
小猫走路没有声音 小猫知道它的鞋子是 妈妈用最好的皮做的。
等我一进咱家门, 妈妈几乎不敢相信, 原来我戴着一圈金灿 灿的蒲公英。 她抬头朝天看了看, 还以为是暖和的太阳 笑眯眯地来到了 咱们家。
我和小鸟和铃铛
[日本]金子美铃
我伸展双臂,
铃铛、小鸟、
也不能在天空飞翔,
还有我,
会飞的小鸟却不能像我, 我们不一样,
在地上快快地奔跑。
我们都很好。
我摇晃身体, 也摇不出好听的声响, 会响的铃铛却不能像我, 会唱好多好多的歌。
早饭等着我去吃, 衣服等着我穿上, 但我一直到现在, 还没想出个名堂。
看来我得躺一天, 一直这样在床上, 我怎么也想不出, 也就只好不下床。
如果我是个超人, 我想我该早知道。 我可会是蝙蝠人? 想想只好又打消。 人倒想了许许多, 跟我像的没一个—— 我想还是起床吧。 我—— 还是做我。

三年级晨诵

三年级晨诵

时间像什么等待的人说,时间是蜗牛,它的脚步太慢。

忙碌的人说,时间是飞马,它跑得太快。

也有人说,时间像弹簧。

快乐的时候,它就缩短;悲伤的时候,它就伸长。

人们常说,时间像流水,一去永不回。

但时间留下的印痕,无处不在,永远永远抹不去。

我是一只小蝴蝶周梦蝶我是一只小蝴蝶我不威武,甚至也不绚丽但是,我有翅膀,有胆量我敢于向天下所有以平等待我的眼睛说:我是一只小蝴蝶!我是一只小蝴蝶世界老时,我最后老世界小时我最后小而当世界沉默的时候世界睡觉的时候我不睡觉为了明天明天的感动和美我不睡觉朋友钱万成朋友不是人和影子一个总是要做另一个的随从朋友不是两只鞋子一只破了另一只也会出洞朋友是一群小马放开四蹄就想较一较脚力朋友是一片小树齐心合力就能够抵挡风雨朋友是两面镜子站在一起谁也不隐瞒谁的缺点朋友是两颗星星相携相伴永远坦荡永远真诚山高路远汪国真呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越不是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼喊我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山山脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山感谢汪国真让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想收获一缕春风你却给了我整个春天让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想捧起一簇浪花你却给了我整个海洋让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想撷取一枚红叶你却给了我整个枫林让我怎样感谢你当我走向你的时候我原想亲吻一朵雪花你却给了我银色的世界向着明亮那方金子美铃向着明亮那方向着明亮那方。

哪怕一片叶子也要向着日光洒下的方向。

灌木丛中的小草啊。

向着明亮那方向着明亮那方。

哪怕烧焦了翅膀也要飞向灯火闪烁的方向。

夜里的飞虫啊。

向着明亮那方向着明亮那方。

哪怕只是分寸的宽敞也要向着阳光照射的方向。

住在都会的孩子们啊。

我寄给你一粒种子金本我寄给你一粒种子,它,就是一片风景。

如果你喜欢大树,它将长成一片森林,森林里每一颗树都会伸出枝叶,为你搭一座绿色的宫殿。

你自由的呼吸吧,呼吸吧,这里连空气都涂着绿色。

小古文《曹冲称象》(三年级晨诵)

小古文《曹冲称象》(三年级晨诵)
三年级下册小古文
曹冲称象
曹操得巨象。欲知其轻重, 不能称。 操之幼子名冲,告操曰:“置象于船上, 刻其水痕所至。去象,将他物积载船中, 使水及原痕。复称他物, 则象重可知 矣。”
称出每块石头的重量
=
曹操点头微笑。他叫人照
果然 曹冲说的办法去做,
称出了大象的重量。
那一年,曹冲七岁。
曹冲的办法好在哪里? 要是你称象你会用什么办法?
通过学习,你看出了曹冲是一个 ( 爱动脑筋 善于观察 善于思考)样的 孩子?
世上无难事,只怕有人。
只要遇事动脑筋,总会找 到解决问题的办法。

三年级晨诵诗下(全)

三年级晨诵诗下(全)

孩子们的梦(三月)找梦(第一周)田地我一睡觉梦就来了。

我一醒来梦就去了。

梦从哪里来?又到哪里去?我多么想知道,想把它们找到!在枕头里吗?、我看看——没有。

在被窝中吗?我看看——没有。

关上门也好;关上窗也好;只要一合眼,梦就又来了。

童话(第一周)郭风小野菊坐在篱笆的后面,侧着头,想到:“我长大了,要有一把蓝色的遮阳伞;那时候,我会很好看,我要和蜜蜂谈话!”站在她旁边的蒲公英,插嘴道:“可是,那有什么好呢?”小野菊马上问道:“可是,你会比我好吗?”“我长大了,会有一顶”旅行用的,黄色的小便帽;我要带一只白羽毛的毽子,旅行到很多的地方!”小野菊沉思地说:“那真的很好,可是,我不要像你!”断章(第二周)卞之琳你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。

生活的颜色(第二周)曾卓一个小朋友问我,生活是什么颜色?有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色……我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色它旋转着,旋转着向前闪射着灿烂的彩色不快乐的想法(第三周)陈木诚蜗牛不快乐埋怨自己每天背着一栋又笨又重的房子实在太累了寄居蟹也不快乐每天埋怨自己没有房子一年到头忙着找房子换房子实在太累了寄居蟹羡慕蜗牛有一栋那么大的房子蜗牛也羡慕寄居蟹常常可以换新房子他们一直这样想,我实在太累了我很不快乐就我一个人的时候(第三周)[美国]爱·格林菲尔就我一个人的时候,闭起眼睛,我真快活。

我是双胞胎,我是小酒窝儿,我是玩具仓库,我是动人的歌儿,我是吱吱叫的松鼠,我是一面铜锣,我是树枝就为了红色,……反正,我想是什么,就是什么,我愿做什么,就能做什么。

可是,一睁开眼睛,唉!我还是我。

外面的世界(第四周)史蒂文森除了我这样的小孩还有谁会爬上樱桃树?我双手抓住树干眺望外面的世界。

三年级晨诵内容

三年级晨诵内容

我们去听秋的声音1、五花山薛卫民小朋友,你们说山是什么颜色?我家就住在大森林里,我知道山是什么颜色的。

春天的山是绿色的,可那绿色是浅浅的,许多树叶儿刚冒出芽儿来,嘴角上还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的,可那绿色是深深的,一片片树叶儿,不管是大的还是小的,都像被绿色的蜡笔涂了,连雨点儿落上去,都给染绿了。

秋天的山呀,可不再是一个颜色了。

下了一场秋霜后,你看吧,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都照到那里去了;有的树林变成了杏黄色,远远地看去,就像枝头上挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗儿在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,那颜色就像剧场里的大幕布。

只有松树不怕秋霜,针样的叶儿还是那样翠绿翠绿的。

秋天的山就是这样五颜六色。

一层金黄,一层翠绿,一层火红……人们给五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

我们去听秋的声音毕国瑛听听秋的声音大树抖抖身子“唰唰”是黄叶道别的声音听听秋的声音蟋蟀鼓起音翘“蛐蛐”是和阳台离别的歌韵一排排大雁追上白云撒下一阵暖暖的叮咛一阵阵秋风掠过田野送来一片丰收的歌吟听听走进秋天走进这辽阔透明的音乐厅你好好地去听——秋的声音秋雨张爱玲雨,像银灰色黏湿的蛛丝,织成一片轻柔的网,网住了整个秋的世界。

天也是暗沉沉的,像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。

那堆在天上的灰白色的云片,就像屋顶上剥落的白粉。

在这古旧的屋顶的笼罩下,一切都是异常的沉闷。

园子里绿翳翳的石榴、桑树、葡萄藤,都不过代表着过去盛夏的繁荣,现在已成了古罗马建筑的遗迹一样,在萧萧的雨声中瑟缩不宁,回忆着光荣的过去。

草色已经转入忧郁的苍黄,地下找不出一点新鲜的花朵;宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙,垂了头,含着满眼的泪珠,在那里叹息它们的薄命,才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气薰薰的雨天。

只有墙角的桂花,枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊,小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下,透露出一点新生命萌芽的希望。

精卫填海(小古文)晨诵

精卫填海(小古文)晨诵
三年级下(小古文)
精卫填海
“山川异物,神话传说”
《山海经》是先秦古籍,是一部富于神话传说的 最古老的地理书。它主要记述古代地理、物产、神 话、巫术、宗教等,也包括古史、医药、民俗、民 族等方面的内容。除此之外,《山海经》还以流水 帐方式记载了一些奇怪的事件,对这些事件至今仍 然存在较大的争论。最有代表性的神话寓言故事包 括夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、共 工撞天、羿射九日等。
是炎帝之少女,名曰女娃——这只精卫鸟是炎帝的小女儿,
她的名字叫女娃。
少女:小女儿
女娃游于东海,溺而不返,故为精卫——女娃到东 海游历,淹死在海里没有返回,所以变成了精卫。 于:在 而:表示承接关系 故:因此
常衔西山之木石,以堙於东海。——精卫鸟经常从 西山衔来木枝石块,来填塞东海。 之:的 以:表示目的,用来 堙:掩埋
精卫填海
精卫填海
(GO)
原文
又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘 木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤 足,名曰:“精卫”,其鸣自詨(xiào)。 是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海, 溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石, 以堙(yīn)于东海。漳水出焉,东流注于 河。
又北二百里,曰发鸠之山——再 往北二百里的地方,叫发鸠山。 其上多柘木——发鸠山上生长着很 多柘树。
漳水出焉,东流注于河。——漳水从这里出来, 向东流入黄河。
东:向东
古今异义词
赤足:1.文中指红色的脚。 2.现代汉语中指光脚。
少女:1.文中指小女儿。 2.现代汉语中指年轻未婚女子。
意义
“精卫填海”是中国远古神话中最为有 名,也是最为感人的故事之一,世人常因 炎帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟而 叹息,更为精卫鸟衔运西山木石以填东海 的顽强执著精神而抛洒热泪。精卫锲而不 舍的精神,善良的愿望,宏伟的志向,受 到人们的尊敬。

三年级晨诵午读内容

三年级晨诵午读内容

三年级晨诵午读内容1.草地上(马云超)上午/十二只蜜蜂/在草地上/玩着丢手绢的游戏/下午/十二只蜜蜂/在草地上/真的丢了手绢/它们坐在花影里哭泣/直至昏厥过去/是花香/把它们推醒2.懒得辩护我最不愿意洗碗,妈妈说我手懒:我顶害怕珠算,爸爸说我心懒。

可是他们不明白,懒,是一切发明之源。

为了当名发明家,我才故意这般懒! 懒得挑水的人,发明了自来水管:懒点蜡烛的人,发明了电灯电线。

懒得上楼梯的人,把电梯装进高楼:懒得扇扇子的人,叫电扇不停地旋转。

肯定最怕洗衣服的人,才使得洗衣机来到世间;最懒得迈步的人,发明了汽车、火车和轮船我拿懒的种种好处,向亲爱的爸爸申辩。

他却用勤快的巴掌,对我的屁股进行磨练!看来,懒并不人受欢迎,至少在我的家庭里面。

也许我的理解有点偏差,朋友,你可有正确的答案?3.秋天的信(林武宪)秋天要给大家写信/用叶子当信纸/让风当邮差/偷懒的邮差/每到一个地方/就把信一抛/有的信,落在松树头顶上/有的信,掉在青蛙身边/赶路的雁,也衔了一页回家/池塘里,草丛中/到处都有秋天的信/动物们急忙准备过冬4.风筝(马云超)我在广场上放风筝,/风轻,/天蓝,/风筝越跑越远,/风筝越玩越开心。

/燕子,/麻雀,/蜻蜓,/他们坐在风筝上,/闭着眼睛,/听风哼着小调儿。

/我歪着脑袋发愣,/手里攥紧一丝烟雾。

/它们能不能听我的话,/从天上下来呢!5.《我捕捉古老又年轻的文字》我看见古旧的墙上,/有斑驳如画的字,/随着岁月风云,/在眼前跳动、飞翔。

/那些字,还原成象形,/如日、如月、如鸟、如马,/都是神秘的图画。

/镌在石头上的,在舞蹈,/铸在铜鼎上的,在呼号,/写在竹简上的,唱着歌谣。

/一个个图画的字,/不惧饕餮,乘着风云,/流动成精美的花纹/从蛰伏到飞动,展现历史沧桑,/复活古老传说。

/我捕捉古老又年轻的文字,/不断地排列、组合,/编织成故事、诗与歌,/每一个字都是智慧的火花。

8.爱之歌[德国]黑塞我是一头鹿,你就是那小鹿,/小鸟是你,我就是那树,/太阳是你,我就是那白雪,/白天是你,我就是那梦。

三年级《早读晨诵》必背篇目(2)

三年级《早读晨诵》必背篇目(2)

金缕衣唐代:杜秋娘劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

花开堪折直须折,莫待无花空折枝。

译文:我劝你不要顾惜华贵的金缕衣,我劝你一定要珍惜青春少年时。

花开宜折的时候就要抓紧去折,不要等到花谢时只折了个空枝。

奉赠韦左丞丈二十二韵唐代:杜甫甫昔少年日,早充观国宾。

读书破万卷,下笔如有神。

译文:我在少年时候,早就充当参观王都的来宾。

先后读熟万卷书籍,写起文章,下笔敏捷好像有神。

和董传留别宋代:苏轼粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。

译文:生活当中身上包裹着粗衣劣布,胸中有学问气质自然光彩夺人。

不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子,决定随从举子们参加科举考试。

秋词唐代:刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

译文自古以来,骚人墨客都悲叹秋天萧条,我却说秋天远远胜过春天。

秋日晴空万里,一只仙鹤排开云层扶摇直上,便引发我的诗情飞上云霄。

天净沙·秋元代:白朴孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。

青山绿水,白草红叶黄花。

译文:太阳渐渐西沉,已衔着西山了,天边的晚霞也逐渐开始消散,只残留有几分黯淡的色彩,映照着远处安静的村庄是多么的孤寂,拖出那长长的影子。

雾淡淡飘起,几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上,远处的一只大雁飞掠而下,划过天际。

山清水秀;霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵,在风中一齐摇曳着,颜色几尽妖艳。

题菊花唐代: 黄巢飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝,报与桃花一处开。

译文:飒飒秋风卷地而来,满园菊花瑟瑟飘摇。

花蕊花香充满寒意,蝴蝶蜜蜂难以到来。

有朝一日,我要当了春神,我将安排菊花和桃花同在春天盛开。

题秋江独钓图清代:王士祯一蓑一笠一扁舟,一丈丝纶一寸钩。

一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。

译文:这首诗描写秋江边渔人独钓的逍遥。

一个渔人,一件蓑衣,一顶斗笠,一叶轻舟,一枝钓杆,渔人一面歌唱,一面喝酒,逍遥中却又深藏着几许萧瑟,孤寂。

三年级下册语文早读晨诵的古诗第十寺古诗

三年级下册语文早读晨诵的古诗第十寺古诗

三年级下册语文早读晨诵的古诗第十寺古诗必背古诗55首全文1、寻隐者不遇【唐】贾岛问童子,言师采药去。

只在此山中,云深不知处。

2、小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。

路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人3、清明【唐】杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。

4、元日【宋】王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。

5、鹿柴【唐】王维空山不见人,但闻人语响。

返景入深林,复照青苔上。

6、江上渔者【宋】范仲淹江上往来人,。

君看一,出没风波里。

7、四时田园杂兴【宋】范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

、送元二使安西【唐】王维渭城朝雨邑轻尘客舍青青柳色新劝君更尽一杯酒西出阳关无故人9、村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

10、悯农(其一)【唐】李绅春种一粒粟,秋收万颗子。

四海无闲田,农夫犹饿死。

11. 池上【唐】白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。

不解藏踪迹,浮萍一道开。

12、绝句【唐】杜甫迟日江山丽,春风花草香。

泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。

13、兰溪棹歌【唐】戴叔伦凉月如眉挂柳湾。

越中山色镜中看。

兰溪三日桃花水。

半夜鲤鱼来上滩。

14、独坐敬亭山【唐】李白众鸟高飞尽,孤云独去闲。

相看两不厌,只有敬亭山。

15、春雪【唐】韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

16、花影【宋】谢枋得重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。

刚被太阳收拾去,却教明月送将来。

17、江上【宋】王安石江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。

青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。

1、宿建德江【唐】孟浩然移舟泊烟渚,日暮客愁新。

野旷天低树,江清月近人。

19、衢道中【宋】曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。

20、秋思【唐】张籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。

复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。

三年级古诗晨诵内容下

三年级古诗晨诵内容下

1、《清明》唐杜牧
清明时节雨纷纷,
路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?
牧童遥指杏花村
2、《咏柳》
3、《春日》
4、《三衢道中》
宋曾几
梅子黄时日日晴,
小溪泛尽却山行。

绿阴不减来时路,
添得黄鹂四五声。

5、别董大高适千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,
天下谁人不识君。

6江南春杜牧千里莺啼绿映红,
水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺,
多少楼台烟雨中。

7、题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

8、元日宋王安石爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。

9、西江月·夜行黄沙道中
宋辛弃疾
明月别枝惊鹊,
清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年,
听取蛙声一片。

七八个星天外,
两三点雨山前。

旧时茅店社林边,
路转溪头忽见。

10、花朵开放的声音
金波
我坚信
花朵开放的时候,
有声音……
它们唱歌,演奏音乐,甚至欢呼、喊叫。

蜜蜂能听见,蝴蝶能听见,那只七星瓢虫也能,我却听不见。

我摘下的鲜花,
已停止了开放。

三年级下学期经典诵读(2021.1)

三年级下学期经典诵读(2021.1)

2020——2021学年第二学期小学生“经典诵读”修订稿(电子版)三年级修订者:张琳李俊彦王芳目录一、必背古诗词20首1、春夜喜雨(唐)杜甫2、晚春(唐)韩愈3、秋词(唐)刘禹锡4、夜雨寄北(唐)李商隐5、夏日南亭怀辛大(唐)孟浩然6、登高(唐)杜甫7、初春小雨(唐)韩愈8、无题(唐)李商隐9、赤壁(唐)杜牧10、与诸子登砚山(唐)11、瑶池(唐)李商隐12、邯郸冬至夜思家(唐)白居易13、前出塞(唐)杜甫14、山中送别(唐)王维15、夜书所见(南宋)叶绍翁16、丹阳送韦参军(唐)严维17、石头城(唐)刘禹锡18、菊花(唐)元稹19、滁州西涧(唐)韦应物20、村晚(宋)雷震二、成语40条三、名人名言——读书篇(20条)四、警句(10条)五、现代诗歌10首六、《三字经》片段一、必背古诗词20首1、春夜喜雨(唐)杜甫好雨..知时节,当春乃发生...。

随风潜.入夜,润物..细无声。

野径..云俱.黑,江船火独明。

晓看红湿处..锦官城。

...,花重1、好雨:指春雨。

2、乃:就,马上。

3、发生:催发植物生长。

4、潜:暗暗地,静悄悄地。

5、润物:使植物受到雨水的滋养。

6、野径:田野的道路。

7、俱:全,都。

8、红湿处:雨水湿润的花丛。

9、花重:花因沾着雨水,显得饱满沉重的样子,垂下来。

10、锦官城:成都的别称。

因为古代成都曾经住过主持织锦的官,所以叫锦官城。

锦:一种彩色有花纹的丝织品。

【释文】好雨知道下雨的节气,正是在植物萌发生长的时候,它随着春风在夜里悄悄地落下,悄然无声地滋润着大地万物。

雨夜中野外黑茫茫,只有江船上的灯火格外明亮。

天亮后,看看这带着雨水的花朵,娇美红艳,整个锦官城变成了繁花盛开的世界。

2、晚春(唐)韩愈草树知春不久归...,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚..,惟解漫天作雪飞。

....无才思1、不久归:将结束。

2、杨花:指柳絮3、榆荚:亦称榆钱。

榆未生叶时,先在枝间生荚,荚小,形如钱,荚老呈白色,随风飘落。

三年级下册语文经典诵读 [语文三年级诗歌经典诵读]

三年级下册语文经典诵读 [语文三年级诗歌经典诵读]

三年级下册语文经典诵读 [语文三年级诗歌经典诵读]语文现代诗歌晨读经典(三年级)杏花岭小学2013.3使用说明语文课的学习,不同于其他学科,更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。

而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术,给我们带来审美的快感。

诗歌的魅力,在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感;在于凝炼、含蓄、优美的语言;在于感人、温暖的、直抵内心的力量。

它不仅仅是诗歌,还是智慧、文化和思想。

为此,杏花岭小学对已经开展多年的经典晨诵活动进行了较大改进。

晨读时间虽然不长,但如能坚持,会对孩子的语文学习有很大帮助。

我们在课本学习的基础上选取了一些经典的中外现代诗歌,作为本学期拓展学习的内容,旨在丰富孩子课堂所学,帮助孩子拓宽视野,找到与语文的共鸣,本资料供不同年龄和不同程度的孩子欣赏学习。

现说明如下:1. 每天的晨诵时间为7:50—8:05。

内容:诵读经典现代诗歌。

请各位家长支持,积极做好此项工作。

2.经典现代诗歌根据学生现有认知水平,按不同的年级或学段进行分类,提倡各位家长鼓励孩子多诵读。

3.诵读时,请做到领读者声音洪亮,发音准确,语调标准;全班同学大声跟读。

各班也可采用灵活多样的方法提高学生兴趣,以达到理想的效果。

4. 请午读在岗教师督促孩子每天认真诵读。

三年级晨诵诗目(学校)需要什么(意大利)贾尼·罗大里做一张桌子,需要木头;要有木头,需要大树;要有大树,需要种子;要有种子,需要果实;要有果实,需要花朵;做一张桌子,需要花一朵。

春天谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了春天来了花朵站在枝头看不见春天就踮起脚尖急着找春天在哪里春天在哪里花不知道自己就是春天明天要远足方素珍翻过来唉——睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗?翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗?翻过来翻过去唉——到底什么时候才天亮呢?眼睛和镜子妈妈的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着我爸爸的眼睛是明亮的镜子照着妈妈照着我我的眼睛是明亮的镜子照着爸爸照着妈妈海浪金子美铃海浪是娃娃手牵手,笑着一齐跑过来海浪是橡皮擦把沙子上的字全都擦去了海浪是士兵从海上齐刷刷地涌过来砰砰砰开枪射击海浪是糊涂虫把很美很美的贝壳忘在了沙滩上塞下曲卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。

3年级晨诵内容(下)

3年级晨诵内容(下)

《夏日南亭怀辛大》
第十五周 《献给六一儿童节的》《壁 虎》
《八阵图》
1
三年级晨诵内容:
类 别
第一周
第二周
与诸子登岘山 唐·孟浩然

人事有代谢,往来成古今。
城东早春 唐·杨巨源
典 诗
江山留胜迹,我辈复登临。
诗家清景在新春,绿柳才黄半为匀。

水落鱼梁浅,天寒梦泽深。
若待上林花似锦,出门俱是看花人。
羊公碑尚在,读罢泪沾襟!
8
类 别
第 十五 周

八阵图

唐 杜甫

功盖三分国,名成八阵图。

江流石不转,遗恨失吞吴。
献给六一儿童节的诗
花蕾是你的年华 包在丛丛的绿叶之中 娇之之娇 象是睡梦中的微笑

春天是你的节日
歌声装满了你的书包

随便拿出一首挂在嘴上
又蹦又跳

繁华是你的等待

当你能驾驭这个世界的时候
五彩斑烂的梦想
都会随你的创造而实现
放风筝 丁 芒
把彩色的声音录进四月的风; 把彩色的笑,嵌进晴朗的天空。
妹妹的红雨 林焕彰
★那是你放飞的欢乐, 是你冲向云霄的歌。 两腿,快活地飘动, 两肩,得意地摇耸。 ★怎么来丈量幻想呢? 从心上扯出的线, 搭上了清风,
妹妹的红雨鞋,是新买的。 下雨天,她最喜欢穿着到屋外去 游戏。 ★我喜欢躲在屋子里, 隔着玻璃窗看它们游来游去, 像鱼缸里的一对红金鱼。
星月的由来
顾城 树想去撕裂天空, 但却只戳了几个微小的窟窿, 它透出了天外的光亮, 人们把它叫做月亮和星星。
夏天 圣野 悄悄地,悄悄地 我像一个活泼泼的爱爬竿子的 绿孩子 伸着小腿儿到处爬 爬呵,爬呵 给树添上绿叶 爬呵,爬呵 给葡萄架披上绿纱 爬呵,爬呵 给墙绕上绿藤 爬呵,爬呵 给小山坡穿上绿衣 人们都爱这么夸奖我:这一个绿 孩子真勤劳 我们看她不见摸她不着 可是我们确实知道她来了 —— 她 给 我 们 带 来 了 多 么 凉 爽 的绿颜色: 那个常常在洒满绿荫的窗口 看书的学生给我取个名 说我的名字就叫“夏天”

适合小学三年级下册晨诵展示的诗歌过散文

适合小学三年级下册晨诵展示的诗歌过散文

适合小学三年级下册晨诵展示的诗歌过散文第一篇散文昨晚从山上回来,采了几串茨实、几簇秋楂、几枝蓓蕾着的山茶。

我把它们投插在一个铁壶里面,挂在壁间。

鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

黑色的铁壶更和苔衣深厚的岩骨一样了。

今早刚从熟睡里醒来时,小小的一室中漾着一种清香的不知名的花气。

这是从什么地方吹来的呀?——原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花!啊,清秋活在我壶里了!第二篇散文当阳光照耀大地,我思念着你当月亮的影子慢慢爬上,我思念着你当灰尘落到远方的路上,我能看见你在深夜碰见的老头身上,我也能找到你的身影当水浪暴躁的碰撞时,我听见你的声音在所有都入睡的安静的树林中,我听见你的声音;即使在远方,我也在你身边,你也在我身边太阳下山星星闪耀啊如果你在我身边原作者的诗词爱人的近旁我想起你,每当太阳从大海上辉煌照耀;我想起你,每当月亮在泉水中抖动彩笔。

我看到你,每当在大路的远方扬起灰尘;每当深夜,浪游者在山间小路哆嗦战栗。

我听见你,每当大海掀起狂涛发出咆哮;在沉静的林苑中,我常去倾听万簌俱寂。

我伴着你,即使你在天涯海角犹如身边;太阳西沉,星星很快将照耀我呵愿你也在这里。

第三篇散文南方的夜我们静静地坐在湖滨,听燕子给我们讲南方的静夜。

南方的静夜已经被它们带来,夜的芦苇发着浓郁的清热。

我已经感到了南方的夜间的陶醉,请你也嗅一嗅吧这芦苇中的浓味。

你说大熊星总象是寒带的白熊,望去使你的全身都感到凄冷。

这时的燕子轻轻地掠过水面,零乱了满湖的星影。

请你看一看吧这湖中的星相,南方的星夜便是这样的景象。

你说,你疑心那边的白果松总仿佛树上的积雪还没有消融。

这时燕子飞上了一棵棕榈,唱出来一种热烈的歌声。

请你听一听吧燕子的歌唱,南方的林中便是这样的景象。

总觉得我们不象是热带的人,我们的胸中总是秋冬般的平寂。

燕子说,南方有一种珍奇的花朵,经过二十年的寂寞才开一次。

这是我胸中觉得有一朵花儿隐藏,它要在这静夜里火一样地开放!第四篇散文从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲。

三年级下晨诵

三年级下晨诵
• 易解:财物的取得与给予,一定要分辨清楚明白,多给别
人,自己少拿。 打算要求别人做的事,先要问一问自己愿
不愿意做,如果连自己都不愿意做,就应该立刻停止。 得 了人家的好处应该想法报答,和别人结的怨恨要想法忘掉; 对别人怨恨的时间要短,对别人报恩的时间要长。(子曰: 己所不欲,勿施于人。)
• dàibìpú shēnguìduān suīguìduān cíérkuān 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽
dàorénshàn jíshìshàn rénzhīzhī yùsīmiǎn 道人善 即是善 人知之 愈思勉
yángrénè jìshìè jízhīshèn huòqiězuò 扬人恶 即是恶 疾之甚 祸且作
shànxiāngquàn déjiējiàn guòbùguī dàoliǎngkuī 善相劝 德皆建 过不规 道两亏
宋 范成大
昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜。
• Fánqǔyǔ guìfēnxiǎo yǔyíduō qǔyíshǎo 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 jiāngjiārén xiānwènjǐ jǐbúyù jísùyǐ 将加人 先问己 己不欲 即速已
• ēnyùbào yuànyùwàng bàoyuànduǎn bàoēncháng 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长
春天到底有多小 问问小燕子,也许会知道 燕子说:我衔着它从南方飞到北方 它哩,同一粒小豌豆差不了多少
春天到底有多大 问问那棵树,也许会知道 大树说:春天是一只大鸟 一棵树只是它的一根羽毛
春天到底有多大 问问小朋友,也许会知道 小朋友说:我们都被春天含在嘴里 远山和草地也陷进春天的怀抱
春天到底是大是小 大伙儿碰在一起就争争吵吵 说它大说它小都有一定道理 老师说,这样的问题想想就会知道
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请全体起立,调整呼吸:女同学读绿色的字体,男同学读黄色的字体,白色字体大家一齐读。

(绿)凡事感恩(黄)学会感恩清晨当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒,我推开窗户,放眼蓝蓝的天,绿绿的草,晶莹剔透的露珠,我感恩上天,又给予我一个美好的一天。

入夜,夜幕中的天空繁星点点,我展开诗笺(间),用心灵的笔描画着一天的感受,月光展露着温柔的笑容,四周笼罩着夜的温馨,我充满了感恩,感谢大地赋予的安宁。

生活的每一天,我都充满着感恩情怀,我学会了宽容,我学会了付出,我懂得了回报。

所以,每天,我都有一个好心情,我幸福生活着每一天。

风吹开了花朵,花开在了春的枝头。

美丽的春天,万紫千红。

春天风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了春天来了花朵站在枝头看不见春天就踮起脚尖急着找春天在哪里春天在哪里花不知道自己就是春天感受了现代诗春天的明媚,再品读一下如茶般韵味无穷的古诗。

Jiànrénshàn jísīqí zòngqùyuǎn yǐji ànjī见人善即思齐纵去远以渐跻jiànrénè jínèixǐng yǒuzégǎi wújiājǐng见人恶即内省有则改无加警易解:看见他人的善行,要立刻想到学习看齐,纵然目前能力相差很多,也要下定决心,逐渐赶上。

看见别人有坏的行为,就要自我反省,有就改正,没有也要引起警惕。

(子曰:三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

)一首《春望》,感受古人的忧国忧民的爱国情怀。

春望作者:杜甫【唐代】国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

做人做要紧的事情是什么?一起关注——wéidéxué wéicáiyì bùrúrén dāngzìlì唯德学唯才艺不如人当自砺ruòyīfú ruòyǐnshí bùrúrén wùshēngq ī若衣服若饮食不如人勿生戚易解:做人最要紧的是道德、学问、才干、本领,这些方面不如人家,就要不断勉励自己,迎头赶上。

至于穿的、吃的不如人家,不要产生悲伤。

不惧山高,不怕海深。

把高山踏在脚下,心里是征服的欣喜;迎着海浪航行,感受汹涌过后的温驯;一起诵读《明天要远足》。

明天要远足翻过来唉——睡不着那地方的海真的像老师说的那么多种颜色吗?翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗?翻过来翻过去唉——到底什么时候才天亮呢?如果听别人说你有缺点就生气,听别人说你的好话就高兴,那么坏朋友就会来接近你,而好朋友就离你远去。

wénguònù wényùlè sǔnyǒulái yìyǒuquè闻过怒闻誉乐损友来益友却wényùkǒng wénguòxīn zhíliàngshì jiànxiāngqīn闻誉恐闻过欣直谅士渐相亲如果听别人说你有缺点就生气,听别人说你的好话就高兴,那么坏朋友就会来接近你,而好朋友就离你远去了。

如果听到好话就心里不安,听到别人指出缺点就喜悦,那么正直、诚信的朋友就会越来越亲近你。

柳絮飞舞,落红无数。

唐代寒食节的长安,盛世兴隆。

寒食春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。

有错能改,就像没有做过错事一样,如果为自己遮盖掩饰,就等于再添一个过错。

Wúxīnfēi míngwéicuò yǒuxīnfēi míngwéi è无心非名为错有心非名为恶guònénggǎi guīyúwú tǎngyǎnshì zēngyìgū过能改归于无倘掩饰增一辜易解:不经意间做了不好的事就叫“错”,存心做不好的事就叫“恶”。

有错能改,就像没有做过错事一样,如果为自己遮盖掩饰,就等于再添一个过错。

看到成熟的果实,就会想起汗水浇灌的辛苦。

一首《不应当只记得》,提醒我们还应该知道很多。

不应当只记得不应当只记得牛奶是从牛奶瓶里倒出来的,还应当知道,牛奶是从奶牛身上挤出来的——牛从大草原上走来,草原很辽阔、很遥远。

不应当只记得苹果是从奶奶的菜篮子里取出来的,还应当知道,苹果是从树上摘下来的——苹果树长在土地上,土地很黑,很肥,泥土里还有人们的汗水。

无论对什么人,都必须关心爱护,因为大家生活在同一片蓝天下,同一个地球上。

fàn ài zhòng泛爱众对人或事有深挚的感情Fánshìrén jiēxūài tiāntóngfù dìtóngzài凡是人皆须爱天同覆地同载xìnggāozhě míngzìgāo rénsuǒzhòng fēimàogāo行高者名自高人所重非貌高cáidàzhě wàngzìdà rénsuǒfú fēiyándà才大者望自大人所服非言大易解:无论对什么人,都必须关心爱护,因为大家生活在同一片蓝天下,同一个地球上。

德行高的人,名望自然高,人们所敬重的,不是他外表容貌好。

有才能的人,声望自然大,人们所佩服的,不是他会说大话。

梨花风起正清明。

一起欣赏美丽的《清明》。

清明——宋王禹俏无花无酒过清明,兴味萧然似野僧。

昨日邻家乞新火,晓窗分与读书灯。

帮助他人是一种美德yǐyǒunéng wùzìsī rénsuǒnéng wùqīngz ī己有能勿自私人所能勿轻訾wùchǎnfù wùjiāopín wùyàngù wùxǐxīn 勿谄富勿骄贫勿厌故勿喜新rénbùxián wùshìjiǎo rénbùān wùhuàrǎo人不闲勿事搅人不安勿话扰易解:自己有本领,不要自私,要去帮助别人;别人有本领,不要小看别人,说别人的坏话。

不要去讨好富有的人,也不要在穷人面前骄傲,不要厌弃以前的老朋友,也不要只喜欢新朋友。

别人没有空闲时,不要用事情打搅他,别人心情不好时,不要用话语干扰他。

儿童放学归来早,忙趁东风放纸鸢。

一起来放《风筝》吧!我的风筝我的风筝把我带去吧,我的风筝,快快把我带上蓝天!我要在天上飞行,我要在天上盘旋,我要像鸟儿那样飞呀飞,飞过大海哟,飞过大洋。

把我带去吧,我的风筝,快快把我带上蓝天!在天空看看世界有多棒,去看全世界的小朋友有多好,我要同他们手拉手,我要同他们一起欢笑。

把我带去吧,我的风筝,快快把我带上蓝天!赞美他人的善行就是行善Rényǒuduǎn qièmòjiē rényǒusī qièmòshu ō人有短切莫揭人有私切莫说dàorénshàn jíshìshàn rénzhīzhī yùsīmi ǎn道人善即是善人知之愈思勉yángrénè jìshìè jízhīshèn huòqiězuò扬人恶即是恶疾之甚祸且作shànxiāngquàn déjiējiàn guòbùguī dàoliǎngkuī善相劝德皆建过不规道两亏易解:别人的短处,不要去揭穿;别人的隐私,切忌去张扬。

赞美他人的善行就是行善,当对方听到你的称赞之后,必定会更加勉励他行善。

张扬他人的过失,就是作恶,如果指责批评太过分了,还会给自己招来灾祸。

朋友之间应该互相规过劝善,共同建立良好的品德修养,如果有错不能互相规劝,两个人的品德都会有亏损。

植物离不开阳光的照射,动物离不开阳光的滋养。

我,也在阳光下茁壮成长。

我在阳光下成长我在阳光下成长心情快乐身体健康暖洋洋的太阳亲吻着我的额头温暖的阳光正在抚摸着我的胸膛我像一株幼苗在阳光的照耀下正在茁壮的成长一刻也不能脱离开阳光没有阳光的照耀我会变得柔弱枯黄弱不禁风很难抵御外强我要寻找阳光像向日葵一样坚持着仰望终于找到了、找到了属于自己的那抹阳光懂得给予,才能收获Fánqǔyǔ guìfēnxiǎo yǔyíduō qǔyíshǎo凡取与贵分晓与宜多取宜少jiāngjiārén xiānwènjǐ jǐbúyù jísùyǐ将加人先问己己不欲即速已ēnyùbào yuànyùwàng bàoyuànduǎn bàoēnch áng恩欲报怨欲忘报怨短报恩长易解:财物的取得与给予,一定要分辨清楚明白,多给别人,自己少拿。

打算要求别人做的事,先要问一问自己愿不愿意做,如果连自己都不愿意做,就应该立刻停止。

得了人家的好处应该想法报答,和别人结的怨恨要想法忘掉;对别人怨恨的时间要短,对别人报恩的时间要长。

(子曰:己所不欲,勿施于人。

)田园的自然风景,清新可爱。

四季分明,恬淡疏朴。

四时田园杂兴——宋范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。

如果仗势让别人服从,对方会口服心不服,唯有以理服人,别人才会口服心服没有怨言。

dàibìpú shēnguìduān suīguìduān cíérkuān待婢仆身贵端虽贵端慈而宽shìfúrén xīnbùrán lǐfúrén fāngwúyán势服人心不然理服人方无言易解:对待家中的婢女与仆人,重要的是品行端正,虽然品行端正很重要,但是仁慈宽大更可贵。

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