力学 第2讲 位移和路程
路程与位移知识点总结
路程与位移知识点总结一、路程与位移的基本概念1. 路程:路程是指物体在运动过程中所经过的实际路径长度,用S表示,单位是米(m)。
2. 位移:位移是指物体从起点移动到终点的实际路径长度,用Δx表示,单位也是米(m)。
二、路程与位移的区别1. 路程是一个数量,是一个标量,只有大小没有方向。
而位移是一个矢量,有大小和方向。
2. 路程是永远大于或者等于位移的。
在定义上,位移是两个位置之间的距离,而路程则是物体在运动过程中的总距离。
三、位移的计算1. 位移的计算公式:Δx = x - x0,其中Δx表示位移,x表示终点的位置,x0表示起点的位置。
2. 对于直线运动,位移的计算比较简单,只需要计算终点位置和起点位置的距离即可。
四、物体匀速直线运动的路程与位移关系1. 在物体做匀速直线运动的情况下,路程等于位移。
2. 因为在匀速直线运动中,速度始终保持不变,物体的路程和位移都是由速度和时间决定的,因此两者相等。
五、物体非匀速直线运动的路程与位移关系1. 在物体做非匀速直线运动时,路程和位移不相等。
2. 由于非匀速直线运动中速度是不断变化的,因此路程和位移是由速度随时间的变化决定的,因此路程和位移一般情况下是不相等的。
六、质点的位矢1. 质点的位矢用r表示,它是从某一固定点O到质点P的有向线段,它的方向由O指向P,它的长度等于质点到固定点O的距离。
2. 质点的位矢是一个矢量,它有大小和方向。
七、质点位移的矢量表示1. 质点从位置r1到位置r2的位移Δr可以表示为Δr = r2 - r1,其中Δr表示位移,r2表示终点的位矢,r1表示起点的位矢。
2. 位移Δr是一个矢量,它有大小和方向。
八、速度与位移的关系1. 速度是位移对时间的比值,用v表示,单位是米每秒(m/s),它是一个矢量。
2. 速度可以表示为v = Δr / Δt,其中Δr表示位移,Δt表示时间。
3. 速度的方向与位移的方向一致。
九、平均速度的计算1. 平均速度的计算公式为v = ΔS / Δt,其中ΔS表示路程,Δt表示时间。
力学(漆安慎)课件 2-1,2描述质点运动的物理量
v v r = r (t) —— 运动函数(运动方程 )。 运动函数(
v v v v r (t) = x(t)i + y(t) j + z(t)k
x = x(t)
y = y(t) z = z(t)
或
由各个时刻的矢径端点连接而描 由各个时刻的矢径端点连接而描 矢径端点 画出的曲线就是质点运动的轨迹 质点运动的轨迹。 画出的曲线就是质点运动的轨迹。
x
位矢长度的变化
x22 + y22 + z22 − x12 + y12 + z12
第二章 质点运动学
讨论 位移与路程 位移与路程:
(A)P1P2 两点间的路程 ) 不唯一的, 是不唯一的 可以是∆s 或 ∆s ' v 是唯一的 而位移 ∆r 是唯一的. (B) 一般情况 位移 ) 一般情况, 大小不等于路程. 大小不等于路程
只要在研究问题中,物体的体积和形状是无关紧要的, 只要在研究问题中,物体的体积和形状是无关紧要的, 我们就可以看作质点。 我们就可以看作质点。 对于同一物体,由于研究的不同,有时可看作质点, 对于同一物体,由于研究的不同,有时可看作质点,有 时不行。 时不行。
第二章 质点运动学
·
物体可以作为质点处理的条件: 物体可以作为质点处理的条件:大小和形状对运 动没有影响或影响可以忽略。 动没有影响或影响可以忽略。 例:研究地球公转
v r (t + ∆t)
∆s v ∆r
A
质点的平均速度
第二章 质点运动学 一、 位置矢量(position vector)
由参考系上的坐标原点引 向质点所在位置的矢量称为质 点的位置矢量 简称位矢 位置矢量, 位矢。 点的位置矢量,简称位矢。
高中物理的位移和路程教案
高中物理的位移和路程教案
教学目标:
1. 了解位移和路程的概念;
2. 掌握位移和路程的计算方法;
3. 能够利用位移和路程计算速度和加速度。
教学重点:
1. 位移和路程的定义;
2. 位移和路程的计算方法;
3. 速度和加速度的计算。
教学难点:
1. 区分位移和路程的概念;
2. 掌握位移和路程计算方法的运用。
教学准备:
1. 教材:高中物理教科书;
2. 教具:实验仪器、计算器等。
教学步骤:
第一步:导入
通过提问引入话题,让学生了解位移和路程的概念,对其重要性和应用进行引导。
第二步:讲解
1. 位移的概念:物体从初始位置到最终位置的位置变化量;
2. 路程的概念:物体运动过程中所经过的路程总和;
3. 位移和路程的计算方法:可以通过图解法、公式法等方式进行计算。
第三步:实验
设计一个实验,让学生通过实验测量物体的位移和路程,并进行数据记录和计算。
第四步:练习
让学生进行练习,计算不同情况下物体的位移和路程,并对结果进行分析和讨论。
第五步:总结
总结位移和路程的概念,以及计算方法,并强调其在物理学中的重要性和应用。
第六步:作业
布置作业,要求学生通过自主学习和探索,进一步巩固和加深对位移和路程的理解和掌握。
教学反馈:
定期组织学生进行小测验或考试,检测学生对位移和路程的理解和掌握情况,及时进行反
馈和指导。
大学物理力学复习(二)
大学物理力学复习(二)引言概述:大学物理力学是物理学的基础课程之一,主要研究物体在力的作用下的运动规律。
本文旨在对大学物理力学的复习进行总结,以助于学生们更好地掌握该领域知识。
一、牛顿定律1.第一定律:惯性定律a.物体的运动状态b.参考系的选择c.示例分析2.第二定律:加速度定律a.牛顿第二定律的表达式b.加速度和力的关系c.示例问题解析3.第三定律:作用-反作用定律a.作用力和反作用力的特点b.力的合成与分解c.实例分析二、运动学1.直线运动a.位移与路程的区别b.速度与加速度的定义c.匀速直线运动和加速直线运动2.曲线运动a.弧长和弧度制b.速度和加速度的分解c.圆周运动的周期和频率3.二维运动a.平抛运动b.斜抛运动c.相对运动三、力学能量1.功与能量a.功的定义和计算b.功与能量的转换c.势能与动能2.机械能守恒a.机械能的概念b.弹性势能和引力势能c.应用实例3.动能定理a.动能定理的表达式b.动能定理的应用c.动能定理与保守力四、角动量和力矩1.角动量的概念a.角动量的定义b.角动量守恒定律c.角动量与力的关系2.力矩的概念a.力矩的定义b.力矩的计算c.力矩的性质3.角动量和力矩的应用a.刚体的转动b.矢量运算c.角动量守恒实例五、万有引力和运动学补充1.万有引力定律a.万有引力定律的表达式b.质点系统的引力c.行星运动的描述2.运动学补充a.相对运动的概念b.相对速度的求解c.相对加速度的求解总结:通过本文对大学物理力学复习的总结,我们深入探讨了牛顿定律、运动学、力学能量、角动量和力矩以及万有引力等关键概念和理论。
掌握这些知识对于理解物体运动规律以及解决相关问题十分重要。
希望通过本文的复习,读者能够进一步提高对大学物理力学的理解和应用能力。
高中物理笔记:必修一第二章(匀变速直线运动的研究)
第二章匀变速直线运动的研究第一节:实验:探究小车速度随时间变化的规律(1、实验目的)(2、实验原理)(3、实验器材)(4、实验步骤)(5、数据处理)(6、误差分析)(7、注意事项)第二节:匀变速直线运动的速度与时间的关系(1、匀变速直线运动)(2、速度时间公式)(3、速度时间公式的应用)(4、相关推论)第三节:匀变速直线运动的位移与时间的关系(1、位移时间公式及其应用)(2、位移时间相关推论一)(3、速度位移公式及其应用)(4、速度位移相关推论二)(5、两种典型运动)(专题1、三大常规运动图像和非常规图像)(专题2、追击相遇问题)第四节:自由落体运动(1、自由落体运动)(2、重力加速度)(3、自由落体运动的规律)(4、竖直上抛运动的规律)(5、实验:对自由落体运动性质的研究)(6、伽利略对自由落体运动的研究)第一节实验:探究小车速度随时间变化的规律一、实验目的1.进一步练习使用打点计时器.2.利用v-t图象处理数据,并据此判断物体的运动性质.3.能根据实验数据求加速度.二、实验原理1.利用打点计时器所打纸带的信息,代入计算式v n=x n+x n+12T,即用以n点为中心的一小段位移的平均速度代替n点的瞬时速度.2.用描点法作出小车的v-t图象,根据图象的形状判断小车的运动性质.若所得图象为一条倾斜直线则表明小车做匀变速直线运动.3.利用v-t图象求出小车的加速度.三、实验器材打点计时器、一端附有定滑轮的长木板、小车、纸带、细绳、钩码、刻度尺、导线、交流电源.四、实验步骤1.如图2-1-1所示,把附有滑轮的长木板放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路.2.把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下边挂上钩码,把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面.3.把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一列小点.4.换上新的纸带,重复实验两次.5.增减所挂钩码,按以上步骤再做两次实验.五、数据处理1.表格法(1)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带,舍掉开始一些比较密集的点,在后面便于测量的地方找一个点,作为计数始点,以后依次每五个点取一个计数点,并标明0、1、2、3、4…如图2-1-2所示.图2-1-2(2)依次测出01、02、03、04…的距离x1、x2、x3、x4…,填入表中.位置123456x1x2x3x4x5x6长度0~21~32~43~54~6各段长度时间间隔v/(m·s-1)(3)1、2、3、4…各点的瞬时速度分别为:v1=x22T、v2=x3-x12T、v3=x4-x22T、v4=x5-x32T….将计算得出的各点的速度填入表中.(4)根据表格中的数据,分析速度随时间变化的规律.2.图象法(1)在坐标纸上建立直角坐标系,横轴表示时间,纵轴表示速度,并根据表格中的数据在坐标系中描点.(2)画一条直线,让这条直线通过尽可能多的点,不在线上的点均匀分布在直线的两侧,偏差比较大的点忽略不计,如图2-1-3所示.(3)观察所得到的直线,分析物体的速度随时间的变化规律.(4)根据所画v-t图象求出小车运动的加速度a=ΔvΔt.六、误差分析1.木板的粗糙程度不同,摩擦不均匀.2.根据纸带测量的位移有误差,从而计算出的瞬时速度有误差.3.作v-t图象时单位选择不合适或人为作图不准确带来误差七、注意事项1.开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器.2.先接通电源,等打点稳定后,再释放小车.3.打点完毕,立即断开电源.4.选取一条点迹清晰的纸带,适当舍弃点密集部分,适当选取计数点(注意计数点与计时点的区别),弄清楚所选的时间间隔T等于多少秒.5.要防止钩码落地,避免小车跟滑轮相碰,当小车到达滑轮前及时用手按住.6.要区分打点计时器打出的计时点和人为选取的计数点,一般在纸带上每隔4个点取一个计数点,即时间间隔为t=0.02×5s=0.1s.7.在坐标纸上画v-t图象时,注意坐标轴单位长度的选取,应使图象尽量分布在较大的坐标平面内.8.牵引小车的细线要和木板保持平行。
2021届高三二轮物理复习讲义:第2讲 力和直线运动
第2讲 力和直线运动【核心要点】1.匀变速直线运动的条件物体所受合力为恒力,且与速度方向共线。
2.匀变速直线运动的基本规律速度公式:v =v 0+at 。
位移公式:x =v 0t +12at 2。
速度和位移公式:v 2-v 20=2ax 。
中间时刻的瞬时速度:v t 2=x t =v 0+v 2。
任意两个连续相等的时间间隔内的位移之差是一个恒量,即Δx =x n +1-x n =aT 2。
3.图象问题(1)速度—时间图线的斜率或切线斜率表示物体运动的加速度,图线与时间轴所包围的面积表示物体运动的位移。
匀变速直线运动的v -t 图象是一条倾斜直线。
(2)位移—时间图线的斜率或切线斜率表示物体的速度。
4.超重和失重超重或失重时,物体的重力并未发生变化,只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)发生了变化。
物体发生超重或失重现象与物体的运动方向无关,只取决于物体的加速度方向。
当a 的方向竖直向上或有竖直向上的分量时,超重;当a 的方向竖直向下或有竖直向下的分量时,失重;当a =g 且竖直向下时,完全失重。
5.瞬时问题应用牛顿第二定律分析瞬时问题时,应注意物体与物体间的弹力、绳的弹力和杆的弹力可以突变,而弹簧的弹力不能突变。
【备考策略】1.用运动学公式和牛顿第二定律解题的关键流程2.解题关键抓住两个分析,受力分析和运动情况分析,必要时要画运动情景示意图。
对于多运动过程问题,还要找准转折点,特别是转折点的速度。
3.常用方法(1)整体法与隔离法:单个物体的问题通常采用隔离法分析,对于连接体问题,通常需要交替使用整体法与隔离法。
(2)正交分解法:一般沿加速度方向和垂直于加速度方向进行分解,有时根据情况也可以把加速度进行正交分解。
(3)逆向思维法:把运动过程的末状态作为初状态,反向研究问题,一般用于匀减速直线运动问题,比如刹车问题、竖直上抛运动问题。
匀变速直线运动规律的应用1.必须领会的两种物理思想:逆向思维、极限思想。
路程和位移讲义
路程和位移年级:高一层次:精英【学习目标】1、掌握矢量和标量2、掌握路程和位移的概念3、知道二者之间的区别和联系【知识要点】一、矢量和标量矢量:既有大小又有方向的物理量。
如力、速度、位移等标量:只有大小没有方向的物理量。
如质量、温度、时间、路程等。
二、路程和位移1、路程:物体运动的实际轨迹长度。
标量。
2、位移:矢量(1)定义:位移是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量。
用由物体的初位置指向末位置的有向线段表示。
大小:有向线段的长。
方向:初位置指向末位置。
(2)如果物体做直线运动,则位移在数值上等于末位置的坐标减去初位置的坐标,方向从初位置指向末位置。
三、路程和位移的区别与联系1、位移是描述质点位置变化的物理量,既有大小又有方向,是矢量,是从起点指向终点的有向线段,有向线段的长度表示位移的大小,有向线段的方向表示位移的方向。
位移通常有字母“x”来表示,它是一个与路径无关,仅由初,末位置决定的物量量。
2、路程是质点运动轨迹的实际长度,它是标量,只有大小,没有方向,路程的大小与质点的运动路径有关,但它不能描述质点位置的变化。
例如,质点环绕一周又回到出发点时,它的路程不为零,但其位置没有改变,因而其位移为零。
3、由于位移是矢量,而路程是标量,所以位移不可能和路程相等,但位移的大小有可能和路程相等,只有质点做单向直线运动时,位移的大小才等于路程,否则,路程总是大于位移的大小,在任何情况下,路程都不可能小于位移的大小。
4、在规定正方向的情况下,与正方向相同的位移取正值,与正方向相反的位移取负值,位移的正负不表示大小,仅表示方向,比较两个位移大小时,只比较两个位移的绝对值大小。
【典型例题】例1、如图,一个质点沿半径为R的圆弧由A运动到C,在此过程中,它的位移大小为2R,路程为πR。
例2、物体从A运动到B,初位置的坐标是X A=3m, X B=-2m,它的坐标变化量ΔX=?解:Δx=XB-XA=-2m-3m=-5m负号的含义是什么呢?负号表示与正方向相反例3 气球升到离地面80m高空时,从气球上掉下一物体,物体又上升了10 m高后才开始下落,规定向上方向为正方向.讨论并回答下列问题,体会矢量的表示方向.(1)物体从离开气球开始到落到地面时的位移大小是多少米?方向如何?(2)表示物体的位移有几种方式?其他矢量是否都能这样表示?注意体会“+”“-”号在表示方向上的作用.解析:(1)一80m,方向竖直向下;(2)到现在有三种:语言表述法,如“位移的大小为80m,方向竖直向下”;矢量图法;“+”“一”号法,如“规定竖直向上为正方向,则物体的位移为一80m”.。
匀变速直线运动的位移与时间关系
匀变速直线运动的位移与时间关系一、匀变速直线运动的概念匀变速直线运动是指物体在直线上做运动时,其速度随时间的变化规律不同,即速度并非恒定,而是随着时间的推移而发生变化。
二、匀变速直线运动的位移公式在匀变速直线运动中,物体在某一时刻的位移与它在该时刻前所经过的路程有关。
因此可以通过路程和速度来求得物体在任意时刻的位移。
设物体在t1时刻的位置为S1,在t2时刻的位置为S2,则该物体在时间Δt内所经过的路程为:ΔS = S2 - S1根据定义可知,平均速度Vavg等于位移ΔS与时间Δt之比:Vavg = ΔS/Δt根据匀变速直线运动中平均速度与瞬时速度相等这一性质,可以得到物体在t1时刻瞬时速度v1和在t2时刻瞬时速度v2之间的关系:vavg = (v1 + v2)/2将上式代入平均速度公式中可得:ΔS = (v1 + v2)/2 × Δt进一步化简可得到匀变速直线运动中的位移公式:S2 - S1 = (v1 + v2)/2 × Δt三、匀变速直线运动中的时间与位移关系根据上述位移公式,可以得到匀变速直线运动中时间与位移之间的关系。
当物体在t1时刻的位置为S1,在t2时刻的位置为S2时,它在这段时间内所经过的路程ΔS等于它在这段时间内的平均速度乘以这段时间,即:ΔS = Vavg × Δt将平均速度公式代入上式中可得:ΔS = (v1 + v2)/2 × Δt因此,匀变速直线运动中物体在任意时刻的位移与它在该时刻前所经过的路程有关,而路程又与物体在该段时间内所处的平均速度和时间有关。
因此,在已知物体在某一时刻的瞬时速度和该段时间内加速度不变情况下,可以通过上述位移公式来计算物体在任意时刻的位移。
四、匀变速直线运动中瞬时速度与加速度之间的关系根据牛顿第二定律F=ma和力学基本公式v = at + v0(其中v0为初速度),可以得到匀变速直线运动中瞬时速度与加速度之间的关系。
物理力学讲义
机械运动在物理学中,把一个物体相对于另一个物体位置的变化称作为机械运动,简称运动。
物体之间或物体内各部分之间相对位置发生改变的运动。
它是最简单、最普遍的运动形式。
如机械运转、车辆行驶等。
公车入站模型质点研究物体的运动,第一步是要确定物体的位置.物体都具有大小和形状,在运动中物体中各点的位置变化一般说来是各不相同的,所以要详细描述物体的位置及其变化,并不是一件简单的事情.为了便于着手研究,物理学采用的方是先做一些简化,不考虑物体的大小和形状,而把物体看作一个有质量的点,或者说用一个有质量的点来代替整个物体.用来代替物体的有质量的点叫做质点.物理学对实际问题的简化,也叫科学抽象,不是随心所欲的,必须从实际出发,撇开不考虑的只能是与当前考察无关的因素,和对当前考察影响很小的次要因素.在什么情况下物体的大小、形状属于无关因素或次要因素呢?这要看具体情而定.举例来说,一个做平动的物体,它的各个部分的运动情况都相同,在研究这个物体的运动规律时,它的任何一点的运动都可以代表整个物体的运动.在这种情况下,物体的大小、形状就无关紧要了,可以把整个物体当作质点.在平直公路上行驶的汽车,车身上各部分的运动情况相同,当我们把汽车作为一个整体来研究它的运动的时候,就可以把汽车当作质点.当然,假如我们需研究汽车的轮胎的运动,由于轮胎的各部分的运动情况不相同,那就不能把它看作质点了.当我们研究地球的公转时,由于地球的直径(约1.3×104千米)比地球和太阳的距离(约1.5×108千米)要小得多,地球上各点相对于太阳的运动,差别极小,可以认为相同,即地球的大小和形状可以忽略不计,而把地球当作质点.可是在研究地球的自转时,地球的大小和形状不能忽略,当然不能把地球当作质点了.在这一章和以后各章中,我们所研究的物体,除非涉及到转动,一般都可以把它们当作质点(质点的理解)考必胜1-23、研究下列物体的运动时,可以将物体视为质点的是()A、转动的门B、研究汽车轮上的一点运动情况的车轮C、绕太阳作椭圆运动的地球D、乒乓球运动员接球时可以将乒乓球当作质点参考系的概念在必修1的第10页有参考系的定义:描述一个物体运动时,要选定某个其他物体做参考,选定的假定不动的参考物体,称为参考系。
物理运动路程知识点归纳总结
物理运动路程知识点归纳总结物理运动路程知识点归纳总结一、距离和位移在物理学中,距离和位移是描述物体运动路程的两个重要概念。
距离是指物体从起点到终点所走过的路径长度,是一个标量量纲,单位通常为米。
位移是指物体的位置变化,是一个矢量量纲,有大小和方向之分,单位也为米。
二、常见的运动路程计算公式1. 匀速直线运动对于匀速直线运动,物体的速度保持恒定,可以使用以下公式计算路径长度:路程 = 速度 x 时间2. 直线加速度运动对于直线加速度运动,物体的速度随时间而变化,可以使用以下公式计算路径长度:路程 = (初速度 + 末速度) / 2 x 时间3. 自由落体运动对于自由落体运动,物体受重力作用,速度随时间增加,可以使用以下公式计算路径长度:路程 = (初速度 + 末速度) / 2 x 时间4. 二维运动对于二维运动,如斜抛运动或任意角度的抛体运动,可以分解为水平方向和垂直方向上的运动,并分别计算路径长度。
三、运动中的位移与位移的特性1. 位移与路径不等距离是描述物体所走过的路径长度,而位移是描述物体位置变化的矢量量纲。
因此,当物体绕圆形轨道运动时,虽然路径长度可能相等,但位移却不为零。
2. 位移的方向与速度方向一致位移是一个矢量量纲,具有大小和方向之分。
当物体运动时,位移的方向与速度的方向一致。
例如,物体做直线运动时,位移的方向与速度的方向相同;物体做曲线运动时,位移的方向始终指向运动轨迹的切线方向。
3. 位移与时间无关位移与时间无关,只与初始位置和末位置有关。
这意味着无论物体运动的过程是匀速运动还是变速运动,其位移是由初始位置和末位置决定的。
4. 位移的合成对于多个运动的位移,可以使用矢量运算的方法进行合成。
合成位移可以通过将各个位移矢量相加得到。
五、运动的图像和图像的分析1. 位移-时间图像位移-时间图像是描述物体位置随时间变化的图像。
在直线运动中,位移-时间图像为一条直线,斜率表示速度的大小和方向。
力学 第二章 质点运动学
v
arccos vz 5618'
v
二、平均加速度与瞬时加速度
1、平均加速度:速度矢量对时间的平均变化率。
a v v(t t) v(t)
t
t
v(t )
v
速度矢端曲线
v( t t )
§2.3 质点的直线运动(x vx ax )
一、运动学方程
x xt
二、速度和加速度
1、速度(瞬时速度)
vx
dx dt
大小表示质点在t时刻运动的快慢;
正负分别对应于质点沿Ox正向和负向运动。
2、加速度
ax
dvx dt
d2x dt 2
ax与vx同号,则加速;ax与vx反号,则减速。
4、质点的运动学轨迹方程
质点运动时描出的轨迹称为质点的轨迹。 也就是位置矢量的矢端曲线。
质点在平面Oxy上运动,
轨迹方程: y y(x) 或者:f (x, y, z) 0
例题:r R cos tiˆ R sin tˆj, 求:轨迹方程。
y R
解: x2 y2 R2.
x
二、位移
v
v
v
4、注意:
(1)平均速度的大小不等于平均速率。 (2)瞬时速度的大小等于瞬时速率。 (3)即使位置矢量的大小不变,也可以有速度。
ΔS
r(t )
r
S
r(
t
t
)
o
dr / dt
r(t )
ΔS
S
r
r( t t )
「人教版」高中物理必修第三册全册课件
「人教版」高中物理必修第三册全册课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版高中物理必修第三册。
具体章节内容如下:第1章运动的描述1.1 质点1.3 位置、位移和路程1.4 速度和平均速度1.5 加速度和速度变化量第2章力和运动的关系2.1 力2.2 牛顿运动定律2.3 非平衡力的作用2.4 摩擦力第3章动力学方程3.1 动量3.2 动量定理3.3 动量守恒定律3.4 动能定理第4章机械能4.1 机械能守恒定律4.2 机械能的转化4.3 机械能的守恒条件4.4 功能原理第5章机械振动与机械波5.1 简谐振动5.2 振动的描述5.3 机械波的产生与传播5.4 波的干涉与衍射第6章电磁感应6.1 电磁感应现象6.2 法拉第电磁感应定律6.3 楞次定律6.4 自感现象第7章电流与磁场7.1 电流的磁场7.2 安培环路定律7.3 电磁铁7.4 磁场对电流的作用第8章电磁波8.1 电磁波的产生8.2 电磁波的传播8.3 电磁波的能量与动量8.4 电磁波的应用二、教学目标1. 理解并掌握运动的描述、力和运动的关系、动力学方程、机械能、机械振动与机械波、电磁感应、电流与磁场、电磁波等基本概念和原理。
2. 能够运用所学的知识和方法解决实际问题,提高学生的科学素养。
3. 培养学生的观察能力、思考能力、动手能力和创新能力,提高学生的学科综合运用能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:动量守恒定律的应用、机械波的干涉与衍射、电磁感应现象的理解。
2. 教学重点:运动的描述、力和运动的关系、动力学方程、机械能的转化与守恒、电磁波的产生与传播。
四、教具与学具准备1. 教具:黑板、粉笔、多媒体教学设备、实验器材。
2. 学具:教材、笔记本、实验报告册、作业本。
五、教学过程1. 引入:通过实际生活中的例子,如运动员百米冲刺、振动的琴弦等,引导学生关注运动和力的关系。
2. 讲解:根据教材内容,详细讲解运动的描述、力和运动的关系、动力学方程、机械能、机械振动与机械波、电磁感应、电流与磁场、电磁波等基本概念和原理。
大一物理力学知识点及公式
大一物理力学知识点及公式物理力学是大一学生必修的一门基础课程,对于建立科学的物理思维和培养解决实际问题的能力非常重要。
下面将为你介绍大一物理力学的一些重要知识点及公式。
一、运动学1. 位移(Δx):物体在某一方向上从初始位置到结束位置所经过的路程。
2. 速度(v):物体在单位时间内所移动的位移。
3. 加速度(a):物体在单位时间内速度增加的大小。
公式:- 平均速度(v)= Δx / Δt- 平均加速度(ā)= Δv / Δt- 速度(v)= dx / dt- 加速度(a)= dv / dt二、力学基本定律1. 牛顿第一定律(惯性定律):物体在没有外力作用下将保持匀速直线运动或静止。
2. 牛顿第二定律(运动定律):物体所受的合力等于物体的质量乘以加速度。
公式:F = ma3. 牛顿第三定律(作用-反作用定律):任何两个物体相互作用的力大小相等、方向相反。
三、运动的描述1. 一维运动:物体在直线上运动,只考虑一个方向。
2. 二维运动:物体在平面内运动,考虑水平方向和垂直方向。
3. 自由落体:物体只受重力作用,在垂直方向上进行自由下落。
四、力与运动的应用1. 动能定理:物体的动能等于物体所受的合力在物体运动方向上的分力所做的功。
公式:ΔK = F·Δx2. 功:力沿着位移方向所做的力的大小与位移之乘积。
公式:W = F·x·cosθ3. 功率:物体所做的功在单位时间内的变化率。
公式:P = ΔW / Δt五、静力学1. 物体平衡:物体在受到多个力作用下不发生运动。
2. 杠杆原理:物体平衡时,物体所受的力矩总和为零。
公式:ΣM = 03. 摩擦力:两个物体相互接触时阻碍相对运动的力。
六、圆周运动1. 角度与弧长:角度和弧长之间的关系。
公式:θ = l / r2. 角速度(ω):单位时间内转过的角度。
公式:ω = Δθ / Δt3. 微分角度(dθ):无穷小时间内转过的角度。
力学第二章质点运动学(PDF)
2.1一、质点把所研究的物体视为无形状大小但有一定质量的点。
•能否看成质点依研究问题而定。
例:地球绕太阳公转:地球→质点地球半径<<日地距离6.4×103 km 1.5×108 km地球自转:地球≠质点•复杂物体可看成质点的组合。
二、位置矢量与运动方程1、位置矢量k z j y i x r v v v v ++=定义:从坐标原点O 指向质点位置P 的有向线段位置矢量的直角坐标分量:===++=r z r y r x z y x r γβαcos ,cos ,cos 222方向:大小:γβαP (x,y,z )r v z y xo2、运动方程k t z j t y i t x r vv v v )()()(++=矢量形式参数形式===)()()(t z z t y y t x x 3、轨道方程(轨迹)== → ===0),,(0),,()()()(z y x G z y x F t z z t y y t x x t 消去•要尽可能选择适当的参照物和坐标系,以使运动方程形式最简,从而减少计算量。
三、位移和路程O P P ’r ∆v )(t r v )(t t r ∆+v s ∆•••1、位移'()()r PP r t t r t ∆==+∆−v v v 2、路程'()()s PP s t t s t ∆==+∆−注意(1) 位移是矢量(有大小,有方向)位移不同于路程(2) 位移与参照系位置的变化无关r s ∆≠∆v 与Δr 的区别r v ∆分清O r v ∆r v∆O r∆••O PP ’r ∆v )(t r v )(t t r ∆+v s∆•••思考:什么情况下位移的大小等于路程?[例题]一质点在xOy平面内依照x= t 2 的规律沿曲线y = x3/ 320运动,求质点从第2 秒末到第4秒末的位移(式中t的单位为s;x,y的单位为cm)。
[解] ()()r r t t r t ∆=+∆−v v v 1212.6i j=+v v(cm)2121()()x x i y yj=−+−v v [()()][()()]x t t i y t t j x t i y t j =+∆++∆−+v v v v[()()][()()]x t t x t i y t t y t j=+∆−++∆−v v 66222121()()320320t t t t i j=−+−v v 662242(42)()320320i j =−+−vv 17.4 cm r ∆==v 与水平轴夹角Δarctan 46.4Δyx ϕ=o=2.2一、速度O P P ’r∆v )(t r v )(t t r ∆+vs∆•••反映质点运动的快慢和方向的物理量1、速度的概念平均速度:平均速率:v v v v v r t r t t r t t==+−∆∆∆∆()()tt s t t s t s v ∆∆∆∆)()(−+==瞬时速度:瞬时速率:O P P ’r∆v)(t r v)(t t r ∆+vs∆•••vv v v =≠vv ,瞬时速度沿轨道切线方向2、速度的直角坐标分量()()()()::cos ,cos ,cos x y z y x z r r t x t i y t j z t kdr dx dy dz v i j k v i v j v k dt dt dt dt v v v v v v v αβγ==++==++=++ = ===v v v v vv v v v v v v v 大小方向101552r i tj t k=−++v v v v [例题]某质点的运动学方程为求:t = 0和1s 时质点的速度矢量。
第二讲 力学综合问题学生版高一物理同步讲义(人教版2019必修第二册)
第二讲 力学综合问题一、动态平衡:1.相似三角形法:①对物体受力分析,将每个力首尾相连构成三角形;①图形中存在一个三角形与力的三角形相似,对应边成比例。
【例】(2020年合肥市二模)图所示,定滑轮通过细绳OO ,,连接在天花板上,通过定滑轮的细绳,两端连接带电小球A 和B ,其质量分别为m 1、m 2(m 1≠m 2),调节两小球的位置使二者同时处于静止状态,此时OA 、OB 绳长分别为l 1、l 2与竖直方向的夹角分别为α、β,已知细绳绝缘,且不可伸长不计滑轮的大小和摩擦。
下列说法正确的是()A.α≠βB.l 1:l 2=m 2:m 1C.若仅增大B 球的电荷量,系统再次静止,则OB 段变长D.若仅增大B 球的电荷量,系统再次静止,则OB 段变短【析】对滑轮受力分析如图①,三个力处于平衡态,由于连接A 、B 栓连的是同一条细线,所以细线上的拉力相等,则α、β相等,所以A 选项错误;对A 球分析如图①、①满足:111x F l T l g m ==,同理,对B 球分析满足:222x F l T l g m ==;可知:1221m m l l =,则B 选项正确;绳长与电荷量无关,所以CD 选项均错误。
【答案】B2.动态圆模型:①受重力、另外两个力的夹角保持不变,一共三个力作用;①力的矢量三角形放在外接圆里,在圆里分析力转动的方向,判断线段的长短判定力的变化。
【例】(2017年全国I 卷)如图,柔软轻绳ON 的一端O 固定,其中间某点M 拴一重物,用手拉住绳的另一端N ,初始时,OM 竖直且MN 被拉直,OM 与MN 之间的夹角为α(α>2)。
现将重物向右上方缓慢拉起,并保持夹角α不变,在OM 由竖直被拉到水平的过程中()。
A.MN 上的张力逐渐增大B.MN 上的张力先增大后减小C.OM 上的张力逐渐增大D.OM 上的张力先增大后减小【析】对小球受力分析如图①所示,一共三个力,重力、OM 和MN 绳上的拉力分别为T OM 、T MN ,且初始时T OM 竖直方向,大小和重力相等。
路程位移知识点总结
路程位移知识点总结一、路程与位移的概念1. 路程:在物理学中,路程是指物体从一个地点到另一个地点所经过的距离。
它是一个标量,只有大小,没有方向。
路程可以是直线距离,也可以是弯曲的路径长度。
2. 位移:位移是指物体从一个位置到另一个位置的位移,它是一个矢量量。
位移包括大小和方向两个方面。
位移的大小是指物体实际改变位置的距离,方向是指物体移动的方向。
二、位移的计算1. 位移的大小:位移的大小可以通过测量物体的起始位置和终点位置的距离来计算。
如果物体是直线运动,则可以通过测量两个位置之间的直线距离来计算位移的大小。
如果物体是曲线运动,则可以通过测量两个位置之间的曲线距离来计算位移的大小。
2. 位移的方向:位移的方向是指物体从初始位置到终点位置的方向。
如果物体是沿直线运动,则位移的方向可以是物体运动的方向。
如果物体是曲线运动,则位移的方向可以是切线方向或径向方向。
三、路程与位移的关系1. 物体在一段时间内的路程和位移可能不相等。
例如,当物体做曲线运动时,它的路程和位移通常不相等。
尤其是当物体做往返运动时,路程和位移之间的差异会更加显著。
2. 路程是一个标量,它只有大小没有方向;位移是一个矢量,它既有大小又有方向。
3. 若物体做直线运动时,路程和位移的大小相等;位移的方向与物体运动的方向一致。
四、平均速度与平均速度1. 平均速度:物体在一段时间内的平均速度是指物体在这段时间内的总路程与总时间的比值。
平均速度是一个标量,它只有大小没有方向。
2. 平均速度的计算公式:平均速度V=总路程/总时间。
3. 平均速度的特点:平均速度是物体在一段时间内的平均运动速度,它不会受到物体在运动过程中的加减速度和方向变化的影响。
五、瞬时速度与瞬时位移1. 瞬时速度:物体在某一时刻的瞬时速度是指物体在这一时刻内的瞬时位移与瞬时时间的比值。
瞬时速度是一个矢量,它由大小和方向两个方面组成。
2. 瞬时速度的计算公式:瞬时速度v=瞬时位移/瞬时时间。
位移和路程ppt课件
1.2 路程与位移
3、如图,一个质点沿半径为R的圆弧由A运动到C,在此过程中,它的位移大小为
为
。
2R
πR
,路程
A
C
2R
7
1.3 矢量与标量
矢量:在物理学中,既有大小又有方向的物理量叫矢量。 矢量运算遵循平行四边形法则(亦称三角形法则)
如:位移,力,速度等等
标量:在物理学中,只有大小而没有方向的物理量叫标量。 标量运算遵循算术加法法则。
负号表示与正方向相反
11
1.4 直线运动的位置和位移
例2:有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
t=3s
t=5s
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 ①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移 ③质点在前3s内的位移 ④质点在第3s内的位移 ⑤质点在___s内位移4最大 ⑥质点在第___s内位移最2大
12
3
4
5 X/m
S3=17m X3=-1m X3=-1m
XⅢ=3m
X4=-7m
XⅡ=-9m
12
如:时间,路程,质量,温度,长度,能量等等
8
1.3 矢量与标量
C 30m
B
40m
A 路程:直接代数相加,为70m 位移:矢量相加,为50m
9
1.4 直线运动的位置和位移
物体在t1时刻处于“位置”x1,在t1时刻处于“位置” x2,那么x2 -x1就是物体的“位移” 记为
Δx= x2 -x1
O
X1
2
1.2 路程与位移
位移与路程的区别:
• (1)位移表示质点位置的变动的物理量.
七年级力学知识点
七年级力学知识点力学是探究物体运动及其相互作用力学知识点,而在中学阶段的物理学中,力学是需要学习的基础知识点之一。
七年级的学生就会接触到一些力学概念,下面我们将详细介绍七年级力学知识点。
一、位移和路程位移是指物体从一个位置到另一个位置经过的距离和方向的变化。
位移的单位是米(m),其公式为:位移=末位置-初位置,同时还可以通过路程和方向来求解。
而路程是指物体在运动过程中,所经过的路径长度。
路程的单位也是米(m),但是与位移的区别在于路程是无方向的。
二、速度和加速度速度是指物体在单位时间内所运动的路程。
其公式为:速度=位移÷时间。
速度的单位有m/s, km/h等。
而加速度是指物体速度的变化率,其单位通常是m/s²。
其公式为:加速度=速度变化量÷时间。
在平衡状态下,物体的加速度是0,若物体的加速度大于0,则其速度将逐渐变快。
三、牛顿第一定律牛顿第一定律,也称为惯性定律,是力学中最基础的定律之一,内容是指物体在静止或匀速直线运动状态下不受力时,将保持该状态。
在思考问题时,我们可以将其简单理解为“物体越来越懒”。
四、牛顿第二定律牛顿第二定律是描述物体受力运动状态的定律。
根据牛顿第二定律,物体的加速度与作用在其上的合外力成正比,反比于其质量。
其公式为:F=ma。
其中,F代表合外力,m代表物体的质量,a代表物体的加速度。
在这个公式中,只要知道其中两个变量,就可以计算出另一个变量。
五、牛顿第三定律牛顿第三定律,也称为作用与反作用定律,其内容是指任何一个物体所受的作用力都会有一个大小相等、方向相反的反作用力。
例如,当一个球掷出时,手向前推的力以及由球的反作用力产生的力相对应,从而形成了动量。
以上就是七年级力学知识点的介绍,这些知识点是初学物理的基础,是我们理解物理学知识的重要基础。
因此,我们需要认真学习,理解其原理,更好地掌握力学知识点,建立正确的物理思维,为以后的学习打下坚实的基础。
初二力学公式及定义知识点
初二力学公式及定义知识点力学是物理学中的一个重要分支,研究物体运动和受力的规律。
初二学生在力学方面需要了解一些基本的公式和定义,以便能够正确地描述和分析物体的运动和受力情况。
本文将逐步介绍初二力学公式及定义的知识点。
1.位移和位移公式位移是指物体从A点到B点的位置变化。
位移可以用矢量来表示,具有大小和方向。
位移公式可以表示为:位移(Δx)= B点的位置矢量减去A点的位置矢量。
2.速度和速度公式速度是指物体单位时间内位移的大小,用矢量表示,具有大小和方向。
速度公式可以表示为:速度(v)= 位移(Δx)/ 时间(Δt)。
3.加速度和加速度公式加速度是指物体单位时间内速度的变化率,用矢量表示,具有大小和方向。
加速度公式可以表示为:加速度(a)= 速度的变化(Δv)/ 时间(Δt)。
4.牛顿第一定律(惯性定律)牛顿第一定律描述了物体在受力情况下的运动规律。
该定律表明,物体将保持匀速直线运动或静止状态,直到外力作用于其上。
5.牛顿第二定律(运动定律)牛顿第二定律描述了物体在受力情况下的加速度与作用力和物体质量之间的关系。
牛顿第二定律公式可以表示为:力(F)= 质量(m)× 加速度(a)。
6.牛顿第三定律(作用-反作用定律)牛顿第三定律描述了物体之间相互作用的力的性质。
该定律表明,如果物体A对物体B施加了一个力,那么物体B对物体A也会施加一个大小相等、方向相反的力。
7.力的单位国际单位制中,力的单位是牛顿(N),1牛顿等于1千克乘以1米每平方秒。
力的单位也可以用千克力(kgf)或磅(lb)来表示。
8.弹簧力和胡克定律弹簧力是指弹簧在伸长或压缩时产生的力。
胡克定律描述了弹簧力与弹簧伸长或压缩的关系。
胡克定律公式可以表示为:弹簧力(F)= 弹簧常数(k)× 弹簧的伸长或压缩量(Δx)。
9.摩擦力和静摩擦力与滑动摩擦力摩擦力是指物体相对运动或准备运动时,由于接触面之间的不规则性而产生的力。
静摩擦力是指物体准备运动时受到的摩擦力,滑动摩擦力是指物体相对运动时受到的摩擦力。
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v v v 2 例题 已知质点的运动方程 r = 2ti + ( 2 − t ) j (SI ) 求: (1) 质点的轨迹;
位移和路程
(2) t =0 及t = 2s 时质点的位置矢量; (3)上述两时刻间质点的位移和路程. 解 (3) 求路程 ∆s =
∫
Q
P
ds
x2 1 y = 2− ⇒ dy = − xdx 4 2 1 2 2 ds = (dx ) + (dy ) = 4 + x 2 dx 2 41 ∆s = ∫ 4 + x 2 d x = 5.91 m 0 2
位移和路程
(2) t =0 及t = 2s 时质点的位置矢量; (3)上述两时刻间质点的位移和路程. v v v v v 解 r0 = 2 j (SI ) r2 = 4i − 2 j (SI ) (3) 位移
v v v v v ∆r = r2 − r0 = 4i − 4 j (SI)
v 大小 : ∆r = 4 2 + 4 2 = 5.65m v ∆r y π 方向 : θ = arctg = − 0 x 4
位移和路程
Ø 运动方程
质点运动时, 质点的位置用坐标表示为时间的函数, 叫 做运动方程. 直角坐标系中:
v v r = r (t )
v v v v r = x (t ) i + y (t ) j + z (t ) k
x = x (t ) y = y (t ) z = z (t )
F ( x, y , z ) = 0
思考: 什么情况下取等号?
v v v 2 例题 已知质点的运动方程 r = 2ti + ( 2 − t ) j (SI ) 求: (1) 质点的轨迹;
位移和路程
(2) t =0 及t = 2s 时质点的位置矢量; (3)上述两时刻间质点的位移和路程. 解 (1)
2 x = 2t x 消t → y =2− 2 4 y = 2 − t
ds = (dx) + (dy )
2
2
dy
ds dx
END
位移和路程
Ø 路程 质点实际行程的长度
(正标量)称为路程 s 讨论:
v ∆r
v (1) ∆r 和 Δs :
s
v ∆r = AB ∆s = AB
v ∆r ≤ ∆s,
v ∆t → 0, ds = dr
v (2) ∆r 和 Δr :
v v ∆ r = rB − rA = rB − rA v v v ∆ r = rB − rA v ∴ ∆r ≥ ∆r
参数形式:
轨道方程:
位移和路程
Ø 位移
位移: 在 ∆t 时间内, 位矢的变化量称为位移.
v v v v ∆r = rB − rA = AB r
直角坐标系中:
v v v v Δ r = Δ x i + Δ yj + Δ zk
v ∆r = ∆x 2 + ∆y 2 + ∆z 2
方向: A → B
大小:
位移(矢量): 表示质点在某段时间 内, 始、末位置变动的总效果.
vθ2 r2
v 大小: r0 = r0 = 2 m
t = 2 时, x = 4 y = −2
方向沿 y 正向. v v v r2 = 4i − 2 j (SI ) 方向:
θ 2 = arctan −2 = −26 o 32′ 4
大小: v r2 = r2 = 42 + (−2)2 = 4.47 m
v v v 2 例题 已知质点的运动方程 r = 2ti + ( 2 − t ) j (SI ) 求: (1) 质点的轨迹;
v v v 2 例题 已知质点的运动方程 r = 2ti + ( 2 − t ) j (SI ) 求: (1) 质点的轨迹;
位移和路程
(2) t =0 及t = 2s 时质点的位置矢量; (3)上述两时刻间质点的位移和路程. 解 (2) 位置矢量 t = 0 时, x = 0 y = 2
v v r0 = 2 j (SI ) v r0
大学物理
质点运动学
第2讲 位移和路程
位移和路程
Ø 位矢量
位矢: 从坐标原点O出发, 指向质点 所在位置 P 的一有向线段.
位矢用坐标值表示为:
v v v v r = x i + yj + zk
位矢的大小为:
r= x +y +z
2 2
2
x y z cos β = cosγ = 位矢的方向: cosα = r r r