人美版小学美术课件《人民艺术家—齐白石》

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五年级美术下册 人民的艺术家——齐白石1课件 人美版

五年级美术下册 人民的艺术家——齐白石1课件 人美版

艺术成就与著述
齐白石的艺术,可分为5个阶段:①27岁前,为民间雕花艺匠, 接受民间美术和民间审美观念熏陶阶段;②27~40岁,在从 事民间画像、民间工艺的同时,全面学习文人绘画,提高诗、 书、画、印诸方面修养阶段;③40~50岁左右,以文人艺术 家身份出游各地、广泛观察、观摩与结交各界人士阶段,画 风由工笔逐渐转向大写意;④55~65岁,定居北京,接受陈 师曾指劝,苦心“衰年变法”阶段;⑤65~94岁,是绘画创 作的高峰期,艺术臻于化境。
认真观察说说你的感 受。
《蛙声十里出山泉》是一幅极富想象力和创造力的佳作, 从绘画技巧上此作品淋漓尽致地运用了点(蝌蚪)线(溪流) 面(山石)的结合,表现出极富节奏感的生动画面。从作品 的意境上讲,白石老人将蛙声隐没于山石、流水之中,又用 蝌蚪扬洒于山石、泉水之外,妙趣横生。
老人用简略的笔墨在一远山的映衬下,从山涧的乱石中 泻出一道急流,六只蝌蚪在急流中摇曳着小尾巴顺流而下, 它们不知道已离开了青蛙妈妈,还活泼地戏水玩耍。人们可 以从那稚嫩的蝌蚪联想到画外的蛙妈妈,因为失去蝌蚪,它 们还在大声鸣叫。虽然画面上不见一只青蛙,都使人隐隐如 闻远处的蛙声正和着奔腾的泉水声,演奏出一首悦耳的乐章, 连成蛙声一片的效果。白石老人以诗人的素养、画家的天才、 文人的气质创造了如此优美的意境,把诗情画意融为一体, 准确地表现了诗中的内涵,达到了中国画‘诗中有画、画中 有诗’的高境界。
齐白石27岁时开始绘画生涯,60岁后定居北京,以篆刻卖画为生,日本人和法国人买走 了不少。1953年中央文化部授予“人民艺 术家”称号。1955年度获国际和平奖。
艺术修养
中国画正因为有了诗、书、印的文化介入而更加光 彩夺目,亦增添了无限内涵。要做到“四绝”是很不容 易的,不仅需要旺盛的精力和高超的驾驽力,还要具备 全方位的学养以及多重技巧。而齐白石便是具有这样能 力的建国以来的第一人。齐白石题《雨更图》诗曰: “逢人耻听说荆关,宗派夸能去汗颜。自由心胸甲天下, 老夫看惯桂林山。”表达了白石老人的胸襟与抱负。有 时诗中表达画家的绘画理论及感悟是很值得学习和思考 的,比如白石老人的题画诗中写道:“山外楼台云外风, 匠家千古此雷同。卅年删尽雷同法,赢得同掎骂此翁。”

美术PPT课件人美版人民的艺术家——齐白石PPT文档17页

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美术PPT课时,曷不委心任去 留。

47、采菊东篱下,悠然见南山。

48、啸傲东轩下,聊复得此生。

49、勤学如春起之苗,不见其增,日 有所长 。

50、环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结 ,箪瓢 屡空, 晏如也 。

26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢!
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人美版五年级第01课 人民艺术家——齐白石课件(教学文书)

人美版五年级第01课 人民艺术家——齐白石课件(教学文书)
诗人,是一位全能型的艺术家。
上课教育
31
课后作业:同学们课后可以继续搜集他这些方面的资料,去了 解和欣赏他的画外功夫。
上课教育
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谢谢观看
上课教育
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上课教育
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上课教育
20
《 群 虾 图 》
齐 白 石
上课教育
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《 群 虾 图 》
虾 和 真 虾 有

















上课教育
22?
•作画妙在似与不似之间, •太似为媚俗, •不似为欺世。
上课教育
23
看了齐白石画虾,你觉得他是一个什么样的人呢?
上课教育
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齐白石每天都有坐在藤椅上思考的习惯,他要 想一想今天要画什么,怎么画?有一天齐白石在 藤椅上坐了好久也没有想出来怎么画,这是怎么 回事呢?原来是他的好朋友大文豪老舍先生给他 出了道难题,是什么难题呢?我们先来听一段声 音。
我们还可以怎样欣赏一位画家的作品呢?
上课教育
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上课教育
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上课教育
欣赏了艺术大师 齐白石的作品,谁能 说说你对齐白石的认 识,通过对本课的学 习,你又有哪些新的 收获?或谈谈你对齐 白石某一幅作品的感 受,用美术的语言或 自己的话和大家分享 一下。
30
齐白石不仅是一位画家而 且还是一位书法家、篆刻家和
你听到了什么声音?
上课教育
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原来是老舍先生把清代大诗人查慎行的一句诗写在了 纸上,让齐白石画下来。如果让你来表现这句诗,你会 怎么画呢?

人民艺术家—齐白石美术课件PPT

人民艺术家—齐白石美术课件PPT

齐白石生平简介
齐白石是湖南湘潭人,幼年砍 柴、放牛,少年学做雕花木匠, 27岁时开始学习绘画,纂刻和诗 文。60岁在陈师曾的支持下,开 始了“衰年变法”,专攻写意花 鸟,终于自成一体。在他90岁时, 文化部授予他"人民艺术家"的光 荣称号,后又被选为中国美术家 协会主席。1956年,世界和平理 事会授予他和平奖金。逝世后, 被列为世界文化名人。
齐白石笔下的绚丽世界
荷花蜻蜓
①荷花和蜻蜓的表现方法有什么不同?
写意与工笔结合。工虫花卉,即兼工 带写,乃白石晚年独创,前无古人。 即虫以工笔而花卉用写意的方法。
②这样的画面有什么样的效果?
粗与细、虚与实的强烈对比,豪放与 细腻、动静结合,妙夺天工,奇趣盎 然。
齐白石笔下的绚丽世界
①画作是如何表现诗句的?
下刀肯定、一气呵成。
小结
1.欣赏了齐白石的诗书画印,我想问问大家,他 如何能从普通的木匠变成艺术大师?他一生又为什么 会留下大量的作品? (勤奋刻苦)
2.你知道白石老人最喜欢表现什么吗? (花鸟虫鱼等生活中最常见的事物)
3.他的作品主要有什么特点? (画简意深、生动质朴、鲜活而有情趣)
学生作 业
人美版小学美术教案
五年级下册第一课
人民艺术家——齐白石
教材分析
• 本课教材主要以齐白石最受人称道的绘画题材——花、鸟、虫 、鱼,最令人折服的艺术修养——诗、书、画、印,最使人着 迷的气韵品格——画简意深、笔墨乱真为切入点,展现齐白石 一生对艺术的追求和对生活的特爱。同时,引导学生从艺术作 品入手,认识和了解齐白石的艺术成就及人格魅力。
《松柏高立图·篆书四言联》
画 家 笔 下 的 白 石 老 人
齐白石齐白石作品欣赏

小学美术《人民艺术家——齐白石》优质课件

小学美术《人民艺术家——齐白石》优质课件
人民美术出版社
思考:齐白石的一Th是怎样和艺术结缘


齐白石的作品题材非常广泛 , 我们再接着欣赏 .
《 红 日 白 帆 》 齐 白 石
《 秋 》 齐 白 石
《 借 山 吟 馆 图 》 齐 白 石
《 喜 上 眉 头 》 齐 白 石
《 福 大 官 高 》 齐 白 石
《 鱼 蟹 》 齐 白 石
“ 蛙声十里出山泉”



能 说






里 出
石 的 构





妙 在






我们从齐白石的人Th经历,他作品的绘画题材、表现 方法、艺术特色几个方面了解齐白石取得的艺术成就。我 们还可以怎样欣赏一位画家的作品呢?
欣赏了艺术大 师齐白石的作品,谁 能说说你对齐白石的 认识,通过对本课的 学习,你又有哪些新 的收获?或谈谈你对 齐白石某一幅作品的 感受,用美术的语言 或自己的话和大家分 享一下。

《 群 虾
中 的 虾 和
























《 群 虾
中 的 虾 和























齐白石画的虾栩栩如Th,但现实Th活中并不存在,他的 虾是通过几十年的观察、写Th,提炼出他笔下艺术化了的虾。 他说过一句非常有名的话:

人美版-小学美术五年级(下)人民的艺术家——齐白石

人美版-小学美术五年级(下)人民的艺术家——齐白石
蚱蜢 蚊子 老鼠
柴爬 菜刀
辣椒 萝卜 丝瓜 扁豆
花生 芋头 葫芦 粽子
咸鸭蛋
他 最
擅在
长齐
螳螂 金龟子
的白 是石
蜘蛛 虾
蛾子
苍蝇
画画 什过
蝙蝠 家犬 猪


么的 呢这
?些


蒲扇 板凳 油灯 算盘 中

鞭子 草鞋 .
《 群 虾 图 》 齐 白 石
.









图 》 ( 局 部
虾 有 哪 些
.
《 借 山 吟 馆 图 》 齐 白 石
.
《 喜 上 眉 头 》 齐 白 石
.
《 福 大 官 高 》 齐 白 石
.
《 鱼 蟹 》 齐 白 石
.
《 读 书 图 》 齐 白 石
.
《 清 平 福 来 图 》 齐 白 石
.
《 迟 迟 夜 读 图 》 齐 白 石
.
山 水 画
花 鸟 画
人 物 画
“蛙声十里出山泉”
.




蛙说声 十 里齐 白 石 的出






妙 在





.
吗 ?
我们从齐白石的人生经历,他作品的绘画题材、表现 方法、艺术特色几个方面了解齐白石取得的艺术成就。我 们还可以怎样欣赏一位画家的作品呢?
.
欣赏了艺术大师
齐白石的作品,谁能
说说你对齐白石的认
识,通过对本课的学
.
山 水 画
花 鸟 画

五年级下册美术课件-第1课《人民艺术家—齐白石》_人美版

五年级下册美术课件-第1课《人民艺术家—齐白石》_人美版
下面欣赏齐白石的绘画作品
你喜欢齐白石的画吗? 画家怀着怎样的心情表现的? 怎样才能表现的这样生动?
他是怎样把虾表现的如此鲜活?
齐白石画虾可说是画坛一绝,灵动活 泼,栩栩如生,神韵充盈,用淡墨掷 笔,绘成躯体,浸润之色,更显虾体 晶莹剔透之感。以浓墨竖点为睛,横 写为脑,落墨成金,笔笔传神。细笔 写须、爪、大螯,刚柔并济、凝练传 神,显示了画家高妙的 书法功力。画家写虾, 来自生活,却超越生活, 大胆概括简化,更得传
简 1957年9月16日 五十五岁避乱北上,两年后定居北京。
介 病逝于北京,终 1953年中央文化部授予“人民艺术家”
年九十四岁。
称号。1955年获国际和平奖。
齐白石主张艺术“妙在似与不似之间”; 行成独特的大写意国画风格,开红花墨 叶一派,尤以瓜果菜蔬花鸟虫鱼为工绝 ,兼及人物、山水,名重一时,与吴昌 硕共享“南吴北齐”之誉,达到了中国现 代花鸟画最高峰。篆刻为近现代印风嬗 变期代表人物。其书法尤以篆、行书见 长。诗不求工,无意唐宋,师法自然, 书写性灵,别具一格。其画印书诗人称
五年级下册美术课件- 第1课《人民艺术家—齐
白石》_人美版
2020/9/8
(人美版)五年级美术
人民的艺术家 ——齐白石
绘画题材 生平简介
绘画风格 艺术修养
欣赏·评述
人美版小学美术第十册第一课
生 齐白石1864年 家道贫寒,只读过短暂的师塾,十五岁
平 元旦,出生于湘 起从师学木工而以雕花手艺著名,二十 潭县白石铺子, 六岁学画像,二十七岁始习诗文书画,
发表见解
“人长寿” 一印,面 对层层排叠的横画 ,似乎置身在中山 陵层层台阶之间此 印笔画虽细而气势
雄伟,力能扛鼎。
齐白石的生平简介 你

人美版 美术五年级下册第1课 人民艺术家——齐白石(课件)

 人美版 美术五年级下册第1课 人民艺术家——齐白石(课件)

欣赏齐白石绘画作品,分析其艺术特点。
这里的昆虫和植物画法上有什么不同? 这两种不同的画法融合在一起,画面产生了怎样的效果?
工笔 写意
齐白石认为作画的最高境界是什么?
试一试:这只小鸡几笔就画成了,你也来试着画一只吧!
艺术实践:
选择一幅你喜欢的作品,写一篇200左右的观后感。
谢谢欣赏
人美版五年级下册第1课
第1课 人民艺术家——齐白石知道他都画过什么?
人物
山水
花鸟
齐白石的花鸟画题材非常丰富,这与他的童年时代农村生活息息相关。他 热爱大自然、把花鸟虫鱼当做有感情的生命来表现。欣赏一下他笔下的花 鸟画,你能辨认出它们叫什么吗?
欣赏齐白石绘画作品,分析其艺术特点。
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齐白石先生曾 被授予“人民艺 术家”称号
他的艺术至理名 言:“绘画妙在似与 不似之间,太似为媚 俗,不似为欺 世。”“学我者生, 似我者死。”及人生 领悟:“不教一日闲 过。”等,一直启发
人 民 艺 术 家
臧群他 克众活 家把着 他为 抬了 举多 得数 很人 高更 ,好 很活 高的 人 , ——
教学重难点:
1、教学重点: 了解并欣赏齐白石作品的独特艺术风格。 2、教学难点: 通过欣赏学习白石爷爷的艺术特点,表达他为什么被称为“人民艺术家”。
加法
减法
走国 画 进 世 齐 界 白 石 爷 爷 的
大小
疏 密
动 静
粗 放 与 细 致
色彩
咬 定 莲 花 是 故 乡
回 头 有 泪 亲 还 在
杏 子 坞 老 民




三百石印富翁
寄 萍 堂
借 山 吟 馆 主
篆 刻 作 品
齐 大

三百石印 富 翁 中国长沙 湘潭人也

借山门客
齐白石先生曾 被授予“人民艺 术家”称号
他的艺术至理名 言:“绘画妙在似与 不似之间,太似为媚 俗,不似为欺 世。”“学我者生, 似我者死。”及人生 领悟:“不教一日闲 过。”等,一直启发
教学目标:
1、显性目标: 应知:了解齐白石的生平及艺术成就。知道他是一位诗书画印全能型的艺术大 师。通过对齐白石先生的国画专题欣赏,学生了解齐白石的花鸟画有哪些明显的艺 术特色。 应会:学生通过自主思考、对话、对比分析、讨论,进行有目的的欣赏活动。 可以表达自己的看法,并能从白石爷爷的作品表现形式、艺术特色中受到启发。 2、隐性目标: 通过本课学习,学生对齐白石对中国画有进一步的认识,增添了对中国画的兴 趣。学生能够做事善于观察,学习齐白石老人热爱大自然、热爱生活的情操。
教材分析:
本课属于“欣赏、评述”课。教材以齐白石最受人称道的绘画题材——花鸟鱼 虫,最使人着迷的气韵风格——画简意深,笔墨率真为切入点,展现齐白石对艺术 的追求和对生活的热爱。同时,引导学生从艺术作品入手,认识和了解齐白石的艺 术成就及人格魅力。 本课老师主要以对话交流的方法,使学生在课堂上获取更多的齐白石艺术作品 特别是他的国画作品的特点。引导学生有目的地观察、欣赏和品位白石爷爷的艺术 精神。并通过欣赏学习通过实践内化升华。
客久思乡
《 蛙 声 十 里 出 山 泉 》
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4
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诗词ห้องสมุดไป่ตู้
古树归鸦
八哥解语偏饶舌, 鹦鹉能言有是非。 省却人间烦恼事, 斜阳古树看鸦归。
诗词
不 倒 翁
群鼠图
篆 书 法 艺 术 书
书 法 艺 术
隶 书
白 石 书 体
齐 要要 我 我 行 有我 白 我道 , 法下 石 笔

白 石 书 体
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