维修电工培训教学大纲

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一、培训目标1. 理论知识目标：- 掌握电工基础理论知识，包括电路分析、电磁学、电子技术等； - 熟悉电气设备的工作原理、结构特点及维护保养方法；- 了解国家相关电气安全法规、标准和操作规程。

2. 操作技能目标：- 掌握常用电工工具和仪表的使用方法；- 熟练进行电气线路的安装、调试和维修；- 具备解决电气设备故障的能力；- 能够进行简单的电气设计。

3. 职业素养目标：- 培养良好的职业道德和敬业精神；- 增强团队合作意识，提高沟通协调能力；- 培养自主学习能力，提高综合素质。

二、培训对象1. 从事电工行业相关工作的从业人员；2. 对电工行业感兴趣，希望从事电工工作的人员；3. 高职院校、技工学校等相关院校的学生。

三、培训时间根据培训对象的实际情况，培训时间可定为2-6个月。

四、培训内容（一）电工基础知识1. 电路分析基础- 电路元件、电路定律、电路分析方法等；- 电路的基本连接方式及电路分析方法。

2. 电磁学基础- 电磁感应、磁场、电磁场等基本概念；- 电磁场与电路的关系。

3. 电子技术基础- 半导体器件、电子电路、模拟电路、数字电路等； - 电子电路的分析与设计。

（二）电气设备知识1. 电气设备分类及工作原理- 电动机、变压器、开关设备、配电设备等；- 电气设备的工作原理、结构特点及维护保养方法。

2. 电气设备安装与调试- 电气设备的安装方法、调试步骤及注意事项；- 电气设备安装与调试的技能训练。

（三）电工操作技能1. 常用电工工具和仪表的使用- 常用电工工具的种类、使用方法及注意事项；- 常用电气仪表的原理、使用方法及注意事项。

2. 电气线路的安装与维修- 电气线路的布线方法、接线和检修；- 电气线路故障的诊断与排除。

3. 电气设备故障处理- 电气设备故障的类型及处理方法；- 电气设备故障的诊断与排除。

（四）电气设计基础1. 电气设计的基本原理和方法- 电气设计的流程、设计方法及注意事项；- 电气设计的软件应用。

初级维修电工培训教学大纲

初级维修电工培训教学大纲初级维修电工培训教学大纲维修电工是一个重要的职业岗位，他们负责维护和修理各种电气设备，确保其正常运行。

为了提高维修电工的技能水平，培训教学大纲的编写变得至关重要。

本文将探讨初级维修电工培训教学大纲的内容和结构。

一、概述初级维修电工培训教学大纲应该包括以下几个方面的内容：培训目标、培训内容、培训方法和评估方式。

这些方面的内容将帮助培训机构和学员明确培训的目标和要求，以便更好地进行学习和教学。

二、培训目标初级维修电工培训的主要目标是培养学员具备以下能力：1. 熟悉常见电气设备的结构和工作原理；2. 掌握基本的电气知识和技能，包括电路图的阅读和电气设备的安装与拆卸；3. 能够进行常见电气故障的排除和维修；4. 具备安全操作和事故应急处理的能力。

三、培训内容初级维修电工培训的内容应该包括以下几个方面：1. 电气基础知识：包括电流、电压、电阻等基本概念的介绍，以及电路图的基本符号和表示方法；2. 电气设备的结构和工作原理：学习常见电气设备的内部结构和工作原理，如电动机、发电机、变压器等；3. 电气设备的安装与拆卸：学习电气设备的安装和拆卸方法，包括连接线路、接线盒和控制面板的安装；4. 电气故障排除与维修：学习常见电气故障的排除方法，如断路、短路和过载等，以及常见故障的维修技巧；5. 安全操作和事故应急处理：学习电气设备的安全操作规程，以及在事故发生时的应急处理方法。

四、培训方法初级维修电工培训的方法应该灵活多样，结合理论和实践相结合，包括以下几种方式：1. 理论讲解：通过教师的讲解，向学员传授电气知识和技能；2. 实验操作：提供实验设备和实际案例，让学员亲自操作和练习；3. 案例分析：通过分析真实的电气故障案例，让学员理解和解决实际问题；4. 视频教学：利用教学视频和多媒体技术，展示电气设备的工作原理和操作方法。

五、评估方式初级维修电工培训的评估方式应该全面客观，包括以下几个方面：1. 理论考试：考察学员对电气知识的掌握程度，包括基本概念、符号和表示方法等；2. 实验操作：考察学员在实际操作中的技能水平，包括设备的安装与拆卸、故障排除和维修等；3. 案例分析：考察学员对实际问题的分析和解决能力，包括故障案例的分析和处理方法；4. 综合评估：综合考察学员在培训期间的学习成绩和实践表现，评估其整体能力水平。

(完整版)维修电工培训教学大纲

维修电工培训教学大纲一、维修电工国家职业标准1.职业概况1.1 职业名称: 维修电工。

1.2 职业定义从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。

1.3 职业等级本职业共设五个等级，分别为：初级(国家职业资格五级) 、中级(国家职业资格四级)、高级(国家职业资格三级)、技师(国家职业资格二级)、高级技师(国家职业资格一级) 。

1.4 职业环境: 室内，室外。

1.5 职业能力特征具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。

1.6 基本文化程度 : 初中毕业。

1.7 培训要求1.7.1 培训期限全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。

晋级培训期限：初级不少于 500 标准学时；中级不少于 400 标准学时；高级不少于 300 标准学时；技师不少于 300 标准学时；高级技师不少于 200 标准学时。

1.7.2 培训教师培训初、中、高级维修电工的教师应具有本职业技师以上职业资格证书或相关专业中、高级专业技术职务任职资格；培训技师和高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书 2 年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。

1.7.3 培训场地设备标准教室及具备必要实验设备的实践场所和所需的测试仪表及工具。

1.8 鉴定要求1.8.1 适用对象: 从事或准备从事本职业的人员。

1.8.2 申报条件——初级(具备以下条件之一者)(1) 经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕 (结) 业证书。

(2)在本职业连续见习工作 3 年以上。

(3)本职业学徒期满。

——中级(具备以下条件之一者)(1)取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作 3 年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得毕(结) 业证书。

(2) 取得本职业初级资格证书后，连续从事本职业工作 5 年以上。

(3)连续从事本职业工作 7 年以上。

(4)取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业(专业)毕业证书。

完整版)维修电工培训大纲(高级)

完整版)维修电工培训大纲(高级)高级维修电工培训大纲一、培训目标总体目标：通过培训，使得学员能够掌握维修电工高级工所必需的理论知识和操作技能。

学员将熟悉主要电气设备的结构和工作原理，掌握电气控制线路的工作原理、安装调试、检测维护等理论知识和操作技能，从而可以在电子、电工等行业从事供电管理、电气安装、维护、控制等工作。

通过培训，学员将达到以下要求：1.掌握电路和磁路的基本知识，了解磁场的基本性质、电磁感应的概念、晶体管的特性以及示波器的应用。

2.掌握电子电路的知识，了解放大电路的基础和应用、晶闸管的性质和应用、二极管、MOSFET、GTR、IGBT等半导体器件的性能特点。

同时具备焊接简单元器件的操作能力。

3.掌握电机及拖动基础知识，了解变压器和交流电机的机构，掌握电机的调试方法，掌握电机的换向原理及电机故障分析处理方法。

同时具备安装调试电机控制电路的实践操作能力。

4.掌握自动控制知识，了解可编程控制器的基本原理，可编程控制器在工业电气设备控制系统中的应用。

二、教学内容教学项目教学内容1.元件的识别与检测，布局设计。

2.电路工作原理的分析与器件安装。

3.布线与工艺调整。

4.功能调试。

电子装配1.元器件的识别与检测。

2.电路原理分析。

3.元器件的合理布局与安装。

4.焊接练。

5.电路安装与焊接。

6.电路调试。

PLC1.可编程控制器基本构成和工作原理研究。

2.基本指令PLC研究，典型实例练。

3.用PLC改造三相异步电机启动控制电路。

4.系统安装和调试。

三、教学计划安排一）理论培训。

共28课时。

1.电力拖动：元件的识别、检测、布局设计；电路工作原理分析。

共8课时。

2.电子装配：元件的识别、检测、布局设计；电路工作原理分析。

共8课时。

3.PLC：可编程控制器基本构成和工作原理研究，基本指令研究，典型实例练。

共12课时。

二）实际操作。

共84课时。

1.电拖实训。

共24课时。

1）元器件布局，共8课时。

2）布线与工艺调整，共8课时。

维修电工培训课程教学大纲

维修电工培训课程教学大纲维修电工培训教学大纲1.课程任务和说明通过培训，使培训对象掌握初级维修电212212作的理论知识和操作技能。

培训完毕，培训对象应能够独立上岗，完成一般电气线路及常用电气设备的保养和维修工作。

在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。

2.课时分配课时分配表理论知识部分操作技能部分总课授复总课授练内容内容时课习时课习职业道德及相关14 13 _ _ _ _ 法律法规知识交、直流电路基6 6 1 安全生产 22 2 20础电工常用工电子技术基础 5 4 1 具、材料的应12 2 10用电工识图知识 16 15 1 电气故障检修 46 6 40变压器知识 1 3 1 配线与安装 50 2 48理论知识部分操作技能部分总课授复总课授练内容内容时课习时课习交、直流电动机知电气线路15 14 1 50 4 46识调试电力拖动与自动10 7 3 _ _ _ _控制知识常用电工仪表及14 13 1 _ _ _ _ 工具、量具知识电工材料知识 13 13 _ _ _ _ 照明、动力线路及15 14 1 _ _ _ _接地知识机械基础知识 11 11 _ _ _ _机动 _ _ 机动总计 120 110 10 总计 180 16 164 总课时数:300课时。

3.理论知识部分教学要求及内容3.1 职业道德及相关法律法规知识3.2 交、直流电动机知识3.3 电子技术基础3.4 电工识图知识3.5变压器知识3.6 交、直流电动机知识3.7 电力拖动与自动控制知识 3.8 常用电工仪表及工具、量具知识 3.9 电工材料知识3.10 照明、动力线路及接地知识 3.11 机械基础知识4.操作技能部分教学要求及内容 4.1 安全生产4.2 电工常用工具、材料的应用 4.3 电气故障检修4.4配线与安装4.5 电气线路调试。

新《维修电工上岗证考试培训》教学大纲

《维修电工上岗证》考试培训教学大纲课程名称：《维修电工上岗证》考试培训总学时：52适用专业：电气自动化技术一、大纲说明（一）课程的性质和内容本课程是维修电工上岗证考试培训必学习内容，主要包括、理论课考试和操作考试；考试内容参照全国特种作业人员安全技术培训考核统编教材《电工作业》具体考试内容由主管部门安全生产监督管理局操作执行。

（二）课程的任务和要求本课程的任务是对学生进行维修电工上岗证考试培训，要求学生掌握维修电工必须具备的理论知识和实际操作能力，使学生今后在工作中能胜任工作的要求。

（三）课程的教学方法从教育心理学的角度来看，遗忘率最高的是知识，技能其次，能力最低。

技能必须从亲自动手中得来。

真正的技能源自于动手与实践。

本课程采用一体化教学，老师进行示范演示讲授后，学生马上进行实操训练，使学生通过动手实践得到深刻的理解和感受，通过与教师授课同时进行的实操练习，掌握一定的电工操作技能。

(1)加强能力培养，特别是培养分析总是的能力和实际动手能力。

(2)加强理论联系实际的教学。

注：表中标有“*”号的为选讲内容。

三、教学内容及要求前言教学要求：1、了解维修电工上岗证考核的重要性。

2、明确本课程的性质、内容任务和要求。

教学内容：1、维修电工上岗证考核的内容。

2、本课程的性质、内容、任务和要求。

3、学习本课程应注意的问题。

教学建议：要结合实际，列举事例，激发学生学习本课程的兴趣。

第一章电工基础知识教学要求：1、掌握直流电路中的基本概念和基本定律及物理量的表示符号、意义和单位，以及直流电路的分析和计算。

2、掌握单相交流电、三相交流电报表示方法以及电路分析和计算。

3、掌握电磁感应的基本概念、基本定律以及晶体管与晶闸管的构造和作用。

教学内容：1-1 直流电路1-2 单相交流电路1-3 三相交流电路1-4 电磁感应1-5晶体管与晶闸管教学建议：本章重点是电工基础知识，由于学生已经学习过，所以教学中只作为复习性质，把重要概念，重要定律弄懂即可。

维修电工工种培训大纲

维修电工工种培训大纲一、培训目标通过本级别专业理论知识学习和操作技能训练，学员能够掌握维修电工初级工所要求的技术理论和工艺知识；能够熟练运用维修电工基本技能独立完成一般常用机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维修等常规工作。

1、理论知识培训目标：依据《维修电工国家职业标准》对初级维修电工的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握维修电工的职业道德及相关法律法规知识，路基本概念等基础知识和专业知识等。

2、操作技能培训目标：依据《维修电工国家职业标准》对初级维修电工的操作技能要求，通过培训，使培训对象能够掌握电工常用工具材料的应用，能够根据技术要求进行电气故障检修、配线、与安装、基本技能，达到独立上岗操作的水平。

二、培训内容（一）安全用电及电工基础1、教学要求通过培训，使培训对象能够正确穿戴劳动保护用品，熟知安全用电的各种规章制度，同时掌握电工基础知识。

2、教学内容（1）正确穿戴劳动保护用品（2）安全用电知识及规章制度（3）人工急救及安全防护（4）电路的基本概念（5）欧姆定律、基尔霍夫定律（6）交、直流电路基础3、教学建议本章为维修电工上岗前的安全知识教育，必须使培训对象掌握教学内容及相关实际操作。

对电工中涉及的物理量记性对比记忆，能够根据基本知识对实际电路有所估算。

3、教学建议在教学中结合案例分析，提高培训对象的职业道德和行业素质。

（二）电工仪表1、教学要求认识万用表、兆欧表、、电桥；掌握使用方法；能独立用对应的表进行电路及元器件的检测。

2、教学内容（1）万用表的认识及使用（2）兆欧表及钳形电流表的认识及使用（3）电桥的认识及使用（4）独立测量对应的物理量3、教学建议教学中应注意使培训对象加强仪表的使用方法，并使培训对象能独立使用仪表进行测量。

（三）照明线路的安装与维修1、教学要求通过培训，使培训对象能识别常用电工图形符号、文字符号及照明线路的构成。

2、教学内容（1）常用电气图形符号、文字符号（2）照明线路的构成（3）低压电器的检测（4）根据实物接线图按照工艺进行线路板安装与调试3、教学建议本章结合电气图形符号及具体路线图讲解，对于常用的图形及文字符号要求培训对象强记熟读。

维修电工教学大纲培训用DOC

维修电工教学大纲一、制订的依据本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合的特点制订该大纲。

采用教材：职业技能鉴定教材《维修电工》中国劳动社会保障出版社参考教材：《电工技能与训练》、《电子技能与训练》高等教育出版社。

《工厂电气控制设备》、《电机及电力拖动》机械工业出版社。

二、培训目的随着社会主义市场经济体制的建立和政府转变行政管理职能的新形势下，《中华人民共和国劳动法》明确规定，国家对规定的职业资格实行职业资格证书制度。

把人才培养和合理使用结合起来，在我国实行学历文凭和职业资格并重的证书制度，提高劳动者素质，增强劳动者就业能力，以适应社会经济不断发展的要求。

本课程的培训正是为了适应这一需要而设置的。

三、基本要求和内容维修电工技术的培训对象为城镇登记失业人员、农村转移就业劳动者、毕业年度高校毕业生、城乡未继续升学的应届初高中毕业生等。

本课程突出针对性、典型性、实用性，注重实践环节，兼顾理论知识，旨在培养应用型的技能人才。

学员学完该课程后，将在理论与职业技能上得到系统的训练，达到国家职业技能的鉴定要求。

四、教学大纲和课程安排：培训内容分理论技能两部分，其比例为3 ：7 。

知识要求包括相关知识、基础知识和专业知识。

技能要求包括电工工具、材料与仪表、基本操作技能和安全文明生产及消防知识。

通过培训，提高学员技术素质、职业技能和应聘能力。

培训内容和考核要求见表1-1、表1-2。

表1-1 初级维修电工技术的知识要求表1-2 初级维修电工技术的技能要求五、课时分配与教学计划本课程遵循理论与实践相结合的原则，培训教学突出针对性、典型性、实用性，旨在培养应用型的工程技术人员。

学员学完该课程后，将在理论与职业技能上得到系统的训练，达到国家职业技能的鉴定要求。

各阶段教学计划的安排如下：初级维修电工教学计划安排沂源县泰丰社区劳务输出服务站2015年3月3日消防知识培训大纲课程项目:消防理论知识培训、消防技能培训、消防走火实战学习培训。

维修电工教学大纲

维修电工教学大纲一、概述维修电工是电气维修的重要职业之一，其工作涵盖了设备维修、电路检修、控制系统维护等多个方面。

本教学大纲旨在提供一套全面、系统的维修电工培训课程，以帮助学员掌握维修电工的基本技能和知识，提高解决实际问题的能力。

二、课程目标通过本课程的学习，学员应掌握以下技能和知识：1、电气基本原理：了解电流、电压、电阻等基本电气原理，熟悉欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路原理。

2、电气设备维修：掌握电气设备的组成、工作原理、常见故障及排除方法，能够进行日常维护和保养。

3、电路检修：能够识别和检测电路故障，使用合适的工具和仪器进行电路检修，排除故障。

4、控制系统维护：了解控制系统的基本组成和原理，掌握常见控制系统的维护和调试方法。

5、安全操作规程：熟悉电工安全操作规程，掌握安全用电的基本知识和技能。

三、课程内容本课程分为理论和实践两个部分：1、理论部分：包括电气基本原理、电气设备维修、电路检修、控制系统维护等方面的理论知识，通过课堂教学、案例分析等方式进行讲解。

2、实践部分：学员将在实验室或现场进行实际操作，掌握维修电工的基本技能和操作流程。

具体包括电路搭建与检修、电气设备拆装与维修、控制系统调试与维护等方面的实践操作。

四、教学方法本课程将采用多种教学方法，以适应不同学员的学习需求和习惯：1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学员掌握维修电工的基本理论和知识。

2、实践教学：在实验室或现场进行实际操作，使学员能够将理论知识应用到实践中，提高技能水平。

3、项目式教学：通过让学员参与实际项目的方式，培养其解决实际问题的能力。

4、讨论式教学：鼓励学员之间的交流和讨论，分享经验和技巧，提高学习效果。

5、网络辅助教学：利用网络平台提供课程资料、视频教程等资源，方便学员自主学习。

五、评估与考核本课程的评估与考核将采用多种方式进行，以确保公平、客观、全面地评价学员的学习成果：1、平时成绩：根据学员的课堂表现、作业完成情况等平时成绩进行评价。

(完整)初级维修电工培训大纲计划

(完整)初级维修电工培训大纲计划为提高初级维修电工的电子技术基础，通过培训使其能够理解电子元器件的基本原理和应用，掌握基本的电子电路分析和设计方法。

2、教学内容（1）半导体器件的基本原理和应用（2）电子管和晶体管的基本原理和应用（3）数字电路和模拟电路的基本概念和设计方法（4）电源和稳压电路的基本原理和应用3、教学建议在教学中结合实际案例，让培训对象深入理解电子技术的应用和实际操作。

（四）机电设备维修基础1、教学要求通过培训，使培训对象掌握机电设备的基本原理和维修方法，能够进行机械设备的安装、调试和维修等工作。

2、教学内容（1）机械设备的基本原理和构造（2）机械设备的维修方法和技巧（3）机械传动和液压传动的基本原理和应用（4）机械设备的安装、调试和维护3、教学建议教学中应注重培养培训对象的实际操作能力，通过实际操作提高其机械设备维修技能。

（五）电气设备维修基础1、教学要求通过培训，使培训对象掌握电气设备的基本原理和维修方法，能够进行电气设备的安装、调试和维修等工作。

2、教学内容（1）电气设备的基本原理和构造（2）电气设备的维修方法和技巧（3）电气传动和控制的基本原理和应用（4）电气设备的安装、调试和维护3、教学建议教学中应注重培养培训对象的实际操作能力，通过实际操作提高其电气设备维修技能。

通过培训，使培训对象能够熟练使用电工常用工具和材料，掌握其应用方法和注意事项。

2、教学内容（1）电工常用工具的种类、结构和使用方法（2）电工常用材料的种类、性能和应用方法（3）注意事项和安全要求3、教学建议。

初级维修电工培训大纲

《初级维修电工培训》教学大纲
一、培训目标:
通过初级技术理论及操作技能的培训, 使学员掌握《工人技术等级标准》中本工种所要求的技术基础理论知识和初级工所应具有的专业理论及工艺知识；具有一定的分析和解决本工种生产实际问题的能力, 并获得初级维修电工职业资格证书。

二、培训要求:
1、掌握电工基本技术及常用电工仪表的使用, 掌握常用元件识别方法。

2.掌握三相变压器结构原理和Y/Y-12,Y/Y-6连接组别。

（一）3.掌握电力拖动控制线路原理、安装、配线及故障检查维修。

（二）三、培训计划:
四、教材选用:
电工学—中国劳动社会保障出版社（全国中等职业技术学校电工类专业通用教材）。

维修电工教学大纲

维修电工教学大纲
一、课程简介
维修电工教学是为了培养学生在电气设备维修与故障排除方面的能力而设计的一门课程。

本课程旨在帮助学生掌握基本的电气知识和技能，了解电气设备的组成和工作原理，并学习电气设备故障排除和维修的方法与技巧。

通过本课程的学习，学生将能够快速、准确地判断电气设备故障，并进行维修与调试。

二、教学目标
1. 理论目标：通过本课程的学习，学生应具备以下理论知识和能力：
a. 掌握电气设备的基本组成和工作原理；
b. 理解电气设备常见故障的原因与特点；
c. 学会使用电气测量仪器进行故障分析和判断；
d. 熟悉电气设备的维修与调试流程；
e. 了解安全操作规范，防止事故发生。

2. 技能目标：通过实践操作与模拟实验，学生应具备以下技能：
a. 熟练使用常见电气工具和测量仪器；
b. 掌握电源线、插头及插座的维修方法；
c. 能够对电路开关进行安装维修和更换；
d. 熟悉常见电气故障的快速排除与修复；
e. 能够进行电动机的维修与运行检测。

三、教学内容
1. 电气基础知识
a. 电流、电压、电阻的概念与关系；
b. 电路的串联与并联；
c. 电气元件与电路符号；
d. 常见电器家电的工作原理。

2. 电气设备的故障排除与维修
a. 电气设备的故障分类与原因分析；。

维修电工培训大纲

《维修电工》教学大纲一、理论教学内容第一单元安全用电，消防知识1、教学目的和要求掌握基本的安全用电知识，消防知识，能完全自觉安全操作以及消防。

2、教学基本内容1.维修电工人身安全知识2.工厂安全用电知识3.高压安全用电知识4.安全消防知识第二单元电工电子技术1、教学目的和要求掌握基本的电工电子技术基本概念、具有基本的直、交流电路的分析能力、了解数字电路的基本组成原理。

2、教学基本内容1. 直流电路基本概念、原理、基本电路分析2. 单相交流电路原理及电路分析3. 三相交流电路原理及电路分析4. 半导体元件的结构原理5. 放大电路的结构及原理分析6. 整流滤波稳压电路分析7. 数制及进制8. 门电路分析9. 组合逻辑电路分析及设计、时序逻辑电路分析10. 触发器原理第三单元工厂供配电及线路1、教学目的和要求掌握基本的供配电知识；常用电气设备的安装、维护知识；车间电力线路的日常维护；安全用电常识。

2、教学基本内容1. 供电系统2. 电力负荷计算及变压器选择3. 短路电流计算4. 电气设备的选择5. 输电线路6. 继电保护7. 供电安全技术第四单元电机及工厂控制电路1、教学目的和要求掌握直、交流电动机的基本结构、运行原理；常用低压电器的结构、原理；常用的电气控制线路原理分析。

2、教学基本内容1. 直流电动机的结构、原理及使用2. 变压器的结构、原理3. 变压器的运行分析4. 三相异步电动机的结构、原理5. 三相异步电动机的特性6. 常用低压电器7. 继电—接触器控制电路基本环节8. 常用机床电气控制9. 桥式起重机电气控制10.继电—接触器控制系统的设计。

维修电工(高级)培训大纲

维修电工（高级）短期培训大纲一、培训目标1、总体目标：通过培训，培训对象可以掌握维修电工高级工必须的理论知识和操作技能，掌握电工电子类中级工必须的理论知识和操作技能；熟悉主要电气设备的结构、工作原理，了解电工高级工的新技术、新工艺、新设备知识；掌握电气控制线路的工作原理、安装调试、检测维护等理论知识和操作技能；可以在电子、电工等行业从事供电管理、电气安装、维护、控制等工作。

2、理论知识培训目标：培养学员掌握电工高级工所需要的技术理论知识和操作技能。

熟悉本工种主要电气设备的结构、工作原理；掌握常用电气控制线路的工作原理、安装调试、检测维护等理论知识和操作技能；熟悉基本检测线路，供电系统的工作原理。

了解本工种的新技术、新工艺、新设备和现代企业管理基础知识。

3、操作技能培训目标：培养学生正确使用工具、仪表仪器，对电动机、变压器、生产机械及供电设备的电气线路进行安装、调试、检测维护；具有较强的实际工作能力和良好的文明生产习惯，达到高级维修电工技术操作工的技能要求。

二、培训内容要求三、培训课时安排总课时数：120节理论知识授课：14节操作技能训练：106节具体课时分配表见下表：培训课时分配表（参考）四、培训中应注意的问题1、教学中应加强学员安全、文明、细致生产意识的培养和产品质量意识的培养。

2、熟悉防止触电的安全技术和触电急救措施、掌握电气设备、线路的安全技术以及电气工作的安全规程和制度；3、掌握常用生产机械电气控制线路的分析方法及其安装、调试与维修；4、加强直观和岗位教学，在教学中要求充分利用实际岗位训练，达到上岗技能。

五、报名条件1、取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本专业工作2年以上（含2年），经本专业高级工正规培训达到标准学时数，并取得毕（结）业证书。

2、取得中级职业资格证书的高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的，以高级技能为培养目标的实训基地和高等职业院校本专业（大专或以上）毕业生，经本专业高级工正规培训达到标准规定学时数。

维修电工技能训练教学大纲

维修电工技能训练教学大纲一、说明1．课程的性质和内容本课程是技工学校电气维修专业的技能训练课程。

课程内容有前工、电工基本操作技术，常用电气线路、照明装置的安装与维修，三相异步电动机和其他常用电动机的拆装与维修，电力变压器一般故障的判断、排除与变压器的维护。

电子技术基本操作，典型电子电路的安装与调试等。

2．课程的任务和要求本课程的主要任务是培养学生全面掌握本工种中级技术等级的操作技能，并达到一定的熟练程度，具有独立分析和解决一般技术问题的能力，并养成文明生产的良好习惯和良好的职业道德。

本课程的要求是：（1）掌握前工、电工基本操作方法和操作技术。

（2）能独立完成室内线路的安装与维修。

（3）掌握电动机的安装方法。

（4）掌握三相异步电动机的检修技术和其他常用电动机的维护和检修方法。

（5）掌握电力变压器的维护方法。

（6）能正确使用常用电工仪表和常用电子仪器。

（7）能正确安装、调试和维修基本电子电路。

3．教学中应注意的问题（1）技能训练课原则上应按照技能训练教学大纲的内容和要求进行教学。

（2）在教学中要加强基本操作技术和技能的训练，掌握好组织教学、讲解、示范和讲评等教学环节。

（3）在基本操作技能训练中，教师要注意激发学生的学习积极性和克服困难的信心，勤学苦练，扎扎实实的练好基本功。

（4）在技能训练的整个教学过程中，要注意培养学生爱护工具、设备和节约原材料的习惯。

（5）在技能训练过程中，必须加强安全教育，严格执行电业工人安全操作规程。

二、学时分配表三、课程内容及要求第一单元钳工、焊工基本操作教学要求：1．了解电工维修在工业生产中的重要作用、维修电工的工作范围。

2．了解实习工厂的规章制度及文明生产知识。

3．掌握常用钳工工具和量具的使用方法。

4．掌握钳工基本操作技术。

5．初步掌握锯、錾、锉的操作技能。

6. 掌握钻头的选用，初步掌握钻头的刃磨技术。

7. 了解钳工操作的安全知识。

8. 初步掌握手工电弧焊操作方法。

教学内容：课题一入门知识课题二钳工基本操作课题三焊工基本操作教学建议钳工复合作业可根据各校的具体情况，选其中1-2项。

维修电工初级技能培训课程教学大纲

维修电工初级技能培训课程教学大纲(总9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--维修电工初级工(一试两证)技能培训课程教学大纲一、课程的任务本大纲制订的主要依据是参照维修电工国家职业标准的基本要求，并参照国家劳动和社会保障部关于职业技能培训理论课程的有关要求，结合市安全生产宣传教育中心关于特种作业人员考证培训的有关要求而制订。

它的任务是通过本课程的学习使学员获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，并使他们受到必要的基本技能的训练。

培训目的：通过该课程的学习，拓宽学员的知识面，提高学员的综合素质，增强就业能力，以适应社会经济不断发展的要求，为学员将来的就业和学习奠定了一个重要基础。

通过考试可获得培训合格证书，如参加国家职业技能鉴定所的考核，合格者可获得初级维修电工职业资格证书及特种作业人员（维修电工）操作证书。

培训方式：在教学过程中，应以理论教学为基础，注重加强技能训练，使培训对象通过电化教学、直观教学和多媒体教学等各种现代化教学手段掌握理论知识和实际操作技能。

二、课程的基本内容及基本要求15天短期培训，课程内容分理论教学（应知的知识）和实训教学（应会的技能）两部分。

第一部分：理论教学第一章电工与电子基础知识第一节直流电路教学内容：1、电路及基本物理量 2、欧姆定律 3、电阻的联接 4、电功和电功率基本要求：掌握电路的基本物理量及基本定律；理解电阻串并联的特点；掌握电路功率的计算。

第二节磁和电磁教学内容：1、电流磁场及基本物理量 2、磁场对通电导体的作用 3、电磁感应 4、自感与互感基本要求：了解电流磁场的基本知识；掌握左、右手定则及电动机、发电机的工作原理。

第三节交流电路教学内容：1、正弦交流电基本知识 2、单相交流电路 3、三相交流电 4、电容器基本要求：了解正弦交流电的三要素及单相交流电路的基本知识及功率因素的提高；掌握三相交流负载的两各接法及选择；了解电容器及其充放电特性。

维修电工教学大纲

维修电工教学大纲一、课程概述1.1 课程名称：维修电工1.2 课程代码：xxxxx1.3 学时分配：总学时xxx小时，其中理论学时xxx小时，实践学时xxx小时1.4 培养目标：本课程旨在培养学生掌握维修电工的基本知识和技能，能够独立进行电气故障排除和设备维修工作。

二、课程内容2.1 电工基础知识2.1.1 电工基本概念2.1.2 电路、电压、电流、电阻的基本关系2.1.3 电工常用工具和设备介绍2.1.4 安全用电常识和电气事故预防措施2.2 电路故障排除2.2.1 电路故障的分类和常见原因2.2.2 电路故障排除的基本方法和流程2.2.3 电路故障排除的常用仪器和工具2.3 电力设备维修2.3.1 电力设备的基本原理和工作原理2.3.2 电力设备的常见故障和维修方法2.3.3 电力设备的常规维护和保养2.4 电气安全维护2.4.1 电气安全维护的基本要求和标准2.4.2 电气设备的定期检测和维护2.4.3 电气事故的应急处理和救援措施三、教学方法3.1 理论教学：通过课堂讲授、案例分析和讨论等方式，使学生掌握电工知识和相关理论。

3.2 实践教学：通过实验、场地实习等实践环节，培养学生实际操作技能和解决问题的能力。

四、教材与参考书目4.1 教材：- 张某某，王某某。

《维修电工基础教程》。

xx出版社，xxxx 年。

- 李某某，赵某某。

《电气设备维修与保养实用手册》。

xx出版社，xxxx年。

4.2 参考书目：- 范某某，刘某某。

《电工技术实用手册》。

xx出版社，xxxx 年。

- 张某某，李某某。

《电气安全与维修技术入门》。

xx出版社，xxxx年。

五、评价与考核5.1 课堂表现：包括学生的参与与发言情况、课堂作业完成情况等。

5.2 实践操作：通过实验成绩评定、实习报告等方式，对学生的实际操作能力进行评价。

5.3 期末考试：综合考察学生对维修电工知识的理解和应用能力。

六、教学进度安排6.1 第一周：电工基础知识（4学时）6.2 第二周：电路故障排除（6学时）6.3 第三周：电力设备维修（6学时）6.4 第四周：电气安全维护（4学时）注：以上为教学进度安排的简要参考，具体进度安排将根据实际情况进行调整。