八年级地理交通运输方式的选择

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地理人教版八年级上册第一节交通运输第一课时交通运输方式的选择

第四章《中国的经济发展》
第一节《交通运输》第一课时《交通运输方式的选择》教学设计
成都西川中学官晓春
一、课程标准
了解五种现代运输方式的特点并学会选择恰当的交通运输方式。

二、教材分析
交通运输与人们的生活密切相关，又对经济发展起着重要作用。

根据需要恰当选择合理的教育运输方式是提高生活、生产效率的重要途径。

教材通过图像资料为学生展现了运输工具的发展历史提供各种交通运输方式在运量、运距、运价、运速等方面的材料，为学生完成后面的活动提供了思考的依据。

三、教学目标
比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式。

四、教学重点
学会选择交通运输方式
五、课型：新授课
六、课时：一课时
七、教学设计
九、板书设计
一、交通运输
二、交通运输方式的特点。

地理人教版八年级上册《交通运输》第1课时交通运输方式的选择

八年级上《交通运输》第1课时交通运输方式的选择教学目标1.知识与能力：学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。

2.过程与方法：通过比较交通运输方式的特点，能选择出最合适的交通运输方式，通过读图分析能够说出我国的交通运输网络的大致分布格局；运用地图了解我国高速公路的分布和主要干线。

3.情感、态度、价值观：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

教学重点、难点：1.不同交通运输方式的优缺点及适用范围。

2.根据实际需要选择合适的交通运输方式。

教学方法读图分析法、练习法、讨论法教学课时1课时教学过程引入新课：播放“青藏铁路”录像，同时响起歌曲“花儿与少年”。

教师提问：刚才看到的是哪一条铁路的建设？这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调？它主要是我国哪个省的民歌？如今，我们中国人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的铁路，这说明了什么呢？今天，我们就来学习这方面的知识。

创设情境，导入新课教师：在中华大地上有许多令人心驰神往的名山秀水、涌泉飞瀑、雪山险峰，我们先来欣赏一段美丽的自然风光。

播放课件（湖南张家界风光）教师：风景如此优美，如同仙境一般，想不想身临其境，到此一游呢？学生：回答教师：那湖南离朝阳那么远，我们怎么去呢？出出主意吧。

学生：畅谈教师：同学们出的这些主意都和交通运输有关，那这节课我们就学学交通运输。

板书课题：教师：我们每个人都离不开交通运输，结合你的生活实际，谈一谈人们都利用不同的交通工具做些什么。

学生：畅谈教师：从同学们谈论的内容可以知道，交通运输是把人或物从一地方运送到另一个地方。

（播放课件）飞机、汽车、火车、轮船、自行车等都是运输工具。

【教师指导】读图4.1了解交通运输工具的发展，并引导学生阅读课文，并了解现代运输方式包含哪些。

（学生自读，教师总结）板书：1、交通运输教师：交通运输自古有之，（播放课件、六幅图片），最初时人们是手提肩扛，后来是牲畜驮运，发展到现在是：天上有飞机，地上有火车、汽车，水中有轮船，地下还有地铁和管道。

人教版地理八年级上册《交通运输的选择》教学设计

人教版地理八年级上册《交通运输的选择》教学设计一. 教材分析《交通运输的选择》是人教版地理八年级上册的一章内容，主要介绍各种交通运输方式的特点、优缺点以及选择交通运输方式时需要考虑的因素。

本章节内容与学生的生活实际紧密相连，有助于提高学生对地理学科的学习兴趣，培养学生的实践能力。

二. 学情分析八年级的学生已具备一定的地理知识基础，对交通运输方式有一定的了解。

但部分学生对交通运输方式的选择及其影响因素认识不够深入，需要通过本章节内容的学习加以巩固。

此外，学生对于实际问题的分析能力和解决能力有待提高。

三. 教学目标1.知识与技能：掌握各种交通运输方式的特点、优缺点；学会根据实际情况选择合适的交通运输方式。

2.过程与方法：通过对比分析、实例探究等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生关爱交通事业，关注交通发展的责任感。

四. 教学重难点1.重点：各种交通运输方式的特点、优缺点，交通运输方式的选择。

2.难点：交通运输方式选择的影响因素，实际问题的分析与解决。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生活情境，激发学生的学习兴趣，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

2.对比分析法：引导学生对各种交通运输方式进行对比分析，加深学生对知识的理解。

3.实例探究法：以具体实例为载体，引导学生学会从多角度分析问题，培养学生的实践能力。

六. 教学准备1.准备各种交通运输方式的图片、资料，以便在课堂上进行展示和分析。

2.设计具有代表性的实例，供学生探究和讨论。

3.准备相关地图，帮助学生更好地理解交通运输网络。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和资料，展示各种交通运输方式的特点，激发学生的学习兴趣。

引导学生思考：在实际生活中，我们为什么会选择不同的交通运输方式？2.呈现（10分钟）呈现交通运输方式的选择及其影响因素，让学生了解在选择交通运输方式时需要考虑的多方面因素。

3.操练（15分钟）以具体实例为载体，引导学生进行实例探究。

人教版地理初中8年级上册-第4章第1节-交通运输方式的选择

交通运输方式的选择
交通运输方式
交通运输是指利用运输工具把人或者物从一个地方运输到另一个地方。人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”。
现代交通运输方式主要有公路运输、铁路运输、水路运输、航空运输和管道运输。
五种交通运输方式的优缺点
Байду номын сангаас
航空运输公路运输铁路运输水路运输管道运输
优点
缺点
速度快
运费高，受天气影响大
机动灵活
运量小，运费高
速度快、运量大，运修筑铁路成本高，短途
费较低
运输成本高
运量大，运费低
速度慢，受航道水文条件影响大
运量大、连续性好
造价高、灵活性差，需修建专门管道
交通运输方式的选择
根据旅客出行的目的、货物本身的性质考虑运输价格的高低、运输速度的快慢、运量的多少等
C、把活鱼从郊区水库运到市区饭店—（公路运输） D、把10万吨铁矿石从澳大利亚运到上海—（水路运输） E、西气东输，把天然气从新疆运到上海—（管道运输）
F、把500吨橙子从江西运到北京—（铁路运输）
课程小结
现代交通运输方式交通运输方式的选择
里时，最廉价的运输方式是
铁路
__铁__路___。运距>550公里时，最
水运
廉价的运输方式是_水__运__。最昂
贵的运输方式是__空__运__，它最
适合运送的货物特点是
_轻__型__、__贵__重__、__急__需____。
0 80 550 距离（公里）
想一想
下面几种情况选择什么交通运输方式 A、王校长从新疆乌鲁木齐到北京开会，要求第二天必须到—（航空运输） B、果果和妈妈暑假旅游，沿途欣赏长江三峡风光—（水路运输）

人教版地理八年级上册《交通运输的选择》说课稿

人教版地理八年级上册《交通运输的选择》说课稿一. 教材分析《交通运输的选择》是人教版地理八年级上册的一章内容，主要介绍了各种交通运输方式的特点、优缺点以及选择交通运输方式时需要考虑的因素。

本章内容旨在让学生了解和掌握各种交通运输方式的基本知识，能够根据实际情况选择合适的交通运输方式。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于交通运输方式有一定的了解。

但是，对于一些具体的交通运输方式的特点和优缺点可能还不够清晰。

因此，在教学过程中，需要引导学生通过观察、思考、讨论等方式，深入了解各种交通运输方式的特点，提高他们的选择和判断能力。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：让学生掌握各种交通运输方式的特点、优缺点，能够根据实际情况选择合适的交通运输方式。

2.过程与方法目标：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生的观察能力、思考能力和合作能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生对交通运输事业的热爱和关注，提高他们的环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：各种交通运输方式的特点、优缺点，选择交通运输方式的方法。

2.教学难点：对于一些具体的交通运输方式的特点和优缺点的理解和运用。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、思考、讨论等教学方法，引导学生主动参与学习，提高他们的学习兴趣和积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、地图等教学辅助工具，帮助学生更好地理解和记忆交通运输方式的特点。

六. 说教学过程1.导入：通过展示一些交通运输方式的图片，引导学生回顾已知的交通运输方式，为新课的学习做好铺垫。

2.基本知识讲解：利用多媒体课件，详细讲解各种交通运输方式的特点、优缺点，以及选择交通运输方式时需要考虑的因素。

3.实例分析：通过一些具体的实例，让学生了解各种交通运输方式的实际应用情况，加深他们的理解。

4.小组讨论：让学生分成小组，根据实际情况选择合适的交通运输方式，并讨论其优缺点。

5.总结讲解：对学生的讨论进行总结，强调选择交通运输方式时需要考虑的因素，帮助学生形成完整的知识体系。

人教版八年级地理上册第四章第一节第1课时《交通运输方式的选择》教学课件

第四章中国的经济发展
第1节交通运输
课时1 交通运输方式的选择
目录
CONTENTS
1 学习目标 3 新课讲解 5 当堂小练 7
2 新课导入 4 课堂小结 6 布置作业
学习目标
1.了解交通运输对经济发展的重要作用。 2.明确不同交通运输方式的特点,学会根据生活实际或真实情境,选择合适的交通运输方式。 3.掌握我国主要铁路干线的名称及分布、交通枢纽的名称及分布,并能依据铁路干线分布图设计合理、经济的出行路线。
要的作用。人们把交通运输形象地比喻为“经济发展的先行官”。 2.交通运输工具的发展
新课讲解
3.现代运输的概念现代运输是指使用汽车、火车、船舶、飞机等运输工具,把人或物从一
个地方运输到另一个地方。 4.选择合适的交通运输方式
(1)五种现代交通运输方式的特点五种交通运输方式各有各的运输工具和运输线路，因而各有特点。
交通运输方式运输工具运量运费
公路运输
汽车
较小较高
铁路运输水路运输航空运输管道运输
火车轮船飞机管道
较大较低大最低小最高大—
运速较慢
较快最慢最快 —
其他机动灵活，可以实现从“门口”到“门口”的运输投资大，建设周期长受自然条件影响大受天气状况影响大连续性好，安全可靠
请完成《高效课时通》P44～P45对应习题
新课导入
在生产力落后的年代,人们用人力畜力进行交通运输。今天2个小时的火车车程,用马车运输要走10天。随着社会的进步,人们有了越来越多的交通运输方式可供选择,甚至想象插上竹蜻蜓遨游世界。那么，我们今天就来学习交通运输方式的选择这一课内容。
新课讲解
交通运输方式的选择

八年级地理上册 4.1 交通运输(第1课时交通运输方式的选择)课件新人教版

(2)如果想去上海旅游,最节省的交通工具是乘
,但是必须
有充足的时间。
(3)在有一定经济实力的情况下,想节省时间,如果想去乌鲁木齐,应
选择的交通方式是。
(4)如果选择乘火车去乌鲁木齐走便捷的路线,则沿途经过的铁路线
是
线、
线、
线。
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6Байду номын сангаас
解析：本题综合考查交通运输方式的选择、铁路线等相关知识。第(1)题,香港和广州距离近,最便捷的交通工具是汽车。第(2)题,广州和上海都是我国重要的沿海港口,在时间充足的情况下,选择海运最节省。第(3)题,广州和乌鲁木齐相距较远,从节省时间看,可选择航空运输。第(4)题,从广州到乌鲁木齐便捷的铁路干线有京广线、陇海线及兰新线。答案： (1)汽车 (2)轮船 (3)航空运输 (4)京广陇海兰新
口的原因有哪些?
答案： (1)公路铁路水运铁路运价高 (2)公路水运 (3)航空贵重、急需、数量不大、运输距离长 (4)①印度、澳大利亚、巴西铁矿丰富;②海运价格低。
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6.读中国铁路运输略图,请你为广州的青青同学外出旅游出谋划策。
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(1)如果想去香港旅游,最便捷的交通工具是乘。
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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(1)我国旅客周转中最重要的运输方式是
和
。货
运周转中以
和
为主,其中货运中民用航空周转量
最少的主要原因是

【地理】交通运输方式的选择

1.从运输费用来看
空运最高,陆运其次，水运最低。

2.从速度来看
空运最快，铁路运输、公路运输次之，水运最慢。

3.从运量来看
铁路运输、水运最大，公路运输次之，空运最小。

4.从运距来看
（1）水运：适合长距离运送大宗笨重的货物，如粮食、矿石、木材等。

（2）铁路：适合中距离运送旅客和货物，在没有水运航道的地区也承担长距离运输任务。

（3）公路：适合近距离运输，在没有水运航道和铁路的地区，也承担长途运输任务。

（4）航空：适合长途客运和贵重、急需、量少的物品的运输。

总之，运输方式的选择，要在掌握各种运输方式特点的基础上，根据运输
的需要先看距离远近，再看运量多少、费用高低，用优选法来进行。

5.从运输对象看
(1)货运
货运要根据货物的性质、数量、运输距离、价格、时间效益等情况，选择
运输方式。

一般来说，贵重或急需的，而数量又不大的货物，多由航空运送；容易死亡、变质的活物、鲜货，短途可由公路运送，远程且数量大的可用铁路上的专用车(如家畜车、冷藏车等)运送；大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用水运或铁路运输。

(2)客运
①速度要快，强调直达性。

②要具体情况具体分析。

要考虑旅客的时间、距离、目的(如开会、调查、经商、探亲、旅游)及经济条件等。

例如,欧阳小姐从上海到大连：
若去开会，且时间紧迫(第二天必须赶到)，可选择航空运输；
若去旅游，且想中途游览泰山、香山等，可选择公路或铁路运输；
若经济拮据且必须去，则可选择花费最少的水运。

初中地理知识点：交通运输方式的选择

初中地理知识点：交通运输方式的选择一、选择题1．一套大型发电设备要从上海运往三峡，其适合的运输方式是A．铁路运输B．水路运输C．公路运输D．航空运输2．下列运输方式中，速度较快，比较灵活、自然条件限制较小的是A．公路运输B．水路运输C．铁路运输D．航空运输3．根据下图小芸同学从就读的某中学回到距离40千米远的家乡度假，最便宜的交通方式是A．公路B．铁路C．水运D．空运4．2017年11月份，美国的一位华商急需移植骨髓，中国的一位志愿者捐献了与她相配的骨髓，骨髓必须在48小时之内送到美国，你认为应该选择的运输方式是A．铁路运输B．公路运输C．航空运输D．水路运输中欧班列是指往返于中国和欧洲之间的铁路货运列车。

2017年5月 13日，本年度第1000列中欧班列满载货物从浙江义乌西站驶向欧洲西班牙。

读图完成5～6题。

5．与海洋运输相比，采用铁路运输方式实现上述两地间的货物运输，其主要优势是①单次运量更大②受天气影响小③线路距离较近④速度快、耗时短A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6．从浙江义乌到西班牙的便捷线路中，班列经过的可能性最小的铁路干线是A．兰新线B．陇海线C．京包线D．京沪线一年一度的双十一购物节就要到了，很多购物app销售的产品分类中有“特产馆”一类，经营各地特色产品。

如图为中国政区示意图及各特产馆特色产品图片。

请读图完成7～10题。

7．“晋鲁豫”特产馆产品的主要产地最可能位于A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地8．“湘鄂赣”特产馆产品产地A．主要位于北方地区，适合生长脐橙、柑橘等水果B．河湖众多，农副产品丰富，出产板鸭等美食C．粮食作物以小麦为主，出产米粉、米酒D．降水少，晴天多，日照强，盛产优质茗茶9．“蒙新藏青”特产馆产地的主要农业生产方式是A．藏——渔业、畜牧业B．新——渔业、河谷农业C．内蒙古——畜牧业、灌溉农业D．青——水田农业、林果业10．若将2吨渤海海鲜运往德州市，可以选择的运输方式是A．航空运输B．水路运输C．铁路运输D．公路运输11．机动灵活，适应性强，可门对门的服务的运输方式是A．铁路B．公路C．水运D．航空二、解答题12．阅读材料，完成相关题目材料一：我国各种运输方式的运输周转量构成表。

人教版八年级地理上册第4章第1节第1课时交通运输方式的选择(含答案)

第四章中国的经济发展第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择知能演练提升能力提升1.关于交通运输在国民经济中的地位,说法正确的是 ()A.交通运输是“经济发展的先行官”B.交通运输是国民经济的主导C.交通运输不生产产品,在国民经济中无足轻重D.交通运输是国民经济的基础2.由天津运抵海南文昌卫星发射基地的“长征七号”运载火箭,体积十分庞大,最合适的运输方式是()A.铁路运输B.航空运输C.水路运输D.高速公路运输下图是我国长江三角洲、环渤海、西南和西北地区三种货运方式占全国的比重示意图。

据此完成第3~4题。

3.下列有关四地区交通条件的叙述,错误的是()A.长江三角洲河网密布,河运条件优越B.环渤海地形平坦,铁路网密集C.公路运输灵活便捷,在地势低平的西南大有作为D.兰新—陇海铁路方便了西北与东部的联系4.★甲、乙、丙、丁与四地区对应关系正确的是()A.甲—西北地区B.乙—长江三角洲C.丙—环渤海D.丁—西南地区5.下面是四位同学的暑假出行计划,其中能够实现的是()A.甲:从天津乘船去青岛、上海、长江三峡B.乙:从广州乘火车去日本C.丙:从天津经京杭运河到杭州游玩D.丁:从成都乘轮船去拉萨6.辽宁省葫芦岛市的李嫂把批发来的几百千克香蕉送到市场出售,应选择的运输方式是()A.铁路B.公路C.水运D.航空7.在课堂上,老师出示谜语:“不是老鹰不是雁,穿云破雾上蓝天,万里行程一日到,遇到急事是首选。

”谜底是()A.汽车B.火车C.飞机D.轮船8.高速铁路运输对下列交通运输市场冲击较大的是 ()①水运②管道③航空④高速公路A.①②B.①③C.③④D.②④9.下列运输方式中,比较灵活、受自然条件限制较小的是()A.公路运输B.水路运输C.铁路运输D.航空运输10.湖南省怀化市一位病人急需移植骨髓,英国的一位志愿者捐献了与他相配的骨髓,骨髓必须在48小时之内送到中国。

你认为应该选择的最佳运输方式是()11.下列客货的运输方式选择正确的是()A.从拉萨护送重伤员到北京——铁路B.从天津塘沽运海鲜到北京——航空C.从武汉运1万吨大米到上海——水运D.从大同运煤到秦皇岛——河运12.运速最快、运费最高,受天气条件影响较大的运输方式是()A.公路运输B.航空运输C.水路运输D.铁路运输13.下列运输方式中,有“从门口到门口”优势的是 ()A.航空运输B.水路运输C.铁路运输D.公路运输14.青岛做海鲜生意的王先生,经常往济南运数量较多的海鲜,他可能选择的运输方式有()①水运②公路冷藏汽车③铁路带有冷藏车厢的火车④空运A.①②B.②③C.①③D.③④某建筑公司欲将5万吨建筑材料从福建泉州运往上海,据此完成第15~16题。

人教版八年级地理上册第四章第一节《交通运输第1课时交通运输方式的选择》说课稿

人教版八年级地理上册第四章第一节《交通运输第1课时交通运输方式的选择》说课稿一. 教材分析《交通运输第1课时交通运输方式的选择》是人教版八年级地理上册第四章第一节的内容。

本节教材主要介绍了各种交通运输方式的特点和适用场景，目的是让学生了解并掌握不同交通运输方式的选择原则，培养学生的实际应用能力。

二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经对地理知识有了初步的了解，但对交通运输方式的选择原则可能还没有清晰的认识。

因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，从生活实例出发，引导学生理解和掌握交通运输方式的选择原则。

三. 说教学目标1.知识与技能目标：了解各种交通运输方式的特点和适用场景，掌握交通运输方式的选择原则。

2.过程与方法目标：通过实例分析，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观目标：培养学生热爱科学、热爱生活的情感态度，提高学生的环保意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：各种交通运输方式的特点和适用场景，交通运输方式的选择原则。

2.教学难点：如何引导学生从生活实例中分析交通运输方式的选择原则。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极思考。

2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等，直观展示各种交通运输方式的特点和适用场景。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国交通发展的图片，引导学生思考交通运输方式的选择问题。

2.讲解交通运输方式：介绍各种交通运输方式（如公路、铁路、航空、水运等）的特点和适用场景。

3.分析实例：以现实生活中的事例为例，引导学生分析交通运输方式的选择原则。

4.小组讨论：让学生分组讨论，总结交通运输方式的选择原则。

5.总结提升：对学生的讨论进行点评，总结交通运输方式的选择原则。

6.课后作业：布置课后作业，让学生运用所学知识分析实际问题。

七. 说板书设计板书设计如下：交通运输方式的选择1.公路：灵活、便捷、短途运输首选2.铁路：速度快、运量大、长途运输优选3.航空：速度最快、适合长途急需运输4.水运：运量大、成本低、适合长途大宗运输5.选择原则：根据实际情况，综合考虑运输距离、时间、成本等因素八. 说教学评价本节课的教学评价主要从学生的课堂参与度、实例分析的准确性、课后作业的完成情况等方面进行。

人教版八年级地理第四章第一节交通运输第1课时交通运输方式的选择

的
各种交通运输方式的比较
选
择
贵重或急需的货物 ——航空（数量不大）
短途 ——公路运输
方容易死亡、变质的
式活物、鲜货
长途且数量大 ——铁路专用车
选择
大宗笨重的货物（运距离运输）
——水运或铁路运输
课堂小结
交
通运输
方
交通运输是“经济发展的先行官” 现代交通运输工具：汽车、火车、船舶、飞机和管道
式
各种交通工具的优缺点
八年级地理上册（RJ）教学课件
第四章中国的经济发展
第一节交通运输
第1课时交通运输方式的选择
你知道下图是哪种运输方式吗？
你知道下图是哪种运输方式吗？
你知道下图是哪种运输方式吗？
五种交通运输方式
铁路运输
水路运输
管道运输
公路运输
航空运输
一、铁路运输的特点：
优点
1.运量大、速度快、运费低； 2.受自然因素影响小、连续性好。
四、航空运输的特点：
优点
速度快运输效率高
缺点
运量小，能耗大，运费高。
五、管道运输的特点：管道是适宜 Nhomakorabea运输液体和气体等物资的一种现代化运输方式。它的优点是运量大、运价低、损耗少、安全可靠、连续性强、管理方便等。但也有设备投资大、灵活性差等缺点。
选择运输方式要考虑的因素有哪些？
票价贵不贵？
到哪里去？
需要多长时间？
货物重量？
货物材质？
填写下表比较五种现代交通运输方式
运输方式运载量运价铁路运输较大较低
运速较快
灵活程度
较低
投资量
受自然条件影响程度

人教版8年级地理《交通运输方式的选择》导学案教案教学设计

《交通运输方式的选择》导学案学习目标：1.结合体会，并通过列表比较，明确各类交通运输方式的特点。

2.结合生活实例和真实情境，选择恰当的交通运输方式，并说明理由。

3.通过阅读材料，了解我国和家乡的交通运输状况，增强热爱家乡、热爱社会的情感。

学法指导：小组学习法自学导航：预习P84-85“交通运输方式的选择”，自主完成下列问题：1. 是经济发展的“先行官”。

2.现代交通运输方式主要有、、、、。

3.对各种运输方式优缺点进行比较，完成下列表格：运输方式运量（大小）运费（高低）运速（快慢）铁路公路水路航空探究提升：1.哪些适宜采用管道运输的方式？2.你知道恩施州的交通运输方式有哪些？3.根据下列情境，选择合适的交通运输工具和方式，并说明理由。

(1)1吨沙道贡米要运往来凤。

(2)5000吨铁矿由澳大利亚运往上海。

(3)你和同学约好，国庆长假期间从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。

(4)5000袋高罗白柚从恩施运往成都。

目标测评：1.制约山区经济发展的主要因素是（）A.资源贫乏B.交通不便C.人口稀少D.气候恶劣2.下列哪种运输方式多用于运送石油和天然气？（）A.铁路运输B.公路运输C.航空运输D.管道运输3.2008年5月12日，四川省汶川县发生8.0级地震，震后运往灾区的急救药品优先运用的运输方式为（）A.铁路运输B.公路运输C.航空运输D.水路运输4.下列哪种运输方式受自然条件影响最小？（）A.铁路B.公路C.航空D.水路5.下列运输方式中，运价由高到低的排序正确的是（）A.水运、陆运、空运B.空运、水运、陆运C.空运、陆运、水运D.陆运、空运、水运课后反思：这节课学了什么？最大的收获是什么？。