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小学心理健康教育教案撑起身体的保护伞

小学心理健康教育教案撑起身体的保护伞引言：如今，随着社会的发展和竞争的加剧，孩子们面临着越来越多的学业压力和生活压力。

他们可能会面临着焦虑、压抑、自卑以及其他心理问题。

为了帮助小学生更好地面对和应对这些挑战，小学心理健康教育变得尤为重要。

本文将介绍一份小学心理健康教育教案，旨在帮助学生撑起身体的保护伞，保持身心健康。

一、教学目标：1. 让学生了解身心健康的重要性；2. 培养学生正确的情绪管理能力；3. 帮助学生学会自我保护，增强自信心；4. 促进学生与同学之间的合作与沟通；5. 培养学生积极向上的心态和适应力。

二、教学内容：1. 什么是身心健康？-引导学生分析身体健康和心理健康的概念；-让学生认识到身心健康对于个体发展的重要性。

2. 学会正确的情绪管理：-引导学生认识到情绪对身心健康的影响；-介绍情绪的基本分类和表达方式；-教授常见的情绪管理技巧，如深呼吸、放松训练等。

3. 增强自信心：-了解自尊的概念及其重要性；-引导学生认识到自信心对健康成长的促进作用；-通过小组合作和角色扮演等活动，培养学生的自信心。

4. 学会自我保护：-教授学生个人防范措施，如遇陌生人如何保护自己；-教授学生人际关系中的辨别善恶的能力，如区分友好的笑脸和狡猾的微笑；-探讨不良信息的过滤和拒绝。

5. 合作与沟通：-介绍合作与沟通对心理健康的积极影响；-进行小组活动，鼓励合作和交流；-教授学生如何有效地表达自己的想法和感受。

6. 培养积极向上的心态：-介绍积极心态对心理健康的重要性；-让学生了解挫折与失败是成长的机会；-鼓励学生坚持并面对困难。

三、教学方法：1. 讲授法：通过讲解的方式介绍身心健康教育的重要性和教学内容。

2. 情景模拟法：利用情景模拟的方法让学生参与角色扮演，体验不同情境下的情绪管理和自我保护。

3. 小组合作法：组织学生进行小组活动，促进合作与沟通，培养团队合作精神。

4. 反思讨论法：引导学生反思学习过程，讨论学习心得和体会，增强他们对主题的理解。

2024年小学防灾减灾日活动总结简单版(二篇)

2024年小学防灾减灾日活动总结简单版，1500字一、活动背景和目的为了提高小学生的防灾减灾意识，增强他们应对自然灾害的能力，培养他们的安全意识和自救互救能力，我们组织了小学防灾减灾日活动。

这一活动的目的是通过系列的宣传、讲座、演练等形式，让小学生掌握一些常见的灾害知识和简单的应对措施，减少灾害造成的损失。

二、活动内容和方式1. 宣传教育：我们邀请了专业的防灾减灾专家来为小学生做一场生动有趣的宣讲，向他们介绍自然灾害的种类、发生原因和防范措施。

在宣传过程中，我们采用了图片、视频、实物展示等多种形式，让小学生能够直观地了解到各种灾害的特点和应对方法。

2. 演练训练：为了让小学生实际操作和体验应对灾害的过程，我们组织了火灾逃生演练和地震避险演练。

火灾逃生演练中，我们设立了模拟火场和疏散通道，让小学生模拟火灾时如何正确逃生，学会使用灭火器和湿毛巾保护自己。

地震避险演练中，我们向小学生介绍了地震的危害和避震的方法，然后进行了地震情景模拟，让他们学会下蹲、护头、避开楼板等基本动作。

3. 互动游戏：为了增加活动的趣味性和互动性，我们组织了一系列的防灾减灾类游戏，如拼图、问答、抢答等。

这些游戏既能让小学生通过竞争和合作来学习防灾减灾知识，又能增强他们的团队合作和应对灾害的能力。

三、活动成果和效果1. 知识掌握：通过这次活动，小学生对于常见的灾害如火灾、地震等有了更全面的了解，并掌握了一些简单实用的应对措施。

他们知道了在火灾发生时如何正确逃生、使用灭火器，以及在地震发生时如何进行避震动作，保护自己的安全。

2. 自信培养：通过演练训练和互动游戏，小学生的自信心也得到了培养和增强。

在火灾逃生演练中，他们学会了自己寻找疏散通道、冷静应对火灾，并在模拟火灾中顺利地完成了逃生。

在地震避险演练中，他们掌握了正确的避震动作，并在模拟地震中表现出了果敢的应对能力。

3. 安全意识增强：这次活动让小学生切实感受到了灾害的危害性，进一步增强了他们的安全意识。

小学自我保护活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展和科技的进步，小学生面临的自我保护问题日益突出。

为了提高小学生的自我保护意识，增强自我保护能力，我校于2022年开展了以“增强自我保护意识，共建和谐校园”为主题的小学自我保护教育活动。

本次活动旨在通过丰富多彩的形式，让小学生掌握基本的自我保护知识和技能，提高他们在遇到危险时的应对能力。

二、活动目标1. 提高小学生的自我保护意识，让他们认识到自我保护的重要性。

2. 培养小学生良好的自我保护习惯，提高他们在生活中应对各种危险的能力。

3. 增强小学生的法制观念，让他们懂得依法维护自己的合法权益。

4. 促进家校合作，共同关注小学生的成长，营造良好的校园安全环境。

三、活动内容1. 开设自我保护知识讲座我校邀请了专业讲师为全体师生进行自我保护知识讲座。

讲座内容包括：交通安全、消防安全、防拐骗、防校园暴力、网络安全等方面。

通过生动形象的事例和互动环节，使小学生对自我保护有了更深入的了解。

2. 开展主题班会各班级开展了以“增强自我保护意识，共建和谐校园”为主题的班会活动。

在班会上，同学们分享了自己的自我保护经验，学习了防拐骗、防校园暴力等知识，增强了自我保护意识。

3. 举办自我保护知识竞赛为了检验小学生对自我保护知识的掌握程度，我校举办了自我保护知识竞赛。

竞赛分为个人赛和团体赛两个环节，内容涉及交通安全、消防安全、防拐骗、防校园暴力等多个方面。

通过竞赛，激发了小学生学习自我保护知识的兴趣，提高了他们的自我保护能力。

4. 开展应急演练为了提高小学生的应急处理能力，我校组织开展了应急演练活动。

演练内容包括：地震逃生、火灾逃生、地震避险等。

在演练过程中，同学们学会了如何在紧急情况下保持冷静，迅速、有序地撤离现场。

5. 家校合作，共同关注学生安全我校积极与家长沟通，共同关注学生的安全。

通过家长会、家访等形式，向家长宣传自我保护知识，提醒家长关注孩子的安全，形成家校共育的良好氛围。

四、活动成果1. 小学生的自我保护意识明显提高。

小学“护苗行动”活动方案和总结

小学“护苗行动”活动方案和总结一、活动方案：活动主题：小学“护苗行动”活动目的：加强小学生的自我保护意识，提高他们应对危险和保护自己的能力。

活动时间：预计于每学期进行一次，每次活动时间为3天。

活动内容：1.开展自护知识讲座：请专业的消防员、医生等进行讲座，向小学生们传授基本的自我保护知识，如火灾逃生、地震避险、交通安全、防止溺水等。

2.组织安全演练：由专业人员组织安全演练，模拟火灾、地震、溺水等紧急情况，让小学生学会正确的逃生和自救方法。

3.开展安全教育活动：通过举办绘画、手工制作、征文比赛等形式开展安全教育活动，让小学生们通过创作表达对自我保护的认识。

4.观看安全短片和讲解：选择一些适合小学生观看的安全短片，结合专业人员的讲解，让小学生们更加直观地了解自我保护的重要性和方法。

5.制作安全手册：将自护知识整理成小手册，并发放给每位学生，提供日常学习和参考。

6.开展专题讲座：邀请专家学者组织专题讲座，介绍一些与儿童安全相关的热点问题，引导小学生正确认识和应对身边的安全隐患。

7.组织爱心义卖：利用义卖的形式，募集一定的善款，用于购买一些安全设备，如灭火器、急救箱等，在学校增加防护设备。

活动预期效果：1.提高小学生的自我保护能力，让他们能够更好地识别和应对各种危险情况。

2.培养小学生的应急反应能力，使他们能够冷静地应对突发事件。

3.增强小学生的安全意识，使他们积极参与安全维护和社会责任。

4.将安全教育延伸至家庭，通过家长参与活动，全方位地提升孩子的安全意识。

二、活动总结：该活动的主题鲜明，针对小学生这个特定群体的实际情况进行了设计。

活动时间的合理安排，保证了活动的顺利进行。

通过专业人员的讲座和教育活动，小学生们了解了火灾、地震、溺水等紧急情况的逃生和自救方法，提高了应对突发事件的能力。

安全演练是活动中的一项重要环节，小学生们在模拟的紧急情况中，学会了正确的逃生方法和自救技能，进一步增强了他们的安全意识和应急反应能力。

小小保护伞自我保护的内容

小小保护伞自我保护的内容一、项目简介小小保护伞—泥塘社区青山湾未成年人自我保护意识的培养项目，落地于南京市江宁区东山街道泥塘社区青山湾花园小区，项目起止时间为2019年5月至2020年2月，服务对象为青山湾花园小区内的未成年人。

项目总目标为，我们希望通过开展该项目使社区内未成年人在日常生活中懂得如何自我保护。

正确面对校园暴力，懂得如何求助，如何与同学相处。

正确认识自己的性别，懂得“男女有别”。

增强社区未成年人的防拐卖意识。

进一步宣传培养未成年人自我保护意识的重要性。

增强社区未成年人凝聚力。

提升他们的自我保护意识。

二、项目前期活动总结1、项目第一板块活动已经开展完按照项目书计划安排了四次活动，提高社区内未成年人在日常生活中的自我保护意识，通过情景的模拟，知识点的教学，使得未成年人在面对日常生活中的自然灾害，或者是人为灾害，懂得基本的自救方法。

2、项目第二板块活动已经开展一次目前已经掌握了小朋友们对校园暴力的了解程度，并且为他们详细地解释了校园暴力的定义。

三、项目成效1、服务对象情况（人数、组成、年龄段、男女比、个案案主分析等）平均每次活动到场的小朋友有5名，以一至四年级小朋友为主，男女比例均衡，在我们开展的活动中，有位小朋友几乎次次到场，她对我们的活动内容十分感兴趣，并且周末的空闲时间比较多。

2、服务对象满意情况（形式不定，问卷、个案访谈、座谈会等，但须有过程记录及满意度情况总结）项目开展至今，我们得到了服务对象的好评，主要是通过家长们的反馈以及孩子们在活动过程中的参与积极性。

3、项目团队、落地点等反馈，以及项目所获表彰、媒体报道等在我们服务站开展活动的过程中，家长对我们的活动表示支持，并且对我们的服务内容给予肯定，参与到活动中的小朋友们在收获知识获得成长的过程中也与我们建立了一定的联系，每次活动开展之前我们都会提前与社区网格员联系，将我们的活动内容，活动时间，活动地点，活动所需要的材料提前告知。

小学自护自救安全教育主题班会策划书（三篇）

小学自护自救安全教育主题班会策划书【策划书】一、活动背景随着社会的发展和变革，儿童面临的安全问题日益突出。

自护自救是儿童应对意外和危险的重要能力，也是他们成长过程中必备的技能。

为了增强小学生的安全意识和自护自救能力，提高他们应对突发情况的能力，本次班会将以自护自救安全教育为主题，通过多样的活动形式和互动方式，让小学生在快乐的氛围中学习更多的安全知识。

二、活动目标1. 增强小学生的安全意识，培养他们对危险和风险的识别能力。

2. 培养小学生的自护自救能力，提高他们在突发情况下的处置能力。

3. 提供丰富多样的活动形式和互动方式，使小学生在愉快的氛围中学习更多的安全知识。

三、活动内容1. 安全知识讲座：邀请专业的安全教育人员给小学生进行讲座，介绍日常生活中常见的安全事故和防范方法，如火灾、地震、溺水等。

2. 安全游戏：通过安全知识问答游戏，让小学生在游戏中学习安全知识，增强他们的安全意识。

例如，设置消防知识问答环节，让学生回答火灾中正确的逃生方法。

3. 实践演练：组织小学生进行自护自救演练，让他们学会正确的逃生方法和自救技巧。

比如，进行火灾逃生演练，教授正确的疏散路线和使用灭火器的方法。

4. 视频观摩：播放相关的安全教育视频，让小学生通过观看学习更多的安全知识。

例如，火灾事故的预防和逃生、急救知识等。

四、活动流程1. 开场：主持人介绍活动目的、主题和流程，引导学生进入活动状态。

2. 安全知识讲座：请专业的安全教育人员给学生进行讲座，介绍相关的安全知识。

3. 安全游戏：根据学生年龄和智力水平，设计安全知识问答游戏，让学生在游戏中学习安全知识。

4. 实践演练：组织学生进行自护自救演练，指导他们正确的行动和技巧。

5. 视频观摩：播放相关的安全教育视频，让学生通过观看学习更多的安全知识。

6. 总结：主持人总结活动内容，强调安全教育的重要性，鼓励学生积极运用所学知识，保护自己的安全。

五、活动方案活动时间：2小时活动地点：学校班级活动室或多媒体教室活动人员：班主任、安全教育人员、学生家长（可邀请）六、活动预期效果通过本次班会活动，小学生将增强自己的安全意识，掌握一些紧急情况下的自护自救技能，提升他们应对突发情况的能力。

撑起自我保护的小花伞中队主题会活动方案

"撑起自我保护的小花伞"中队主题会活动方案一、活动目标在我们的周围存在着很多威胁生命的杀手，可大多数儿童却不明白自我安全的重要性，缺乏自我保护能力。

此主题会旨在树立学生自我保护的意识，学会自护自救的本领。

二、活动准备：1、让学生调查周围有关安全的情况，向学生宣传自护的重要性。

2、每天给学生讲一则关于自护的小常识，以积累经验。

三、活动过程：（一）整理队伍，报告人数。

（二）出旗，敬礼。

（三）唱队歌。

（四）中队长讲话：亲爱的同学们，我们是祖国的花朵，祖国未来建设的主力军，未来的祖国要依靠我们去建设。

我们不仅要扎实地学习文化科学知识，更重要的一条还有那就是每个人要拥有一个健康的身体，一份永不停息、奋斗不止、永远向前的生命。

人的一生是短暂的，生命是可贵的，每个人只有一次生命的机会，如果一个人犯了错，他还有机会改正，如果一个人失去了生命，他将永远无法再索回了。

同学们，让我们每个人都珍惜自己的生命吧，同时也要珍惜他人的生命！（五）宣布活动开始。

主持人（甲）：每个人的生命只有一次，所以每个人的生命都是珍贵的。

主持人（乙）：然而，在我们的周围却存在着很多威胁生命的杀手。

（甲）：如大自然无情的灾难：地震、火灾、洪水……（乙）：社会上无处不在的隐患：疾驶的车辆、陌生人尾随……（甲）：家中随处可见的红灯：电源插座、滚烫的油锅……（乙）：学校中漫不经心中的危险：同学间的哄闹、上下楼梯的奔跑……（甲）：（甲）：如果不懂得自我保护，没有自救的常识，对种种隐患茫然不知，那么一旦危险来临，便会慌了手脚，让身心健康受到损害。

（乙（乙）：今天的中队会让我们一起来学会自护自救的本领，学会珍惜自己的生命。

请大家看短剧。

[短剧一：陌生人来敲门]你一个人在家时，忽然有人敲响了大门。

你走到门口透过门镜一看，敲门的人你并不认识，这是你该怎么办？老师扮演陌生人：①我是你爸爸的同事，请你开门。

（学生没开门）②我是煤气公司修煤气的，请你开门。

小学生雨伞活动总结报告(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国城市化进程的加快，环境污染问题日益严重，尤其是城市雾霾、沙尘暴等恶劣天气现象频发。

为了提高小学生的环保意识，培养他们关爱环境的责任感，我校于2023年春季学期开展了以“爱护环境，从我做起——雨伞环保行动”为主题的小学生雨伞活动。

本次活动旨在通过雨伞的使用和回收，让同学们认识到环保的重要性，培养节约资源、保护环境的良好习惯。

二、活动目标1. 增强小学生的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。

2. 通过雨伞的使用和回收，培养小学生节约资源、保护环境的良好习惯。

3. 提高小学生的社会责任感，鼓励他们从自身做起，为环境保护贡献力量。

三、活动内容1. 雨伞环保知识宣传活动前期，学校通过班会、校园广播、宣传栏等多种形式，向全校师生普及雨伞环保知识，包括雨伞的材料、制作过程、使用寿命等，使同学们对雨伞环保有了初步的了解。

2. 雨伞创意设计大赛为了激发同学们的创意潜能，学校举办了雨伞创意设计大赛。

同学们充分发挥自己的想象力，设计出各式各样的环保雨伞，既美观又实用。

比赛分为个人组和集体组，最终评选出一、二、三等奖。

3. 雨伞回收行动活动期间，学校设置了雨伞回收点，鼓励同学们将不再使用的雨伞带来学校。

学校将回收的雨伞进行分类、清洗、消毒后，捐赠给有需要的地区，实现雨伞的二次利用。

4. 雨伞环保主题班会各班级开展了雨伞环保主题班会，同学们通过观看环保视频、分享环保心得、制定环保公约等形式，进一步加深了对雨伞环保的认识。

四、活动成果1. 环保意识显著提高通过本次活动，同学们对环保有了更深入的了解，纷纷表示要从自身做起，积极参与环保行动。

2. 雨伞回收效果显著活动期间，学校共回收雨伞500余把，有效减少了废弃雨伞对环境的影响。

3. 创意设计水平提升雨伞创意设计大赛中，同学们的作品创意十足，充分展示了他们的环保意识和创新能力。

4. 社会影响力扩大本次活动得到了家长、社会各界的广泛关注，提高了学校在环保领域的知名度和影响力。

小学学会安全自护活动方案和总结.docx

学会安全自护活动方案和总结1.懂得安全是健康生活的基本保证2.树立自我保护意识．3.了解自我保护常识．活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:《学会安全自护》教学设计教学目标1.懂得安全是健康生活的基本保证2.树立自我保护意识．3.了解自我保护常识．教学重难点本课教学的重点是树立自我保护意识，了解自我保护常识．难点是引导学生如何在特定的环境中采取正确的自我保护措施．教学过程一．谈话引入，揭示主题．1.同学们通过前面的学习，我们已经知道了交通安全与火灾的有关知识．你们希望自己生活在一个什么样的环境中呢？1.是啊，大家都希望自己生活在一个充满祥和．愉快．美好的环境中．但是美好的生活与"平安"是分不开的．2.要知道，生活中随时可能发生意想不到的事情．我们只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除生活中的隐患，健康地生活．3.今天，我们一起来探讨如何<;<;学会安全自护>;>;这个话题．(板书课题)二．互动交流，发现隐患．1.在我们生活中，存在着着许许多多的安全隐患，同学们对生活中安全隐患知道了多少呢？请看屏幕．播放录像：《乐乐的一天生活》的画面a.在学校滑楼梯扶手；b.放学后，走进施工现场；c.在一个没有风斗的房间里烧煤；d.在高压电线上晒衣服；2.请同学们擦亮眼睛，看看乐乐的生活中存在哪些隐患？想想会产生什么不良后果？你想对他说些什么？3.除了这些，你知道生活中还存在哪些安全隐患呢？4.请把课前调查的资料，拿出来与小组的同学交流，讨论．5.汇报交流．(教师相机引导)6.是呀，这些生活中的安全隐患，常常被我们忽视，如果不注意加以防范，将会造成伤害．安全是健康生活的保证．三．探究讨论，学会自护．1．生活中存在许多安全隐患，我们懂得了如何去防范．可一旦事情发生了，我们应该采取什么措施来应对呢？(教师要和学生一同讨论正确的处理方式)．课件展示六幅情景模拟图：各小组汇报表演．师生讨论，引导正确的处理方法．A.摔伤骨折b.煤气中毒c.触电d.大孩子拦路抢钱e.与家长走散f.陌生人用物品引诱．2.生活中许多突发事件是不可以预测，当我们遇到了，不要惊慌，要冷静．勇敢．机智的应对，选择正确的方法，才能确保我们的人身安全．四．深化主题，升华情感．1.设计安全自护宣传口号，给同学提个醒．2.课件出示帮助提醒：路遇匪，不慌张，体貌特征记心上，佯装害怕，寻机大声呼救，找人帮．3.学生根据自己的经验，在自己准备的卡纸上写上一句宣传标语．4.展示交流．5.小结：(课件出示)我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全．老师祝愿大家平安．健康．快乐．五．概括总结，拓展延伸．1.教师概括本课题的重点活动总结:我要安全，我懂安全，事事安全，人人安全，人人讲安全，事事讲安全，时时讲安全，一生才安全．老师祝愿大家平安．健康．快乐．。

小学学会保护自己安全教案（精选5篇）

小学学会保护自己安全教案（精选5篇）小学学会保护自己安全教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家整理的小学学会保护自己安全教案（精选5篇），欢迎大家分享。

小学学会保护自己安全教案1教学目标：1、引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为2、引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力3、让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的.方法，也需要勇气和智慧教学过程一、情境导入1、教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。

2、引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？有何启示？二、模拟体验1、设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。

2、阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。

三、讨论提高1、小组讨论：在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？2、师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护四．拓展延伸1、观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当。

2、讨论正确的处理方法。

小学学会保护自己安全教案2活动目标：1 通过本教学活动，使学生有自我保护的初步意识。

2 学生在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

3 培养学生自我保护能力。

活动重点：学生在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。

活动难点：学生能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌生人的带领。

活动准备：场景1、场景2相关图片[坏人做坏事图，陌生人骗小孩图片]活动过程：一开始部分1场景1(发生突发事件，有坏人入园，并挟持学生并其领走)教师观察有而反应并记录。

1小学六年级《撑起法律保护伞》主题队会

甲：啊？
乙：我爸赌博输了500万，房子卖了，车子卖了，还欠了一屁股债，最后还借了高利贷，早跑路了。
甲：那你妈妈呢？
乙：我妈跟我爸离婚了，现在天天搓麻将，唉，你是个宝，哥们我现在是一根草。现在啊只有这些哥们看得起我。
甲：你千万别跟他们走的太近了，他们会骗你的，会让你偷东西，抢东西的。
乙：他们是我哥们，怎么会骗我呢，他们让我上网，给我零花钱，还经常带我去打游戏机，对我贼好。现在我都想退学了，省得班主任天天找我。
活动目标:
情感、态度、价值观：树立依法进行自我保护的意识，促进自身健康成长，运用法律同违法犯罪行为作斗争。
能力：掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，掌握获得法律帮助的方式和途径，提高自我保护能力。
知识：学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
活动过程（3000字左右）：
乙：哥们，你out了，这个是在网上最流行的。
甲：哦，原来你是从网上学来的啊
乙：那是，一看就知道你不怎么上网，菜鸟。
甲：菜鸟？有菜虫。没有听说过什么菜鸟啊？
乙：意思说你在网络上是个新手
甲：哦，吓我一跳，我说我怎么变成了菜鸟了呢。那你是什么呢？
乙：我呀（头昂着，用右手拍拍胸脯，伸出大拇指）我是大虾。
甲：不对呀，老师不是说，网吧不让未成年人进入网吧的吗？
乙：网络啊，古惑仔电影看过没？我的网名就是山鸡
甲：我还是劝你别跟那些人来往了，早晚会被他们给害得
乙：你呀，太老实了，不跟你聊了，拜拜，三好队员
甲：再见
场景二
场地：XX中学门口外
老大带两个小流氓，围着乙，逼着他去抢队员的钱。
老大：四饼，跟着我们上了那么长时间的网，也跟我们玩了那么长时间的游戏机了，现在该考验考验你了，去到那边搞点钱去。

保护伞教育心得体会

在我国，教育是国家发展的基石，是培养人才、传承文化的重要途径。

近年来，随着社会的发展和教育改革的不断深入，保护伞教育理念逐渐受到重视。

作为一名教育工作者，我有幸接触到保护伞教育，并从中受益匪浅。

以下是我对保护伞教育的几点心得体会。

一、保护伞教育的内涵保护伞教育，顾名思义，是指为受教育者提供全面、系统、科学的教育，使其在成长过程中得到全方位的保护和关爱。

保护伞教育强调教育的全面性、人文性、个性化，关注学生的身心健康、道德品质、文化素养和创新能力等方面的发展。

保护伞教育主要包括以下几个方面：1. 德育教育：培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成良好的道德品质。

2. 智育教育：培养学生的知识素养、思维能力和创新能力。

3. 体育教育：关注学生的身心健康，提高学生的身体素质和运动技能。

4. 美育教育：培养学生的审美情趣和艺术素养，丰富学生的精神世界。

5. 劳育教育：培养学生的劳动观念和劳动技能，提高学生的实践能力。

二、保护伞教育的意义1. 培养全面发展的优秀人才：保护伞教育关注学生的全面发展，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到均衡发展，成为具有综合素质的优秀人才。

2. 提高教育质量：保护伞教育强调教育的个性化，关注每个学生的特点和需求，使教育更加精准、有效，提高教育质量。

3. 促进教育公平：保护伞教育关注弱势群体，为他们提供更多的教育资源和机会，促进教育公平。

4. 传承优秀传统文化：保护伞教育注重培养学生的文化素养，使他们在传承和弘扬中华优秀传统文化的同时，也能吸收世界先进文化。

三、保护伞教育的实践1. 注重德育教育：在教学中，我们要将德育教育贯穿始终，引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

2. 优化课程设置：根据学生的特点和需求，优化课程设置，注重学科之间的融合，提高学生的综合素质。

3. 创设良好教育环境：为学生提供良好的学习氛围，关注学生的身心健康，关注学生的情感需求，使学生在关爱中成长。

小学生打伞活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展和城市化进程的加快，小学生的日常出行安全问题日益受到广泛关注。

特别是雨天，由于缺乏必要的防雨措施，小学生很容易受到雨水侵袭，导致感冒、皮肤病等健康问题。

为了提高小学生的自我保护意识，增强防雨能力，我校于近期开展了“小学生打伞活动”。

以下是本次活动的总结。

二、活动目的1. 增强小学生的防雨意识，让他们学会在雨天正确使用雨伞。

2. 培养小学生养成良好的生活习惯，提高自我保护能力。

3. 通过实践活动，增强小学生的团队协作能力和动手能力。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动准备1. 活动宣传：通过校园广播、班级会议等形式，向全体师生宣传本次活动，提高师生的参与度。

2. 采购雨伞：根据学生人数，采购一定数量的雨伞，确保每位学生都能参与活动。

3. 制定活动方案：明确活动时间、地点、流程及注意事项，确保活动顺利进行。

4. 安排教师志愿者：组织教师志愿者参与活动，负责现场指导和安全保障。

四、活动过程1. 开幕式：活动当天，全体师生齐聚操场，举行了简短的开幕式。

校长发表了热情洋溢的讲话，强调了本次活动的意义，并对同学们提出了殷切期望。

2. 伞的使用培训：邀请专业老师对同学们进行雨伞使用培训，包括如何撑伞、如何收伞、如何避免与他人碰撞等。

3. 实践环节：同学们分组进行实践，互相学习、互相帮助，共同提高打伞技能。

4. 伞舞表演：同学们发挥创意，用雨伞编排了精彩的舞蹈，展示了他们的才艺和团队精神。

5. 互动游戏：组织了一系列与雨伞相关的互动游戏，如“伞套接力”、“伞下猜谜”等，让同学们在游戏中体验快乐。

6. 结束式：活动结束后，全体师生合影留念，共同庆祝活动的圆满成功。

五、活动成果1. 增强了小学生的防雨意识：通过本次活动，同学们掌握了正确的打伞方法，提高了自我保护能力。

2. 培养了良好的生活习惯：同学们在日常生活中更加注重防雨措施，养成了良好的生活习惯。

3. 增进了师生关系：教师志愿者在活动中与学生互动，增进了师生之间的感情。

小学生打伞活动方案

小学生打伞活动方案引言小学生打伞活动是一项有趣且富有互动性的户外活动，旨在教育学生如何正确使用伞，增强他们的安全意识和独立性。

本文将提供一份详细的小学生打伞活动方案，包括活动准备、活动流程和安全注意事项。

活动准备在进行小学生打伞活动之前，需要进行以下准备工作：1.确定活动时间和地点：选择一个晴朗且安全的户外场地，最好有一些遮阳设施，以防止太阳曝晒。

确保活动时间不会与其他重要课程冲突。

2.准备伞具：确保每位学生都有一把适合自身身高的伞。

可以向学校借用伞具或者向学生家长征求帮助，让家长为孩子准备伞具。

3.制定活动规则：编写活动规则并在活动开始前向学生进行解释，确保学生们了解如何正确使用伞以及活动期间需要遵守的安全规则。

4.志愿者招募：寻找一些愿意提供帮助和指导的志愿者，他们可以负责解答学生的问题，引导他们正确使用伞。

5.健康和安全准备：提醒学生和家长要注意防晒，避免暴晒，还要留意天气预报，确保活动当天无雨或风雨较小。

活动流程小学生打伞活动的流程应安排得有趣且富有挑战性，以吸引学生的参与和注意力。

以下是一种可能的活动流程：1.活动开场：组织人员向学生们介绍活动目的和规则，提醒他们关注安全。

2.讲解伞的使用方法：志愿者或工作人员向学生们展示正确使用伞的方法，包括如何打开、关闭、握持伞把手等。

学生们可以观察并模仿。

3.练习部分：将学生分成小组，每组由一名志愿者或工作人员带领。

学生们在指导下进行练习，学习如何正确站立、打开伞、行走、转弯等。

4.游戏环节：设计一些有趣的小游戏，结合使用伞的技巧。

例如，要求学生在规定时间内用伞保护头上的篮球，或者穿越一条在地上画好的“河流”，只能通过跳过伞。

5.实践训练：将学生带到宽敞的户外场地，让他们在露天环境中练习使用伞。

志愿者或工作人员应监督学生们的操作，及时纠正错误。

6.集体拍照：活动结束前，组织一次集体拍照，留下美好的回忆。

安全注意事项小学生打伞活动涉及安全问题，我们必须提前注意以下事项：1.天气状况检查：确保活动当天没有预测到大雨、大风或雷电等危险气象条件。

小学生安全自救活动总结(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，校园安全已经成为全社会关注的焦点。

为了提高小学生的安全意识，增强他们在遇到紧急情况时的自救能力，我校于近日组织开展了小学生安全自救活动。

本次活动旨在通过一系列实践活动，让同学们掌握基本的安全自救知识和技能，为他们的健康成长保驾护航。

二、活动目标1. 提高小学生的安全意识，让他们认识到安全的重要性。

2. 培养小学生面对突发事件时的冷静心态和自救能力。

3. 增强小学生之间的团队协作精神，提高班级凝聚力。

4. 促进家校合作，共同关注学生的安全成长。

三、活动内容1. 安全知识讲座活动开始，我们邀请了专业安全讲师为同学们带来了一场生动有趣的安全知识讲座。

讲座内容包括：火灾逃生、地震自救、防溺水、防拐骗等。

讲师通过实际案例、图片、视频等形式，让同学们对安全知识有了更直观的认识。

2. 实践操作演练为了使同学们更好地掌握安全自救技能，我们安排了实践操作演练环节。

具体内容包括：（1）火灾逃生演练：模拟教室发生火灾，同学们在老师的指导下，迅速用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头，按照预定路线有序撤离。

（2）地震自救演练：模拟地震发生，同学们在老师的带领下，迅速躲到桌子下或者墙角等安全地带，保护自己。

（3）防溺水演练：在老师的指导下，同学们学习如何正确穿戴救生衣，并进行了简单的救生操作。

（4）防拐骗演练：通过模拟真实场景，让同学们了解如何识别和应对陌生人求助、索要物品等拐骗行为。

3. 安全知识竞赛为了巩固同学们学到的安全知识，我们组织了一场安全知识竞赛。

竞赛分为个人赛和团体赛两个环节，同学们积极参与，现场气氛热烈。

4. 家长座谈会为了更好地促进家校合作，我们邀请了部分家长参加座谈会。

会上，老师与家长共同探讨如何提高孩子的安全意识，共同关注孩子的健康成长。

四、活动成果1. 提高了小学生的安全意识，让他们明白了安全的重要性。

2. 培养了小学生面对突发事件时的自救能力，为他们的人身安全提供了保障。

3. 增强了小学生之间的团队协作精神，提高了班级凝聚力。

学生打伞活动方案策划

学生打伞活动方案策划学生打伞活动方案策划一、活动简介：学生打伞活动旨在提高学生对防雨措施的认识意识，增强学生伞技能，让学生在雨天时能够做到自我保护。

通过这个活动，学生将能够了解如何正确使用伞、如何选择适合的伞以及在下雨天出行时应该注意的事项。

二、活动目标：1. 增强学生的雨天自我保护能力；2. 培养学生良好的防雨意识；3. 提高学生使用伞的技能。

三、活动内容：1. 活动前准备：- 确定活动时间和地点；- 联系相关合作伙伴，如伞厂商、气象部门等；- 运用校园广播、班会、微信公众号等渠道宣传活动信息。

2. 活动流程：（1）活动暖身- 由工作人员组织学生集合；- 进行简单的热身运动，如踢毽子、丢沙包等，以增强学生活动的热情和活力。

（2）防雨知识讲座- 由气象部门的工作人员进行防雨知识讲解，包括下雨时如何正确使用伞、如何选择适合的伞、如何避免伞在使用过程中翻转等；- 引导学生提问，并解答学生的问题。

（3）实操课程- 由伞厂商的工作人员进行实操课程，教授学生如何正确打开和收拢伞、如何握紧伞柄、如何调整伞杆高度等；- 学生进行实际操作，跟随指导员进行练习。

（4）小组比赛- 将学生分成若干个小组，每个小组配备一把伞；- 给每个小组提供不同的场景，要求学生在有限时间内使用伞进行演示，如模拟下雨天走路、跑步等；- 评委对每个小组的表现进行评分，并根据评分给予相应奖励。

（5）总结和分享- 组织学生进行活动总结和分享，让学生分享他们在活动中学到的防雨知识和技巧；- 工作人员进行总结发言，强调活动的目的和重要性。

四、活动保障：1. 安全保障：- 活动现场设置安全警示标志，以确保学生的安全；- 确保活动场地的安全性，如检查地面是否平整、伞桶是否稳固等。

2. 协作与资源：- 联系气象部门提供活动所需的防雨知识讲解；- 联系伞厂商提供教学用伞，确保学生能够实际操作。

3. 宣传与号召：- 运用校园广播、班会、微信公众号等宣传活动信息，确保学生知晓活动安排和要求；- 利用海报、宣传栏等形式展示活动信息。

小学“护苗行动”安全自护教育活动方案和总结.docx

“护苗行动”安全自护教育活动方案和总结为了我校少先队员提高自我保护意识和应急避险能力，预防和减少青少年安全问题的发生，我校积极响应上级文件，在全校开展“护苗行动”安全自护教育活动。

活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1400活动方案:一、活动主题“护苗行动”安全自护教育活动二、活动时间：20XX年1月—20XX年1月三、活动内容（一）每天一次安全提醒学校要认真推广“天天讲安全”的宣传教育理念，利用每天放学前2-3分钟由最后一节课任课老师对学生进行安全教育和提醒。

要围绕时间节点进行针对性的安全教育和提醒，如寒假前开展“防走失和拐卖”“防盗窃”“防抢劫”“防绑架”和“防性侵害”的五防教育，炎热季节和暑假前开展防溺水教育，新学期开学开展“文明上网”“运动锻炼安全”“校园内安全活动及紧急情况疏散”讲座，防灾减灾日开展防范地震、火灾、台风等教育，集体外出活动前开展“交通安全”“乘车安全”“防止拥挤踩踏”等安全知识普及，国家宪法日开展“青少年法律保护”专题讲座等。

（二）每月一次主题团队日活动每月开展一次以“消防安全”“放煤气中毒”“食品卫生安全”“意外处置”等为主题的团队日活动。

每月为学生上一堂安全课，组织学生观看安全教育影视片或录像、开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座或报告会、开展以查找和消除身边的安全隐患为内容的综合实践活动、组织预防安全事故防范灾害应急避险演练等。

（三）每月一条温馨短信利用“校园安全管理平台”“校讯通”等平台每月向家长发送1次《安全自护小知识》，提醒家长关注常见的青少年安全问题，指导家长配合做好学生的日常监护工作。

（四）开展一系列行动深入开展“小红帽”XX红领巾应急避险和应急救助教育活动、“稻草人”社区少年儿童守护计划和“朝阳行动”关爱农民工子女行动，联合心理卫生协会，加强对留守儿童和外来工子女等重点人群的关爱。

定期校园开设安全栏目，加强安全知识的宣传教育。

（五）推出一套安全自护手册学校要结合实际通过发放手册或在校内电子屏、宣传栏、网站、新媒体进行宣传，让青少年学习自护知识，养成良好的自护意识和自护习惯。