江苏高考语文总复习专题一小说阅读一人与马——此马非凡马

群文通练一人与马——此马非凡马

微导语

“此马非凡马，房星本是星。向前敲瘦骨，犹自带铜声”，这是村庄最后的一匹马，失去了耕耘的市场，它的命运将何去何从？这是一匹战马，它虽然不说话，却成为动乱背景下，很多人亲历的见证，成为马千里同呼吸共命运的亲密战友。它逝去的生命，是为了纪念战友幸存的余生。所向无空阔，真堪托死生。人与马，情深意绵，共同演绎一段牵手归向苍茫天地间的传奇佳话。

一、阅读下面的文字，完成文后题目。

阅读文签：微型小说＋村庄最后的一匹马

最后一匹马

张淑清

①贵子四点多就起来了，抱来几捆苞米棵儿，抬起铡刀，那匹枣红马咴咴叫了两声。

②这是村庄最后的一匹马。

③贵子的心像被长腿蜂蛰了，生疼生疼。他颓废地放下铡刀，瞟了眼粮仓旁泊着的木板马车，挪到厩内，伸出手摸着马的脑袋，“老伙计，对不起，你跟了我整整七年了，风里雨里的伴着我，可……”

④去年，屯子修了柏油路，平坦的路面直通县城。先是吴三在一天上午突突突地开回一台手扶拖拉机，这铁家伙扎进地里深耕翻弄不说，还灵巧，经过它旋耕的地块，土质松软，不留渣滓。

⑤接着，像和吴三比赛似的，村长的二儿子锁成开回来一辆四轮车，平时赶集卖烟酒调味品，秋后，趁空赚父老乡亲的票子，一个电话，车子立即到位，苞米穗子鲤鱼跳龙门进了车斗，不多时，拉回院子。省时省力，机械化农业发展进了村屯。

⑥牛马失去了耕耘的市场。

⑦太阳慢悠悠地升了三竿子高，老婆喊了一嗓子：“鸡蛋烙水好了，趁热喝。”

⑧贵子没动弹，一会儿，那个买马的人就来了。

⑨昨天，贵子在集市牲口市场转了一天，才碰上一个五十来岁的汉子，蓝色裤脚还沾着星星点点的泥巴，手里捏着一根竹鞭子，在卖牛马的主子跟前转悠，摸摸牲口的皮毛，数数牲口的牙齿，数落主人没饲养好牲口。贵子注意到这个人，上前搭讪，从怀里摸出红塔山香烟，递过去一支，两个人蹲在市场一角，谈论起牛马，还有马车。

⑩了解到对方住在山里，屯子几十户人家的土地都靠牛马翻耕播种，机器种不了，基本是偏坡梯田，只有牲口能上去。

?贵子心里安稳了些，枣红马如果去了他家也算有个活下去的理由。

?“马是咱家里的一口人，千万不能糟践它！”汉子吸着烟，眯着眼盯着一匹瘦骨嶙峋的黑马说。

?贵子站起身，扔了烟蒂，用脚碾灭，仰脖儿看看日头，下了重大决心似的：“那明早来我家牵走吧。”

?汉子开一辆三轮车来的时候，枣红马在厩里不安地用前蹄刨地，一下一下，把地面刨出很深的坑，咴咴嚎着，好像知道自己即将离开主人，那份不舍与疼痛，让贵子刀割了心，疼。

?汉子没有兑现承诺，那天说好的牵着马回去。

?这个还不算，停在门口的三轮车里又下来两名膀大腰圆的汉子，贵子已经嗅到他们眼里的杀气。

?“就这匹马啊，瘦巴巴的带回去也得好多肥料喂着，才能长膘。”汉子拍了拍枣红马的后背说。

?跟进来的一个高个男人朝地上砸了口浓痰：“剔扒不出多少肉，净骨头架子。”

?“啥？你……你们不是买回家种地拉车的吗？”贵子气愤地质问那汉子。

?“哦，你误会了，他是我表弟，我请他俩帮忙将马拉回去的。”汉子闪烁其词。

○21枣红马扬起脖子，咴咴叫了几声，烦躁不安地在地上窜动。

○22高个男人什么时候拿出一根皮带照着马身上就是一下子。

○23“你给我住手！你也太没人性了，贵子，这马咱不卖了，多少钱也不卖了！它给咱家贡献了那么多年，咱就这么卖了它，良心过不去啊！”贵子的老婆扑上来紧紧地抱着枣红马不撒手。

○24“对，俺不卖了，你们走吧！”贵子下了逐客令。

○25几个人骂骂咧咧地走了。

○26光影里，夫妻俩抱着枣红马很久很久不松开。

○27枣红马大颗的泪珠落在贵子身上。(选自《微型小说选刊》2018年第23期，有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(3分)()

A.第③段综合运用心理描写、语言描写、动作描写以及神态细节描写，生动细致地表现出主人公贵子对枣红马的不舍与愧疚。

B.第④～⑥段是小说的插叙部分，交代了贵子卖马的客观原因，即由于机械化农业的发展，马已失去耕耘市场。

C.第⑨～?段是倒叙，介绍了贵子卖马的主观原因，即马还可以到山里继续发挥作用，能得到庄户人的爱惜。

D.小说用朴素的乡土语言，从一个侧面反映农村的变化，引发读者对于乡村生活和乡土文化

的深刻思考。

答案D

解析“引发读者对于乡村生活和乡土文化的深刻思考”拔高主旨，文中没有体现对“乡土文化”的深刻思考，主要表现的是贵子夫妇与枣红马朴素而深厚的感情。

2.“这是村庄最后的一匹马”这句话在文中有何作用？请简要分析。(6分)

答：________________________________________________________________________

答案(1)结构上：既呼应小说标题，又引出下文“卖马”的故事。(2)人物上：连接小说的各个人物形象，形成鲜明的对比(既有爱马、亲马、与马相依相偎的贵子夫妇，也有贩马、打马、杀马的汉子等人)。(3)主题上：引发读者思考，随着农业机械化的发展，失去了耕耘市场的牛马将何去何从？(4)效果上：造成较大悬念，引发读者急于阅读下文的兴趣，加强了作品的故事性。

解析解答此类题目，可从情节结构、人物、主旨、效果几方面思考。情节结构方面，这句话处于文本第②段，往前看，呼应了小说标题，往后看，引出下文“卖马”的故事。人物方面，围绕这匹马，塑造了不同的人物形象：贵子夫妇和汉子等人，他们对马的态度形成鲜明的对比。主题方面，引发读者思考，失去了耕耘市场的牛马将何去何从？效果方面，造成悬念，吸引读者，引发读者的阅读兴趣。

3.有人认为贵子最终会卖掉马，有人认为不会卖马。你更倾向于哪种观点？为什么？(6分)答：________________________________________________________________________

答案(观点一)最终会卖马。(1)随着机械化农业的发展，马在本地已失去耕耘市场；(2)贵子的家庭不富裕，马匹饲养需要消耗资源；(3)虽然贵子一家感情上不舍，但可以再找到用马耕地的买家。

(观点二)最终不会卖马。(1)贵子对来人下逐客令，说明贵子夫妇特别重感情；(2)对于跟了他整整七年，成了“家里的一口人”的这匹枣红马，在经过这次遭遇后，贵子会心有余悸，不会再卖马了；(3)虽然家庭不富裕，但可以想其他代替的办法。

解析解答此类题目，要结合写作时代特点、人物塑造、文本情节、主题的表达等全面解读。根据题干要求，确定自己的观点态度之后，需要到文中找到依据，再联系现实思考，归纳整合作答。注意无论怎么解答都要立足文本，不可随意生发。本题要求分析贵子会不会卖掉马。可认为“会”，也可认为“不会”，要能自圆其说。

二、阅读下面的文字，完成文后题目。

阅读文签：微型小说＋人马情

牵手归向天地间

聂鑫森

①马千里一辈子不能忘怀的，是他的亲密战友小黑。

②小黑是一匹马。

③马千里已八十有三，在他的心目中，小黑永远年轻地活着，活在他的大写意画里，活在他画上的题识中。他的家里，画室、客厅、卧室、走廊，到处挂着关于小黑的画，或中堂或横幅或条轴，或奔或行或立或卧，全用水墨挥写而成，形神俱备。

④可如今他已近灯干油尽了，这一年来肝癌突然找上了他。他对老伴和儿女说：“我要去和小黑相会了，何憾之有！”

⑤马千里不肯住在医院里了，他倔强地要待在家里，随时可以看到画上的小黑，随时可以指着画向老伴倾诉他与小黑的交谊。尽管这些故事，此生他不知向老伴讲了多少遍，但老伴总像第一次听到。

⑥“我爹是湘潭画马的高手，自小就对我严加督教，‘将门无犬子’啊，我的绘画基础当然不错。解放那年，我正上高中，准备报考美术学院。”

⑦“怎么没考呢？”老伴问。

⑧“解放军要招新兵了，我和几个要好的同学都向往戎马生涯的诗情画意，呼啦啦都进了军营。首长问我喜欢什么兵种。我说想当骑兵。”

⑨“你爹喜欢马诗和马画，你也一脉相承。唐代李贺的马诗二十三首，你能倒背如流。最喜欢的两句诗是：‘向前敲瘦骨，犹自作铜声。’”

⑩“对。部队给我分配了一匹雄性小黑马，我就叫它小黑。它刚好三岁，体态健美、匀称，双目有神，运步轻快、敏捷，皮毛如闪亮的黑缎子，只有前额上点缀一小撮白毛。”

?“小黑一开始并不接受你，你一骑上去，它就怒嘶不已，乱跳乱晃，直到把你颠下马来。”

?“你怎么知道这些？”

?“你告诉我的。”

?“后来老班长向我传道，让我不必急着去骑，多抚小黑的颈、背、腰、后躯、四肢，

让其逐渐去掉敌意和戒心；喂食时，要不停地呼唤它的名字……这几招，果然很灵。”

?“因为你不把它当成马，而是当成人来看待。”

?“有一次，你失足掉进山路边的一个深坑里。”

?“好在我紧握着缰绳，小黑懂事啊，一步一步拼命地往后退，硬是把我拉了上来。”

?“你有时也画它吧？”

?“当然画。用钢笔在一个小本子上，画小黑的速写。因老是抚摸它，它的骨骼、肌肉、鬃毛我熟悉得很，也熟悉它的喜怒哀乐。只是当时的条件有限，不能支画案，不能磨墨调色，不能铺展宣纸。这些东西哪里去找？”

?“你说小黑能看懂你的画，真的吗？”

○21“那还能假。我画好了，就把画放在它的眼前让它看。它看了，用前蹄轮番着敲击地面，又咴咴地叫唤，这不是‘拍案叫绝’么？”

○22老伴开心地笑了，然后说：“你歇口气再说，别太累了。”

○23马千里靠在床头，眼里忽然有了泪水，老伴忙用手帕替他揩去。

○24“1952年冬天，我奉命去驻扎在龙山镇的师部，取新绘的地形图和电报密码本，必须当夜赶回团部。从团部赶到师部，一百二十里地，正好暮色四合。”

○25“半路上要经过一片宽大的谷地，积着一层薄薄的雪花，突然小黑放慢了速度，然后停住了。”老伴说。

○26“一个人影从一片小树林里走出来，接着便响起了枪声。是土匪！我迅速地跳下马，把挎着的冲锋枪摘下来端在手里。这块谷地上，没有任何东西可作掩体，形势危急啊。小黑竟知我在想什么，蓦地跪了下来，还用嘴咬住我的袖子，拖我伏倒。”

○27“好在子弹带得多，我的枪不停地扫射着，直打得枪管发烫，打死了好些土匪。我发现小黑跪着的姿势，变成了卧着、趴着，它的身上几处中弹，血稠稠地往外渗。我的眉上也中了弹，痛得钻心。我怕地形图和密码本落入敌手，把它捆在一颗手榴弹上，一拉弦，扔向远处，轰的一声全成了碎片。”

○28“小黑牺牲了，你也晕了过去。”

○29“后来，我被送进了医院……后来，我伤好了，领导让我去美术学院进修……后来，

我退伍到了地方的画院工作。”

○30“几十年来，你专心专意地画马，画的是你的战友小黑。用的是水墨，一律大写意。名章之外，只用两方闲章：‘小黑’‘马前卒’。你的画，一是用于公益事业，二是赠给需要的人。但从不出卖。”

○31“夫唱妻随，你是我真正的知音。”

○32在马千里逝世的前一日，他突然变得精气神旺盛，居然下了床，摇晃着一头白发，走进了画室。在一张六尺整张宣纸上，走笔狂肆，画了着军装、挎冲锋枪的他，含笑手握缰绳，走在小黑前面：小黑目光清亮，抖鬃扬尾，显得情意绵绵。标题是“牵手同归天地间”。

○33待钤好印，马千里安详地坐于画案边的圈椅上，慢慢地合上了眼睛……(有删改)

4.下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是(3分)()

A.虽然小黑只是一匹战马，但马千里视小黑为亲密战友，病情加重后，他倔强地要待在家里，以便随时可以看到画上的小黑，足见其情谊之深。

B.尽管马千里一辈子向老伴讲了很多遍他和小黑之间的故事，但老伴总像第一次听到一样，说明马千里不仅画画得好，讲起故事来也特别有感染力。

C.“小黑懂事啊，一步一步拼命地往后退，硬是把我拉了上来”，说明小黑已经视马千里为知己，为后文用身体掩护马千里做了逻辑上的铺垫。

D.小说的语言很有特色，如用“何憾之有”“暮色四合”等文言和书面语，表现了马千里出身于书香门第的身份特征。

答案B

解析“老伴总像第一次听到一样”，表现了老伴的善解人意。

5.请简要概括马千里的形象特点。(6分)

答：________________________________________________________________________

答案(1)重感情，珍视战友情谊；(2)有理想，有抱负；(3)有才气；(4)勇敢坚强；(5)有责任心；(6)不追名逐利。

解析分析马千里的形象，应抓住马千里和妻子的对话，从文中梳理出与马千里相关的情节，根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，答题时注意答主要的形象特征，各项之间不要包含。

6.小说结构独具匠心，主要篇幅为马千里与妻子的对话。请简要分析这样写的好处。(6分)答：________________________________________________________________________

答案(1)将时间跨度很大的事件凝练在短时间内，有利于叙述；(2)增强了故事的真实性和生活气息；(3)便于抒发人物的情感；(4)让读者感到马千里这个人物真实自然、鲜活可敬。

解析本题实际上是分析对话描写的好处，此类题目一般从情节的展开、人物的塑造、情感的表达等角度分析。从情节看，对话的内容主要是对过去的回忆，将时间跨度几十年的事件浓缩在短时间内，有利于叙述；从内容和情感看，通过对话便于表达情感；从人物塑造的角度看，在对话中塑造了马千里鲜明生动的形象。